四川绵阳市涪城区2024-2025学年第二学期期末试卷六年级语文

保密★启用前 2025年小学语文终结性教学质量监测 姓名 条码粘贴处 准考 证号 缺考标记/违纪标记： 1.1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 考生禁填！由监考老 注 涂 有效填涂 师负责用黑色字迹的 2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。 签字笔填涂。 意 3.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体工整。 填 ■ 缺考标记： [a] 项 4. 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 无效填涂 样 SwM0三[] 违纪标记： Cw] 5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 例 填涂区（请用2B铅笔填涂） 二1CA][B]C]ED] 2[A][B][C][D] 3[A][B][CJ[D] 4[A][BJ[C][D] 四1AJ[B][C]CDJ 2[A][B][c][D] 五4[A][B][C]D] 六4[A][B][C][D] (本试卷满分100分，其中卷面2分，完成时间：90分钟) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第一板块积累展示一我们是博学多识的少年（30分)》 一、填写成长序言：看拼音写词语，完成成长序言。(5分) 时光如白驹过隙，又到了栀子花开的季节，伴随着成长的喜悦，我们迎来了毕业时刻。在wen xi( 的校园里，我们度过了六个难忘的春夏秋冬。回忆曾经的一幕幕：入学时的you zhi（ ）,成功时的 fei teng ),失败时的忧伤，犯错时的jing huang( ）…校园里的一切都是值得我 zhen cang )一生的回忆。 二、探秘读书笔记展区(8分，每题2分，请在填涂区作答) 1.【字词门诊】下列读书笔记中，加点词语的读音和书写都正确的一项是 A.栖息（xi) 剔除（t1)避静莫名奇妙B.祈祷（q1) 依偎(wei)兴旺焉知非福 C.惆怅(chu) 拨弄(bō)徘徊万不得以 D.暂时（zan) 鸿鹄(hú)搅绊 见微知著 2. 【成语解码】读书笔记中出现了一系列成语，对成语加点字理解错误的一项是 A.喜不自胜（超出) B.无济于事（帮助） C.赞叹不已（停止) D.锲而不舍（雕刻） 3.【用法诊断】读书笔记里用到了一些成语，使用不恰当的一项是 A.老师啊，老师！十年树木，百年树人；插柳之恩，刻骨铭心！ B.六年春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我司空见惯。 C.即将告别母校，告别朝夕相处的同学，带着不舍的深情跨人新校园。 D.同桌，记得你说过你的梦想是遨游太空，愿你带着梦想展翅高飞。 【知识竞赛】读书笔记中的下列说法错误的一项是 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 A.《匆匆》一课作者用一连串的问句紧紧吸引读者的目光，具有震撼人心的力量。 B.《为人民服务》中，作者引用司马迁的名言增强了文章的表现力、感染力和说服力。 C.《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福的作品，采用自述的方式讲述了一个细节生动的传奇故事。 D.阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 三、毕业纪念活动筹备（17分) 1.【体验填空】在参观艺术馆的回忆中，用近义词替换“惟妙惟肖”，让文字更丰富。（2分) 在“难忘小学生活”的纪念活动中，同学们回忆了参观艺术馆的情景：在画家的笔下，人物( 仿佛在眼前跃动；在雕塑家的手中，雕塑惟妙惟肖，尽显生动神韵；在戏剧家的演绎下，角色( 让人沉浸其中。三种艺术，各具魅力，令人赞叹。 2.【新闻修改】修改报道，确保纪念册内容准确。（用修改符号修改：3处病句，2处标点，1处错别字)(3分) 毕业晚会上，张丽独唱了一首“我和我的祖国”，全班同学深受欢迎。因为声音沙哑，但是她唱得很认真、 充满了感情。她刚唱完，教室里暴发出热情的掌声。 3.【重温经典】在纪念册的“励志角”“惜时角”等板块，默写经典诗句和名言，展现六年的文化积累(12分) （1)少年当励志。文学家司马迁说过：“人固有一死， ,或轻于鸿毛。”我们从小就 要立下为人民服务的志向。面对挫折，我们还要锤炼坚韧不拔的品质，像翠竹那样，“ 任尔东西南北风”；还要用朱熹的“ ？为有源头活水来”激励自己积极进取、不断学习 新知识。 (2)少年当惜时。每当读到“过去的日子如轻烟 如薄雾， 就警醒自己珍惜时间，努力奋斗，唱响未来。此时，《长歌行》中的“少壮不努力， 萦绕在我的耳边。 (3)少年当思辨。一儿日：“ 及日中则如盘盂。”一儿日：“日初出沧沧凉 凉， 。”两小儿分别从 和 两个不同角度思考问题。 (4)少年当明理。俗语告诉我们做人的道理。“树欲静而风不止， ” 教我们反哺之礼； “良药苦口利于病， ” 教我们谨顺之礼。 第二板块阅读实践 我们是乐学善思的少年（38分) 四、挖掘文言文里的智慧（7分，材料详见阅读和写作题卷) 1. 选出下列加点字意思相同的一项是(2分，请在填涂区作答) A.通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B.为是其智弗若与 孰为汝多知乎 C.虽与之俱学，弗若之矣 其人弗能应也 D.通国之善弈者也 一人虽听之 2.下面各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是(2分，请在填涂区作答) A.夫战，勇气也。B.此则岳阳楼之大观也。 C.甚矣，汝之不惠。 D.莲，花之君子者也。 3.本文作者的观点是什么？作者是如何阐述自己的观点的？(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、传承春节习俗里的文化（11分，材料详见阅读和写作题卷) 1. 读【材料一】，仿照其中画线句子，用“热闹”一词，发挥想象，写一个句子。（2分) 2. 【材料一】中过小年的习俗有： “彩排”在文中指 (2分) 【材料一】的第②段，从三个“必须”中可以体会出 句子中的破折号起到 的作用。（2分) 3. 【材料二】写的是 其中详写的是 这种表达方法的好处 是 。（3分) 4. 下列关于两则材料的理解，错误的一项是(2分，请在填涂区作答) A.【材料一】主要介绍了腊月二十三过小年及除夕前的准备习俗。 B.【材料一】的“扫房”与【材料二】的“吃春饼”均在除夕前完成。 C.两则材料均提到春节前的准备工作，【材料一】侧重民俗活动，【材料二】侧重传统食品。 D.【材料一】从时间顺序介绍习俗，【材料二】按食品种类展开说明。 六、感悟现代文中的亲情（20分，材料详见阅读和写作题卷)》 1. 请给文章取个合适的题目。（1分) 2. 写反义词。（1分)奢侈 深邃 3. 第③自然段中画“”句子是 描写，体会到父母面对学费时的 。(2分) 4. 联系上下文，你对第⑤自然段画线部分在文中意思正确的一项是（2分，请在填涂区作答) A.陷入困境，无法回头，只能努力前行 B.像游戏中的角色一样身不由己 C.对未来充满迷茫，不知该如何选择。 D.觉得自己在学校像个棋子，任人摆布 5. 作者把情感融入具体的物件信中，请根据文章内容补充故事情节和小枫的心情变化。(4分) ① 回想拿到通知书那一刻 决定写下“告急书” 收到鼓鼓的邮包 纠结、无奈 ② 6. 文中两次出现“儿子，好好干！”，简单的话语却蕴含着深沉的情感，谈谈你的理解。（4分) 第一次（第④段)： 第二次（第⑦段)： 7. 第②段画横线的句子是 描写，这样写的作用是 (3分) 8. 文章结尾处，作者说“亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？”这样写的好处是 (2分) 9 读了这篇文章，你想到的诗句是 。（1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第三板块习作表达一做文采飞扬的少年(30分)（写作要求请见阅读和习作园地题卷） A200 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025年小学语文终结性教学质量监测 阅读材料和习作题卷 第二板块阅读实践一我们是乐学善思的少年(38分) 四、挖掘文言文里的智慧（7分) 学奔 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 五、传承春节习俗里的文化（11分)》 关于春节的那些事儿 【材料一】 ①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿， 鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽 糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会 向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 ②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除 一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的—按老 习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。 【材料二】 春节至上元之间有三样传统食品，大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙 小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄摊 鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点，放在饼上会在一起，卷而食之，顿生奇效，其 鲜，其美，天下没有第二种自制食品超过它，堪称食之王。 六、感悟现代文中的亲情(20分) ①又是一个难得的星期天，枫早早地起了身，趴在床上，准备给家里写封信。学校里又要收费了，而 且数目不少。校服、校鞋、秋游，再加上这个月的伙食费，总额达到了600元。笔握在手里，却颤得厉害。 枫知道，对于面朝黄土背朝天的父母来说，每一封家书就是一次告急，无奈啊！当初把儿子送到这所重点 学校已是奢侈中的奢侈，他们苦苦地在地里干啊干，为的就是凑齐学费，但现在又… ②枫不忍心再往下想，也没有了勇气，只觉得鼻子酸溜溜的，两眼湿湿的。他丢开信纸，跑出了宿舍。 天刚刚蒙蒙亮，秋风也异常刺骨，校园里依旧是静悄悄的。走在秋风瑟瑟的林阴道上，枫想到了暑假里接 到通知书的那一刻… ③父亲猛抽了三天的烟，紧锁的眉未曾舒展；母亲抽抽噎噎了三天，通红的眼未曾褪色。枫呢？踌躇、 矛盾、胆怯，一种强烈的求知欲、一种“我要读下去”的信念与家中的经济状况背道而行…他困惑，他 迷惘，他不知何去何从。 ④三天后父亲的那个决定将他送进了这所学校。他背负着沉甸甸的亲情，手捧着两颗滚烫的望子成龙 的心走进了校园。父亲没说什么，只是用那双深邃的眸子望着他，简简单单地道了句：“儿子，好好千！” ⑤枫攥了攥拳头，狠狠地击了一下跟前的那棵杨树。他深知此刻的自己已是举起的竿子、过河的卒子！ ⑥就这样，一封“告急书”去了老家，上头只有简单的一行字：“父亲，本月需交费300，加生活费 300,共600。我会好好千！儿子。” ⑦一周后的一大早，枫终于盼来了回音一一个鼓鼓的邮包。有点儿诧异，有点儿不安，也有点儿踏 实。他风一般奔回宿舍，撕开封口，倾出“内涵”。他怔住了！眼前是一堆零钱，但他觉得那不是感性的， 简单的钞票，那是一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精灵”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5 角的…但没有一张是100元整的。在那堆神圣的、沉甸句的“精灵”中，枫找到了一张小纸条，上面更 简单地写着：“儿子，好好干吧！父亲。” ⑧在这个朦胧的清早，大地还是沉睡的，太阳还是沉睡的，校园也还是沉睡的，但枫醒着。他似乎看 到了父亲的眉、母亲的眼，他似乎听到了那句朴实得不能再朴实、简单得不能再简单的话一“儿子，好 好干！” ⑨亲情就是如此简单，亲情就真的只是如此简单吗？ 第三板块习作表达—做文采飞扬的少年（30分) 六年的时光，两千多个日日夜夜匆匆而过，这是一段不平凡的人生旅程。在这段旅程中，同学们收获 着亲情、收获着友情、收获着学识、收获了人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的点点滴滴。请你选择一 次印象深刻的经历，用文字记录下来，珍藏这份美好！ 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，有真情实感，字数不少于450字。文中不出现真实的姓名和 学校。