精品解析：山东省临沂市莒南县2025—2026学年度下学期阶段性素养作业 八年级物理

2025—2026学年度下学期阶段性素养作业 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分。考试时长90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 一、选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每题2分，共30分） 1. 《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 2. 我国南北朝时期成书的《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔，闭住一个，水就流不出来，主要是由于（ ） A. 重力的作用 B. 摩擦力的作用 C. 浮力的作用 D. 大气压的作用 3. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 4. 将重为7牛的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出3牛的水，物体受到的浮力（　　） A. 一定等于3牛 B. 一定等于7牛 C. 可能等于3牛 D. 可能等于4牛 5. 下列物品利用连通器原理工作的是（ ） A. 试管 B. 茶壶 C. 茶杯 D. 注射器 6. 如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10s，在这10s内雨滴将（　　） A. 匀速下落 B. 减速下落 C. 加速下落 D. 变成静止 7. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 北极熊趴着爬过薄冰 B. 载重汽车安装有很多个车轮 C. 压路机的碾轮做得很重 D. 铁轨下铺设枕木 8. 下列四个情景中没有受到浮力的物体是（ ） A. 水中的石桥墩 B. 在空中飞翔的小鸟 C. 水面上运动的赛艇 D. 沉入水底的鸡蛋 9. 覆杯实验中的水被纸片“托”起，下列“托”的原理与之相同的是（　　） A. 躺在死海里看书的人被海水“托”起 B. 排球二传手奋力把排球“托”起 C. 托里拆利实验中玻璃管“托”起水银 D. 雷雨天，雨伞伞面被大风向上“托” 10. 如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（　　） A. 黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等 B. 用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大 C. 黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力 D. 黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力 11. 两只相同气球，分别充入氢气和空气，充气后体积不同，同学们在教室内同时放飞时只有氢气气球上升，如图所示。若它们在空气中受到浮力分别为和，下列判断正确的是（    ） A. B. C. D. 条件不足，无法比较 12. 如下图所示，“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 13. 小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲樱桃所受浮力大于自身重力 B. 甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C. 向水中加盐，甲樱桃会下沉 D. 向水中加盐，盆底受到的液体压强变小 14. 在平面上运动的物体，总会受到摩擦力，因为绝对光滑的平面是不存在的。但有时不考虑摩擦，例如研究小球从斜面上滚下的运动规律时，把斜面当作光滑的，对于这种做法，下列说法正确的是（　　） A. 实际不存在光滑平面，会得到虚假结论 B. 和实际情况不同，会得到错误结论 C. 有影响因素没有考虑到，结论会有较大偏差 D. 忽略次要的影响因素，结论可以突出本质特征 15. 如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B. 排球经过d处时，合力大小最小 C. 合力方向始终竖直向上 D. 合力方向先向上后向下 二、填空与作图题（作图2分，除标注外每空1分，共14分） 16. 小明到超市买来一瓶果汁，如图他手握瓶子竖直静止在空中，瓶子总质量为500g，则瓶子受到的摩擦力的大小为_______N（），当用更大的力握紧时，瓶子受到的摩擦力_________（填“变大”“变小”或“不变”）。如果想要改变瓶子受到的摩擦力，可以怎么做：___________ 17. 如图所示，某次表演用的热气球大小基本不变，表演时在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，密度________，热气球总重力________，所受的浮力________（前三空均选填“变大”“变小”或“不变”）；请在答题卡相应位置画出热气球加速上升的过程中的受力示意图______。 18. 如图所示，为高速列车的无砟（砟zhǎ：石头）轨道。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，速度可达360 km/h（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是______；快到站点时，列车关闭动力，列车由于________会继续前进；列车在匀速行驶过程中，列车的动力________阻力（选填“>”“<”或“=”）； （2）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是__________，与传统铁路轨道相比，无砟轨道的好处是________； 三、实验探究题（除标注外每空1分，共32分） 19. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________的影响，这时木块在水平方向受到的力是________（选填“平衡”或“不平衡”）的；通过实验比较方案甲、乙和丙，小潭发现采用方案________，实验效果更好； （2）用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须________； （3）用丙方案实验时，卡片C要选择较________（选填“重”或“轻”）的，目的是________； （4）用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡时，两个力必须________。 20. 如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与___________有关； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是__________（填“正确”或“错误”）的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质_________（填“相同”或“不同”）且形变___________（填“明显”或“不明显”）的材料来做实验； （4）实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：________。 21. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中。 （1）如图甲所示，实验器材安装完毕后发现U形管两侧液面不相平，接下来应该________，直到U形管两侧液面相平； A. 向U形管内添加适量水 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 取下软管重新安装 D. 按压金属盒的橡皮膜 （2）气密性良好的微小压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （3）下列实验中用到的物理研究方法与本实验完全不同的是________； A. 探究平面镜成像 B. 探究压力作用效果与哪些因素有关 C. 探究光的反射定律 （4）如图乙所示，某次实验时，测得U形管两侧液面高度差为4cm，则探头在此位置受到的液体压强为________Pa（，）； （5）某实验小组对压强计进行了改装，将U形管的两端分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。两容器内分别装有A、B两种不同液体，现将两探头置于相同深度，U形管液面位置如图丙所示，则________（选填“>”、“<”或“=”）。 22. 小丽和小红在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如下： （1）图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉所需用力越来越大，由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”，根据图乙所示实验步骤的________三图可以验证她的猜想________（选填“是”或“否”）正确； （2）通过观察A、B、E三图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理：________（选填“是”或“否”），请你说出理由________； （3）D中弹簧测力计的读数为________N，由A、C、D图可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）； （4）用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是________kg/m3； 四、综合解答题（23题7分，24题8分，25题9分，共24分） 23. 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机。 同学们在老师指导下制作简易活塞式抽水机。如图所示，其中是手柄，能绕着O点转动，P点通过连杆与活塞相连，A、B是单向阀门，只能向上开启，请回答下面的问题： （1）如图甲所示，当提起活塞时，阀门________（填“A”或“B”）打开，水在________（填“大气压”或“水压”）的作用下经过阀门流入圆筒。 （2）如图乙所示，当压下活塞时，阀门B在________（填“大气压”或“水压”）的作用下关闭，而阀门A________（填“打开”或“关闭”），圆筒中的水不断上升到活塞上方。 （3）展示交流：比一比哪个小组制作的抽水机提升水的高度最大。通过理论计算，在标准大气压下，这样的抽水机通常能提升水的最大高度约为________m（保留整数）。 24. 为避免损坏路面，某地规定载货车辆对地面的压强应控制在以内。一辆在水平路面上行驶的货车，车与货物的总质量为，车轮与地面接触的总面积为。求： （1）货车对路面的压力是多少？ （2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？ （3）运用所学的物理知识说明超载的危害。 25. 海船遇到冰山是很危险的，因为自由漂浮于海洋上的冰山的大部分体积隐藏在海面下，露出的仅是“冰山一角”。如图所示，一座质量为10吨的冰山漂浮在水面上。（，，）求： （1）试求冰山受到的重力； （2）试求冰山在海水中受到的浮力； （3）试求冰山漂浮在水面上露出水面的体积为多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期阶段性素养作业 八年级物理 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分。考试时长90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 一、选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，每题2分，共30分） 1. 《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当马停止用力后，车由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。所以车继续前进的主要原因是其具有惯性，故A符合题意； B．当马停止用力后，马对车不再施加推力，所以车继续前进不是因为受到推力，故B不符合题意； C．车在前进过程中，会受到地面的摩擦力等阻力的作用，其受力并不平衡。而且受力平衡时物体将保持静止或匀速直线运动状态，而车在前进过程中速度会逐渐减小，说明其受力不平衡，故C不符合题意； D．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车受到的摩擦力方向与车前进的方向相反，它会使车的速度逐渐减小，而不是使车继续前进，故D不符合题意。 故选A。 2. 我国南北朝时期成书的《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔，闭住一个，水就流不出来，主要是由于（ ） A. 重力的作用 B. 摩擦力的作用 C. 浮力的作用 D. 大气压的作用 【答案】D 【解析】 【详解】瓶子上两个孔，使瓶子构成了一个连通器，堵住瓶子的其中一个孔后，瓶子内外气压不相通，此时瓶子内气体的压强小于瓶子外界大气压，所以瓶子里的水倒不出来。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 （　 ） A. 往水银槽内加少量水银 B. 用粗一些的玻璃管做实验 C. 把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D. 把实验移到高山上去做 【答案】D 【解析】 【详解】托里拆利实验中，是通过大气压和水银柱压强相等，大气压。与玻璃管粗细、长短和放置方式无关，当外界大气压减小时高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山上去做。故选D。 【点睛】托里拆利实验中玻璃管内外水银柱高度差产生的压强和外界大气压相等，实验中玻璃管内不能混入空气。 4. 将重为7牛的物体放入盛水的容器中，物体漂浮在水面上且溢出3牛的水，物体受到的浮力（　　） A. 一定等于3牛 B. 一定等于7牛 C. 可能等于3牛 D. 可能等于4牛 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】物体漂浮在水面上，物体受到的浮力等于物体的重力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 下列物品利用连通器原理工作的是（ ） A. 试管 B. 茶壶 C. 茶杯 D. 注射器 【答案】B 【解析】 【详解】A．试管只有一部分，不是连通器．不符合题意； B．茶壶的壶身与壶嘴底部连通，上端都开口，属于连通器．符合题意； C．茶杯只有一部分，不是连通器．不符合题意； D．注射器只有一部分，不是连通器．不符合题意． 6. 如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10s，在这10s内雨滴将（　　） A. 匀速下落 B. 减速下落 C. 加速下落 D. 变成静止 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，由于雨滴之前是运动的，所以在不受任何力时，它将保持不受力时的瞬时速度做匀速直线运动，故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 北极熊趴着爬过薄冰 B. 载重汽车安装有很多个车轮 C. 压路机的碾轮做得很重 D. 铁轨下铺设枕木 【答案】C 【解析】 【详解】A．北极熊趴着爬过薄冰，是通过增大接触面积来减小压强，故A不符合题意； B．载重汽车安装有很多个车轮，是通过增大接触面积来减小压强，故B不符合题意； C．压路机的碾轮做得很重，是通过增大压力来增大压强，故C符合题意； D．铁轨下铺设枕木，是通过增大接触面积来减小压强，故D不符合题意； 故选C。 8. 下列四个情景中没有受到浮力的物体是（ ） A. 水中的石桥墩 B. 在空中飞翔的小鸟 C. 水面上运动的赛艇 D. 沉入水底的鸡蛋 【答案】A 【解析】 【详解】A．大桥的桥墩由于底面埋在淤泥下，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，根据浮力产生的原因可知桥墩不受浮力作用，故A符合题意； B．在空中飞翔的小鸟浸在空气中，因为气体对浸在其中的物体表面有压强，上下表面所处深度不同，从而产生压强差，使物体受到向上的压力，即物体所受浮力，所以它受到浮力作用，故B不符合题意； CD．水面上运动的赛艇和沉入水底的鸡蛋都浸在液体中，因为液体对浸在其中的物体表面有压强，上下表面所处深度不同，从而产生压强差，使物体受到向上的压力，即物体所受浮力，故它们均受到浮力作用，故CD不符合题意。 故选A。 9. 覆杯实验中的水被纸片“托”起，下列“托”的原理与之相同的是（　　） A. 躺在死海里看书的人被海水“托”起 B. 排球二传手奋力把排球“托”起 C. 托里拆利实验中玻璃管“托”起水银 D. 雷雨天，雨伞伞面被大风向上“托” 【答案】C 【解析】 【详解】覆杯实验中水被纸片“托”起是由于大气压强的作用：当杯子倒置后，纸片下方的大气压强大于杯子内部水产生的压强，从而支持水柱。 A．躺在死海里看书的人被海水“托”起是由于海水的浮力作用，其原理与覆杯实验不同，故A不符合题意； B．排球二传手奋力把排球“托”起这是由于人的作用力直接施加在排球上，其原理与覆杯实验不同，故B不符合题意； C．托里拆利实验中玻璃管“托”起水银这是由于大气压强支持水银柱，与覆杯实验原理相同，故C符合题意； D．雷雨天，雨伞伞面被大风向上“托”这是由于空气流速不同导致伞上下表面产生压强差，其原理与覆杯实验不同，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（　　） A. 黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等 B. 用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大 C. 黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力 D. 黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．黑板帖受到的重力方向竖直向下，作用点在黑板帖上，黑板帖由于在重力的作用具有向下运动的趋势，所以受到竖直向上的摩擦力，这两个力大小相等方向相反，作用在同一个物体上，故A正确； B．黑板帖受到的摩擦力为静摩擦力，不是滑动摩擦力，所以增大对黑板贴的压力，黑板帖受到的摩擦力不会增大，故B错误； C．在水平方上，黑板帖对黑板的吸引力，作用点在黑板上，而黑板对黑板帖的吸引力作用点却在黑板贴上，这两个力大小相等方向相反，作用点不在同一个物体上，所以黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对相互作用的力，故C错误； D．黑板帖受到的重力方向竖直向下，黑板对黑板帖的吸引力方向水平向左，所以这两个力不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 11. 两只相同气球，分别充入氢气和空气，充气后体积不同，同学们在教室内同时放飞时只有氢气气球上升，如图所示。若它们在空气中受到浮力分别为和，下列判断正确的是（    ） A. B. C. D. 条件不足，无法比较 【答案】C 【解析】 【详解】两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积不同，所以排开空气的体积不同，由图可知，空气气球排开空气的体积较大，根据可知，空气密度相同，排开空气的体积越大时，浮力越大，所以空气气球受到的浮力更大，即。 故选C。 12. 如下图所示，“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 【答案】A 【解析】 【详解】在万米深海处继续下潜的过程中，根据和可知，“奋斗者”号排开水的体积不变，深度变大，故“奋斗者”号受到海水的浮力不变，压强变大，故A正确，BCD错误。 故选A。 13. 小明在厨房清洗樱桃时发现，有的樱桃漂浮在水面上，有的沉底。两颗体积相等的樱桃在水中静止时如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 甲樱桃所受浮力大于自身重力 B. 甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量 C. 向水中加盐，甲樱桃会下沉 D. 向水中加盐，盆底受到的液体压强变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，甲樱桃处于漂浮状态，乙樱桃沉底，根据物体的浮沉条件可知，漂浮时浮力等于重力，即 沉底时浮力小于重力，即，故A错误； B．两颗樱桃的体积相同，由图可知，两者排开水的体积，根据阿基米德原理可知，甲樱桃所受的浮力小于乙樱桃所受的浮力，即，由于，，所以，所以，故B正确； C．向水中加盐，液体密度增大，由阿基米德原理可知，樱桃所受的浮力将增大，甲樱桃的位置要上浮一些，最终仍漂浮，故C错误； D．向水中加盐，液体密度增大，由公式可知，在深度h不变时，盆底受到的液体压强将变大，故D错误。 故选B。 14. 在平面上运动的物体，总会受到摩擦力，因为绝对光滑的平面是不存在的。但有时不考虑摩擦，例如研究小球从斜面上滚下的运动规律时，把斜面当作光滑的，对于这种做法，下列说法正确的是（　　） A. 实际不存在光滑平面，会得到虚假结论 B. 和实际情况不同，会得到错误结论 C. 有影响因素没有考虑到，结论会有较大偏差 D. 忽略次要的影响因素，结论可以突出本质特征 【答案】D 【解析】 【详解】有些物理问题、现象、过程非常抽象，为了更好的研究问题，我们可以忽略一些次要因素对问题的影响，突出主要因素对问题的影响，建立起来的能反应事物本质特征的抽象的理想化模型，同样使问题变得直观、形象，易懂，结论可以突出本质特征，完成对问题的探究。故D正确，ABC错误。 故选D。 15. 如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B. 排球经过d处时，合力大小最小 C. 合力方向始终竖直向上 D. 合力方向先向上后向下 【答案】A 【解析】 【详解】ACD．排球上升过程中依次经过a、b、c三点，到达最高点d。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由a点运动到d点的过程中，阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的，合力等于二力之和，合力方向始终竖直向下，因而阻力最大的位置，合力最大，而a点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是a，故A正确，CD错误； B．排球经过d处时到达最高处，只受重力作用，当回到a处时，阻力最大，重力不变，此时合力最小，故B错误。 故选A。 二、填空与作图题（作图2分，除标注外每空1分，共14分） 16. 小明到超市买来一瓶果汁，如图他手握瓶子竖直静止在空中，瓶子总质量为500g，则瓶子受到的摩擦力的大小为_______N（），当用更大的力握紧时，瓶子受到的摩擦力_________（填“变大”“变小”或“不变”）。如果想要改变瓶子受到的摩擦力，可以怎么做：___________ 【答案】 ①. 5 ②. 不变 ③. 喝掉部分果汁 【解析】 【详解】[1]瓶子总质量，可得瓶子的重力 因为瓶子静止在空中，处于平衡状态，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，所以瓶子受到的摩擦力 [2]当用更大的力握紧瓶子时，瓶子仍然静止，重力不变，由于瓶子在竖直方向上受力平衡，摩擦力与重力始终相等，所以瓶子受到的摩擦力不变。 [3]可以改变瓶子的重力（比如喝掉部分果汁，使瓶子总质量改变，重力改变，摩擦力也随之改变）。 17. 如图所示，某次表演用的热气球大小基本不变，表演时在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，密度________，热气球总重力________，所受的浮力________（前三空均选填“变大”“变小”或“不变”）；请在答题卡相应位置画出热气球加速上升的过程中的受力示意图______。 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 ③. 不变 ④. 【解析】 【详解】热气球下方开口，内部气体温度升高时，气体膨胀，部分气体从开口逸出；热气球体积不变，内部气体总质量减小，由可知，气体密度变小。 总重力等于热气球自重加内部气体重力，气体质量减小，因此热气球总重力变小。 根据阿基米德原理可知，热气球体积不变，则排开空气的体积不变，外界空气密度不变，因此浮力不变。 热气球加速上升时，合力向上，因此受到的浮力大于总重力，两个力都作用在重心，方向分别为竖直向上、竖直向下。据此作图。 18. 如图所示，为高速列车的无砟（砟zhǎ：石头）轨道。无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，速度可达360 km/h（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。 （1）列车设计为子弹头型，目的是______；快到站点时，列车关闭动力，列车由于________会继续前进；列车在匀速行驶过程中，列车的动力________阻力（选填“>”“<”或“=”）； （2）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是__________，与传统铁路轨道相比，无砟轨道的好处是________； 【答案】（1） ①. 减少空气阻力 ②. 惯性 ③. = （2） ①. 增大受力面积，减小压强 ②. 可以减少维护，降低粉尘 【解析】 【小问1详解】 列车设计为子弹头型，目的是减小行驶过程中受到的空气阻力，提升行驶速度。 任何物体都具有惯性，关闭动力后，列车由于惯性会保持原来的运动状态，继续向前运动。 列车匀速行驶时处于平衡状态，水平方向的动力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此动力等于阻力。 【小问2详解】 传统轨道的路砟和枕木增大了受力面积，减小了铁轨对路基的压强，避免路基下陷，起到稳固路基的作用。 对比传统轨道，无砟轨道不需要碎石路基，优势是减少维护工作量、降低粉尘，同时整体轨道更平整稳固，更适配高速列车行驶。 三、实验探究题（除标注外每空1分，共32分） 19. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________的影响，这时木块在水平方向受到的力是________（选填“平衡”或“不平衡”）的；通过实验比较方案甲、乙和丙，小潭发现采用方案________，实验效果更好； （2）用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须________； （3）用丙方案实验时，卡片C要选择较________（选填“重”或“轻”）的，目的是________； （4）用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡时，两个力必须________。 【答案】（1） ①. 木块受到桌面摩擦力 ②. 平衡 ③. 丙 （2）作用在同一条直线上 （3） ①. 轻 ②. 减小卡片重力对实验的影响 （4）作用在同一个物体上 【解析】 【小问1详解】 [1][2]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，由于木块和桌面之间的接触面不光滑，产生了向左的摩擦力，因此木块处于静止状态，即木块处于平衡状态。 [3]甲图中是木块，乙图中是小车，丙图中是纸片，木块与桌面之间是滑动摩擦，小车与桌面之间是滚动摩擦，纸片与桌面之间没有摩擦，在相同条件下，减小摩擦力可以减小对实验结果的影响，因此采用方案丙效果更好。 【小问2详解】 将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 【小问3详解】 [1][2]用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，由于重力的方向是竖直向下的，若小卡片过重，在重力作用下此时卡片受到的两个拉力不会作用在同一条直线上，会对实验产生影响，所以选择重力小的卡片可以减小卡片重力对实验的影响。 【小问4详解】 用丙方案实验时，当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，此时二力不在同一物体上，观察到剪开的卡片向两边运动，说明二力平衡的另外一个条件是两个力必须作用在同一物体上。 20. 如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与___________有关； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是__________（填“正确”或“错误”）的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质_________（填“相同”或“不同”）且形变___________（填“明显”或“不明显”）的材料来做实验； （4）实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：________。 【答案】（1）凹陷程度 （2）压力大小 （3） ①. 错误 ②. 相同 ③. 明显 （4） ①. 不可靠 ②. 没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 在探究压力作用效果的实验中，压力的作用效果是无法直接观察的物理量，因此实验中采用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度来直观判断，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越显著；凹陷程度越小，压力的作用效果越微弱。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积不变，改变压力大小。通过比较图甲、乙，两者受力面积相同，乙图中增加了砝码，压力更大，海绵凹陷程度更明显，因此说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。 【小问3详解】 [1][2][3]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据压强公式可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小相等，所以小聪的结论是错误的，而海绵看起来凹陷程度大，是因为海绵比较软，容易发生形变，木板比较硬，形变不明显，所以实验时要选择表面材质相同，且形变明显的材料。 【小问4详解】 [1][2]研究压力作用效果与受力面积的关系时，需用控制变量法，保证压力大小不变，只改变受力面积。实验中把木块沿竖直方向切成两块，虽然受力面积减小了，但每块木块对海绵的压力也随之减小，压力和受力面积同时改变。因此无法确定压力作用效果的变化是由受力面积导致的，得出“压力作用效果与受力面积无关”的结论是不可靠的，其问题在于没有控制压力大小不变。 21. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中。 （1）如图甲所示，实验器材安装完毕后发现U形管两侧液面不相平，接下来应该________，直到U形管两侧液面相平； A. 向U形管内添加适量水 B. 从U形管内向外倒出适量水 C. 取下软管重新安装 D. 按压金属盒的橡皮膜 （2）气密性良好的微小压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （3）下列实验中用到的物理研究方法与本实验完全不同的是________； A. 探究平面镜成像 B. 探究压力作用效果与哪些因素有关 C. 探究光的反射定律 （4）如图乙所示，某次实验时，测得U形管两侧液面高度差为4cm，则探头在此位置受到的液体压强为________Pa（，）； （5）某实验小组对压强计进行了改装，将U形管的两端分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，U形管两侧液面相平。两容器内分别装有A、B两种不同液体，现将两探头置于相同深度，U形管液面位置如图丙所示，则________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1）C （2）不属于 （3）A （4）400 （5）< 【解析】 【小问1详解】 U形管初始液面不平，是因为软管内气压与大气压不相等，加水/倒出水、按压橡皮膜都无法解决这个问题，正确操作是取下软管重新安装，使U形管两端气压都等于大气压，让液面相平。故选C。 【小问2详解】 连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，微小压强计的U形管一端是封闭的，因此不属于连通器。 【小问3详解】 本实验探究液体压强影响因素，用到了控制变量法和转换法。 A．探究平面镜成像，核心方法是等效替代法，与本实验方法不同，故A符合题意； B．探究压力作用效果的影响因素，同样用到控制变量法和转换法，故B不符合题意； C．探究光的反射定律，运用了控制变量法，故C不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 根据液体压强公式可知，液面高度差 则探头在此位置受到的液体压强为 【小问5详解】 改装后U形管左端连接A液体的探头，右端连接B液体的探头；U形管左侧液面更高，说明A探头处压强更小。已知探头深度相同，根据，深度相同时，压强越小，液体密度越小，因此​。 22. 小丽和小红在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，操作如下： （1）图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中，感觉所需用力越来越大，由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”，根据图乙所示实验步骤的________三图可以验证她的猜想________（选填“是”或“否”）正确； （2）通过观察A、B、E三图，得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论，你认为这样得出结论是否合理：________（选填“是”或“否”），请你说出理由________； （3）D中弹簧测力计的读数为________N，由A、C、D图可知物体浸没后，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）； （4）用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是________kg/m3； 【答案】（1） ①. A、B、C ②. 是 （2） ①. 否 ②. 见解析 （3） ①. 2.8 ②. 无关 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由题意可知，小丽的猜想是“浮力的大小可能与排开水的体积有关”，根据控制变量法可知，实验中需要控制容器内液体密度相同，通过改变物体排开液体的体积来得到不同的浮力大小，故可选择图A、B、C三图可以验证她的猜想是正确的。 【小问2详解】 比较图B、E，两组实验物体排开液体的体积不同，不符合控制变量法的原则，所以不能得出“浮力的大小与液体密度有关”的结论，故此结论不合理。 【小问3详解】 [1]由图D可知，弹簧测力计2N∼3N之间有10个小格，其分度值为0.1N，指针指在2N过8格处，弹簧测力计的读数为2.8N。 [2]由A、C、D图可知可知物体浸没后，容器内液体的密度相同，排开液体的体积相同，物体浸入液体的深度不同，两组实验中物体受到的浮力均为，故浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问4详解】 由E图可知，物体在盐水中受到的浮力 则 即 盐水的密度 四、综合解答题（23题7分，24题8分，25题9分，共24分） 23. 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机。 同学们在老师指导下制作简易活塞式抽水机。如图所示，其中是手柄，能绕着O点转动，P点通过连杆与活塞相连，A、B是单向阀门，只能向上开启，请回答下面的问题： （1）如图甲所示，当提起活塞时，阀门________（填“A”或“B”）打开，水在________（填“大气压”或“水压”）的作用下经过阀门流入圆筒。 （2）如图乙所示，当压下活塞时，阀门B在________（填“大气压”或“水压”）的作用下关闭，而阀门A________（填“打开”或“关闭”），圆筒中的水不断上升到活塞上方。 （3）展示交流：比一比哪个小组制作的抽水机提升水的高度最大。通过理论计算，在标准大气压下，这样的抽水机通常能提升水的最大高度约为________m（保留整数）。 【答案】（1） ①. B ②. 大气压 （2） ①. 水压 ②. 打开 （3）10 【解析】 【小问1详解】 [1][2]当提起活塞时，活塞下方圆筒内的空气体积增大，气压减小，小于外界大气压。此时，外界大气压会将水压入圆筒，水会顶开阀门 B流入圆筒。所以阀门B 打开，水在大气压的作用下经过阀门流入圆筒。 【小问2详解】 [1][2]当压下活塞时，活塞下方圆筒内的水受到挤压，水的压强增大。阀门 B 在水压的作用下关闭，以阻止水向下流回。同时，水会顶开阀门 A，使得圆筒中的水不断上升到活塞上方。所以阀门 B 在水压的作用下关闭，阀门 A 打开。 【小问3详解】 在标准大气压能提升水的高度为 24. 为避免损坏路面，某地规定载货车辆对地面的压强应控制在以内。一辆在水平路面上行驶的货车，车与货物的总质量为，车轮与地面接触的总面积为。求： （1）货车对路面的压力是多少？ （2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定？ （3）运用所学的物理知识说明超载的危害。 【答案】（1）1.5×105N （2）超过规定 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 货车对路面的压力F=G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N 【小问2详解】 货车对路面的压强 因为1×106Pa>7×105Pa 所以该车对地面的压强超过规定。 【小问3详解】 受力面积一定时，超载汽车的压力变大，对路面的压强变大，会对路面造成损伤；超载汽车质量越大，惯性越大，不易操控，容易发生交通事故。 25. 海船遇到冰山是很危险的，因为自由漂浮于海洋上的冰山的大部分体积隐藏在海面下，露出的仅是“冰山一角”。如图所示，一座质量为10吨的冰山漂浮在水面上。（，，）求： （1）试求冰山受到的重力； （2）试求冰山在海水中受到的浮力； （3）试求冰山漂浮在水面上露出水面的体积为多少。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题可知，冰山的质量 根据重力公式 ，可得冰山受到的重力 【小问2详解】 由于冰山漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件，冰山受到的浮力等于其自身所受的重力即 【小问3详解】 根据阿基米德原理 ，可得冰山排开水的体积即冰山浸入海水中的体积 根据可得冰山的总体积 所以冰山露出水面的体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $