10.4 跨学科实践：制作微型密度计 同步练习-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 人教版八年级物理下册同步练，聚焦“制作微型密度计”跨学科实践，通过基础认知、应用理解、综合探究三层梯度设计，强化浮力与密度测量的物理观念，培养科学思维与实验探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|仪器原理与浮沉条件|选择题1-3题考查弹簧测力计、密度计基本原理，填空题11-13题比较浮力与密度关系，夯实物理观念| |应用理解|密度比较与简单计算|选择题4-8题结合图像分析密度计浸入体积与密度关系，填空题14-16题引入长度计算，提升科学推理能力| |综合探究|实验设计与跨学科应用|实验题18题完整呈现密度计制作步骤与刻度标注，选择题9-10题关联压强等综合知识，体现科学探究与跨学科实践|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册同步达标 10.4跨学科实践：制作微型密度计 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于弹簧测力计、密度计、微小压强计，下列说法正确的是（　　） A．使用弹簧测力计时，必须在竖直方向调零后才能测量力的大小 B．同一支密度计放在不同液体中测密度时，受到的浮力大小不相等 C．用密度计测量液体密度时，液体密度越大，密度计没入液体的体积越大 D．微小压强计的金属盒在同种液体中深度越深，U形管两侧液面高度差越大 2．在细木棒的一端缠绕一些铜丝便做成一个简易的密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，观察到的现象如图所示，则（    ） A．甲烧杯中液体的密度大 B．乙烧杯中液体的密度大 C．甲、乙两烧杯中液体的密度一样大 D．无法判断两烧杯中液体密度的大小 3．在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲、乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙则（       ） A．F甲=F乙   ρ甲=ρ乙 B．F甲<F乙   ρ甲<ρ乙 C．F甲<F乙   ρ甲=ρ乙 D．F甲=F乙   ρ甲>ρ乙 4．自制的简易密度计如图所示，它是在木棒的一端缠绕铜丝做成的，将其放入不同的液体中，会呈竖直漂浮状态。下列说法正确的是（　　） A．木棒越粗，测量误差越小 B．密度计浸入液体的体积越大，说明该液体的密度越小 C．密度计漂浮在水面上静止时，水对密度计的浮力大于它的重力 D．密度计漂浮在水面上静止时，把露出的部分剪去，剩余的部分在水面下静止不动 5．在自制密度计的活动中，小明在木棒的一端缠绕一些细铜丝，将其分别放入盛有不同液体的两个烧杯中如图甲、乙所示，下列说法正确的是（   ） A．密度计标刻度时越往上数值越大 B．甲图中液体密度较大 C．甲、乙图中，木棒底部所受液体压强相等 D．甲图中自制密度计所受浮力比乙中大 6．如图是李刚在跨学科实践活动中自制的微型密度计，下面关于制作和测量过程中正确说法是（   ） A．为了能够测出100mL小瓶酒精密度，密度计要控制在1g左右 B．其中浮子是为了让密度计竖直 C．密度计上面刻度值比下面刻度值大 D．利用同一密度计测量不同液体密度时，在密度大液体中受到浮力小。 7．如图用同一个密度计来测量不同液体密度时，密度计处于漂浮状态，则下列液体密度ρ1、ρ2和密度计受到的浮力F1、F2关系正确的是（　　） ①F1>F2　　②F1=F2　　③ρ1>ρ2　　④ρ1<ρ2 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．在实践课上，小明同学选用一根粗细均匀的木棒，在木棒的一端缠绕一段铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的烧杯中，密度计呈漂浮状态，此时液面高度相同，如图所示。（木棒不吸水），下列说法正确的是（     ） A．缠绕铜丝是为了使密度计悬浮在水中 B．用F甲、F乙分别表示密度计在甲、乙液体中所受的浮力，则F甲＜F乙 C．用ρ甲、ρ乙表示甲、乙两液体的密度，根据实验分析可得ρ甲＜ρ乙 D．为了使简易密度计更容易比较不同液体密度的大小，可以使用较粗的木棒 9．小明用一根圆柱状饮料吸管、一段细铁丝、石蜡等制作了一个简易密度计。调节吸管内配重使吸管成功在水中处于竖直漂浮状态，在水面所对的位置做一个标记A，两个相同的烧杯中盛有甲、乙两种液体，将自制密度计分别放入甲、乙两种液体中，静止时如图所示，且两液面相平。下列说法正确的是（   ） A．乙液体的密度小于甲液体的密度 B．密度计排开甲液体的质量大于排开乙液体的质量 C．密度计底部在甲液体中受到的压力等于其在乙液体中受到的压力 D．甲液体对烧杯底的压强等于乙液体对烧杯底的压强 10．同学们梳理了力学相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（    ） A．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大 B．适当向右拉动注射器活塞，可以实现潜艇的上浮 C．抽出两个金属半球内的空气，其很难被拉开，证明了大气压的存在 D．将自制气压计从山下移动到山上，气压计细玻璃管中的液面会下降 二、填空题 11．如图所示，把一个自制的密度计放入甲、乙两种不同的液体中，则密度计在两液体中所受浮力F甲___________F乙，甲乙两液体的密度大小为ρ甲___________ρ乙（均选填 “大于”、“小于” 或 “等于”）。 12．取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。两个烧杯中液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，ρ甲______ρ乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 13．如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲___________ρ乙；若两种液体的深度相同，对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则p甲___________p乙。（均选填“>”“<”或“=”） 14．如图所示为一种自制简易密度计，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1____ρ2，若该密度计两次排开液体的质量分别为m1、m2，则m1_____m2（两空均选填“小于”、“等于”或”大于”）。小明通过实验和测算得到了一组刻度线和数据并做成标签贴到密度计上，他应该选择 ______标签，且此标签的不妥之处为 __________。 15．跨学科实践课上，小金利用一个剩下一半油墨的旧笔芯自制了一个密度计，如图所示。当密度计竖直漂浮在水中，他在笔芯上标出水面位置，此时所受浮力为；将笔芯放入密度比水小的酒精中，仍可竖直漂浮，在笔芯上标出液面位置，此时所受浮力为，则___________（选填“”“”或“”）；笔芯上位置应在位置的___________方（选填“上”或“下”）。 16．如图所示，小华制作了一个简易的密度计：她选择一根长18cm的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在___________方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力___________重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。把密度计放入水中静止时，露出液面的长度是7cm，再将密度计放入某液体中静止时，露出液面的长度是8cm，则此液体的密度为___________kg/m3.（ρ水=1.0×103kg/ m3） 17．小阳将吸管的一端缠绕一些细铜丝，并用石蜡封口，自制一个简易密度计。水平桌面上， 两个完全相同的容器分别装有甲、乙两种液体，将该密度计依次放入甲、乙两种液体中，静止时， 液面相平，如图所示。密度计越靠上的刻度，对应的密度值越________（选填“大”或 “小”）；密度计在甲液体中受到的浮力________在乙液体中受到的浮力，甲液体对容器底的压力________（后两空均选填“大于”“等于”或“小于”）乙液体对容器底的压力。 三、实验题 18．小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。 (1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的之一是___________（选填“升高”或“降低”）密度计的重心，提高稳度，使吸管能竖直___________在不同液体中。 (2)将吸管放到水中的情景如图甲所示，测得浸入水中的长度为；再将吸管放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入液体中的长度为，已知，用分别表示液体和水的密度，则___________（选填“>”或“<”或“=”），与、及的关系式是___________。（用所给的符号表示） (3)小明根据图甲在吸管上标出1.0刻度线（单位，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未全部画出）。如图丙所示密度计的两种刻度的标示合理的是___________（选填“A”或“B”）。若相同长度的吸管下端缠绕的金属丝质量越大，密度计的量程会___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步达标 参考答案 1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．A 7．B 8．C 9．C 10．C 11． 等于 小于 12．小于 13． < < 14． 小于 等于 甲 密度计的刻度是不均匀的，该标签将刻度做成了均匀分布 15． 下 16． 竖直 等于 1.1×103 17． 小 等于 小于 18．(1) 降低 漂浮 (2) > (3) A 变大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $