山东青岛市超银中学2025-2026学年度第二学期期中质量评估七年级道德与法治

**基本信息** 七年级道德与法治期中试卷，聚焦青春期心理、情绪管理、异性交往等核心内容，融合“身体红绿灯”情景教学、古诗词等素材，突出健全人格塑造与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题40分|青春期矛盾心理、情绪影响因素、自尊自信自强|结合“身体红绿灯”教学等社会热点，引用“腹有诗书气自华”等古诗词，考查基础认知| |综合题|4题40分|异性交往、情绪调节、情感培育、自尊自强实践|通过小美/小强困惑、小莉情绪失控等情境案例，设置“自护方法”“自强宣言”等开放性问题，注重实践能力与责任意识考查|

2025-2026学年度第二学期期中质量评估 七年级道德与法治参考答案 一、单选题（40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C B C B D B B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B A D B A C A A B 二、综合题（40分） 21.(1) 这是青春期心理萌动的正常表现，是成长过程中的正常现象，不必惊慌。 (2) ①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②尊重异性，不开不当玩笑；③自然大方、保持适当距离；④相互帮助、共同进步。 (3) ①严肃拒绝，明确表明反感；②及时告诉老师、家长；③保留证据，必要时寻求法律帮助；④不沉默、不妥协，保护自身安全。 22.(1) 部分学生存在烦躁、焦虑、低落等负面情绪；主动调节情绪的比例偏低。 (2) 不合理。理由：情绪宣泄要合理、合法、适度，不能扰乱课堂、伤害他人、影响集体，要学会以恰当方式表达情绪。 (3) ①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练（任选两个即可）。 23.(1) 示例：自豪感；观看神舟飞船发射，为祖国航天成就感到骄傲与自豪。 (2) ①情感影响态度与观念，驱使我们行动；②情感促进精神发展，助力树立正确三观；③情感让内心世界更丰富。 (3) ①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动获得；②在帮助他人、服务社会中体验美好情感。 24.(1) 小刚：真正的自尊。知错能改、勇于担责，用行动弥补过失，维护集体荣誉。小明：虚荣。盲目攀比、在乎表面，不是真正的自尊。 (2) ①胸怀理想，勇于挑战；②自主创新，攻坚克难；③相信民族与国家能力；④实干奋斗，为国争光。 (3) 示例：我要做自强不息的新时代青少年，直面困难、永不言弃，勤奋学习、锤炼品格，以自信为翼、以自强为骨，勇担时代使命，用奋斗书写青春，为国家发展贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中质量评估 七年级道德与法治 一、单选题（40分） 1．“腹有诗书气自华”。这句话启示我们（ ） A．要时刻重视自己的仪容仪表 B．读书能够让自己变美 C．注重品德和文化修养，提升内在美 D．要多交友，善交益友 2．青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼，我们要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法不符合这一要求的是（ ） ①去超市捏碎方便面以发泄情绪 ②和同学们打一场篮球赛 ③全身心地投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时安慰自己说：“失败是成功之母！” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．2025年9月，多地学校、妇联联合检察官、公益组织，开展“身体红绿灯”情景教学。通过图示划分安全、不确定、危险三类身体接触，搭配动画演示与案例模拟，直观教会儿童区分接触性质，重点传授“呼救—拖延—取证—求助”四步法，指导孩子遭遇性侵害时的应急处置。此举（ ） ①有利于增强儿童自我保护意识 ②能够让学生迅速掌握所有的防护知识 ③能够提高儿童预防和应对性侵害的能力 ④能够杜绝儿童遭遇性侵害的风险隐患 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．古人常借诗词抒发内心情感。以下诗句与其反映的情绪影响因素对应正确的是（ ） ①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——周围的环境氛围 ②“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——个人的生理周期 ③“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”——生活中的重大事件 ④“正是江南好风景，落花时节又逢君”——对未来的美好预期 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．自尊的人懂得尊重他人，不卑不亢、坚守底线，既不妄自菲薄，也不狂妄自大。下列言行符合自尊要求的是（ ） A．为了面子，撒谎隐瞒错误 B．轻视弱小，嘲讽他人短处 C．正视不足，努力改进提升 D．一味讨好，迁就所有伤害 6．李某在与异性交往时，言语轻浮、行为失当，多次触碰道德底线，最终因做出违法行为受到法律制裁。李某的行为警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②无视规则，放纵自身的言行 ③违反法律的事情坚决不做 ④违背公德，侵犯他人的权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在重大比赛的关键分阶段，优秀运动员往往能凭借强大的心理素质稳定发挥。下列选项中，与运动员在赛场上“相信自己，果断出手”体现的核心品质一致的是（ ） A．凡事靠提前规划，不打无准备之仗 B．目标定得越高，前进的动力就越足 C．相信自己能赢，就能克服一切困难 D．保持积极自信的心态，从容应对挑战 8．自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。下列语句体现自强的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②益友有三，友直，友谅，友多闻 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．情绪如同野马，难以驾驭。对于情绪，下列观点正确的有（ ） ①情绪是可以管理的 ②情绪只会影响自己，不会影响他人 ③管理好情绪对我们一生的发展有重要意义 ④可以任由情绪支配我们的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在我们灿若星河的传统文化中，有数不胜数的脍炙人口的诗词佳作，其题材丰富，或寄情山水，或托物言志，或寄托思念，不一而足。下列古诗词中能体现“自信”这一主题的是（ ） A．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 B．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 11．情绪与情感既有联系又有区别，下列关于情绪与情感的关系说法正确的是（ ） ①情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的 ②情绪会随情境改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪是情感的基础，情感是情绪的深化 ④情绪和情感没有任何区别 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．遇到烦心事，参加体育活动、写诗、画画、欣赏音乐；通过书信的方式把愤怒的感受写出来；焦虑时做深呼吸，进行放松训练……运用这些方法有助于（ ） ①调节情绪，成为情绪的主人②表达情绪，避免相互间感染 ③适应环境，保持积极的心境④品味情感，传递情感正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“松弛感”是2024年十大流行语之一，在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④一切顺其自然，任由情绪发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（ ） A．开放性 B．细腻性 C．闭锁性 D．情绪波动大 15．我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①自信让人充满激情和活力，能激发潜能与活力 ②自信让人办成任何事情，无需在意外界看法 ③自信能帮助我们克服困难，信心比实力更重要 ④自信利于展现优势与才华，创造更多的可能性 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 16．小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃亏,不尊重别人,所以也很难从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服性格弱点,搞好与同学之间的关系。为此,他应该（ ） ①与同学平等相处,尊重对方的人格　 ②宽容待人,学会关心和帮助别人　 ③学会换位思考,体谅对方　 ④我行我素,一切顺其自然 A．①②③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 17．早晨下雨，涛涛骑车溅了小江一身水，小江很生气。到了学校，得知涛涛骑车摔倒受伤了，小江又为他感到难过。放学后，小江去看望涛涛。路上一条猛犬突然蹿出，咆哮不已，把小江吓了一跳。晚上，班主任老师打电话告诉小江，他被评为“最美爱心少年”，小江很开心。小江一天中基本情绪的变化依次是（ ） A．喜→怒→哀→惧 B．怒→惧→喜→哀 C．怒→哀→惧→喜 D．惧→怒→哀→喜 18．自信的中国人既是梦想家又是实干家，下列体现“实干”的是（ ） A．空谈误国，实干兴邦 B．志存高远，脚踏实地 C．敢为人先，勇于创新 D．天下兴亡，匹夫有责 19．从“感动中国年度人物”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们也许不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每当提起他们的事迹时，依旧心存温暖。这体现出（ ） A．生活中美好的人和事物，能让我们获得积极情感 B．美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼 C．美好情感会使我们的物质生活更加丰富 D．情感来源于长期的实践 20．从航天报国的青年团队，到守护乡村的大学生村官，再到冲锋在前的青年志愿者，一代代中国青年以奋斗践行担当，用青春诠释力量。习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这说明（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来 ②青年人必须追求完美，才能报效祖国 ③少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连 ④自强能够让人自主自立，不断超越自我 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、综合题（40分） 21．异性交往，学会自我保护 小美的困惑：从这学期开始，我特别喜欢跟男生说话，还特别喜欢在他们面前表现。以前衣服脏了我也不会在意，现在衣服脏了特别害怕男生笑话我。我这是怎么了？ 小强的困惑：最近，我特别喜欢跟女生开玩笑，喜欢接近她们，但是我发现女生对我很反感。我不知道该不该跟女生交往？ (1)针对小美和小强的困惑，你有什么想说的？ (2)针对小强的困惑，请你给他提几点建议。 (3)同学们，在与异性交往的过程中，一定要学会保护自己。当异性同学对你开黄腔，实施性骚扰时，你会怎么办？ 22．阅读材料，完成下列任务。 阳光中学近期对全校七年级学生进行了一次心理健康状况调查，旨在了解学生在日常学习生活中的情绪表现。 材料一   调查结果如下表所示。 情绪表现 时常烦躁易怒 经常喜悦开心 经常焦虑低落 能主动调节情绪 所占比例 26% 48% 30% 21% 材料二   为了更深入了解学生的真实情绪状态，学校心理辅导室在调查之后，特别记录了一个典型案例：初一年级的小莉和小磊是同桌。一次数学测验，平时成绩中等的小莉比一向优秀的小磊考得还好。同学们怀疑她作弊，纷纷质问。小莉又委屈又恼火，当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄。事后，她一直心怀怨气，变得沉默寡言、郁郁寡欢。 (1)据材料一，你发现该校七年级学生情绪方面有什么问题? (2)材料二中小莉宣泄情绪的方式合理吗?结合所学知识，谈谈你的理由。 (3)请你帮小莉选择两个合理有效的调节情绪的具体方法。 23．【做情感的主人】 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (3)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。 24．阅读材料，完成下列任务。 【自尊的青春有光彩——辨自尊】 班级文艺汇演，小刚因疏忽弄丢演出道具，导致班级节目失误、错失奖项。他十分内疚，主动向老师和同学认错，并利用课余时间帮忙筹备后续活动，认真弥补过错。 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” (1)你如何看待小刚和小明的言行，并说明理由？ 【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 (2)请你说说万步炎团队是如何展现自信的。 【自强的青春有未来——写自强】 中华民族历来以自强不息的精神屹立于世界民族之林，新时代的青年更要传承这份精神。在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们会遇到各种挑战，唯有不懈奋斗才能不负时代。 (3)请以“做自强不息的新时代青少年”为主题，撰写一份“自强宣言”，表达你的决心与行动。（要求：主题明确，角度清晰，表达清楚，不少于50字） 1 学科网（北京）股份有限公司 $