精品解析：2026届湖南株洲市第二中学高三冲刺卷（二）语文试题

绝密★启用前 2026届湖南株洲市第二中学高三冲刺卷（二）语文试题 考试时间：150分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能（AI）作为革命性技术，正深刻改变着新闻生产与传播模式。AI主播、数字记者、文生视频等应用场景不断拓展，对于媒体机构和媒体从业者来说，究竟该拥抱还是抗拒这样的变革呢？ 新闻生产和传播凝结着媒体从业者的智慧与经验，同时也伴随着耗时的机械性工作。如传统新闻文本的校对，编辑需逐字逐句反复检查，颇为费时。引入人工智能审核新闻内容，不仅节省了人力资源，还提升了新闻编校的质量与效率。若无智能化内容审核，媒体机构需要投入更多的编辑力量从事简单烦琐的编校工作；没有AI技术，媒体每天向公众提供的信息量受到许多限制。但是，智能化内容审核只是AI技术在新闻传播实践中初级的应用场景。随着生成式人工智能的快速发展，传媒业的智能化应用场景也在不断增加。比如，文字方面，运用AI搜集新闻报道所需的背景资料，可以自动设计采访提纲，数字记者可以辅助新闻采访，自动化新闻写作被广泛应用到地震新闻、证券新闻等领域；音视频方面，出现了AI数字人播报新闻、自动剪辑新闻节目、借助文生视频程序自动生成画面等形式。 技术是一把双刃剑，在造福人类的同时，必然带来某些消极影响。譬如，AI摄影记者用照相机记录的新闻现场既快捷又逼真，但也容易造成内容的同质化现象。譬如AI主播，虽能不知疲倦地解放深夜新闻节目主播，避免熬夜带来的身体损害，同时也能满足这个时间段收看新闻节目的观众需求，但在正常的时间段应用数字人播报新闻，除了产生一时的“剧场效应”外，究竟是利大于弊还是弊大于利，显然需要引起业界和学界的反思。人工智能的拟人性，让智能程序越来越像人，在把人从烦琐的简单劳动中解放出来的同时，也在消解着人的创造力，助长着人的惰性，久而久之，可能形成“智能依赖”心理，甚至会导致媒体从业者在未来的新闻传播实践中成为“无用阶层”。 因此，传媒业面对AI迭代，应理性审视其本质，思考为什么要应用AI技术以及与新闻传播实践相结合的方式，并权衡其对媒体发展的利弊。 那么，面对AI技术对新闻传播的变革，媒体从业者的专业实践主体地位如何不受到挑战？传媒业在尝试AI主播之类的变革时，是否也应多点忧患意识，对AI技术的应用有所抗拒？媒体机构在积极拥抱AI技术、积极拓展智能化应用场景的同时，也应该保持清醒、谨慎的态度，在技术应用的过程中，应该始终坚持媒体从业者专业实践的自主性。当然，有所抗拒，不是拒绝接纳新技术，而是以不损害媒体从业者的职业尊严和职业荣誉为前提，确保不因为AI技术的广泛应用，削弱媒体从业者的独立思考能力和专业实践能力，降低公众对新闻节目的兴趣。有所抗拒不同于消极的拒绝，而是合理应用AI技术，让所有的媒体机构和媒体从业者树立正确的人工智能应用理念，善于人机协作，满足公众更多、更高的信息消费需求。 把技术应用到需要应用的地方，这是出于应用而应用，而不是为了应用而应用，遵循的是媒体发展的自然法则，也是对媒体介质、媒体从业者和媒体受众的尊重。相反，如果不全面认识AI技术的本质，不理性审视技术应用的目的，这样的技术应用看似在创新媒体的样式，无形中却是浪费有限的财力，造成职业者的闲置现象，这样的技术应用因违背媒体发展规律，导致媒体发展进入误区。 (摘编自刘海明《AI技术驱动下的新闻传播变革》) 材料二： 2025年春节期间，《杭州新闻联播》节目创新使用AI数字人进行新闻播报，节目形态与日常真人播报几乎无异，精准适配英语等多语种内容，唇形同步算法更是让数字人的表现力逼近真实，引发广泛关注。 近年来AI技术发展日新月异，从央视到地方已有多家媒体推出AI主播，零出错、全天候24小时在线等优点，极大提高了生产效率，节约了人力成本。当《杭州新闻联播》AI主播坚守岗位时，真人主播们得以回归家庭，用短视频记录下全国各地的年味。这场AI主播带来的变革，也使得新闻生产的底层逻辑正在重构——机器接管标准化和重复性劳动，人类转向更具创造力和深度的领域。科技的价值，终将回归于“人”。 与此同时，AI主播的上岗也让不少学生直呼“播音生要失业了”。这种呼声折射出了群体的职业焦虑，也展现着这一代新闻人的真实困境。在AI主播的“精准”与“不知疲倦”面前，传统新闻技能的价值是否正在贬值？然而纵观新闻史，从活字印刷到电视直播，每一次技术革命都伴随着岗位迭代，与其陷入焦虑，不如转化为对内的自我问询：如何提高个人专业能力的不可替代性？ 又或许，AI技术对于新闻业的意义，不是替代，而是互相补充。在当前技术条件下，AI主播可以根据文本内容调整语调和语速，却很难让观众从播报中获得情感上的共鸣；技术可以复刻声音与影像，却难以替代新闻人对真相的执着、对弱者的共情、对时代的担当。2008年汶川地震报道中，主播宁远因动情哽咽感动无数观众，获得当年“金话筒奖”，这一场景至今仍被铭记。新闻的温度不在像素中，而在人心间。 站在新一轮行业升级的起点，我们愈发不能忘记新闻行业的本质：新闻不仅是信息传递，更是情感共鸣、价值判断与社会观察的综合体。在技术浪潮中，将AI视为拓展能力和效率的工具，以人文温度和专业深度构建起屹立不倒的核心竞争力，才是人机协作时代的最优解。 （摘编自刘瑞琪《在AI技术浪潮中，新闻业人机何以共生？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 智能化内容审核是AI技术在新闻传播中的初级应用场景，可节省人力资源，提升新闻编校的质量与效率。 B. 随着AI技术在新闻传播中的应用，媒体从业者可能会失去专业实践的主体地位，成为“无用阶层”。 C. 虽然AI主播播报精准，表现力逼真，但无法传递新闻的情感温度，很难让观众从播报中获得情感上的共鸣。 D. AI主播的广泛应用将直接导致传统新闻技能贬值，新闻人应提高个人的专业能力，完全转向技术岗位。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. AI技术在新闻传播中有利有弊，AI主播在深夜新闻节目中应用利大于弊，但在正常时段应用弊大于利。 B. 违背媒体发展规律的技术应用，往往是为了应用而应用，反映了运用者对AI技术本质和应用目的认识不足。 C. AI主播接管重复性劳动，极大提高生产效率，真人主播则转向更具创造力的领域，人机协作，能更好助力新闻事业的发展。 D. 面对精准播报的AI主播的挑战，新闻从业者应该反思如何提高个人的专业能力，而不是陷于职业的焦虑。 3. 下列对两则材料相关内容和论述的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一以设问开篇，全文围绕如何应对人工智能展开论述，层层深入，论证逻辑缜密，增强了文章的说服力。 B. 材料二中2008年汶川地震报道时主播宁远因动情哽咽感动无数观众的事例，证明了新闻的温度在人心间。 C. 两则材料均采用了总分总的论证结构，针对AI技术给新闻传播带来的影响，先提出观点，再分析论证，最后重申观点。 D. 两则材料共同强调的观点是AI技术将完全取代传统新闻从业者的机械性工作，人机协作是新闻业未来的发展方向。 4. 请根据材料一，简要概括AI技术在新闻传播中“双刃剑”效应的具体体现。 5. 新闻从业者在AI时代应如何保持核心竞争力？请结合两则材料谈谈你的看法。 【答案】1. D 2. A 3. B 4. 积极影响： ①节省人力资源，提升编校质量与效率。 ②拓展信息量，增加应用场景。 消极影响： ③造成内容同质化。 ④消解人的创造力，助长惰性。 ⑤削弱从业者能力，降低公众兴趣。 5. ①合理应用AI技术，树立正确的人工智能应用理念，善于人机协作。 ②坚持专业实践的自主性，保持独立思考的能力，提高个人专业能力。 ③注重人文关怀与情感共鸣。 【解析】 【导语】这篇材料探讨AI对新闻传播的双重影响。材料一理性分析AI在内容审核、写作等方面的优势，警示技术依赖风险；材料二从人文角度强调新闻情感价值，以AI主播为例提出人机协作。两文均持“技术工具论”，肯定效率提升，坚守人文内核，辩证思考传媒变革。材料一采用层递式分析，材料二善用案例，共同构建技术理性与人文关怀的双重视角。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“直接导致传统新闻技能贬值……完全转向技术岗位”错误。由材料二第三段“在AI主播的‘精准’与‘不知疲倦’面前，传统新闻技能的价值是否正在贬值？然而纵观新闻史，从活字印刷到电视直播，每一次技术革命都伴随着岗位迭代，与其陷入焦虑，不如转化为对内的自我问询：如何提高个人专业能力的不可替代性？”可知，材料并没有说直接导致传统新闻技能贬值，且新闻人应提高专业能力并转向更具创造力的领域，而非“完全转向技术岗位”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 A.“但在正常时段应用弊大于利”错误。由材料一第三段“譬如AI主播，虽能不知疲倦地解放深夜新闻节目主播，避免熬夜带来的身体损害，同时也能满足这个时间段收看新闻节目的观众需求，但在正常的时间段应用数字人播报新闻，除了产生一时的‘剧场效应’外，究竟是利大于弊还是弊大于利，显然需要引起业界和学界的反思”可知，并没有明确表明AI主播在正常时段应用弊大于利。“正常时段弊大于利”属于过度推断，材料未支持这一绝对判断。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“全文围绕如何应对人工智能展开论述”错误。并非围绕“如何应对人工智能”展开论述，而是围绕“如何应对AI”展开。 C.“两则材料均采用了总分总的论证结构”错误。材料二是递进式结构。 D.“AI技术将完全取代传统新闻从业者的机械性工作”错误。两则材料共同强调的观点是AI技术在新闻传播中有积极作用，但也有局限性，人机协作是新闻业未来的发展方向，而不是“AI技术将完全取代传统新闻从业者的机械性工作”，“完全取代”说法过于绝对。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 积极影响： ①由材料一第二段“引入人工智能审核新闻内容，不仅节省了人力资源，还提升了新闻编校的质量与效率”，可得出：节省人力资源，提升编校质量与效率。 ②由材料一第二段“随着生成式人工智能的快速发展，传媒业的智能化应用场景也在不断增加。随着生成式人工智能的快速发展，传媒业的智能化应用场景也在不断增加”，可得出：拓展信息量，增加应用场景。 消极影响： ③由材料一第三段“譬如，AI摄影记者用照相机记录的新闻现场既快捷又逼真，但也容易造成内容的同质化现象”，可得出：造成内容同质化。 ④由材料一第三段“人工智能的拟人性，让智能程序越来越像人，在把人从烦琐的简单劳动中解放出来的同时，也在消解着人的创造力，助长着人的惰性，久而久之，可能形成‘智能依赖’心理，甚至会导致媒体从业者在未来的新闻传播实践中成为“无用阶层””可得出：消解人的创造力，助长惰性。 ⑤由材料一第五段“与此同时，AI主播的上岗也让不少学生直呼‘播音生要失业了’。这种呼声折射出了群体的职业焦虑，也展现着这一代新闻人的真实困境”，可得出：削弱从业者能力，降低公众兴趣。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 由材料一第五段“让所有的媒体机构和媒体从业者树立正确的人工智能应用理念，善于人机协作，满足公众更多、更高的信息消费需求”可知，树立正确的人工智能应用理念，认识到AI技术是工具，而非替代者。合理应用AI技术，善于与机器协作，将其作为拓展能力和效率的手段，共同满足公众的信息消费需求。 由材料一第五段“在技术应用的过程中，应该始终坚持媒体从业者专业实践的自主性……确保不因为AI技术的广泛应用，削弱媒体从业者的独立思考能力和专业实践能力，降低公众对新闻节目的兴趣”材料二“与其陷入焦虑，不如转化为对内的自我问询：如何提高个人专业能力的不可替代性？”可知，在技术应用过程中，始终坚持媒体从业者专业实践的自主性，保持独立思考能力，提高个人专业能力。 由材料二第五段“新闻不仅是信息传递，更是情感共鸣、价值判断与社会观察的综合体。在技术浪潮中，将AI视为拓展能力和效率的工具，以人文温度和专业深度构建起屹立不倒的核心竞争力，才是人机协作时代的最优解”可知，新闻不仅是信息传递，更是情感共鸣、价值判断与社会观察的综合体。新闻从业者要注重人文温度，在报道中融入对真相的执着、对弱者的共情、对时代的担当，让观众从播报中获得情感上的共鸣。 阅读下面的文字，完成下面小题。 岚起处有茶香 朱以撒 ①多雨的暮春，总可以看到岚起寨的四围袅袅升起游移的岚气，和大片碧绿的茶园融为一体。岚气是变动不居的，只有在岚气散去时，茶园才得以清晰地显现。寨子被群山环抱着，在它的西南，有一道瀑布，从黝黑的巨大岩石上奔流而下，碎玉般晶莹迸溅。通向山岭高处的路径似乎都不曾开发，便给了小动物们更多穿行的空间。有登山癖好的人来此，也只能囿于一隅，静观四围之景象——不行路时也是可以生出许多念头的，尤其安然坐下时，比行色匆匆时有了更多的松弛——不仅仅是动作上的，更在于内心。 ②对于岚起寨的暮春，我只能如简笔画那般信手勾勒。乔治•吉辛说：“世上有多少人能这样宁静、会心地欣赏天地间的美景呢？每五万人中能否有一个人如此呢？”我想，此时的我，或许是五万人中的那一个幸运者。 ③如果不是下起春雨，岚起寨的茶园里便都是一些忙碌的身影，她们的指腕灵活地翻转着。积年的经验，使她们采摘鲜叶时不必经过思索，便能做到准确而且迅捷。在指腕的翻转中，外人看到了美感，她们则看到了日常的真实不虚。鲜叶及时地由露天来到车间，开始了由润泽到干燥的历程。 ④一夜无眠的制茶师傅们在晨曦到来时一脸倦意——从鲜叶脱离母树后，他们的辛劳就开始了。许多程序，一一做去——我只记下了揉捻、炒青、烘焙。每年制茶的可能是这几位师傅，或者是那几位师傅，手上功夫都不容置疑，他们在一起其实是各自展现差异。即便是同一位师傅相隔一年来到岚起寨，他也已经不是过往的自己了——此时持有的情性、识见，已非去年的还原，这也使今年之茶，非去年的复制。茶树一畦畦的，看似天生天养，从远处望去都如同无数的卧龙纹丝未动，然草木有本心，每一株茶树内部也各有差异。天下植物千万，人确认茶为饮中上品，一定是历经了无数的试验，然后开辟茶山，种植培养，各出滋味。茶农之于茶树可谓知音，知其所喜高度、方位、土壤。那些试图探求无限者，会不囿于既往的经验，脱略旧辙而开新径。身在井隅，心怀璀璨——我想，每位师傅在制茶过程中都会有如此向往。 ⑤我在岚起寨顶楼的阳台上坐下来，而不是匆忙地赶往某个景点。出外旅行时，所思所想异于平素，想的总是“松弛”“闲适”“岑寂”“清旷”这些字眼，便有了“坐下来”这个安放的姿态。在有些日子里，我们的确是在做着“只争朝夕”的劳作，没办法停下来。元人杨载曾如此形容：“波澜开阖，如江海之波，一波未平，一波复起。”这个生活节奏越发迅疾的时代，没有谁可以置身其外，但是个人的调节也能带来一些自由，使感官体验到与“迅疾”相反的趣味。如我在岚起寨的这些日子，说起来没有什么工作成效。闲坐花了不少时间，品茶又花了不少时间，没有创造任何物质财富，精神上的感悟一时也说不出有多少——它们潜沉于深处，不知何时才会砉然天开。不过，闲散地坐下来，加上茶水的浸润，的确使人松弛了不少。以前我觉得自己写文、写字在结构方面都有点紧，后来松了许多，我以为是慢功夫的成全。 ⑥古人认为山以不动为法。它的厚重、沉稳、坚硬；和人的生存相仿，很实在、真切，也都向前延伸。正如每个人都需要踏实劳作，方能实现生存的延续。然而，一座山的灵气，往往是由岚气来承担的，它缥缈随风，无一定之规地漫起、游移，任意西东。袅袅而起的岚气在情调和色调上都异于火烧云，它薄纱一般洁净、素淡，人于远处静静地欣赏，甚至不愿开口评说什么。岚气所形成的氛围，无法让人说明白，那些说不明白的部分只可意会，让人心怀一种朦胧的陌生感、新鲜感。 ⑦夜半醒来，觉得满室茶香。心想，人是让茶香唤醒的。每一种植物都有自己的香气，茶香为人所喜，起始可能是偶然，慢慢地，不可替代。从鲜叶到此时的茶香弥漫，我想是接近圆满了。楼下的制茶师傅已经很多个夜晚没有合眼了，如此茶香可以视为回报。一批茶做完的时候，他们的心绪便舒展起来。和茶香可以相提并论的是书香，它们的起源是一样的，都来自植物。每一泡茶都有自己的审美取向，大红袍异于白鸡冠，半天妖异于铁罗汉。每一本书也都有自己的风格承载，旧版书不同于新版书，雕版印刷不同于激光照排。文士于书斋斜靠着，翻翻书，品茶，而后又翻翻书，甚觉畅适。 ⑧“休对故人思故国，且将新火试新茶”——这是苏东坡说的，然而制茶师傅似乎不认可此说，嘱我还是先喝去年的茶，新茶放一段再说。关于理由，他只用了“退火”两个字。天下道理大抵相通——我到文房四宝店挑了一些宣纸回家，并不急用，而是囤起来，日后再说。待旧宣纸用完了，新的宣纸也火气销尽，平和温润，此时下笔便觉畅快。经过时日磨洗的纸，居然有这般效果——时日无语而行，某些因素于其中悄然化解，于是品质被提升了。有人来，送了一些老纸和老墨，它们还达不到古纸古墨的等级，却也使我期待之至。很迫地就把老墨研了，把老纸摊开了，写一首清冷的宋词，感觉还真不同于以往，其中就有我对过往时日的敬畏，时间让这些纸和墨都有资格冠之以“老”。新茶做成后，也在静静经历时日之变，这就不需人工参与了——如同青铜器爬上锈迹，八仙桌漫上包浆，全是时日的拿手好戏。当然，茶叶不需放置那么久长，它们在适宜的时候被饮用，韵致能得到最充分的展现。 ⑨我离开岚起寨时已是立夏之后。采摘完鲜叶的茶山人迹罕至，一片静谧。它在浮游的岚气中维续汲天地精神，开始了新的生长。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章以“岚起处有茶香”为题，既点明了写作对象，又将岚气与茶香联系起来，描绘出山间云雾缭绕的画面，使文章富有诗意和美感。 B. 文章开篇描写茶园的地理位置和周边的自然环境，主要目的是为了说明茶叶生长的优越条件，与后文茶香的独特并无关联。 C. 文中引用乔治•吉辛的话，表明能够宁静会心地欣赏天地间美景的人很少，旨在批评现代人缺乏欣赏自然美景的能力。 D. 作者认为，在这个生活节奏越发迅疾的时代，有些时候，人在“只争朝夕”的劳作中无法体验松弛闲适之趣，从而否定忙碌的价值。 7. 关于文中第⑦段，下列说法不正确的一项是（ ） A. “人是让茶香唤醒的”一句强调了茶香的独特魅力。茶香从偶然被人喜爱逐渐变得不可替代。 B. 文中提及制茶师傅多晚未合眼，“茶香可以视为回报”，体现出作者对师傅辛勤付出的认可与敬意。 C. 作者将茶香与书香相提并论，是因为二者均源于植物，且都能给人带来精神上的享受。 D. 文段把不同茶的审美取向和不同书的风格承载对比，意在突出茶与书的本质区别明显。 8. 文中第④段说“身在井隅，心怀璀璨”。请结合文本分析制茶师傅们是如何体现这一状态的。 9. 文章结尾“采摘完鲜叶的茶山人迹罕至，一片静谧。它在浮游的岚气中继续汲天地精神，开始了新的生长”具有独特的审美价值。请结合文本，从文学审美角度，谈谈你对它的独特的审美价值的理解。 【答案】6. A 7. D 8. ①“身在井隅”：制茶师傅们从事着辛苦、平凡的制茶工作，自鲜叶脱离母树后便开始辛劳付出，认真对待揉捻、炒青、烘焙等每一道程序。 ②“心怀璀璨”：制茶师傅们手上功夫过硬，对工作专注且热爱；同时不囿于既往经验，不断追求创新，即便同一位师傅也会因情性、识见变化而使茶不同，展现出对品质的不懈追求。 9. ①从意境美角度看，这句话描绘了一幅静谧、悠远的画面，人迹罕至的茶山，浮游的岚气，构成了一种空灵、清幽的意境。读者仿佛置身于这片宁静的茶山之中，能感受到自然的宁静之美，给人以美的享受，体现了文学作品营造意境的审美价值。 ②从生命美角度分析，茶树在采摘后开启新的生长，展现了生命的顽强和不息。尽管经历了采摘的“磨难”，但茶树依然能够在自然的滋养下重新焕发生机，这种生命的循环和延续体现了生命的坚韧之美，让读者感受到生命的力量和价值，具有深刻的审美意义。 ③从哲理美角度考量，茶山的生长轮回蕴含着深刻的哲理，它告诉人们生活有起有落，有忙碌也有宁静，就像茶山一样，在经历了采摘的热闹后，又回归静谧，开启新的旅程。这种对生活和生命的哲理性思考，使文章具有了更高的审美层次，引发读者对生命和生活的深入思考。 【解析】 【分析】本文描绘了岚起寨的自然风光与茶文化，展现了人与自然和谐共生的画面。文章以岚气、茶园、制茶过程为线索，融入作者对生活的哲思，既表达了对传统技艺的敬重，也传递了慢生活的美学。语言清新淡雅，意境悠远，茶香与书香交织，体现了作者对精神世界的追求。结尾的静谧与新生，寓意着自然与生命的永恒循环，给人以宁静与希望。 【6题详解】 本题考查学生理解文本相关内容、鉴赏艺术特色的能力。 B.“与后文茶香的独特并无关联”错误。文章开篇对茶园环境的描写不仅说明了茶叶生长的优越条件，也为后文茶香的独特等内容做了铺垫，是有关联的。 C.“旨在批评现代人缺乏欣赏自然美景的能力”错误。引用乔治•吉辛的话是为了凸显作者在岚起寨的宁静心境，而非批评现代人。 D.“从而否定忙碌的价值”错误。原文说“在有些日子里，我们的确是在做着‘只争朝夕’的劳作，没办法停下来”“这个生活节奏越发迅疾的时代，没有谁可以置身其外，但是个人的调节也能带来一些自由，使感官体验到与‘迅疾’相反的趣味”，作者表达的是在快节奏时代，个人可以调节自己，让自己安放、闲坐、松弛，以体味生活不同的趣味，并非否定忙碌的价值。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 D.“文段把……对比，意在突出茶与书的本质区别明显”错误。文段把不同茶的审美取向和不同书的风格承载放到一起，进行的是类比，是为了说明茶和书具有相似性，而不是突出它们的本质区别明显。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。 ①“身在井隅”：制茶师傅们在岚起寨从事制茶工作，“岚起寨的茶园里…… 鲜叶及时地由露天来到车间”，从茶园到车间，环境并非繁华喧嚣之地，而是相对偏远、安静且普通的场所，空间环境相对局限；制茶工作本身是一项平凡、基础且辛苦的工作，“一夜无眠的制茶师傅们在晨曦到来时一脸倦意——从鲜叶脱离母树后，他们的辛劳就开始了”，这表明他们日复一日地在这个岗位上忙碌，默默付出，所处的工作岗位平凡而普通，就像处于不起眼的“井隅”之处。 ②“心怀璀璨”：制茶师傅们手上功夫过硬，“每年制茶的可能是这几位师傅，或者是那几位师傅，手上功夫都不容置疑”，他们对工作专注且热爱，在制茶过程中都有“心怀璀璨”的向往；“即便是同一位师傅相隔一年来到岚起寨，他也已经不是过往的自己了——此时持有的情性、识见，已非去年的还原，这也使今年之茶，非去年的复制”，这表明师傅们在不断地学习和成长，他们的思维和认知在变化，这种变化反映在制茶上，就是不断创新，努力让每年的茶都有新的特点，“会不囿于既往的经验，脱略旧辙而开新径”。这种对创新的追求，对更高品质茶叶的向往，体现了他们内心有着高远的目标，心怀璀璨的理想，努力在平凡的工作中绽放光芒。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①从意境美角度看，“采摘完鲜叶的茶山人迹罕至，一片静谧”，意味着这片茶山在采摘完鲜叶之后，一切归于安静，而“浮游的岚气中继续汲天地精神”，岚气轻柔地浮游着，生长着，给整个茶山蒙上了一层薄纱，使茶山的景象变得若隐若现，构成了一种空灵、清幽的画面。读者仿佛能想象到这空灵、幽美的意境，仿佛置身于这片岚气浮游的、宁静的茶山之中，这种沉浸式的体验让读者深切地感受到大自然的宁静安谧之美，心灵也在自然中得到了净化和舒缓，这正是文学作品营造意境美所带来的审美价值。 ②从生命美角度分析，“开始了新的生长”这句话简洁却有力地展现了茶树、茶山在采摘后开启新一轮的生长的状态，展现了生命的顽强进化和生生不息。采摘对于茶树来说，无疑是一种“磨难”，它失去了叶子，失去了部分的养分和生命，但是它们却依然能够迅速调整状态，在自然的滋养下重新开始，重新焕发生机，开始新一轮生命的远行。这种生命的循环和延续，让人感受到生命的坚韧之美，让读者感受到生命的力量和价值，会让读者不自觉地由茶树的在磨难中重新生长，联想到人类自身生命如何在磨难中重新开始，人类在面对生活中的困难时也应该像茶树一样“开始了新的生长”，这是生命美在文学作品中的审美意义。 ③从哲理美角度考量，茶山的生长轮回是对生活和生命哲理的生动象征，深刻地体现了生活有起有落的哲理。采摘时的忙碌代表着生活中的热闹和忙碌时期，人们在这个阶段为了收获而辛勤劳作。而采摘后的静谧则象征着生活中的平静和沉淀时期。就像人们在忙碌之后，需要回归宁静，反思和调整自己。它引发读者对生命和生活的深入思考，使读者在阅读中不仅获得了情感上的体验，还获得了思想上的启迪，使文章具有了更高的审美层次。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 楚武王侵随，使蘧章求成焉。军于瑕以待之。随人使少师董成。斗伯比言于楚子曰：“吾不得志于汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧而协以谋我，故难间也。汉东之国随为大，随张必弃小国，小国离，楚之利也。少师侈，请羸师以张之。”熊率且比曰：“季梁在，何益？”斗伯比曰：“以为后图，少师得其君。”王毁军而纳少师。少师归，请追楚师，随侯将许之。季梁止之曰：“天方授楚，楚之羸，其诱我也，君何急焉？臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。”公曰：“吾牲拴肥脂，粢盛丰备，何则不信？”对曰：“夫民，神之主也。是以圣王先成民而后致力于神。故奉牲以告曰‘博硕肥脂’，谓民力之普存也，谓其畜之硕大蕃滋也，谓其不疾瘀蠡也，谓其备脂咸有也。奉盛以告曰‘洁案丰盛’，谓其三时不害而民和年丰也。奉酒醴以告曰‘嘉栗旨酒’，谓其上下皆有嘉德而无违心也。所谓馨香，无谗慝也。故务其三时，修其五教，亲其九族，以致其禋祀。于是乎民和而神降之福，故动则有成。今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有！君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”随侯惧而修政，楚不敢伐。 （节选自《春秋左传·桓公六年》） 材料二： 古之善将者有四：示之以进退，故人知禁；诱之以仁义，故人知礼；重之以是非，故人知劝；决之以赏罚，故人知信。禁、礼、劝、信，师之大经也。未有纲直而目不舒也，故能战必胜，攻必取。庸将不然退则不能止进则不能禁故与军同亡。无劝戒则赏罚失度，人不知信，而贤良退伏，谄顽登用，是以战必败散也。 （节选自《将苑·善将》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 庸将不然A退B则不能C止D进E则不能F禁G故H与军同亡 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 被，文中指披上，与《屈原列传》中“被发行吟泽畔”的“被”意思不同。 B. 图，文中指计议，与《孔雀东南飞》中“不图子自归”的“图”意思相同。 C. 庶，文中指或许，与李密《陈情表》中“庶刘侥幸”的“庶”意思不同。 D. 信，文中指诚信，与《苏武传》中“信义安所见乎”的“信”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 楚武王派蘧章与随地共商和解事宜，随人派少师负责议和，楚武王一面攻击敌军一面迎接少师。 B. 斗伯比向楚武王提出的建议虽然受到熊率且比的质疑，但经过解释后最终得到了楚武王的采纳。 C. 随侯认为自己的祭品肥硕，谷仓和祭器丰盈，季梁借此时机劝说随侯修明政教以达成诚实祭祀。 D. 《将苑》认为做不到禁、礼、劝、信就会导致贤德的人远走，谄媚狡猾的小人得势，出战必败。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。 （2）今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有！ 14. 治国与治军有相通之处，请简要说明材料一中随国“善将”的表现。 【答案】10. ADG 11. B 12. A 13. （1）现在百姓饥饿而您称心满足，祭官诈行谎言来祭祀，我不觉得这种做法可行。 （2）如今，百姓各有自己的心事，鬼神也就没有了主人，即使您的祭礼丰盛，那又有什么福报呢？ 14. ①季梁告诉随侯行道而非行淫，才能民力富足，“示之以进退”。②随国修明政教，力图使百姓中没有谗慝奸诈之人，“诱之以仁义”。③随侯采取正确建议，行事有纲直而目舒。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：无能的将领不是这样，下令撤退士卒不听指挥，下令进攻士卒没有节制，全军也就难逃灭亡的下场。 “庸将不然”中“庸将”作主语，“不然”作谓语，所以在A处断开。 “退则不能止”与“进则不能禁”为对称结构，所以在DG处断开。 故选ADG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A. 正确。被：披上。/披散。句意：我们扩大军队，增加装备。/披散着头发，在水边一边走一边吟咏。 B. 错误。图：计议。/料想。句意：这是为以后计议。/想不到没有去接你你竟然自己回到家里。 C. 正确。庶：或许。/希望。句意：或许能免受祸患。/希望刘氏能幸运地（蒙您恩典）。 D. 正确。信：诚信。句意：所以士卒有诚信。/信义又能在哪里显示呢？ 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“楚武王一面攻击敌军一面迎接少师”错误。根据原文“王毁军而纳少师”，可知楚武王故意以军容疲弱的状态来接待少师。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“馁”，挨饿；“逞欲”，纵情享乐；“矫举”，诈称，谎说。 （2）“乏”，没有；“虽”，即使；“其何福之有”，宾语前置句，正常语序为“其有何福”。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中观点的能力。 材料二中“示之以进退，故人知禁”，说的是善于领兵打仗向部下讲明进和退，所以士卒知道什么是不应该做的。材料一中“小之能敌大也，小道大淫”，季梁告诉随侯小能敌大，都是小行德义而大行邪恶。然后“示之以进退”，让随侯知道“圣王先成民而后致力于神”，先把人民的事情办好，让国内的百姓普遍富有。 材料二“无劝戒则赏罚失度，人不知信，而贤良退伏，谄顽登用，是以战必败散也”，说的是劝诫不明，赏罚无度，失信于士卒，贤德之人纷纷远走，谄媚狡猾的小人得势，因此每战必败。所以要“诱之以仁义”使“人知礼”。材料一中“谓其上下皆有嘉德而无违心也……无谗慝也”，随侯应修明政教，“诱之以仁义”，使百姓上下皆有美德且绝无二心，没有奸诈邪恶之人。 参考译文： 材料一： 楚武王侵犯随国，派蘧章去求得成功，军队驻扎在瑕地等待谈判的结果。随国派少师来主持和谈。斗伯比对楚王说：“我们不能在汉水以东得志，全是我们自己造成的啊。我们扩大军队，增加装备，以武力威胁邻国，他们因害怕而联合起来对付我国，因此很难离间他们。汉水以东的国家中，随国是最大的。如果随国扩张自己，必定会抛弃那些小国。小国离散，楚国就可以从中获利。少师这个人一向狂妄自大，请让我们的军队假装疲弱来使他更加傲慢。”熊率且比说：“随国有季梁，这样做有什么作用呢?”斗伯比说：“这是为以后做打算。少师很得他们君主的信赖。”于是楚武王故意以军容疲弱的状态来接待少师。少师回去后，向随侯请求追击楚军。随侯准备答应他。季梁阻止随侯，说：“上天正在帮助楚国。楚军的疲弱，可能是引诱我们上当，君王何必急于出师呢?我听说小国之所以能抵抗大国，是因为小国得道而大国无道。什么是道呢，就是忠于人民，而且能得到鬼神的信任。君王考虑如何利民，就是忠；祝史端正言辞向神灵祭告，就是信。现在人民在挨饿而君王仍纵情享乐，祝史在祭神时虚报功德，我不知道这样做如何能抵抗大国啊。”随侯说：“我上供的牲畜毛色纯正，膘肥体壮，祭器里的黍稷也很丰盛，怎么不能取信于鬼神呢?”季梁答道：“人民才是鬼神的主人啊。圣明的君主总是先把人民的事情办好，再致力于祭祀鬼神。所以在进献牲畜时祷告说‘请看献上的牲畜多么肥壮啊’，意思是说国内的百姓普遍富有，他们的牲畜肥壮而不断繁殖，没有生病，各种牲畜都十分充分。在奉上黍稷时祷告说‘请看献上的黍稷多么洁净而丰盛啊’，意思是说今年春夏秋三季都没有灾害，国内百姓多么和睦，收成多么好。在进献美酒时又祷告说‘请尝尝我们用好米酿成的美酒吧’，意思是说我国上下都有美德，不干违心的事。由此可见，所谓馨香，就是没有谗言和邪行。所以能够忠心从事三时的农作，讲习五教，亲睦九族，虔敬地祭祀鬼神。因此百姓都很和睦，鬼神也就会赐福，他们的一举一动都很成功。如今，百姓各有自己的心事，鬼神也就没有了主人，即使您的祭礼丰盛，那又有什么福报呢?您还是先整顿内政，亲近周边兄弟国家，也许可以避免灾祸吧。”随侯感到恐惧，于是整顿内政，楚国也不敢侵犯随国了。 材料二： 从古至今善于领兵打仗的将领有四点原则：向部下讲明进和退，所以士卒知道什么是不应该做的；用仁、义的思想教育部下，所以士卒能知书达礼；告诫部下明辨是非，所以士卒能互相勉励；严格赏罚，所以士卒有诚信。禁、礼、劝、信是部队中的重要规范。没有主要的支架那么其它的细微末节不能自然地顺展开来，（有了法规，具体的内容也就明晰了，）这样军队就能战必胜，攻伐时得其所需。无能的将领不是这样，下令撤退士卒不听指挥，下令进攻士卒没有节制，全军也就难逃灭亡的下场。劝诫不明，赏罚无度，失信于士卒，贤德之人纷纷远走，谄媚狡猾的小人得势，因此每战必败。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 郑谷诗“露湿秋香满池岸”一句，“露湿”点明时间是清晨，以细腻笔触描绘菊花被露水润泽的清新之态；“满池岸”则从空间角度，极言菊花香气弥漫之广，似可触可感。 B. 郑谷诗通过对比、拟人等手法突出菊花特点，在传统咏物框架中注入了个性化精神内核，语言质朴，用词贴切。 C. 黄巢诗中“飒飒西风满院栽”，“飒飒”从听觉角度描绘秋风，“满院”从视觉角度写菊花数量之多，营造出秋风中菊花繁茂的画面。 D. 黄巢诗风格豪迈奔放，“他年我若为青帝”直抒胸臆，毫无隐晦，尽显其壮志豪情，情感表达极富感染力。 16. 两首诗同为味菊经典，却蕴含着不同情怀。从这两首诗里，我们能汲取哪些宝贵的人生智慧？请结合诗句谈谈你的启示。 【答案】15. D 16. ①坚守自我，不随波逐流：郑诗中菊花不与蓬蒿为伍，不羡慕瓦松的高，启示我们要坚守自身品格和价值，不盲目跟风，不被功名利禄所诱惑，保持内心纯净与独立。 ②发挥自身价值：郑诗中菊花以其自身的美和香，给人带来美的感受，启示我们要善于发现自身优点和长处，努力发挥价值，绽放属于自己的光彩。 ③敢于突破困境：黄诗中的菊花在寒风中艰难生长却没有屈服，这启示我们在面对困难和挫折时，不能轻易放弃，要勇敢地去抗争，努力突破困境，实现目标。 ④树立远大理想：黄诗通过“他年我若为青帝，报与桃花一处开”表达了改天换地的宏伟抱负，这告诉我们要有远大的理想和志向，不能局限于眼前的小成就，要有改变世界、创造美好未来的勇气和决心。 ⑤要有担当精神：黄诗中诗人想要让菊花与桃花一处开，体现出一种担当精神，这告诉我们要有责任感，当看到不合理的现象或他人处于困境时，要有挺身而出、为改变现状贡献力量的担当。 【解析】 【导语】郑谷与黄巢的两首咏菊诗，风格迥异。郑诗以质朴语言借菊表坚守，黄巢诗豪迈奔放，借菊抒壮志。二者皆通过写菊传达人生智慧，或坚守自我，或树立大志，于诗中见情，于情中启人，意蕴丰富。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“毫无隐晦”错误。此句并非完全直白，“青帝”为神话意象，此处借青帝间接表达情感，并非毫无隐晦。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①坚守自我，不随波逐流：由原文“王孙莫把比蓬蒿”可知，菊花拒绝被等同野草，启示我们要保持高洁品格，不因他人误解而改变自我。诗句“由来不羡瓦松高”以菊花不羡慕高处的瓦松，喻指人应保持本真，不攀附权贵、不贪图高位。坚守高洁品格，在名利诱惑前保持淡泊，注重内在价值的实现。 ②发挥自身价值：诗中“露湿秋香满池岸”描绘了菊花的清新之美和香气弥漫，启示我们要善于发现自身优点和长处，努力发挥自身价值，绽放属于自己的光彩。逆境中更要彰显自身价值，润泽他人。郑谷诗中的菊花以其自身的美和香，给人带来美的感受。 ③敢于突破困境：黄巢诗中的菊花在寒风中艰难生长却没有屈服，这启示我们在面对困难和挫折时，不能轻易放弃，要勇敢地去抗争，努力突破困境，实现目标。由“飒飒西风满院栽”可知，菊花在凛风中顽强生长，启示我们面对困境要坚韧不拔，展现生命力量。 ④树立远大理想：黄诗通过“他年我若为青帝，报与桃花一处开”表达了改天换地的宏伟抱负，这告诉我们要有远大的理想和志向，不能局限于眼前的小成就，要有改变世界、创造美好未来的勇气和决心。由“报与桃花一处开”可知，诗人欲改花期实现公平，启示我们要有改革创新的勇气，突破固有格局。 ⑤要有担当精神：黄诗中诗人想要让菊花与桃花一处开，体现出一种担当精神，这告诉我们要有责任感，当看到不合理的现象或他人处于困境时，要有挺身而出、为改变现状贡献力量的担当。 由两诗对比可知，郑谷守正自持与黄巢变革图强的不同选择，启示我们既要保持本心，也要勇于担当社会责任。两首诗分别从“静守”与“进取”的角度，启示我们既要坚守本心，又需胸怀大志，在淡泊与豪情之间找到人生平衡。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“________，________”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。 （2）语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点，讲清道理。小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“________，________”这两句，说的也是同样的意思。 （3）古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“________，________”。 【答案】 ①. 使六国各爱其人 ②. 则足以拒秦 ③. 名实已明 ④. 而天下之理得矣 ⑤. 多情应笑我 ⑥. 早生华发（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“拒”“华发”“斑”等。 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 北海公园静憩轩是乾隆皇帝读书的地方，院内种着两棵红心腊梅。远远看去，梅树枝干遒劲而挺拔，疏影浪漫而洒脱，花朵玲珑而剔透，星星点点地散落在枝头。 腊梅是一种落叶灌木，通常高度约为3米。①腊梅的花朵大多是以黄色为主，②个别品种可能呈白色、绿色、红色等。③它能够在-10℃左右的低温下生存，④也可以在40∘C的高温下生长，⑤然而，最适宜的生长温度一般在16～23℃左右，⑥这是其生长温度的黄金区间。除了对温度敏感，（甲）。如果土壤排水不畅，根部长时间浸泡在潮湿的土壤中，腊梅根部很容易腐烂，进而影响其存活。 腊梅具有较强的萌牙能力，容易生长出多个支条。如果不适当修剪会变得杂乱无张，不仅影响通风和光照，还容易引发疾病和虫害。因此，无论是种植在地面还是盆中，（乙），使其茂盛开花，确保枝叶更加美丽。 相传，清乾隆年间，许州知州甄汝舟将鄢陵县的腊梅引进北海园林。在那个时候，鄢陵县以出产腊梅而 ① ，尤其是红心腊梅和素心腊梅被视为上品，享有“鄢陵腊梅冠天下”的美誉，鄢陵县被称为“花都”“花县”。甄汝舟听说乾隆皇帝对腊梅 ② ，他到许州任职的第三年，特意前往鄢陵 ③ 了20株红心腊梅和素心腊梅的幼苗并仔细培育护理。他向乾隆皇帝述职时，将这些腊梅进献给了皇帝。于是，这些腊梅被种植在今天的北海公园。 18. 请从句式角度简要分析文中画横线句子的表达效果。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线处的句子有多处错别字，请找出两处并加以改正。 【答案】18. ①前三个短句形成排比，突出了梅的特点，排比句读起来节奏铿锵，富有韵律，颇有感染力。 ②整句散句结合，灵活自然，使行文富有变化。 19. ①远近闻名 ②情有独钟 ③精挑细选 20. 第①句，修改：腊梅的花朵以黄色为主； 第⑤句，修改：最适宜的生长温度一般在16～23℃。 21. 甲：腊梅还对水分有着一定的要求 乙：腊梅都需要适当修剪 22. ①“萌牙”修改为“萌芽”； ②“支条”修改为“枝条”； ③“杂乱无张”修改为“杂乱无章”。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 排比效果：前三个短句“梅树枝干遒劲而挺拔”“疏影浪漫而洒脱”“花朵玲珑而剔透”，从枝干、疏影、花朵三个方面，以相同的句式结构，分别突出了梅的枝干具有遒劲挺拔的特点，疏影呈现出浪漫洒脱的姿态，花朵具备玲珑剔透的特质。排比的运用使得句子读起来节奏鲜明，增强了语言的气势和韵律感，能更有力地传达出作者对腊梅的赞美之情，让读者更直观地感受到腊梅的独特魅力，富有感染力。 整散结合效果：该句中前三个短句结构较为整齐，属于整句，而“星星点点地散落在枝头”是较为自由的散句。整句和散句的结合，使文章的句式变化丰富，避免了单一的句式带来的呆板感，让行文更加灵活自然，富有变化，有助于吸引读者的阅读兴趣。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处根据前文“在那个时候，鄢陵县以出产腊梅”以及后文“享有‘鄢陵腊梅冠天下’的美誉”可知，鄢陵县因为出产腊梅在当时知名度很高，故可填“远近闻名”。远近闻名：无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。 ②处从“甄汝舟听说乾隆皇帝对腊梅”以及后文他特意去鄢陵挑选腊梅幼苗进献给皇帝这一行为可以推断出，乾隆皇帝对腊梅是特别喜爱、有特殊感情的，故可填“情有独钟”。情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。 ③处由“特意前往鄢陵”以及“并仔细培育护理”可知，甄汝舟为了给乾隆皇帝进献腊梅，对腊梅幼苗的选择是非常用心、仔细的，故可填“精挑细选”。精挑细选：指非常仔细地挑选。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句“腊梅的花朵大多是以黄色为主”句式杂糅，“大多是”和“以……为主”表意重复，保留其中一种表述即可，所以修改为“腊梅的花朵以黄色为主”。 第⑤句“最适宜的生长温度一般在16～23℃左右”成分赘余，“16～23℃”已经是一个范围，再用“左右”就会造成语义重复，应删去“左右”，修改为“最适宜的生长温度一般在16～23℃”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“如果土壤排水不畅，根部长时间浸泡在潮湿的土壤中，腊梅根部很容易腐烂，进而影响其存活”可知，这部分内容是在讲腊梅对土壤排水情况（即水分方面）的要求，且前文提到“除了对温度敏感”，所以此处应补写“腊梅还对水分有着一定的要求”。 乙处：根据前文“腊梅具有较强的萌牙能力，容易生长出多个支条。如果不适当修剪会变得杂乱无张，不仅影响通风和光照，还容易引发疾病和虫害”以及后文“使其茂盛开花，确保枝叶更加美丽”可知，这里强调的是无论是地栽还是盆栽的腊梅都需要进行适当修剪，所以应补写“腊梅都需要适当修剪”。 【22题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，辨析形近字的能力。 “萌牙”应修改为“萌芽”。“萌芽”指草木初生发芽，也可比喻事物的开端，“芽”才是正确的写法。 “支条”应修改为“枝条”。“枝条”指树枝，“枝”表示与树木有关，是正确的表述。 “杂乱无张”应修改为“杂乱无章”。“杂乱无章”形容乱七八糟，没有条理，“章”表示条理、章法，所以应是“章”而不是“张”。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：时间是我们最残酷的敌人，它从不等待，也从不怜悯，只会不停地向前奔跑。 材料二：时间是我们最仁慈的朋友，它治愈了创伤，抚平了遗憾，让那些曾以为无法跨越的沟壑，都化作前行路上的垫脚石。 作为即将成年的你，在时代的巨变中，面对时间，你有怎样的思考和联想？请结合上述材料和自身实际写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 说时间 时间是什么？它是晨光中渐渐消融的露珠，是暮色里缓缓飘散的炊烟，是母亲鬓角悄然爬上的银丝，是少年在渐渐长高。时间既像一位严苛的裁判，在终点线前冷酷地记录着每个人的成绩；又似一位慈悲的长者，在岁月的长河里温柔地抚平所有伤痕。它给予我们同样的二十四小时，却又让每个人活出截然不同的人生轨迹。 时间残酷，它不可逆转。古希腊哲学家赫拉克利特说“人不能两次踏入同一条河流”，正是道出了时间单向流动的本质。北宋词人晏殊在《浣溪沙》中写道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这种对时光流逝的无力感穿越千年依然令人心有戚戚。现代都市里，我们常被截止日期追赶，被倒计时压迫，时间成了悬在头顶的达摩克利斯之剑，这种压迫感正是源于我们对时间有限性的恐惧。 时间仁慈，它帮助我们成长。普鲁斯特在《追忆逝水年华》中展现了记忆如何治愈创伤，时间如何将痛苦沉淀为智慧。中国古代文人在贬谪期间创作的诗词，往往在时间的酝酿下愈发醇厚动人。苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的超然，不正是时间赋予的豁达吗？那些曾经让我们夜不能寐的烦恼，经年之后再看，不过是人生长河中的小小涟漪。 面对时间的双重性，我们要学会与之和解。日本作家村上春树在《挪威的森林》中写道：“时间总是平等地流逝，不为任何人停留。”承认时间的客观性，才能摆脱受害者心态。明代文人张岱在国破家亡后写下《陶庵梦忆》，不是沉溺于过去，而是在回忆中重建精神家园。与时间和解，意味着接受它的规则，同时在其中寻找自己的节奏。 在时代的巨变中，我们更要积极建立与时间的关系。当我们以创造者的姿态面对时间，每一刻的流逝就不再是消逝，而是沉淀；当我们以耕耘者的心态丈量时间，每一寸光阴就不再是消耗，而是积累。这种积极的时间观，让生命在流逝中获得永恒的价值，让短暂的存在在创造中抵达不朽。 时间最终是一面镜子，映照出我们对待生命的态度。它可以是摧枯拉朽的飓风，也可以是孕育万物的春雨。当我们学会在时间的流动中既保持警醒又不失从容，既珍惜当下又放眼长远，就能在这看似无情的流逝中，雕刻出属于自己的生命之花。正如德国诗人里尔克所言：“时间不是用来计算的，而是用来成熟的。”在时光的长廊里，愿我们都能成为时间的知音。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料一将时间比作最残酷的敌人，突出时间的无情特性。它从不等待任何人，不管人们是否准备好，都自顾自地不停向前奔跑。这体现出时间的不可逆性和对人类的压迫感，比如青春岁月一去不复返，人们在时间面前常常感到无奈，许多机会一旦错过就难以追回，事业上的拖延可能导致错失发展良机，凸显了珍惜当下、把握时机的重要性。材料二则把时间视为最仁慈的朋友，强调时间具有治愈和转化的力量。它能治愈心灵的创伤，让曾经刻骨铭心的痛苦慢慢淡化；能抚平遗憾，使人们在回首往事时，以更豁达的心态看待过去的不如意。曾经以为无法跨越的困境，随着时间推移，会成为人生经验的积累，成为助力未来前行的垫脚石。这表明时间可以带来积极的改变，让人们在经历挫折后获得成长和进步。两则材料看似矛盾，实则辩证统一，共同揭示了时间的多面性。在当今快速发展的时代，科技日新月异，社会变革频繁，时间的流逝显得更加急促，人们面临的压力和挑战也更多，材料引发我们思考如何在有限的时间里平衡好面对困难的态度，既要珍惜时间积极进取，又要学会借助时间的力量化解困境，实现自我成长和价值追求，对我们规划人生、应对时代变化具有重要的指导意义 。 写作时，文章开篇可结合时代快速发展的背景，如科技飞速迭代、社会节奏不断加快，引出对时间的思考，提出时间具有残酷与仁慈两面性的观点。接着阐述时间作为残酷敌人的一面，列举在学习、事业、人际关系等方面因时间流逝而带来的遗憾，如学生因拖延学习而错过知识积累的黄金时期、职场人因犹豫错过晋升机会等，论述珍惜当下、合理规划时间的重要性。然后论述时间作为仁慈朋友的一面，讲述自己或他人经历挫折后，如何在时间的沉淀下走出困境、获得成长，如从考试失利的痛苦中振作、从失业的打击中重新找回方向，分析时间治愈创伤、积累经验的作用。之后深入探讨如何在时间的这两种特性下实现自我价值，提出在有限时间内积极行动、勇于尝试，同时保持平和心态，接受时间的考验与馈赠。最后总结全文，强调正确对待时间的两面性，在时代洪流中与时间和谐相处，用时间成就精彩人生。 立意： 1.以奋进回应流逝，以沉淀转化创伤。 2.珍惜时光，豁达面对时间的两面性。 3.借时间两面之力，绘就多彩人生画卷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026届湖南株洲市第二中学高三冲刺卷（二）语文试题 考试时间：150分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能（AI）作为革命性技术，正深刻改变着新闻生产与传播模式。AI主播、数字记者、文生视频等应用场景不断拓展，对于媒体机构和媒体从业者来说，究竟该拥抱还是抗拒这样的变革呢？ 新闻生产和传播凝结着媒体从业者的智慧与经验，同时也伴随着耗时的机械性工作。如传统新闻文本的校对，编辑需逐字逐句反复检查，颇为费时。引入人工智能审核新闻内容，不仅节省了人力资源，还提升了新闻编校的质量与效率。若无智能化内容审核，媒体机构需要投入更多的编辑力量从事简单烦琐的编校工作；没有AI技术，媒体每天向公众提供的信息量受到许多限制。但是，智能化内容审核只是AI技术在新闻传播实践中初级的应用场景。随着生成式人工智能的快速发展，传媒业的智能化应用场景也在不断增加。比如，文字方面，运用AI搜集新闻报道所需的背景资料，可以自动设计采访提纲，数字记者可以辅助新闻采访，自动化新闻写作被广泛应用到地震新闻、证券新闻等领域；音视频方面，出现了AI数字人播报新闻、自动剪辑新闻节目、借助文生视频程序自动生成画面等形式。 技术是一把双刃剑，在造福人类的同时，必然带来某些消极影响。譬如，AI摄影记者用照相机记录的新闻现场既快捷又逼真，但也容易造成内容的同质化现象。譬如AI主播，虽能不知疲倦地解放深夜新闻节目主播，避免熬夜带来的身体损害，同时也能满足这个时间段收看新闻节目的观众需求，但在正常的时间段应用数字人播报新闻，除了产生一时的“剧场效应”外，究竟是利大于弊还是弊大于利，显然需要引起业界和学界的反思。人工智能的拟人性，让智能程序越来越像人，在把人从烦琐的简单劳动中解放出来的同时，也在消解着人的创造力，助长着人的惰性，久而久之，可能形成“智能依赖”心理，甚至会导致媒体从业者在未来的新闻传播实践中成为“无用阶层”。 因此，传媒业面对AI迭代，应理性审视其本质，思考为什么要应用AI技术以及与新闻传播实践相结合的方式，并权衡其对媒体发展的利弊。 那么，面对AI技术对新闻传播的变革，媒体从业者的专业实践主体地位如何不受到挑战？传媒业在尝试AI主播之类的变革时，是否也应多点忧患意识，对AI技术的应用有所抗拒？媒体机构在积极拥抱AI技术、积极拓展智能化应用场景的同时，也应该保持清醒、谨慎的态度，在技术应用的过程中，应该始终坚持媒体从业者专业实践的自主性。当然，有所抗拒，不是拒绝接纳新技术，而是以不损害媒体从业者的职业尊严和职业荣誉为前提，确保不因为AI技术的广泛应用，削弱媒体从业者的独立思考能力和专业实践能力，降低公众对新闻节目的兴趣。有所抗拒不同于消极的拒绝，而是合理应用AI技术，让所有的媒体机构和媒体从业者树立正确的人工智能应用理念，善于人机协作，满足公众更多、更高的信息消费需求。 把技术应用到需要应用的地方，这是出于应用而应用，而不是为了应用而应用，遵循的是媒体发展的自然法则，也是对媒体介质、媒体从业者和媒体受众的尊重。相反，如果不全面认识AI技术的本质，不理性审视技术应用的目的，这样的技术应用看似在创新媒体的样式，无形中却是浪费有限的财力，造成职业者的闲置现象，这样的技术应用因违背媒体发展规律，导致媒体发展进入误区。 (摘编自刘海明《AI技术驱动下的新闻传播变革》) 材料二： 2025年春节期间，《杭州新闻联播》节目创新使用AI数字人进行新闻播报，节目形态与日常真人播报几乎无异，精准适配英语等多语种内容，唇形同步算法更是让数字人的表现力逼近真实，引发广泛关注。 近年来AI技术发展日新月异，从央视到地方已有多家媒体推出AI主播，零出错、全天候24小时在线等优点，极大提高了生产效率，节约了人力成本。当《杭州新闻联播》AI主播坚守岗位时，真人主播们得以回归家庭，用短视频记录下全国各地的年味。这场AI主播带来的变革，也使得新闻生产的底层逻辑正在重构——机器接管标准化和重复性劳动，人类转向更具创造力和深度的领域。科技的价值，终将回归于“人”。 与此同时，AI主播的上岗也让不少学生直呼“播音生要失业了”。这种呼声折射出了群体的职业焦虑，也展现着这一代新闻人的真实困境。在AI主播的“精准”与“不知疲倦”面前，传统新闻技能的价值是否正在贬值？然而纵观新闻史，从活字印刷到电视直播，每一次技术革命都伴随着岗位迭代，与其陷入焦虑，不如转化为对内的自我问询：如何提高个人专业能力的不可替代性？ 又或许，AI技术对于新闻业的意义，不是替代，而是互相补充。在当前技术条件下，AI主播可以根据文本内容调整语调和语速，却很难让观众从播报中获得情感上的共鸣；技术可以复刻声音与影像，却难以替代新闻人对真相的执着、对弱者的共情、对时代的担当。2008年汶川地震报道中，主播宁远因动情哽咽感动无数观众，获得当年“金话筒奖”，这一场景至今仍被铭记。新闻的温度不在像素中，而在人心间。 站在新一轮行业升级的起点，我们愈发不能忘记新闻行业的本质：新闻不仅是信息传递，更是情感共鸣、价值判断与社会观察的综合体。在技术浪潮中，将AI视为拓展能力和效率的工具，以人文温度和专业深度构建起屹立不倒的核心竞争力，才是人机协作时代的最优解。 （摘编自刘瑞琪《在AI技术浪潮中，新闻业人机何以共生？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 智能化内容审核是AI技术在新闻传播中的初级应用场景，可节省人力资源，提升新闻编校的质量与效率。 B. 随着AI技术在新闻传播中的应用，媒体从业者可能会失去专业实践的主体地位，成为“无用阶层”。 C. 虽然AI主播播报精准，表现力逼真，但无法传递新闻的情感温度，很难让观众从播报中获得情感上的共鸣。 D. AI主播的广泛应用将直接导致传统新闻技能贬值，新闻人应提高个人的专业能力，完全转向技术岗位。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. AI技术在新闻传播中有利有弊，AI主播在深夜新闻节目中应用利大于弊，但在正常时段应用弊大于利。 B. 违背媒体发展规律的技术应用，往往是为了应用而应用，反映了运用者对AI技术本质和应用目的认识不足。 C. AI主播接管重复性劳动，极大提高生产效率，真人主播则转向更具创造力的领域，人机协作，能更好助力新闻事业的发展。 D. 面对精准播报的AI主播的挑战，新闻从业者应该反思如何提高个人的专业能力，而不是陷于职业的焦虑。 3. 下列对两则材料相关内容和论述的分析，正确的一项是（ ） A. 材料一以设问开篇，全文围绕如何应对人工智能展开论述，层层深入，论证逻辑缜密，增强了文章的说服力。 B. 材料二中2008年汶川地震报道时主播宁远因动情哽咽感动无数观众的事例，证明了新闻的温度在人心间。 C. 两则材料均采用了总分总的论证结构，针对AI技术给新闻传播带来的影响，先提出观点，再分析论证，最后重申观点。 D. 两则材料共同强调的观点是AI技术将完全取代传统新闻从业者的机械性工作，人机协作是新闻业未来的发展方向。 4. 请根据材料一，简要概括AI技术在新闻传播中“双刃剑”效应的具体体现。 5. 新闻从业者在AI时代应如何保持核心竞争力？请结合两则材料谈谈你的看法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 岚起处有茶香 朱以撒 ①多雨的暮春，总可以看到岚起寨的四围袅袅升起游移的岚气，和大片碧绿的茶园融为一体。岚气是变动不居的，只有在岚气散去时，茶园才得以清晰地显现。寨子被群山环抱着，在它的西南，有一道瀑布，从黝黑的巨大岩石上奔流而下，碎玉般晶莹迸溅。通向山岭高处的路径似乎都不曾开发，便给了小动物们更多穿行的空间。有登山癖好的人来此，也只能囿于一隅，静观四围之景象——不行路时也是可以生出许多念头的，尤其安然坐下时，比行色匆匆时有了更多的松弛——不仅仅是动作上的，更在于内心。 ②对于岚起寨的暮春，我只能如简笔画那般信手勾勒。乔治•吉辛说：“世上有多少人能这样宁静、会心地欣赏天地间的美景呢？每五万人中能否有一个人如此呢？”我想，此时的我，或许是五万人中的那一个幸运者。 ③如果不是下起春雨，岚起寨的茶园里便都是一些忙碌的身影，她们的指腕灵活地翻转着。积年的经验，使她们采摘鲜叶时不必经过思索，便能做到准确而且迅捷。在指腕的翻转中，外人看到了美感，她们则看到了日常的真实不虚。鲜叶及时地由露天来到车间，开始了由润泽到干燥的历程。 ④一夜无眠的制茶师傅们在晨曦到来时一脸倦意——从鲜叶脱离母树后，他们的辛劳就开始了。许多程序，一一做去——我只记下了揉捻、炒青、烘焙。每年制茶的可能是这几位师傅，或者是那几位师傅，手上功夫都不容置疑，他们在一起其实是各自展现差异。即便是同一位师傅相隔一年来到岚起寨，他也已经不是过往的自己了——此时持有的情性、识见，已非去年的还原，这也使今年之茶，非去年的复制。茶树一畦畦的，看似天生天养，从远处望去都如同无数的卧龙纹丝未动，然草木有本心，每一株茶树内部也各有差异。天下植物千万，人确认茶为饮中上品，一定是历经了无数的试验，然后开辟茶山，种植培养，各出滋味。茶农之于茶树可谓知音，知其所喜高度、方位、土壤。那些试图探求无限者，会不囿于既往的经验，脱略旧辙而开新径。身在井隅，心怀璀璨——我想，每位师傅在制茶过程中都会有如此向往。 ⑤我在岚起寨顶楼的阳台上坐下来，而不是匆忙地赶往某个景点。出外旅行时，所思所想异于平素，想的总是“松弛”“闲适”“岑寂”“清旷”这些字眼，便有了“坐下来”这个安放的姿态。在有些日子里，我们的确是在做着“只争朝夕”的劳作，没办法停下来。元人杨载曾如此形容：“波澜开阖，如江海之波，一波未平，一波复起。”这个生活节奏越发迅疾的时代，没有谁可以置身其外，但是个人的调节也能带来一些自由，使感官体验到与“迅疾”相反的趣味。如我在岚起寨的这些日子，说起来没有什么工作成效。闲坐花了不少时间，品茶又花了不少时间，没有创造任何物质财富，精神上的感悟一时也说不出有多少——它们潜沉于深处，不知何时才会砉然天开。不过，闲散地坐下来，加上茶水的浸润，的确使人松弛了不少。以前我觉得自己写文、写字在结构方面都有点紧，后来松了许多，我以为是慢功夫的成全。 ⑥古人认为山以不动为法。它的厚重、沉稳、坚硬；和人的生存相仿，很实在、真切，也都向前延伸。正如每个人都需要踏实劳作，方能实现生存的延续。然而，一座山的灵气，往往是由岚气来承担的，它缥缈随风，无一定之规地漫起、游移，任意西东。袅袅而起的岚气在情调和色调上都异于火烧云，它薄纱一般洁净、素淡，人于远处静静地欣赏，甚至不愿开口评说什么。岚气所形成的氛围，无法让人说明白，那些说不明白的部分只可意会，让人心怀一种朦胧的陌生感、新鲜感。 ⑦夜半醒来，觉得满室茶香。心想，人是让茶香唤醒的。每一种植物都有自己的香气，茶香为人所喜，起始可能是偶然，慢慢地，不可替代。从鲜叶到此时的茶香弥漫，我想是接近圆满了。楼下的制茶师傅已经很多个夜晚没有合眼了，如此茶香可以视为回报。一批茶做完的时候，他们的心绪便舒展起来。和茶香可以相提并论的是书香，它们的起源是一样的，都来自植物。每一泡茶都有自己的审美取向，大红袍异于白鸡冠，半天妖异于铁罗汉。每一本书也都有自己的风格承载，旧版书不同于新版书，雕版印刷不同于激光照排。文士于书斋斜靠着，翻翻书，品茶，而后又翻翻书，甚觉畅适。 ⑧“休对故人思故国，且将新火试新茶”——这是苏东坡说的，然而制茶师傅似乎不认可此说，嘱我还是先喝去年的茶，新茶放一段再说。关于理由，他只用了“退火”两个字。天下道理大抵相通——我到文房四宝店挑了一些宣纸回家，并不急用，而是囤起来，日后再说。待旧宣纸用完了，新的宣纸也火气销尽，平和温润，此时下笔便觉畅快。经过时日磨洗的纸，居然有这般效果——时日无语而行，某些因素于其中悄然化解，于是品质被提升了。有人来，送了一些老纸和老墨，它们还达不到古纸古墨的等级，却也使我期待之至。很迫地就把老墨研了，把老纸摊开了，写一首清冷的宋词，感觉还真不同于以往，其中就有我对过往时日的敬畏，时间让这些纸和墨都有资格冠之以“老”。新茶做成后，也在静静经历时日之变，这就不需人工参与了——如同青铜器爬上锈迹，八仙桌漫上包浆，全是时日的拿手好戏。当然，茶叶不需放置那么久长，它们在适宜的时候被饮用，韵致能得到最充分的展现。 ⑨我离开岚起寨时已是立夏之后。采摘完鲜叶的茶山人迹罕至，一片静谧。它在浮游的岚气中维续汲天地精神，开始了新的生长。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章以“岚起处有茶香”为题，既点明了写作对象，又将岚气与茶香联系起来，描绘出山间云雾缭绕的画面，使文章富有诗意和美感。 B. 文章开篇描写茶园的地理位置和周边的自然环境，主要目的是为了说明茶叶生长的优越条件，与后文茶香的独特并无关联。 C. 文中引用乔治•吉辛的话，表明能够宁静会心地欣赏天地间美景的人很少，旨在批评现代人缺乏欣赏自然美景的能力。 D. 作者认为，在这个生活节奏越发迅疾的时代，有些时候，人在“只争朝夕”的劳作中无法体验松弛闲适之趣，从而否定忙碌的价值。 7. 关于文中第⑦段，下列说法不正确的一项是（ ） A. “人是让茶香唤醒的”一句强调了茶香的独特魅力。茶香从偶然被人喜爱逐渐变得不可替代。 B. 文中提及制茶师傅多晚未合眼，“茶香可以视为回报”，体现出作者对师傅辛勤付出的认可与敬意。 C. 作者将茶香与书香相提并论，是因为二者均源于植物，且都能给人带来精神上的享受。 D. 文段把不同茶的审美取向和不同书的风格承载对比，意在突出茶与书的本质区别明显。 8. 文中第④段说“身在井隅，心怀璀璨”。请结合文本分析制茶师傅们是如何体现这一状态的。 9. 文章结尾“采摘完鲜叶的茶山人迹罕至，一片静谧。它在浮游的岚气中继续汲天地精神，开始了新的生长”具有独特的审美价值。请结合文本，从文学审美角度，谈谈你对它的独特的审美价值的理解。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 楚武王侵随，使蘧章求成焉。军于瑕以待之。随人使少师董成。斗伯比言于楚子曰：“吾不得志于汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧而协以谋我，故难间也。汉东之国随为大，随张必弃小国，小国离，楚之利也。少师侈，请羸师以张之。”熊率且比曰：“季梁在，何益？”斗伯比曰：“以为后图，少师得其君。”王毁军而纳少师。少师归，请追楚师，随侯将许之。季梁止之曰：“天方授楚，楚之羸，其诱我也，君何急焉？臣闻小之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。”公曰：“吾牲拴肥脂，粢盛丰备，何则不信？”对曰：“夫民，神之主也。是以圣王先成民而后致力于神。故奉牲以告曰‘博硕肥脂’，谓民力之普存也，谓其畜之硕大蕃滋也，谓其不疾瘀蠡也，谓其备脂咸有也。奉盛以告曰‘洁案丰盛’，谓其三时不害而民和年丰也。奉酒醴以告曰‘嘉栗旨酒’，谓其上下皆有嘉德而无违心也。所谓馨香，无谗慝也。故务其三时，修其五教，亲其九族，以致其禋祀。于是乎民和而神降之福，故动则有成。今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有！君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”随侯惧而修政，楚不敢伐。 （节选自《春秋左传·桓公六年》） 材料二： 古之善将者有四：示之以进退，故人知禁；诱之以仁义，故人知礼；重之以是非，故人知劝；决之以赏罚，故人知信。禁、礼、劝、信，师之大经也。未有纲直而目不舒也，故能战必胜，攻必取。庸将不然退则不能止进则不能禁故与军同亡。无劝戒则赏罚失度，人不知信，而贤良退伏，谄顽登用，是以战必败散也。 （节选自《将苑·善将》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 庸将不然A退B则不能C止D进E则不能F禁G故H与军同亡 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 被，文中指披上，与《屈原列传》中“被发行吟泽畔”的“被”意思不同。 B. 图，文中指计议，与《孔雀东南飞》中“不图子自归”的“图”意思相同。 C. 庶，文中指或许，与李密《陈情表》中“庶刘侥幸”的“庶”意思不同。 D. 信，文中指诚信，与《苏武传》中“信义安所见乎”的“信”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 楚武王派蘧章与随地共商和解事宜，随人派少师负责议和，楚武王一面攻击敌军一面迎接少师。 B. 斗伯比向楚武王提出的建议虽然受到熊率且比的质疑，但经过解释后最终得到了楚武王的采纳。 C. 随侯认为自己的祭品肥硕，谷仓和祭器丰盈，季梁借此时机劝说随侯修明政教以达成诚实祭祀。 D. 《将苑》认为做不到禁、礼、劝、信就会导致贤德的人远走，谄媚狡猾的小人得势，出战必败。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今民馁而君逞欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。 （2）今民各有心，而鬼神乏主，君虽独丰，其何福之有！ 14. 治国与治军有相通之处，请简要说明材料一中随国“善将”的表现。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 郑谷诗“露湿秋香满池岸”一句，“露湿”点明时间是清晨，以细腻笔触描绘菊花被露水润泽的清新之态；“满池岸”则从空间角度，极言菊花香气弥漫之广，似可触可感。 B. 郑谷诗通过对比、拟人等手法突出菊花特点，在传统咏物框架中注入了个性化精神内核，语言质朴，用词贴切。 C. 黄巢诗中“飒飒西风满院栽”，“飒飒”从听觉角度描绘秋风，“满院”从视觉角度写菊花数量之多，营造出秋风中菊花繁茂的画面。 D. 黄巢诗风格豪迈奔放，“他年我若为青帝”直抒胸臆，毫无隐晦，尽显其壮志豪情，情感表达极富感染力。 16. 两首诗同为味菊经典，却蕴含着不同情怀。从这两首诗里，我们能汲取哪些宝贵的人生智慧？请结合诗句谈谈你的启示。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“________，________”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。 （2）语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点，讲清道理。小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“________，________”这两句，说的也是同样的意思。 （3）古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“________，________”。 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 北海公园静憩轩是乾隆皇帝读书的地方，院内种着两棵红心腊梅。远远看去，梅树枝干遒劲而挺拔，疏影浪漫而洒脱，花朵玲珑而剔透，星星点点地散落在枝头。 腊梅是一种落叶灌木，通常高度约为3米。①腊梅的花朵大多是以黄色为主，②个别品种可能呈白色、绿色、红色等。③它能够在-10℃左右的低温下生存，④也可以在40∘C的高温下生长，⑤然而，最适宜的生长温度一般在16～23℃左右，⑥这是其生长温度的黄金区间。除了对温度敏感，（甲）。如果土壤排水不畅，根部长时间浸泡在潮湿的土壤中，腊梅根部很容易腐烂，进而影响其存活。 腊梅具有较强的萌牙能力，容易生长出多个支条。如果不适当修剪会变得杂乱无张，不仅影响通风和光照，还容易引发疾病和虫害。因此，无论是种植在地面还是盆中，（乙），使其茂盛开花，确保枝叶更加美丽。 相传，清乾隆年间，许州知州甄汝舟将鄢陵县的腊梅引进北海园林。在那个时候，鄢陵县以出产腊梅而 ① ，尤其是红心腊梅和素心腊梅被视为上品，享有“鄢陵腊梅冠天下”的美誉，鄢陵县被称为“花都”“花县”。甄汝舟听说乾隆皇帝对腊梅 ② ，他到许州任职的第三年，特意前往鄢陵 ③ 了20株红心腊梅和素心腊梅的幼苗并仔细培育护理。他向乾隆皇帝述职时，将这些腊梅进献给了皇帝。于是，这些腊梅被种植在今天的北海公园。 18. 请从句式角度简要分析文中画横线句子的表达效果。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线处的句子有多处错别字，请找出两处并加以改正。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：时间是我们最残酷的敌人，它从不等待，也从不怜悯，只会不停地向前奔跑。 材料二：时间是我们最仁慈的朋友，它治愈了创伤，抚平了遗憾，让那些曾以为无法跨越的沟壑，都化作前行路上的垫脚石。 作为即将成年的你，在时代的巨变中，面对时间，你有怎样的思考和联想？请结合上述材料和自身实际写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $