四川达州市万源市2024-2025学年下学期教学质量检测六年级语文试题

2025年春季教师教学质量调查问卷 六年级 语文 (调查问卷时长：90分钟，满分：100分)》 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自已的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2,答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4,所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 -、基础积累(32分) 1.根据语境和拼音，在答题卡上写出对应的词语。（每字0.5分，共5分） 由元稹开启的文学之风，浸润着达州这座城市。元稹在达州期间，通过其言传身教、诗咏 唱和等，让更多人能够在文学ingy0有所jian shiù。据悉，达州诗歌文学创作者队伍日渐xing w0g,仅中国诗歌学会、中华待词学会会员就有50多人。2023年，达州市委宣传部推出“元稹 读书荟”，每年举办7场以上，邀请来自各地的文学爱好者共同阅读s加j〔，感受文学的 lang man。 2.请写出下面习俗的寓意。(2分〉 (1)过年的时候吃鱼，寓意 (2)建筑上雕刻蝙蝠，寓意 3.下列各项中加点字读音相同的一项是(2分) A.东藏西躲藏身藏戏储藏 B,咽炎哽咽咽喉吞咽 C.厚此薄彼薄饼单薄薄纱 D转让转身转告旋转 4.下列对加点字词解释不正确的一项是(2分) A终日不成章（文章） B.春城无处不飞花（春天的京城） C要留清白在人间（高尚的节操） D.日初出沧沧凉凉（寒凉） 5,下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分) A考古学家的发现，使许多文物能够重见天日。 B.隔了几个月再来逛象园，那几只大象长大了不少，真是万象更新。 C参观丁公遗址后，小明感叹道：“考古队员真棒！他们住往能见微知著、鉴往知远。” D.不到万不得已，我是不会这样做的。 2025年春季教师教学质量调查问卷六年级语文第1页（共6页） 6赵盂烦的楷书结构严谨端庄，平正宽绰：整体上显得秀丽柔美，稳健大方。下面是其代表作（三 门记》（局部）的-项是(2分) 而天 明 轧地 魚 B. 水 7,在横线上填人与加点词意思相近的词语，下列选项最恰当的一项是(2分) 在辩论赛中，两队选手的表现今人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时 论点清晰，论据充分：自由辩论时 展现了高水平的辩论技巧与思维碰拉。 A.旗鼓相当势均力敌 B.势均力敌天差地别 C,天差地别截然不同 D.旗鼓相当截然不同 8.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是(2分) () A.跑完800米后，小明嗓子冒烟脸冒火，能喝他一条河！ B.这个房间只有巴掌大。 C.歌声振动了树木，那声音止住了飘浮的云。 D.校园里的那棵小树越长越高，现在有两层楼那么高了。 9.世界名著交流会上，大家发表了自己的看法，下列说法错误的一项是(2分) A.(汤姆·索亚历险记)中主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 B.(十六年前的回忆)是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，采用了倒叙的手法。 C.(为人民服务》中作者呼吁大家学习张思德同志为人民服务的精神。 D.(腊八粥》主要写了八儿等粥和吃粥两部分内容，其中吃粥是详写内容。 10.用修改符号修改下面语段中的语病。（共两处，2分) 春天的达州是个旅游的好季节。2025年“春游达州”以花海美景吸引人、聚人气，再以特色 场景留住人、促消费一达州各地“花”样百出，达州围绕吃住行游购娱，全面吃透“花经济”。 1.观察加点字，续写句子。(2分) 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时侯，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双 眼前过去； 12.当我们的心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“奔跑在田野上”为情景 就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。(2分) 心情好： 心情不好： 2025年春李教师教学质量调查问卷六年级语文第2页（共6页） 13.根据提示默写句子。（每空0.5分，共5分）》 (1)少年当勤学。我们要有“ ,一字值千金”的态度，从“少壮不努力， ”中明白珍惜时间的道理，学苏轼“谁道人生无再少？ ”的自强不息：面对长者的忠告，我们要谨记“良药苦口利于病， ”:我们学会灵活应对，“穷则变，变则通， (2)诗词里有“ 不知秋思落谁家”的思念，有“昔我往矣 ”的不舍，有“ 任尔东西南北风”的不屈心性，还有“ 西出阳关无故人”的别离。 二、实践运用(8分) 14,越来越多的家庭喜欢购买电子书来读，六年级(1)班的同学正在围绕“电子书能/不能取代纸 质书”的话题进行辩论。作为反方小辩手，请你完成下列练习。(8分》 (1)知己知彼，方能百战百胜。辩论时，我方猜测正方可能给出的观点和理由，并制作辩论手 卡加以准备。(2分) 辩论手卡（正方）】 正方观点：电子书能取代纸质书 正方可能的理由或事例：一是电子书价格便宜。二是电子书容量大，资源丰富。三是电 子书购买方便，不必东奔西走，点开网络就可下载。四是电子书节省空间，便于随身携 带。五是电子书节省纸张，环保低碳。 这些理由存在的漏洞： (2)根据观点和所学知识，将双方的总结陈词补充完整。(6分) 正方：科技发展日新月异，阅读工具也应当有所创新。就像（准南子）中说的：“ ;苟周于事，不必循旧。”电子书能提供丰富的阅读资源，便于携 带，价格便宜，还能环保低碳，我方相信电子书终将取代纸质书。(2分) 反方观点： 。(1分) 反方理由或事例： (3分) 三、阅读理解(30分) (一)课内阅读(6分) 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弃，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之， 心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 2025年春季教师教学质量调查问卷六年级语文第3页（共6页） 15.解释下列句中加点字。（每题0.5分，共2分）】 (1)使弈秋诲二人奔 (2)非然也 (3)思援弓缴而射之 (4)为是其智弗若与 16.本文作者用 的手法叙述了两人对待学弈的态度。学习态度的不同，导致学习的结果 是 。”(填写文中的原句)(2分)》 17,本文通过学奔这件小事，意在说明什么道理？(2分) (二)文学性文本阅读(12分) 拱桥 ①拱桥是一个人，不是一座桥。 ②听这名字，你就可以想到他的形象，腰背总是那样弓着，像一座拱桥。 ③我认识他时，他的腰已经很弯很弯了，人也很老。他是我们小学的校长。其实，校长、老师 也就他一个人。他脸上满是皱纹，一笑起来就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴。尤其是下巴， 都是硬茬儿。要是男生有谁违反了纪律，他就会说：“把手伸出来，手背儿。”然后，便抓住你的手， 在他的下巴上来回赠上几下，让你刺痒难耐。由此，我们对他的下巴充满了畏惧。 ④我那时很调皮。有一次，挨了他的扎，便对同学青子说：“校长的下巴要是脚后跟儿就好 了，我就不怕了。”脚后跟儿没有钢针一样的胡茬子，手背蹭上去是平展的。没想到，这话让校长 听到了。他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我的下巴？”我望着他宽阔的脸，数 畏地点点头。他用手刮了刮下巴，严肃地对我说：“怕就别捣乱了，小子。”青子看着我的样子，嘎 嘎地笑起来。但是，我从那以后就再也不去做调皮的事了。 ⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的“拱桥”。 ⑥我们的校舍三面侍山，一面临沟，十来个学生上学放学都要过沟。那条四五丈宽的沟，冬 天干酒，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天，水流很急，波浪跳荡翻腾，齐腰深的水就成了我们十 几个孩子难以逾越的鸿沟。 ⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里壁来蹬去，让十几个孩子都代在他的 背上。我和青子都是大孩子了，不好意思让他背，尤其是让一个老人背。大家都到对岸了，只剩 下了我。这时，校长垂着弯背，哗啦啦堕水过来了。他浑身湿淋淋的，喘着粗气像拉风箱。 ⑧“来。”他尊下来，给我一面弓形的眷背。 ⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。” 0雨越来越大，脚下的水流如同奔跑的猛兽，似平要把一切吞入口中，看上去让人心惊肉跳。 而他依然弓着背，一动不动，静等我伏到他的背上。雨水、泪水模糊了我的眼晴，我不能啊！“来 2025年春季教师教学质量调查问卷六年级语文第4页（共6页) 吧，孩子。别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。” 雨中，我看到了他坚定的眼神。 ①我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来，他晃晃悠悠还支撑得住吗？水越 来越深了，他能吃得消吗？我紧紧地趴在他的背上，与那面春背紧紧箍在一起。 @临上岸时，他晃了晃，我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了嘛！”他说。是的，过来了，我从 “桥”上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，软在了地上：“老了，老了，我背你们 爹妈时可不是这副模样。” B歇了一会儿，我们拥着他走向教室… ①那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去，我走过了很多桥，但我忘不了那座“拱桥”。 ⑤那座宽厚、踏实、温热的血肉“拱桥”，似乎让我一生都走不到头。 18请你结合文章内容，说说标题“拱桥”的作用。（2分)》 19.短文记叙了“我”与校长之间的两件事，请你分别用简练的语言概括出来。(4分)》 第一件： 第二件： 20.短文第①段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 21这篇短文描写了一位怎样的校长？请结合文章内容，把你的理解和感受写下来。（提示：分别 结合两件事来谈)(3分) (三)非连续性文本阅读(12分) 【材料一】 据调查，2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率 为81.9%，较2022年的81.8%提升了0.1个百分点。其中，图书阅读率为59.8%，与2022年的 59.8%持平：报纸阅读率为23.1%，较2022年的23.5%下降了0.4个百分点：期刊阅读率为 17.5%,较2022年的17.7%下降了0.2个百分点；数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅 读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为80.3%，较2022年的80.1%增长了0.2个百分点。 由调查数据可知，2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升，数字化阅读方式接触率成为 主要增长点。 2025年春季教师教学质量调查问卷六年级语文第5页（共6页） 科学家对我国16岁~0岁的国民人均每天在传统纸蝶和电煤上的时间做过调研，并得出结 论：长期喜欢新煤体阅读的人群，通过碎片化阅读，很快获取简单信息，形成目光跳动的习惯。这 些人网读纸质煤体是痛苦的，他们已成为碎片化信息的奴隶，很难走进大部头书籍进行主动阅读。 【材料二】 读书有讲究 “读书好，读好书，读整本书”已经成为人们的共识。尤其是青少年时期更应该大量地阅读， 通过阅读构建自己的精神家园。那怎样读书呢？这可是大有讲究的。鲁迅先生认为，读书至少 可以分为两种：一种是职业的读书，譬如升学、备课等与饭碗有关的读书：另一种是嗜好的读书， 没有任何功利目的的读书。嘴好的读书就如游公园，可以随着自己的个人兴致来去，但是，职业 的读书必须和现实社会接触，把书读活。周国平先生将自己读书的特点归纳如下：第一个是“不 务正业”，第二个是“不走弯路，直奔大师”，第三个是“不求甚解，为我所用”。冯友兰先生将自己 的读书经验与方法总结为四点：精其选、解其言、知其意、明其理。 22请用自己的话简要概括材料一的内容。(2分) 23.上面的材料中有些说法很有意思，如“碎片化信息的奴隶”“不务正业”“不走弯路，直奔大师” 等。你读懂它们的意思了吗？请联系上下文，解释词语的含义。(4分) (1)“碎片化信息的奴隶”： (2)“不务正业"： 24.结合以上材料，谈谈我们应该如何正确阅读。（从两方面来谈，不少于50字，4分） 25.每个人对读书的看法和感受不同，请你仿照加点部分写-写。(2分)】 读书，是与知己亲密地交谈；读书，是与 ;博览群书，仿佛登峰揽胜景；博览群 书，好像 四、习作表达(30分) 26.同学们，小学六年，我们也许有过成功的喜悦，也许有过失败的痛苦，也许还有过面对挑战的犹 豫…这点点滴滴，构成了我们成长路上深深浅浅的足迹。请你结合小学六年生活中一两件 难忘的事例，理清思路，以“我的成长故事”为题目，写一篇习作。(30分) 要求：①呐容具体，写出自己的真情实感：②不少于500字；③书写工整，正确使用标点符 O 号：④文中不得出现真实的人名、地名和校名：⑤不得抄袭，套作，不得摘抄试卷材料。 2025年春季教师教学质量调查问卷六年级语文第6页（共6页）