第五单元 数据的收集与整理（单元自测练习卷）-2025-2026学年数学人教版三年级下册

**基本信息** 人教版三年级数学下册第五单元“数据的收集与整理”单元测试卷，60分钟100分，覆盖数据收集方法、统计表制作等核心知识，通过班级活动、图书角等生活情境题，培养数据意识与运算能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20分|画正字记录、数据最值、统计表作用|基础概念与数据记录技能结合，如“正字代表5个数据”| |判断题|5分|统计规范性、正字意义|强化数据不重复不遗漏等原则认知| |选择题|10分|统计方法选择、数据总和意义|考查画正字等方法适用性判断| |计算题|27分|乘除法口算|夯实运算能力，支撑数据分析| |数据分析题|12分|数据比较、总量计算|基于课外书统计情境，培养数据解读能力| |解决问题|26分|活动人数比较、总量统计|结合课间活动等场景，体现数学应用意识|

人教版三年级数学下册第五单元 数据的收集与整理 单元测试卷 时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 收集和整理数据时，我们常用（ ）、画正字的方法记录数据。 2. 一个“正”字有（ ）画，代表（ ）个数据。 3. 整理收集到的数据，可以制成（ ），方便观察、比较和分析。 4. 在统计结果中，数量最多的叫做（ ），数量最少的叫做（ ）。 5. 统计数据时，要做到不重复、不（ ），保证数据准确。 6. 用画正字统计：3画表示（ ）人，1个正字多2画表示（ ）人。 7. 一组数据：5、8、6、5、9、5、7，这组数据中出现次数最多的数是（ ）。 8. 调查班级同学最喜欢的水果，属于（ ）统计。 9. 统计表可以清楚地看出各种数量的（ ）和数量之间的（ ）。 10. 统计完数据后，所有项目的数量相加，应该和总数量（ ）。 11. 下面是二（1）班同学最喜欢的运动项目统计结果： 跳绳：正正 跑步：正 跳远：正正一 踢毽子：正丅 （1）最喜欢跳绳的有（ ）人。 （2）最喜欢跳远的有（ ）人。 （3）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。 （4）最喜欢跑步和踢毽子的一共有（ ）人。 12. 把数据按从大到小或从小到大排列，可以更容易看出数据的（ ）情况。 二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共5分） 1. 画正字统计数据，简单又方便。（ ） 2. 统计数据时，可以重复记录同一个人。（ ） 3. 统计表能让杂乱的数据变得整齐清楚。（ ） 4. 一个正字代表1个数据。（ ） 5. 根据统计结果可以提出简单的数学问题并解答。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 统计人数最方便、常用的方法是（ ） A. 写数字 B. 画正字 C. 随便记录 2. 一个正字加3画，表示的数据是（ ） A. 8 B. 3 C. 5 3. 统计结束后，所有数据的和应该等于（ ） A. 最大数 B. 总人数 C. 最小数 4. 从统计表中不能直接看出的是（ ） A. 数量多少 B. 数量差距 C. 事情发生原因 5. 调查全班同学的生日月份，适合用（ ）整理数据。 A. 统计表 B. 画图 C. 估算 四、计算题（共27分） 1. 直接写得数（每题1分，共15分） 360÷6＝ 40×50＝ 480÷8＝ 25×40＝ 630÷9＝ 70×30＝ 560÷7＝ 90×20＝ 810÷9＝ 33×30＝ 420÷6＝ 20×60＝ 540÷6＝ 18×50＝ 720÷8＝ 2. 填合适的数（每题2分，共12分） （ ）×40=2000 360÷（ ）=60 （ ）×30=2700 450÷（ ）=50 （ ）×50=3500 640÷（ ）=80 五、数据分析题（每题4分，共12分） 某班统计同学们最喜欢的课外书，结果如下： 故事书：18人 漫画书：12人 科普书：9人 作文书：6人 1. 最喜欢故事书的比漫画书多多少人？ 2. 最喜欢科普书和作文书的一共有多少人？ 3. 参与统计的一共有多少名同学？ 六、解决问题（1-4题每题5分，第5题6分，共26分） 1. 老师统计课间活动人数：跳绳25人，踢毽子16人。跳绳的比踢毽子的多几人？ 2. 班级图书角有童话书32本，科技书比童话书少13本，科技书有多少本？ 3. 同学们投票选班长，小明得票36票，小红得票29票，两人相差多少票？ 4. 学校统计兴趣小组人数，绘画组28人，书法组比绘画组多7人，书法组有多少人？ 5. 下面是小区小朋友活动统计： 打球：22人 骑车：15人 看书：9人 （1）打球的比看书的多多少人？ （2）一共有多少个小朋友参与统计？ 参考答案 一、填空题 1. 数一数 2. 5、5 3. 统计表 4. 最多、最少 5. 遗漏 6. 3、7 7. 5 8. 抽样 9. 多少、差距 10. 相等 11.（1）10 （2）11 （3）跳远、跑步 （4）12 12. 变化 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、选择题 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 四、计算题 1.直接写得数 60 2000 60 1000 70 2100 80 1800 90 990 70 1200 90 900 90 2.填合适的数 50 6 90 9 70 8 五、数据分析题 1.18－12=6（人） 答：多6人。 2.9＋6=15（人） 答：一共有15人。 3.18+12+9+6=45（名） 答：一共有45名同学。 六、解决问题 1.25－16=9（人） 答：多9人。 2.32－13=19（本） 答：科技书有19本。 3.36－29=7（票） 答：相差7票。 4.28＋7=35（人） 答：书法组有35人。 5.（1）22－9=13（人） 答：多13人。 （2）22+15+9=46（人） 答：一共有46个小朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $