尖子生拔高培优综合测试卷《第一章 第1节 生物的结构层次》同步练习- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版七年级下 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第1节 生物体的结构层次 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 591 KB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 当代知青 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57908624.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中科学七年级下册《生物体的结构层次》同步拔高练习,以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层设计,通过多样化题型构建从单一概念到跨模块整合的知识巩固路径,渗透科学观念与探究实践素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|细胞分裂分化、组织类型、结构层次|选择题(1-5题)考查核心概念,填空题(11-12题)强化术语应用|
|能力提升|动植物结构层次比较、实验分析|实验探究题(16题)通过数据推理培养科学思维,填空题(13-15题)结合实例深化理解|
|综合应用|跨章节知识整合、实际问题解决|综合题(18-19题)关联皮肤结构与干细胞技术,体现科学、技术与社会联系|
内容正文:
浙教版初中科学七年级下册尖子生拔高培优综合测试卷
《第一章 第1节 生物体的结构层次》
考生须知:
1.全卷满分为100分,考试时间为40分钟。试卷共5页,有4大题,19小题。
2.本卷包含选择题部分和非选择部分,请将答案写在相应的位置上。
温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!
选择题部分
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
1.精准分析细胞分裂机制成为肿瘤治疗研究的关键,下列图中能表示细胞分裂的是( )
A. B. C. D.
2.细胞分化产生不同类型的细胞,下列无脊椎动物中,不经历细胞分化的是( )
A.变形虫 B.瓢虫 C.蛔虫 D.蝗虫
3.对比自己童年照片就会发现,现在的你比童年时期明显长高、长大了;其主要原因是( )
A.变异的结果 B.细胞分化 C.细胞成熟的结果 D.细胞的分裂、生长
4.如图为植物的四种组织结构示意图,其中能运输水和无机盐的是( )
A. B. C. D.
5.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )
A.神经系统心脏血液衣藻 B.运动系统果实皮肤叶绿体
C.呼吸系统种子萝卜鸭蛋 D.消化系统肝脏萝卜香菇
6.“树木丛生,百草丰茂”形象描绘了生物的繁茂景象。下列有关生物的描述,正确的是( )
A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜是叶片部分 B.银杏结的果实是“白果”,有药用价值
C.“铁树开花”说明苏铁属于被子植物 D.松的球果不是果实
7.许多科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系,如图所示。下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是( )
A.器官与系统属于并列关系 B.生物与动物属于包含关系
C.裸子植物和被子植物属于交叉关系 D.脊椎动物和无脊椎动物属于包含关系
(第7题图) (第8题图)
8.“十月怀胎,一朝分娩”,如图为女性的生殖系统示意图,下列说法正确的是( )
A.①是女性重要的生殖器官,其分泌的激素能够促进女性第一性征的发育
B.精卵结合发生在②中,受精卵移入③后开始细胞分裂
C.③是子宫,着床是指受精卵埋入子宫内膜的过程
D.怀孕大约38周后,胎儿发育成熟,通过④阴道正常产出
9.常见的避孕方法中,有一种是男性输精管结扎。当两侧结扎后,该男性出现的情况是( )
A.第二性征正常,无法产生精子 B.第二性征正常,可以产生精子
C.第二性征消失,无法产生精子 D.第二性征消失,可以产生精子
10.杭州亚运会已经顺利举办,这是杭州在全世界的一次精彩亮相。下列有关运动员在比赛中的表现,说法正确的是( )
A.骨骼肌肌肉组织通过收缩和舒张产生运动 B.人体保护组织可以预防外界细菌入侵
C.血液能够运输氧气和营养,属于输导组织 D.体育竞技只需要神经系统参与即可
非选择题部分
二.填空题(本大题有5小题,共20空,每空2分,共40分)
11.如图是形成人体不同结构层次的示意图,请据图回答:
(1)图中①②③过程表示细胞的 ,结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质 (填“减半”或“不变”);图中④过程表示细胞的 。
(2)图中A、B、C三个结构层次中,人具有而植物不具有的是 。
(第11题图) (第12题图)
12.据英国《每日电讯报》12月4日报道,英国皇家植物园(又称丘园)的植物学家们经过多年的研究发现,包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物,它们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题。
(1)番茄果实的表皮起着保护作用,属于 组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于 组织。
(2)图中的3、4、5所示的结构属于 器官。
(3)除果实外,该植物体还具有 和 等生殖器官。
13.《科学》杂质发表了一项中国研究团队通过体外培养食蟹猴胚胎的研究成果。如图表示该动物从受精卵开始的胚胎发育过程,请结合所学,回答下列问题。
(1)食蟹猴的发育是从一个细胞开始的,发育到桑椹胚时期细胞数目达到32个,数目发生变化是 的结果。
(2)成熟胚胎的身体结构逐步发育形成 雏形,比如大脑、脊髓等,这些结构按一定次序组合成系统。动物体的八大系统能够相互配合,共同完成各种复杂的生命活动,其中, 系统的功能是消化、吸收食物中的营养物质。
14.为了感恩母亲,每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。如图甲所示是女性生殖系统结构图,请回答下列问题:
(1)甲图中A是女性生殖系统的主要生殖器官,其主要功能是产生 和分泌雌性激素。
(2)试管婴儿是用人工方法在试管中进行受精,将受精卵形成的早期胚胎移植到 (选填字母)内发育而诞生的婴儿。
(3)图乙为人体身高生长发育曲线图,图中表示女孩发育曲线的是 (选填序号)。
(第14题图) (第15题图)
15.请根据所学知识,完成下列填空。
(1)图中A→C的过程是表示细胞的 过程,这过程中最明显的现象是在细胞核内出现 。
(2)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成 ,人的皮肤属于生物结构层次中的 ,叶子的表皮属于生物结构层次中的 。
三.实验探究题(本大题有2小题,共10空,每空2分,共20分)
16.科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行如下实验。
实验一:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞,结果见表:(表中的增值代数即细胞分裂的次数)
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2-4
实验二:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养,结果如图。
实验三:在体外培养,结果如图:将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合;将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是:
实验一:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (填“减弱”或“增强”)
实验二:一般来说, 的物种,体细胞分裂的最高次数越高。
实验三:细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。
(第16题图) (第17题图)
17.如图表示油菜个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)该植物由小长大,是从图甲所示的 开始的。与动物的结构层次相比油菜没有 这个层次。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是出现 ,后平均分配到两个细胞中,因此新细胞与原细胞所含遗传物质是 (填“相同”或“不同”)的。
(3)图丙所示的结构层次是 。这是细胞 的结果。图丁中所示的结构是植物的 器官。
四.综合题(本大题有2小题,共10分)
18.如图甲所示为人体的皮肤结构,如图乙所示为科学家利用皮肤上的细胞“炮制”出iPS细胞(多能干细胞),进而形成神经细胞等多种人体细胞的流程图。如图丙所示,利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动心脏和肠道等的小鼠胚胎型。
(1)图甲,皮肤是一种 (填“组织”“器官”或“系统”)。
(2)图乙,过程“X”表示细胞 (填“分裂”“生长”或“分化”)。
(3)图丙,研究人员能利用小鼠干细胞培育出心脏、大脑和肠道等。其中心脏主要由肌肉组织构成。与植物相比,小鼠特有的结构层次是 。
19.洋葱被称为“蔬菜皇后”,有很高的营养价值,如图中 A~D表示洋葱不同的结构层次,请据图回答问题:
(1)洋葱可以由小长大,这与细胞数目增多和细胞体积增大分不开,其中细胞体积增大是细胞 的结果。
(2)洋葱的结构层次由小到大依次是:C→ (用图中字母表示)。
初中科学七年级下册尖子生拔高培优综合测试卷参考答案
《第一章 第1节 生物体的结构层次》
一.选择题(本大题有10小题,每题3分,共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
D
D
A
D
B
D
B
A
二.填空题(本大题有5小题,共20空,每空2分,共40分)
11.(1)分裂;不变;分化。(2)B。
12.(1)保护;营养(2)营养(3)花;种子。
13.(1)细胞分裂(2)器官;消化。
14.(1)卵细胞(2)C(3)②。
15.(1)分裂;染色体(2)系统;器官;保护。
三.实验探究题(本大题有2小题,共10空,每空2分,共20分)
16.减弱;寿命越长;细胞核
17.(1)受精卵;系统(2)染色体;相同(3)组织;分化;营养
四.综合题(本大题有2小题,共10分)
18.(1)器官;(2)分化;(3)系统。
19.(1)生长(2)D→B→A
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