课时作业1 原始社会的解体和阶级社会的演进-【创新教程】2026-2027学年高中政治必修1+必修2五维课堂课时作业（统编版）

中国特色社会主义 政课时 1.原始社会的 治 作业 一、选择题 1.2026年3月20日，山西陶寺遗址博物 馆举办2026“春分迎曦”观日活动。作 为“中华文明探源工程”的“四大早期都 邑性遗址”之一，陶寺遗址是新石器时 代晚期的大型聚落遗址。规模空前的 城址、秩序井然的分区布局、考古发掘 的“仓储”窖穴、等级分明的墓葬…研 究发现初步具备了早期国家的形态。 据此推断，该时期 () ①私有制确立使原始社会逐渐走向解体 ②人类摆脱蒙昧状态迈入文明时代 ③陶寺遗址成为中华文明的唯一起源地 ④人类从食物的采集者变为生产者 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.位于沈阳市皇姑区的新乐遗址，是一处 新石器时代母系氏族聚落遗址。新乐 遗址的发现将沈阳地区有人类活动的 历史上溯到七千多年前。由此我们可 以推测出当时该地的居民 () ①已从食物采集者变为生产者 ②大事由氏族全体成员共同决定 ③出现脑力劳动和体力劳动分工 ④通过氏族会议来管理集体事务 A.①②B.②③C.①④D.③④ 3.法国南部史前洞穴壁画《山洞小猎人》 讲述了这么一个故事：原始人小萌在路 上撞到了一头猎物，但他没有一个人上 前打猎，而是继续做记号跟着猎物。看 到猎物停留，小萌赶紧原路跑回，告诉 大人。于是大家跟着小萌的记号，齐心 协力捕到猎物。据此推测，在氏族制度 下，这头猎物可能 ①被氏族成员共有，生产资料归氏族共 同占有②被氏族长独自享用，因氏族 长享有特权③被撕成肉块分给大家， 氏族生产力水平低下④被氏族成员 用文字记录了此次狩猎经过 A.①③B.②③C.②④D.①④ ·8 课时作业卫 姿 解体和阶级社会的演进 间 纠错空间 4.原始社会是人类社会发展的最初阶段， 也是最低阶段。从“上层建筑”角度看 这一阶段 ) ①生产工具简陋，以石器为主 ②人们 在生产中结成平等互助的关系 ③以氏 族为共同生活的基本单位④一切大事 由全氏族成年人共同讨论决定 A.①②B.②③C.①④D.③④ 5.随着原始社会的解体，逐渐形成两大地 位不同的集团—奴隶主阶级和奴隶 阶级。人类社会第一次形成两大对立 阶级表明 ( ) ①阶级不是从来就有的②人类开始 进入阶级社会③剥削制度是从来就 方法总结 有的④国家是阶级统治的工具 A.①②B.①③C.②③D.③④ 6.奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以 及奴隶主对自身利益的维护而建立的。 这表明奴隶制国家是 ( ①奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物 ②奴隶主与奴隶共同利益的维护者 ③奴隶主与奴隶阶级利益的调和者 ④奴隶主镇压奴隶反抗的暴力机关 A.①③B.①④C.②③D.②④ 7.在奴隶社会，奴隶主拥有一切生产资料且 拥有奴隶的人身所有权，劳力活动主要以 奴隶或农奴为主，无报酬，且无人身自由， 存在着严重的阶级对立。这样的情况下 对社会发展产生的积极影响为 ( ①促进了体脑分工，为科学文化发展创 造了条件②反映了当时生产力发展 的客观要求③不利于奴隶制社会的 进步④激化了阶级矛盾，加速了奴隶 制的瓦解 A.①③B.①②C.③④D.②④ 世政治 8.封建社会农民对地主有明显的人身依 附关系，土地是农民依附于地主的绳 间 索。这是因为在封建社会 ) 纠错空间 ①封建土地所有制是地主阶级剥削农 民的基础②奴隶主阶级强迫农民服 劳役③收取地租是地主阶级剥削农 民的主要方式④奴隶主阶级与农民 阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.封建社会是以地主剥削农民为经济基础的 社会形态，中国封建社会是一个漫长的过 程。在这个过程中，中国社会经历了无数 的变革，社会关系也出现了复杂的变化，但 社会本质没有改变。这表现在 () ①中国封建社会生产力状况没有改变 ②中国封建土地所有制关系没有改变 ③地主阶级对农民的经济剥削和政治 统治没有改变④中国封建社会思想 观念和道德标准没有改变 A.①②B.③④C.①④D.②③ 方法总结 10.17世纪后半期，法国国王路易十四宣 布的“朕即国家”，成了波旁王朝的统 治格言。18世纪中叶，路易十五更明 确地宣布“最高权力只属于我，立法权 完整不可分地由我一人掌握。全部公 共秩序都是我定的，国民的权利和利 益与我的权益必然地结合在一起，而 且只掌握在我手中”。这印证了封建 社会时期 ①具有明显的君主专制色彩 ②广大国民只是“会说话的工具” ③君主掌握全部的生产资料 ④被统治阶级所受的压迫异常沉重 A.①②B.①④C.②③D.③④ 11.马克思指出：“资本主义社会的经济结 构是从封建社会的经济结构中产生 的。后者的解体使前者的要素得到解 放。”这一观点揭示了 () ①资本主义生产关系较封建制生产关 系更能促进生产力的发展 ②资本主义生产关系的产生标志着资 本主义社会的开始 8 ③封建社会末期生产力的发展催生出 资本主义生产关系萌芽 ④资本主义生产关系中，劳动者不得 不出卖劳动力，受雇于资本家 A.①②B.①③C.②④D.③④ 12.2026年1月，美国“斩杀线”现象引发 广泛关注。“斩杀线”揭示出当下部分 美国人脆弱的生活现状：一笔逾期房 租，便可击穿他们的经济基础，令他们 陷入难以逆转的生存危机。美国少数 精英掌握了全国大部分财富，即便是 收入良好的中产阶层，一旦面临重大 疾病、失业等冲击，生活也可能急转直 下。这反映了 () ①工人失业、社会陷入混乱是资本主义 无法克服的痼疾②资本主义制度下中 下层群体的生存权无法得到充分保障 ③资本家为了追求自身利润最大化，加 大对工人的剥削④资本主义社会的基 本矛盾会带来一系列社会民生问题 A.①②B.①③C.②④D.③④ 13.资本主义生产关系的建立，必须具备 两个基本条件，即 ( ①资本家占有一切生产资料，在生产 过程中占有工人创造的剩余价值 ②失去生产资料和人身自由的劳动者 出卖自己的劳动力，受雇于资本家 ③要有大批失去生产资料、有人身自 由、能够自由出卖劳动力的人 ④要有开办资本主义企业所必需的大 量货币当作资本 A.①②B.③④C.①③D.②④ 14.资本主义经济危机的周期性爆发至少 证明两点：一方面，资本主义生产方式 没有能力继续驾驭它的生产力。另一 方面，这种生产力要求摆脱资本主义 生产关系，建立适应它的生产关系。 由此，可以得到的结论是 () ①资本主义生产关系调整可促进生产 力发展②资本主义生产关系和生产 力发生尖锐冲突③资本主义生产关 系一定会适应生产力状况④社会主 义终将代替资本主义是不可抗拒的 A.①④B.①③C.②④D.③④ 中国特色社会主义 课时作业卫 15.马克思在《资本论》中指出：“生产资料 17.阅读材料，完成下列要求。 的集中和劳动的社会化，达到了同它 材料一杜甫的《兵车行》中这样写 们的资本主义外壳不能相容的地步， 道：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 这个外壳就要炸毁了。”这一论断揭 (耶)（爷）娘妻子走相送，尘埃不见咸 纠错空间 示了 () 阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干 ①资本主义社会必然被新的社会形态 云霄。道旁过者问行人，行人但云点 所取代②无产阶级是变革资本主义 行频。或从十五北防河，便至四十西 社会的坚定力量③资本主义社会的 营田；去时里正与裹头，归来头白还戍 基本矛盾是外壳被炸毁的总根源 边。边庭流血成海水，武皇开边意未 ④资本主义生产关系不适应生产力发 已。…长者虽有问，役夫敢申恨？ 展要求 且如今年冬，未休关西卒。县官急索 A.①②B.①③C.②④D.③④ 租，租税从何出？…君不见，青海 二、非选择题 头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼 16.阅读材料，完成下列要求。 哭，天阴雨湿声啾啾。 材料一古代埃及建造法老胡夫陵墓 材料二《汉书》中写道：富者田连阡 金字塔时，由10万人组成一班，每班 陌，贫者无立锥之地。 服役3个月，共花费了20年才建成。 材料三民谣：农民头上三把刀，租 显然，在当时的历史条件下，只有通过 重、税重、利息高。 奴隶制，集中众多的人力，才能实现大 (1)材料体现了地主阶级剥削农民的 。。。t。t。 规模的简单协作，完成原始社会氏族 方式有哪些。 所不能完成的工作。 (2)分析地主阶级剥削农民的基础是 方法总结 材料二在奴隶社会，专门从事管理 什么。 国家事务、组织生产、进行科学文化工 卡+14中1++0中中 作等脑力劳动的，主要是贵族和奴隶 主；另一部分人则只能从事体力劳动， 他们主要是奴隶。 结合上述材料，说明文明时代伴随奴 隶社会而来的原因。 ·89世政治 参芳 课时作业1原始社会的解体和阶级 社会的演进 1.B「根据材料：陶寺遗址是新石器时代晚期的大型聚落 遗址；等级分明的墓葬…研究发现初步具备了早期国 家的形态。可以推断该时期人类从食物的来采集者变为 生产者，私有制确立使原始社会逐渐走向解体，①④符 合题意。奴隶社会时期人类摆脱蒙昧状态迈入文明时 代，②不符合题意。陶寺遗址是“四大早期都邑性遗址” 之一，不是中华文明的唯一起源地，③说法错误。] 2.C「新石器时代，原始高牧业和农业开始出现，人们从 食物的采集者变为生产者，①符合题意。在氏族制度 下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在 议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，而不是氏族全 体成员，②错误，④正确。奴隶社会，脑力劳动和体力劳 动出现了分工，③排除。] 3.A[“原始人小萌”可以判断是原始社会，生产关系的特 点是共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等 互助的关系，平均分配劳动产品，①③正确。在氏族制 度下，民族长没有特权，猎物不会被氏族长独自享用，② 排除。文字出现在奴隶社会时期，④错误。] 4.D[上层建筑是指建立在一定的经济基础之上的意识 形态以及相应的制度、组织和设施等。从“上层建筑”角 度看，原始社会以氏族为共同生活的基本单位，一切大 事由全氏族成年人共同讨论决定，③④符合题意。生产 工具简陋，以石器为主，这是从生产力角度对原始社会 的认识，①与题意不符。人们在生产中结成平等互助的 关系，这是对原始社会生产关系状况的认识，②与题意 不符。」 5.A[人类社会第一次形成两大对立阶级表明阶级不是 从来就有的，而是随着社会生产力的发展、私有制的产 生而逐渐形成的，说明人类开始进入阶级社会，①②符 合题意。剥削制度不是从来就有的，而是随着生产力的 发展和私有制的产生而逐渐产生的，③错误。材料未涉 及国家的产生和本质，④不选。] 6.B[奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗，以及奴隶主对 自身利益的雏护而建立的。表明奴隶制国家是奴隶主 与奴隶之间阶级斗争的产物，是奴隶主镇压奴隶反抗的 暴力机关，①④符合题意。奴隶制国家是维护奴隶主利 益的，而且奴隶主与奴隶属于剥削和被剥削关系，并不 具有共同利益，②错误。国家是暴力机关，并不是奴隶 主与奴隶阶级利益的调和者，③错误。故本题选B。] 7.B[题目中强调的“积极影响”，而③④指的是带来的消 极影响，不合题意：①②正确且合题意。] 8.B[封建社会农民对地主有明显的人身依附关系，土地 是农民依附于地主的绳索。这是因为在封建社会封建 土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，封建地主阶级 正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈 从于地主阶级的奴役，也是因为收取地租是地主阶级剥 削农民的主要方式，①③符合题意。奴隶主阶级属于奴 隶社会，在封建社会，封建地主阶级强迫农民服劳役，② 错误。在封建社会，封建地主阶级与农民阶级奴隶阶级 之间的矛盾是封建社会的主要矛盾；而奴隶主阶级与奴 隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，④说法 错误。 9,D[封建社会的本质特征包括封建土地私有制、地主阶 级与农民阶级的矛盾等，②③符合题意；任何社会的生 产力水平都是处于变化发展之中的，①错误；思想观念、 道德标准等不是社会的本质特征，排除④。] 10,B[法国国王路易十四宣布的“朕即国家”，路易十五 明确地宣布“最高权力只属于我”，印证了封建社会时 期具有明显的君主专制色彩，被统治阶级所受的压迫 异常沉重，①④符合题意。封建社会的国民有一定的 人身自由，并非只是“会说话的工具”，②说法错误。在 封建社会，地主阶级掌握绝大部分的生产资料，③说法 错误。] ·19 答案 11.B「“资本主义社会的经济结构是从封建社会的经济结构 中产生的。后者的解体使前者的要素得到解放。”这一观 ,点揭示了封建社会末期生产力的发展催生出资本主义生 产关系萌芽，而资本主义生产关系较封建制生产关系更能 促进生产力的发展，这是历史的进步，①③符合题意。资 产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，②错误 材料未体现资本主义生产关系中劳动者不得不出卖劳动 力，受雇于资本家，④不符合题意。] 12.C[经济危机是资本主义无法克服的痼疾，①排除。 材料中“一笔逾期房租，便可击穿他们的经济基础”“重 大疾病、失业等冲击，生活也可能急转直下”，直接体现 了中下层群体在资本主义制度下生存权缺乏充分保 障，②正确。材料强调的是少数精英掌握大部分财富 导致的贫富分化，未提及资本家对工人的具体削行 为，③排除。资本主义社会的基本矛盾是贫富分化的 根源，材料中“少数精英掌握大部分财富”“中下层生存 脆弱”正是这一矛盾引发的民生问题，④正确。 13.B[资本主义生产关系的特点是资本家占有一切生产资 料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受 雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工 人创造的剩余价值，①②排除。资本主义生产关系的建 立，必须具备两个基本条件，要有大批失去生产资料、有人 身自由、能够自由出卖劳动力的人，要有开办资本主义企 业所必需的大量货币当作资本，③④正确。】 14.C[“资本主义生产方式没有能力继续驾驭它的生产 力”可以得知资本主义生产关系会阻碍生产力发展，① 排除，②正确。资本主义基本矛盾是资本主义社会一 切矛盾和冲突的总根源，经济危机是资本主义社会无 法克服的痼疾，③排除。资本主义社会基本矛盾的尖 锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，④ 正确。故本题选C。] 15.B[题千中“外壳就要炸毁了”表明资本主义制度因无 法容纳生产力发展而必然灭亡，新的社会形态（社会主 义)将取代它，①正确。题干仅论述资本主义制度的内 在矛盾及必然结果，未涉及无产阶级的作用，②排除。 资本主义社会基本矛盾即生产社会化与生产资料资本 主义私人占有之间的矛盾，题干中“生产资料的集中和 劳动的社会化”与“资本主义外壳”的不相容，正是这一 矛盾的体现，是“外壳被炸毁”的根本原因，③正确。资 本主义生产关系在历史上曾适应并促进生产力发展， 题干强调的是“达到了不能相容的地步”，即矛盾激化 到无法调和，而非“不适应”，表述不准确，④排除。] 16.解析：材料一属于说明奴隶制生产关系促进了生产力 发展和文明进步，材料二主要说明社会分工促进了文 化发展。 答案：①文明时代伴随奴隶社会而来，其根本原因是奴 隶制生产关系与当时生产力发展水平相适应。在奴隶 制国家，奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶， 组织规模较大的生产协作，完成巨大工程。②文明时 代伴随奴隶社会而来，其直接原因是奴隶劳动能够提 供较多的剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专 门从事脑力劳动。奴隶社会出现脑力劳动与体力劳动 的分工，为科学文化的发展创造了前提条件，反映了社 会生产力发展的客观要求。 17.解析：题干材料取材于我国的古文、民谣，因此分析问 题时需要准确理解这些古文、民谣的寓意，进而用所学 知识进行回答。第(1)问，依据教材把材料反映出的方 式表述出来即可。第(2)问，需从基础是什么、为什么 成为基础等角度进行分析 答案：(1)材料体现的地主阶级剥削农民的方式有：收取地 租、强迫从事各种徭役、缴纳苛捐杂税、利用高利贷等 (2)在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民 的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农 民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。地主 阶级和农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。