专题06 语言文字运用（两大话题）（浙江专用）2026年高考语文二模分类汇编

**基本信息** 浙江6市二模语文语言文字运用汇编，融合美学意境（留白、地名文化）与科技生活（预制菜、机器人）主题，通过补写、修改、逻辑推理等题型考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合应用|20+题|文化自信（传统美学素材）、语言运用（词语辨析）、思维能力（逻辑推理）、审美创造（图文分析）|情境时代性（科技前沿如机器人）、问题层次性（基础修改到创新定义）、学科特色（语言与文化深度融合）|

专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 美学意境类 话题02 科技生活类 选题地区 浙江6市：杭州、宁波、温州、嘉兴、金华、台州 美学意境类 话题1 （一）（2026·浙江宁波·二模）阅读下面文字，完成小题。 “留白”是中国传统艺术的重要审美范畴，指在书画、文学、戏曲等创作中，有意识地留下虚空、省略、停顿，以无胜有，以少胜多。清代画家笪重光在《画筌》中说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”留白并非空无一物，而是引发想象、调动参与的审美策略。中国画的“计白当黑”、古典诗词的“不着一字，尽得风流”、 A ，无不体现着留白这一东方智慧的深邃。 留白的美学逻辑与西方接受美学存在深层呼应。①伊瑟尔认为文本存在“空白”与“未定点”，②需要读者在阅读过程中予以填补与确定；③英伽登则主张文学作品是图式化结构框架，④有待让读者完善。⑤虽然这些理论与东方留白观术语体系不同，⑥但是共同揭示了艺术意义的生产机制。可知作品的意义并非由创作者单向赋予，而是在接受者参与中生成。 在信息过载的当下，留白的美学价值与文化意义愈发凸显。社交媒体页面追求信息密度的最大化，短视频以秒为单位连续 甲 ，广告文案生怕观众看不懂而层层 乙 ……一些设计师开始倡导“数字极简主义”，在界面布局中主动留出空白；部分写作者尝试恢复标点与分行的 丙 ，让文字不再拥挤。留白不再仅仅是艺术技法，更成为抵御信息疲劳、恢复感知敏感度的文化策略。 然而， B ，含蓄不意味着晦涩。当下一些文化产品将留白窄化为“开放式结局”“悬念彩蛋”，沦为话题营销的工具；某些文艺作品故弄玄虚，将意义空缺推给观众自行消化。这样的“伪留白”，恰恰背离了留白精神的核心——以创作者的高度凝练，换取接受者的深度参与。 1．请在文中画横线A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．刺激    叠加    韵律感 B．冲击    加码    韵律感 C．刺激    加码    呼吸感 D．冲击    叠加    呼吸感 4．请结合上下文，给“伪留白”下个定义。 5．古往今来留白美学有多种表现形式。请从图一古画《清溪放艇图》与图二现代城市公园设计中选择一个，结合材料分析其中的“留白”之美。 （二）（2026·浙江温州·二模）阅读文字，完成下面小题。 “朱雀”，古代神话中的灵兽，也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸父”，神话故事里不懈逐日的巨人，也是我国自研的大科学装置“人造太阳”的名字。当然，名称不只是事物的标签，还是认知的基石、意义的编码，更是形成文化认同的情感触发器。“鲲鹏”凌空、“北斗”引航、“鸿蒙”开元，将文化符号转化为现代标识，为硬核科技注入古典神韵，承载雄心壮志与浪漫想象。 ①名称不仅能塑造认知，还能在社会上形成广泛影响。②猕猴桃原产于中国，后传至世界各地，早在《诗经》中就有“隰有苌楚，猗傩其枝”的记载，其中的“苌楚”就是一种类似猕猴桃的植物。③可见，取好“中国名”，对于赢得市场声量具有独特意义。④陕西的“秦美”、贵州的“弥你红”等本土品牌将文化哲学融入品牌命名，却赢得国内消费者青睐。⑤猕猴桃以“奇异果”之名从新西兰返销至中国市场，多年来市场反响始终不温不火。 “中国名”已沉淀为无形资产，不是在“破圈”中彰显文明底蕴，就是在“出海”时释放文化魅力，持续转化为文化软实力。以“中华思想文化术语传播工程”为例，①该工程梳理发行了“大同”“小康”等千余个源自不同领域的术语，②将中国理念更好地推向世界。③包括“中国名”在内的越来越多的中国符号，④打造成具有亮色的文化标识，⑤成为讲好中国故事的重要载体。 6．下列句子中的“还”与文中第一段加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！ B．虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 C．锣鼓还在一声儿敲打，大幕只是不拉。 D．我们不仅要拿来，还要或使用，或存放，或毁灭。 7．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 8．请将第二段中语句重新排序，组成语意连贯的语段，并说明理由。 序号顺序：____________________ 理由：____________________ 9．文中画线句与阅读Ⅱ《猎舌师》中画线句“不在硝烟里，而在烟火深处”都采用了对举的句子结构，请结合材料，简要分析二者的差异。 10．中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名，请参照表格中的示例和以下古诗，阐释这两个意象的文化内涵，并解说其命名理由。 （1）鸿雁：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） （2）舟楫：欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 朱雀 新型可重复使用火箭 是古代神话中的灵兽，传说能浴火重生 新型可重复使用火箭用于可重复回收使用，与朱雀“浴火重生”的特性相似 夸父 “人造太阳”大科学装置 是神话中追逐太阳的巨人，体现对光明的渴求 “人造太阳”装置用于探索清洁能源，与夸父逐日追求光明的精神相似 （1）鸿雁 通信卫星 ①_________ ②___________ （2）舟楫 知识平台 ③_________ ④___________ （三）（2026·浙江·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们感叹“假期一晃而过”或抱怨“排队漫长难熬”时，是否想过：大脑如何感知时间流动？ 玩游戏、聊天、看电影时，时间像飞一样过去；无聊、焦虑、等待时，时间又像被拉长了。根据我国科学家提出的新理论，这并不是简单的心理作用，而是因为不同状态下大脑收集到的信息量不同。快乐兴奋时，动作和行为信息繁多，大脑忙着“计时”，自然觉得时间很快；而无聊时，整个身体都处于消极怠慢状态，大脑计时的“节拍器”慢下来。 ①时间感的异常，②其原因也可能是某些疾病所致。③帕金森病患者常常动作变慢，④也更难协调节奏感；⑤有注意缺陷障碍的孩子“估不准时间”，⑥做事拖沓或过快。这便是大脑中调节动作、节奏和信息收集的系统出现了问题所导致的。 现代科技正为“时间感”带来新的研究手段。____________________；脑机接口技术能更直观记录与时间相关的脑活动，未来有望通过调控这些活动，帮助患者恢复节奏感。一个观点日益清晰：我们体验到的时间，并不是由大脑某个区域“读”出来的，而是在行动、感受与思考的过程中由身心共同“编织”出来的。动作像指针，感觉像刻度，情绪则调节着速度——它们合作构成了我们对时间的理解。 ——摘编自2026年3月9日《人民日报》 11．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 12．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．AI模型擅长处理序列与节奏，可用来模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验。 B．大脑整合行为与感觉形成时间体验，可由擅长处理序列与节奏的AI模型模拟。 C．擅长处理序列与节奏，AI模型可用来模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验。 D．AI模型可以模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验，因它擅长处理序列与节奏。 13．下列句子中的“流动”与文中加点的“流动”，意义相同的一项是（   ） A．在云端流动的数据，给我们带来了全新的生活。 B．这款新能源车的曲面设计，呈现出光影的流动。 C．翻阅泛黄的书页，古老岁月的历史在眼前流动。 D．要打破科研体制壁垒，促进高精尖人才的流动。 14．第五段中使用加点的“编织”一词，好在哪里？请简析。 15．小李同学向老师倾诉：“我在打篮球的时候，感觉一个小时一下子就没了，可在自己不擅长学科的课堂上总觉得度日如年，没有学习的精力。”作为老师，请结合材料劝慰小李，解除他的苦恼。不超过100个字。 （四）（2026·浙江嘉兴·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲） ，也藏着不好好说话、思考变浅的隐患。一方面，以网络流行语、网络热词为代表的网络梗有其积极的一面。①它以浓缩鲜活的表达开启传统语言传播的壁垒，使情感的传递更直接、社交距离的拉近更高效。另一方面，我们也需警惕过度依赖梗的隐患。语言是思维的外衣，当复杂情感的表达只剩“yyds（永远的神）”之类，这些新词如（  A  ）般涌现，孩子在这些词语的不断冲击下，会逐渐失去细致描述、深入抒发的能力，甚至陷入“万物皆可梗，遇事没新词”的困境。 面对网络梗的两面性，唯有坚持疏堵相宜、守正赋能、协同治理，才能把健康梗当调味剂，把不良梗挡在成长外，守住清朗语言生态。网络空间不是法外之地，说话自由需守文明底线。相关部门对网络空间要扛起监管责任，落实《国家通用语言文字法》的要求，明确语言使用责任清单，明确传播低俗、暴力、歧视性梗的处罚标准。同时，②搭建网络语言动态监测平台，推动“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动的开展并使之常态化，让语言治理有法可依、有章可循。 各类互联网平台是网络梗产生和扩散的主渠道，不能只（  B  ）、追逐流量，而需切实扛起主体责任。一方面要升级智能识别技术，通过语义分析、语境判断、用户画像等多维度考量，精准过滤不良梗，杜绝低俗、暴力内容漏网；另一方面要优化算法推荐，对青少年分级推送，多推送文化内涵深厚、表达积极向上的内容，从源头减少孩子接触不良信息的风险。 学校是孩子语言教育主阵地，家长是孩子的第一任老师也是终身老师。可将网络语言素养教育融入日常，让孩子体会和理解国家通用语言文字的表达效果与审美价值。老师和家长需主动了解流行网络梗，提升引导能力，当好孩子语言成长的“领航员”。课堂上和生活中遇到不良梗，不要（  C  ），应结合事例引导明辨是非。③多开展经典诗词诵读等活动，让孩子在经典浸润中提升表达能力，感受语言魅力，丰富词语储备。 语言是文化的载体，是民族（  D  ）的精神密码。④网络梗治理不仅关乎语言生态清朗，更关乎青少年价值观培育与民族文化传承。堵是守住文明底线，为成长筑牢防护墙；疏是释放语言创新活力，让正能量在青年群体中顺畅传递。搭建政府、平台、学校、家庭协同发力的治理体系，既守住语言文明底线，又 （乙） ，帮助青少年在规范用语中提升素养、锤炼思维，在传承中创新，为文化强国建设筑牢语言根基。 16．下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是（   ） A．明日黄花 B．唯利是图 C．一棍子打死 D．薪火相传 17．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 18．请在文中甲乙两处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 19．请用规范的现代汉语重新表述句中的加点部分。 （1）高考在即，只要你脚踏实地，坚持不懈，你就能稳步提升，成为自己的yyds！ （2）周末的清晨，沏一杯新茶，坐在书桌前：茶香与书香，yyds！ 20．漫画《担忧》，是为宣传“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动创作的。请简要分析这幅漫画艺术上的精妙之处。 （五）（2026·浙江杭州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 地名是伴随人类社会发展而出现的文化现象。 中国的地名用字非常丰富，且多为专造字。如岱、岐、峄等山名，淄、浙、沅等水名。《元和郡县志》“岐山县”条载，“岐山”因山有分支而得名。《括地志》载，“俗传云：禹理水功毕，土石黑，数里之中波如漆，故谓之淄水也。”再如浙江的“浙”，《康熙字典》云“浙者，折也”，就是取其曲折而倒流之意。这些专造的地名汉字多属于形声字，形符标示地名所属的自然实体类别，声符既标注读音，（  甲  ）。 地名用字也能体现古人的选址理念。《诗经》中带“阳”字的地名有五个，未见带“阴”字的地名。可见，古人选址，喜欢向阳开阔，不爱背阴潮湿。后世虽然出现了带阳、阴字的成对地名，如淮阳/淮阴，但它们并非同时产生，一般是“阴”字地名晚出。另外，（  乙  ），比如，北方多用“坨”字，南方多用“沱”字，反映了北方“择台地而居”与南方“逐水而居”的不同理念。 地名用字还承载着原始的集体情感。人们的家国情怀、乡愁记忆等，都与故乡的地名捆系在一起。山西省洪洞县的大槐树镇，得名于当地一棵古老槐树，曾是明朝初年移民集散地、中转站。后来，大槐树成为移民心中的精神寄托和记忆符号，也成为中国传统文化中家族、故土的象征之一。 随着时间推移，许多地名用字会发生变化，有时纯粹是为书写便利，如青海“亹源”改为“门源”，陕西“鄠县”改为“户县”，民众对此都很欢迎。但云南“澂江”改为“澄江”后，当地仍有带“澂”字的招牌、路牌。流行说法是，“澂”可拆成“山、水、主、文”，正好反映当地背山面水的自然环境和重视人文的美好愿望。所以，至今还有人为恢复“澂江”这一地名呼吁奔走。人们对地名用字的执着情感，（   ）。 21．填入文中第5段括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．一目了然 B．跃然纸上 C．可见一斑 D．昭然若揭 22．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 23．文中画波浪线的句子，在逻辑上不够严密，请简要分析。 24．下列有关地名的表述不正确的一项是（   ） A．“曲阜”是孔子的故乡，“阜”指土山，“曲阜”意为蜿蜒的土山。 B．良渚遗址是中华五千年文明史的实证，“良渚”即“美丽的水中之洲”。 C．“洛阳”因地处洛水的南面而得名，“淮阴”因地处淮河的北面而得名。 D．“安吉”“泰顺”“永康”等地名寓意吉祥，寄托了人们对美好生活的向往。 25．随着时代的发展，一些地名发生了变化，如“兰陵”变为“枣庄”，“南坪”变为“九寨沟”，“灌县”变为“都江堰”，“徽州”变为“黄山”等。请结合材料，谈谈你的看法。不超过120字。 （六）（2026·浙江宁波·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。 ①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。 尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。 26．文中第一段存在三个错别字，请指出并修改。 27．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 28．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．沟通与交流不是黑话烂梗的目的，而是为了制造圈子内部的狂欢。 B．黑话烂梗不是为了沟通与交流，而是为了制造圈子内部的狂欢。 C．黑话烂梗是为了制造圈子内部的狂欢，而不是为了沟通与交流。 D．制造圈子内部的狂欢是黑话烂梗的目的，而不是为了沟通与交流。 29．文中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．面目一新 B．趋之若鹜 C．潜移默化 D．风清气正 30．某班级拟开展“让语言更美好——抵制黑话烂梗”主题班会。请根据材料内容设计四个层层递进的问题，作为班会的讨论提纲。 科技生活类 话题2 （一）（2026·浙江台州·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一  记者：《通知》里说“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，请问， 甲 ？ 答：预制菜也称预制菜肴，预制菜的范围应当由预制化和菜肴两个特征共同确定。一方面， 乙 。①预制菜应当符合和具备规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求，②更好发挥食品工业化优势作用。③考虑到连锁餐饮企业广泛应用中央厨房模式，④其自行制作并向自有门店配送的各类菜肴，⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理。中央厨房制作的菜肴，不纳入预制菜范围。另一方面，突出菜肴属性。仅经清洗、去皮、分切等简单加工未经烹制的净菜类食品，属于食用农产品， 丙 。速冻面米食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、肉夹馍、面包、汉堡、三明治、披萨等主食类产品也不属于预制菜。 （摘编自《市场监管总局相关司局负责人就〈关于加强预制菜食品安全监管  促进产业高质量发展的通知〉答记者问》） 材料二 清洗、切配 淹渍或调味 焯水、过虑或卤制 烧烤或蒸煮 再加热、摆盘 现制菜 生鲜现做 餐厅 生切现做 中央厨房 餐厅 生调现做 中央厨房 餐厅 半程品菜 中央厨房 餐厅 预制熟菜 中央厨房 餐厅 本店（       ）：根据国家有关文件精神，本店上述各类菜品，均非预制菜。 （改编自某餐饮店的菜单图示与说明） 1．材料一画波浪线处有两个病句，请指出病句的序号并修改。 2．请在材料一横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3．材料二表格中有三个错别字，请写出正确的字形。 4．填入材料二括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．温馨提醒 B．专门告知 C．特别说明 D．庄严承诺 5．结合材料，运用逻辑中的三段论推理，判断方便面是否属于预制菜。请分别写出推理的大前提、小前提和结论。要求语言通顺，每行不超过10个字。 （二）（2026·浙江金华·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 从2021年的“犇犇”到2025年的《秧BOT》，再到2026年的《武BOT》，宇树科技的机器人在春晚舞台上完成了一场跨越六年的“科技修行”。如果说早期的机器牛只是萌态可鞠的“走秀”，那么2025年的人形机器人已经能扭着秧歌、转着手绢，将传统文化演译得活灵活现；而到了2026年丙午马年，这种进化更是令人 A 。 在春晚主会场上，24台G1人形机器人与武术少年同台，带来了一场酣畅淋漓的武术表演《武BOT》。它们不仅完成了连续单腿后空翻、两步蹬墙、花式翻桌等高难度动作，更实现了全球首次全自主人形机器人集群快速跑位。①这些机器人无需外部定位辅助，②只依靠机载传感器实时感知环境，③也能真正做到了从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。④即使在跑偏后也能全自动恢复。⑤这种“赛博真功夫”的亮相，⑥展现了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破。 与此同时，在浙江义乌分会场，身高更高、重量翻倍的H2机器人身披“大圣重甲”，手持金箍棒，脚踏由机器狗扮演的“筋斗云”穿行街巷，最终从天而降。如果说G1是灵动迅捷的少年侠客， 甲 。从“慢慢走”变换队形到“快速跑”穿插变阵，从单纯的机械舞到有来有往的人机对招，宇树机器人 B ，让人们看到了中国功夫与中国科技的并肩而行。武术讲究内外兼修，科技亦然。就在节目尾声，H2机器人牵起少年武者的手，共同抱拳行礼。这一动作既象征着武术精神的传承， 乙 。 6．材料第一段中有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 7．文中第二段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 8．请在文中AB处填入恰当的成语。 9．下列填入文中横线甲、乙两处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．那么H2就是气定神闲的剑宗大师也寓意着未来的人机共融 B．不妨说H2就是气定神闲的剑宗大师又寓意着人机共融时代的到来 C．那么宇树科技就是功力深厚的壮年宗师又寓意着未来的人机共融 D．不如说宇树科技才是新技术时代的宗师 还象征着未来的人机共融 10．2027年央视春晚编导组要在宇树科技机器人迭代特点的基础上再设计一个“机器人+传统文化”的主题节目。请你为节目拟写一个名称（不超过10字），并简要描述该节目的内容，50字左右。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 美学意境类 话题02 科技生活类 选题地区 浙江6市：杭州、宁波、温州、嘉兴、金华、台州 美学意境类 话题1 【答案】1．A 戏曲舞台的虚拟化表演     B 留白不等于空洞 2．第④句：成分赘余，修改为“有待读者完善”。 第⑤句：语序不当，将“虽然”调整到“留白观”的后面。 3．C 4．“伪留白”是文艺创作者将作品的意义窄化或空缺，直接推给受众自行消化，导致受众无法深度参与的错误现象。 5．选图一：①画中留白处暗含宽阔的水面，以及只显轮廓、令人遐思的远景； ②充分调动观众的想象，衬托渔夫闲适、旷达的形象，更有超然意境。 选图二：①在高密度城市环境中留出空白空间供市民散步、休憩； ②抵御信息疲劳，让市民恢复对自然、对自身的感知敏感度。 【答案】6．D 7．序号：②，修改：将“梳理发行了”改为“梳理并发行了”（或“梳理、发行了”）。序号：④，修改：将“打造成”改为“被打造为”（或“成为”）。 8． 序号顺序：②①③④⑤ 理由：该段按“猕猴桃原产中国（历史渊源）→取好‘中国名’的意义（理论观点）→本土品牌实践（正面例证）→‘奇异果’返销的教训（反面例证）”的逻辑顺序展开，层层递进，论证了取好“中国名”对于赢得市场的重要性。 9．①内容侧重不同：文中画线句强调名称的文化功能，侧重于“认知基石”与“情感触发器”的静态价值；《猎舌师》画线句强调抗争的场域，侧重于“硝烟”与“烟火”的动态对比。②情感基调不同：文中画线句充满自豪与自信，基调昂扬；《猎舌师》画线句则蕴含悲壮与坚韧，基调深沉。 10． 文化内涵：鸿雁是信使的象征，寄托着对远方亲友的思念与沟通的渴望。 命名理由：通信卫星用于远距离信息传递，与鸿雁“传书”的功能相似，寓意连接天涯、沟通无碍。 文化内涵：舟楫是渡河的工具，象征着解决问题的凭借与途径，也暗含求索与担当。 命名理由：知识平台旨在为求知者提供学习资源与思维工具，如同渡河之舟楫，助人抵达智慧彼岸。 【答案】11．②句，句式杂糅，改为“其原因也可能是某些疾病”或“也可能是某些疾病所致”。 ④句，搭配不当，改为“也更难掌握节奏”。 12．A 13．C 14．①“编织”本义指把细长物交错组织起来，此处将身心构建时间感的过程比喻编织； ②生动形象，把无形的时间感知化为有形，精准体现动作、感觉、情绪共同作用的特点；语言通俗易懂，便于理解复杂的科学原理。 15．小李，这是正常现象！不要苦恼。打篮球时你兴奋，大脑接收信息多，时间就过得快；不擅长的课易无聊，大脑“计时”变慢，就觉得时间长。你课上积极思考、跟着老师互动，给大脑多些刺激，就会好很多啦！ 【答案】16．A 17．①搭配不当：“开启”应为“打破”； ③语序不当：应为“感受语言魅力，丰富词语储备，提升表达能力”。 18．（甲）网络梗既是信息传递的快车道 （乙）尊重孩子表达需求 19．（1）成为最好的自己 （2）茶香与书香，搭配起来真的太完美了 20．①拟人化的生动表达。将“烂梗黑话”和“汉语”拟人化，让抽象的语言冲突变得具体可感。 ②设问式的留白艺术。漫画中只抛问题不给答案，既能引发读者反思，又避免了刻意说教。 ③符号化的视觉对比。将电子屏幕和实体书本漫画化，一大一小，一进一退，一喜一忧，形成强烈的对比，给读者带来强烈的视觉冲击。 ④图文呼应。画面传递情绪，文字点明核心，两者结合让主题更清晰，更有说服力。 【答案】21．C 22．甲：又能暗示地名的由来； 乙：选址理念也有地域差异（选址理念也有南北差异） 23．以偏概全，仅用《诗经》这本书中的例子，很难推出古人关于选址的普遍理念。 24．C 25．①对于城市改名现象，应辩证看待，不要盲目跟风。 ②部分改名确实有助于城市发展， 如“灌县”改名“都江堰”，凸显了世界文化遗产的品牌价值。 ③改名也可能付出代价，如“徽州”改为“黄山”，虽突出了旅游特色，却削弱了“徽文化”的历史认同感。 【答案】26．“毋庸诲言”改为“毋庸讳言”，“凭障”改为“屏障”，“提练”改为“提炼” 27．①，改为“中国青年报社社会调查中心的一项调查显示”（或者改为“根据中国青年报社社会调查中心的一项调查”）；⑥，改为“实则空洞无物”。 28．B 29．A 30．示例：问题1：什么是黑话烂梗？ 问题2：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 问题3：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 问题4：我们该如何抵制黑话烂梗？ 科技生活类 话题2 【答案】1．①预制菜应当具备和符合规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求 ⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求（或“应当按餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理”） 2．甲：预制菜的范围如何确定   乙：突出工业化预加工特点   丙：不属于预制菜 3．腌渍  过滤  半成品 4．D 5．（示例一）大前提：预制菜要符合两个特征。 小前提：方便面虽预制却非菜肴。 结论：方便面不是预制菜。 （示例二）大前提：预制菜都是菜肴。 小前提：方便面是主食（或“不是菜肴”）。 结论：方便面不是预制菜。 【答案】6．“萌态可鞠”应为“萌态可掬” “演译 ”应为“演绎 ” 7．第③句修改为“也能真正做到从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。 ”（或“真正做到了从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。”）。 第⑥句修改为：“展示了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破性成果”或“实现了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破”。 8．A：叹为观止（或“目瞪口呆”“赞不绝口”“拍案叫绝”） B：今非昔比（或“日新月异”） 9．A 10．节目名称：智舞丹青（或“机韵国风”“智数翰墨”） 节目内容：机器人手持毛笔，在巨幅宣纸上挥毫泼墨，同时通过投影技术将书法笔画幻化为山水意境。机械臂的精准控制与水墨的随性流淌形成刚柔并济的视觉对话，展现科技与东方美学的深度融合。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 美学意境类 话题02 科技生活类 选题地区 浙江6市：杭州、宁波、温州、嘉兴、金华、台州 美学意境类 话题1 （一）（2026·浙江宁波·二模）阅读下面文字，完成小题。 “留白”是中国传统艺术的重要审美范畴，指在书画、文学、戏曲等创作中，有意识地留下虚空、省略、停顿，以无胜有，以少胜多。清代画家笪重光在《画筌》中说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”留白并非空无一物，而是引发想象、调动参与的审美策略。中国画的“计白当黑”、古典诗词的“不着一字，尽得风流”、 A ，无不体现着留白这一东方智慧的深邃。 留白的美学逻辑与西方接受美学存在深层呼应。①伊瑟尔认为文本存在“空白”与“未定点”，②需要读者在阅读过程中予以填补与确定；③英伽登则主张文学作品是图式化结构框架，④有待让读者完善。⑤虽然这些理论与东方留白观术语体系不同，⑥但是共同揭示了艺术意义的生产机制。可知作品的意义并非由创作者单向赋予，而是在接受者参与中生成。 在信息过载的当下，留白的美学价值与文化意义愈发凸显。社交媒体页面追求信息密度的最大化，短视频以秒为单位连续 甲 ，广告文案生怕观众看不懂而层层 乙 ……一些设计师开始倡导“数字极简主义”，在界面布局中主动留出空白；部分写作者尝试恢复标点与分行的 丙 ，让文字不再拥挤。留白不再仅仅是艺术技法，更成为抵御信息疲劳、恢复感知敏感度的文化策略。 然而， B ，含蓄不意味着晦涩。当下一些文化产品将留白窄化为“开放式结局”“悬念彩蛋”，沦为话题营销的工具；某些文艺作品故弄玄虚，将意义空缺推给观众自行消化。这样的“伪留白”，恰恰背离了留白精神的核心——以创作者的高度凝练，换取接受者的深度参与。 1．请在文中画横线A、B处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．刺激    叠加    韵律感 B．冲击    加码    韵律感 C．刺激    加码    呼吸感 D．冲击    叠加    呼吸感 4．请结合上下文，给“伪留白”下个定义。 5．古往今来留白美学有多种表现形式。请从图一古画《清溪放艇图》与图二现代城市公园设计中选择一个，结合材料分析其中的“留白”之美。 【答案】1．A 戏曲舞台的虚拟化表演     B 留白不等于空洞 2．第④句：成分赘余，修改为“有待读者完善”。 第⑤句：语序不当，将“虽然”调整到“留白观”的后面。 3．C 4．“伪留白”是文艺创作者将作品的意义窄化或空缺，直接推给受众自行消化，导致受众无法深度参与的错误现象。 5．选图一：①画中留白处暗含宽阔的水面，以及只显轮廓、令人遐思的远景； ②充分调动观众的想象，衬托渔夫闲适、旷达的形象，更有超然意境。 选图二：①在高密度城市环境中留出空白空间供市民散步、休憩； ②抵御信息疲劳，让市民恢复对自然、对自身的感知敏感度。 【解析】1．语境补写需紧扣前后文逻辑、并列关系、话题核心等作答。 A处前文列举了“中国画的‘计白当黑’、古典诗词的‘不着一字，尽得风流’”，都是各自艺术门类中具有普遍性的核心留白技法，而非特定手法。此处需与前文提及的“书画、文学、戏曲”三类艺术形成并列，补写出戏曲中最典型、最普遍的留白技法。“虚拟化表演”涵盖戏曲中以虚代实、以无代有的全部方式。可填“戏曲舞台的虚拟化表演”。 B处后文批评将留白窄化为空无内容，而非单纯讨论分寸问题。此处强调留白的本质是有意蕴的虚，而非真正的空。可填“留白不等于空洞”。 2．④，成分赘余。“有待”本身已经包含“需要由……来做”的意思，“有待”与“让”的语义重复，删掉“让”字即可。 ⑤，语序不当。原句中“虽然”位于句首，导致前后分句主语不一致，前分句主语是“这些理论”，后分句主语隐含为“二者”，逻辑衔接松散。将“虽然”调整到“留白观”的后面，使“虽然”紧邻转折对象，前后分句共用隐含主语，转折关系更清晰。 3．“刺激”意思是使精神上受到震动或挫折。“冲击”意思指冲撞碰击，或指严重影响。甲处强调短视频对观众感官的持续触发，用“刺激”。 “加码”带有刻意加重、过度用力的贬义色彩。“叠加”指使不同事物在相同位置上共存或层层堆叠，是中性的堆叠。乙处强调广告文案用力过猛，用“加码”。 “呼吸感”强调留白、松弛、有喘息空间。“韵律感”强调有规律的变化。丙处强调“留出空白”“让文字不再拥挤”。用“呼吸感”。 故选C。 4．下定义的基本模式为“被定义概念=种差+邻近属概念”，一般表述为“……是……的……”模式。   第一步：确定属概念。 根据第四段“背离了留白精神的核心”以及全段对“伪留白”的批评，可知“伪留白”属于一种错误的创作倾向或现象。属概念是“错误现象”。 第二步：提取种差。 根据第四段“将留白窄化为‘开放式结局’‘悬念彩蛋’……将意义空缺推给观众自行消化”可知：手段一是将作品的意义窄化或空缺，手段二是直接推给受众自行消化。 根据“恰恰背离了留白精神的核心——以创作者的高度凝练，换取接受者的深度参与”可知，其后果是导致受众无法深度参与。 第三步：组织答案。 综上所述，在下定义的基本模式框架下，按照一定的语法规范组合成一个单句。 5．第一步：扣准材料核心概念。 留白是“以无胜有”“引发想象”的审美策略，在当代还能“抵御信息疲劳”。 第二步：描述画面中的留白具体表现。 指出图中的留白具体在什么位置、以什么形式存在。哪里虚、哪里是无。 图一，大面积空白暗含宽阔水面与远景轮廓，水面是虚，小舟是实。图二，高密度城市中留出的空旷绿地，与周围建筑形成疏密对比。 第三步：分析留白的美学效果。 图一应围绕“引发想象”展开：空白让观者补全景深，衬托渔夫闲适旷达，营造超然意境。图二应围绕“抵御信息疲劳”展开：空白提供休憩空间，让人从过度刺激中抽离，恢复对自然与自身的感知。 第四步：组织答案。 选定图片，一句话概括留白表现，一句话点明美学或文化价值。 （二）（2026·浙江温州·二模）阅读文字，完成下面小题。 “朱雀”，古代神话中的灵兽，也是我国新型可重复使用火箭的名称。“夸父”，神话故事里不懈逐日的巨人，也是我国自研的大科学装置“人造太阳”的名字。当然，名称不只是事物的标签，还是认知的基石、意义的编码，更是形成文化认同的情感触发器。“鲲鹏”凌空、“北斗”引航、“鸿蒙”开元，将文化符号转化为现代标识，为硬核科技注入古典神韵，承载雄心壮志与浪漫想象。 ①名称不仅能塑造认知，还能在社会上形成广泛影响。②猕猴桃原产于中国，后传至世界各地，早在《诗经》中就有“隰有苌楚，猗傩其枝”的记载，其中的“苌楚”就是一种类似猕猴桃的植物。③可见，取好“中国名”，对于赢得市场声量具有独特意义。④陕西的“秦美”、贵州的“弥你红”等本土品牌将文化哲学融入品牌命名，却赢得国内消费者青睐。⑤猕猴桃以“奇异果”之名从新西兰返销至中国市场，多年来市场反响始终不温不火。 “中国名”已沉淀为无形资产，不是在“破圈”中彰显文明底蕴，就是在“出海”时释放文化魅力，持续转化为文化软实力。以“中华思想文化术语传播工程”为例，①该工程梳理发行了“大同”“小康”等千余个源自不同领域的术语，②将中国理念更好地推向世界。③包括“中国名”在内的越来越多的中国符号，④打造成具有亮色的文化标识，⑤成为讲好中国故事的重要载体。 6．下列句子中的“还”与文中第一段加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！ B．虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。 C．锣鼓还在一声儿敲打，大幕只是不拉。 D．我们不仅要拿来，还要或使用，或存放，或毁灭。 7．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 8．请将第二段中语句重新排序，组成语意连贯的语段，并说明理由。 序号顺序：____________________ 理由：____________________ 9．文中画线句与阅读Ⅱ《猎舌师》中画线句“不在硝烟里，而在烟火深处”都采用了对举的句子结构，请结合材料，简要分析二者的差异。 10．中国古典文化中有许多意象可用于现代科技或产品命名，请参照表格中的示例和以下古诗，阐释这两个意象的文化内涵，并解说其命名理由。 （1）鸿雁：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚《春江花月夜》） （2）舟楫：欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 意象 现代载体 文化内涵 命名理由 朱雀 新型可重复使用火箭 是古代神话中的灵兽，传说能浴火重生 新型可重复使用火箭用于可重复回收使用，与朱雀“浴火重生”的特性相似 夸父 “人造太阳”大科学装置 是神话中追逐太阳的巨人，体现对光明的渴求 “人造太阳”装置用于探索清洁能源，与夸父逐日追求光明的精神相似 （1）鸿雁 通信卫星 ①_________ ②___________ （2）舟楫 知识平台 ③_________ ④___________ 【答案】6．D 7．序号：②，修改：将“梳理发行了”改为“梳理并发行了”（或“梳理、发行了”）。序号：④，修改：将“打造成”改为“被打造为”（或“成为”）。 8． 序号顺序：②①③④⑤ 理由：该段按“猕猴桃原产中国（历史渊源）→取好‘中国名’的意义（理论观点）→本土品牌实践（正面例证）→‘奇异果’返销的教训（反面例证）”的逻辑顺序展开，层层递进，论证了取好“中国名”对于赢得市场的重要性。 9．①内容侧重不同：文中画线句强调名称的文化功能，侧重于“认知基石”与“情感触发器”的静态价值；《猎舌师》画线句强调抗争的场域，侧重于“硝烟”与“烟火”的动态对比。②情感基调不同：文中画线句充满自豪与自信，基调昂扬；《猎舌师》画线句则蕴含悲壮与坚韧，基调深沉。 10． 文化内涵：鸿雁是信使的象征，寄托着对远方亲友的思念与沟通的渴望。 命名理由：通信卫星用于远距离信息传递，与鸿雁“传书”的功能相似，寓意连接天涯、沟通无碍。 文化内涵：舟楫是渡河的工具，象征着解决问题的凭借与途径，也暗含求索与担当。 命名理由：知识平台旨在为求知者提供学习资源与思维工具，如同渡河之舟楫，助人抵达智慧彼岸。 【解析】6．文中“还”是副词，表示“更”，表递进。 A.动词，返回； B.副词，表示“尚且”； C.副词，表示“仍然”； D.副词，表示“更”，表递进，与文中用法相同。 故选D。 7．①“梳理发行了”并列动作缺少连词，显得生硬。改为：梳理并发行了（或“梳理、发行了”）。 ④“打造成具有亮色的文化标识”不合逻辑，主语是“中国符号”，应该是被动句式，将“打造成”改为“被打造为”（或“成为”）。 8．第一步：看清段落中心。整段围绕一句话：取好“中国名”，对品牌、市场很重要。所有句子必须围绕这个中心排顺序。 第二步：给每句标“功能” ②介绍背景：猕猴桃原产中国，古已有之。①提出观点：名称能塑造认知、有广泛影响。③得出结论：好名字利于赢得市场。④正面例子：中国品牌命名成功。⑤反面例子：奇异果返销效果差。 第三步：按“论述逻辑”排列。 9．先审题，明确题型为对比赏析题，核心是抓对举结构的差异，按答案设定的内容+情感两个角度切入。 定位两句内容：分别锁定论述对象，一句是文化名称的作用，一句是抗争的场景，提炼各自侧重。 体会情感基调：结合文本语境，一句体现文化自信，一句带有悲壮感，区分情绪风格。 组织语言，将两个角度分别对比表述，不照搬原文，只呈现逻辑差异。 10．先审题，明确要先写文化内涵，再写命名理由，格式必须仿照示例。 抓诗句关键信息：鸿雁对应传信、沟通，舟楫对应渡河、凭借、助力。 结合现代载体：通信卫星对应信息传递，知识平台对应学习助力，把意象寓意和现代功能一一对应。 组织语言，内涵先解释意象传统文化意义，理由再说明二者相似之处，和例句结构保持一致。 （三）（2026·浙江·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们感叹“假期一晃而过”或抱怨“排队漫长难熬”时，是否想过：大脑如何感知时间流动？ 玩游戏、聊天、看电影时，时间像飞一样过去；无聊、焦虑、等待时，时间又像被拉长了。根据我国科学家提出的新理论，这并不是简单的心理作用，而是因为不同状态下大脑收集到的信息量不同。快乐兴奋时，动作和行为信息繁多，大脑忙着“计时”，自然觉得时间很快；而无聊时，整个身体都处于消极怠慢状态，大脑计时的“节拍器”慢下来。 ①时间感的异常，②其原因也可能是某些疾病所致。③帕金森病患者常常动作变慢，④也更难协调节奏感；⑤有注意缺陷障碍的孩子“估不准时间”，⑥做事拖沓或过快。这便是大脑中调节动作、节奏和信息收集的系统出现了问题所导致的。 现代科技正为“时间感”带来新的研究手段。____________________；脑机接口技术能更直观记录与时间相关的脑活动，未来有望通过调控这些活动，帮助患者恢复节奏感。一个观点日益清晰：我们体验到的时间，并不是由大脑某个区域“读”出来的，而是在行动、感受与思考的过程中由身心共同“编织”出来的。动作像指针，感觉像刻度，情绪则调节着速度——它们合作构成了我们对时间的理解。 ——摘编自2026年3月9日《人民日报》 11．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 12．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．AI模型擅长处理序列与节奏，可用来模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验。 B．大脑整合行为与感觉形成时间体验，可由擅长处理序列与节奏的AI模型模拟。 C．擅长处理序列与节奏，AI模型可用来模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验。 D．AI模型可以模拟大脑整合行为与感觉以形成时间体验，因它擅长处理序列与节奏。 13．下列句子中的“流动”与文中加点的“流动”，意义相同的一项是（   ） A．在云端流动的数据，给我们带来了全新的生活。 B．这款新能源车的曲面设计，呈现出光影的流动。 C．翻阅泛黄的书页，古老岁月的历史在眼前流动。 D．要打破科研体制壁垒，促进高精尖人才的流动。 14．第五段中使用加点的“编织”一词，好在哪里？请简析。 15．小李同学向老师倾诉：“我在打篮球的时候，感觉一个小时一下子就没了，可在自己不擅长学科的课堂上总觉得度日如年，没有学习的精力。”作为老师，请结合材料劝慰小李，解除他的苦恼。不超过100个字。 【答案】11．②句，句式杂糅，改为“其原因也可能是某些疾病”或“也可能是某些疾病所致”。 ④句，搭配不当，改为“也更难掌握节奏”。 12．A 13．C 14．①“编织”本义指把细长物交错组织起来，此处将身心构建时间感的过程比喻编织； ②生动形象，把无形的时间感知化为有形，精准体现动作、感觉、情绪共同作用的特点；语言通俗易懂，便于理解复杂的科学原理。 15．小李，这是正常现象！不要苦恼。打篮球时你兴奋，大脑接收信息多，时间就过得快；不擅长的课易无聊，大脑“计时”变慢，就觉得时间长。你课上积极思考、跟着老师互动，给大脑多些刺激，就会好很多啦！ 【解析】11．②句，句式杂糅。“其原因也可能是某些疾病所致”中，“其原因也可能是……”与“也可能是……所致”杂糅，改为“其原因也可能是某些疾病”或“也可能是某些疾病所致”。 ④句，搭配不当。“协调节奏感”搭配不当，改为“也更难掌握节奏”。 12．横线前一句说“现代科技正为‘时间感’带来新的研究手段”，横线后一句说“脑机接口技术能更直观记录与时间相关的脑活动……”，可见横线处应介绍另一种现代科技手段——AI模型在时间感研究中的应用，且句子结构需与后文“脑机接口技术能……”保持连贯、简洁的风格。   A.先说明AI的特点，再说明其用途，语言简洁流畅，与后文“脑机接口技术能……”句式协调。 B.将“大脑……形成时间体验”放在句首，主语与上文衔接不够自然，且被动句式显得冗长。 C.以“擅长处理序列与节奏”开头，缺少主语，结构不完整。 D.因果倒置，先结果后原因，且“因它”略显口语化，不如A项简洁直接。 故选A。 13．文中“流动”指时间的推移、延续。 A.指“交换”。 B.指“变幻流畅”。 C.指时间的推移、延续。 D.是“交流”。 故选C。 14．“词语赏析”题通常从三个维度切入：本义与语境义（词语原指什么，文中用来写什么）、修辞手法（比喻、拟人等）、表达效果（是否形象生动、化抽象为具体、增强感染力等）。本题中“编织”一词属于比喻性动词，重点分析其将抽象科学原理具象化的作用。   答题步骤： 第一步：指明词语本义及文中指代对象——“编织”原指用线、条状物交错穿织，文中指大脑将动作、感觉、情绪等要素整合起来形成时间体验的过程。   第二步：点明修辞手法及表达效果——运用比喻，将无形的心理过程转化为有形的织造活动，化抽象为具体。   第三步：阐释这一用词的精准性——突出动作、感觉、情绪三者密不可分的协作关系，语言形象通俗，使深奥的神经科学原理更易理解。 15．本题要求“结合材料”劝慰学生，需从原文提取关键理论：大脑感知时间快慢与信息处理量相关——兴奋时信息多、大脑忙，时间“变快”；无聊时信息少、节奏慢，时间“拉长”。劝慰时要将这一科学原理转化为对学生体验的理解与开导，消除其困惑，引导积极认知。   答题步骤： 第一步：理解共情——先肯定学生的感受是正常现象，而非个人问题。   第二步：引用原理解释原因——用材料中“信息量不同影响时间感知”的观点，说明打篮球时动作信息丰富，课堂枯燥时大脑节奏放慢。   第三步：给出正向引导——建议尝试主动投入不擅长的学科，增加信息交互，从而改善时间体验与学习状态。   第四步：语言简洁亲切，控制在100字以内，避免说教。 （四）（2026·浙江嘉兴·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 （甲） ，也藏着不好好说话、思考变浅的隐患。一方面，以网络流行语、网络热词为代表的网络梗有其积极的一面。①它以浓缩鲜活的表达开启传统语言传播的壁垒，使情感的传递更直接、社交距离的拉近更高效。另一方面，我们也需警惕过度依赖梗的隐患。语言是思维的外衣，当复杂情感的表达只剩“yyds（永远的神）”之类，这些新词如（  A  ）般涌现，孩子在这些词语的不断冲击下，会逐渐失去细致描述、深入抒发的能力，甚至陷入“万物皆可梗，遇事没新词”的困境。 面对网络梗的两面性，唯有坚持疏堵相宜、守正赋能、协同治理，才能把健康梗当调味剂，把不良梗挡在成长外，守住清朗语言生态。网络空间不是法外之地，说话自由需守文明底线。相关部门对网络空间要扛起监管责任，落实《国家通用语言文字法》的要求，明确语言使用责任清单，明确传播低俗、暴力、歧视性梗的处罚标准。同时，②搭建网络语言动态监测平台，推动“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动的开展并使之常态化，让语言治理有法可依、有章可循。 各类互联网平台是网络梗产生和扩散的主渠道，不能只（  B  ）、追逐流量，而需切实扛起主体责任。一方面要升级智能识别技术，通过语义分析、语境判断、用户画像等多维度考量，精准过滤不良梗，杜绝低俗、暴力内容漏网；另一方面要优化算法推荐，对青少年分级推送，多推送文化内涵深厚、表达积极向上的内容，从源头减少孩子接触不良信息的风险。 学校是孩子语言教育主阵地，家长是孩子的第一任老师也是终身老师。可将网络语言素养教育融入日常，让孩子体会和理解国家通用语言文字的表达效果与审美价值。老师和家长需主动了解流行网络梗，提升引导能力，当好孩子语言成长的“领航员”。课堂上和生活中遇到不良梗，不要（  C  ），应结合事例引导明辨是非。③多开展经典诗词诵读等活动，让孩子在经典浸润中提升表达能力，感受语言魅力，丰富词语储备。 语言是文化的载体，是民族（  D  ）的精神密码。④网络梗治理不仅关乎语言生态清朗，更关乎青少年价值观培育与民族文化传承。堵是守住文明底线，为成长筑牢防护墙；疏是释放语言创新活力，让正能量在青年群体中顺畅传递。搭建政府、平台、学校、家庭协同发力的治理体系，既守住语言文明底线，又 （乙） ，帮助青少年在规范用语中提升素养、锤炼思维，在传承中创新，为文化强国建设筑牢语言根基。 16．下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是（   ） A．明日黄花 B．唯利是图 C．一棍子打死 D．薪火相传 17．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 18．请在文中甲乙两处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 19．请用规范的现代汉语重新表述句中的加点部分。 （1）高考在即，只要你脚踏实地，坚持不懈，你就能稳步提升，成为自己的yyds！ （2）周末的清晨，沏一杯新茶，坐在书桌前：茶香与书香，yyds！ 20．漫画《担忧》，是为宣传“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动创作的。请简要分析这幅漫画艺术上的精妙之处。 【答案】16．A 17．①搭配不当：“开启”应为“打破”； ③语序不当：应为“感受语言魅力，丰富词语储备，提升表达能力”。 18．（甲）网络梗既是信息传递的快车道 （乙）尊重孩子表达需求 19．（1）成为最好的自己 （2）茶香与书香，搭配起来真的太完美了 20．①拟人化的生动表达。将“烂梗黑话”和“汉语”拟人化，让抽象的语言冲突变得具体可感。 ②设问式的留白艺术。漫画中只抛问题不给答案，既能引发读者反思，又避免了刻意说教。 ③符号化的视觉对比。将电子屏幕和实体书本漫画化，一大一小，一进一退，一喜一忧，形成强烈的对比，给读者带来强烈的视觉冲击。 ④图文呼应。画面传递情绪，文字点明核心，两者结合让主题更清晰，更有说服力。 【解析】16．填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析每个空缺处的语境要求，匹配语义适配的成语。A处语境强调网络新词大量、接连出现，要填入符合新事物不断涌现特征的成语。 A.明日黄花，比喻已经过时或失去现实意义的事物，侧重陈旧过时，与新出现、不断涌现的语境不符； B.唯利是图，指只贪图利益，不顾及其他，契合各类互联网平台追逐流量、只顾获利的特点，符合语境； C.一棍子打死，比喻对人对事不加分析地全盘否定，符合遇到不良梗不要简单粗暴全盘否定、要引导孩子明辨是非的语境； D.薪火相传，比喻学问、技艺、精神等代代传承延续，契合民族精神密码代代传承的属性，符合语境。 故选A。 17．①搭配不当，“开启”与“传统语言传播的壁垒”动宾搭配不当，“开启”多用于搭配新领域、新征程等表开拓性的对象，“壁垒”指阻碍通行的障碍，应将“开启”修改为“打破”。 ③语序不当，句中并列的三个动宾短语违背认知逻辑规律，对语言的学习应先感知魅力，再积累词汇储备，最后形成表达能力，故调整语序为“感受语言魅力，丰富词语储备，提升表达能力”。 18．甲处，由后文“也藏着不好好说话、思考变浅的隐患”，以及后文提到网络梗“使情感的传递更直接、社交距离的拉近更高效”的积极作用可知，此处需填写网络梗的正面价值，和后文的“也”构成并列逻辑，故可填“网络梗既是信息传递的快车道”。 乙处，由前文“既守住语言文明底线”的并列句式，以及前文提出网络梗治理要“疏堵相宜”“疏是释放语言创新活力”的原则可知，此处对应疏导类的治理方向，故可填“尊重孩子表达需求”。 19．本题核心是将网络热词转换为适配语境的规范现代汉语，需兼顾热词表意内核与具体场景的适配性。 ①锚定热词核心表意：先明确“yyds”的本质是传递极致赞美、高度认可的情感，避免生硬直译其字面义“永远的神”。 ②结合语境灵活转换：第一句语境为对备考学生的正向鼓励，需贴合自我提升的场景转换表述；第二句为抒发闲适场景下的主观感受，需适配生活化抒情的语境转换表述。 ③校验规范度：转换后内容需完全保留原句情感表意，无网络语体特征，符合现代汉语通用表达习惯。 20．题干聚焦漫画艺术特色分析，需围绕创作手法、内容设计、视觉表达、图文匹配四大核心维度展开。 ①辨创作手法：观察漫画主体呈现形式，明确将“烂梗黑话”载体电子屏与“汉语”拟人化的手法，分析其化抽象概念为具象形象的表达效果。 ②看内容设计：聚焦配文“会被‘污染’吗？”的设问形式，分析留白设计引发读者反思、规避说教感的优势。 ③梳视觉表达：抓取画面中电子屏与汉语书本的外形、神态、动作差异，分析二者强烈对比带来的视觉冲击效果。 ④看图文联动：结合标题《担忧》、画面内容、配文的呼应关系，分析其强化主题表达、提升说服力的作用。 （五）（2026·浙江杭州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 地名是伴随人类社会发展而出现的文化现象。 中国的地名用字非常丰富，且多为专造字。如岱、岐、峄等山名，淄、浙、沅等水名。《元和郡县志》“岐山县”条载，“岐山”因山有分支而得名。《括地志》载，“俗传云：禹理水功毕，土石黑，数里之中波如漆，故谓之淄水也。”再如浙江的“浙”，《康熙字典》云“浙者，折也”，就是取其曲折而倒流之意。这些专造的地名汉字多属于形声字，形符标示地名所属的自然实体类别，声符既标注读音，（  甲  ）。 地名用字也能体现古人的选址理念。《诗经》中带“阳”字的地名有五个，未见带“阴”字的地名。可见，古人选址，喜欢向阳开阔，不爱背阴潮湿。后世虽然出现了带阳、阴字的成对地名，如淮阳/淮阴，但它们并非同时产生，一般是“阴”字地名晚出。另外，（  乙  ），比如，北方多用“坨”字，南方多用“沱”字，反映了北方“择台地而居”与南方“逐水而居”的不同理念。 地名用字还承载着原始的集体情感。人们的家国情怀、乡愁记忆等，都与故乡的地名捆系在一起。山西省洪洞县的大槐树镇，得名于当地一棵古老槐树，曾是明朝初年移民集散地、中转站。后来，大槐树成为移民心中的精神寄托和记忆符号，也成为中国传统文化中家族、故土的象征之一。 随着时间推移，许多地名用字会发生变化，有时纯粹是为书写便利，如青海“亹源”改为“门源”，陕西“鄠县”改为“户县”，民众对此都很欢迎。但云南“澂江”改为“澄江”后，当地仍有带“澂”字的招牌、路牌。流行说法是，“澂”可拆成“山、水、主、文”，正好反映当地背山面水的自然环境和重视人文的美好愿望。所以，至今还有人为恢复“澂江”这一地名呼吁奔走。人们对地名用字的执着情感，（   ）。 21．填入文中第5段括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．一目了然 B．跃然纸上 C．可见一斑 D．昭然若揭 22．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 23．文中画波浪线的句子，在逻辑上不够严密，请简要分析。 24．下列有关地名的表述不正确的一项是（   ） A．“曲阜”是孔子的故乡，“阜”指土山，“曲阜”意为蜿蜒的土山。 B．良渚遗址是中华五千年文明史的实证，“良渚”即“美丽的水中之洲”。 C．“洛阳”因地处洛水的南面而得名，“淮阴”因地处淮河的北面而得名。 D．“安吉”“泰顺”“永康”等地名寓意吉祥，寄托了人们对美好生活的向往。 25．随着时代的发展，一些地名发生了变化，如“兰陵”变为“枣庄”，“南坪”变为“九寨沟”，“灌县”变为“都江堰”，“徽州”变为“黄山”等。请结合材料，谈谈你的看法。不超过120字。 【答案】21．C 22．甲：又能暗示地名的由来； 乙：选址理念也有地域差异（选址理念也有南北差异） 23．以偏概全，仅用《诗经》这本书中的例子，很难推出古人关于选址的普遍理念。 24．C 25．①对于城市改名现象，应辩证看待，不要盲目跟风。 ②部分改名确实有助于城市发展， 如“灌县”改名“都江堰”，凸显了世界文化遗产的品牌价值。 ③改名也可能付出代价，如“徽州”改为“黄山”，虽突出了旅游特色，却削弱了“徽文化”的历史认同感。 【解析】21．语境：人们对地名用字的情感，从“澂江”一例就能看出来。 C.可见一斑：通过局部可推知整体，用在此处恰当。 A.一目了然：一看就懂，不侧重 “由例见情”。 B.跃然纸上：形容描写生动，不适用。 D.昭然若揭：多指真相、坏事暴露，贬义，不当。 故选C。 22．甲处，根据前文“既标注读音”的并列句式，结合后文地名用字解释由来的内容，应填“又能暗示地名的由来”； 乙处，后文举北方用“坨”、南方用“沱”的例子，是对南北地名用字与选址理念存在差异的具体说明，故填“：选址理念也有地域差异（选址理念也有南北差异）”。 23．这句话只根据《诗经》里的地名情况就得出古人普遍的选址理念，属于以偏概全，样本单一且范围有限，不能代表整个古代的普遍情况，因此逻辑上不够严密。 24．C.“地处洛水的南面”“地处淮河的北面”错误，“山南水北为阳”，洛阳处于洛水的北面，淮阴处于淮河的南面。 故选C。 25．解答这道题时，首先要结合文本中地名承载文化、寄托情感、反映理念的观点，对地名改名进行辩证分析，先点明改名需兼顾实用与文化传承，再分别举例肯定合理改名的价值，比如灌县改都江堰凸显文化品牌，同时指出不当改名的不足，比如徽州改黄山弱化历史文化内涵，最后控制字数。 （六）（2026·浙江宁波·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。 ①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。 尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。 26．文中第一段存在三个错别字，请指出并修改。 27．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 28．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．沟通与交流不是黑话烂梗的目的，而是为了制造圈子内部的狂欢。 B．黑话烂梗不是为了沟通与交流，而是为了制造圈子内部的狂欢。 C．黑话烂梗是为了制造圈子内部的狂欢，而不是为了沟通与交流。 D．制造圈子内部的狂欢是黑话烂梗的目的，而不是为了沟通与交流。 29．文中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．面目一新 B．趋之若鹜 C．潜移默化 D．风清气正 30．某班级拟开展“让语言更美好——抵制黑话烂梗”主题班会。请根据材料内容设计四个层层递进的问题，作为班会的讨论提纲。 【答案】26．“毋庸诲言”改为“毋庸讳言”，“凭障”改为“屏障”，“提练”改为“提炼” 27．①，改为“中国青年报社社会调查中心的一项调查显示”（或者改为“根据中国青年报社社会调查中心的一项调查”）；⑥，改为“实则空洞无物”。 28．B 29．A 30．示例：问题1：什么是黑话烂梗？ 问题2：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 问题3：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 问题4：我们该如何抵制黑话烂梗？ 【解析】26．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “毋庸诲言”改为“毋庸讳言”。毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说。“讳”是隐瞒的意思，原句“诲”指教诲，是字形错误。 “凭障”改为“屏障”。屏障：原指用屏风阻隔。“屏障”是正确写法；原句“凭”是依靠、凭借，字形错误。 “提练”改为“提炼”。提炼：指对内容进行筛选提纯。“炼”本身有加工提纯的语义，正确写法为“炼”，原句“练”指练习，是字形错误。 27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句“根据……调查显示”是典型的句式杂糅，“根据……调查”和“……调查显示”是两种独立句式，杂糅后语法错误，删去其中一个成分即可保留原意。 ⑥句逻辑关联词错误：前文“看似”引出转折关系，原句误用递进关联词“而且”，替换为表转折/实际情况的词语后，逻辑才通顺。改为“实则空洞无物”。 28．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 横线前文核心话题是“黑话烂梗”，“换句话说”要求主语承接上文话题，直接排除主语为“沟通与交流”的A、主语为“制造狂欢”的D，话题不衔接。 对比B、C的逻辑顺序：前文说明黑话“不希望被外人看懂，划分群体身份，构建社交屏障”，核心是点明黑话的本质：不是用来和外界沟通交流，真实目的是划分圈子、满足内部狂欢，先否定普通语言的功能，再点明真实目的，符合B的顺序；C顺序颠倒，逻辑错误。 故选B。 29．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.面目一新：指事物本身改变旧面貌，出现全新的样貌，主语必须是被改变的事物本身。文中想表达好的热梗给人新鲜的感受，应该用成语“耳目一新”（指听到、看到的内容让人感到新鲜），因此“面目一新”使用不当。 B.趋之若鹜：是贬义词，比喻众人扎堆追逐不好的事物。文中指青少年盲目追逐网络热梗，作者持批判态度，贬义使用正确。 C.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中被感染影响。文中用来形容烂梗悄悄改变青少年的认知，使用正确。 D.风清气正：形容风气清朗正派。常用来修饰网络生态、社会环境，使用正确。 故选A。 30．本题考查学生语段压缩之概括要点的能力。 第一层介绍网络热梗的整体情况，明确黑话烂梗的定义、特征与分类，是讨论的认知起点，因此设计第一个问题：什么是黑话烂梗？ 第二层专门分析青少年群体接触黑话烂梗的诱因，点明青少年因“好奇天性+判断能力不足”容易不加分辨接纳黑话烂梗。在明确讨论对象后，推进探究现象成因，因此设计第二个递进问题：为什么青少年容易对黑话烂梗“趋之若鹜”并“照单全收”？ 第三层集中阐述黑话烂梗对青少年的多重危害：既会造成语言表达空洞、引发“失语”问题，也会滋生暴力倾向、污染语言体系、误导青少年三观。明确成因后进一步认知问题的严重性，因此设计第三个递进问题：黑话烂梗对青少年来说有哪些危害？ 第四层明确提出要抵制黑话烂梗、守护风清气正的网络生态。完成认知、分析后，落实到班会的实践目标，因此设计第四个递进问题：我们该如何抵制黑话烂梗？ 科技生活类 话题2 （一）（2026·浙江台州·二模）阅读下面的材料，完成小题。 材料一  记者：《通知》里说“预制菜也称预制菜肴，是以一种或多种食用农产品及其制品为原料，使用或不使用调味料等辅料，不添加防腐剂，经工业化预加工制成，配以或不配以调味料包，符合产品标签标明的贮存、运输及销售条件，加热或熟制后方可食用的预包装菜肴”，请问， 甲 ？ 答：预制菜也称预制菜肴，预制菜的范围应当由预制化和菜肴两个特征共同确定。一方面， 乙 。①预制菜应当符合和具备规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求，②更好发挥食品工业化优势作用。③考虑到连锁餐饮企业广泛应用中央厨房模式，④其自行制作并向自有门店配送的各类菜肴，⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理。中央厨房制作的菜肴，不纳入预制菜范围。另一方面，突出菜肴属性。仅经清洗、去皮、分切等简单加工未经烹制的净菜类食品，属于食用农产品， 丙 。速冻面米食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、肉夹馍、面包、汉堡、三明治、披萨等主食类产品也不属于预制菜。 （摘编自《市场监管总局相关司局负责人就〈关于加强预制菜食品安全监管  促进产业高质量发展的通知〉答记者问》） 材料二 清洗、切配 淹渍或调味 焯水、过虑或卤制 烧烤或蒸煮 再加热、摆盘 现制菜 生鲜现做 餐厅 生切现做 中央厨房 餐厅 生调现做 中央厨房 餐厅 半程品菜 中央厨房 餐厅 预制熟菜 中央厨房 餐厅 本店（       ）：根据国家有关文件精神，本店上述各类菜品，均非预制菜。 （改编自某餐饮店的菜单图示与说明） 1．材料一画波浪线处有两个病句，请指出病句的序号并修改。 2．请在材料一横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3．材料二表格中有三个错别字，请写出正确的字形。 4．填入材料二括号内的词语，不恰当的一项是（   ） A．温馨提醒 B．专门告知 C．特别说明 D．庄严承诺 5．结合材料，运用逻辑中的三段论推理，判断方便面是否属于预制菜。请分别写出推理的大前提、小前提和结论。要求语言通顺，每行不超过10个字。 【答案】1．①预制菜应当具备和符合规模化、标准化、洁净化、规范化食品生产加工特点和要求 ⑤应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求（或“应当按餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理”） 2．甲：预制菜的范围如何确定   乙：突出工业化预加工特点   丙：不属于预制菜 3．腌渍  过滤  半成品 4．D 5．（示例一）大前提：预制菜要符合两个特征。 小前提：方便面虽预制却非菜肴。 结论：方便面不是预制菜。 （示例二）大前提：预制菜都是菜肴。 小前提：方便面是主食（或“不是菜肴”）。 结论：方便面不是预制菜。 【解析】1．辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 第①句：“符合和具备”语序不当，逻辑上应先“具备”生产加工特点，再“符合”对应要求，应修改为“具备和符合”。 第⑤句：“应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理”结构混乱，原句将“应当符合……要求”“应当按……要求来管理”两种句式杂糅，应修改为“应当符合餐饮食品安全的法律法规和标准要求”或“应当按餐饮食品安全的法律法规和标准要求来管理”。 2．补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 甲处：上文记者先引述了官方文件中预制菜的定义，下文回答开篇就直接围绕“预制菜的范围”怎么界定展开阐释，核心是解答预制菜范围的确定问题，故可填“预制菜的范围如何确定”。   乙处：前文点明预制菜范围由“两个特征共同确定”，后文用“一方面……另一方面……”分层展开，另一方面明确表述为“突出菜肴属性”，此处结构应该和后文对称，需要点明第一个特征“预制化”的核心要求，且后文内容都是围绕工业化生产的标准展开说明，故可填“突出工业化预加工特点”。 丙处：此处语境是梳理排除不属于预制菜的品类，前文说明净菜属于仅经简单加工的食用农产品，后文提到各类主食产品“也不属于预制菜”，“也”字直接呼应此处结论，故可填“不属于预制菜”。 3．做题时需要结合语境明辨词义，依义定形。 第一处：“腌渍”是将食物加盐、糖、酱或各种佐料加以浸泡的调理方法；“淹”字义为淹没、浸没。而该工序指用盐、调味料腌制处理食材，属于食品加工工艺，故“淹渍”应为“腌渍”。 第二处：“过滤”是通过持殊装置将流体提纯净化的过程；“过虑”是指忧虑不必忧虑的事，过分忧虑。而该工序指通过滤器分离去除食材多余杂质、水分，故“过虑”应为“过滤”。 第三处：“半成品”是指以原材料制成并用来制造成品的产品；“程”是程序、行程。此处指仅完成部分预加工、还需要餐厅后续处理的菜品，故“半程品”应为“半成品”。 4．先分析语境，再逐一辨析词语，筛选各选项是否恰当。 分析括号所在的语境：核心是面向就餐顾客说明自家菜品不属于预制菜，属于餐饮商家面向普通消费者的日常经营说明，语体风格应平易亲民。 A.温馨提醒：是餐饮商家面向顾客常用的表述，语气亲切，完全符合场景，使用恰当。 B.专门告知：突出商家特意就这件事向消费者说明，表述平实符合语境，使用恰当。 C.特别说明：针对消费者关心的“菜品是否为预制菜”做特意强调，符合语境，使用恰当。 D.庄严承诺：“庄严”指庄重严肃，该词一般用于重大正式的特殊场合，如政务承诺、重大责任承诺等；用在此处语义过重，语体风格不匹配，使用不恰当。 故选D。 5．先从材料中提取判定标准作为大前提，再明确判断对象的属性作为小前提，最后依三段论规则推出结论。 ①明确三段论推理结构：三段论由大前提（一般性判定规则）、小前提（具体判断对象的属性）、结论（推理结果）三部分构成，先理清推理框架。 ②从给定材料提取判定规则：回到材料一找到预制菜的范围界定，材料明确说明主食类产品不属于预制菜，将这个一般性结论作为推理的大前提；明确判断对象的属性，确定推理对象“方便面”的类别，方便面属于主食类预加工食品，将这个判断作为小前提；按照大小前提的逻辑关联，推导出符合材料要求的结论：方便面不是预制菜。 （二）（2026·浙江金华·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 从2021年的“犇犇”到2025年的《秧BOT》，再到2026年的《武BOT》，宇树科技的机器人在春晚舞台上完成了一场跨越六年的“科技修行”。如果说早期的机器牛只是萌态可鞠的“走秀”，那么2025年的人形机器人已经能扭着秧歌、转着手绢，将传统文化演译得活灵活现；而到了2026年丙午马年，这种进化更是令人 A 。 在春晚主会场上，24台G1人形机器人与武术少年同台，带来了一场酣畅淋漓的武术表演《武BOT》。它们不仅完成了连续单腿后空翻、两步蹬墙、花式翻桌等高难度动作，更实现了全球首次全自主人形机器人集群快速跑位。①这些机器人无需外部定位辅助，②只依靠机载传感器实时感知环境，③也能真正做到了从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。④即使在跑偏后也能全自动恢复。⑤这种“赛博真功夫”的亮相，⑥展现了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破。 与此同时，在浙江义乌分会场，身高更高、重量翻倍的H2机器人身披“大圣重甲”，手持金箍棒，脚踏由机器狗扮演的“筋斗云”穿行街巷，最终从天而降。如果说G1是灵动迅捷的少年侠客， 甲 。从“慢慢走”变换队形到“快速跑”穿插变阵，从单纯的机械舞到有来有往的人机对招，宇树机器人 B ，让人们看到了中国功夫与中国科技的并肩而行。武术讲究内外兼修，科技亦然。就在节目尾声，H2机器人牵起少年武者的手，共同抱拳行礼。这一动作既象征着武术精神的传承， 乙 。 6．材料第一段中有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 7．文中第二段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 8．请在文中AB处填入恰当的成语。 9．下列填入文中横线甲、乙两处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．那么H2就是气定神闲的剑宗大师也寓意着未来的人机共融 B．不妨说H2就是气定神闲的剑宗大师又寓意着人机共融时代的到来 C．那么宇树科技就是功力深厚的壮年宗师又寓意着未来的人机共融 D．不如说宇树科技才是新技术时代的宗师 还象征着未来的人机共融 10．2027年央视春晚编导组要在宇树科技机器人迭代特点的基础上再设计一个“机器人+传统文化”的主题节目。请你为节目拟写一个名称（不超过10字），并简要描述该节目的内容，50字左右。 【答案】6．“萌态可鞠”应为“萌态可掬” “演译 ”应为“演绎 ” 7．第③句修改为“也能真正做到从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。 ”（或“真正做到了从快速跑位到动作执行的全程全自主协同。”）。 第⑥句修改为：“展示了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破性成果”或“实现了集群控制技术、运动控制算法与AI融合定位的突破”。 8．A：叹为观止（或“目瞪口呆”“赞不绝口”“拍案叫绝”） B：今非昔比（或“日新月异”） 9．A 10．节目名称：智舞丹青（或“机韵国风”“智数翰墨”） 节目内容：机器人手持毛笔，在巨幅宣纸上挥毫泼墨，同时通过投影技术将书法笔画幻化为山水意境。机械臂的精准控制与水墨的随性流淌形成刚柔并济的视觉对话，展现科技与东方美学的深度融合。 【解析】6．“萌态可鞠”应为“萌态可掬”，因“掬”指双手捧取，形容可爱之态；“鞠”意为弯曲或鞠躬，用在此处属形近音同之误。 “演译”应为“演绎”，因“绎”指推演、展现，符合语境；“译”指翻译，与文意不符。两处均为常见错别字，需结合词义和固定用法判断。 7．第③句：句式杂糅。“也能”表示能力，“做到了”表示完成，时态矛盾，需统一为“也能真正做到”或“真正做到了”，以保持逻辑连贯。 第⑥句：动宾搭配不当。“展现”与“突破”搭配不严谨，应补充“突破性成果”或改用“实现突破”，使表达准确。 8．A处：前文描述机器人从简单表演到复杂演绎的进化，空格前“令人______”需体现惊叹之情，且为动词。“叹为观止”（或“目瞪口呆”“赞不绝口”“拍案叫绝”）等成语表示极度赞赏，契合语境。叹为观止：赞叹所见到的事物好到了极点。目瞪口呆：形容因吃惊、害怕或激动而发愣的样子。赞不绝口：不住口地称赞。拍案叫绝：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。     B处：前文对比机器人从“慢慢走”到“快速跑”、从机械舞到人机对招的演变，强调技术进步之大。“今非昔比”（或“日新月异”）等成语突出今昔对比，符合文意。今非昔比：现在不是过去所能比得上的，形容变化很大。日新月异：每天每月都有新变化，形容发展进步很快。 9．甲处：前句“如果说G1是……”为假设句式，需“那么”呼应，构成“如果……那么……”的固定搭配，且对比对象应为同类的H2机器人，以形成形象对照。选项A、B主语为H2，C、D主语为公司，偏离比较对象；A用“那么”更契合假设逻辑，B“不妨说”衔接较弱。      乙处：前句“既象征着……”需用“也”或“又”构成并列，且主语“这一动作”与“寓意着”搭配得当。A“也寓意着”与“既象征着”结构一致；B、C、D虽用“又/还”，但A更显严谨；且C、D主语错误已排除。   故选A。 10．明确要求：节目需同时体现“机器人技术迭代特点”（如集群协同、精准控制、人机互动）与“传统文化元素”，名称不超过10字，内容描述50字左右。      命名逻辑：名称宜简洁凝练，采用“科技意象+文化意象”的组合模式（如“智舞丹青”），突出二者的创造性融合。      内容设计：需具体展现机器人如何通过动作、交互或场景演绎传统文化，并点明技术特点（如机械臂控制、实时响应），最后可升华到人文与科技融合的意义。      避免雷同：避开材料中已出现的“武术”“秧歌”等题材，选择书法、绘画、戏曲、民乐等新载体，体现创新性。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $