第六单元练习题（含答案） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 统编版语文七年级下册第六单元练习题，聚焦探险精神与科学素养，融合航天热点、科幻文学与文化传承，适配单元复习，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题|字音字形、病句标点、名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》）、古诗文默写、综合实践（家风主题）|结合叶光富航天事迹设计颁奖辞，关联科技前沿，强化文化自信| |阅读理解|4篇（9题）|诗歌鉴赏（《约客》）、课内文言文（《活板》）、非连续性文本（科幻文学）、记叙文（《“坚忍号”遇难》）|科幻材料阅读整合神话与科技发展，培养科学思维；探险记叙文凸显坚韧精神，提升审美创造| |作文|1题（话题“栏杆”）|材料作文|引导思考“隐形守护者”，渗透辩证思维，关联“负重前行”时代主题|

统编版语文七年级下册第六单元练习题（含答案） 一、积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　) A．捆绑(bǎnɡ)　 凛冽(lǐng)　 稠密(chóu)　 心有灵犀(xī) B．鲁莽(mǎnɡ) 厄运(è) 毡鞋(zhān) 海市蜃楼(shèn) C．钦佩(qīn) 严谨(jǐn) 吞噬(shí) 千钧重负(jūn) D．遨游(áo) 凸现(tū) 吟唱(yín) 忧心忡忡(zhōnɡ) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．堡垒　辜负　疲惫　不期而致 B．保佑 拯救 轮廓 五脏六腑 C．俯瞰 点辍 烧灼 天涯海角 D．闲睱 拍摄 溯流 据理臆断 3．下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是(　　) A．原来训导员驯犬的场景如此惊心动魄。 B．干考古这一行表面上看起来很风光，其实经常风餐露宿、居无定所、日夜颠倒。 C．一只大螃蟹在沙滩上挥动着它的钳子，一副耀武扬威的样子。 D．我校正在举行纪念五四运动的演讲比赛，小明演讲时语无伦次，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。 阅读下列文字，回答问题。 同学们,家风是长辈留给我们最温暖的礼物,蕴藏着做人的道理和成长的力量。此次校园文化节正是分享故事、传递温情的好机会。你可以用照片讲述“节俭持家”的故事,【甲】用视频记载“诚信立身”的瞬间,或在班会上分享你的孝行善举。无论是何种形式,每个作品都能让美德在校园绽放!【乙】别让家风智慧默默褪色,快来加入吧。用你的创意传承好家风,让成长因坚守而闪耀光芒! 4.【甲】处画线句有语病,请修改。 5.【乙】处画线句有一处标点使用不当,请修改。 6.下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ） 人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰，______；你目光凝聚构思新颖的设计，______；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，______。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 ①多么需要扇动进攻的翅膀　　②多么需要插上知识的翅膀 ③多么需要张开想象的翅膀 A．②③①　　　B．①②③　　　 C．①③②　　　D．②①③ 7.阅读下面的材料,为航天员叶光富写一段颁奖辞。 叶光富,籍贯四川成都,他的父亲在他4岁时去世,母亲独自支撑家庭,从事种植桑树苗的工作,生活十分艰辛。他于2010年5月入选中国第二批航天员,2014年取得载人航天飞行资格。他参与了多次重要任务,包括神舟十三号和神舟十八号载人飞行任务。在神舟十三号任务中,他与翟志刚和王亚平一起执行了首次出舱活动,并在轨驻留183天。在神舟十八号任务中,他担任指令长,与李聪和李广苏一起在轨驻留192天,完成了2次出舱任务,并刷新了中国航天员单次出舱活动时间的纪录。 8.请根据《钢铁是怎样炼成的》阅读积累,完成下面表格中空白处内容的填写。 保尔的成长历程 相关情节 无知阶段 ①因把烟灰撒在面包里被开除②发电厂当学徒,认识了电工（ ）(人名),接受了许多革命思想  成长阶段 ①被出卖关进监狱,后被错放②参加工农兵聚会,与（ ）(人名)关系破裂  成熟阶段 ①参加肃反及（ ）工作,结识丽达,为了解放事业放弃这段感情 ②母亲的按摩救了他一命,勉强能走路,又离开家 伟大阶段 ①经过几次手术后出院,带病坚持工作,最后因（ ）只得离开战斗队伍 ②完成小说《暴风雨所诞生的》 9. 古诗文填空 （1）深林人不知， （2） ，散入春风满洛城 （3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： 。 （4）《晚春》诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：___________，___________。 （5）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， ” 10.复兴学校开展以“优良家风伴我成长”为主题的校园文化节主题系列活动,请你参与。 (1)【优良家风我宣传】请为本届文化节拟写一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)【传承家风我讨论】进入新时代,传承优良家风是否仍然具有重要的现实意义?针对这个问题,小文和小徽两位同学展开了激烈的讨论。请你根据情境将对话内容补充完整。 小文:传承优良家风很重要!比如“诚信立身”,如今网络交易、共享经济都依赖信用,家风能守住社会底线。 小徽:但有些传统束缚发展!像“父母命不可违”,我想学美术却被逼选计算机专业,这叫“传承”? 小文:① !我家“勤俭”不是抠门,而是用节约践行环保,如日常家里废弃的淘米水可用来浇花,再次循环利用,这才是新时代家风。 小徽:可有些家庭把“孝顺”变成专制,孩子考砸就罚跪。 小文:所以② !用“互相尊重”替代“尊卑有序”,既传承美德又符合现代观念。 小徽:赞同!我家每周开“吐槽大会”,爸妈也会反思,这种开放式的家风传承比说教更有意义! 二、阅读理解 （一）阅读下面一首诗歌，完成各题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 11.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。 12.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。 （二）阅读课文段落，回答问题。  ①庆历中，有布衣毕昇，又为活板。②其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。③先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。④欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。⑤若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。⑥常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。⑦每一字皆有数印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。⑧不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。⑨有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑩不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。  13.写出下列加点字在句中的意思。  ①有布衣毕昇，又为活板  ②满铁范为一板，持就火炀之  ③更互用之，瞬息可就  ④一板印刷，一板已自布字  14.用现代汉语写出文中画线句的意思。  有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。  15.这段文字中哪些短语突出了“活板”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活板”的什么特征。  16.下面对选段内容的理解中，哪一项不正确？（   ）  A .选段着重说明活字版的制作、印刷的过程，这一过程可以简要地概括为：刻制活字模→排版、制版→印刷→拆版及活字模存放。 B .选段综合运用了列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法，准确地介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性。 C .选段说明活字版时按活字版本身的程序来安排说明顺序，这种顺序是逻辑顺序的一种表现形式。 D .选段用词准确。如“烧”“炀”“熔”“燔”这些词用得都很准确贴切：使胶泥字印坚硬成型，用“烧”；使药物稍稍融化，用“炀”；为了便于拆版，用高温使药物融化，用“熔”。“燔”和“烧”是同义词，但用“燔”，避免用词重复。 （三）阅读下列材料,回答问题。 材料一 我国的神话谱系孕育了浪漫的想象力。《淮南子》里,水神共工以头触断不周山天柱,维系地平的绳索突然断裂,就此天地失衡,永无休止。《搜神记》里身高只有四尺的“荧惑星人”,预言将来三国归晋,飞走时拖着一条白练绝尘而去、一步登天。《拾遗记》中的宛渠人“乘螺旋舟而至,舟形似螺,沉行海底,而水不浸入”,充满了天马行空的想象。也许,这些就是中国式科幻故事的最早雏形。 古代神话为科幻文学提供了肥沃的文化土壤,同时,人工智能、量子信息、空间探索等前沿科技的飞速发展,也让科幻文学的素材不断丰富,深度不断拓展。科幻文学的发展同样离不开市场的带动,中国作家协会发布的《2023中国网络文学蓝皮书》显示,2023年我国新增科幻题材作品约25万部,同比增长15%,现存科幻题材作品近200万部,科幻文学优质作品持续出圈。此外,基础科幻教育生态逐渐转好,青少年科幻作品相比往年显现不断攀升之势,这也得益于中小学校对科幻教育的重视。 (选自《文创中国周报》,有删改) 材料二 深圳90后作家海漄摘得第81届“雨果奖”,掀起了全民科幻阅读的热潮。近日,“我们为什么要读科幻”这一话题引起了网络热议,网友纷纷发帖评论。 材料三 深圳教育以服务科技强国和人才强国战略为宗旨,以科普科幻教育为抓手,致力培养具有科学家潜质、愿意投身科学研究事业的青少年群体。在第三届“鲲鹏”青少年科幻大赛上,18位获奖者中有一半来自深圳,而且都是中小学生。被不少网友赞叹:看到了科幻文学和深圳文学创作的未来! “8个月,26万字。在写作过程中,我自主学习了相关科学知识,同时通过请教老师获得了专业上的指导,我明白了科幻作品不仅要求故事内容的生动性,还需基于科学合理的想象,而非空想。科幻写作提高了我对科学的兴趣,也让我比以前更愿意去思考、去动手实践。”凭借长篇小说《陨星》荣获“鲲鹏”青少年科幻大赛全国奖的小徐同学如是说。 (选自“深圳教育”微信公众号,有删改) 17.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( ) A.2023年我国新增科幻题材作品约25万部,优质科幻文学作品持续出圈,科幻文学市场蓬勃发展。 B.科幻作品主要探讨未来、科技、宇宙等主题,拓宽科学视野,与人类的未来和命运息息相关。 C.阅读科幻作品,有助于培养我们的科学思维,这种科学思维可以帮助我们提高解决问题的能力。 D.小徐同学认为,凭《陨星》荣获“鲲鹏”青少年科幻大赛全国奖,主要得益于自主学习。 18.阅读材料一,请概括推动我国科幻文学发展的因素及其影响。 19.“我们为什么要读科幻”这一话题引起热议,请结合材料二内容,反驳网友乙的言论。 20.语文老师在班级群里转发了一则征稿通知,小文对这项活动非常感兴趣,已完成报名,但不知该如何准备,请你结合材料,给他提出三条具体的可操作性建议。 (四)阅读下文，回答问题。 “坚忍号”遇难 [美]卡若琳·亚历山大 ①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。 ②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。 ③26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了， 比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。 ④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。 ⑤“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。” ⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低，只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。 ⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。 21．选文的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。 22.为了抢救“坚忍号”，人们做了哪些补救措施？请列举三条。 23.第③段中画横线的句子属于什么描写？其作用是什么？ 24．请说说第④段帝企鹅发出“怪异而深情的叫喊”的原因是什么。 25.在自然环境严酷，科考设备落后的情况下，沙克尔顿依然去南极探险，你认为这种探险还有必要吗？请谈谈你的看法。 三、作文 26．阅读下面材料，按要求作文。 峡谷上新建了一座索桥，桥的两侧各有一条绳索作为栏杆。村民们很快就习惯了这座桥，即使不扶栏杆也行走自如；连小孩都能在桥上毫无惧色地跑来跑去。有一天，桥两侧的栏杆突然不见了。村民们来到桥头，一时间谁也不敢踏上索桥半步。 栏杆存在的时候，大家都没在意。栏杆没有了，才发现它的重要性。也许老师、父母……熟悉的或者不熟悉的人，也是你的栏杆，平时总觉得不用依靠，离开后发现原来如此重要。你以为岁月静好，不过是有人为你负重前行！ 请以“栏杆”为话题，写一篇文章。 要求：①角度自选，立意自定；②不少于500字，除诗歌外，文体不限；③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等；④不得抄袭和套作。 答案 1.B 2.B 3.D 4.将“记载”改为“记录”。 5.“快来加入吧”后的“。”改为“!”。6.A 7.颁奖辞:示例:巡航在天河,手可摘星辰。从寒门子弟到中国第二批航天员,两度太空出差的他,追随几代中国航天人的精神,担负着探索未知世界的使命。8.朱赫来 冬妮亚 修筑铁路 双目失明 9.（1）明月来相照 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 （5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 10.（1）示例:德泽润心传家训,书香沁骨育栋梁 （2）①示例:传承要创新 ②示例:要去糟粕留精华 11.“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。 12.敲，敲击，一个动作。生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。 13.①布衣：平民百姓。②就：靠近。③就：完成。④自：另外。 14.有生僻字平常没有准备的，马上就刻出来。用草火烧，一会儿就可以完成。 15.文中每字为一印，火烧令坚”，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬，说明活板字活；“乃密布字印，满铁范为一板”，在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，说明活板的模板活；“每一字皆有数印”，每一个字都有好几个印模，说明活板字印的数目活。 16.C 17.D 18.①古代神话:为科幻文学提供了肥沃的文化土壤。②科技发展:促使科幻文学的素材不断丰富,深度不断拓展。③市场带动:促使科幻题材作品增加,科幻文学优质作品持续出圈。④学校重视:促使青少年科幻作品呈现不断攀升之势。 19.示例:首先,科幻作品并非关于没有发生或不可能发生事件的描述,它们主要探讨未来、科技、宇宙主题,实则也是在讨论人类的未来和命运。其次,阅读科幻作品能够促使我们思考人类与这些宏大议题之间的关系。阅读科幻作品并非只是寻求娱乐或放松,它们为我们提供了一个更广阔的视角来看世界,可以帮助我们找到自己的精神家园。此外,阅读科幻作品还可以培养我们的科学思维。因此,科幻小说具有极高的阅读价值。 20.示例:①阅读古代神话。如《山海经》《搜神记》,你可以把它们作为激发科幻创作灵感的来源。②可以关注前沿科技动态。尝试着将这些科技元素融入科幻创作之中,使作品更具时代感和科技感。③借助学校开展的科幻教育课程,深化自己对科幻写作的理解。④广泛阅读经典科幻作品,能帮助你更深刻地理解科幻文学。⑤通过自主学习科学知识,积极请教老师来增加科学知识储备。⑥科幻写作时要兼顾生动性与科学性。在写作过程中,不仅要求故事内容的生动性,还需基于科学合理的想象,而非空想。 21.在“坚忍号”遭遇浮冰被撞漏水后，沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船。 22.①在修建的隔板间灌注水泥，并用毯条捻缝；②将所有物资都搬离船尾；③轮班奋战在排水泵前。 23.属于环境描写，突出春日的静谧之美，与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比，反衬出船员们内心的沉重。 24.“怪异”是因为帝企鹅对眼前发生的一切感到奇怪；“深情”则是作者想表达出帝企鹅对这群南极探险者的崇敬之情。 25.示例：有必要。虽然条件艰苦，设备简陋，但南极探险是人类认识自然、挑战自我、实现生命价值的科学考察。无论成败，科考队员的探索精神都给后人以精神的鼓舞。(有不同看法，表述合理即可) 26.略 学科网（北京）股份有限公司 $