黑龙江大庆市祥阁学校2025-2026学年八年级下学期期中考试化学试卷

2025一2026学年度下学期八年级 化学期中考试试卷 命题教师：王婧姮审题教师：白霄燕答题时间：90分钟 卷面分值：100分 可能用到的相对原子质量：C-12H-1Ca-40C1-35.50-16 一、单选题（每题仅有一个正确答案，每题2分，共50分) 1.2026年，我国将研制并发射嫦娥七号探测器，开启首次月球南极探测之旅。在下列与嫦娥七号任 务相关的过程中，主要涉及化学变化的是() A.安装电路元件B.高温焊接零件C.低温燃料加注 D.展开太阳能帆板 2.下列有关空气成分的说法正确的是() A.稀有气体可用于制作霓虹灯 ⑧洁净的空气是纯净物 C氧气具有助燃性，所以可作燃料 6空气中氮气的质量占比为78% 3.工业上通过分离液态空气获得氧气和氮气，依据的原理是() A.质量不同 B.熔点不同 C.沸点不同 D.颜色不同 4.下列关于C02制备、收集、验满及性质的实验操作不正确的是（) 玻璃片 C02 制备 验满 D 性质 5从化学视角“烟、雾、光、焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是（） A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 D.硫在氧气中燃烧，发出红色火焰，生成有刺激性气味的气体 6.稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉，是不可再生的重要战略资源。铈是 一种常见的稀土元素，它在元素周期表中的信息如下图，下列有关铈的说法正确的是（) A.铈元素属于非金属元素 B.铈元翥的原子质量为140.1 C.铈原子的中子数为70 D.铈元素的质子数为58 58 Ce 7,古诗词是中华民族的文化瑰宝。从分子的角度解释唐代诗句山城斜路杏花香”所 铈 描述的现象（) 140.1 A.分子之间有间隙 B.分子在不断运动 C.分子由原子构成 D.分子的质量很小 8.实验室利用铜与氧气反应进行化学反应前后物质的质量关系探究实验时，不需要标注的图标是() D 大承市祥例学校 DAOING XIANGGE SCHOOL 9.固态电池的核心正极材料主要为锂钴氧化物LiCo02,其中Li元素的化合价是十1价，则Co元素的 化合价是() A.-1 B.+1 C.+3 D.+5 MnO. 10.对化学方程式2H202兰2H20+02↑的叙述正确的是（) A.反应中H20、O2的质量比为2：1 B.2个过氧化氢分子等于2个水分子加1个氧分子 C.过氧化氢在二氧化锰催化条件下生成水和氧气D.2g过氧化氢分解生成2g水和1g氧气 11.下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是（) 4.变化与守恒：ag氢气和bg氧气在一定条件下充分反应生成水的质量≤(a+b)g B.模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C.探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验观察红砖粉能否改变反 应速率即可 D.宏观与微观：C0与C0,的组成元素相同，但它们的化学性质很不相同，原因是它们的分子构 成不同 12.小强同学利用如图装置测定氧气的体积，根据实验分析，下列说法不正确的是（) A.反应前锥形瓶中应先加二氧化锰，再滴加过氧化氢溶液 B.等水槽中导管口气泡连续均匀冒出时方可将满水的量筒倒扣于导管上 C.锥形瓶中原有的空气对该实验的测量无影响 D.测量氧气体积时仰视读数，造成的结果偏大 13.下列化学方程式书写正确的是（) 点燃 点燃 A.Mg+0,Mgo, BS+02=S02↑ 2 68882 通电 MnO CH0兰H2个+0，个 D.2KCIO 2KC1+302T 14.《天工开物》中记载了我国古代利用炉甘石治炼金属锌的工艺，其反应原理为 ZnC0,+2C三Zn+xC0个，下列有关说法正确的是（) A.ZnCO3属于氧化物 B.C0中碳元素的化合价为+4价 (该反应属于分解反应 D.根据质量守恒定律可知x为3 15.C6o的发现使人类了解到一个全新的碳世界，关于C60的叙述不正确的是（) A.每个C60分子是由60个碳原子构成的 B.C60分子结构酷似足球，俗称“足球烯” C.C60独特的结构决定它特殊的物理和化学性质 D.C不能和氧气反应生成二氧化碳 -1- 2025—2026学年度下学期八年级 16.碳及其部分化合物的一步转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另-一种反应物。下列说 法不正确的是（) Y AX可以是单质或氧化物 CC0→C02→CaC03 ①↑② BY可以是Ca(OH2 H,CO C.反应①的条件一定是点燃 D.反应②前后所有元素化合价都未改变 17、我国研发出将甲烷转化成乙烷的新技术，反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是（， A、乙烷的化学式为C2H。 ●碳原子 B该变化中的最小粒子是氢、氧、碳原子 ○叙原子 C.生成物的分子个数比为1：1 。氢原子 D.反应前后，分子和原子的总数均不变 C88888°催化剂 18.国家规定中小学校教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度不超过0.10%。某兴趣小组用二氧 化碳传感器对教室内二氧化碳浓度进行检测。下列说法正确的是() A.二氧化碳无毒，若浓度超标无需处理 B.在教室四角及中央多点取样检测后取平均值 C.绿植可吸收二氧化碳，教室内可放置绿植，紧闭门窗 D.小明认为用澄清石灰水检测二氧化碳浓度比传感器更直观 19.书法中墨汁是不可或缺的，其主要成分是炭黑（可由石墨的微小晶体和杂质构成）、动物胶和香礼 等。下列有关说法错误的是() A,炭黑属于单质 B右墨和金刚石都是由碳元素组成 C石墨具有润滑性 D.常温下，用墨汁写的字能长期保存 20.粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶 片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是() 软橡胶片 A.剧烈的燃烧一定会引发爆炸 B.蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足 点燃的蜡烛 C.实验中化学能最终都转化为了软橡胶片的机械能 金属网 D.能引起爆炸的还有煤粉、氢气、甲烷、一氧化碳等 面粉 21.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述，正确的是（) 打气筒 A.一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物 以 B.一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同，化学性质相同 C.一氧化碳能将氧化铁还原为铁，可用于冶铁 D.二氧化碳极易溶于水，可用于制碳酸饮料 22.生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→液化石油气→天然气等过程。下列说法不正确的是( A.能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为热能 B.科学思维：家中燃气灶火焰呈黄色或红色，应调小燃气灶进风口 C.科学实践：将煤炭砸成小块，可增大煤与氧气的接触面积，使其燃烧更充分 D.科学态度：我们应合理利用煤、石油、天然气等化石燃料 大承市祥例艺校 7,an DAQING XIANGGE SCHOOL 23.在密闭容器中，有甲，乙，丙，丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质 量如图所示。下列说法错误的是() 个质量g 一表示反应前质量 A.x=14,乙可能是杂质 表示反应后质进 B.该反应可以表示为甲瓣)丙+丁 20 C.丙和丁的相对分子质量之比是9：8 D.该反应为分解反应，且甲为化合物 24.以C02为碳源，中国化学家使用特殊的催化剂实现了C02和H2转 化为A或B等物质，反应原理如图所示：根据以上信息，以下说法正确的是() 图例 C 催化剂1 催化剂Ⅱ 0 (Fe,O) (Fe,C,) ●H A该化学反应后，原子个数明显增多了 B.该反应的生成物只有A或B C.催化剂不会参与反应，所以反应前后质量和性质没有变化 D.催化剂I上发生的反应为： C02+H,Fe,04C0+H,0 25.小马用图1装置完成C0与Cu0反应的实验，图2和图3为该实验中容器内各物理量变化的一个 坐标简图。下列说法正确的是（) 个固体质量 个生成C02的质量 d 澄清 石灰水 反应时间 0 通入C0的质量 图1 图2 图3 A.M-N=P B.c点时，酒精灯可能未点燃 C.a点时，硬质玻璃管中固体全部为红色 D.b点时固体中铜元素的质量与d点时的不同 二、非选择题（方程式每个2分，其他每空1分，共50分) 26.(5分)中华文明典籍不仅承载着先哲智慧，更蕴含着丰富的化学实践经验。 材料一：唐代陆羽《茶经》载：“风能兴火，火能熟水；漉水囊…其格以生铜铸之，煎得“清汤绿 叶，味鲜醇，香扑鼻”。 材料二：明代科技巨著《天工开物》系统记载了古代工艺电的化学知识。 (1)漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与 填种实验用品)相似。 (2)“火能熟水”说明燃烧会 (填“吸收”或“放出”热量。 (3)明代《茶疏》记载用“煅炭”除水异味，这是利用了木炭的 作用。 (4)燔石篇记载：“煤饼烧石成灰（石’指‘石灰石），遇水为浆”，其中“遇水为浆”反应的化学方程式为 2025一2026学年度下学期八年级 27.(4分)二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致全球变暖日益引起人们的关注。我国科研人员 研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示（部 分产物已省略)。 C02 Co >(CH). →汽油 M 催化剂 催化剂 催化剂 1 Ⅲ (I)在(CH2)n中碳氢元素质量比为 (2)X是一种单质，其化学式为 (3)在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，请写出该反应的化学方程 式 28.(6分)CaC22H20（二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业以石灰石和稀盐酸制备 CaC22H0的主要流程如下，氯化钙在不同温度下对应的产物如表所示。结合图表信息，分析思考， 解决问题： 石灰石 稀盐酸 过滤器 粉碎机 反应器 蒸发，CaC2H,0 温度/℃ 29 29~45 45~200 200260 产物晶体 CaCl,6H,O CaCl2·4H,0 CaCl2·2H20 CaCl,H,O (1)石灰石的主要成分是 (填化学式)。(2)粉碎机将石灰石粉碎的目的是 0 (3)反应器中发生反应的化学方程式为 为使原料混合均匀需进行的操作是 (4)要得到CaCL2·2H,O晶体，蒸发时需要控制的温度范围是 29.(4分)实验小组利用磷开展下列两组实验，请回答问题。 凡（球 被沙子覆盖的 压强传感器 红磷 压强/Pa 白磷 红磷 0电炉 50°C 时间S 图1 多 图3 (1)第一组：用图1探究可燃物燃烧的条件。迅速升温至50℃时，仅a处白磷燃烧，b、c处无明显现 象。 大承市祥阴学校 DAOING XIANGGE SOHOOL ①对比b处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之-是与氧气接触，则图中横线处应该为（填“白磷 或“红磷)。 ②对比a、c处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 0 (2)第二组：图2为测定空气中氧气含量的装置，图3是通过压强传感器测得图2内压强随时间变化的 曲线。 ①闭合电路，图3中bc段压强增大的操作可能是 ②待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开图2中的弹簧夹K,左侧液面最终会停留在数字的位 置。 30.(13分)如图为实验室中常见气体制备、收集的仪器装置，某化学小组的同学利用其进行下列化 学实验。 0 (1)请写出装置中所标号的仪器名称：① ② (2)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，其化学方程式为 氢气是一种无色无味、密度比空气小且难溶于水的气体。从AE装置中选择实验室制备并收集较纯净 的氢气的装置组合为 (填字母序号)。 (3)实验室用上述装置制取二氧化碳气体并检验其性质。 ①检验制得的二氧化碳气体，可将气体通入盛有足量澄清石灰水的F装置，气体从 (填“a” 或“b)端管口进入。 ②将干燥的石蕊纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中（实验1），干燥石蕊纸花喷水后放入另一瓶盛满 二氧化碳的集气瓶中（实验2），发现 (填“实验1”或“实验2)中的纸花变红色，说明二氧化 碳具有的化学性质是 (写化学方程式)。 压强 传感 压强/kPa 器 6 C0, CO. 干石蕊纸花刻 多孔塑料片 干石蕊纸花直接放入C0,中 干石蕊纸花喷水后放入CO,中 实验1 实验2 图4 时间/s ③二氧化碳可用于灭火，是利用了它的 性质。 (4)选用右上图4装置（不包括传感器）制二氧化碳的优点是 为了解装 置具有该优点的原因，他们在装置中连接压强传感器（如图4左)，从而测定实验中试管内气体压强 变化的情况（如图4右）。下列说法正确的是 A.ab段试管中液面逐渐上升 B.bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 C.c点的对应操作是打开弹簧夹 -3- 2025一2026学年度下学期八年级 31.(4分)为更好地解决化学中的疑难问题。化学兴趣小组打算在实验室用贝壳和定浓度的稀盐酸制 取二氧化碳并验证二氧化碳的部分性质，在实验中使用了压强和温度两种传感器。 【查阅资料】①贝壳主要成分为碳酸钙，贝壳中的其它杂质对实验影响可以忽略不计； ②浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。 【选择药品】分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图1的三颈烧瓶 中反应，采集数据，形成如图2和图3的图像。 20mL ,注射器 气压1 26.8 压强传感器 9 ① 26.6 温度 数据采华器 台式电脑 传越器 ② 影264 26.2 500mL三颈烧瓶 0 50 100150 时间 时间s 图1 图2 图3 根据图2回答： (1)对比分析a、b点可知，曲线 (填“①”或“②”)表示颗粒状贝壳与稀盐酸反应； (2)对比分析c、d点可知，相同的气压时，与稀盐酸反应速率更快： (3)最终粉末状贝壳产生C02的质量 （填“>”或“<”或“=”)颗粒状贝壳产生C02的质量； (4)据图3分析，随着温度的升高影响实验测定准确性的原因：一是水蒸气含量增加；二是 32.（9分)化学学习小组同学通过实验探究化学反应前后物质质量的变化。 玻璃 稀盐酸 红 碳酸钠 细沙 粉末 【红磷燃烧 Ⅱ碳酸钠粉末与稀盐酸 Ⅲ酒精与水 【提出问题】反应前后物质的总质量是否发生改变？若发生改变是增加还是减小？ 【提出假设】化学反应中，参加反应的物质质量与生成物的质量相等。 【设计实验】 ()甲同学设计实验如图所示，乙同学设计的实验如图Ⅱ所示，他们反应前后都进行了规范的操作、￥ 确的称量和细致的观察。甲同学观察到红磷燃烧时气球的变化是 【实验结论】 (2)甲认为化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等；乙认为在化学反应中， 成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为（填“甲”或“乙”）的结论正确，请你谈谈导到 大承市祥例常校 DAQING XIANGGE SCHOOL 另一种结论错误的原因 (填序号) ①反应生成了C02气体②装置敞口放置③没有称量到所有生成物的质量 【结论分析】 (3)请你从微观的角度说明质量守恒的原因：化学反应前后，原子的 不变。 【反思拓展】 (4)小明设计了实验Ⅲ来验证质量守恒定律，小刚认为该实验设计是错误的，原因是 (⑤)同学们对图Ⅱ左盘中的反应装置进行了改进你认为最佳装置是 (填字母)。（氢氧化钠溶液 可用于吸收二氧化碳生成碳酸钠溶液) 9 细线 稀盐酸 稀盐酸 碳酸钠 氢氧化 碳酸钠 粉末 钠溶液 粉末 B (⑥用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中， 相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图、丙图所示。下列说法正确的是 气球个固体质量/g 气体分子总数个 A.该实验中铜粉必须足量 0 d B.实验中观察到黑色粉末变红 .c点的固体质量比b点大 时间内 时间 D.a点的N2体积分数比d点小 分 分 三、计算题（共5分） 33.化学兴趣小组为了测定某种珍珠粉中碳酸钙的含量， 称取22.2g研碎的珍珠粉，连续进行四次高 温煅烧（其中杂质不参加反应）。冷却后称量记录结果如表： 操作次数 第1次 第2次 第3次 第4次 剩余固体质量(g) 17 15.8 13.4 13.4 (1)第 次煅烧后，碳酸钙已完全分解完。 (2)求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，保留0.1%）