江苏2025-2026学年高一下学期期中考试自编模拟历史试题

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普通文字版答案
2026-06-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 799 KB
发布时间 2026-06-13
更新时间 2026-06-13
作者 xkw_071744270
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58319564.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足中外历史纲要与选择性必修,以良渚文化考古、秦刻石、唐代墓志量化研究等多元史料创设情境,融合科技前沿(2025年AI峰会)与文化传承(《学记》《书院分布》),注重唯物史观引领下的时空观念与史料实证能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题/45分|先秦至现代中外历史,含早期国家形态、民族交融、工业发展等|原创题占比高(如良渚文化、清中后期公所),图表题(秦刻石、唐代墓志模型)强化时空观念| |非选择题|4题/55分|跨时空主题(北太平洋贸易、教育思想、通信技术、重大会议)|综合性强,如16题三则材料分析贸易主导权转移与战后特征,19题开放式论题论述(任选会议自拟论题),突出历史解释与家国情怀|

内容正文:

历 史 试 卷 答 案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D A C A C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 D B B A D 1.【答案】A【解析】题干中提到的“四级聚落体系”表明当时已经形成了复杂的社会组织与空间治理格局;而“墓葬等级分化”和“殉人现象”则是私有制产生、贫富差距扩大以及阶级分化的直接物化反映。这三者结合,说明当时的良渚社会已经脱离了平等的原始部落阶段,进入了具有强制力、阶级压迫和国家雏形的早期国家形态,故选A项;虽然提到了玉琮(神权)和玉钺(王权),但材料侧重于“墓葬规格”和“殉人”体现的社会控制,而非“神权与王权如何统一”的制度设计过程,且“高度统一”在学术界仍有讨论,不如 A 项稳妥,排除B项;“唯一纽带”过于绝对,且良渚主要靠神权、军权和暴力(殉人)维系,并非后世周代的“礼乐制度”,排除C项;殉人和阶级分化已是父系氏族社会晚期或早期国家的特征,而非“过渡完成”的标志,且材料未涉及性别权力转移的内容,排除D项。 2.【答案】C【解析】材料显示,在远离秦朝统治中心的青藏高原腹地,发现了带有秦篆风格、记录“皇帝、使、采药”等信息的刻石,这一考古发现直接证明,秦朝时期中央王朝的人员(如官方派遣的采药队伍)已深入该地区,反映出秦朝与边远地区存在实际接触与往来,故选C项;材料中,仅提及青藏高原腹地发现秦代刻石,只能说明秦朝势力或人员曾抵达此地,但无法证明秦朝已在此建立行政体系、实现有效治理,结合所学,秦朝的统治核心区域并未延伸至青藏高原腹地,该地区尚未纳入中央王朝的直接管辖范围,排除A项;秦朝推行“书同文”,以小篆为标准字体,客观上有利于文化交流与政令推行,但本题情境聚焦于青藏高原腹地的刻石发现,未提供篆文在当地政令畅通方面的相关信息,因此该选项与材料主旨无关,排除B项;材料中的刻石记录了秦朝遣使采药的事件,属于真实的历史活动,未涉及神话传说的相关内容,排除D项。 3.【答案】B【解析】从材料看,鲜卑人自称是帝尧后裔,高丽人称出自殷商箕子,氐人自称神农苗裔,这些都是华夏传统谱系中的圣王先贤,说明不同民族都借助华夏谱系来追溯自身起源,将其作为共同的叙事资源,故选B项;材料仅体现各民族主动攀附华夏谱系,未体现汉族对其他民族文化的吸收,不存在双向交流的体现,排除A项;材料中各族墓志都以华夏圣王为祖先,呈现出的是民族认同的共性,而非差异,排除C项;材料涉及的是不同民族个体的墓志书写,并非北魏统治者的官方行为,无法体现政权正统性建构的意图,排除D项。 4【答案】D【解析】示意图中科举影响强度持续上升,意味着通过科举(依赖教育与个人能力)进入仕途的渠道越来越重要,打破了门第的垄断,说明教育在推动社会流动中的作用逐步提升,与图表趋势完全吻合,故选D项;示意图表明显赫家族分支的影响在唐代中期显著下降,说明士族门第的作用大幅弱化,“整个唐代保持强势”与图表不符,排除A项;父亲官阶的影响系数虽为正,但数值始终很低(0.2—0.4 之间),说明家庭背景在唐代中前期的影响大幅减弱,不能得出“影响巨大”的结论,排除B项;图表仅体现科举对仕途的影响强度上升,但无法直接反映制度是否“完善”,排除C项。 5.【答案】A【解析】从材料来看,不同时期的学者对公元3世纪至6世纪的历史有不同称谓,唐朝侧重定都南京的政权称“六朝”,宋朝出现涵盖主要政权的“三国两晋南北朝”和以魏为正统的“魏晋南北朝”,近现代学界又有不同侧重,这反映出时代背景差异和不同史观影响下,历史学者的叙事方式有所不同,故选A项;学者的研究方向应基于学术需求与历史本身,并非随时代盲目调整,排除B项;历史真相由史实本身决定,与称谓使用广度无关,“六朝”使用时间早但不能说更接近真相,排除C项;史学结论需结合多方面史料印证,但并非必须与出土文物相互印证,文献史料等同样具备价值,排除D项。 6.【答案】C【解析】官府既禁止工匠罢工以保障生产秩序,又限制机户克扣工钱以保障工匠起码生计,体现了传统政府在面临新兴雇佣关系时,试图通过确立规则来平衡各方利益,维护社会稳定,故选C项;这是典型的阶级史观陷阱。虽然官府确实压制了工人罢工,但碑文同时也约束了雇主(机户)的行为,其根本目的是“维护治安”而非单纯充当某阶级的暴力工具,排除A项;“消解了利益冲突”表述绝对化。官府立碑恰恰是因为冲突已经发生且难以调和,只能靠强制力去规范和压制,而非用伦理道德化解,排除B项;“自然经济的彻底解体”是时间错位陷阱。自然经济的开始解体是在鸦片战争之后,清代前期自然经济仍占主导地位,手工业中的雇佣关系只是局部现象,排除D项。 7.【答案】A【解析】从1870到1910年,洋纱洋布进口占比下降,煤油、火柴、糖类等进口商品消费占比持续上升,可见中国民众的生活消费品与世界市场的联系日益紧密,日常生活受到世界市场的显著影响,故选A项;洋纱洋布进口占比逐年下降,说明传统手工纺织业在一定程度上仍保有市场空间,并非逐渐走向衰落,排除B项;近代中国长期处于入超地位,排除C项;近代以来,随着列强经济侵略的加深,自然经济解体速度是不断加快的,排除D项。 8.【答案】C【解析】从1895到1926年,中国大陆工业生产指数的总产值和净增值整体呈上升趋势,说明民族工业持续发展,而民族工业的发展会促使民族资产阶级和无产阶级力量壮大,这些都是推动社会进步的重要力量,故选C项;19世纪末到20世纪初,列强对华资本输出不断增加,一战后虽有暂时减少,但整体并非日渐减少,排除A项;从数据来看,1922年总产值和净增值较1921年有所下降,并非持续提升,排除B项;1912年清政府已经灭亡,表格中1912年后的工业发展与清政府无关,排除D项。 9.【答案】C【解析】长征后中央红军抵达陕北,与陕北红军合力解除威胁,又通过东征、西征扩大了根据地,陕甘宁边区政府的成立,为革命力量扎根西北、后续向华北等区域进军创造了条件,更构建了全民族抗战的战略基地,为革命力量转向抗战筑牢了基础,故选C项;三大红军主力会师是在1936年的甘肃会宁,题干时间与内容均未涉及这一事件,排除A项;材料核心并非单纯强调根据地数量和规模的扩张,而是突出其为抗战奠定基础的战略意义,排除B项;长征是将革命重心从南方转移到西北,并非向东部转移,排除D项。 10.【答案】D【解析】20世纪80年代,中国开始恢复和发展个体经济、私营经济,打破了单一的公有制经济结构。国道旁大量酒店、饭店招牌的出现,正是个体私营餐饮服务业兴起的表现,反映了所有制形式从单一公有制向以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的转变,故选D项;1992年中共十四大才明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,20世纪80年代仍处于计划经济向市场经济过渡的探索阶段,A项时间不符,排除A项;国道旁饭店招牌林立,主要反映的是个体餐饮服务业的兴起,这是经济政策放开、多种所有制经济发展的表现,而非直接体现“民众生活显著改善”。20世纪80年代民众生活虽有提升,但“显著改善”并非该情景的核心反映,排除B项;国道旁的饭店多为个体私营性质,与国有企业改革(如扩大企业自主权、承包经营等)无直接关联,排除C项。 11.【答案】D【解析】新名称如乾政官、坤政官源自《周易》,信部省、文部省、礼部省、仁部省等体现了儒家仁义礼智信等核心观念,反映出当时日本对儒学价值观的尊崇和吸收,故选D项;日本此前已通过大化改新,模仿唐朝制度建立了中央集权国家,此次改名并非旨在建立中央集权,而是中央官僚机构及部分官职名称的儒家化,排除A项;改名所用概念均源自中国儒家经典,显示对中国文化的借鉴,而非形成独具特色的本土文化,排除B项;材料仅涉及官职名称变更,未提及机构增减或冗官问题,不能据此得出冗署冗官问题亟待改革,排除C项。 12.【答案】B【解析】休谟提出人类行动存在自然规程,强调遵循客观规律,狄德罗主张自由是天赐权利,理性个体享有自由,二者均体现启蒙思想的核心内涵,为资本主义社会的政治制度构建、经济自由发展提供了理论支撑,适应了资本主义发展的时代需求,故选B项;近代自然科学形成于文艺复兴时期,早于休谟、狄德罗所处的启蒙时代,排除A项;冲破教会禁欲主义的束缚主要是文艺复兴时期人文主义的作用,并非两人思想的共同价值,排除C项;狄德罗的思想涉及自由主义,但休谟的观点侧重社会运行规律,并未直接推动自由主义广泛传播,排除D项。 13.【答案】B【解析】列宁提出要向资本主义最大的组织者学习管理本领,借鉴美国泰罗制并结合苏俄实际提升劳动生产率,体现了合理吸收资本主义的有益成果来推进苏俄的现代化建设,故选B项;以租让制引入外国资本是新经济政策中利用外资的具体形式,材料并未提及相关资本引入的内容,排除A项;对旧生产关系进行社会主义改造属于社会主义革命范畴,材料强调的是学习资本主义的管理经验,而非改造生产关系,排除C项;利用市场和商品货币关系是新经济政策中恢复经济的手段,材料聚焦于学习资本主义的管理方法,而非市场机制的运用,排除D项。 14.【答案】A【解析】材料中“用条约形式把美国同欧共体连结起来”、“使欧共体在促进苏联和东欧转化方面发挥作用”等表述,直接体现了美国试图通过构建新的跨大西洋关系,来确立并维持其在欧洲新秩序中的主导地位,故选A项;“适应”一词过于被动。美国提出该构想是主动的战略规划,旨在塑造未来,而非仅仅应对当下,排除B项;强化欧共体是美国实现其战略目标的手段,而非目的。美国的根本利益在于自身的主导权,而非欧洲的独立与强大,排除C项; 确保安全是表层目标。在冷战结束的转折点上,美国更核心的诉求是填补权力真空、确立霸权,其战略具有明显的进攻性和扩张性,远超防御性的“确保安全”,排除D项。 15.【答案】D【解析】材料中61个国家和国际组织签署联合声明,承诺促进人工智能可及性、确保开放包容等,但美国与英国拒绝签署,表明对于人工智能这一全球性挑战,各国在治理路径上存在不同立场和选择,这直接反映了国际社会应对全球性挑战存在路径分歧,故选D项;科技竞争全面取代传统地缘博弈,表述过于绝对,且材料未涉及地缘博弈被取代的史实,排除A项;材料仅体现部分国家达成相关共识,不能说明世界大多数国家在科技伦理上形成统一共识,排除B项;当前全球治理规则制定权仍由西方主导,并未转向东方,这一说法不符合现实史实,排除C项。 二、非选择题 16.【答案】 (1)原因:(6分) ① 外部推力:美国独立初期受到英国的贸易限制与重税打压,跨大西洋贸易受阻,迫使美国寻找新的海外市场与贸易路线。(2分)② 利益驱动:北美西北海岸毛皮资源丰富,且中国市场(广州)对毛皮需求量大、利润丰厚,刺激了美国商人的逐利动机。(2分)③ 技术与国力支撑:美国新英格兰地区造船业发展与航海技术的进步,为远洋航行提供了物质与技术保障;同时期西班牙等传统殖民帝国逐渐衰落,美国抓住契机实现了贸易主导权的转移。(2分) (2)新特征:(4分) ① 贸易格局转变:摆脱了殖民列强的控制,由纵向辐射型转变为环洋横向联系型,形成了复杂的多角贸易网络。(2分)② 贸易结构升级:贸易主体多元化(如日本、亚洲“四小龙”崛起);贸易商品由初级产品向高科技、高附加值的工业制成品及金融服务转变。(2分) 时代背景:(4分) ① 科技革命推动:第三次科技革命的兴起,极大推动了电子、半导体等高新技术产业的发展,改变了国际贸易的商品结构。(2分)② 世界经济格局演变:二战后欧洲和日本经济的恢复与腾飞,以及新兴工业化国家(如亚洲“四小龙”)的崛起,促使世界经济重心出现多元化趋势;同时冷战格局下亚太地区的经济发展也为区域贸易合作奠定了基础。 17.【答案】 (1)特点:重视教育的政治教化功能;尊重教育规律,因材施教;强调启发式教学的重要性;肯定教师的地位和作用。(任答2点即可,4分) (2)趋势:与唐代相比数量增多;地域分布不平衡性加剧;分布范围不断扩大。(任答2点即可,4分) (3)因素:社会经济发展水平;统治者的施政措施;儒学地位的变化;思想家与教育家的倡导;选官制度的变革。(任答3点即可,6分) 18.【答案】 (1)历史背景:全国抗战的爆发;日本对敌后抗日根据地开展扫荡运动;敌后游击战争的开展;敌后抗日根据地开展各项建设运动。(4分,每点2分,2点4分) (2)发展趋势:覆盖面日趋广泛;参与主体趋于扩大;民众参与性不断提高;公共功能和治理属性强化。(4分,每点2分,2点4分) (3)理解:提高中央政策传达速度,强化党和政府对农村工作的领导,提高国家治理的能力;改善农村基层的治理成效,具有便利指挥调度、减少干群负担、提高应急能力的功能;推动城乡间物资交流,为农村带来广泛的社会经济效益,促进农村社会的现代化发展;便于社会主义文化传播,增强民众对新中国的认同感。(4分,每点2分) 19.【答案】 示例一 选取会议:《马关条约》签署场景、中国政府代表在日内瓦会议上、2016年二十国集团领导人杭州峰会(2分) 论题:中国国际地位的曲折上升之路(2分) 阐述:从近代中国外交的屈辱到新中国在国际舞台上逐步展现大国担当,反映出中国国际地位的曲折上升历程。近代中国积贫积弱,在国际上处于任人宰割的地位;新中国成立后,凭借自身发展与不懈努力,国际地位稳步提升,在国际事务中发挥日益重要的作用。1895年《马关条约》签署,中国被迫割地赔款,主权严重受损,国际地位一落千丈,沦为列强瓜分对象。1954年日内瓦会议,新中国首次以世界五大国之一身份参会,积极推动印度支那问题解决,展现了新中国在国际外交舞台崭露头角。2016年杭州峰会,中国提出创新、活力、联动、包容的世界经济发展理念,引领全球经济治理改革,彰显中国在国际经济领域的强大影响力与引领力。 国家实力决定国际地位,中国从近代的沉沦到现代的崛起,是一部奋斗史。只有不断提升综合国力,积极参与国际事务,才能在国际舞台上赢得尊重,提升国际地位。(9分) 示例二 选取会议:《非战公约》在巴黎签署的场景、布雷顿森林会议、2016年二十国集团领导人杭州峰会 (2分) 论题:国际秩序的演变与时代变迁(2分) 阐述:从《非战公约》的理想探索,到布雷顿森林体系的霸权主导,再到杭州峰会的多元共治,体现人类对合理国际秩序的持续追寻。 1928年《非战公约》签署,是一战后国际社会对战争的深刻反思,试图以国际法废弃战争。但因缺乏制裁机制,沦为空文,未能阻止二战爆发。不过,其为国际秩序法制化积累经验,是理想秩序构建的重要尝试。1944年布雷顿森林会议,建立以美元为中心的国际货币体系,成立IMF与世界银行,推动战后经济复苏。然而,美国借此主导规则制定,使国际经济秩序呈现不平等性,暴露单极霸权体系的局限性。2016年杭州G20峰会,中国将发展置于全球治理核心,提出创新、包容等理念。峰会打破传统国际组织的西方主导格局,赋予新兴国家话语权,推动全球治理向公平合理转型。 国际秩序从理想破灭到单极主导,再到多元共治的演变表明:霸权秩序难以持久,唯有构建公平包容的国际秩序,秉持合作共赢理念,方能实现世界和平发展。(9分) 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $历史命题双向细目表 题型结构 知识目标 能力目标 设计 难度 类别 题型 题号 分值 核心考点 专题 通史 识记 理解 运用 预测 难度 模块 体系 中国古 1 3 良渚文化 政治 中 代 3 秦朝篆刻 政治 中国古 2 代 易 中国古 3 3 北魏文化 文化 代 中 中国古 4 3 唐代科举制 政治 代 难 5 3 史学观点论争 政治 中国近 代 中 中国近 6 3 清朝经济 经济 代 难 7 3 鸦片战争后中国变 经济 中国近 单项 中 化 代 选择 甲午中日战争后工 中国近 题 3 业发展 经济 代 易 45分 中国近 9 3 红军长征 政治 中 代 世界现 10 3 中国改革开放 政治 代 中 11 3 日本大化改新 政治 世界古 代 易 12 3 启蒙运动 思想 世界近 代 中 13 3 苏联社会主义的建 世界现 设 经济 代 难 世界现 14 3 冷战格局 政治 中 代 15 3 经济全球化 政治 世界现 代 中 小计 45 18世纪末至19世 非选 16 16 纪以及二战后北太平 经济 世界近 现代 中 择题 洋贸易 55分 17 中国古代教育 中国古 14 中 发展 文化 代 18 12 抗日战争时期电话 政治 中国近 网络的建设 经济 代 难 19 13 世界近现代史的相 政治 世界近 关会议 现代 难 小计 55 历 史 试 卷 ( 时 间 :75 分 钟 满 分 :100 分 ) 命 题 人 : 刘 芩 娜 考生注意 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.答题前考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围: 选择性必修一二三 、 中外历史纲要上下 一 、单选题: 共 15 题,每题3 分,共计45 分。每题只有一项符合题意。 1 .(原创)良渚文化晚期,社会呈现出“中心城市—次级中心—基层聚落”的多级管理架构,大型水利工程与宫殿区的营建显示出强大的社会动员能力;墓葬规格悬殊,贵族墓随葬大量象征神权与军权的玉琮、玉钺,而平民墓几无随葬品;部分高等级墓葬中还出现了殉人现象2。这些考古发现集中反映出当时 A. 早期国家形态已具备明显的阶级统治特征 B. 神权与王权实现了高度统一并走向制度化 C. 礼乐制度成为维系社会等级的唯一纽带 D. 母系氏族社会向父系氏族社会的过渡完成 2 .下图是青海省果洛州玛多县(青藏高原腹地)发现的“尕日塘秦刻石 ”。全文共 12 行 37 字,从右至左、纵行排列,文字风格属于秦篆,保存较为完整的文字信息。其中,皇帝、使、五大夫、臣、方、采药, 以及年月 日等文字信息清晰可辨。据此可以了解秦朝时期 A . 已对该地区进行有效治理 B . 篆文利于政府的政令畅通 C . 对边远地区有了一定接触 D . 神话传说促进文明的发展 3 .据北魏墓志资料统计,公开出版的墓志达 61 方,其中非汉族墓志 52 方,且大部分内容具有相似性。下表所示为部分摘编,据此可知 时间 墓志摘编 北魏熙平三年 (518 年) 鲜卑人《尧遵墓志》:“君讳遵,字延寿,上党长子人也。氏 胄 出于帝尧,捐禅焕于金册矣。 “ 北魏正光四年 (523 年) 高丽人《王基墓志》:“其先出自有殷,周武王克商,封箕子 于朝鲜,子孙因而氏焉。 “ 北魏正光五年 (524 年) 氐人《吕达墓志》:“君讳达,字慈达,东平寿张清乡吉里人也。盖神农之苗裔。 ” A . 北方民族交流呈现双向性 B . 华夏谱系成为各族的共同叙事资源 C . 墓志书写体现出民族差异 D . 北魏统治者致力于建构政权正统性 4 .2024 年《美国国家科学院院刊》发表了一项基于唐代 3640 方男性精英墓志的量化研究,下图为该研究通过构建变量,用多元统计模型得出的唐代家族门第、科举成功及父亲官阶对仕途官品影响的时间变化估计。据此可推知 注:系数表示影响强度; 黑线为点估计值; 虚线为零线(无影响基准线);阴影区域为 95%置信区间(真实值有 95%概率落入此范围) A . 士族在整个唐代基本保持了强势 B . 家庭背景对职业发展的影响巨大 C . 科举制度在唐代后期已较为完善 D . 教育对社会流动的意义逐步提升 5 .关于中国历史上公元 3 世纪至 6 世纪这一时期的历史称谓,学术界存在多种观点与命名方式,大致可归纳为以下三种。据此可知 类别 称谓 特点 使用情况 第一种 六朝 以正统传承或历史上在南京定都的政权为核心 唐朝最早使用, 目前在地域史研究中应用较多 第二种 三国两晋南北朝 全面涵盖了该时期的主要政权 宋朝最早提出,近现代亦有学者使用 第三种 魏晋南北朝 承袭了 以 “魏 ”为正统的传统观念, 兼顾分裂分治的现实 宋朝最早使用, 目前学术界普遍采纳 学科网(北京)股份有限公司 A . 时代与史观影响历史学者叙事方式 B . 学者研究方向需要随时代变化调整 C . 历史称谓使用越广越接近历史真相 D . 史学结论必须与出土文物相互印证 6. (原创)清中后期,江南地区出现了大量以行业命名的“公所”(如苏州煤炭业坤震公所、上海茶商星江公所等)。这些公所不仅负责评定甲乙价目、制定行规以防止同业恶性竞争,还承担调解纠纷、救济贫病同行以及祭祀神明等事务。然而,若有工匠或商人试图脱离公所另立名目、私自派费,往往会被官府明令禁止甚至枷责惩处。这反映出当时( ) A. 民间工商业组织已经具备了近代商会雏形 B. 传统行会在维持市场秩序中发挥了辅助作用 C. 资本主义萌芽促使劳资关系发生根本转变 D. 政府完全退出了对基层商业活动的直接管理 7 .下表所示为 1870—1910 年中国部分进口商品消费占比变化情况。据此可知 年份 洋纱、洋布 煤油 火柴 糖类 1870 年 49% 8% 3% 5% 1895 年 38% 15% 9% 11% 1910 年 27% 22% 16% 14% A . 民众生活受到世界市场影响 B . 传统手工纺织业逐渐走向衰落 C . 中国对外贸易处于出超地位 D . 自然经济的解体速度日趋放缓 8 .下表为 1895—1926 年中国大陆工业生产指数( 15 种代表产品,1933 年=100) 。据此可推知,当时中国 年份 总产值 净增值 年份 总产值 净增值 1895 3.2 4.2 1918 27.8 32.2 1898 5.7 6.4 1919 34. 1 36.9 1910 10. 1 14.1 1920 40.2 42.9 1912 11.9 15.7 1921 42.4 42.4 1913 15.6 19.2 1922 34.7 39.0 1914 20. 1 24.0 1923 41.6 45.6 1915 22.5 26. 1 1924 46.9 50.5 1916 24.0 27.7 1925 55.7 60. 1 1917 26.9 32.0 1926 59 61.0 A . 列强对华资本输出日渐减少 B . 民族工业发展速度持续提升 C . 社会进步力量逐渐发展壮大 D . 清政府振兴经济的愿望强烈 9 .1935年, 中央红军与陕北红军团结一致,解除了敌人的军事威胁;后相继进行东征和西征,1937年成立陕甘宁边区政府。后来,毛泽东评论道:如果不到陕北,那怎么能到华北地区、华东地区、华中地区、东北地区呢 ? 材料集中反映了红军长征 A.实现了三大红军主力战略转移 B.扩大了革命根据地数量和规模 C.为革命力量转向抗战奠定基础 D.推动全国革命重心向东部转移 10 . 图 3 为 20 世纪 80 年代在河南到北京的国道旁竖立的饭店招牌。这一情景反映出当时中国 图 3 A . 市场经济体制发展 B . 民众生活获显著改善 C . 国企改革持续推进 D . 所有制形式有新变化 11 .758 年,淳仁天皇即位后,更改中央官僚机构及部分官职的名称,对应如下,这一变化反映出,当时日本 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 A . 模仿中国建立中央集权国家 B . 独具特色的本土文化形成 C . 冗署冗官问题突出亟待改革 D . 儒学的价值观念得到尊崇 12 .休谟认为“在人类的行动中,正像在太阳和气候的运行中一样,有一个一般的自然规程 ”。狄德罗提出“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。 自 由是天赐的东西,每一个同类的个体,只要享有理性,就有享受自由的权利 ”。两人思想的共同价值在于 A .推动了近代自然科学的形成 B .为资本主义社会发展提供理论依据 C .冲破了教会禁欲主义的束缚 D .促进了自 由主义思想在欧洲广泛传播 13 .列宁指出, “学习社会主义,应当是向资本主义最大的组织者学习 ”,共产党人必须向托拉斯的组织者学习管理的本领和经验, 以补齐当时苏俄共产党缺乏组织和领导经济工作能力的短板。借鉴美国的泰罗制,将这种制度与缩短劳动时间相结合,提高苏俄的劳动生产率。据此可知,列宁主张 A . 以租让制等形式引入外国资本发展经济 B . 合理利用资本主义成果进行现代化建设 学科网(北京)股份有限公司 C . 对旧的社会生产关系进行社会主义改造 D . 合理利用市场和商品货币关系发展生产 14 .(原创)1989年12月,美国总统老布什在北约特别首脑会议上提出“新大西洋主义”战略构想。该构想主张北 约应扩大职能,成为兼顾防务、政治与经济事务的机构;同时要求欧共体向其他国家开放,并通过条约 形式与美国紧密联结,以发挥其在促进苏东转型中的“政治作用”。美国提出这一战略构想的根本目的在于 A . 主导欧洲地区新秩序 B . 适应两极格局解体的形势 C . 推动欧洲一体化进程 D . 确保欧洲地缘政治的安全 15 .2025 年 2 月,包括法国、 中国、印度、欧盟在内的 61 个国家和国际组织在巴黎人工智能峰会上共同签署联合声明,强调促进人工智能的可及性以减少数字鸿沟,确保人工智能开放、包容、透明、合乎道德、安全、可靠,加强国际协调治理等,然而美国、英国拒绝签署该声明。这反映了 A . 科技竞争全面取代传统地缘政治博弈 B . 世界大多数国家在科技伦理上达成共识 C . 全球治理规则制定权从西方转向东方 D . 国际社会应对全球性挑战存在路径分歧 二 、非选择题:本题共4 小题,共 55 分。 (原创)16 .阅读材料,完成下列要求。(16 分)材料一 西班牙人在北太平洋的“ 发现 ” 中起到了最基础和关键性的作用。 1565 年,奥古斯丁会修士乌尔达内塔首次探索出一条从菲律宾跨洋直达墨西哥阿卡普尔科港的航线。西班牙在 16 至 19 世纪初实行重商主义和殖民垄断政策,垄断了美洲与亚洲之间的商业往来。 ——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》材料二 1783 年,美国与英属西印度群岛的贸易被禁止,跨大西洋贸易也因英国课重税而遭遇严重打击。恰在此时,北美西北海岸毛皮资源及对华贸易潜力被发掘,美国商人迅速抢占先机,接手并主导了对北太平洋跨洋贸易的最初开发。北美的海獭毛皮在广州市场以高价售出,获利丰厚。 1804—1814 年,共有 90 艘美国商船在从事西北海岸与中国之间的毛皮贸易,英国则只剩 12 艘。 美国新英格兰地区的造船技术得到提升,航海图绘制更加精确;航海技术也因应对北太平洋的复杂海况而进步。毛皮贸易和毛皮开发促成美国向其太平洋沿岸的拓殖。此后,这一开发又与大陆西进运动相结合。 ——摘编自何芳川《太平洋贸易网与中国》等材料三 二战后,太平洋贸易网从外太平洋殖民列强控制的局面下彻底摆脱出来, 由旧 日的纵向幅射型,逐步演化为环洋横向联系型。 日本和美国是环太平洋地区最大的贸易伙伴,其贸易额约占这一地区贸易额的一半以上。亚洲“ 四小龙 ”和东盟诸国的经济起飞,是战后太平洋贸易大发展的重要支柱。贸易商品发生了质变扩展到钢铁、汽车、半导体、 电子产品以及金融服务等高科技和高附加值产品。北太平洋贸易不再仅仅是美亚之间的双边交换, 而是成为了连接美洲、 东亚、 东南亚、 大洋洲乃至通过转 口贸易连接欧洲的复杂多角网络。 ——摘编 自姜伟《美国对日本贸易政策演变的政治经济学研究》 等 (1)根据材料一、二并结合所学知识,指出18世纪末至19世纪初北太平洋贸易主导权发生转移的原因。(6分) (2)根据材料三,概括二战后太平洋贸易网呈现出的新发展特征,并结合所学知识简析其形成的时代背景。(8分) 17 .阅读材料,完成下列要求。(14 分)材料一 《礼记 · 学记》开篇即提出: “玉不琢,不成器 ;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。 ”该篇章最珍贵的内容是关于教与学理论及经验的概括总结,例如, “ 大学之教也,时教必有正业,退息必有居学 ” “今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进,而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材。 ”《学记》还把如何 启发作了精辟的阐发: “君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。 ”并明确提出“师严道尊 ”的思想,即“ 能为师然后能为长, 能为长然后能为君。故师也者,所以学为君也。 ” ——摘编自张海燕《从<学记>看先秦诸子的教育思想》材料二 唐宋时期,书院的发展和兴盛并不是偶然的,而是有着深刻的历史背景。下表为该时期书院分布统计简表(单位:所)。 今地区 唐代 宋代 河北 0 3 河南 2 11 陕西 7 1 江苏 0 29 浙江 5 159 福建 6 85 江西 7 225 湖南 8 70 广东 2 39 四川 6 31 ——据邓洪波《中国书院制度研究》 整理 ( 共 8 页 】 ) ( 第 7 页 ) ( 共 8 页】 ) ( 第 8 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 材料三 中 国古代的夏、商、西周都是推行领主贵族政治,并垄断文化教育,即“ 学在官府 ”。春秋战国时期,学校教育从官府移向民间,孔子是创办私学最为杰出的代表。战国时期百家争鸣,促进了教育思想的发展和教育经验的丰富。到汉武帝时,采纳董仲舒的建议,尊崇儒术,兴学校,行选士,确立起封建统治阶级的官方意识形态,这成为此后延续两千余年的文教政策。 隋炀帝始置进士科,标志着科举制的创立, 以分科考试选拔人才,逐渐成为定制,对教育产生了重大的影响。 ——摘编自陈东立《中国教育发展简史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期教育思想的特点。(4 分) (2)根据材料二并结合所学知识,总结宋代书院的发展趋势。(4 分) (3)根据材料并结合所学知识,分析影响古代中国教育发展的因素。(6 分) 18 .阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。( 12 分)材料一 1937 年后,八路军在华北建立包括有线电话的通信系统。到抗战中后期,有线电话成为主要联络工具。1942年,第一二九师强调敌后反扫荡依赖通信,长途电话作用重大。太行军区规定军事机关、政府、 团体等均可使用 电话。 1945 年,滨海军区安排工商管理局每日通话交流贸易情况。 ——摘编 自齐小林《华北抗日根据地有线电话网安全和效率研究》材料二 1956 年, 中共中央决定在全国建设农村电话网, 由邮电部统筹领导。 1958 年, 中央调整邮电管理体制,鼓励县级自主建设。各地积极动员群众参与义务劳动,大量群众通过搬运材料、铺设电线杆等工作,成为电话网建设的主力。到 1960 年,全国基本实现农村电话网覆盖。这一时期农村电话网的核心用途在于公共事务,被赋予了浓厚的治理属性。 电话会议成为各级党政机关的重要工作方式,无数政策方针、数据资料沿着电话网流动。 电话在反映情况、沟通协商等领域也具有重要作用,帮助农民更好地解决生产生活中的问题,实现了国家和农民之间的共赢。 ——摘编自邓理《通信技术与国家治理: 1956—1960 年农村电话网建设考察》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括 1937 年后华北抗日根据地有线电话网建设的历史背景。(4 分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳 1956—1960 年中国农村电话网建设的发展趋势。(4 分) (3)有学者认为,1956—1960 年, 中国农村电话网建设被赋予了浓厚的治理属性。根据材料二并结合所学知识,谈谈你对“治理属性 ”的理解。(4 分) 19 .【历史上的重大会议】阅读材料,完成下列要求。(13 分)材料 从以上材料中任选三个或三个以上相关联的会议, 自拟论题,并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑准确,表述清晰。) $

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江苏2025-2026学年高一下学期期中考试自编模拟历史试题
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