《星光灿烂》（课件）-2025-2026学年湘美版美术五年级下册

该小学美术课件以“纸浮雕星空”为核心，通过猜谜语、赏古诗、析名画导入，引导学生从感知星空之美到掌握裁切线、凸折线、凹折线等纸浮雕基础，再通过分步制作、创意拓展及小组合作，构建从基础技能到综合创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（梵高作品赏析）、艺术表现（折叠剪裁步骤教学）与创意实践（星星“变身术”及小组协作），以“观察-制作-创意-展示”流程激发学生想象力，既提升动手能力，又助教师高效开展分层教学与过程性评价。

《星光灿烂》教学课件 湘美版 · 小学美术 · 五年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。大家看，屏幕上这片璀璨的星空，是不是很美？自古以来，星空就激发了无数人的想象和灵感。今天，就让我们一起走进这片星光灿烂的世界，学习一种神奇的艺术手法，亲手创造属于我们自己的星空。 ‹#› 猜一猜，它是谁？ ? 它挂在高高的天上，有明又有暗， 一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。 （打一天体） 1.7.2013 在上课之前，我们先来玩一个猜谜游戏。请听谜面：“它挂在高高的天上，有明又有暗，一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。”大家能猜到这是什么吗？没错，就是星星！ ‹#› 古诗里的星空 夜宿山寺 （唐） 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 1.7.2013 古人也对星空充满了向往。大诗人李白在《夜宿山寺》中写道：“危楼高百尺，手可摘星辰。”读了这首诗，你们感受到了怎样的景象？诗人仿佛一伸手就能摘下天上的星星，这是多么奇妙的想象啊！ ‹#› 艺术大师笔下的星空 这幅画给你什么感觉？ 画面充满了强烈的动感与生命力，仿佛整个宇宙都在旋转、流动。色彩与线条交织出一种神秘而迷幻的氛围，让人心潮澎湃，又充满遐想。 画里的星星和月亮长什么样？ 月亮被巨大的漩涡状星云环绕，仿佛是风暴的中心。星星不再是微弱的光点，而是像绽放的烟花般，带着耀眼的光晕，既夸张又充满艺术感染力。 —— 文森特·梵高《星月夜》 1.7.2013 艺术大师们也对星空情有独钟。这幅著名的《星月夜》是荷兰画家梵高的作品。大家看看，这幅画给你什么感觉？画里的星星和月亮是不是和我们平时看到的很不一样？它们充满了动感和力量。 ‹#› 我们能创造的星空 发现星空的秘密 对比梵高的油画，这幅作品里的星空有什么不同？ 它是立体的、有凹凸感的，还仿佛撒满了亮晶晶的星光！ 开启创作之旅 你想不想亲手做出这样闪闪发光的星星呢？ 今天，就让我们一起解锁“纸浮雕”的艺术魔法！ 1.7.2013 除了用画笔画，我们还能用其他方式来表现星空吗？当然可以！大家看，这幅作品里的星星是立体的，有凹凸感，看起来亮晶晶的。这就是我们今天要学习的新本领。大家想不想亲手做出这样闪闪发光的星星呢？ ‹#› 今天我们学习——纸浮雕 什么是纸浮雕？ 利用纸的特性，通过剪、折、压等方法，打破二维平面的限制，让普通的纸张产生凹凸起伏、丰富多变的立体效果。 “ 指尖上的魔法，让纸张在光影中苏醒 ” 1.7.2013 这种神奇的手法叫做“纸浮雕”。它就是利用纸的特性，通过剪、折、压这些方法，让一张平平的纸变得凹凸不平，产生立体的效果。接下来，老师会拿出一个实物，让大家亲手摸一摸，感受一下这种奇妙的质感。 ‹#› 纸浮雕的“语言”——三种神奇的线 裁切线 (实线) 需要剪开的地方，是塑造纸浮雕外轮廓、分离独立结构的基础线条。 凸折线 (虚线) 需要向外凸起的地方，赋予纸张向外延伸的立体形态，是打造作品“空间感”的关键。 凹折线 (点划线) 需要向内凹陷的地方，形成向内收缩的折叠面，让画面的层次感更丰富。 1.7.2013 要学会纸浮雕，我们得先学会它的“语言”，也就是三种神奇的线。实线是裁切线，需要剪开；虚线是凸折线，要向外折；点划线是凹折线，要向内折。记住这三种线，你就能和纸张“对话”啦！ ‹#› 制作星星第一步：画出“设计图” 01 准备材料 取一张正方形卡纸，准备好直尺和铅笔，确保工具摆放整齐。 02 参照绘制 参照模板，用直尺辅助定位，清晰画出裁切线、凸折线和凹折线。 💡 关键要点 铅笔线条力度要轻柔，位置标记需准确，方便后续折叠与裁剪。 ✦ 动手试一试 ✦ 拿起你的直尺，在卡纸上轻轻勾勒出星星的轮廓吧！ 不要急，慢慢画，位置准确是成功的第一步哦～ 1.7.2013 好，我们开始制作星星的第一步：画设计图。请大家拿出卡纸、尺子和铅笔，跟着老师的示范，画出我们需要的线条。记住，线条要画得轻一点，位置要准确，这样才能保证我们的星星造型规整。 ‹#› 制作星星第二步：沿线剪开 01 / 准备工具 请拿出你的小剪刀，先检查一下剪刀开合是否顺畅，做好准备工作。 02 / 开始裁剪 请沿着画好的裁切线（实线）慢慢剪开，不要剪到虚线，保持线条流畅哦。 ⚠️ 安全小贴士 • 剪刀尖始终朝外，不要对着自己或同学。 • 手要稳、速度放慢，确保边缘平整美观。 指尖上的艺术魔法 把画好的纸放在平整的桌面上 用你的巧手，剪出最闪亮的星星吧 ✨ 耐心一点，你是最棒的！ 1.7.2013 画好线之后，我们进行第二步：沿线剪开。请大家拿出剪刀，沿着画好的实线小心地剪。这里要特别强调安全，剪刀尖一定要朝外，不要对着自己和同学。剪的时候慢一点，尽量让边缘保持平整。 ‹#› 制作星星第三步：向外折（凸折线） 01. 找到凸折线 仔细观察纸艺作品，找到所有的虚线位置，这就是我们需要向外折叠的折痕。 02. 向外折叠 将纸沿着虚线向外，朝着你自己的方向进行翻折，让折痕形成凸起的角度。 03. 按压定型 用手指指腹或指甲，沿着折痕反复用力按压，让折痕变得清晰、牢固且不易回弹。 ✨ 效果预览 ✨ 星星的光芒部分开始“站”起来了！ 每一个角都变得立体，闪耀感加倍！ 1.7.2013 剪开之后，我们进入第三步：折叠。首先，找到所有的虚线，也就是凸折线。我们要沿着这条线向外，朝着自己的方向折叠。然后用手指用力按压，让折痕变得清晰。看，星星的光芒是不是开始“站”起来了？每一个角都变得立体，这一步很关键，能让我们的星星最终闪闪发光！ ‹#› 制作星星第三步：向内折（凹折线） 01 找到凹折线 在纸上找到所有的点划线。这些线就是我们这一步操作的关键，它们指引了折叠的路径。 02 向内折叠 沿着这些点划线，将纸向内——也就是“背着你的方向”进行折叠，注意保持边缘对齐。 03 用力按压 用手指指腹或者指甲，在折痕处反复用力刮擦按压，确保每一道折痕都深刻、清晰。 📐 向内折叠与按压示意图 折叠效果预览 完成所有凹折线的折叠后，星星的中心部分会自然向内凹陷。这与向外凸起的“光芒”部分形成鲜明的凹凸对比，一颗立体感十足的星星就基本成型了！ 1.7.2013 接下来，我们处理凹折线，也就是点划线。这次要向内，背着自己的方向折叠。同样用力按压，让折痕清晰。现在大家看，星星的中心部分凹进去了，和凸出来的光芒形成了鲜明的对比，立体感一下子就出来了！ ‹#› 制作星星第四步：整理造型 01 / 调整 所有线条都折好后，用手轻轻整理星星的每一个角，确保没有多余的褶皱。 02 / 塑形 轻轻向外拉伸星星的角，让光芒均匀散开，将中心部分轻轻下压，形成立体凹陷。 03 / 完成 看！一个立体的、闪闪发光的星星就诞生啦！ 1.7.2013 最后一步，整理造型。所有线条都折好后，用手轻轻整理星星的每一个角，让光芒均匀散开，中心部分凹陷得更立体。看！一个立体的、闪闪发光的星星就诞生啦！大家是不是很有成就感？ ‹#› 动手试一试！ 现在，请同学们拿出你的练习卡纸，跟随老师的步骤，尝试制作一颗属于你自己的星星吧！ 💡 遇到问题怎么办？ 折痕不清晰？再用力按压一下，让线条更明显！ 剪歪了？没关系，大胆尝试，下一次更小心就好！ 不知道怎么折？可以看看周围同学，或者举手问老师！ 1.7.2013 理论学习结束，现在是实践时间！请大家拿出练习卡纸，跟随老师的步骤，亲手制作一颗属于你自己的星星。如果遇到问题，比如折痕不清晰，就再用力按压一下；剪歪了也没关系，多练习就好。大胆尝试吧！ ‹#› 创意大爆发：星星的“变身术” 01 改变形状 打破传统的直线剪裁，尝试将星星的剪切口变成灵动的波浪线、充满个性的锯齿线，创造不一样的轮廓感。 02 添加装饰 发挥绘画天赋，在星星表面用彩笔勾勒图案，或者贴上闪亮的小亮片、涂上闪光胶，让星星闪闪发光！ 03 色彩搭配 拒绝单一色彩，尝试用不同色系的卡纸制作星星，将冷暖色调、深浅颜色巧妙组合，营造出更绚丽的视觉效果。 ✨ 创意作品展示区 ✨ 在这里，每一颗星星都有自己的故事。 发挥你的想象力，让星星完成华丽的“变身”吧！ 1.7.2013 基础的星星学会了，我们还能让它变得更有创意吗？当然可以！我们可以改变星星的形状，把剪切口变成波浪线；可以添加装饰，画上图案或者贴上亮片；还可以用不同颜色的卡纸来制作。让我们的星星来一场“变身术”吧！ ‹#› 看看其他同学的创意星空 创意亮点 仔细观察这些作品，里面有哪些让你眼前一亮、非常喜欢的创意？ 构图巧思 作者们是如何安排星星的位置和大小的？这样的安排给你什么感觉？ 元素联想 除了星星，画面中还添加了哪些独特的元素？（比如月亮、云朵、流星等） ✨ 作品展示 A （此处可插入学生作品照片） 🌌 作品展示 B （此处可插入学生作品照片） ☁️ 作品展示 C （此处可插入学生作品照片） 1.7.2013 大家看，这些是其他同学创作的纸浮雕星空作品。他们是不是很有创意？有的同学安排了星星的大小和位置，有的同学还添加了月亮、云朵等元素。希望这些作品能给大家带来更多的灵感。 ‹#› 小组合作，共创璀璨星空！ 任务目标 以小组为单位，共同协作完成一幅大型的纸浮雕星空作品。 发挥团队的创意，让每个人的作品在集体创作中闪耀光芒！ 制作要求 ❶每人至少制作2个不同样式的纸浮雕星星。 ❷合理设计构图，让星星有远有近、大小错落。 ❸巧妙搭配色彩，营造星光灿烂的氛围。 ❹自由添加云朵、月亮、流星等元素丰富画面。 角色分工 小组内可自由认领职责，高效协作： 🎨 设计师：负责整体构图与色彩搭配。 ✂️ 制作师：裁剪、折叠星星与装饰元素。 🧩 组装师：将所有作品拼贴组合在一起。 1.7.2013 现在，我们要开始一项更有挑战性的任务！请大家以小组为单位，合作完成一幅大型的纸浮雕星空作品。每个人都要参与，至少制作2个不同样式的星星。大家要一起设计构图，搭配色彩，还可以添加其他元素。小组内可以分工合作，提高效率。 ‹#› 创作开始！ START CREATING ✨ 发挥创意 · 分工协作 · 点亮星空 ✨ 请各小组领取材料，开始你们的创作吧！希望大家能发挥团队精神，互相帮助，共同完成一幅美丽的星空作品。 1.7.2013 好，创作开始！请各小组领取材料，开始你们的创作吧！希望大家能发挥团队精神，互相帮助，共同完成一幅美丽的星空作品。 ‹#› 老师来帮忙 折叠技法指导 检查折叠步骤是否正确，确保折痕清晰、平直，为作品打好基础。 操作安全监督 时刻关注剪刀等工具的使用规范，提醒大家注意手部安全，避免意外发生。 小组协作引导 观察小组分工是否合理，引导大家互帮互助，发挥各自特长共同完成作品。 遇到困难不要急 随时举手，老师就在你身边！ 1.7.2013 在大家创作的过程中，老师会在教室里巡视。如果大家在折叠技法、安全使用剪刀或者小组分工上遇到问题，都可以随时举手，老师会过来帮助大家。 ‹#› 星星亮起来了！ ✨ 释放你的想象力，让创意发光 ✨ 每一颗星星都有自己的光芒。请大胆尝试不同的色彩、图案与折叠方式，制作出属于你的独一无二的纸浮雕星星吧！ 大胆创作 天马行空，不拘一格 整洁有序 及时清理，保持桌面清爽 1.7.2013 我看到很多小组的星星已经开始“亮”起来了！大家做得非常棒！请继续发挥想象力，大胆创作。同时，也要注意保持桌面的整洁哦。 ‹#› 构图小建议 主次分明 “可以把大星星放在中间，小星星放在周围，这样画面就有明显的主次之分啦。” 姿态生动 “可以尝试让星星的朝向都不一样，有的抬头、有的弯腰，画面就会更生动活泼哦。” 留白美感 “把大大的月亮放在画面的角落，留出更多天空的位置，会不会更好看？” 用心指导 · 启发创意 每一个构图的细节，都是为了让想象力飞得更高。 让我们一起把夜空画得更美丽吧！ 1.7.2013 当大家开始组合画面时，老师也会给一些小小的构图建议。比如，如何安排星星的大小和位置，让画面有主次；如何调整星星的姿态，让画面更生动；以及如何运用留白，把月亮放在角落，给画面留出呼吸的空间。这些细节的调整，能让我们的作品更有艺术感。 ‹#› 组合与粘贴 制作进行时 · 定格美好 当星星制作得差不多时，小组开始进行整体构图和粘贴。 将星星按照设计好的位置，小心地用双面胶粘贴在背景卡纸上，让散落的“星光”汇聚成画。 耐心粘贴，组合成型 专注于每一个细节，把创意一点点粘贴在纸上 1.7.2013 当星星制作得差不多时，就可以进入组合与粘贴的环节了。请各小组根据你们的设计，将星星用双面胶粘贴到背景卡纸上。注意粘贴的位置要准确，让整个画面看起来和谐统一。 ‹#› 我们的星空初见雏形！ 第一小组 · 星河漫游 作品亮点：剪纸与浮雕结合，构建深邃银河轮廓，星轨层次分明。 建议：可以尝试增加一些亮黄色星星点缀。 第二小组 · 梦幻星云 作品亮点：色彩过渡非常自然，紫色星云很有氛围感。 建议：边缘星星的大小可以做些错落，避免太整齐。 第三小组 · 流星划过 作品亮点：流星的轨迹设计独特，很有动感。 建议：可以调整流星尾端的透明度，让它更有“划过”的感觉。 💬 给身边的同学一点掌声和建议吧！让我们的星空更完美 1.7.2013 哇！我看到各个小组的星空都已经初见雏形了，非常漂亮！大家可以互相看看其他小组的作品，给他们一些赞美，也可以提出一些宝贵的建议。无论是颜色的搭配、星星的分布，还是整体的立体感，相信大家都有自己的想法。让我们互相学习，把我们的星空做得更加璀璨夺目！ ‹#› 锦上添花 绘一抹梦幻星云 鼓励学生在作品完成后，用蜡笔或彩笔在背景上画上淡淡的星云，为画面增添深邃的层次感。 贴几颗闪耀亮片 贴上一些小亮片，或者用闪光胶点缀，让星星在光影下闪闪发光，让整个作品更加璀璨夺目。 ✨ 创作进行时 ✨ FINAL TOUCHES 1.7.2013 作品基本完成后，我们还可以进行最后的“锦上添花”。比如，用蜡笔在背景上画一些淡淡的星云，或者贴上一些小亮片，让我们的星空更加璀璨夺目！ ‹#› 大功告成！ CONGRATULATIONS 所有小组已完成创作，请大家小心地将作品 展示在前方的指定区域。 ✨ 让我们一起欣赏每一份独特的艺术之美 ✨ 展示区 A Group 1-4 展示区 B Group 5-8 展示区 C Group 9-12 1.7.2013 时间到！所有小组都完成了你们的大作！现在，请大家将你们的作品小心地展示在指定区域。让我们一起期待即将呈现的壮观景象！ ‹#› 我们的“星空画卷” 将所有小组的作品拼接在一起，形成一幅巨大的、壮观的“星空画卷”。 —— 邀请所有同学一起欣赏 —— 第一组 · 星河漫游 第二组 · 星云秘境 第三组 · 流星幻梦 1.7.2013 现在，奇迹发生了！所有小组的作品拼接在一起，形成了一幅巨大的、壮观的“星空画卷”！让我们一起为自己和同伴的努力鼓掌！这是我们共同创造的璀璨星空！ ‹#› 小小设计师的分享 💡 分享创作思路时刻 请每个小组的代表上台，自信地讲述你们小组独一无二的创作故事： 我们的主题是什么？ 小组内是如何分工合作的？ 你们最满意的设计亮点是？ 自信表达 · 闪耀全场 “每一个创意都值得被看见” 1.7.2013 每一幅作品背后都有一个有趣的故事。现在，我们邀请每个小组的代表上台，来给大家分享一下你们的创作思路。比如，你们的主题是什么？是如何分工的？最满意的设计又是什么？请大家自信一点，把你们的创意分享给全班同学！ ‹#› 我是小小评论家 技法 星星的立体效果做得怎么样？光影的层次感表现得够不够丰富？ 创意 你觉得哪个作品的创意最亮眼？有没有让你感到眼前一亮的惊喜？ 构图 哪幅作品的画面布局最合理？主体突出、最美观、最有平衡感？ 氛围 哪幅作品最能让你感受到“星光灿烂”？最能打动你的内心？ 1.7.2013 听完了设计师们的分享，现在轮到我们当一回小小评论家了。大家可以从技法、创意、构图和氛围这几个方面，来评价一下同学们的作品。你觉得哪个作品最棒？为什么？ ‹#› 老师的话 肯定与表扬 老师要为每一组同学的努力点赞！无论是色彩的大胆运用，还是天马行空的创意构思，都让老师眼前一亮。特别要表扬那些在团队中积极发挥特长、帮助组员的同学，你们是最棒的！ 问题与建议 有一些小细节如果能再注意一点，作品就会更完美啦。比如，折纸作品的折痕要用力压清晰，画面构图可以再饱满一些。希望大家在下次创作中，能多一份细心和耐心。 情感升华 艺术创作最珍贵的不是最终结果，而是沉浸其中的乐趣。在今天的活动中，大家不仅收获了美，更体会到了团队合作的力量。愿大家保持这份对艺术的热爱，在生活中发现美、创造美！ 1.7.2013 同学们，今天的表现非常出色！每一组的作品都充满了创意和想象力。老师为你们的努力和团队合作精神感到骄傲。当然，我们也发现了一些可以改进的小细节，比如折痕可以更清晰一些。希望大家记住，艺术创作的乐趣在于过程，团队合作的力量是无穷的。 ‹#› 星空里的故事 ✨ 牛郎织女 传说每年农历七月初七，喜鹊会在银河之上搭起鹊桥，让分隔两岸的牛郎星与织女星得以相会。 🪐 璀璨星座 夜空中，我们可以试着寻找“猎人”猎户座、像勺子一样的大熊座。每一个星座背后，都有一段来自古希腊或罗马的神话。 💡 你的故事 你还知道哪些关于星星的故事或传说？ “星河浩瀚，故事流传。 每一颗闪烁的星辰， 都在向我们低语着古老的秘密。 抬头仰望，你看到了什么？” 1.7.2013 星空不仅美丽，还充满了故事。大家知道牛郎织女的传说吗？天上的牛郎星和织女星每年七夕才能相会。我们还可以在夜空中找到猎户座、大熊座这些有趣的星座。你还知道哪些关于星星的故事呢？ ‹#› 收获满满 知识回顾 今天我们一起探索了艺术的奥秘： ✦ 掌握了纸浮雕的基本制作技巧 ✦ 认识并运用了三种线条造型 ✦ 学会了立体星星的折法 能力提升 在动手制作的过程中， 我们的动手能力得到了充分的锻炼。 同时，在构思和创作中， 激发了天马行空的想象力！ 情感体验 我们感受到了立体艺术独特的魅力， 也在互帮互助中， 深深体会到了合作与分享带来的快乐！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起来回顾一下今天的收获。我们学会了纸浮雕的制作方法，锻炼了动手能力和想象力，更重要的是，我们感受到了艺术的魅力和合作的快乐。 ‹#› 艺术探索永不止步 作业 01 · 创意纸浮雕 尝试用今天学到的方法，制作一个不同形状的纸浮雕作品，去探索纸张折叠与堆叠的艺术，题材可以是花朵、小动物或你喜欢的任何形象。 作业 02 · 星空观察记 和家人一起观察夜晚的星空，用画笔记录下你眼中的星星、月亮或一闪而过的流星，画下你看到的景象与天马行空的想象。 艺术源于生活，希望大家能永远保持一双发现美的眼睛和一双创造美的巧手！ 1.7.2013 课程虽然结束了，但我们的艺术探索永不止步。课后，大家可以尝试用今天学到的方法制作其他形状的纸浮雕，也可以和家人一起去观察真正的星空。希望大家能永远保持一双发现美的眼睛和一双创造美的巧手！今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› $