专题9.4 中心对称（举一反三讲义）数学新教材华东师大版七年级下册

本讲义聚焦中心对称核心知识点，系统梳理中心对称的定义（绕点旋转180°重合）、性质（全等图形，对称点连线过对称中心且被平分）、作图步骤（找关键点、延长截取对称点、连接成图）及中心对称图形的识别与性质，构建从概念到应用的学习支架。 资料以7类典型题型（如成中心对称判断、格点补画图形、图案设计等）为载体，通过例5格点补画中心对称图形、例7弦图设计等实例，培养学生几何直观与空间观念（数学眼光），提升推理意识（数学思维）。课中辅助教师分层教学，课后助力学生举一反三，强化知识应用与查漏补缺。

专题9.4 中心对称（举一反三讲义） 【新教材华东师大版】 【题型1 成中心对称】 2 【题型2 中心对称的性质】 4 【题型3 中心对称图形的识别】 7 【题型4 判断对称中心】 9 【题型5 格点中补画图形使之成为中心对称图形】 11 【题型6 画已知图形关于某点对称的图形】 14 【题型7 图案设计】 17 知识点1 中心对称的定义及性质 1. 中心对称的定义 把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称．这个点叫做对称中心（简称中心），这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点． 2. 中心对称的性质 （1）中心对称的两个图形是全等图形； （2）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分． 知识点2 中心对称作图 作△ABC关于点O成中心对称的△A'B'C'的一般步骤： （1）找：寻找原图形的关键点A，B，C，连接关键点和对称中心O． （2）截：延长AO，在延长线上找出关键点A的对称点A'，使OA'＝OA；重复上述操作，作出点B的对称点B'，点C的对称点C'． （3）连：按原图顺序连接A'，B'，C'，得到△A'B'C'，如图所示． 知识点3 中心对称图形及性质 1. 中心对称图形的定义 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形．这个点就是它的对称中心． 2. 中心对称图形的性质 （1）对称点的连线被对称中心平分； （2）过对称中心的直线把中心对称图形分成全等的两部分． 3. 常见的线段、正方形、菱形、边数是偶数的正多边形、圆既是中心对称图形，又是轴对称图形． 【题型1 成中心对称】 【例1】（2025·山东威海·一模）如图，在正方形网格中，两个阴影部分的三角形关于点O成中心对称的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】本题考查了中心对称，根据中心对称的定义逐项分析即可得解，熟练掌握中心对称的定义是解此题的关键． 【详解】解：A、绕点旋转后，能够与原图形重合，故成中心对称，符合题意； B、绕点旋转后，不能够与原图形重合，故不成中心对称，不符合题意； C、绕点旋转后，不能够与原图形重合，故不成中心对称，不符合题意； D、绕点旋转后，不能够与原图形重合，故不成中心对称，不符合题意； 故选：A． 【变式1-1】下列图形中，左边的图形与右边的图形可看成中心对称的有 ． 【答案】B，D 【分析】本题考查中心对称，根据中心对称的定义逐个判断即可得到答案；解题的关键是熟练掌握中心对称的定义：将一个图形沿某点旋转得到的新图形与原图形重合的图形叫中心对称图形． 【详解】解：由题意可得， A选项左边的图形与右边的图形不成中心对称，不符合题意， B选项左边的图形与右边的图形可看成中心对称，符合题意， C选项左边的图形与右边的图形不成中心对称，不符合题意， D选项左边的图形与右边的图形可看成中心对称，符合题意． 故答案为：B，D． 【变式1-2】（24-25七年级下·江苏常州·期末）如图，记钟面上数字12，3，5，6，9对应的点分别为点A，B，C，D，E，则点A关于钟面中心O的对称点为（    ） A．点B B．点C C．点D D．点E 【答案】C 【分析】此题考查了中心对称图形．点A绕点O旋转即可与点D重合，根据中心对称图形的定义进行解答即可． 【详解】解：记钟面上数字12，3，5，6，9对应的点分别为点A，B，C，D，E，则点A关于钟面中心O的对称点为D， 故选：C 【变式1-3】如图，和关于点C成中心对称，若，则的长是 ． 【答案】5 【分析】本题考查了中心对称的性质，勾股定理等知识，解题的关键是对中心对称性质的应用． 根据中心对称的性质得到，，继而求出 ，再根据勾股定理即可解答． 【详解】解：∵和关于点C成中心对称， ∴， ∴， 则． 故答案为：5． 【题型2 中心对称的性质】 【例2】如图，绕点O旋转得到，下列说法错误的是（    ） A．与关于点B成中心对称 B．点B和点E关于点O对称 C． D． 【答案】A 【分析】此题主要考查了中心对称图形，关键是掌握中心对称图形的定义．根据把一个图形绕某一点旋转，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，根据中心对称的性质进而可得答案． 【详解】解：绕点O旋转得到， A、与关于点O成中心对称，符合题意 B、点B和点E关于点O对称，说法正确，不符合题意； C、∵绕点O旋转得到， ∴，， ∴， ∴说法正确； 不符合题意； D、∵绕点O旋转得到， ∴， ∴， ∴说法正确； 不符合题意； 故选A． 【变式2-1】已知的顶点A，B，C在边长为1的网格格点上．请仅用无刻度直尺完成以下作图： (1)在图1中，作关于点O对称的； (2)在图2中，作绕点O逆时针旋转一个小于平角的角度后，顶点仍在格点上的． 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【分析】本题考查了作关于点对称的图形、作旋转图形，确定变换后的对应点是解题的关键． （1）分别作出的三个顶点关于点O对称的点，再依次连接即可； （2）作绕点O逆时针旋转即可． 【详解】（1）解：如图所示； （2）解：如图所示，作绕点O逆时针旋转后，得，其顶点仍在格点上． 【变式2-2】在平面直角坐标系中有A，B，三个点，点B的坐标是，点A，点关于点B中心对称，若将点A往右平移4个单位，再往上10个单位，则与重合，则点A的坐标是 ． 【答案】 【分析】根据对称性得到点B为线段中点，由此得到将点B往左平移2个单位，再往下5个单位，则与A重合，即可得到点A的坐标． 【详解】解：∵点A，点关于点B中心对称， ∴点B为线段中点， ∵将点A往右平移4个单位，再往上10个单位，则与重合， ∴将点A往右平移2个单位，再往上5个单位，则与B重合， ∴将点B往左平移2个单位，再往下5个单位，则与A重合， ∴点A的坐标为，即， 故答案为：． 【点睛】此题考查了中心对称的性质，点的平移规律，正确理解中心对称的性质是解题的关键． 【变式2-3】（24-25八年级下·江苏扬州·阶段练习）如图，正方形和正方形的对称中心都是点，其边长分别是8和6，则图中阴影部分的面积是 ． 【答案】7 【分析】本题考查了中心对称，正方形的性质，掌握关于中心对称图形的性质是解题的关键．连接，根据中心对称的定义可知，阴影的面积等于两个正方形面积差的四分之一． 【详解】解：连接，， ∵正方形的边长为8和正方形的边长为6， ∴正方形的面积为64，正方形的面积为36， ∵正方形和正方形的对称中心都是点， ∴． 故答案为：7． 【题型3 中心对称图形的识别】 【例3】（24-25九年级上·江苏盐城·阶段练习）下图中，是中心对称图形的是 ．(填序号) 【答案】②④⑥ 【分析】本题考查中心对称图形的定义，在平面内，一个图形绕着某一个点旋转，如果旋转前后的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；观察哪个图形绕一个点旋转能和它本身重合即可得到答案． 【详解】解：根据中心对称图形的定义可得：正方形、正六边形、正八边形是中心对称图形， 故答案为：②④⑥． 【变式3-1】下列图形中，可以看作中心对称图形的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】本题考查了中心对称图形，一个图形绕着某固定点旋转后能够与原来的图形重合，则称这个图形是中心对称图形，这个固定点叫做对称中心；根据此概念判断即可． 【详解】解：选项B中的图形，能找到一固定点，使得图形绕着该固定点旋转后能够与原来的图形重合，故它是中心对称图形；其它三个选项中的图形，不能找到一固定点，使得图形绕着该固定点旋转后不能与原来的图形重合，故它们不是中心对称图形； 故选：B． 【变式3-2】有下列图形：①线段，②三角形，③平行四边形，④正方形，⑤圆．其中不是中心对称图形的是 ． 【答案】② 【分析】本题考查了中心对称图形的定义，熟知把一个图形绕着某一个点旋转，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心是解题的关键．根据中心对称图形的定义，逐个分析判断即可得出答案． 【详解】解：①线段是中心对称图形， ②三角形不是中心对称图形， ③平行四边形是中心对称图形， ④正方形是中心对称图形， ⑤圆是中心对称图形， 综上所述，不是中心对称图形的是②． 故答案为：②． 【变式3-3】（25-26九年级上·浙江温州·开学考试）下列新能源汽车的车标既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】本题考查了轴对称图形和中心对称图形的概念．把一个图形绕某一点旋转度，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心；如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可． 【详解】解：A、该图既是轴对称图形，又是中心对称图形，故A选项符合题意； B、该图是中心对称图形，不是轴对称图形，故B选项不符合题意； C、该图是中心对称图形，不是轴对称图形，故C选项不符合题意； D、该图是轴对称图形，不是中心对称图形，故D选项不符合题意． 故选：A． 【题型4 判断对称中心】 【例4】（24-25八年级下·陕西西安·期中）如图，已知与成中心对称，则对称中心是点 ． 【答案】 【分析】本题主要考查了中心对称的性质，对应点的连线经过对称中心，则交点就是对称中心点，且被对称中线平分； 【详解】解：如图所示： 故答案为： 【变式4-1】已知与成中心对称，则对称中心可能是（    ） A．点 B．点 C．线段的中点 D．线段的中点 【答案】D 【分析】本题考查了中心对称，熟知关于中心对称的两个图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分是解题的关键．根据中心对称的定义解得即可． 【详解】解： 与成中心对称，、是对称点， 对称中心可能是线段的中点， 故选：D． 【变式4-2】（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）如图，点，分别是两个半圆的圆心，则该图案的对称中心是 ． 【答案】线段的中点 【分析】本题考查了对称中心的确定方法，首先根据旋转的性质，找到两组对应点，连接这两组对应点；然后作连接成的两条线段的垂直平分线，两垂直平分线的交点即为旋转中心，据此解答即可找到两组对应点，确定对应点连线中点即为对称中心是解题的关键． 【详解】解：由中心对称图形的性质，对称中心为各对应点连线的中点， ∴线段中点即为对称中心， 故答案为：线段中点． 【变式4-3】（24-25九年级上·广西河池·期中）如图，矩形与矩形关于某点对称，则该点为（  ） A．点C B．点D C．线段的中点 D．线段的中点 【答案】D 【分析】本题考查了两个图形关于中心对称的知识点，需要根据中心对称的性质进行求解.关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分．熟练掌握中心对称的性质是解题的关键． 【详解】∵矩形与矩形关于某点对称， ∴点A的对称点为点F，点B的对称点为点E，点C的对称点为点D, 点D的对称点为点C, ∴对称中心为线段的中点． 故选D． 【题型5 格点中补画图形使之成为中心对称图形】 【例5】（2025八年级下·全国·专题练习）图①和图②中所有的小正方形都全等，将图①的小正方形放在图②中A，B，C，D的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是 ． 【答案】C 【分析】此题属于识别中心对称图形的问题，中心对称图形的定义； 中心对称图形是把图形的一部分绕某一点旋转，两部分能完全重合； 接下来试着将图①的正方形放在规定的各个位置上，结合中心对称图形的定义进行分析即可． 【详解】解：图①中的正方形放在图②中的C的位置，组成的图形是中心对称图形，故放在C的位置． 故答案为：C． 【变式5-1】如图，在4×4的方格纸中，画格点三角形（顶点均在格点上）与关于方格纸中的一个格点成中心对称，这样的有 个．    【答案】2 【分析】本题考查了中心对称的定义，在平面内，把一个图形绕着某个点旋转，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形．据此进行作图，即可作答． 【详解】解：如图所示：       则这样的有个 故答案为：2． 【变式5-2】（2025·陕西咸阳·三模）如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中，A，B，C都是格点（网格线的交点）．若点D也在格点上，且由A，B，C，D组成的四边形是中心对称图形．则点D的位置有（） A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 【答案】B 【分析】本题考查中心对称图形以及平行四边形、菱形的判定相关知识，解题关键是依据平行四边形和菱形的判定条件，利用网格特性构造图形来确定满足中心对称条件的点的位置． 明确中心对称图形中平行四边形和菱形符合要求，连接、，利用网格线平行特性，构造，，确定平行四边形对应的点．连接、，构造，，结合边长相等确定菱形对应的点，统计满足条件的点的个数． 【详解】解：如图所示： 连接、，根据平行四边形的判定条件，作，．在网格中，利用网格线平行的特性去寻找满足平行关系的格点．通过观察和利用网格线的平行与长度关系，可以确定一个满足条件的点，此时四边形是平行四边形，平行四边形是中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点． 如图所示： 连接、，作，．因为在网格中通过边长关系能发现，当满足平行关系构成平行四边形后，由于四条边相等，这个四边形是菱形．菱形也是中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点．在网格中按照平行和边长相等的条件去寻找，又能确定一个不同于的点． 综上，通过这两种做法可以找到两个不同位置的点（即和）满足由，，，组成的四边形是中心对称图形， 故选：B． 【变式5-3】（24-25八年级上·山东淄博·期末）如图是由边长为1的小等边三角形构成的网格，其中有3个小等边三角形已涂上阴影，请在余下的空白小等边三角形中选取一个涂上阴影，使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形．满足条件的小等边三角形有 个． 【答案】2 【分析】本题考查了中心对称图形，平行四边形的性质，它是中心对称图形，两对角线的交点是其对称中心；根据这一性质即可完成． 【详解】解：如图1、如图2所示，添加后的空白小等边三角形与原来的3个小等边三角形组成平行四边形，因而是中心对称图形． 故答案为：2． 【题型6 画已知图形关于某点对称的图形】 【例6】如图，和关于某一点成中心对称，某同学不小心把墨水泼在纸上，只能看到和线段的对应线段，请你帮该同学找到对称中心O，且补全． 【答案】见解析 【分析】本题考查确定对称中心，补全中心对称图形，根据中心对称的性质画图即可． 【详解】解：如图所示，的交点即为O，即为所求． 【变式6-1】（24-25七年级下·福建泉州·期末）如图，网格中每个小正方形的边长均为1，的顶点均在小正方形的格点上． (1)将向左平移3个单位长度得到，画出； (2)将关于点成中心对称得到，画出． 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【分析】本题考查作图—旋转变换，作图—平移变换．熟练掌握旋转和平移的性质是解题关键． （1）根据平移的性质在网格中找到各顶点向左平移3个单位长的对应点、、，再顺次连接即可； （2）根据旋转的性质在网格中找到各顶点关于点成中心对称的对应点、、，再顺次连接即可． 【详解】（1）解：如图所示； （2）解：如图所示． 【变式6-2】（24-25九年级下·浙江·月考）如图，在的方格纸中，点A，B，P均在格点上，请按下列要求作格点三角形（顶点在格点上）． (1)作一个等腰三角形，使得点P在的内部． (2)在（1）的基础上，作，使得它和关于点P成中心对称． 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【分析】本题主要考查了画等腰三角形，画中心对称图形，熟知定义三角形的定义和中心对称图形的定义是解题的关键： （1）如图所示，取格点C，连接，则即为所求； （2）根据中心对称图形的定义可得点P分别是的中点，据此根据网格的特点作图即可． 【详解】（1）解：如图所示，即为所求； （2）解：如图所示，即为所求． 【变式6-3】（24-25八年级下·广东梅州·期末）如图，在边长为1个单位长度的小等边三角形构成的网格中，每个小等边三角形的顶点称为格点，已知点O和的顶点均在格点上． (1)和关于点O中心对称，请画出； (2)将点向左平移n个单位长度后得到点D，当n的值为______时，四边形是平行四边形，且平行四边形的周长为______． 【答案】(1)见详解 (2)2，6 【分析】本题考查了中心对称作图，平移性质，平行四边形性质和判定，三角形中位线性质，解题的关键是根据题意画出图形，利用数形结合的思想解决问题． （1）将按中心对称性质找出它的对应点 ，再顺次连接，即得到 ． （2）根据平行四边形的判定，得到点向左平移的单位长度，再利用图形和平行四边形公式得到平行四边形的周长即可； 【详解】（1）解：所作如图所示： （2）解：如图，将点 向左平移2个单位长度后得到点 ，四边形 是平行四边形，且平行四边形 的周长为： ， 故答案为：2，6． 【题型7 图案设计】 【例7】（24-25七年级下·江苏南京·期中）如图1，2002年国际数学家大会在北京召开，为弘扬我国古代数学文明，大会选用了如下的“弦图”作为了会标． (1)这个图形的对称性是_____________． A．是轴对称图形，但不是中心对称图形 B．不是轴对称图形，但是中心对称图形 C．既是轴对称图形，又是中心对称图形 D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形 (2)如图2，是一幅未画完的“弦图”，仅用无刻度的直尺，画完这幅“弦图”．（用铅笔画图，保留画图痕迹，并将最后的“弦图”用黑笔描出） 【答案】(1)B (2)见解析 【分析】本题考查了中心对称图形及轴对称图形，熟记定义是解题的关键； （1）根据轴对称图形及中心对称图形的定义进行判断即可． （2）根据中心对称的性质画出图形，即可求解． 【详解】（1）解：该图形绕正方形中心旋转后能与自身完全重合，所以是中心对称图形，但不关于某条直线对称，所以不是轴对称图形． 故选：B． （2）解：如图，答案不唯一 【变式7-1】（25-26九年级上·全国·课后作业）正方形绿化场地拟种植某种花卉，要求种植的花卉组成的场地图形能组成轴对称图形或中心对称图形．下面是三种不同的设计方案． (1)请补全图①②，使它们既是轴对称图形，又是中心对称图形，并画出一条对称轴． (2)把图③补成中心对称图形，并标上对称中心点P． 【答案】(1) 见解析 (2) 见解析 【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的定义将图形补全即可． 本题考查了轴对称图形和中心对称图形的定义，深刻理解轴对称图形和中心对称图形的定义是解题的关键． 【小题1】解：（1）如图①②所示（答案不唯一）． 【小题2】解：如图③所示． 【变式7-2】（24-25九年级上·吉林四平·期末）如图所示，网格中每个小正方形的边长为1，请你认真观察图（1）中的三个网格中阴影部分构成的图案，解答下列问题： (1)图（1）中的三个图案都具有以下共同特征：都是 对称图形，都不是 对称图形．（选填“轴”或“中心”） (2)请在图（2）中设计出一个面积为4，且具备上述特征的图案，要求所画图案不能与图（1）中所给出的图案相同，并将所画图案涂上阴影． 【答案】(1)中心，轴 (2)见解析 【分析】本题考查中心对称图形，利用旋转设计图案，解题的关键是理解中心对称图形的定义，属于中考常考题型． （1）观察三个图形，利用中心对称和轴对称的性质即可解答； （2）根据中心对称的性质设计图案即可． 【详解】（1）图（1）中的三个图案都具有以下共同特征：都是中心对称图形，都不是轴对称图形； 故答案为：中心，轴； （2）如图所示：答案不唯一（或面积是4的平行四边形、正方形等）， 【变式7-3】（24-25七年级上·江苏南京·期末）平移、旋转和轴对称是图形运动的基本形式．图（1），（2）中的梯形Ⅰ～Ⅴ的顶点都在边长为1个单位长度的正方形网格点上． (1)如图（1），梯形Ⅱ可以看成由梯形Ⅰ经过一次______得到；梯形Ⅲ可以看成由梯形Ⅰ经过一次______得到（填“平移”“旋转”或“轴对称”）； (2)如图（2），梯形Ⅴ可以看成由梯形经过怎样的图形运动得到？下列结论：①1次旋转；②1次轴对称；③1次平移和1次旋转；④1次旋转和1次轴对称．其中，所有正确结论的序号是______． 【答案】(1)轴对称或旋转，旋转； (2)①③④． 【分析】本题考查几何变换的类型，轴对称图形，解题的关键是掌握轴对称变换，平移变换，旋转变换的性质． （1）根据轴对称变换，旋转变换的性质判断即可； （2）梯形V可以看成由梯形绕点O顺时针旋转得到或先向右平移一个单位，再绕点A顺时针旋转得到． 【详解】（1）解∶如图（1），梯形Ⅱ可以看成由梯形Ⅰ经过一次轴对称得到；也可以看成由梯形Ⅰ经过一次旋转得到，旋转中心是两个梯形公共的顶点，旋转了，梯形Ⅲ可以看成中梯形Ⅰ经过一次旋转得到； 故答案为∶轴对称或旋转，旋转； （2）解：梯形V可以看成由梯形Ⅳ绕点O顺时针旋转得到或先向右平移一个单位，再绕点A顺时针旋转得到或先绕点B逆时针旋转再作关于直线a对称的图形得到． 故答案为∶ ①③④ 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题9.4 中心对称（举一反三讲义） 【新教材华东师大版】 【题型1 成中心对称】 2 【题型2 中心对称的性质】 3 【题型3 中心对称图形的识别】 4 【题型4 判断对称中心】 4 【题型5 格点中补画图形使之成为中心对称图形】 5 【题型6 画已知图形关于某点对称的图形】 6 【题型7 图案设计】 8 知识点1 中心对称的定义及性质 1. 中心对称的定义 把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称．这个点叫做对称中心（简称中心），这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点． 2. 中心对称的性质 （1）中心对称的两个图形是全等图形； （2）中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分． 知识点2 中心对称作图 作△ABC关于点O成中心对称的△A'B'C'的一般步骤： （1）找：寻找原图形的关键点A，B，C，连接关键点和对称中心O． （2）截：延长AO，在延长线上找出关键点A的对称点A'，使OA'＝OA；重复上述操作，作出点B的对称点B'，点C的对称点C'． （3）连：按原图顺序连接A'，B'，C'，得到△A'B'C'，如图所示． 知识点3 中心对称图形及性质 1. 中心对称图形的定义 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形．这个点就是它的对称中心． 2. 中心对称图形的性质 （1）对称点的连线被对称中心平分； （2）过对称中心的直线把中心对称图形分成全等的两部分． 3. 常见的线段、正方形、菱形、边数是偶数的正多边形、圆既是中心对称图形，又是轴对称图形． 【题型1 成中心对称】 【例1】（2025·山东威海·一模）如图，在正方形网格中，两个阴影部分的三角形关于点O成中心对称的是（   ） A． B． C． D． 【变式1-1】下列图形中，左边的图形与右边的图形可看成中心对称的有 ． 【变式1-2】（24-25七年级下·江苏常州·期末）如图，记钟面上数字12，3，5，6，9对应的点分别为点A，B，C，D，E，则点A关于钟面中心O的对称点为（    ） A．点B B．点C C．点D D．点E 【变式1-3】如图，和关于点C成中心对称，若，则的长是 ． 【题型2 中心对称的性质】 【例2】如图，绕点O旋转得到，下列说法错误的是（    ） A．与关于点B成中心对称 B．点B和点E关于点O对称 C． D． 【变式2-1】已知的顶点A，B，C在边长为1的网格格点上．请仅用无刻度直尺完成以下作图： (1)在图1中，作关于点O对称的； (2)在图2中，作绕点O逆时针旋转一个小于平角的角度后，顶点仍在格点上的． 【变式2-2】在平面直角坐标系中有A，B，三个点，点B的坐标是，点A，点关于点B中心对称，若将点A往右平移4个单位，再往上10个单位，则与重合，则点A的坐标是 ． 【变式2-3】（24-25八年级下·江苏扬州·阶段练习）如图，正方形和正方形的对称中心都是点，其边长分别是8和6，则图中阴影部分的面积是 ． 【题型3 中心对称图形的识别】 【例3】（24-25九年级上·江苏盐城·阶段练习）下图中，是中心对称图形的是 ．(填序号) 【变式3-1】下列图形中，可以看作中心对称图形的是（   ） A． B． C． D． 【变式3-2】有下列图形：①线段，②三角形，③平行四边形，④正方形，⑤圆．其中不是中心对称图形的是 ． 【变式3-3】（25-26九年级上·浙江温州·开学考试）下列新能源汽车的车标既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【题型4 判断对称中心】 【例4】（24-25八年级下·陕西西安·期中）如图，已知与成中心对称，则对称中心是点 ． 【变式4-1】已知与成中心对称，则对称中心可能是（    ） A．点 B．点 C．线段的中点 D．线段的中点 【变式4-2】（24-25九年级上·内蒙古赤峰·期末）如图，点，分别是两个半圆的圆心，则该图案的对称中心是 ． 【变式4-3】（24-25九年级上·广西河池·期中）如图，矩形与矩形关于某点对称，则该点为（  ） A．点C B．点D C．线段的中点 D．线段的中点 【题型5 格点中补画图形使之成为中心对称图形】 【例5】（2025八年级下·全国·专题练习）图①和图②中所有的小正方形都全等，将图①的小正方形放在图②中A，B，C，D的某一位置，使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是 ． 【变式5-1】如图，在4×4的方格纸中，画格点三角形（顶点均在格点上）与关于方格纸中的一个格点成中心对称，这样的有 个．    【变式5-2】（2025·陕西咸阳·三模）如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中，A，B，C都是格点（网格线的交点）．若点D也在格点上，且由A，B，C，D组成的四边形是中心对称图形．则点D的位置有（） A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 【变式5-3】（24-25八年级上·山东淄博·期末）如图是由边长为1的小等边三角形构成的网格，其中有3个小等边三角形已涂上阴影，请在余下的空白小等边三角形中选取一个涂上阴影，使得4个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形．满足条件的小等边三角形有 个． 【题型6 画已知图形关于某点对称的图形】 【例6】如图，和关于某一点成中心对称，某同学不小心把墨水泼在纸上，只能看到和线段的对应线段，请你帮该同学找到对称中心O，且补全． 【变式6-1】（24-25七年级下·福建泉州·期末）如图，网格中每个小正方形的边长均为1，的顶点均在小正方形的格点上． (1)将向左平移3个单位长度得到，画出； (2)将关于点成中心对称得到，画出． 【变式6-2】（24-25九年级下·浙江·月考）如图，在的方格纸中，点A，B，P均在格点上，请按下列要求作格点三角形（顶点在格点上）． (1)作一个等腰三角形，使得点P在的内部． (2)在（1）的基础上，作，使得它和关于点P成中心对称． 【变式6-3】（24-25八年级下·广东梅州·期末）如图，在边长为1个单位长度的小等边三角形构成的网格中，每个小等边三角形的顶点称为格点，已知点O和的顶点均在格点上． (1)和关于点O中心对称，请画出； (2)将点向左平移n个单位长度后得到点D，当n的值为______时，四边形是平行四边形，且平行四边形的周长为______． 【题型7 图案设计】 【例7】（24-25七年级下·江苏南京·期中）如图1，2002年国际数学家大会在北京召开，为弘扬我国古代数学文明，大会选用了如下的“弦图”作为了会标． (1)这个图形的对称性是_____________． A．是轴对称图形，但不是中心对称图形 B．不是轴对称图形，但是中心对称图形 C．既是轴对称图形，又是中心对称图形 D．既不是轴对称图形，也不是中心对称图形 (2)如图2，是一幅未画完的“弦图”，仅用无刻度的直尺，画完这幅“弦图”．（用铅笔画图，保留画图痕迹，并将最后的“弦图”用黑笔描出） 【变式7-1】（25-26九年级上·全国·课后作业）正方形绿化场地拟种植某种花卉，要求种植的花卉组成的场地图形能组成轴对称图形或中心对称图形．下面是三种不同的设计方案． (1)请补全图①②，使它们既是轴对称图形，又是中心对称图形，并画出一条对称轴． (2)把图③补成中心对称图形，并标上对称中心点P． 【变式7-2】（24-25九年级上·吉林四平·期末）如图所示，网格中每个小正方形的边长为1，请你认真观察图（1）中的三个网格中阴影部分构成的图案，解答下列问题： (1)图（1）中的三个图案都具有以下共同特征：都是 对称图形，都不是 对称图形．（选填“轴”或“中心”） (2)请在图（2）中设计出一个面积为4，且具备上述特征的图案，要求所画图案不能与图（1）中所给出的图案相同，并将所画图案涂上阴影． 【变式7-3】（24-25七年级上·江苏南京·期末）平移、旋转和轴对称是图形运动的基本形式．图（1），（2）中的梯形Ⅰ～Ⅴ的顶点都在边长为1个单位长度的正方形网格点上． (1)如图（1），梯形Ⅱ可以看成由梯形Ⅰ经过一次______得到；梯形Ⅲ可以看成由梯形Ⅰ经过一次______得到（填“平移”“旋转”或“轴对称”）； (2)如图（2），梯形Ⅴ可以看成由梯形经过怎样的图形运动得到？下列结论：①1次旋转；②1次轴对称；③1次平移和1次旋转；④1次旋转和1次轴对称．其中，所有正确结论的序号是______． 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 $