9.7【探究与实践】巴西-【地理优质课】2025-2026学年七年级地理下册同步教学课件（新教材湘教版）

该初中地理课件围绕巴西的地理位置、自然环境、经济发展、人口城市及热带雨林开发保护展开，以“金砖五国”导入，通过任务驱动构建“地理位置—自然特征—人文环境—可持续发展”的学习支架，衔接知识点脉络。 其亮点在于融合区域认知、综合思维和人地协调观，如对比世界四大河培养综合思维，分析热带雨林开发与保护渗透人地协调观。采用地图分析、活动探究及中考真题练习，帮助学生掌握区域地理方法，教师可直接用于教学提升效率。

第九章 走近国家 第六节 巴西 配套湘教版 七（下）地理 新课标 结合巴西地形分布图描述巴西的地理位置和范围，说出巴西的领土组成和首都。 阅读巴西地形分布图、巴西气候类型图，概括出巴西地形、气候、河流、植被等自然环境的基本特点。 了解巴西经济发展的现状。联系自然环境特点，分析巴西是如何因地制宜发展工农业的。 根据地图和其他资料了解巴西的种族和人口、城市等人文地理要素的特点。 通过阅读资料，说出热带雨林的经济效益和环境效益，用可持续发展的眼光看待热带雨林的开发和保护。 课标要求 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 你知道世界上的“金砖五国”吗？你知道其中“金砖”的含义吗？ 课程引入 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 世界加油站 你知道世界上的“金砖五国”吗？你知道其中“金砖”的含义吗？ 课程引入 中国 印度 俄罗斯 巴西 南非 世界工厂 世界仓库 黄金之国 世界办公室 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 从世界看巴西 地理观察一 半球位置 位于____半球， 跨__ 、 半球。 西 南 北 赤道 20°W 160°E 西半球 东半球 北半球 南半球 任务一 巴西的地理位置 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 _______穿过北部，________线穿过南部， 属于______带， 纬度。 南回归线 太 洋 赤道 平 洋 西 大 纬度位置 海陆位置 赤道 南回归 热 低 热带面积最大的国家 位于南美洲的 部和 部， 东临 洋。 大西 东 中 读图，找出赤道、南回归线、大西洋、太平洋，说一说巴西地理位置 任务一 巴西的地理位置 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地势：______高______低 地 形 地 势 读图，找出亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河，说一说巴西地形、地势。 任务二 归纳巴西的自然地理特征—地形 北部：_________平原 1/3 南部：_______高原 2/3 地形以______和______为主 平原 高原 亚马孙 巴西 南 北 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 发源 流向 注入 长度 径流量 流域面积 读图，找出亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河，说一说巴西地形、地势、河流。 任务二 归纳巴西的自然地理特征—地形 河 流 安第斯山脉 大西洋 最大 6480千米 世界第二 自西向东 最广 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 亚马孙平原 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 亚马孙平原西起安第斯山脉东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原与圭亚那高原之间，面积约560万千米2，由亚马孙河冲积形成，是世界上面积最大的平原。 巴西高原 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西高原的面积有500多万千米2，它是世界上面积最大的高原。介于亚马孙平原和拉普拉塔平原之间，海拔300～1500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。 尼罗河 密西西比河 亚马孙河 ① ② ③ ④ 长江 河流 所在大洲 流向 注入的水域 尼罗河 亚马孙河 长江 密西西比河 说出图中四条河流的名称、流向、所在大洲及注入的水域。 活动探究 非洲 地中海 自南向北 南美洲 大西洋 自西向东 亚洲 太平洋 自西向东 北美洲 墨西哥湾 自北向南 任务二 归纳巴西的自然地理特征—河流 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 比较世界四大河流的长度、流域面积和流量。 尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河 长度 亚马孙河、密西西比河、尼罗河、长江 流域面积 亚马孙河、长江、密西西比河、尼罗河 流量 亚马孙河是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第二位 活动探究 任务二 归纳巴西的自然地理特征—河流 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 亚马孙热带雨林 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 亚马孙平原终年高温多雨，为植物生长提供了得天独厚的条件，形成了世界上最大的热带雨林区。这里森林茂密，林中幽暗潮湿，人烟稀少，通行困难，但动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。 返回目录 亚马孙河支流众多，水流平缓，航运便利。河口呈喇叭形，宽300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，说出巴西的气候类型以及所属的地形区。 地形区 气候类型 气候特征 北部 南部 热带雨林气候 热带草原气候 终年高温多雨 全年高温，降水分干、湿两季 亚马孙平原 巴西高原 任务二 归纳巴西的自然地理特征—气候 ℃ mm 巴西利亚 玛瑙斯 ℃ mm 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。 地处热带雨林气候，全年多雨，降水丰富。 流经地区 ，北、 西、 南 三面地势高，有利于集水。 任务二 归纳巴西的自然地理特征—河流 地 形 气 候 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西矿产资源丰富，尤其是铁矿石储量巨大，且大部分是富铁矿，产量和出口量均居世界前列。 巴西主要矿产和工农业分布 读图，找出巴西主要的矿产资源。 任务三 了解巴西的经济发展特征 资源特点 资源特点 铁、猛 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 返回目录 巴西主要矿产和工农业分布 巴西是南美洲经济实力最强的国家，现已形成较完整的工业体系，工业化水平较高， 钢铁 机械制造 汽车 化学 食品 纺织 任务三 了解巴西的经济发展特征 工业部门 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西的工业多分布在东南沿海。 读图，归纳巴西的工业特征和工业分布特点。 ①矿产资源丰富 ②海上交通便利 ③人口稠密，劳动力充足 圣保罗、里约热内卢 工业城市 工业分布 有利条件 任务三 了解巴西的经济发展特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 丰富的水力资源——伊泰普水电站 巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭两国合建。在一定程度上弥补了巴西能源的不足。发电量第二大水电站，仅次于我国三峡水电站。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，回答问题。 （1）巴西的主要农作物有哪些？ （2）巴西的农业区主要分布在哪里？ （3）这些地区发展农业的有利条件有哪些？ 咖啡、玉米、可可、香蕉、甘蔗、棉花和大豆。 东南沿海地区。 气候湿热，地形平坦，有利于种植热带作物。 任务三 了解巴西的经济发展特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西甘蔗园收割 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西甘蔗早先只用于榨糖，后来随着世界石油价格飙升，巴西把生产糖与酒精结合起来，既有部分甘蔗生产食糖，又有大量甘蔗生产乙醇，代替石油汽油用以开汽车，称之为清洁能源“乙醇汽油”，又称燃料乙醇。 20世纪70年代，巴西政府在统一管制下 扶持燃料乙醇产业的发展，一直以来强制性 在石油汽油中混配22%的酒精，1998年后 将其配比提高到22%～25%之间，该混合 配比视当年全球糖价高低而定。当糖市旺 盛时，多生产食糖，少生产乙醇，降低汽 油混配比，反之提高混配比。 任务三 了解巴西的经济发展特征 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西咖啡园 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西咖啡园晒豆 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 根据甘蔗、咖啡树的生长习性和巴西的气候特征，分析巴西为什么适合种植甘蔗和咖啡。 甘蔗为喜温、喜光作物，要求年无霜期330天以上，年降水量要求800～1200mm。 咖啡树最适宜生长在海拔800～1800米的山地上，平均气温为19～22℃，最低月平均气温为11.5℃以上，绝对最低气温在4℃以上。年降雨量在1250mm以上，日照充足。 任务三 了解巴西的经济发展特征 A B 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 白种人 黑种人 混血人种 任务四 认识巴西的人口与城市分布 读图,说一说巴西国家足球队包括哪些人种？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西的人口种族构成十分复杂，印第安人是当地的原住居民。 白色人种占一半以上，混血人种占三分之一强 官方语言是葡萄牙语 任务四 认识巴西的人口与城市分布 人种构成 官方语言 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 从15世纪末开始，西班牙和葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时，西班牙人、葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。 任务四 认识巴西的人口与城市分布 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读图，说出巴西的人口主要分布在哪里? 任务四 认识巴西的人口与城市分布 人口分布 东部沿海或东南沿海 原 因 资源丰富 海拔较高，气候凉爽 沿海地区，交通便利 开发历史悠久； 为什么巴西的北部人口稀少？ 热带雨林气候，过于湿热，不适合人类居住。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 在图中圈出圣保罗、里约热内卢和巴西利亚，说说这三个城市的地位。 巴西首都是 ， 是巴西第一大城市 是第二大城市、最大海港城市。 圣保罗 巴西利亚 里约热内卢 任务四 认识巴西的人口与城市分布 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 巴西利亚坐落在巴西高原中部，城市建筑美观、布局独特，如同一架停泊在大地上的巨型飞机。巴西利亚是在一片荒野上建起来的新首都。充满现代理念的城市格局，别致的建筑和雕塑，使它蜚声世界。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 圣保罗是巴西第一城市、金融、商业和制造业中心。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 里约热内卢——第二大城市和最大海港、2016年第31届奥运会举办地。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 里约热内卢基督像，也叫巴西基督像，是一座装饰艺术风格的大型耶稣基督雕像，位于巴西的里约热内卢基督山上，是该市的标志，是世界最闻名的纪念雕塑之一，也是世界新七大奇迹之一。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1960年巴西政府将首都从里约热内卢迁到巴西高原上的新城市——巴西利亚。巴西为什么要将首都迁到巴西利亚？ ③巴西利亚海拔较高，气候凉爽。 ①为了加快内地的开发建设 ②分散里约热内卢城市职能，缓解环境压力 任务四 认识巴西的人口与城市分布 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 狂欢节作为欧洲天主教的传统节日，由欧洲移民带到巴西。每年的2月中旬或下旬，巴西各地的人们都以自己的方式载歌载舞，尽情狂欢。 桑巴舞是巴西的传统舞蹈，它在葡萄牙和印第安人的音乐中加入了非洲的音乐和舞蹈成分，将黑奴饱受的奴役之苦与满腔悲愤融入狂热的歌舞，并尽情地宣泄出来。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 为全球提供 新鲜空气 调节全球气候 提供木材、药材、 食品等 涵养水源，保护淡水资源 提供良好的生物生存环境，维持生物多样性 保护土壤，防止水土流失 观看视频畅所欲言：说说热带雨林有什么环境效益或者经济效益。 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 在2019年期间，每6秒就有会消失一个足球场大小的原始森林 然而，近些年来由于人们乱砍滥伐，这里的热带雨林面积不断缩小，引起了社会的极大关注。 原始的热带雨林 遭砍伐的热带雨林 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 采矿 伐木 开辟农场 养牛 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 砍伐森林的原因？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 遭砍伐的热带雨林 恢复中的热带雨林 返回目录 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 面对着亚马孙雨林，即是财富也有责任。我们怎么办？ 意见一： 大量砍伐森林会导致水土流失加剧、生物多样性锐减，全球生态环境受到严重威胁等。 意见二： 适量砍伐，及时补种，既能增加收入，又不破坏环境。 世界环保组织官员：热带雨林能够提供大量氧气，大规模砍伐会破坏生态环境。 政府官员：不砍树，当地居民的收入难以提高，就业问题也不好解决；可树砍多了又会造成严重的生态破坏。这真是一个两难的问题啊！ 当地居民：砍树可以增加经济收入，但把树砍光了，我们的子孙后代怎么办？ 开发商：这里的木材质量很好，有不少还是珍贵的热带硬木，多砍树就会多赚钱。反正这里多的是树，我们多砍一些也没什么关系。 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 环境需要保护，人们也要更好地生活，因此要合理、科学地开发热带雨林，走可持续发展道路。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 人种特征 人口分布 主要城市 气候 半球位置 纬度位置 海陆位置 地形地势 热带雨林的经济效益和环境效益 巴 西 任务三 了解巴西的经济发展特征 任务五 探究亚马孙热带雨林的开发与保护 任务四 认识巴西的人口与城市分布 任务一 巴西的地理位置 任务二 归纳巴西的自然地理特征 河流 迁都的原因 开发保护 工业 农业 矿产资源 水电站 课堂总结 地理位置 人文环境 自然地理特征 决定 影响 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地理位置 半球位置 人文环境 纬度位置 自然地理特征 范围，找特殊纬线 判断温度带 判断高、中、低纬度 地形、地势 河流 区域地理的学习方法 海陆位置 气候 类型 分布 流向 水文特征 水量、含沙量 结冰期、汛期 人口、城市、民居 经济: 交通、农业、工业、旅游业、区域联系发展 决定 影响 自然资源 分布 意义 “整体扫描” - ”局部聚焦” 区域地理 认识大洲、了解地区、走进国家 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地理位置 半球位置 人文环境 纬度位置 自然地理特征 范围，找特殊纬线 判断温度带 判断高、中、低纬度 地形、地势 河流 区域地理的学习方法 海陆位置 气候 类型 分布 流向 水文特征 水量、含沙量 结冰期、汛期 人口、城市、民居 经济: 交通、农业、工业、旅游业、区域联系发展 决定 影响 自然资源 分布 意义 “整体扫描” - ”局部聚焦” 区域地理 认识大洲、了解地区、走进国家 🌍 思辨小作文 《巴西该不该大力开发亚马孙雨林？》 简短150–200字，辩证答题（中考必考思维） 1. 开发的好处：带动经济、增加耕地、促进就业 2. 过度开发的危害：水土流失、生物减少、全球变暖 3. 你的观点：适度开发、优先保护、可持续发展 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1．关于巴西的地理位置，描述正确的是（    ） A．东临大西洋 B．西临太平洋 C．位于北美洲 D．地处中高纬 2．巴西城市集中分布在（    ） A．东北部沿海地带 B．西南部内陆地区 C．西北部内陆地区 D．东南部沿海地区 【典例】（24-25七年级下·江苏淮安·期末）巴西是南美洲的大国，近年同中国的经贸合作越来越密切。下图为巴西人口分布图，完成下面小题。 A D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1．巴西大豆产区的气候类型为（   ） A．热带雨林气候 B．热带季风气候 C．热带草原气候 D．热带沙漠气候 2．大豆连续7个月的生长期中需要大量的水。据此推断，巴西大豆收获的时间最有可能是（   ） A．1月 B．5月 C．8月 D．12月 C B 【典例】（24-25七年级下·江苏连云港·期末）2024年，中国进口了1.05亿吨大豆，其中71%来自巴西。20世纪60年代开始，随着大豆种植面积的扩张，亚马孙热带雨林遭到破坏。秉持着人类命运共同体的理念，我国全力促成“零毁林”大豆订单落实。读图“大豆产区气温曲线和降水量柱状图”，据此完成下面小题。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1．下列关于巴西的叙述，正确的是（    ） A．盛产咖啡，是世界上的“咖啡王国” B．甲河是世界上长度最长的河流 C．最显著的人口特征是混血种人数量多 D．地势东南低西北高 2．来自不同地域的文化在巴西相互融合，发展， 形成了具有特色的巴西文化。下列选项中能够 体现巴西文化多元的是（    ） A．狂欢节 B．端午节 C．淮剧 D．桑巴舞 AC AD 【典例】（24-25七年级下·江苏淮安·期末）热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益，一直受到人们的关注。世界上最大的热带雨林60%分布在巴西境内。读巴西的位置和地形图(下图)，结合材料和相关知识，完成下面小题。（多选） 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 （2025·四川乐山·中考真题）2024年11月，共建“一带一路”在拉美地区的标志性项目之一秘鲁钱凯港正式开港。第一条横穿南美洲的大陆桥——“两洋铁路（钱凯——伊列乌斯）”（如图左）也正在建设中。巴西是资源大国，当前巴西输往我国的商品主要航线为巴西东部沿海——巴拿马运河——中国沿海（如图右），通关费高。完成下面小题。 1．钱凯在（   ） A．北半球、西半球B．南半球、东半球 C．南半球、西半球D．北半球、东半球 2．两洋铁路途经最主要的地形是（   ） A．平原B．山地C．盆地D．高原 C D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 （2025·四川乐山·中考真题）2024年11月，共建“一带一路”在拉美地区的标志性项目之一秘鲁钱凯港正式开港。第一条横穿南美洲的大陆桥——“两洋铁路（钱凯——伊列乌斯）”（如图左）也正在建设中。巴西是资源大国，当前巴西输往我国的商品主要航线为巴西东部沿海——巴拿马运河——中国沿海（如图右），通关费高。完成下面小题。 3．若巴西商品能通过两洋铁路从钱凯输往我国，相对于当前航线，该线路（   ） A．运输时间增长 B．运输航线增长 C．运输速度更慢 D．运输成本下降 D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 （2025·四川乐山·中考真题）2024年11月，共建“一带一路”在拉美地区的标志性项目之一秘鲁钱凯港正式开港。第一条横穿南美洲的大陆桥——“两洋铁路（钱凯——伊列乌斯）”（如图左）也正在建设中。巴西是资源大国，当前巴西输往我国的商品主要航线为巴西东部沿海——巴拿马运河——中国沿海（如图右），通关费高。完成下面小题。 1．两洋铁路对巴西的意义在于（   ） ①加速资源开发 ②增加就业机会 ③增加对美国依赖 ④加快内陆经济发展 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ C 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1．下列对于钱凯港地理位置的描述，正确的是（    ） ①位于南半球 ②位于中纬度 ③位于落基山脉东侧 ④位于秘鲁西部沿海 A．①②B．②③ C．①④ D．③④ 2．读图可知，秘鲁（   ） A．地势平坦 B．能源稀少 C．渔业发达 D．岛屿众多 C C （2026·浙江·专题练习）2024年11月，中国和秘鲁合作共建的钱凯港开港。下图为秘鲁示意图，完成下面小题。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 再 见 俯瞰全球万里苍茫，逐梦星辰不负少年 配套湘教版 七（下）地理 新课标 Lavf58.20.100 Lavf58.45.100 mp4creator 1.6.1d $