精品解析：云南昭通市永善县2026年统编版2016春季学期学生综合素养阶段性诊断练习五年级语文

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级语文 【命题范围：第一至四单元（1-68页）】 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、听录音，根据录音写出相应的句子。 1. 听录音，根据录音写出相应的句子。 听力材料： 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 _______________________________________________ 【答案】青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 【解析】 【详解】书写时注意“处”“忠”“裹”的正确写法。 二、积累与运用。 2. 根据语境及所给拼音，在括号里填上合适的词语。 周末来到郊外，我看见这座小乡村有了zhǎn xīn（ ）的面貌。cí xiáng（ ）的老人们有的在yú shù（ ）下悠闲地乘凉，有的在广场上duàn liàn（ ）身体；农民伯伯在yún tián（ ）、chú dì（ ），一派fán máng（ ）的景象；年龄稍小的弟弟、妹妹在菜地里追蝴蝶，年龄稍大的哥哥、姐姐在山坡上gē cǎo（ ），汗水顺着他们的xiōng táng（ ）往下流。这一场景让我对故乡产生了无限的juàn liàn（ ）。 【答案】 ①. 崭新 ②. 慈祥 ③. 榆树 ④. 锻炼 ⑤. 耘田 ⑥. 锄地 ⑦. 繁忙 ⑧. 割草 ⑨. 胸膛 ⑩. 眷恋 【解析】 【详解】书写时注意“崭、新、慈、祥、榆、炼、耘、锄、繁、割、胸、眷”的写法。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 镌刻（juān juàn） 玷污（zhān diàn） 徘徊（huái huí） 擂鼓（lèi léi） 矜持（jīng jīn） 顷刻（qǐng qīng） 踌躇（chú zhú） 秉承（bǐng bǐn） 【答案】juān diàn huái léi jīn qǐng chú bǐng 【解析】 【详解】注意区分多音字“玷”“徊”“擂”“矜”“顷”“躇”的读音，同时注意“镌”“秉”的读音易读错。 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 小船停泊（bó pō）在岸边，燕（yān yàn）子越过湖泊（bó pō），飞过燕（yān yàn）山山脉，只为早日到达南方过冬。寒风丝毫没有使它们受到惊吓（hè xià），冰雪也未曾威吓（hè xià）到它们前进的步伐。 【答案】bó yàn pō yān xià hè 【解析】 【详解】注意区分多音字“泊”“燕”“吓”的读音易读错。 选择题。 5. 下列汉字的书写全都正确的一项是（　　） A. 熟炼 苍白 布置 B. 照办 探听 蜻蜒 C. 疑惑 由哀 诊所 D. 慈祥 寻思 紧急 【答案】D 【解析】 【详解】A．熟练； B．蜻蜓； C．由衷。 6. 读下面的句子，横线处应选（ ） 这场乒乓球比赛中，原来得分领先的种子选手在几个回合后居然落后了，引得看台上的队友感叹道：“这局势，真是_______。” A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D. 徐庶进曹营——一言不发 【答案】B 【解析】 【详解】A．比喻‌事情开始行动‌或‌思想开窍‌。‌‌‌ B．形容变化又快又突然，和题目中“领先突然变落后”的情况完全吻合。 C．形容某人在某个方面的技能、能力等达到了很高的程度。 D．指一句话也不说。 7. 下列四种字体中，属于隶书的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．错误，字形偏瘦长、线条匀整、结构对称，属于小篆； B．错误，字形线条柔和圆润、结构方正，属于大篆； D．错误，字形方正规整、横平竖直、大小均匀，是楷书。 8. 下列说法中，有误的一项是（ ） A. 甲骨文主要刻在龟甲或兽骨上，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 B. 进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 C. 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行。 D. 隶书笔画简化，书写更方便，是由楷书演变而来的字体。 【答案】D 【解析】 【详解】D．隶书是由小篆演变而来，而非由楷书演变而来。隶书将小篆圆转的线条改为直笔或方笔，简化了笔画，使书写更方便，是汉字发展史上的重要转折点，该项说法有误。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。 B. 空城计、火烧赤壁、千里走单骑……这些扣人心弦的故事，都出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》。 C. 在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。 D. 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了“我”对祖父和园子深深的爱和怀念。 【答案】B 【解析】 【详解】B．空城计、火烧赤壁、千里走单骑……这些故事都来自古典文学名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。 10. 根据语境，选择恰当的词语填入括号里。 A．榜文 B．墨客 C．店家 D．货郎 E．客舍 科考马上要发榜了，以往冷清的告示墙旁此刻挤满了（ ），他们正翘首盼望（ ）发放。在（ ）门口，满脸写着精明的（ ）正对着进出的客人说着客套话，（ ）正大声叫卖…好一派热闹繁华的景象！ 【答案】 ①. B ②. A ③. E ④. C ⑤. D 【解析】 【详解】A．榜文：古代官府发布的公告、文告，这里指科考放榜的榜单。 B．墨客：指文人、读书人，古代参加科举的多是读书人。 C．店家：指店铺、客舍的主人或管事人。 D．货郎：旧时在城乡流动叫卖、贩卖货物的人。 E．客舍：古代供旅客住宿的旅馆、客栈。 科考发榜时，告示墙旁挤满的是来等结果的读书人，所以选B；大家翘首盼望发放的是科考榜单公告，所以选A；有客人进出、能做买卖的场所，这里是旅馆，所以选E；客舍里对客人说客套话、满脸精明的是店主，所以选C；大声叫卖的是流动卖货的人，所以选D。 按要求写句子。 11. 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，放在写字台上。（缩句） _________________________________________ 【答案】同志送来绿茶，放在写字台上。 【解析】 【详解】缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“同志”和“绿茶”前的修饰词删掉即可，即去掉“值班室的”“两杯热腾腾的”。 缩成最短变成：同志送来绿茶，放在写字台上。 12. 这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（给句子换一种说法，意思不变） _________________________________________ 【答案】这么重的伤势，难道不是只有军人才能这样从容镇定吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词，没有否定词的加上否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的符号改为问号。 本题在“只有”前面加上否定词“不是”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将感叹号改为问号。 即：这么重的伤势，难道不是只有军人才能这样从容镇定吗？ 13. 看到眼前的美景，所有人都发出了由衷的赞叹。（改为双重否定句） _____________________________________________ 【答案】看到眼前的美景，没有一个人不发出由衷的赞叹。 【解析】 【详解】肯定句变成双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。常用的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“不是不”、“没有一个不”、“非……不可”等。 原句是肯定句，表达“所有看到美景的人，全都发出了赞叹，没有例外”的意思。为了使其变为双重否定句，可以使用“没有一个不”这样的否定词，以达到保留原句意思的效果。 改为：看到眼前的美景，没有一个人不发出由衷的赞叹。 14. 读例句，体会人物的内心，选择一种情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 （焦急等待 如愿以偿 伤心落泪 意外惊喜） ________________________________________________ 【答案】焦急等待：妈妈站在路口，踮着脚尖不停张望，双手不停地绞着衣角，眼睛紧紧盯着汽车驶来的方向。 【解析】 【详解】由例子可知，要通过具体动作描写来表现人物的内心情感。例句通过“一支接一支地吸烟”这个动作，生动展现了毛主席收到电报后沉重、焦虑的心情。我们需要选择给定情景（焦急等人/期待落空/久别重逢），用类似方式描写人物状态。 示例： 焦急等待：从放学站在校门口开始，我一动不动盯着路口，只是不停地来回踱步。 如愿以偿：拿到心仪的奖品后，我半天说不出话，只是紧紧把它抱在怀里。 伤心落泪：得知比赛失利后，她低着头沉默许久，只是默默地擦拭眼角的泪水。 意外惊喜：看到突然出现的礼物，他愣在原地，只是不住地咧嘴笑着。 15. 古典名著，魅力无限。请在横线上填写恰当的内容，把下面的对联补充完整。 ①上联：景阳冈______________；下联：花果山猴王出世。 ②上联：识奸计，诸葛亮草船借箭；下联：葬落花，______________泣血吟诗。 【答案】 ①. 武松打虎 ②. 林黛玉 【解析】 【详解】①“景阳冈”是《水浒传》里的地点，对应下联《西游记》的“花果山”。下联后半句是“猴王（人物）+出世（情节）”，所以上联也要写“人物+情节”。景阳冈最经典的情节就是武松打虎。 ②“识奸计”是行为，对应下联的“葬落花”（都是人物的标志性行为）。上联是“诸葛亮（人名）+草船借箭（情节）”，所以下联要填“对应葬落花情节的人名”。“葬落花”是《红楼梦》里林黛玉的经典情节“黛玉葬花”，且 “泣血吟诗”也对应林黛玉多愁善感、爱作诗的特点。 16. 用你的火眼金睛，恢复下列广告词中成语的原貌。 （1）热水器广告：随心所浴——（ ） （2）衣服广告：百衣百顺——（ ） （3）酒厂广告：酒负盛名——（ ） 【答案】 ①. 随心所欲 ②. 百依百顺 ③. 久负盛名 【解析】 【详解】这类广告词是利用同音字谐音，结合行业特点修改了成语，我们只需要还原出原本的成语即可。 （1）热水器和洗浴相关，用“浴”替换了原成语的“欲”，原成语是随心所欲。 （2）服装广告用“衣”替换了原成语的“依”，原成语是百依百顺。 （3）酒厂广告用“酒”替换了原成语的“久”，原成语是久负盛名。 三、课文回顾。 17. 课文回顾。 （1）古诗中有童真：“敲成玉磬穿林响，______________”展现了儿童的得意与懊恼；“牧童归去横牛背，______________”展现了乡村儿童的悠闲自在。 （2）古诗中有美景：“______________，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧；“______________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“______________，一片孤城万仞山”展现了西北边地的壮阔。 （3）我们在《草船借箭》中认识了______________的诸葛亮、______________的周瑜；在《清贫》中认识了______________的方志敏。 【答案】 ①. 忽作玻璃碎地声 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 月出惊山鸟 ④. 三万里河东入海 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 神机妙算 ⑦. 阴险狡诈 ⑧. 矜持不苟、舍己为公 【解析】 【详解】（1）书写时注意“玻”“璃”“碎”“笛”“腔”的正确写法。 （2）书写时注意“惊”“海”“黄”“远”的正确写法。 （3）抓课文情节，并提炼人物特质，用四字词语概括。 《草船借箭》中，诸葛亮通晓天文地理，算准大雾天气，摸清曹操性格，巧妙借得十万支箭，轻松化解周瑜的刁难，体现出足智多谋、神机妙算的过人智慧；周瑜妒忌诸葛亮才华，一心设计陷害，处处刻意为难，只想打压对方，尽显心胸狭窄、嫉贤妒能的性格热点。 《清贫》中，方志敏身为革命领导者，他手握巨款却分毫不动，生活清贫简朴，不为金钱名利动心，坚守高尚的革命品格，体现出他清正廉洁、坚守气节的品格。 四、阅读理解。 阅读理解。 军神（节选） ①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” ②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” ③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” ④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ⑦“试试看吧。” ⑧手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑨病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑩脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑪病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑫沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑬“七十二刀。” ⑭沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑮“你过奖了。” ⑯沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑰“刘伯承。” ⑱沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 18. “而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”表明刘伯承想在病好后继续战斗，我们可以感受到_______。 19. “你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”中，“一刀刀”是为了突出_______。 20. 从短文中画横线的句子中，我们可以看出沃克医生_______，这从侧面衬托出刘伯承_______。 21. “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”沃克医生为什么这么说？（提示：结合加点字理解） _________________________________________ 22. 刘伯承是我国十大元帅之一，你能再说出两位元帅的名字吗？ __________________________________________ 【答案】18. 刘伯承对革命事业的热爱与忠诚 19. 手术很复杂，会给刘伯承带来巨大的痛苦 20. ①. 非常紧张 ②. 坚强勇敢 21. 说刘伯承是一块“会说话的钢板”是因为他的意志如同钢板一样坚强；说刘伯承堪称“军神”，是因为他坚强的意志远超一般军人。 22. 朱德、彭德怀。 【解析】 【导语】这篇《军神》节选手法精妙，巧用侧面烘托与细节刻画塑造人物：通过沃克医生从笃定到惊撼的情绪转变，反衬刘伯承拒麻手术的超强意志力；抓破床单、默数刀数等细节，没有刻意拔高，就将“军神”钢铁般的意志刻画得入木三分，人物形象鲜明立体。 【18题详解】 刘伯承担心麻醉影响大脑，而大脑是指挥作战的关键，这句话体现了他以革命事业为重，愿意为了继续战斗承受巨大痛苦的决心。 【19题详解】 “一刀刀” 强调手术不是一次性完成，而是反复切割，侧面体现出手术过程的漫长、痛苦和复杂，突出刘伯承将要承受的巨大折磨。 【20题详解】 结合第⑧段画横线的句子“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”可知，“一向从容镇定”和 “双手有些颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明对比。他不是第一次做手术，却被这场手术的场景和病人的反应影响，说明他被深深震撼了，同时也在为病人的安危紧张、担忧；沃克医生的反常表现，恰恰反衬出刘伯承承受的痛苦远超医生的预期，从而凸显刘伯承的意志比常人坚强得多。 【21题详解】 “会说话的钢板”：用比喻的手法，把刘伯承比作钢板，说明他的意志像钢板一样坚硬。他在不使用麻醉剂的情况下，忍受了72刀的眼部手术，全程一声不吭，还能清醒地数清刀数，这种忍耐力和镇定，就像一块冰冷坚硬的钢板。 “军神”：刘伯承作为军人，拥有远超常人的钢铁意志、非凡勇气和坚定信念，他的表现已经超出了普通军人的范畴，是军人中的典范，所以沃克医生称他为“军神”。 这句话是沃克医生对刘伯承发自内心的震撼与敬佩，也是对他钢铁般意志的最高赞誉。 【22题详解】 任意写出两位我国十大元帅即可。答案不唯一。 示例：贺龙、陈毅。 阅读。 丰碑 ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗：可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着… ③队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 ④军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ⑤“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。 ⑥军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄（liàng qiàng），眼睛有点儿迷离。 ⑦一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ⑧军长的脸色顿时乌云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！” ⑨一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ⑩“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 ⑪终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……” ⑫军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 ⑬风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 23. 认真读第①段，说说为什么要描写恶劣的自然条件。 ________________________________________ 24. 第⑥段是对军长的_______和_______描写，从中可以体会到_______。 25. 第⑨段中加点部分运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了_______。 26. 读第⑬段，你是如何理解“晶莹的丰碑”的？ _______________________________________ 27. 短文表现了军需处长什么样的品质？ ________________________________________ 【答案】23. 开篇描写冰天雪地的恶劣环境，一方面渲染了寒冷严酷的氛围，突出红军行军的艰难，为下文军需处长冻僵牺牲的情节做铺垫；另一方面反衬出红军战士不怕艰苦、不畏牺牲的革命意志，烘托人物崇高精神。 24. ①. 动作 ②. 神态 ③. 军长关心战士的急切心情 25. ①. 比喻 ②. 军长愤怒的样子 26. “晶莹的丰碑”有两层含义：表层是指被大雪覆盖的军需处长的身体，像一座晶莹洁白的石碑；深层含义是指军需处长舍己为人、大公无私的精神，像一座不朽的丰碑，永远矗立在人们心中，激励着后人。 27. 短文表现了军需处长大公无私、甘愿牺牲自己的崇高品质。 【解析】 【导语】《丰碑》是一篇意蕴深沉的红色叙事散文，以冰天雪地的恶劣环境层层铺垫，借军长从愤怒到震惊敬礼的情绪转变，侧面烘托出军需处长舍己为人的崇高形象。将牺牲的军需处长比作丰碑，具象化了红军无私奉献的革命信仰，短小精悍，感人至深。 【23题详解】 对应原文第①段内容“严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。”恶劣环境既交代了故事发生的极端背景，让后续“战士冻死”的情节更合理可信，同时通过极端环境的考验，放大了红军战士的精神闪光点，为全文奠定了悲壮崇敬的基调。 【24题详解】 对应原文第⑥段内容：军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去……他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。其中“愣了一下”“眼睛有点儿迷离”属于神态描写，“快步朝前走去”“步履有些踉跄”属于动作描写，这些细节生动刻画出他担心战士安危、急于弄清情况的急切心情。 【25题详解】 对应原文第⑨段加点句将愤怒的军长比作发怒的豹子，运用了比喻修辞。这个比喻非常形象地写出了军长误以为军需处长失职、不给老战士发棉衣时愤怒的样子，也侧面反衬出后续得知真相后的震撼与崇敬。 【26题详解】 对应原文第⑬段内容：“大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”，从表层来看，军需处长牺牲后被大雪覆盖，冰雪本身是晶莹洁白的，他倚靠山体的身形就像一座碑；从深层来看，“晶莹”象征军需处长无私纯洁的品格，“丰碑”象征他舍己为人的崇高精神永垂不朽，这个说法既契合文中的雪景场景，也升华了主题，寄托了全军对牺牲的军需处长的永久敬仰。 【27题详解】 对应原文两处内容，第⑦段单薄破旧的衣服紧紧地贴在他身上、第⑪段他就是军需处长……，可知短文表现了军需处长舍己为人、大公无私、先人后己、不怕牺牲的崇高品质。他把棉衣让给了战友，自己却穿着单薄破旧的衣服冻死在风雪中，用生命诠释了革命战士的高尚情怀。 阅读。 西游记（节选） ①大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么?”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵！你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。” ②他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，毂辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”他欠起身来，把金击子瞒窗眼儿丢进他道房里，竟不睬他。 ③不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么：“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见，心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲‘人参果还要个吃吃’。莫敢是他偷了我们宝贝么?”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！金击子如何落在地下！我们去园里看看来！” 28. 联系上下文，解释文中加点的词语。 径到：_______ 受用：_______　不期：_______ 29. 按照事情的发展顺序，梳理故事的情节。 偷果→（ ）→（ ）→（ ） 30. 作者在描写猪八戒时，主要运用了_______和_______描写，让我们看到了一个_______、_______的猪八戒形象。 31. 下列对短文内容理解有误的一项是（ ） A. 沙僧曾见过人参果，是因为他以前做卷帘大将时，见过众仙拿它给王母祝寿。 B. 孙悟空给沙僧分人参果，体现出他重情重义、懂得和兄弟分享的特点。 C. 猪八戒吃完人参果还想再吃，是因为他尝出味道太过鲜美，意犹未尽。 D. 孙悟空把金击子丢回道房，是因为不想再理会八戒的无理要求。 【答案】28. ①. 径直走到 ②. 享用，吃 ③. 没想到，不料 29. ①. 分果 ②. 食果 ③. 道童发现异常 30. ①. 动作 ②. 语言 ③. 贪吃 ④. 贪心 31. C 【解析】 【导语】这是《西游记》五庄观偷人参果的经典节选，篇幅虽短却极见原著的人物塑造功力。作者用浅白鲜活的口语，寥寥数笔就勾勒出师兄弟的不同性格：孙悟空坦荡大方、猪八戒贪吃急躁、沙僧沉稳本分，情节紧凑暗藏冲突，尽显古典白话小说的叙事魅力。 【28题详解】 径到：结合第①段“大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里去。”可知，孙悟空敲下人参果后，直接去了厨房。根据所学，“径”指直接、径直。故“径到”的意思是径直走到。在本文中指孙悟空拿到人参果后，直接前往厨房的动作。 受用：结合第②段 “他三人将三个果各各受用。”可知，孙悟空、猪八戒、沙僧三人各自吃下了人参果。故“受用”的意思是享用，吃。在本文中指三人分别吃下人参果的行为。 不期：结合第③段“不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么……”可知，两个道童的出现是大家没有预料到的。根据所学，“期”指预料、约定。故“不期”的意思是不料、没想到。在本文中指没料到两个道童会在这时回到房间取茶。 【29题详解】 结合选文①-③段，按事情发展顺序： ①段：孙悟空偷到人参果，喊来八戒、沙僧一起分果。 ②段：三人各吃一个人参果，八戒囫囵吞下，嚷着还要再吃。 ③段：八戒的叫嚷被道童听见，道童发现金击子，开始怀疑他们偷果。 所以完整情节是：偷果→分果→吃果→道童生疑。 【30题详解】 选文大量写了猪八戒的对话，属于语言描写，也写了他吞果、赖着要果的动作，属于动作描写；从他一口气吞果还要再吃，能看出他贪吃嘴馋、不知满足的特点。 【31题详解】 C．结合第②段八戒的话“吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了……再去弄个儿来，老猪细细的吃吃”，可知他想再吃是因为没尝出味道，意犹未尽，不是因为尝出味道鲜美意犹未尽，理解错误。 五、习作与表达。 32. 生活中，你和老师、父母、同学、好朋友之间或许发生过不愉快的小事，他（她）生气、伤心的样子让你印象深刻。回想一下这件小事的前因后果，把它写下来，注意要把人物当时的表现写具体，表现出他（她）的内心，题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 那一次，妈妈真的生气了 记得那是一个周末的下午，我写完作业，便偷偷拿起妈妈的手机玩起了游戏。 我正玩得入迷，妈妈突然推门进来。她一眼就看到我手里的手机，脸上的笑容瞬间消失了。 “你作业写完了？谁让你玩手机的！”妈妈的声音一下子提高了八度，像一记响雷劈在我头上。 我吓得手一抖，手机差点掉在地上。我低下头，小声说：“我……我就玩了一小会儿……” “一小会儿？你看看都几点了！”妈妈一把夺过手机，嘴唇气得直发抖。她的眉头紧紧皱成一个“川”字，眼睛瞪得圆圆的，里面满是失望。 我不敢看她的眼睛，却忍不住偷偷瞄了一眼。只见妈妈把手机重重地拍在桌上，转过身去，深深地吸了一口气。她的肩膀一抖一抖的，好像在努力忍住什么。 过了好一会儿，妈妈才转过身来。我发现她的眼眶竟然红了。她的声音不再那么大了，却变得沙哑：“妈妈不是不让你玩，是你骗了我。你说作业写完了，可你拿手机的时候，眼睛里全是心虚。我生气的不是你玩手机，是你撒谎啊！” 听到这话，我的眼泪一下子涌了出来。我扑进妈妈怀里，哭着说：“妈妈，对不起，我再也不撒谎了……” 妈妈轻轻拍着我的背，叹了口气。那一刻，我永远忘不了妈妈红红的眼眶——那里面不只是生气，更多的是对我的爱和失望。 从那以后，我再也没有对妈妈撒过谎。 【解析】 【详解】一、审题 本题需写自己亲身经历、发生在你和老师、父母、同学、好友这类熟人之间的不愉快小事，不需要选取重大事件，符合“以小见大”的写作要求。写作重心是刻画对方生气、伤心时的神态、动作、语言等外在表现，通过细节体现人物的内心情绪，不能只叙事不刻画人物。需自拟题目，全文不少于400字。 二、立意 不局限于记录矛盾，要从小事落脚于情感或成长：要么解开误会后体会对方的良苦用心，深化亲情、友情、师生情；要么通过这件事反思自我，表达自己学会体谅他人的成长感悟。 三、写作思路 开头：用能触发回忆的细节或者直接点题，引出这件让你印象深刻的不愉快小事。 中间：按照事件发展顺序讲清前因后果，聚焦矛盾爆发的节点，重点刻画对方难过、生气的细节来展现人物内心。 结尾：收束全文，点明这件事留给自己的感悟或反思，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 五年级语文 【命题范围：第一至四单元（1-68页）】 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、听录音，根据录音写出相应的句子。 1. 听录音，根据录音写出相应的句子。 听力材料： 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 _______________________________________________ 二、积累与运用。 2. 根据语境及所给拼音，在括号里填上合适的词语。 周末来到郊外，我看见这座小乡村有了zhǎn xīn（ ）的面貌。cí xiáng（ ）的老人们有的在yú shù（ ）下悠闲地乘凉，有的在广场上duàn liàn（ ）身体；农民伯伯在yún tián（ ）、chú dì（ ），一派fán máng（ ）的景象；年龄稍小的弟弟、妹妹在菜地里追蝴蝶，年龄稍大的哥哥、姐姐在山坡上gē cǎo（ ），汗水顺着他们的xiōng táng（ ）往下流。这一场景让我对故乡产生了无限的juàn liàn（ ）。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 镌刻（juān juàn） 玷污（zhān diàn） 徘徊（huái huí） 擂鼓（lèi léi） 矜持（jīng jīn） 顷刻（qǐng qīng） 踌躇（chú zhú） 秉承（bǐng bǐn） 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 小船停泊（bó pō）在岸边，燕（yān yàn）子越过湖泊（bó pō），飞过燕（yān yàn）山山脉，只为早日到达南方过冬。寒风丝毫没有使它们受到惊吓（hè xià），冰雪也未曾威吓（hè xià）到它们前进的步伐。 选择题。 5. 下列汉字的书写全都正确的一项是（　　） A. 熟炼 苍白 布置 B. 照办 探听 蜻蜒 C. 疑惑 由哀 诊所 D. 慈祥 寻思 紧急 6. 读下面的句子，横线处应选（ ） 这场乒乓球比赛中，原来得分领先的种子选手在几个回合后居然落后了，引得看台上的队友感叹道：“这局势，真是_______。” A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D. 徐庶进曹营——一言不发 7. 下列四种字体中，属于隶书的一项是（ ） A. B. C. D. 8. 下列说法中，有误的一项是（ ） A. 甲骨文主要刻在龟甲或兽骨上，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 B. 进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 C. 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行。 D. 隶书笔画简化，书写更方便，是由楷书演变而来的字体。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。 B. 空城计、火烧赤壁、千里走单骑……这些扣人心弦的故事，都出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》。 C. 在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。 D. 读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了“我”对祖父和园子深深的爱和怀念。 10. 根据语境，选择恰当的词语填入括号里。 A．榜文 B．墨客 C．店家 D．货郎 E．客舍 科考马上要发榜了，以往冷清的告示墙旁此刻挤满了（ ），他们正翘首盼望（ ）发放。在（ ）门口，满脸写着精明的（ ）正对着进出的客人说着客套话，（ ）正大声叫卖…好一派热闹繁华的景象！ 按要求写句子。 11. 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，放在写字台上。（缩句） _________________________________________ 12. 这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（给句子换一种说法，意思不变） _________________________________________ 13. 看到眼前的美景，所有人都发出了由衷的赞叹。（改为双重否定句） _____________________________________________ 14. 读例句，体会人物的内心，选择一种情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 （焦急等待 如愿以偿 伤心落泪 意外惊喜） ________________________________________________ 15. 古典名著，魅力无限。请在横线上填写恰当的内容，把下面的对联补充完整。 ①上联：景阳冈______________；下联：花果山猴王出世。 ②上联：识奸计，诸葛亮草船借箭；下联：葬落花，______________泣血吟诗。 16. 用你的火眼金睛，恢复下列广告词中成语的原貌。 （1）热水器广告：随心所浴——（ ） （2）衣服广告：百衣百顺——（ ） （3）酒厂广告：酒负盛名——（ ） 三、课文回顾。 17. 课文回顾。 （1）古诗中有童真：“敲成玉磬穿林响，______________”展现了儿童的得意与懊恼；“牧童归去横牛背，______________”展现了乡村儿童的悠闲自在。 （2）古诗中有美景：“______________，时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧；“______________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“______________，一片孤城万仞山”展现了西北边地的壮阔。 （3）我们在《草船借箭》中认识了______________的诸葛亮、______________的周瑜；在《清贫》中认识了______________的方志敏。 四、阅读理解。 阅读理解。 军神（节选） ①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” ②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” ③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” ④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” ⑦“试试看吧。” ⑧手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑨病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑩脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑪病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑫沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑬“七十二刀。” ⑭沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑮“你过奖了。” ⑯沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑰“刘伯承。” ⑱沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 18. “而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”表明刘伯承想在病好后继续战斗，我们可以感受到_______。 19. “你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”中，“一刀刀”是为了突出_______。 20. 从短文中画横线的句子中，我们可以看出沃克医生_______，这从侧面衬托出刘伯承_______。 21. “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”沃克医生为什么这么说？（提示：结合加点字理解） _________________________________________ 22. 刘伯承是我国十大元帅之一，你能再说出两位元帅的名字吗？ __________________________________________ 阅读。 丰碑 ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗：可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着… ③队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 ④军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！” ⑤“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。 ⑥军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄（liàng qiàng），眼睛有点儿迷离。 ⑦一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 ⑧军长的脸色顿时乌云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！” ⑨一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 ⑩“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 ⑪终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……” ⑫军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。 ⑬风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 23. 认真读第①段，说说为什么要描写恶劣的自然条件。 ________________________________________ 24. 第⑥段是对军长的_______和_______描写，从中可以体会到_______。 25. 第⑨段中加点部分运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了_______。 26. 读第⑬段，你是如何理解“晶莹的丰碑”的？ _______________________________________ 27. 短文表现了军需处长什么样的品质？ ________________________________________ 阅读。 西游记（节选） ①大圣盗出金击子，到园中串枝分叶，敲了三个果，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么?”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵！你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。” ②他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，毂辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”他欠起身来，把金击子瞒窗眼儿丢进他道房里，竟不睬他。 ③不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么：“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好。”清风听见，心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲‘人参果还要个吃吃’。莫敢是他偷了我们宝贝么?”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！金击子如何落在地下！我们去园里看看来！” 28. 联系上下文，解释文中加点的词语。 径到：_______ 受用：_______　不期：_______ 29. 按照事情的发展顺序，梳理故事的情节。 偷果→（ ）→（ ）→（ ） 30. 作者在描写猪八戒时，主要运用了_______和_______描写，让我们看到了一个_______、_______的猪八戒形象。 31. 下列对短文内容理解有误的一项是（ ） A. 沙僧曾见过人参果，是因为他以前做卷帘大将时，见过众仙拿它给王母祝寿。 B. 孙悟空给沙僧分人参果，体现出他重情重义、懂得和兄弟分享的特点。 C. 猪八戒吃完人参果还想再吃，是因为他尝出味道太过鲜美，意犹未尽。 D. 孙悟空把金击子丢回道房，是因为不想再理会八戒的无理要求。 五、习作与表达。 32. 生活中，你和老师、父母、同学、好朋友之间或许发生过不愉快的小事，他（她）生气、伤心的样子让你印象深刻。回想一下这件小事的前因后果，把它写下来，注意要把人物当时的表现写具体，表现出他（她）的内心，题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $