2026届高考生物二轮复习课件:专题6 必备整合3 免疫调节
2026-05-18
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第4章 免疫调节 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 免疫调节 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.33 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 六安市明德中学MrXu |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57910096.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“免疫调节”核心考点,覆盖免疫细胞功能、体液与细胞免疫过程、二次免疫、免疫失调及预防治疗等高考重点。依据高考评价体系,分析免疫细胞识别与呈递、二次免疫机制等高频考点权重,归纳选择题、填空题等常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“真题解析+易错点突破+素养提升”策略,如以T细胞功能辨析真题为例,剖析免疫细胞起源与成熟等易错点,培养科学思维与生命观念素养。通过命题延伸填充题(如BHB对CD4+T细胞影响)指导答题逻辑,助力学生掌握得分技巧,教师可据此高效规划复习,提升冲刺效果。
内容正文:
第一部分 专题六
稳态与调节
免疫调节
必备整合3
1.各种免疫细胞的功能
主干整合
深度思考
(1)免疫细胞都来自 的增殖分化。
(2)免疫活性物质 (填“是”或“不是”)均由免疫细胞合成、分泌的。
骨髓造血干细胞
不是
2.两大免疫过程
深度思考
(1)体液免疫中,B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞一般需要两个条件:_______________和________________________________
______________。
(2)抗原呈递细胞对抗原的处理和体液免疫中免疫细胞对沉淀的处理都依靠________________________。
抗原的直接刺激
辅助性T细胞表面特定分子发生变化
并与B细胞结合
细胞内溶酶体中的水解酶
3.二次免疫图解
注:a为抗体浓度变化,b为患病程度。
深度思考
(1)相同抗原再次入侵机体时,机体的患病程度很低或不患病的原因是_____________________________________________________
_________。
(2)初次免疫和二次免疫中浆细胞的来源分别是_______和________
__________。
二次免疫反应快而且强烈,能在抗原入侵但尚未患病之前将
它们消灭
B细胞
B细胞、
记忆B细胞
4.三类免疫失调症及免疫预防和治疗
(1)免疫失调症
(2)免疫预防和治疗
1.T细胞是重要的免疫细胞。下列叙述错误的是
A.T细胞来自骨髓造血干细胞并在骨髓中成熟
B.树突状细胞可将病毒相关抗原呈递给辅助性T细胞
C.辅助性T细胞可参与细胞毒性T细胞的活化
D.T细胞可集中分布在淋巴结等免疫器官
√
案例分析
T细胞起源于骨髓中的造血干细胞,但迁移到胸腺中发育成熟,A错误;
树突状细胞是一种抗原呈递细胞,可将病毒相关抗原呈递给辅助性T细胞,B正确;
在细胞免疫过程中,辅助性T细胞可分泌细胞因子,参与细胞毒性T细胞的活化,C正确;
T细胞作为淋巴细胞,主要分布在淋巴结、脾等免疫器官中,D正确。
解析
B.①和②通过摄取并呈递抗原,参与构成保卫机体的第一道防线
C.活化之后的③可以分泌细胞因子,从而加速④的分裂分化过程
D.阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成
2.病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如图。下列叙述正确的是
A.阶段Ⅰ发生在感染早期,①和②为
参与特异性免疫的淋巴细胞
√
①为巨噬细胞,②为树突状细胞,二者
都不是淋巴细胞,A错误;
皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,
①和②参与构成第二道和第三道防线,
B错误;
③为辅助性T细胞,可以分泌细胞因子加速④细胞毒性T细胞增殖分化过程,C正确;
③→⑤→⑥为体液免疫过程,D错误。
解析
(1)细胞因子能促进T淋巴细胞和浆细胞的分裂、分化
( )
×
提示:细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B细胞的分裂、分化。
命题延伸——判断
(2)细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活,识别并裂解乙脑病毒 ( )
×
提示:细胞毒性T细胞被靶细胞激活,识别并裂解被乙脑病毒侵染的靶细胞。
(3)吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制相同
( )
×
提示:溶酶体分解病毒,是将大分子分解为小分子,而细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制是细胞毒性T细胞将靶细胞裂解,使病毒失去藏身之所。
3. 机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体,上调癌细胞某蛋白的表达,破坏癌细胞的连接,从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是
A.机体清除该病毒的过程属于免疫自稳
B.使用β受体阻断剂可降低癌细胞转移率
C.可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险
D.辅助性T细胞可能参与机体清除癌细胞的过程
√
病毒属于外来的病原体,机体对病原体的清除属于免疫防御,A错误;
交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体,上调癌细胞某蛋白的表达,破坏癌细胞的连接,从而促进癌细胞转移,使用β受体阻断剂可以降低癌细胞某蛋白的表达,从而降低癌细胞转移率,B正确;
长期感染该病毒可导致细胞癌变,接种该病毒的疫苗可以刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞,从而可以避免被该病毒长期感染,进而降低患相关癌症的风险,C正确;
癌细胞的清除主要通过细胞免疫进行,而辅助性T细胞分泌的细胞因子可以加速细胞免疫中细胞毒性T细胞的分裂及分化,D正确。
解析
4. 某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位,特异性识别主要组织相容性复合体,增殖后大部分形成活化的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆,研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体)进行了如图实验,下列叙述错误的是
A.树突状细胞的免疫记忆体现在抗原呈递功能增强
B.③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原
C.Ⅱ组中检测到的活化树突状细胞与Ⅰ组相近
D.Ⅱ组和Ⅲ组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞
√
由题图可知,树突状细胞的免疫记忆体现在活化的树突状细胞数量增多,A错误;
②操作移植丙品系小鼠骨髓作为抗原,故③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原,B正确;
由于①中Ⅰ、Ⅱ两组未注射丙品系小鼠的细胞,Ⅲ组注射丙品系小鼠肝细胞,故Ⅲ组会有识别丙品系小鼠抗原的记忆树突状
解析
细胞,故Ⅱ组中检测到的活化树突状细胞与Ⅰ组相近,Ⅲ组的最高,C正确;
Ⅱ组和Ⅲ组注射其他品系小鼠肝细胞,故骨髓中均可检测到记忆树突状细胞,D正确。
采食减少是动物被感染后的适应性行为,可促进脂肪分解,产生β-羟基丁酸(BHB)为机体供能。研究者用流感病毒(IAV)感染小鼠,之后统计其采食量并测定血中葡萄糖和BHB水平,结果见图1。测定BHB对体外培养的CD4+T细胞(一种辅助性T细胞)增殖及分泌干扰素-γ水平的影响,结果见图2。已知干扰素-γ具有促免疫作用,则侵入机体的IAV经_________________________________
________________________________摄取和加工处理,激活CD4+T细胞。活化的CD4+T细胞促进细胞毒性T细胞生
命题延伸——填充
成,增强机体___________________免疫。小鼠感染期采食量下降有利于提高其免疫力。据图分析,其机理为________________________________________________________________
________________________。
抗原呈递细胞(或“APC”或“B细胞”
或“树突状细胞”或“巨噬细胞”)
细胞(或“特异性”)
采食量下降,机体产生BHB增多,促进CD4+T细胞增殖,干扰素-γ分泌量增加,机体免疫力提高
1. 科学家将猪源Gal基因插入溶瘤病毒基因组,病毒感染的肿瘤细胞表面会表达出Gal抗原。人体抗Gal抗体能识别这些抗原引发免疫反应。下列叙述错误的是
靶向锤炼
A.B细胞被APC呈递的Gal抗原激活后,分裂分化并分泌抗Gal抗体
B.抗Gal抗体与肿瘤细胞的结合有助于吞噬细胞对肿瘤细胞的吞噬
C.溶瘤病毒特异性感染肿瘤细胞可能与唾液酸受体高表达有关
D.机体对肿瘤细胞的清除体现了人体免疫系统的免疫监视功能
√
B细胞被激活后,会分裂分化形成浆细胞和记忆B细胞,浆细胞分泌抗Gal抗体,而不是B细胞直接分泌抗Gal抗体,A错误;
解析
由图可知,抗Gal抗体与肿瘤细胞表面的Gal抗原结合部位存在吞噬细胞结合位点,有助于吞噬细胞对肿瘤细胞的吞噬,B正确;
从图中可以看出溶瘤病毒与肿瘤细胞表面的唾液酸受体结合,所以溶瘤病毒特异性感染肿瘤细胞可能与唾液酸受体高表达有关,C正确;
人体免疫系统的免疫监视功能是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能,机体对肿瘤细胞的清除体现了免疫监视功能,D正确。
2. 为检测睡眠对甲型肝炎病毒(HAV)疫苗效果的影响,研究人员分别为受试者在第0、8和16周注射三次疫苗,并在接种当晚要求受试者睡眠或持续清醒,得到实验结果如图所示。下列叙述正确的是
A.HAV疫苗可作为免疫活性物质激发机体产生免
疫反应
B.第二次注射疫苗后,睡眠可显著促进辅助性T细
胞产生抗体
C.与清醒组相比,睡眠组HAV特异性辅助性T细胞
数占比较大
D.由图可知,多次注射疫苗后产生了更多种类的
记忆细胞和抗体
√
疫苗相当于抗原,用于刺激免疫系统产生抗体和记忆细胞,不属于免疫活性物质,A错误;
能够产生抗体的细胞是浆细胞而非辅助性T细胞,B错误;
据图分析,与清醒组相比,睡眠组血清中的HAV抗体相对值高,HAV特异性辅助性T细胞数更多,说明睡眠有助于增强免疫反应,C正确;
研究人员分别为受试者在第0、8和16周注射三次疫苗,疫苗种类相同,故产生的是相同的记忆细胞和抗体,D错误。
解析
3.入冬以来甲型流感肆虐,而接种甲流疫苗可有效降低重症率和死亡率。据研究,疫苗诱导的特异性抗体水平与疫苗的保护效果之间具有高度相关性,因而建立高效的抗体检测方法具有重要意义。某研究小组构建基于S蛋白、N蛋白(甲流病毒的两种免疫原性较强的结构蛋白)的抗体检测方法,检测结果如图,其中截断值是区分阳性与阴性的分界线,灵敏度是指检测阳性样品的能力(注:阳性样品是指小鼠接触过甲流病毒后提取的血清样品,阴性样品未接触;抗体与抗原结合,会发荧光)。下列叙述错误的是
A.N蛋白检测的灵敏度要高于S蛋白检测
B.阴性样品作为对照存在,但可能也存在
有少量抗体
C.某甲流患者核酸检测为阳性而抗体检测
为阴性,原因可能是患者处于感染早期
D.在人体内N蛋白和S蛋白往往会被抗原呈
递细胞摄取、处理,再传递给辅助性T
细胞
√
与N蛋白相比,S蛋白即使稀释度为1∶1 600时,阳性样品的荧光强度还是比阴性样品高许多,A错误;
据题干信息和题图分析可知,阳性样品是指小鼠接触过甲流病毒后提取的血清样品,阴性样品未接触,抗体与抗原结合,会发荧光,所以阴性样品作为对照存在,而图中阴性样品也检测出荧光强度,只是强度较低,说明阴性样品中存在少量抗体,B正确;
解析
某甲流患者核酸检测为阳性而抗体检测为阴性,原因可能是处于感染早期,还没产生抗体或产生的抗体量极少,C正确;
在人体内,当甲流病毒侵入时,其结构蛋白N蛋白和S蛋白属于抗原,会被抗原呈递细胞摄取、处理,并将处理后的抗原片段呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞在识别抗原后,会进一步激活B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体,或激活细胞毒性T细胞来裂解被病毒感染的靶细胞,D正确。
解析
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