排比句与对偶句专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 以“定义+口诀+阶梯训练”构建排比与对偶专项体系，强化语言运用与审美创造能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识点精讲|2概念+2特点+2口诀|排比“三句以上结构同”、对偶“两两相对字数等”口诀|概念定义→特征归纳→口诀强化| |基础题型练习|11类题型（含仿写/改写/病句等）|从模仿到创造的阶梯训练（照样子→按要求→扩写段落）|单一技能（判断/仿写）→综合运用（扩写+段落改写）|

排比句与对偶句专项练习 一、知识点精讲（核心考点） 1. 什么是排比句 把三个或三个以上结构相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强气势、突出情感。 特点：结构整齐、句式相近、层层递进、气势强烈 2. 什么是对偶句 把字数相等、结构相同、意思对称的两个短语或句子成对排列，语言凝练、朗朗上口。 特点：字数相等、词性相对、意思相关、音韵和谐 3. 改写口诀 排比：三句以上结构同，层层铺陈气势浓。 对偶：两两相对字数等，对称凝练韵味生。 二、基础题型练习 （一）照样子写排比句 例：成长是一首诗，成长是一幅画，成长是一首歌。 1. 祖国是________，祖国是________，祖国是________。 ____________________________________________________ 2. 美德是________，美德是________，美德是________。 ____________________________________________________ 3. 校园里有________，有________，有________。 ____________________________________________________ 4. 读书能________，能________，能________。 ____________________________________________________ 5. 童年是________，是________，是________。 ____________________________________________________ （二）把句子改写成排比句 1. 我们要热爱祖国、尊敬师长、团结同学。 ____________________________________________________ 2. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。 ____________________________________________________ 3. 善良能温暖人心，能化解矛盾，能传递美好。 ____________________________________________________ （三）照样子写对偶句 例：青山不老，绿水长流。 1. 书山有路勤为径，________。 ____________________________________________________ 2. 黑发不知勤学早，________。 ____________________________________________________ 3. 海阔凭鱼跃，________。 ____________________________________________________ 4. 诚实守信做人，________。 ____________________________________________________ 5. 勤能补拙，________。 ____________________________________________________ （四）把句子改写成对偶句 1. 努力学习，不断进步。 ____________________________________________________ 2. 珍惜时光，不负韶华。 ____________________________________________________ 3. 胸怀家国，心怀大爱。 ____________________________________________________ （五）病句修改（排比/对偶不当） 1. 我爱祖国，爱家乡，爱亲人，爱美好的一切。（排比缺结构） ____________________________________________________ 2. 勤奋学习，努力向上。（对偶不工整） ____________________________________________________ 3. 读书能增长知识，开阔眼界，提高素养，我们要多读书。（排比杂乱） ____________________________________________________ （六）判断句子类型（排比打√、对偶打△） 1. 少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。（ ） 2. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ） 3. 理想是灯，照亮前行的路；理想是帆，扬起远航的船。（ ） 4. 功在当代，利在千秋。（ ） 5. 善良是阳光，是雨露，是春风。（ ） （七）按要求写排比句 1. 写“感恩”：________________________________________ 2. 写“奋斗”：________________________________________ 3. 写“理想”：________________________________________ （八）按要求写对偶句 1. 写“爱国”：________________________________________ 2. 写“勤学”：________________________________________ 3. 写“美德”：________________________________________ （九）扩写+排比句 1. 我们要成长。 扩写+排比：____________________________________________ 2. 青春很美好。 扩写+排比：____________________________________________ （十）扩写+对偶句 1. 读书有益。 扩写+对偶：____________________________________________ 2. 奋斗最美。 扩写+对偶：____________________________________________ （十一）段落改写（加入排比+对偶） 原段：成长需要勇气，需要坚持，需要善良。我们要努力，不负时光，不负自己。 改写：____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 参考答案 （一）照样子写排比句 1. 祖国是雄伟的高山，祖国是奔腾的江河，祖国是温暖的港湾。 2. 美德是温暖的阳光，美德是甘甜的清泉，美德是芬芳的花朵。 3. 校园里有朗朗的书声，有灿烂的笑脸，有欢快的歌声。 4. 读书能增长知识，能开阔眼界，能提升修养。 5. 童年是纯真的梦，是快乐的歌，是五彩的画。 （二）把句子改写成排比句 1. 我们要热爱伟大的祖国，尊敬敬爱的师长，团结亲爱的同学。 2. 春天来了，花儿绽开了笑脸，草儿探出了脑袋，鸟儿唱起了歌谣。 3. 善良能温暖冰冷的人心，能化解无谓的矛盾，能传递世间的美好。 （三）照样子写对偶句 1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 4. 诚实守信做人，光明磊落做事。 5. 勤能补拙，俭以养廉。 （四）把句子改写成对偶句 1. 勤学苦练，日有所进。 2. 惜时如金，不负韶华。 3. 心怀家国，志存高远。 （五）病句修改 1. 我爱壮丽的祖国，爱美丽的家乡，爱亲爱的亲人，爱世间的美好。 2. 勤奋治学，笃行向上。 3. 读书能增长知识，能开阔眼界，能提高素养，我们要坚持多读书。 （六）判断句子类型 1. √ 2. △ 3. √ 4. △ 5. √ （七）按要求写排比句 1. 感恩是一种美德，感恩是一种修养，感恩是一种幸福。 2. 奋斗是青春的底色，奋斗是成长的阶梯，奋斗是梦想的翅膀。 3. 理想是前行的灯塔，理想是心中的星辰，理想是奋斗的目标。 （八）按要求写对偶句 1. 心系家国天下，胸怀山河万里。 2. 闻鸡起舞勤为径，挑灯夜读苦作舟。 3. 以诚待人立世，以德修身立身。 （九）扩写+排比句 1. 我们要勇敢地成长，努力地成长，快乐地成长。 2. 青春是激昂的乐章，是绚丽的画卷，是滚烫的诗篇。 （十）扩写+对偶句 1. 读万卷书增智，行万里路长识。 2. 不负韶华追梦，不负时光前行。 （十一）段落改写 成长需要无畏的勇气，需要坚定的坚持，需要纯粹的善良。不负时光，方能不负韶华；不负初心，方能不负自己。 学科网（北京）股份有限公司 $