四川绵阳市涪城区2024-2025学年第二学期期末试卷三年级语文

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2026-05-18
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 绵阳市
地区(区县) 涪城区
文件格式 PDF
文件大小 395 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

内容正文:

绵阳市石塘小学2025年春 三年级语文下册期末教学质量监测 (满分:100分时间:80分钟) 题号 三 四 五 总分 总分人 得分 一、 书写艺术·展示(2分)我会把下面的话正确、规范、工整地抄写在田字格内。 赵州桥巧妙的设计体现了我国劳动人民的智慧和才干。 地 二、字词句段·基础(40分) (一)我会看拼音写词语,还把字写工整。(12分) xin shǎng nuo ruò xiong měng wewǔ xiang ti bing1ùn p 长 xu mo gu pǔtong zheng qi dòuyàn (二)我会辨一辨,再组词。(5分) 行 州( ) 虚( ) 偶( 拂( 密( 洲( ) 虑( ) 遇( ) 佛( 蜜( (三)我会照样子,写词语。(3分) 製 1.天还没亮,天安门广场上密密麻麻的都是看升国旗的人。 洲 AABB式词语: 2.春天来了,绿油油的草坪上开满了五颜六色的鲜花。 表示颜色的ABB式词语: 3.每到“六一”儿童节,同学们就可以无忧无虑地玩上一整天。 茶 帘 无X无X的四字词语: (四)我会给下列句子括号中使用更合适的词语下面划上“”。(4分) 1.(细长细小)的柳条在水面一点,那小圆晕就一圈圈地(飘荡荡漾)开去。 2.他们是一对(亲密亲热)的伙伴,每天都唱着(欢乐欢快)的歌儿一起去上学。 脚 (五)我会把下列词语填写完整。(6分) 眼见()(),耳听()() 学富()() ()()者赤,()墨者() ()()日丽 (六)我会按要求完成句子练习。(8分) 1.我会用修改符号修改下面的一段话。(4处错误,共4分) 我的家乡在绵阳四川。这里虽然有巍峨的富乐山,还有清澈的涪江水。最美的三江半岛 景色秀丽,每日里空气清洁,每天都会大批游客吸引来这儿。我的家乡真是太迷人啦! 2.她们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(1分) 小丽是个助人为乐的孩子, 3.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(2分) (照样子写一种动物的外形特点) 4. 妈妈说:“我今天晚上要加班,吃饭就不等我了。”(请转述妈妈说的话,1分) (七)三(2)班的小东昨天上午在图书馆把笔盒忘拿了,我能帮他写一则《寻物启事》。(2分) 三、日积月累·背诵(9分) 1.这么多的 一朵有一朵的 一。看看这一朵,一;看看那一朵, 、 9 2.“宋人有。田中 。兔走 折颈而死。”讲的是寓言《 》的故事。 3.每当小新犯错时,总会用“ 善莫大焉”来为自己辩解,但却总不改 正。爸爸看不下去了,就用《论语》里的“ 是谓过矣”来劝诫他。 4.古诗中有美好的景色:既有“泥融 沙暖」 ” 的春景,又有“ 添得黄鹂四五声”的夏景,还有“日出江花红胜火, ”的江南风景。 5.古诗中有传统节日:清明节有“ ?牧童遥指杏花村”的伤怀,重阳节有“ 每逢佳节倍思亲”的想念,春节有“千门万户瞳瞳日, ”的喜庆。 四、阅读感悟·理解(19分) (一)课内阅读(9分) 这座桥()坚固,()美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的 刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花:有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望: 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。 1.我能给文段中的括号里填上合适的关联词。(1分) 2.我会给加点字的正确读音打上“√”。(1分) 飞爪(zhuǎzhǎo) 似(si shi)乎 3.文中画“”的句子是个 句,主要写了 (2分) 4.我从第一句话知道了这段话之前的内容讲的是桥的 下面的内容就要讲桥的 我还知道这样的句子叫做 它的作用是 (0.5+0.5+1+1分) 5.我会照这段话的表达方式,写一写我们班的自习课。(2分) 这节自习课,所有的同学都非常认真: (二)课外阅读(10分) 截竿进城 鲁国有个人扛着根又粗又长的毛竹进城。到了城门口,他把毛竹竖起来拿,被城门卡住了:他 把毛竹横着拿,又被两边的城墙卡住了。他折腾了半天,累得气喘吁吁,还是进不了城。 旁边有个老人看见了,说:“小伙子,你这样再怎么折腾也进不去。你要学会动脑思考!”这个 鲁国人连忙对他说:“请您多指教!”老人捋(1)着白胡子说:“这事儿简单。你把毛竹锯()成 两段,不就进去了吗?”鲁国人说:“毛竹锯断了就不能用了。”“那总比你卡在城外强吧!”老人说。 这个鲁国人觉得老人说的话有道理,就借了把锯子,把毛竹锯断,拿进城去了。 1.故事中的鲁国人扛着 进城,他想了 和 两种办法都没有成功进城,最 后是把 才进了城。(2分) 2.文中老人想到的办法是什么?用“”把句子画出来。你觉得他的这个办法好吗?为什么? 。(1+2分) 3.读了这个寓言故事,我明白了()的道理。(填序号,1分) ①别人的建议都是对的,要积极听取。 ②做事要学会思考和变通。 ③遇到事情不要退缩,要向有经验的人学习。 ④向老人请教问题时一定要有礼貌。 4.我知道有个古代寓言故事叫《 》,讲的道理和这个故事差不多。我还知道其他的 中国古代寓言故事,如《 》和《 》等。(1+0.5+0.5分) 5.除了中国的寓言故事,我还读过其他国家的寓言,我知道《 》和《 都在世界上有很大的影响。(2分) 五、习作实践·表达(30分) 亲爱的同学,你是否想过,如果母鸡能在天空翱翔,如果蚂蚁变得比大象还壮,如果人类可以冬眠,如 果星星掉到了草丛里,如果花草也有了自己的想法…这个世界是不是就变得更有趣更奇妙了?请你大胆地 展开想象,创编一个童话故事,并将其写下来。要求: 1.语句通顺,题目自拟,分段描写。 2.卷面整洁,书写工整。 3.不少于300字。 成 过 念 公 相 300 哦

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