江苏省海安高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

高一年级练习 历史 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符 合题目要求。 1.有学者指出：“两河流域的楔形文字最初是苏美尔人用于记录农产品和牲畜数量的符号，但随着 城邦间战争频发，这些符号逐渐被用来记载战功和盟约。”这一变化反映了 A.文字功能从经济管理向政治扩展 B.楔形文字丧失了实用价值 C.苏美尔城邦进入了成熟帝国阶段 D.农业经济退出了核心地位 2.下图为某一物种的传播示意图。该物种是 ☑起源地 一传播路线 游 分布区 A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.葡萄 3.波斯帝国御道上，通行的一种四轮马车，被称为“滚动的帐篷”，国王及官员沿御道乘车巡视各 地。此外，军队的战车、刀轮战车和大象也能在御道上通行。据此可知，波斯帝国御道的修建 A.拓展了帝国版图 B.增强了国家治理能力 C.开辟了丝绸之路 D.促进了交通工具革新 4.香槟集市位于法国东北部的香槟伯爵领地，是欧洲中世纪著名的国际性集市。香槟伯爵维护集 市秩序，为商人提供保护，并授予商人免税权、人身保护权与自主管理权，设立专门法庭处理纠纷。 这反映了当时 A.封君封臣制度逐步强化 B,西欧城市己普遍实现自治 C.生产方式发生彻底转变 D.西欧社会蕴含转型的趋势 5.7世纪中叶，日本在地方上设置国、郡、里三级行政区划。国设国司，郡设郡司，国司由中央 派遣，任期6年；郡司则多由当地原来的氏姓贵族世袭。这说明当时日本 A.消除地方分裂割据因素 B.建立幕府统治 C.统治策略的适应性调整 D.庄园经济发展 6.一位航海家在他的《航海日志》中写道：陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君 主，并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。该 航海家的航行 A.传播宗教为主要目的 B.开阔认识世界的视野 C.开辟欧亚贸易新通道 D.源于罪恶的三角贸易 高一历史（共3页） 第 7.中世纪的德意志歌手行会规定：歌手必须用“十二大师（传说中的歌唱权威）”的腔调吟唱。至 16世纪，该规则变为拥有独创曲调才能被尊称为“名歌手”。规则的变化缘于 A.城市经济的兴起 B.宗教改革的推行 C.人文主义的影响 D.行会制度的瓦解 8.1525年马丁·路德的德语版《圣经》出版之后，德文《圣经》广泛传播于西欧。此后，瑞典语 《圣经》、丹麦语《圣经》以及斯洛文尼亚语《圣经》也相继出版。这说明宗教改革 A.促进了民众精神的自由 B.推动了人文主义的兴起 C.强化了欧洲国家的主权 D.利于增强民族国家观念 9.下图为英国漫画家在1789年8月3日创作的漫画《向自由献祭》，画面右侧是在巴士底狱废墟 上登基的自由女神，她正在接受国王路易十六单膝跪地献上王冠，身前的断斧表明国王对专制统治 的懊悔。下列对漫画内容解读正确的是 A.推翻君主专制成为社会共识 B.作者对法国大革命的肯定 C.讽刺拿破仑建立的军事独裁 D.作者对美国共和制的向往 10.17世纪，英国的几乎所有支柱行业都实现了精细化分工，毛纺织业被分为梳毛、纺纱、织布、 染色等十余工序，钟表制造分工更达上百道。据此可知，当时英国 A.工厂成为全新的生产组织形式 B.大机器生产已经得到全面普及 C.已经确立了“世界工厂”地位 D.生产方式变革的条件渐趋成熟 11.1860一1900年，法国工人数量倍增，法国工人组织从互助秘密团体，发展为独立政党与合法 化的工会，并提出明确政治目标。这一现象反映出这时期法国 A,资本主义经济的发展 B.无产阶级政权的巩固 C.马克思主义成为主流 D.社会贫富差距的缩小 12.1856年，美国国会通过了《鸟粪岛法》，使美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪，此后， 英法日德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到19世纪末，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这 反映出当时 A.资本主义加强了对资源的争夺 B.美国主导世界贸易经济霸权 C.国际法对领土主权的有效保护 D.资本主义世界市场开始形成 13.19世纪末，阿根廷为应对因大量欧洲移民到来而产生的“欧洲化”问题，国家教委规定，学 校必须运用民族语言进行教学，重视本国历史、地理、文化等课程。这一规定旨在 A.消除各民族间的文化差异 B.增强民族认同感和凝聚力 C.加快阿根廷的现代化进程 D.提升全体国民的文化水平 页 14.1907年，第二次海牙和平会议召开。会上英国代表埋怨“不停地忙碌，工作枯燥而且 无用处”；德国代表反对成立国际仲裁法庭时，古巴代表表示：“你讲得很对。”会议的结果 改了交战规则，旨在限制战争对国际商务的影响。这反映出当时 A.各国极力避免战争 B.德国的影响力扩大 C.国际局势日益紧张 D.英国奉行绥靖政策 15.下图为苏联为纪念某一历史事件10周年发行的宣传画。该宣传画意在 197 TOPKECTBO 1927 OKTAEPS A.号召群众把余粮交给国家 B.展示工业化建设取得的巨大成就 C.庆祝卫国战争的伟大胜利 D.弘扬革命精神推动社会主义建设 16.下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的部分史事。横线处 地区 史事 亚洲 、 中国北伐战争 非洲 埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争 拉丁美洲 桑地诺抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革 A.巴西独立 B.苏丹马赫迪起义 C.印度“非暴力不合作”运动 D.太平天国运动 高一历史（共3页） 必定毫 17.下图为1943年11月，美国《纽瓦克晚报》刊登的一幅题为《步调一致》的漫画，画面中美、 又仅修 英、苏、中四国代表以整齐的前进。该漫画意在揭示 m D承 A.二战规模从局部向全球扩大 B. 国家利益的对立基本消除 C.世界反法西斯同盟正式建立 D.同盟国家协同作战的决心 18.20世纪40年代美国媒体对苏联报道从正面转为负面，说明 时期 正面报道占比 中性报道占比 负面报道占比 1941-1945 62% 25% 13% 1945-1947 9% 30% 61% A.国际局势影响媒体态度 B.舆论引导决定国家战略 C.意识形态对立不可调和 D.媒体报道更加真实客观 19.20世纪60年代，全球有数百万人死于天花。在美苏的倡议和支持下，世界卫生组织启动了全 球范围内根除天花项目。在项目推进过程中，苏联提供了绝大多数疫苗，美国提供了绝大部分资金。 苏联科学家开发的冷冻干燥技术和美国制定的“环形疫苗接种”策略对天花疫苗的广泛接种起到了 关键作用。据此可知，这一时期 A.美苏两国关系走向正常化 B.冷战格局下美苏对抗形式多样 C.美苏在特定领域存在合作 D.全球公共卫生防疫体系己建立 20.下图为1953一1958年苏联的粮食产量（单位：百万吨)统计。据此可知当时苏联 160 140 「填写 120 100 ◆一生荒地的产量 ■【其他地区的产量 60 ▲总产量 40 20 0 1953年1954年1955年1956年1957年1958年 A.荒地开垦成效显著 B.农业改革取得一定成效 C.粮食产量持续增长 D.农村落后局面基本扭转 第2页 二、非选择题：本大题共3题，满分40分。请在相应的答题区域内作答。 21.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一从11世纪起，阿拉伯书籍被大批翻译成欧洲各国文字。托勒密的《天文大集》、欧几里德 的《几何原理》和亚里士多德等人的著作都曾被译成拉丁语，欧洲人不仅从中学习了阿拉伯文化， 也重新发现了古代文化的因素。阿拉伯各国同欧洲各国经常派遣使团互访。西西里岛一位国王接受 阿拉伯国家赠送的天体仪，引起欧洲人对阿拉伯天文学和天体仪器制造技术的兴趣。英国曾聘请一 些阿拉伯学者和工程师，建造了当时最长的桥梁。欧洲留学生也如潮水般地涌向阿拉伯世界求学。 十字军东征的战场上，文化交流同时发生。阿拉伯人将他们在两河流域大量使用的运河灌溉技术传 入欧洲，十字军也把很多东方的产品带到欧洲。 材料二1224年，欧洲参考阿拉伯高等学府的模式，创办了那不勒斯大学，学生们在这所大学里能 够接触到阿拉伯文化和通过阿拉伯人介绍的欧洲古典文化。在随后的几个世纪中，这所大学对牛津 大学、巴黎大学等教会大学产生影响，为欧洲文化复兴做好了智力和精神上的准备。阿拉伯商人和 意大利商人在东西方之间建立起牢固的贸易联系，许多先进的手工业技术，包括造纸技术，借此传 入欧洲，对后来欧洲社会的变革产生深远的影响。 一以上均摘编自韩忡《论阿拉伯伊斯兰文化对欧洲文化的影响》 (1)根据材料，概括中世纪后期欧洲与阿拉伯文化交流的主要途径(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析阿拉伯文化对欧洲文化的影响。(7分) 22.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料19世纪中叶，英属印度殖民当局主导印度铁路建设，资金源于伦敦资本市场，以“保证回报 率”吸引英资。铁路线多从内陆产棉区、矿区直通沿海港口，便于资源外运。运营采用英式标准， 技术岗由英国人担任，印度人从事低级体力劳动。殖民当局宣称铁路“传播文明、促进统一”，实 则服务军事调动与殖民经济掠夺。19世纪末至20世纪初，随着印度铁路网络迅速扩展，部分印度 本土工程技术人员赴英学习铁路维修技术，民族主义者批评铁路“只为英资服务”，印度民族资产 阶级要求参与规划运营。20世纪初，英国允许少量印资进入，吸纳印度人担任低级管理职务。铁 路客观上促进印度民族市场形成、人员流动与民族意识觉醒。1919年后，甘地等利用铁路组织非 暴力不合作运动，铁路工人多次罢工。殖民当局一方面强化控制，另一方面承认印度人在铁路事务 中地位日益重要。 一摘编自【印度】阿帕拉吉塔·穆霍帕迪亚《印度铁路社会史，1850一1920》 (1)据材料，概括19世纪中叶英属印度殖民地铁路建设的主要特点。(5分) (2)据材料，说明19世纪末至20世纪初英属印度殖民地铁路建设发生的新变化，并结合所学知 识分析出现这些新变化的原因。(9分) 高一历史（共3页） 第3 23.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料第二次世界大战前，英国的医疗服务由地方政府私立部门和慈善组织等机构分散提供，民众 能否获得医疗服务和高质量服务主要取决于个人的经济能力。二战给英国经济和社会造成了严重破 坏，旧医疗保障制度难以有序运行，建立完善的医疗保障制度成为实现经济复苏的重要手段。1944 年，保守党确立了医疗保障制度的三个基本原则：制度覆盖全民，提供全面的服务，且患者使用时 无需支付费用。1945年工党上台执政后，提出了更加彻底的改革措施。英国社会主义医学协会是 工党重要智囊团之一，该协会曾考察了苏联医疗体系，并高度评价了其“免费”医疗服务体系。1948 年7月5日，英国国民医疗服务制度应运而生，由政府向全体国民提供医疗服务。国民医疗服务制 度在某种程度上成了英国福利国家的代名词。英国的成功经验表明，国家可以通过集体化手段消除 医疗服务使用中的经济障碍，进而改善国民健康水平并提高国民幸福感。 一摘编自张金保《英国国民医疗服务制度发展和启示》 (1)根据材料，概括二战后英国建立国民医疗服务制度的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学，简要评价二战后英国国民医疗服务制度。(7分) 页 高一年级练习 历史参考答案 一、选择题： 题号1 2 4 5 678 910 答案A B BD B D BD 题号11 121314 151617181920 答案A 二、非选择题： 21.【答案】(12分) (1)途径：翻译书籍：官方交往（互派使团）：人员交流（派遣留学生和技术人员）：战争： 大学教育：商业贸易。(6分，每点1分) (2)影响：保存了欧洲古典文化：(2分)丰富了欧洲文化（促进了欧洲文化的发展）：(1 分)有利于欧洲近代自然科学的发展：(1分)助推欧洲大学教育发展：(1分)为欧洲文艺 复兴等思想解放运动做了准备。(2分) 22.【答案】(14分) (1)特点：殖民当局主导；资金依赖英国：线路布局便于资源外运：英国人垄断铁路管理 和技术；为英国殖民利益服务。(5分) (2)新变化：本土技术人员成长：英国部分放开投资和管理职位的限制：铁路成为民族解 放运动的重要载体。(3分) 原因：印度民族资本主义经济的发展；印度民族民主意识的觉醒；印度民族解放运动的推动： 英国殖民当局降低铁路运营成本的需要。(6分) 23.【答案】 (1)背景：二战对英国的经济和社会的破坏：(2分)旧医疗体系的弊端（难以维系）：(1 分)英国保守党和工党的推动：(1分)受苏联医疗服务体系的间接影响；(1分)二战后福 利国家建设的需求。(1分) (2)评价：为战后经济复苏提供健康人力资源；(1分)国民健康水平与幸福感提升；(1 分)维护社会公平，缓和社会矛盾：(2分)为其他国家提供了参考；(1分)一定程度上增 加政府财政负担。(2分) 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 高一年级练习 历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [0] [o] [0] [0] [0] [0] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] 1 [1] [1] [11 [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3 [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4 [4] 5.保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [ [6] [6] [6 [6 [6] [6] ] [6J 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [ [8] [8] [8 [8] 8] [9] [9] [9] [9] [9] 9 [9 [9] 单选题 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][BJ[C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] I7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[AJ[B][C][D]13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D]10[A][B][C][D] 15[AJ[B][C]D]20[A][B][C][D] 非选择题 21.(13分) (1)(6分) ㄖ囚■ ■ ■ㄖㄖ (g6)(乙) (S)(1) (b1)z7 (L)(Z) 23.(13分) (1)(6分) (2)(7分) ■ ㄖ■囚 口 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■