专题04 古代诗歌阅读（两大体裁）（北京专用）2026年高考语文二模分类汇编

**基本信息** 北京8区二模古代诗歌阅读专题汇编，精选辛弃疾、陆游等唐宋名家诗词，融合选择与主观题，聚焦情感内涵与艺术手法分析，适配高三二轮复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|每题1题|如辛弃疾《一枝花》理解赏析、陆游《游诸葛武侯书台》诗句解读|立足北京二模真题，考查基础理解与艺术手法辨识| |主观题|每题1题|如陆游诗情感分析、张九龄与杜甫《江上》对比阅读、梅尧臣《拟咏燕》“拟古不泥古”探究|突出高阶思维，通过对比阅读、情感内涵分析，呼应高考对辩证思维与审美创造的考查|

专题04 古代诗歌阅读 题型概览 体裁01 古代诗歌 体裁02 古代诗余 选题地区 北京8区：东城、西城、海淀、朝阳、昌平、房山、丰台、石景山 古代诗歌 体裁1 （一）（2026·北京东城·二模）阅读下面这首词，完成各题。 一枝花·醉中戏作 辛弃疾 千丈擎天手。万卷悬河口。黄金腰下印，大如斗。更千骑弓刀，挥霍遮前后。百计千方久。似斗草【1】儿童，赢个他家偏有。 算枉了、双眉长恁皱。白发空回首。那时闲说向，山中友。看丘陇牛羊【2】，更辨贤愚否。且自栽花柳。怕有人来，但只道、今朝中酒【3】。 注释：【1】斗草：指一种游戏。【2】丘陇：坟墓。《古乐府》：“今日牛羊上丘陇。”【3】中酒：醉酒。 1．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“擎天”即撑天，“悬河”写善言，“黄金”二句是写功业。 B．“挥霍遮前后”描写出行时仪仗、随从簇拥前后的宏大场面。 C．“似斗草”两句以儿童斗草为喻，表达功名终属他人的遗憾。 D．“且自栽花柳”表达作者暂且以栽花种柳来排遣心绪的愿望。 2．下列对本词的赏析，正确的一项是（   ） A．题目虽言“戏作”，实则借戏言浇胸中块垒。 B．“双眉长恁皱”，以夸张手法凸显内心情感。 C．“看丘陇牛羊”，借用典故营造闲适的意境。 D．全词以“中酒”作结，呼应开篇“擎天手”。 3．这首词情感内涵丰富，请结合全词简要分析。 【答案】1．C 2．A 3．①开篇极写自身才高功大、声势显赫，暗含词人身怀济世之才的自信与抱负。 ②以斗草为喻，视功名如儿戏，抒发对功名富贵虚妄无常的看淡与嘲讽。 ③年华老去、壮志难酬，白发回首间满含理想落空的落寞与愤懑。 ④借丘陇牛羊感慨贤愚同归尘土，生出看透世事的旷达，以醉酒避世排遣愁怀。 【导语】这首《一枝花·醉中戏作》是辛弃疾醉后抒怀之作。上阕以狂放之笔自许文武之才，描摹早年请缨报国的凌云壮志，“赢个他家偏有”暗含壮志难酬的自嘲。下阕转写晚年空自嗟叹，白发回首，归隐山野，借栽花醉酒掩饰失意，看似洒脱实则藏着满腹郁愤。 1．本题需结合全词自嘲的基调、词句语境判断选项内容正误。 C.“表达功名终属他人的遗憾”错误。此处以儿童斗草为喻，是调侃自己多年费心追逐功名利禄，如同孩童玩斗草游戏赢了物件一般荒诞可笑，并非感慨功名归属他人。 故选C。 2．解答本题需结合辛弃疾生平、注释内容，逐句验证选项涉及的手法、情感、结构分析是否正确。 B.“以夸张手法凸显内心情感”错误。“双眉长恁皱”是对作者常年愁绪难舒的细节写实，未使用夸张手法。 C.“借用典故营造闲适的意境”错误。结合注释②可知，“丘陇牛羊”借人死之后贤愚难辨的典故，抒发壮志成空的愤懑，无闲适意境。 D.“呼应开篇‘擎天手’”错误。结尾“中酒”写作者失意后醉酒避客的状态，与开篇展现的才高志雄的“擎天手”形象是理想与现实的对照，并非呼应。 故选A。 3．解答此题需拆分词作上下片层次，结合修辞、用典与情感关键词，逐层推导情感内涵。 ①抓上片开篇自叙内容：锁定“千丈擎天手”“万卷悬河口”“黄金腰下印”等夸张表述，推导得出词人身负济世之才的自信与建功抱负。 ②抓上片结尾比喻：锁定“似斗草儿童，赢个他家偏有”的喻体，推导得出词人将功名视作儿戏，暗含对功名富贵的看淡与嘲讽。 ③抓过片抒情句：锁定“双眉长恁皱”“白发空回首”的细节，推导得出年华老去、理想落空的落寞与愤懑。 ④抓下片用典与行为描写：锁定注释“丘陇牛羊”的典故、“自栽花柳”“今朝中酒”的行为，推导得出看透贤愚同归的旷达，以及借醉酒避世排遣愁绪的心态。 （二）（2026·北京昌平·二模）阅读下面诗歌，完成各题。 游诸葛武侯书台 陆游 沔阳【1】道中草离离，卧龙往矣空遗祠。 当时典午【2】称猾贼，气丧不敢当王师。 定军山前寒食路，至今人祠丞相墓。 松风想像吟梁甫，尚忆幡然答三顾。 出师一表千载无，远比管乐【3】盖有余。 世上俗儒宁办此，高台当日读何书？ 注释：【1】沔阳：今陕西勉县，此地有诸葛亮墓、武侯祠和武侯书台。【2】典午：指司马懿。【3】管乐：指管仲、乐毅。 4．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“沔阳”两句交代了诸葛武侯祠的地点、环境，渲染出萧条的气氛。 B．“当时”两句写被人们骂作奸诈狡猾贼子的司马懿，不敢自称王师。 C．“定军”两句，写寒食祭扫的时节，人们虔诚地祭拜诸葛亮的陵墓。 D．“松风”两句写听到松林的风声，仿佛听到诸葛亮吟诵《梁甫吟》。 5．下列对这首诗的赏析，正确一项是（   ） A．“尚忆”一句运用三顾茅庐的典故，来表达诗人对刘备求贤若渴的高度赞美。 B．“出师”两句把诸葛亮和管仲、乐毅进行对比，认为诸葛亮的才能远超他们。 C．全诗回忆了诸葛亮的往事，表达了对诸葛亮未能统一中原的惋惜与遗憾之情。 D．全诗咏怀古迹，主要从侧面来突出诸葛亮的才能，气势沉雄，情感深沉悲壮。 6．本诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。 【答案】4．B 5．B 6．①凭吊缅怀之情。开篇“沔阳道中草离离，卧龙往矣空遗祠”，借荒草离离、祠堂空寂之景，抒发对诸葛亮已逝的追怀与凭吊。②仰慕赞颂之情。“出师一表千载无，远比管乐盖有余”，盛赞诸葛亮忠义无双、才德远超管仲乐毅。③鄙弃俗儒、自抒抱负之情。尾联“世上俗儒宁办此”，批判世俗儒生平庸浅陋，暗含诗人仰慕先贤、心怀报国济世的志向。 【导语】这是陆游所作咏怀诸葛亮的怀古诗，诗人凭吊武侯遗迹，赞颂诸葛的才德功业，既寄寓对先贤的追慕景仰，也暗抒自身报国之志，暗含对俗儒的讽喻，气韵沉郁朴挚。 4．B.“不敢自称王师”错误，“气丧不敢当王师”是说司马懿气焰沮丧，不敢抵挡蜀汉王师，不是不敢自称王师。 故选B。 5．A.“表达诗人对刘备求贤若渴的高度赞美”错误，不是赞美刘备，是追怀诸葛亮受三顾出山； C.“表达了对诸葛亮未能统一中原的惋惜与遗憾之情”错误，全诗只是追怀诸葛亮功业、赞颂其才德，没有表达对他未能统一中原的惋惜遗憾； D.“主要从侧面来突出诸葛亮的才能”错误，诗歌既有景物烘托、旁人反衬，也有直接正面赞颂诸葛亮的才德。 故选B。 6．首先审题，题目要求概括诗歌抒发的思想感情，并且必须结合具体诗句简要分析。 先看开头 “沔阳道中草离离，卧龙往矣空遗祠”，诗人途经武侯遗迹，见草木茂盛、祠堂空留，生出凭吊古迹、缅怀追念诸葛亮的伤感与崇敬之情。 再看“出师一表千载无，远比管乐盖有余”，诗人极力推崇《出师表》千古独步，认为诸葛亮才德功业超过管仲、乐毅，抒发了对诸葛亮超凡才略与忠义品格的高度赞美之情。 最后看尾句“世上俗儒宁办此，高台当日读何书”，以反问批评世间平庸儒生无法企及诸葛亮的格局与担当，暗含鄙视世俗庸碌之人，同时以先贤自勉、心怀报国济世的人生志向。 （三）（2026·北京房山·二模）阅读下面的两首诗，完成小题。 江上 张九龄【1】 长林何缭绕，远水复悠悠。尽日余无见，为心那不愁？ 忆将亲爱别，行为主恩酬。感激空如此，芳时屡【2】已道【3】。 江上【4】 杜甫 江上日多雨，萧萧荆楚秋。高风下木叶，永夜揽貂裘。 勋业频看镜，行藏【5】独倚楼。时危思报主，衰谢不能休。 注释：【1】张九龄：唐玄宗开元时期的宰相，诗人；开元六年（718），在被朝廷召还任职的途中，他作了《江上》这首诗。【2】屡：急速。【3】道：尽。【4】这首诗是杜甫流寓夔州时的作品。【5】行藏：出自《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”。这里指做官与退隐。 7．下列对两首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．第一首中的“何”意为“多么”，与“青泥何盘盘”的“何”意思不相同。 B．第一首的“感激”句 ，抒发诗人在感念主恩的同时又眷恋家园的复杂情感。 C．第二首中的“频”与“三顾频烦天下计”中的“频”，都可用“多次”解释。 D．第二首的“衰谢”句 ，表达了年老体衰的诗人在国运艰难之际的报国之情。 8．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．第一首诗运用反问，强化诗人在远望之时产生的愁闷。 B．第二首诗运用动作描写，形象地表现诗人超脱的心理。 C．两首诗都是五言律诗，颈联都对仗，都有承转的作用。 D．两首诗结尾的方法不相同，感情的强烈程度也不相同。 9．两首诗中都运用了寓情于景的手法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】7．A 8．B 9．①张九龄《江上》借长林缭绕、远水悠悠的苍茫寂寥江景，寄寓诗人旅途孤寂、离别亲友、感念君恩、叹惋时光流逝的愁绪。 ②杜甫《江上》以秋雨萧萧、秋风落叶的凄清秋景，烘托诗人漂泊流落、年华老去、功业无成，时危仍心系家国、渴望报国的沉郁之情。 【导语】这两首同题《江上》的唐诗，同以江上之景起兴，均将身世之感与报主忧国情怀相融，却因境遇不同情志有别：张九龄奉召还朝，于苍茫江景中寄寓年华空逝、恩亲难全的怅惘；杜甫漂泊夔州，在萧瑟秋江里翻涌着老而弥坚的忠愤。一淡婉一沉雄，各见风骨。 7．A.“与‘青泥何盘盘’的‘何’意思不相同”错，两首诗里“长林何缭绕”与“青泥何盘盘”中的“何”，均是副词“多么”的意思，用法、含义完全相同。 故选A。 8．B.“形象地表现诗人超脱的心理”错，第二首诗“勋业频看镜，行藏独倚楼”中，“频看镜”写诗人频繁照镜、感叹功业未成，“独倚楼”写其独自凭栏、忧思国事。这些动作生动刻画了杜甫老病忧国、壮志难酬的深沉悲慨，而非“超脱的心理”。 故选B。 9．本题考查寓情于景手法赏析，答题遵循先绘景、再析情的思路。 首先分别锁定两首诗开篇写景句，抓住意象提炼景物特点。张九龄诗抓取长林、远水，概括出苍茫悠远、寂寥空旷的江景氛围；杜甫诗抓住多雨、秋风、落叶，提炼萧瑟凄凉的荆楚秋景特征。 其次由景入情，结合诗人身世处境体悟情感。张九龄身在赴任途中，借寂寥山水抒发旅途孤愁、离别亲人、感念主恩、惋惜韶华逝去的怅惘。杜甫流落夔州，以凄清秋景衬自身漂泊困顿、年华老去、功业难成的感伤，暗含时危世乱依旧心系朝廷、矢志报国的情怀。 最后分诗条理作答，做到景与情一一对应，紧扣寓情于景，不脱离诗句与注释背景。 （四）（2026·北京丰台·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 咏燕[1] ［唐］张九龄 海燕何微眇[2]，乘春亦暂来。 岂知泥滓贱？只见玉堂开。 绣户时双入，华轩日几回？ 无心与物竞，鹰隼莫相猜。 拟张九龄咏燕 ［宋］梅尧臣 眇眇双来燕，长年与社[3]违。 任从新历改，只向旧巢归。 永日当人语，轻寒逆雨飞。 自亲梁栋惯，不识海鸥机[4]。 注释：[1]据《明皇杂录》记载，张九龄与李林甫同朝为官，遭其排挤，被玄宗疏远。公元736年，张九龄写下这首诗赠与李林甫，林甫知其必退，恚怒稍解。[2]眇：通“渺”。梅诗中的“眇”同。[3]社：社日。燕子作为候鸟通常在春社时飞来，在秋社时飞走。[4]海鸥机：此处指海鸥能够辨识人世机心的机敏。 10．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．张诗首联写海上飞来的燕子何等微小，乘着春意来也只暂居一时。 B．张诗颔联以燕写自己不在意出身多么低微，只想着追求荣华富贵。 C．梅诗首联写远道飞来的那双小燕子，已长年不按社日的时令迁徙。 D．梅诗颈联写燕子整日在人们面前呢喃鸣叫，冒着微寒在雨中飞翔。 11．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．张诗描写了燕子形象与其生活环境，以燕自喻，生动形象，借燕抒怀，含蓄蕴藉。 B．张诗尾联“鹰隼”句中的“莫”字情感复杂，既有求和之心，又有委婉劝说之意。 C．梅诗颔联“新历改”“旧巢归”形成对照，突出诗人不随时代变迁而改变的操守。 D．梅诗“自亲”句中“梁栋”语义双关，既指燕子筑巢的房梁屋栋，又喻朝廷权贵。 12．有人评价梅尧臣《拟张九龄咏燕》“拟古但不泥古”，意思是梅尧臣模仿前人又自出新意。请结合上面两首诗，从意象、主旨两个角度中任选一个，分析梅诗是如何“拟古”而又“不泥古”的。 【答案】10．B 11．D 12．参考答案一 从意象角度： ①拟古：梅诗沿用张诗微渺之燕的意象。张诗以“海燕何微眇”开篇，梅诗亦以“眇眇双来燕”起笔，二者均选取微小的燕子来抒发情感。 ②不泥古：梅诗改变了燕子所处的环境和对照的意象。张诗中燕子出入“玉堂”“绣户”“华轩”，环境华美；梅诗中燕子归栖“旧巢”“梁栋”，环境朴素。张诗中与燕子对照的意象是“鹰隼”，表达不要猜忌之意；梅诗中与燕子对照的意象是“海鸥”，表达坚守自我、勇敢面对的心志。 参考答案二 从主旨角度： ①拟古：梅诗承袭张诗的没有机心。如“不识海鸥机”化用典故，与张诗“无心与物竞”一样，借燕子不谙机巧表达没有机心的主旨。 ②不泥古：张诗“乘春亦暂来”“鹰隼莫相猜”既有表明心迹、祈免猜忌之意，也有委婉规讽、毋相迫害之情。梅诗“任从新历改，只向旧巢归”“永日当人语，轻寒逆雨飞”则体现的是不随时代变迁、直面逆境的坚守与勇气。 【导语】这两首咏燕诗均以燕托物言志，含蓄寄怀。张九龄遭排挤借燕自陈无心争竞，消弭权臣猜忌；梅尧臣拟作承托物喻己的写法，又另铸己意，写出不随时改的坚守，同题异趣，各见怀抱。 10．B.“只想着追求荣华富贵”错误。张诗颔联写燕子不嫌筑巢泥滓卑贱，只见到玉堂敞开便飞入栖息。诗人以燕自喻，自甘卑微、无心攀附权势，并非向往富贵。 故选B。 11．D.“喻朝廷权贵”错误。“梁栋”并非喻朝廷权贵，就是指寻常屋梁宅院，喻诗人安于清贫旧居、亲近平凡人世，不依附权贵、不卷入官场机心纷争。 故选D。 12．①审题干：把握“拟古但不泥古”核心要求，明确要分两步作答，先答模仿承袭，再答自出新意，限定从意象、主旨任选其一分析。 ②定角度：抓住两诗都以微渺燕子为核心意象托物言志，借燕子表达与世无争、不怀机心的立身情怀，依据张诗“微眇”、梅诗“眇眇”等关键词，确立拟古承袭的依据。 ③找差异：从意象环境、对比物象入手，也可结合注释，联系张九龄遭排挤、梅尧臣自守节操的处境，深挖情感主旨与创作立意的不同。 ④分层作答：先概括拟古的承袭之处，再对比景物、意象、情感立意的不同，条理清晰分两点组织语言，贴合题意规范表述。 （五）（2026·北京石景山·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 龙眠【1】画马 陆游 国家一从失西陲，年年买马西南夷。 瘴乡所产非权奇【2】，边头岁入几番皮。 崔嵬瘦骨带火印，离立欲不禁风吹。 圉人太仆空列位，龙媒汗血来何时？ 李公太平官京师，立仗惯见渥洼姿。 断缣岁久墨色暗，逸气尚若不可羁。 赏奇好古自一癖，感事忧国空余悲。 呜呼，安得毛骨若此三千疋【3】，衔枚【4】夜度桑乾碛！ 注释：【1】龙眠：指北宋画家李公麟，其号“龙眠居士”，擅画马。【2】权奇：指骏马，后文的“龙媒”“汗血”“渥洼”也代指骏马。【3】疋：同“匹”。【4】衔枚：古代行军袭敌时，军士把箸横衔在口中。 13．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．开篇六句写出宋朝丧失西疆后，优良战马的来源受限，所购买的战马低劣。 B．“圉人”两句强调良马难得的现实，用“空列位”指出养马官吏徒有其位。 C．“李公”两句写李公曾看到朝事仪仗中的马，它们大多是空有骏马的姿态。 D．“断缣”两句赞扬李公画作历经岁月而气韵犹存，表达对李公画马的推崇。 14．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．本诗是七言古体诗，格律自由，却也讲究对仗、平仄，例如“瘴乡”两句。 B．“感事”句和“塞上长城空自许”都用了“空”字，而其所蕴含感情不同。 C．“崔嵬”两句运用比喻手法，描写渲染马的形象，突出马匹的瘦小与困境。 D．本诗以“龙眠画马”为题，却重在借马抒怀，这也是托物言志的一种体现。 15．诗歌结尾画线部分蕴含着丰富的情感，请结合全诗具体分析。 【答案】13．C 14．D 15．①对画作骏马神采的赞叹：诗人惊叹李公麟画中骏马骨相不凡、神采非凡，由衷赞赏画马的逼真传神。②对现实战马低劣、国无良马的痛心：现实中朝廷所购马匹瘦弱劣质，难当边防重任，与画中良马形成强烈对比，饱含失望与感伤。③对国家边防空虚、边疆失守的忧国之情：西北沦陷，边患不断，渴望拥有万千良马充实军力，守卫边疆。④渴望收复失地、建功立业的壮志与期盼：希望能有三千骏马整装出征，连夜奔赴边塞沙场，暗含诗人渴望为国出征、平定边患、收复故土的爱国壮志。 【导语】这首诗借观龙眠画马生发感慨，以当下朝廷良马难觅、边备孱弱的现实，对照画中骏马的雄骏逸气，寄寓诗人感事忧国的深情，抒发出渴盼收复失土的报国心愿，借题发挥，沉郁动人。 13．C.“它们大多是空有骏马的姿态”错误，“李公太平官京师，立仗惯见渥洼姿”是说李公麟在太平年间京城为官，亲眼见过皇家仪仗里真正的骏马，并不是“空有骏马姿态”。 故选C。 14．A.“讲究对仗、平仄”错误，七言古体诗不严格讲究对仗、平仄。 B.“所蕴含感情不同”错误，两处“空”都是白白、徒然之意，都含壮志难酬、报国无门的悲愤，感情相近，并非不同。 C.“运用比喻手法”错误，“崔嵬瘦骨带火印，离立欲不禁风吹”是白描、写实刻画，没有运用比喻。 故选D。 15．赏析结尾两句诗的情感，必须结合全诗内容分层分析。 先从画本身入手，诗人赞叹李公麟笔下骏马骨相雄健、气质不凡，饱含对画作与画中良马的欣赏。 再对照现实处境，现实战马瘦弱劣质、边防空虚，和画中骏马反差强烈，抒发对当下无良马、军备衰弱的痛心与无奈。 接着上升家国情怀，边境失守、西陲沦陷，诗人盼望拥有三千良马奔赴沙场，暗含忧国伤时、担忧边防的深沉情感。 最后落到个人壮志，借渴望良马出征、连夜奔赴边塞，表达自己渴望收复失地、建功报国的理想与抱负。 （六）（2026·北京朝阳·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 画鹘【1】行 杜甫 高堂见生鹘，飒爽动秋骨。初惊无拘挛【2】，何得立突兀。 乃知画师妙，巧刮造化窟。写作神骏姿，充君眼中物。 乌鹊满樛枝，轩然恐其出。侧脑看青霄，宁为众禽没。 长翮如刀剑，人寰可超越。乾坤空峥嵘，粉墨且萧瑟。 缅思云沙际，自有烟雾质。吾今意何伤，顾步独纡郁。 注释：【1】鹘：一种猛禽。【2】拘挛：束缚。 16．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．“巧刮”句赞叹画师的画技高超、巧夺天工。 B．“写作”句写出画师作画时神采飞扬的风貌。 C．“侧脑”两句写画中鹘斜仰头看着天空，不屑与众禽为伍。 D．“乾坤”两句写天地高远而辽阔，画中鹘却不能展翅翱翔。 17．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．“乌鹊”两句，以乌鹊们害怕鹘腾跃而飞侧面表现了鹘的英姿和画的高妙。 B．“长翮”句以刀剑喻鹘翅，刻画出鹘的劲硕有力，设喻奇警，形象鲜活生动。 C．“烟雾质”是代指鹘，生动地展现出它翱翔云间时缥缈灵动的姿态和神韵。 D．本诗超越了题画诗对画意的鉴赏，抒发诗人的生命体验，寄寓了激昂情怀。 18．金圣叹评论本诗的艺术特色说：“起时，瞥然飞到人眼前；结时，瞥然飞出人意外。”请结合诗歌开头四句和结尾四句，谈谈你对上述评价的理解。 【答案】16．B 17．D 18．①开头四句：开篇直写高堂上忽见画中鹘，身姿飒爽、挺拔突兀，鲜活逼真仿佛真鹘飞到眼前，突兀起笔，冲击力强，对应“起时，瞥然飞到人眼前”。②结尾四句：由画中鹘遥想它本该翱翔云沙、自带云烟神韵，转而触景伤情，独自徘徊郁结；由赏画陡然转入自身情怀感慨，意境突转，出人意料，对应“结时，瞥然飞出人意外”。③全诗开头逼真入画、引人惊艳，结尾由物及人、借鹘抒怀，起落突兀，构思精妙。 【导语】这是杜甫的题画名作，既摹写出画中鹘飒爽神俊的姿态，盛赞画师巧夺天工的技艺，又借画鹘寄寓自身失意襟怀，画境与身世之感相融，笔力凝练，意蕴深沉。 16．B.“写出画师作画时神采飞扬的风貌”错误，“写作骏俊姿”是说画师画出了鹘神俊不凡的姿态，不是写画师作画时神采飞扬。 故选B。 17．D.“寄寓了激昂情怀”错误，结尾诗人“意何伤”“独纡郁”，流露感伤、沉郁之情，并非“激昂情怀”。 故选D。 18．首先理解评语含义，“起时，瞥然飞到人眼前”是说开篇落笔突兀、画面逼真，一下子把画鹘鲜活形象呈现在读者面前；“结时，瞥然飞出人意外”是说结尾笔锋陡转，跳出前文赏画咏物的内容，立意和情感出人意料。 然后精读诗歌开头四句，抓住初见画鹘飒爽挺拔、无拘无束、突兀而立的特点，体会诗句开门见山、摹写逼真，仿佛真鹘突然出现在眼前，以此印证前一句评语。 接着品读诗歌结尾四句，前文一直描摹画鹘英姿、赞叹画师技艺，结尾却由画中鹘联想它本该翱翔云沙的本真姿态，转而抒发自己感伤郁结的情怀，内容和情感突然转折，跳出读者预期，以此印证后一句评语。 最后整合开头与结尾的艺术特点。 古代诗余 体裁2 （一）（2026·北京西城·二模）阅读下面诗歌，完成各题。 水龙吟·过南剑双溪楼 辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀①下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨②。 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧③，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？ 【注】①燃犀：传说东晋温峤在牛渚矶燃犀角窥见水中异怪。②惨：此处指狠毒。③高卧：指陈登事。陈登字元龙，传说他看不起不能忧国的客人许汜，就“自上大床卧，使客卧下床”。 1．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“我觉”几句写周遭事物，从感觉入手，为全词营造了空旷清冷的意境。 B．“峡束”几句写峡谷中江水过高楼，翻飞却又收敛，诗人不由心生感慨。 C．“冰壶凉簟”反映出归隐生活的舒适惬意，蕴含着一种笑看兴亡的豪迈。 D．“问何人”几句，以船帆卸了、船缆系住的场景，暗示主战主张的尴尬。 2．下列有关理解和赏析，正确的一项是（   ） A．“举头西北浮云”，宣示一种一旦得令即可收复失地的英勇气概。 B．“月明星淡”，包含着对有志于筹划推进北伐抗金的人才的期待。 C．“燃犀下看”，借燃犀角照见水中怪异来表达对外界神力的期待。 D．“元龙老矣”，借陈登典抒发年事已高却还未能施展抱负的感慨。 3．有学者评价辛弃疾这一作品时说：“气魄极雄大，意境却极沉郁。”请结合具体诗句，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】1．C 2．D 3．①词作表达抗金期待时，想象奇伟雄健豪放；而在关注现实时，文字低徊压抑无奈。 ②词中有奇伟的想象，像“倚天万里须长剑”，写渴望获得倚天长剑杀敌抗金，报国豪情气魄宏大。 ③词中也有眼前所见，像“峡束苍江对起”，写江水飞过高楼被山势束缚无法奋飞，隐含着报国之志惨遭打压的悲愤沉郁。 【导语】这首是辛弃疾登临抒怀的经典词作，开篇“倚天万里须长剑”劈空而来，借双溪胜景、历代典故寄寓收复中原的雄阔抱负，气魄开张雄大。但通篇藏着英雄失意、报国无门的忧愤，沉郁悲凉的暗流涌动，是辛词豪放外裹沉郁风格的典型代表。 1．C.“反映出归隐生活的舒适惬意，蕴含着一种笑看兴亡的豪迈”错误。“冰壶凉簟”并非真心安于归隐闲适，而是词人自伤年老、壮志难酬，只能无奈闲居。看似淡泊高卧，实则饱含报国无门的愤懑与落寞，并非笑看兴亡的豪迈。 故选C。 2．A.“宣示一种一旦得令即可收复失地的英勇气概”错误。“西北浮云”比喻中原沦陷、时局纷乱，并非得令即可收复失地的气概。 B.“包含着对有志于筹划推进北伐抗金的人才的期待”错误。“月明星淡”营造清冷孤寂意境，无期待北伐人才之意。 C.“表达对外界神力的期待”错误。“燃犀下看”是想探求世间奸邪黑暗，并非期待外界神力。 故选D。 3．本题属于诗词观点赏析题，要紧扣“气魄雄大、意境沉郁”两个核心。需分别筛选体现豪迈气魄和沉郁心境的诗句，结合意象、典故与词人身世，分析雄大之处在哪、沉郁体现在哪，做到观点贴合诗句、分析紧扣情感主旨。 第一步，拆解评价，明确要分别分析气魄雄大和意境沉郁两层内涵。 第二步，选取对应词句，赏析雄阔意象、宏大想象，阐释豪迈气魄。 第三步，再选取写景抒情词句，结合处境与心境，分析压抑悲凉的沉郁意境。 第四步，整合两层分析，呼应学者评价，点明豪壮外表下壮志难酬的深沉感慨。 （二）（2026·北京海淀·二模）阅读下面这首词，完成小题。 蓦山溪【1】 黄庭坚 山明水秀，尽属诗人道。应是五陵儿，见衰翁、孤吟绝倒。一觞一咏，潇洒寄高闲，松月下，竹风间，试想为襟抱。 玉关遥指，万里天衢【2】杳。笔阵扫秋风，泻珠玑、琅琅皎皎。卧龙智略，三诏佐升平，烟塞事，玉堂【3】心，频把菱花【4】照。 注释：【1】本词为作者晚年遭贬谪后所作。【2】天衢：天街，代指京城。【3】玉堂：翰林院的代称。【4】菱花：镜子。 4．下列对这首词的理解，不正确的一项是（   ） A．“山明水秀”两句，写明丽秀美的山水使词人感到愉悦和惬意。 B．“应是五陵儿”三句，写豪侠少年见词人衰老、孤独而发出嘲笑。 C．“松月”两句，写月洒松间，风过竹林，营造了清幽静美的意境。 D．“笔阵”一句，写词人运笔如军中布阵，有秋风横扫的雄健气势。 5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“一觞一咏”，出自《兰亭集序》，以饮酒赋诗的雅事表现超脱世俗的心境。 B．“泻珠玑”两句运用比喻，以珍珠泻落写自己的诗文声韵清朗、辞采华美。 C．“三诏”句用“三顾茅庐”的典故，表达了对诸葛亮受重用、建功业的羡慕。 D．全词既写了壮阔的边塞景象，也有细腻的山水描摹，体现出刚柔并济的风格。 6．本词以“频把菱花照”句收束全篇，请结合全词赏析其妙处。 【答案】4．B 5．D 6．①“频把菱花照”写词人频频照镜子，照见自己的衰老与孤独，呼应了上片“衰翁”“孤吟”的形象。②“菱花照”与下片“玉堂心”“烟塞事”形成对比，镜中只见衰老容颜，心中却怀报国壮志，今昔对比中强化了理想与现实的落差。③以照镜收束全篇，将宏阔的边塞之思与个人的衰老之叹凝聚于一个日常动作，由虚入实，含蓄深沉地收结了全词的悲慨之情。 【导语】这是黄庭坚晚年贬谪所作的抒怀词，将闲寄山水的潇洒襟怀，与未忘济世安民、心系京华的壮志融为一体，含蓄写出词人贬谪后隐与仕的矛盾心境，意蕴沉郁，耐人寻味。 4．B.“见词人衰老、孤独”错误。“应是五陵儿，见衰翁、孤吟绝倒”意为：应该是京城中光鲜亮丽、玉树临风、风神潇洒的五陵少年，看到我这个老翁独自吟咏，大笑而不能自持以至于倒地而形成的吧？这里大笑是因为不理解“我”的志趣，并非嘲笑词人的衰老孤独。 故选B。 5．D.“写了壮阔的边塞景象”“体现出刚柔并济的风格”错误。全词并没有直接描绘壮阔的边塞景象，而是通过“玉关遥指，万里天衢杳”等句间接表达了对边塞的遥想和向往，同时细腻地描绘了山水和词人的心境，但并不能说全词体现了刚柔并济的风格，因为全词更多是以细腻的笔触描绘词人的内心世界和山水之美，而非壮阔的边塞景象。 故选D。 6．“频把菱花照”是本词的收束句，赏析其妙处需从形象呼应、情感对比、结构收束三个角度切入。 ①看与上片的呼应。上片“衰翁”“孤吟”已写出词人衰老孤独的形象，“频把菱花照”以照镜动作直观呈现这一状态，使形象更为具体可感。 ②看情感表达。下片“玉关”“天衢”“卧龙智略”写报国壮志，“菱花照”则写照见衰老容颜，理想与现实的巨大落差形成强烈悲慨。 ③看结构作用。全词由山水松月到玉关笔阵，境界不断开阔，结尾收束于照镜这一日常动作，由虚入实，将宏大意境凝聚于细微动作，含蓄深沉，余韵悠长。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌阅读 题型概览 体裁01 古代诗歌 体裁02 古代诗余 选题地区 北京8区：东城、西城、海淀、朝阳、昌平、房山、丰台、石景山 古代诗歌 体裁1 【答案】1．C 2．A 3．①开篇极写自身才高功大、声势显赫，暗含词人身怀济世之才的自信与抱负。 ②以斗草为喻，视功名如儿戏，抒发对功名富贵虚妄无常的看淡与嘲讽。 ③年华老去、壮志难酬，白发回首间满含理想落空的落寞与愤懑。 ④借丘陇牛羊感慨贤愚同归尘土，生出看透世事的旷达，以醉酒避世排遣愁怀。 【答案】4．B 5．B 6．①凭吊缅怀之情。开篇“沔阳道中草离离，卧龙往矣空遗祠”，借荒草离离、祠堂空寂之景，抒发对诸葛亮已逝的追怀与凭吊。②仰慕赞颂之情。“出师一表千载无，远比管乐盖有余”，盛赞诸葛亮忠义无双、才德远超管仲乐毅。③鄙弃俗儒、自抒抱负之情。尾联“世上俗儒宁办此”，批判世俗儒生平庸浅陋，暗含诗人仰慕先贤、心怀报国济世的志向。 【答案】7．A 8．B 9．①张九龄《江上》借长林缭绕、远水悠悠的苍茫寂寥江景，寄寓诗人旅途孤寂、离别亲友、感念君恩、叹惋时光流逝的愁绪。 ②杜甫《江上》以秋雨萧萧、秋风落叶的凄清秋景，烘托诗人漂泊流落、年华老去、功业无成，时危仍心系家国、渴望报国的沉郁之情。 【答案】10．B 11．D 12．参考答案一 从意象角度： ①拟古：梅诗沿用张诗微渺之燕的意象。张诗以“海燕何微眇”开篇，梅诗亦以“眇眇双来燕”起笔，二者均选取微小的燕子来抒发情感。 ②不泥古：梅诗改变了燕子所处的环境和对照的意象。张诗中燕子出入“玉堂”“绣户”“华轩”，环境华美；梅诗中燕子归栖“旧巢”“梁栋”，环境朴素。张诗中与燕子对照的意象是“鹰隼”，表达不要猜忌之意；梅诗中与燕子对照的意象是“海鸥”，表达坚守自我、勇敢面对的心志。 参考答案二 从主旨角度： ①拟古：梅诗承袭张诗的没有机心。如“不识海鸥机”化用典故，与张诗“无心与物竞”一样，借燕子不谙机巧表达没有机心的主旨。 ②不泥古：张诗“乘春亦暂来”“鹰隼莫相猜”既有表明心迹、祈免猜忌之意，也有委婉规讽、毋相迫害之情。梅诗“任从新历改，只向旧巢归”“永日当人语，轻寒逆雨飞”则体现的是不随时代变迁、直面逆境的坚守与勇气。 【答案】13．C 14．D 15．①对画作骏马神采的赞叹：诗人惊叹李公麟画中骏马骨相不凡、神采非凡，由衷赞赏画马的逼真传神。②对现实战马低劣、国无良马的痛心：现实中朝廷所购马匹瘦弱劣质，难当边防重任，与画中良马形成强烈对比，饱含失望与感伤。③对国家边防空虚、边疆失守的忧国之情：西北沦陷，边患不断，渴望拥有万千良马充实军力，守卫边疆。④渴望收复失地、建功立业的壮志与期盼：希望能有三千骏马整装出征，连夜奔赴边塞沙场，暗含诗人渴望为国出征、平定边患、收复故土的爱国壮志。 【答案】16．B 17．D 18．①开头四句：开篇直写高堂上忽见画中鹘，身姿飒爽、挺拔突兀，鲜活逼真仿佛真鹘飞到眼前，突兀起笔，冲击力强，对应“起时，瞥然飞到人眼前”。②结尾四句：由画中鹘遥想它本该翱翔云沙、自带云烟神韵，转而触景伤情，独自徘徊郁结；由赏画陡然转入自身情怀感慨，意境突转，出人意料，对应“结时，瞥然飞出人意外”。③全诗开头逼真入画、引人惊艳，结尾由物及人、借鹘抒怀，起落突兀，构思精妙。 古代诗余 体裁2 【答案】1．C 2．D 3．①词作表达抗金期待时，想象奇伟雄健豪放；而在关注现实时，文字低徊压抑无奈。 ②词中有奇伟的想象，像“倚天万里须长剑”，写渴望获得倚天长剑杀敌抗金，报国豪情气魄宏大。 ③词中也有眼前所见，像“峡束苍江对起”，写江水飞过高楼被山势束缚无法奋飞，隐含着报国之志惨遭打压的悲愤沉郁。 【答案】4．B 5．D 6．①“频把菱花照”写词人频频照镜子，照见自己的衰老与孤独，呼应了上片“衰翁”“孤吟”的形象。②“菱花照”与下片“玉堂心”“烟塞事”形成对比，镜中只见衰老容颜，心中却怀报国壮志，今昔对比中强化了理想与现实的落差。③以照镜收束全篇，将宏阔的边塞之思与个人的衰老之叹凝聚于一个日常动作，由虚入实，含蓄深沉地收结了全词的悲慨之情。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌阅读 题型概览 体裁01 古代诗歌 体裁02 古代诗余 选题地区 北京8区：东城、西城、海淀、朝阳、昌平、房山、丰台、石景山 古代诗歌 体裁1 （一）（2026·北京东城·二模）阅读下面这首词，完成各题。 一枝花·醉中戏作 辛弃疾 千丈擎天手。万卷悬河口。黄金腰下印，大如斗。更千骑弓刀，挥霍遮前后。百计千方久。似斗草【1】儿童，赢个他家偏有。 算枉了、双眉长恁皱。白发空回首。那时闲说向，山中友。看丘陇牛羊【2】，更辨贤愚否。且自栽花柳。怕有人来，但只道、今朝中酒【3】。 注释：【1】斗草：指一种游戏。【2】丘陇：坟墓。《古乐府》：“今日牛羊上丘陇。”【3】中酒：醉酒。 1．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“擎天”即撑天，“悬河”写善言，“黄金”二句是写功业。 B．“挥霍遮前后”描写出行时仪仗、随从簇拥前后的宏大场面。 C．“似斗草”两句以儿童斗草为喻，表达功名终属他人的遗憾。 D．“且自栽花柳”表达作者暂且以栽花种柳来排遣心绪的愿望。 2．下列对本词的赏析，正确的一项是（   ） A．题目虽言“戏作”，实则借戏言浇胸中块垒。 B．“双眉长恁皱”，以夸张手法凸显内心情感。 C．“看丘陇牛羊”，借用典故营造闲适的意境。 D．全词以“中酒”作结，呼应开篇“擎天手”。 3．这首词情感内涵丰富，请结合全词简要分析。 （二）（2026·北京昌平·二模）阅读下面诗歌，完成各题。 游诸葛武侯书台 陆游 沔阳【1】道中草离离，卧龙往矣空遗祠。 当时典午【2】称猾贼，气丧不敢当王师。 定军山前寒食路，至今人祠丞相墓。 松风想像吟梁甫，尚忆幡然答三顾。 出师一表千载无，远比管乐【3】盖有余。 世上俗儒宁办此，高台当日读何书？ 注释：【1】沔阳：今陕西勉县，此地有诸葛亮墓、武侯祠和武侯书台。【2】典午：指司马懿。【3】管乐：指管仲、乐毅。 4．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“沔阳”两句交代了诸葛武侯祠的地点、环境，渲染出萧条的气氛。 B．“当时”两句写被人们骂作奸诈狡猾贼子的司马懿，不敢自称王师。 C．“定军”两句，写寒食祭扫的时节，人们虔诚地祭拜诸葛亮的陵墓。 D．“松风”两句写听到松林的风声，仿佛听到诸葛亮吟诵《梁甫吟》。 5．下列对这首诗的赏析，正确一项是（   ） A．“尚忆”一句运用三顾茅庐的典故，来表达诗人对刘备求贤若渴的高度赞美。 B．“出师”两句把诸葛亮和管仲、乐毅进行对比，认为诸葛亮的才能远超他们。 C．全诗回忆了诸葛亮的往事，表达了对诸葛亮未能统一中原的惋惜与遗憾之情。 D．全诗咏怀古迹，主要从侧面来突出诸葛亮的才能，气势沉雄，情感深沉悲壮。 6．本诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。 （三）（2026·北京房山·二模）阅读下面的两首诗，完成小题。 江上 张九龄【1】 长林何缭绕，远水复悠悠。尽日余无见，为心那不愁？ 忆将亲爱别，行为主恩酬。感激空如此，芳时屡【2】已道【3】。 江上【4】 杜甫 江上日多雨，萧萧荆楚秋。高风下木叶，永夜揽貂裘。 勋业频看镜，行藏【5】独倚楼。时危思报主，衰谢不能休。 注释：【1】张九龄：唐玄宗开元时期的宰相，诗人；开元六年（718），在被朝廷召还任职的途中，他作了《江上》这首诗。【2】屡：急速。【3】道：尽。【4】这首诗是杜甫流寓夔州时的作品。【5】行藏：出自《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”。这里指做官与退隐。 7．下列对两首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．第一首中的“何”意为“多么”，与“青泥何盘盘”的“何”意思不相同。 B．第一首的“感激”句 ，抒发诗人在感念主恩的同时又眷恋家园的复杂情感。 C．第二首中的“频”与“三顾频烦天下计”中的“频”，都可用“多次”解释。 D．第二首的“衰谢”句 ，表达了年老体衰的诗人在国运艰难之际的报国之情。 8．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．第一首诗运用反问，强化诗人在远望之时产生的愁闷。 B．第二首诗运用动作描写，形象地表现诗人超脱的心理。 C．两首诗都是五言律诗，颈联都对仗，都有承转的作用。 D．两首诗结尾的方法不相同，感情的强烈程度也不相同。 9．两首诗中都运用了寓情于景的手法，请结合诗歌内容简要分析。 （四）（2026·北京丰台·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 咏燕[1] ［唐］张九龄 海燕何微眇[2]，乘春亦暂来。 岂知泥滓贱？只见玉堂开。 绣户时双入，华轩日几回？ 无心与物竞，鹰隼莫相猜。 拟张九龄咏燕 ［宋］梅尧臣 眇眇双来燕，长年与社[3]违。 任从新历改，只向旧巢归。 永日当人语，轻寒逆雨飞。 自亲梁栋惯，不识海鸥机[4]。 注释：[1]据《明皇杂录》记载，张九龄与李林甫同朝为官，遭其排挤，被玄宗疏远。公元736年，张九龄写下这首诗赠与李林甫，林甫知其必退，恚怒稍解。[2]眇：通“渺”。梅诗中的“眇”同。[3]社：社日。燕子作为候鸟通常在春社时飞来，在秋社时飞走。[4]海鸥机：此处指海鸥能够辨识人世机心的机敏。 10．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（   ） A．张诗首联写海上飞来的燕子何等微小，乘着春意来也只暂居一时。 B．张诗颔联以燕写自己不在意出身多么低微，只想着追求荣华富贵。 C．梅诗首联写远道飞来的那双小燕子，已长年不按社日的时令迁徙。 D．梅诗颈联写燕子整日在人们面前呢喃鸣叫，冒着微寒在雨中飞翔。 11．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．张诗描写了燕子形象与其生活环境，以燕自喻，生动形象，借燕抒怀，含蓄蕴藉。 B．张诗尾联“鹰隼”句中的“莫”字情感复杂，既有求和之心，又有委婉劝说之意。 C．梅诗颔联“新历改”“旧巢归”形成对照，突出诗人不随时代变迁而改变的操守。 D．梅诗“自亲”句中“梁栋”语义双关，既指燕子筑巢的房梁屋栋，又喻朝廷权贵。 12．有人评价梅尧臣《拟张九龄咏燕》“拟古但不泥古”，意思是梅尧臣模仿前人又自出新意。请结合上面两首诗，从意象、主旨两个角度中任选一个，分析梅诗是如何“拟古”而又“不泥古”的。 （五）（2026·北京石景山·二模）阅读下面的诗歌，完成小题。 龙眠【1】画马 陆游 国家一从失西陲，年年买马西南夷。 瘴乡所产非权奇【2】，边头岁入几番皮。 崔嵬瘦骨带火印，离立欲不禁风吹。 圉人太仆空列位，龙媒汗血来何时？ 李公太平官京师，立仗惯见渥洼姿。 断缣岁久墨色暗，逸气尚若不可羁。 赏奇好古自一癖，感事忧国空余悲。 呜呼，安得毛骨若此三千疋【3】，衔枚【4】夜度桑乾碛！ 注释：【1】龙眠：指北宋画家李公麟，其号“龙眠居士”，擅画马。【2】权奇：指骏马，后文的“龙媒”“汗血”“渥洼”也代指骏马。【3】疋：同“匹”。【4】衔枚：古代行军袭敌时，军士把箸横衔在口中。 13．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．开篇六句写出宋朝丧失西疆后，优良战马的来源受限，所购买的战马低劣。 B．“圉人”两句强调良马难得的现实，用“空列位”指出养马官吏徒有其位。 C．“李公”两句写李公曾看到朝事仪仗中的马，它们大多是空有骏马的姿态。 D．“断缣”两句赞扬李公画作历经岁月而气韵犹存，表达对李公画马的推崇。 14．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（   ） A．本诗是七言古体诗，格律自由，却也讲究对仗、平仄，例如“瘴乡”两句。 B．“感事”句和“塞上长城空自许”都用了“空”字，而其所蕴含感情不同。 C．“崔嵬”两句运用比喻手法，描写渲染马的形象，突出马匹的瘦小与困境。 D．本诗以“龙眠画马”为题，却重在借马抒怀，这也是托物言志的一种体现。 15．诗歌结尾画线部分蕴含着丰富的情感，请结合全诗具体分析。 （六）（2026·北京朝阳·二模）阅读下面诗歌，完成小题。 画鹘【1】行 杜甫 高堂见生鹘，飒爽动秋骨。初惊无拘挛【2】，何得立突兀。 乃知画师妙，巧刮造化窟。写作神骏姿，充君眼中物。 乌鹊满樛枝，轩然恐其出。侧脑看青霄，宁为众禽没。 长翮如刀剑，人寰可超越。乾坤空峥嵘，粉墨且萧瑟。 缅思云沙际，自有烟雾质。吾今意何伤，顾步独纡郁。 注释：【1】鹘：一种猛禽。【2】拘挛：束缚。 16．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（   ） A．“巧刮”句赞叹画师的画技高超、巧夺天工。 B．“写作”句写出画师作画时神采飞扬的风貌。 C．“侧脑”两句写画中鹘斜仰头看着天空，不屑与众禽为伍。 D．“乾坤”两句写天地高远而辽阔，画中鹘却不能展翅翱翔。 17．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．“乌鹊”两句，以乌鹊们害怕鹘腾跃而飞侧面表现了鹘的英姿和画的高妙。 B．“长翮”句以刀剑喻鹘翅，刻画出鹘的劲硕有力，设喻奇警，形象鲜活生动。 C．“烟雾质”是代指鹘，生动地展现出它翱翔云间时缥缈灵动的姿态和神韵。 D．本诗超越了题画诗对画意的鉴赏，抒发诗人的生命体验，寄寓了激昂情怀。 18．金圣叹评论本诗的艺术特色说：“起时，瞥然飞到人眼前；结时，瞥然飞出人意外。”请结合诗歌开头四句和结尾四句，谈谈你对上述评价的理解。 古代诗余 体裁2 （一）（2026·北京西城·二模）阅读下面诗歌，完成各题。 水龙吟·过南剑双溪楼 辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀①下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨②。 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧③，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？ 【注】①燃犀：传说东晋温峤在牛渚矶燃犀角窥见水中异怪。②惨：此处指狠毒。③高卧：指陈登事。陈登字元龙，传说他看不起不能忧国的客人许汜，就“自上大床卧，使客卧下床”。 1．下列对本词的理解，不正确的一项是（   ） A．“我觉”几句写周遭事物，从感觉入手，为全词营造了空旷清冷的意境。 B．“峡束”几句写峡谷中江水过高楼，翻飞却又收敛，诗人不由心生感慨。 C．“冰壶凉簟”反映出归隐生活的舒适惬意，蕴含着一种笑看兴亡的豪迈。 D．“问何人”几句，以船帆卸了、船缆系住的场景，暗示主战主张的尴尬。 2．下列有关理解和赏析，正确的一项是（   ） A．“举头西北浮云”，宣示一种一旦得令即可收复失地的英勇气概。 B．“月明星淡”，包含着对有志于筹划推进北伐抗金的人才的期待。 C．“燃犀下看”，借燃犀角照见水中怪异来表达对外界神力的期待。 D．“元龙老矣”，借陈登典抒发年事已高却还未能施展抱负的感慨。 3．有学者评价辛弃疾这一作品时说：“气魄极雄大，意境却极沉郁。”请结合具体诗句，谈谈你对这一评价的理解。 （二）（2026·北京海淀·二模）阅读下面这首词，完成小题。 蓦山溪【1】 黄庭坚 山明水秀，尽属诗人道。应是五陵儿，见衰翁、孤吟绝倒。一觞一咏，潇洒寄高闲，松月下，竹风间，试想为襟抱。 玉关遥指，万里天衢【2】杳。笔阵扫秋风，泻珠玑、琅琅皎皎。卧龙智略，三诏佐升平，烟塞事，玉堂【3】心，频把菱花【4】照。 注释：【1】本词为作者晚年遭贬谪后所作。【2】天衢：天街，代指京城。【3】玉堂：翰林院的代称。【4】菱花：镜子。 4．下列对这首词的理解，不正确的一项是（   ） A．“山明水秀”两句，写明丽秀美的山水使词人感到愉悦和惬意。 B．“应是五陵儿”三句，写豪侠少年见词人衰老、孤独而发出嘲笑。 C．“松月”两句，写月洒松间，风过竹林，营造了清幽静美的意境。 D．“笔阵”一句，写词人运笔如军中布阵，有秋风横扫的雄健气势。 5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“一觞一咏”，出自《兰亭集序》，以饮酒赋诗的雅事表现超脱世俗的心境。 B．“泻珠玑”两句运用比喻，以珍珠泻落写自己的诗文声韵清朗、辞采华美。 C．“三诏”句用“三顾茅庐”的典故，表达了对诸葛亮受重用、建功业的羡慕。 D．全词既写了壮阔的边塞景象，也有细腻的山水描摹，体现出刚柔并济的风格。 6．本词以“频把菱花照”句收束全篇，请结合全词赏析其妙处。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $