1.1　生物体的结构层次（1）同步练习- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

第1章　生物的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次(1) 分值：59分 选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。 1.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞生长的是(　 　) A. B. C. D. 2.细胞通过分裂产生新细胞，下列选项能正确表示细胞分裂顺序的是(　 　) 第2题图 A.⑤②③④① B.⑤③④②① C.①④②③⑤ D.①④③②⑤ 3.不管是植物还是动物，多数细胞都会分裂和生长。正常体细胞分裂后保持不变的是(　 　) A.细胞内物质的含量 B.细胞的大小 C.遗传物质 D.都不变 4.如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是(　 　) 第4题图 A.过程①属于细胞的分化过程 B.经过过程②，细胞中的遗传物质发生了改变 C.过程②是细胞生长过程 D.过程①的结果是细胞的数量增加 5.下列对细胞分裂的叙述中正确的是(　 　) A.细胞分裂后子细胞的大小约等于母细胞的一半， 子细胞中的遗传物质是母细胞中的一半 B.细胞分裂是一个相对独立的过程， 细胞分裂时不会伴随着生长 C.细胞分裂过程中最引人注目的是形成了各种形态、结构、功能不同的细胞 D.细胞分裂的意义是使多细胞生物个体数目增加 6.如图所示，分别从洋葱的内(1)、中(2)、外(3)三个部位撕取鳞片叶内表皮并用显微镜观察。下列分析不正确的是(　 　) 　第6题图 A.新产生的细胞体积很小，液泡数量多、体积小 B.由1→2→3的过程，体现的是细胞的生长过程 C.细胞在生长过程中，不断从环境中吸收营养物质，并变成自身的组成物质 D.洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞核中 7.(4分)研究人员在某杂志上发表论文称，已利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动的心脏和肠道等的小鼠胚胎模型。 第7题图 (1)小鼠干细胞进行分裂过程中，细胞核里的 经过复制而数量加倍，最后会被平均分配到两个子细胞中。  (2)研究人员能利用小鼠干细胞培育出心脏、大脑和肠道等，说明细胞具有 能力，形成了如图所示的各种不同形态和不同功能的a、b等细胞群。  8.(8分)如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程示意图，请据图回答下列问题。 第8题图 (1)图中a是 过程，b是 过程。  (2)细胞会不会越分裂越小？ 。为什么？ 。  9.(4分)航天员叶光富老师在“天宫课堂”中为大家展示了心肌细胞的神奇变化，帮助同学们了解失重条件下的细胞变化规律。科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，如图所示，通过①细胞 的过程使细胞的数量增加，经过②细胞 的过程，在细胞的结构、形态和功能上向着不同的方向变化，进而形成心肌细胞。  第9题图 10.玉米的体细胞中有20条染色体(遗传物质)，它的1个体细胞连续分裂3次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是(　 　) A.4个，10条 B.8个，10条 C.4个，20条 D.8个，20条 11.(4分)阅读材料，回答问题。 癌症是夺去人们生命的主要疾病之一。全世界每年约有700万人被癌症夺去生命。正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变，如图。正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，形成恶性肿瘤；二是癌细胞可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌细胞的转移。有人称癌细胞为“脱缰之马”。 第11题图 (1)结合图示分析，癌细胞是由正常细胞 (选填“分裂”“分化”或“生长”)而来的。  (2)癌细胞分裂非常快，会导致 迅速增多，从而导致癌症原发部位与正常的组织不一样。  12.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，它在一定条件下能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病变的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。 材料二：2012年的诺贝尔生理学或医学奖被授予在细胞核重新编程研究领域作出杰出贡献的科学家。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，本次获奖的科学家发现，成熟的、特化的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的组织。 (1)下列关于细胞分化的叙述不正确的是 (填字母)。  A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B.细胞分化是形成不同形态和功能的细胞群的根本原因 C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D.细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化 (2)受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 (填字母)。  A.受精卵存在于所有的组织里 B.受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C.受精卵是一个细胞 D.受精卵是单向地从不成熟细胞发展而成的专门的成熟细胞 (3)下列有关干细胞基本特征的图示中最符合材料二中两位科学家研究成果的是 (填字母)。  　　 A B 第12题图 13.(6分)[科学探究]科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺部纤维细胞，并记录细胞可分裂增殖的增殖代数，结果如表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，统计细胞最大的分裂次数，结果如图所示。 第13题图 实验Ⅲ：①将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；②将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，二者分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 根据以上实验，可以得出结论： (1)实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (选填“减弱”或“增强”)。  (2)实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越 的物种体细胞分裂次数越多。  (3)实验Ⅲ：细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。  14.(6分)将变形虫放在显微镜下做一个“研究细胞核作用”的切割实验，如图所示。 第14题图 (1)变形虫细胞去核后 (选填“能”或“不能”，下同)正常生长，无核变形虫细胞加核后 正常生长。  (2)你认为此实验中是否可以省略向无核变形虫细胞中加核这一步操作？请说明理由。 。  学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章　生物的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次(1) 分值：59分 选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。 1.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞生长的是(　A　) A. B. C. D. 2.细胞通过分裂产生新细胞，下列选项能正确表示细胞分裂顺序的是(　D　) 第2题图 A.⑤②③④① B.⑤③④②① C.①④②③⑤ D.①④③②⑤ 3.不管是植物还是动物，多数细胞都会分裂和生长。正常体细胞分裂后保持不变的是(　C　) A.细胞内物质的含量 B.细胞的大小 C.遗传物质 D.都不变 4.如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是(　D　) 第4题图 A.过程①属于细胞的分化过程 B.经过过程②，细胞中的遗传物质发生了改变 C.过程②是细胞生长过程 D.过程①的结果是细胞的数量增加 5.下列对细胞分裂的叙述中正确的是(　B　) A.细胞分裂后子细胞的大小约等于母细胞的一半， 子细胞中的遗传物质是母细胞中的一半 B.细胞分裂是一个相对独立的过程， 细胞分裂时不会伴随着生长 C.细胞分裂过程中最引人注目的是形成了各种形态、结构、功能不同的细胞 D.细胞分裂的意义是使多细胞生物个体数目增加 6.如图所示，分别从洋葱的内(1)、中(2)、外(3)三个部位撕取鳞片叶内表皮并用显微镜观察。下列分析不正确的是(　D　) 　第6题图 A.新产生的细胞体积很小，液泡数量多、体积小 B.由1→2→3的过程，体现的是细胞的生长过程 C.细胞在生长过程中，不断从环境中吸收营养物质，并变成自身的组成物质 D.洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞核中 7.(4分)研究人员在某杂志上发表论文称，已利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动的心脏和肠道等的小鼠胚胎模型。 第7题图 (1)小鼠干细胞进行分裂过程中，细胞核里的　遗传物质　经过复制而数量加倍，最后会被平均分配到两个子细胞中。  (2)研究人员能利用小鼠干细胞培育出心脏、大脑和肠道等，说明细胞具有　分化　能力，形成了如图所示的各种不同形态和不同功能的a、b等细胞群。  8.(8分)如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程示意图，请据图回答下列问题。 第8题图 (1)图中a是　细胞分裂　过程，b是　细胞分化　过程。  (2)细胞会不会越分裂越小？　不会　。为什么？　因为分裂形成的细胞在下一次分裂之前首先要经过细胞的生长过程 　。  9.(4分)航天员叶光富老师在“天宫课堂”中为大家展示了心肌细胞的神奇变化，帮助同学们了解失重条件下的细胞变化规律。科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞，如图所示，通过①细胞　分裂　的过程使细胞的数量增加，经过②细胞　分化　的过程，在细胞的结构、形态和功能上向着不同的方向变化，进而形成心肌细胞。  第9题图 10.玉米的体细胞中有20条染色体(遗传物质)，它的1个体细胞连续分裂3次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是(　D　) A.4个，10条 B.8个，10条 C.4个，20条 D.8个，20条 11.(4分)阅读材料，回答问题。 癌症是夺去人们生命的主要疾病之一。全世界每年约有700万人被癌症夺去生命。正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变，如图。正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，形成恶性肿瘤；二是癌细胞可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌细胞的转移。有人称癌细胞为“脱缰之马”。 第11题图 (1)结合图示分析，癌细胞是由正常细胞　分化　(选填“分裂”“分化”或“生长”)而来的。  (2)癌细胞分裂非常快，会导致　细胞数目　迅速增多，从而导致癌症原发部位与正常的组织不一样。  12.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，它在一定条件下能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病变的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。 材料二：2012年的诺贝尔生理学或医学奖被授予在细胞核重新编程研究领域作出杰出贡献的科学家。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，本次获奖的科学家发现，成熟的、特化的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的组织。 (1)下列关于细胞分化的叙述不正确的是　ACD　(填字母)。  A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B.细胞分化是形成不同形态和功能的细胞群的根本原因 C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D.细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化 (2)受精卵被称为全能干细胞的主要原因是　B　(填字母)。  A.受精卵存在于所有的组织里 B.受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C.受精卵是一个细胞 D.受精卵是单向地从不成熟细胞发展而成的专门的成熟细胞 (3)下列有关干细胞基本特征的图示中最符合材料二中两位科学家研究成果的是　A　(填字母)。  　　 A B 第12题图 13.(6分)[科学探究]科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。 实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺部纤维细胞，并记录细胞可分裂增殖的增殖代数，结果如表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，统计细胞最大的分裂次数，结果如图所示。 第13题图 实验Ⅲ：①将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；②将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，二者分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 根据以上实验，可以得出结论： (1)实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而　减弱　(选填“减弱”或“增强”)。  (2)实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越　长　的物种体细胞分裂次数越多。  (3)实验Ⅲ：细胞结构中的　细胞核　是决定细胞衰老的重要因素。  14.(6分)将变形虫放在显微镜下做一个“研究细胞核作用”的切割实验，如图所示。 第14题图 (1)变形虫细胞去核后　不能　(选填“能”或“不能”，下同)正常生长，无核变形虫细胞加核后　能　正常生长。  (2)你认为此实验中是否可以省略向无核变形虫细胞中加核这一步操作？请说明理由。　不可以。向无核变形虫细胞中加核的操作在无核组起对照作用，更能说明细胞一定要有细胞核才能正常生长　。  学科网（北京）股份有限公司 $