第九章 探究与实践 走进巴西 课件-2025-2026学年七年级地理下学期湘教版(2024)

2026-05-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 探究与实践 走进巴西
类型 课件
知识点 巴西
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 71.48 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57911510.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕巴西的地理位置、自然地理特征、雨林开发与保护、经济发展及人口城市分布展开,以“开启探险之旅”为导入,通过任务驱动(如自主学习描述位置、分组讨论归纳自然特征)搭建学习支架,引导学生层层深入。 其亮点在于以探究实践为主线,结合材料分析雨林生态与经济效益,培养人地协调观。通过地形气候分组讨论及地图运用,提升综合思维与区域认知。随堂检测与总结启示结合,助力学生构建知识体系,教师可依托结构化任务提升教学效率。

内容正文:

(湘教版)七年级 下 探究与实践 走进巴西 第一课时 探究与实践 巴西 地理位置 01 自然地理特征 02 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 03 经济发展特征 04 人口与城市分布 05 开启探险之旅:层层深入剖析巴西 巴西 赤道 851.6万平方千米 巴西是南美洲面积最大的国家,居世界第5位。 踏足巴西,定位起航 位于 东部 东临 洋 巴西大部分国土分位于 带、 纬度 你能在下图中找到巴西吗? 球,主要位于 球 穿过北部, 穿过南部 南半 西半 南美洲 大西 热 低 赤道 南回归线 纬度范围: 。 5°N-36°S 36°S 有众多的陆上邻国 5°N 世界热带面积最大的国家 任务一:描述巴西的地理位置 自主学习2分钟 一、半球位置: 二、纬度位置: 三、海陆位置: 邻国(10个) 地形组:结合课本图9-74,找出巴西的主要地形区、描述其地形、地势特点 气候组:结合图7-54至图7-57,说出巴西主要气候类型、气候特征和分布情况。(完成P125页表格) 河流组1:结合图9-74找出亚马孙河说出亚马孙河的发源地、流向、注入海洋、地位、航运价值 河流组2:亚马孙河流量丰富的原因 (气候、地形、支流) 自由讨论3分钟 任务二:归纳巴西的自然地理特征 新 课 探 究 ●地势特点 ●地形类型 南高北低 平原和高原为主 地形组 任务一:描述巴西的地理位置 任务二:归纳巴西的自然地理特征 世界上最大的平原 世界上最大的高原 新 课 探 究 气候组 热带雨林气候 全年高温多雨 热带草原气候 全年高温,分干湿两季 任务二:归纳巴西的自然地理特征 安 第 斯 山 脉 大 西 洋 世界径流量最大,支流最多 流域面积最广的河流 任务二:归纳巴西的自然地理特征 河流组 亚马孙河发源于____________, 自____向____流入_________。 安第斯山脉 西 东 大西洋 地位: 亚马孙河航运价值低 人口稀少,经济不发达,运输需求小 分析:根据巴西的地形和气候等因素,分析亚马孙河口年平均流量巨大的主要原因 地形:西北南三面地势高,河口宽,便于水流汇集 气候:位于热带雨林气候区,降水丰富 支流:流经亚马孙平原,流域面积广,支流众多 河流组 世界最大的雨林-亚马孙热带雨林 亚马孙热带雨林占地约 700 万平方千米,是全球面积最大、物种最丰富的热带雨林。因此,亚马孙热带雨林有“世界动植物王国”之称,也被称为“地球之肺”,对调节全球气候有着不可替代的作用。 提供新鲜氧气,调节全球气候 亚马孙雨林占全球森林面积% 森林面积比% 亚马孙森林面积 其他州森林面积 20 80 销售额 阅读P128,结合以下材料,分析热带雨林有哪些作用?(生态,经济) ★ 材料一:2022年2月,中远海运“巴西-黄岛-临沂”进口联运木材专列顺利首发,巴西利用丰富的资源,经过几十年的发展,逐渐发展成为一个工农业大国。 材料二:亚马孙热带雨林面积占全球热带雨林一半以上,全球总氧气量的20%左右是由亚马孙雨林产生的,是实至名的“地球之肺”,可以极大程度减缓全球变暖的速度。 材料三:这个雨林的生物多样化相当出色,聚集了250万种昆虫,上万种植物和大约2千种鸟类和哺乳动物,专家估计每平方公里内大约有超过75000种的树木,15万种高等植物,包括有9万吨的植物生物量,有“世界动植物王国”之称。森林的过度砍伐会使土壤侵蚀、土质沙化,引起水土流失。 提供木、药材、食品等 维护生物多样性 涵养水源,保护淡水资源 保护土壤,减少水土流失 提供新鲜氧气,调节全球气候 2分钟 经济效益 生态效益 任务三:探究热带雨林的开发与保护 人类的过度开发 雨林被毁 每8秒钟消失一个足球场大的面积!!! 滥伐森林 (修路、办厂、采矿、建房) 开荒、商业伐木 开辟牧场 雨林面积逐渐减小↓ 被大豆种植“侵蚀”的雨林 讨论:面对乱砍滥伐热带雨林的现象,人们发表了不同的观点。你怎么看待这个问题呢? ①合理砍伐,采育结合 ②制定法律法规,建立保护区 ③发展生态旅游促进经济发展 任务三:探究热带雨林的开发与保护 面对着亚马孙雨林,也是财富也有责任。我们怎么办? 开发与保护相结合 在保护的基础上开发 资源组:结合课本126页图9-75,找出巴西的主要资源 附加题:巴西大力发展水力发电的原因 农业组:读图说出巴西主要农作物、农业分布区、以及这些地区发展农业的有利条件 工业组:结合图9-75找出巴西的主要工业部门、工业分布区、这些地区发展工业的有利条件 自由讨论5分钟 任务四:了解巴西的经济发展特征 (1) 巴西矿产资源丰富,尤其是 储量巨大,且大部分是 ,产量和出口量均居世界前列 (2)巴西水力资源丰富,水电在全国发电量中所占比例较大。 水电站位于 河上,由巴西和 两国合建 巴拉圭 巴拉那 富铁矿 铁矿石 伊泰普 资源丰富:森林:亚马孙热带雨林 矿产、水能 任务四:了解巴西的经济发展特征 资源组 (1)巴西的主要农作物有哪些? (2)巴西的农业区主要分布在哪里? (3)这些地区发展农业的有利条件有哪些? 咖啡、甘蔗、柑橘、可可、香蕉、大豆 (热带经济作物) 牛肉 主要分布在东南沿海地区 ①地势低平; ②气候温暖,热量充足; ③沿海,海陆交通便利,有利于外运; 农业组 巴西是世界重要的农产品出口国 咖啡王国 甘蔗 制糖业 钢铁工业、机械制造 丰富的农矿产品,为工业发展提供了原料 丰富的富铁矿 工业中心集中分布在: 东南沿海地区 重要工业城市:圣保罗、里约热内卢 可可 食品工业 接近原料产地 劳动力充足 交通便利 东南沿海地区发展工业的有利条件: 任务四:了解巴西的经济发展特征 工业组 巴西是南美洲经济实力最强的国家 巴西总人口 2.14 亿人(2021年) 是南美洲人口最多的国家 人口数量 人种构成 官方语言 葡萄牙语 以白色人种和混血人种为主。 任务五:认识巴西的人口与城市分布 宗教 基督教 阅读P127,完成以下填空 桑巴舞是巴西的传统舞蹈,它在葡萄牙和印第安人的音乐中加入了非洲的音乐和舞蹈成分,将黑奴饱受的奴役之苦与满腔悲愤融入狂热的歌舞,并尽情地宣泄出来。 思考:说出巴西人口和城市的分布特点与自然环境之间的联系。 集中分布在东部沿海地区 北部人口稀疏 里约热内卢,第二大城市 巴西利亚,首都(1960年搬迁) 圣保罗,第一大城市 气候温暖湿润;地形平坦; 交通便利;开发历史早 北部气候湿热,人口稀疏 任务五:认识巴西的人口与城市分布 赤道 亚热带季风性湿润气候 热带草原气候 热带雨林气候 结合巴西的自然地理特征,举例说明其因地制宜发展经济的途径。 农业:利用充足的热量和降水条件,发展热带经济作物种植。 工业:巴西拥有丰富的铁矿、锰矿、铝土矿等矿产资源。可以大力发展采矿业和冶金工业 能源:水力资源丰富,利用水力资源发展水电,减少碳排放 旅游业:拥有世界上最大的热带雨林。可以在保护热带雨林的前提下,适度发展生态旅游渔业:巴西东临大西洋,拥有漫长的海岸线。可以发展海洋渔业,捕捞各种鱼类和海产品 讨论:找出里约热内卢和巴西利亚。议一议,巴西迁都的原因及其利弊。 2 巴西迁都的原因: ①为了加快内地的开发建设; ②为了分散里约热内卢的城市职能,缓解其环境压力; ③巴西利亚位于高原内部,气候相对温和,环境优美。 利:①促进内地的发展,缩小地区差距 ②推动内地资源的开发和基础设施建设 弊:①巴西利亚投资巨大,但并未带来预期效益,造成投资浪费 ②导致大量人口流动,引发社会问题:交通拥堵等 任务五:认识巴西的人口与城市分布 作为发展中国家,巴西在经济发展和环境保护方面的经验教训,对其他国家有哪些启示? 总结 经济的发展离不开对自然资源的依赖,国家在制定经济发展规划时,要同步考量环境承载能力,走可持续发展道路,避免以牺牲生态为代价换取短期增长。 1.巴西热带雨林是全球的财富,被称为“地球之肺”。是因为(   ) A.能为全球提供木材,造福人类  B.能调节气候,提供氧气 C.它是全球的旅游探险胜地  D.能盛产热带经济作物,畅销全球 2.巴西境内分布着世界上最大的热带雨林,其带来的环境效益有( ) ①提供木材、药材、食品等 ②减弱温室效应 ③涵养水源,保护淡水资源 ④维护生物多样性 A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④ 3.亚马孙热带雨林的不合理开发引起的主要环境问题有( ) ①水土流失现象,不断加剧 ②沙尘暴急剧增加,风沙危害严重 ③生态环境受到严重威胁 ④引发世界性人口流动,该地人口急剧增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 随堂检测 B D D $

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