精品解析：四川省达州市达川区达州中学等校2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文习题 A卷（100分） 第Ⅰ卷（24分） 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 眼眶（kuàng） 悬殊（shū） 欺侮（rǔ） 大彻大悟（chè） B. 羁绊（bàn） 蓦然（mò） 追溯（sù） 装模作样（mú） C. 连翘（qiào） 龟裂（jūn） 迄今（qì） 天衣无缝（fènɡ） D. 沙砾（lì） 褶皱（zě） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） 2. 下列语句中书写正确的是（ ） A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 B. 你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 C. 那时自己对人情世故还不懂，心还像素丝样纯洁，什么争诵吃官司，是不在自己意识领域的。 D. 在一些地方已经发现了斯石英，这些地区曾经受到巨大殒石的撞击。 3. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 多年前的镜湖景区，澄净的湖水倒映着皑皑雪山，潺潺雪水汇入湖泊，自然之美让人叹为观止。而突如其来的地震把这如梦似幻的美景破坏得海枯石烂，众多国家保护动物销声匿迹。暮春三月，再次踏上这方土地，记忆中草长莺飞的热闹景象不见了。 A. 叹为观止 B. 海枯石烂 C. 销声匿迹 D. 草长莺飞 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 贵州的“村超”在贵州和四川的部分地区深受广大足球爱好者欢迎。 B. 一个人能力的高低，不仅在于他有多少知识，更重要的是看他做出了出色的成绩。 C. 习近平总书记强调构建多元化食物供给体系，让中国人端牢自己的饭碗。 D. 这次国际马拉松比赛高手云集，许多附近的市民都热情地跑来围观。 二、文言积累（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 乙 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自魏学洢《核舟记》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 仿佛：隐隐约约 B. 便要还家 要：同“邀”，邀请 C. 其两膝相比者 比：比较 D. 神情与苏、黄不属 属：类似 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 有良田美池桑竹之属 左臂挂念珠倚之 B. 乃大惊 乃记之而去 C. 此人一一为具言所闻 全石以为底 D. 中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 A. 领着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，就跟外面的人断绝了来往。 B. 领着妻子儿女和乡邻来到这个令人绝望的地方，不再出去，最终跟外人断绝了来往。 C. 领着妻子和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，最终跟外面的人断绝了来往。 D. 领着妻子和乡邻来到这个令人绝望的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。 8. 下列对文章的分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章都注重细节。如甲文写渔人进入桃源的路径，真切具体，似乎有迹可循，乙文介绍船头部分，细致地描写了苏轼、黄庭坚和佛印的外貌和心理。 B. 两篇文章都有清晰合理的写作顺序。甲文按照渔人进出桃源的时间顺序来写，乙文作者准确把握雕刻品的各个细节，然后按照一定的空间顺序来写。 C. 两篇文章的语言各具特色。甲文让人在作者看似清浅随意的记叙中渐渐积累对桃源的美好印象。乙文富于想像，虽然写的是静止的物件，但是静中取动，写得情趣盎然。 D. 两篇文章的主旨都很明晰。甲文作者构想出他心中的理想社会，表达了对现实社会的不满，乙文作者通过对核舟的详细介绍来证明对王叔远的评价——“技亦灵怪矣哉”。 第Ⅱ卷（其他类型题 76分） 三、古诗默写（6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判） ①______，君子好逑。（《关雎》） ②蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》） ③______，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（《子衿》） （2）请默写王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联、尾联或《诗经·式微》的第二节，在答题卷上写出题目，再默写相应诗句。______ 四、现代文阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 科技创新让文物“活起来” 尹双红 ①不用亲临山西，就能近距离欣赏云冈石窟代表性龛像的风采。前不久在国家博物馆亮相的“华彩万象——石窟艺术沉浸体验”展上，等比例高保真3D打印复制的云冈石窟第六窟“文殊问疾”屋形龛，让不少观众惊叹连连。展览上，艺术家们结合数字绘制、3D投影和AI技术等，展现克孜尔石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟等的艺术风格与丰富内涵，为观众献上一场沉浸式的艺术盛宴。 ②沉睡的文物像是一扇上了锁的窗，推开这扇窗，让文物“活起来”，可以从中窥见历史的发展、文明的演变、文化的传承，而科技，就是开锁的一把关键钥匙。中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局等13个部门联合印发的《关于加强文物科技创新的意见》提出，“充分发挥科学技术对文物事业发展的支撑引领作用”“优先补齐科技基础条件短板”。这有利于进一步激发科技创新这一文物事业高质量发展的核心动力，为保护文物、延续文脉、繁荣文化提供有力支撑。 ③很长时间内，我国考古领域存在科技手段运用不够、科技创新水平不高的情况。如今，这种状况有了很大改变，越来越多“黑科技”被引入考古“全链条”。比如，在四川彭山江口明末战场遗址考古发掘中，考古团队采用高精度磁法、电阻率成像技术等多种地球物理探测手段，为岷江河道做了“CT检查”，通过3D模型清晰呈现砂石下的河道情况，再通过水力学试验分析文物被冲刷产生位移的规律，确定了遗址范围和重点发掘区域。从“手铲释天书”到“慧眼览古幽”，前沿技术的引入，不仅改善了文物发掘的条件，提高了发掘效率，也有利于减少发掘工作对文物的影响，更好保持文物原貌。 ④文物不言，自有春秋。文物是凝固的时间，用好科技手段，可以让文物“说话”，讲述背后的故事，让沉淀的时光重新流淌。针对简牍出土后出现变色病害妨碍文字辨识问题，文物工作者采用特殊的光学成像技术，并辅以数字图像处理技术，获得良好的墨迹显影效果，成功识别简牍上的信息。碳十四测年、古DNA分析、同位素分析……技术应用越来越广泛，极大地丰富了我们对古代历史的实证性认识，把我们对古代社会的研究不断推向深入。年代如何，自然环境如何，人的体质特征如何，古人是怎样生产食物的……随着研究还原的要素由少到多、由简略到详细，这片土地上曾发生的故事逐渐生动、立体起来。 ⑤传承是为了更好发展，发展才能更好传承。当下，“文博热”持续、“文创风”劲吹，走进博物馆日渐成为一种生活方式，热门展览一票难求，文创产品供不应求。足不出户就可以“云游故宫”；借助裸眼3D技术“走入”古画；“三维”数字文物可在指尖细细赏玩……科技的力量，为文博事业发展打开了新空间，让这些承载着历史风云的“宝物”得以走进日常生活，让人们能够亲近历史，近距离感受文化的魅力。用好科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。 ⑥知所从来，方明将往。当前，考古领域仍有许多谜题未能解开，历史的演变尚有诸多细节有待补全，人们对历史文化的热情日益高涨。无论是更好进行遗址发掘、研究分析，还是进行文物修复、展示传播，都对用好科技手段提出了更高要求。期待科技的进步能为文博事业发展提供更多解决方案，让更多文物和文化遗产绽放新的光彩。 （选自《人民日报》） 10. 细读文章③④两个自然段，简要概括科技创新对文物传承的作用。 11. 小语同学读了本文后，又搜集到相关材料。如果要将这段材料放到本文中，放入哪个自然段比较合适？说说理由。 链接材料： 走进白鹤梁水下博物馆，“就像穿越时空隧道一样，1000多年前的题刻触手可及。”游客刘梅惊叹不已。为提升游客参观体验，博物馆还借助数字技术，更好展现白鹤梁的前世今生，如通过动画展现文人墨客游览白鹤梁，还通过投影表现白鹤梁露出江面，配上鱼儿游弋的声音，让人仿佛身临其境。如今，前来博物馆参观的游客络绎不绝。自开放以来，博物馆共接待中外游客超200万人次。 （节选自《重庆白鹤梁水下博物馆 深入江中赏题刻》，有删改） 12. 科技的进步能为文博事业发展提供更多解决方案。请你设想未来可能会有哪些新的科技手段应用于文博事业。 五、作文（60分） 13. 阅读下面文字，按照要求写作。 朱光潜曾说：“诗是人生世相的返照。”从《诗经》到《楚辞》，从现实主义到浪漫主义，从婉约派到豪放派……古诗词对你的学习、生活、成长究竟有怎样的影响？ 请以“追梦路上，诗词伴我行”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得套作、抄袭；③不得出现真实的人名、地名、校名。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（6分） 凉州词（其一） [唐]张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛①，应驮白练②到安西③。 【注】①碛（qì）：戈壁、沙漠。②白练：白色熟绢。这里泛指丝绸。③安西：唐西北重镇，贞元六年（790年）为吐蕃所陷。 14. 小语和同学们一起对这首诗进行了分析，表述不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句写景，暮雨、芦笋上下映照，鲜明地衬托出美好时节里的悲凉景色。 B. 这首诗描写边城荒凉萧瑟的秋景，表达了作者内心的悲凉之感。 C. 这“遥过”的铃声勾起了作者的遥思：往日繁荣的丝绸之路，运载丝绸的商队当是络绎不绝的。 D. “应驮”，而非“正驮”，意味深长，这是全诗的点睛之笔，点明了本诗的主题。 15. 诗歌划线的三、四句运用了什么表现手法？表达怎样的思想感情？ 二、文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 峨眉山行纪 （节选） [宋]范成大 ①乙未，大霁，遂登上峰。自此至峰顶光相寺七宝岩，其高六十里，无复蹊磴。斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者。过新店、八十四盘、娑罗平。娑罗者，其木叶如海桐，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。余来以季夏，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑之迹。闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。 ②自娑罗平过思佛亭、软草平、洗脚溪，遂极峰顶光相寺。亦板屋数十间，无人居，中间有普贤小殿。以卯初登山，至此已申后。初衣暑绤，渐高渐寒，到八十四盘则骤寒。比及山顶，尽衣笥中所藏。系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也。 ③移顷，冒寒登天仙桥，至光明岩。人云佛现悉以午。今已申后，不若归舍，明日复来。逡巡，忽云出岩下傍谷中，即雷洞山也。云行勃勃如队仗，既当岩则少驻。云头现大圆光，杂色之晕数重，倚立相对，中有水墨影若仙圣跨象者。一碗茶顷，光没，而其傍复现一光如前，有顷，亦没。云中复有金光两道，横射岩腹，人亦谓之“小现”。日暮，云物皆散，四山寂然。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 缘之而上 缘：沿着 B. 遂极峰顶光相寺 极：极点 C. 财自足也 财：同“才”，仅仅 D. 既当岩则少驻 少：稍微 17. 请将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。 （2）系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。 18. 本文中的峨眉山有哪些特点？与《小石潭记》相比，作者表达的情感有何不同？请根据两文内容概括作答。 三、名著及现代文阅读（19分） （一）名著阅读（6分） 19. 下列对《经典常谈》的相关表述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 《经典常谈》中的《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 C. 《经典常谈》中提到《史记》开创了断代史的先河，对后世的传记文学有深远影响，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 D. 根据《说文解字》中造字的六个条例可知，“人”“言”为“信”，“信”是会意字，“江”“河”是形声字。 20. 朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读的门扉。请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语。 备选作品：《说文解字》《春秋》《楚辞》 【示例】 我选择：《诗经》 推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的心跳。 我选择：______推荐语：______ （二）现代文阅读（13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 夜风送来槐花香 梁新会 ①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。 ②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。 ③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。 ④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。 ⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。 ⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。 ⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。 ⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。 ⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。 ⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！ （选自《西安晚报》，有删改） 21. 【概括•忆槐花】阅读文章，完成思维导图。 22. 【品析•赏槐花】请按括号内的要求赏析下面句子。 （1）走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。（从修辞手法的角度） （2）老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从描写手法的角度） 23. 【理解•思槐花】作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。 资料： ①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。 ②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在歉收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。 24. 【感悟•恋槐花】同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。 四、语言运用（12分） 25. 八（1）班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动，请你参与。 （1）请你根据情境将对话内容补充完整。 小宇：小恒同学，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可我还不知道什么是低碳生活。①______________________________？ 小恒：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。 小宇：我明白了。从我搜集的京津冀地区释碳量对比图来看，倡导低碳生活非常有必要。 小恒：是的，从这张图表可以看出②_______________________________。 小宇：那么，③______________________？ 小恒：我们要绿色出行，不要乱扔垃圾等。我还想了一个宣传口号“④___________________”。 小宇：你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！ （2）下面是小徽同学搜集到的一段文字，其中内容存在错误，请你修改。 漫步途中，你可能会注意到没见过的鸟类，驻足聆听它们不同的叫声；【甲】可能会发现叫不出名字的正在街角茁壮生长的一株漂亮植物；可能会看到城市河道上撑桨板的人，正在和皮划艇爱好者竞渡，水面上波光粼粼闪着金辉。【乙】随着人们生态环境意识的不断扩大，绿色、低碳的生活方式也将逐渐成为共识。 ①甲处画线句语序不当，请修改，使之与前后句子句式一致，构成排比句。 ____________________________________ ②乙处画线句用词不当，请你提出修改意见。 _____________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文习题 A卷（100分） 第Ⅰ卷（24分） 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 眼眶（kuàng） 悬殊（shū） 欺侮（rǔ） 大彻大悟（chè） B. 羁绊（bàn） 蓦然（mò） 追溯（sù） 装模作样（mú） C. 连翘（qiào） 龟裂（jūn） 迄今（qì） 天衣无缝（fènɡ） D. 沙砾（lì） 褶皱（zě） 两栖（qī） 戛然而止（jiá） 【答案】B 【解析】 【详解】A.欺侮（wǔ）； C.连翘（qiáo）； D.褶皱（zhě）。 2. 下列语句中书写正确的是（ ） A. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 B. 你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 C. 那时自己对人情世故还不懂，心还像素丝样纯洁，什么争诵吃官司，是不在自己意识领域的。 D. 在一些地方已经发现了斯石英，这些地区曾经受到巨大殒石的撞击。 【答案】B 【解析】 【详解】A.燥热； C.争讼； D.陨石。 3. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 多年前的镜湖景区，澄净的湖水倒映着皑皑雪山，潺潺雪水汇入湖泊，自然之美让人叹为观止。而突如其来的地震把这如梦似幻的美景破坏得海枯石烂，众多国家保护动物销声匿迹。暮春三月，再次踏上这方土地，记忆中草长莺飞的热闹景象不见了。 A. 叹为观止 B. 海枯石烂 C. 销声匿迹 D. 草长莺飞 【答案】B 【解析】 【详解】A.叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。语境中说自然之美让人叹为观止，用来形容镜湖景区的美景令人赞叹，使用正确。 B.海枯石烂：形容历时久远，也形容坚定的意志永远不变。它不能用来形容“破坏”的程度或结果，属于望文生义，使用不正确。此处可用“面目全非”“荡然无存”等。 C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不再出现。语境中说众多国家保护动物因地震而消失不见了，使用正确。 D.草长莺飞：形容江南暮春的美丽景色，花草茂盛，黄莺飞舞。语境中说记忆中暮春三月那种热闹的景象，使用正确。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 贵州的“村超”在贵州和四川的部分地区深受广大足球爱好者欢迎。 B. 一个人能力的高低，不仅在于他有多少知识，更重要的是看他做出了出色的成绩。 C. 习近平总书记强调构建多元化食物供给体系，让中国人端牢自己的饭碗。 D. 这次国际马拉松比赛高手云集，许多附近的市民都热情地跑来围观。 【答案】C 【解析】 【详解】A.表意不明，“贵州和四川的部分地区”有两种理解：①整个贵州+四川的部分地区；②贵州的部分地区+四川的部分地区，可改为“贵州和四川两省的部分地区”； B.两面对一面，前半句“能力的高低”是正反两面表述，后半句只对应了正面的情况，前后不匹配，可在“做出了出色的成绩”前加上“是否”； D.语序不当，可将“许多附近的市民”改为“附近的许多市民”。 二、文言积累（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 乙 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 （节选自魏学洢《核舟记》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 仿佛若有光 仿佛：隐隐约约 B. 便要还家 要：同“邀”，邀请 C. 其两膝相比者 比：比较 D. 神情与苏、黄不属 属：类似 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 有良田美池桑竹之属 左臂挂念珠倚之 B. 乃大惊 乃记之而去 C. 此人一一为具言所闻 全石以为底 D. 中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 A. 领着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，就跟外面的人断绝了来往。 B. 领着妻子儿女和乡邻来到这个令人绝望的地方，不再出去，最终跟外人断绝了来往。 C. 领着妻子和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，最终跟外面的人断绝了来往。 D. 领着妻子和乡邻来到这个令人绝望的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。 8. 下列对文章的分析有误的一项是（ ） A. 两篇文章都注重细节。如甲文写渔人进入桃源的路径，真切具体，似乎有迹可循，乙文介绍船头部分，细致地描写了苏轼、黄庭坚和佛印的外貌和心理。 B. 两篇文章都有清晰合理的写作顺序。甲文按照渔人进出桃源的时间顺序来写，乙文作者准确把握雕刻品的各个细节，然后按照一定的空间顺序来写。 C. 两篇文章的语言各具特色。甲文让人在作者看似清浅随意的记叙中渐渐积累对桃源的美好印象。乙文富于想像，虽然写的是静止的物件，但是静中取动，写得情趣盎然。 D. 两篇文章的主旨都很明晰。甲文作者构想出他心中的理想社会，表达了对现实社会的不满，乙文作者通过对核舟的详细介绍来证明对王叔远的评价——“技亦灵怪矣哉”。 【答案】5. C 6. B 7. A 8. A 【解析】 【5题详解】 本题考查文言实词。 C.有误，比：靠近； 故选C。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.指示代词，这/代词，代左膝； B.均为连词，于是，就； C.介词，向/动词，作为； D.连词，表并列/连词，表修饰； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言翻译。 重点词语：率：率领。妻子：（古今异义）古义：指妻子、儿女。“妻”“子”是两个词，不是现代汉语的“妻子”今义：男子的配偶。邑人：同县的人。绝境：（古今异义）古义：与人世隔绝的地方。今义：没有明显出路的困境；进退维谷的境地。绝：隔绝。复：再，又。 正确翻译：领着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，就跟外面的人断绝了来往。 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，没有描写心理； 故选A。 【点睛】参考译文： 甲 桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。 这里的人看见了渔人，就非常惊讶，问他是从什么地方而来。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请渔人到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，再没有人出去过，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现在是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 乙 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人就是苏东坡，佛印位于右边，黄庭坚位于左边。苏东坡和黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画卷的右端，左手轻按在黄庭坚的背上。黄庭坚左手拿着画卷的左端，右手指着画卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，黄庭坚露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在画卷下边的衣褶里。佛印像极了弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。 第Ⅱ卷（其他类型题 76分） 三、古诗默写（6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判） ①______，君子好逑。（《关雎》） ②蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》） ③______，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（《子衿》） （2）请默写王勃《送杜少府之任蜀州》的颈联、尾联或《诗经·式微》的第二节，在答题卷上写出题目，再默写相应诗句。______ 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 白露未晞 ③. 挑兮达兮 ④. 示例1： 《送杜少府之任蜀州》颈联、尾联：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 示例2： 《诗经·式微》第二节：式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 【解析】 【详解】注意易错字：窈、窕、淑、露、晞、挑、兮。 四、现代文阅读（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 科技创新让文物“活起来” 尹双红 ①不用亲临山西，就能近距离欣赏云冈石窟代表性龛像的风采。前不久在国家博物馆亮相的“华彩万象——石窟艺术沉浸体验”展上，等比例高保真3D打印复制的云冈石窟第六窟“文殊问疾”屋形龛，让不少观众惊叹连连。展览上，艺术家们结合数字绘制、3D投影和AI技术等，展现克孜尔石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟等的艺术风格与丰富内涵，为观众献上一场沉浸式的艺术盛宴。 ②沉睡的文物像是一扇上了锁的窗，推开这扇窗，让文物“活起来”，可以从中窥见历史的发展、文明的演变、文化的传承，而科技，就是开锁的一把关键钥匙。中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局等13个部门联合印发的《关于加强文物科技创新的意见》提出，“充分发挥科学技术对文物事业发展的支撑引领作用”“优先补齐科技基础条件短板”。这有利于进一步激发科技创新这一文物事业高质量发展的核心动力，为保护文物、延续文脉、繁荣文化提供有力支撑。 ③很长时间内，我国考古领域存在科技手段运用不够、科技创新水平不高的情况。如今，这种状况有了很大改变，越来越多“黑科技”被引入考古“全链条”。比如，在四川彭山江口明末战场遗址考古发掘中，考古团队采用高精度磁法、电阻率成像技术等多种地球物理探测手段，为岷江河道做了“CT检查”，通过3D模型清晰呈现砂石下的河道情况，再通过水力学试验分析文物被冲刷产生位移的规律，确定了遗址范围和重点发掘区域。从“手铲释天书”到“慧眼览古幽”，前沿技术的引入，不仅改善了文物发掘的条件，提高了发掘效率，也有利于减少发掘工作对文物的影响，更好保持文物原貌。 ④文物不言，自有春秋。文物是凝固的时间，用好科技手段，可以让文物“说话”，讲述背后的故事，让沉淀的时光重新流淌。针对简牍出土后出现变色病害妨碍文字辨识问题，文物工作者采用特殊的光学成像技术，并辅以数字图像处理技术，获得良好的墨迹显影效果，成功识别简牍上的信息。碳十四测年、古DNA分析、同位素分析……技术应用越来越广泛，极大地丰富了我们对古代历史的实证性认识，把我们对古代社会的研究不断推向深入。年代如何，自然环境如何，人的体质特征如何，古人是怎样生产食物的……随着研究还原的要素由少到多、由简略到详细，这片土地上曾发生的故事逐渐生动、立体起来。 ⑤传承是为了更好发展，发展才能更好传承。当下，“文博热”持续、“文创风”劲吹，走进博物馆日渐成为一种生活方式，热门展览一票难求，文创产品供不应求。足不出户就可以“云游故宫”；借助裸眼3D技术“走入”古画；“三维”数字文物可在指尖细细赏玩……科技的力量，为文博事业发展打开了新空间，让这些承载着历史风云的“宝物”得以走进日常生活，让人们能够亲近历史，近距离感受文化的魅力。用好科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。 ⑥知所从来，方明将往。当前，考古领域仍有许多谜题未能解开，历史的演变尚有诸多细节有待补全，人们对历史文化的热情日益高涨。无论是更好进行遗址发掘、研究分析，还是进行文物修复、展示传播，都对用好科技手段提出了更高要求。期待科技的进步能为文博事业发展提供更多解决方案，让更多文物和文化遗产绽放新的光彩。 （选自《人民日报》） 10. 细读文章③④两个自然段，简要概括科技创新对文物传承的作用。 11. 小语同学读了本文后，又搜集到相关材料。如果要将这段材料放到本文中，放入哪个自然段比较合适？说说理由。 链接材料： 走进白鹤梁水下博物馆，“就像穿越时空隧道一样，1000多年前的题刻触手可及。”游客刘梅惊叹不已。为提升游客参观体验，博物馆还借助数字技术，更好展现白鹤梁的前世今生，如通过动画展现文人墨客游览白鹤梁，还通过投影表现白鹤梁露出江面，配上鱼儿游弋的声音，让人仿佛身临其境。如今，前来博物馆参观的游客络绎不绝。自开放以来，博物馆共接待中外游客超200万人次。 （节选自《重庆白鹤梁水下博物馆 深入江中赏题刻》，有删改） 12. 科技的进步能为文博事业发展提供更多解决方案。请你设想未来可能会有哪些新的科技手段应用于文博事业。 【答案】10. ①在考古发掘环节：改善文物发掘条件，提高发掘效率，减少发掘对文物的损伤，更好保留文物原貌。 ②在文物研究环节：帮助识别解读文物信息，丰富我们对古代历史的认识，推动古代社会研究走向深入，还原历史细节，让历史故事更生动立体。 11. 放入第⑤自然段最合适。理由：链接材料讲述白鹤梁水下博物馆借助数字技术提升游客参观体验，吸引大量游客近距离感受文物魅力，正好可以证明第⑤段“科技为文博事业打开新空间，让文物走进日常生活，帮助人们亲近历史、感受文化魅力”的观点，作为事实论据支撑本段观点十分契合。 12. 示例：①利用AI+全息投影技术，完整复原古代城池、古人生活场景，让游客沉浸式体验古代生活；②研发智能修复机器人，可以深入恶劣环境修复脆弱文物，降低文物修复的风险；③开发个性化AI导览系统，能根据参观者的年龄、兴趣定制专属讲解内容，提升参观体验。（答出任意一种合理设想即可） 【解析】 【导语】这是一篇紧扣时代热点的时事评论，开篇以石窟沉浸展引入论题，鲜明提出科技创新是文物事业高质量发展的核心动力。随后按考古发掘、文物研究、大众传播的逻辑分层论证，辅以实例佐证，条理清晰说服力强。结尾呼应呼吁，点明科技赋能文物传承的价值，贴合当下“文博热”发展趋势。 【10题详解】 结合第③段内容可知，该段以前沿科技手段引入考古发掘“全链条”为例，说明科技创新改善了文物发掘条件，提高了发掘效率，减少了对文物的损伤，有利于更好保持文物原貌。 结合第④段内容可知，该段以光学成像、碳十四测年、古DNA分析等技术为例，说明科技创新能让文物“说话”，帮助识别解读文物信息，极大丰富了我们对古代历史的认识，使还原的历史故事逐渐生动、立体起来。 【11题详解】 放入第⑤段比较合适。 理由：结合链接材料可知，链接材料具体讲述了白鹤梁水下博物馆运用动画、投影等各类数字技术，生动还原历史场景，打造出身临其境的游览体验，凭借科技赋能吸引了海量游客前来参观游览，直观展现出科技能创新文物展示形式、提升大众观览体验的作用。而文章第⑤段主要阐述如今文博热度高涨，各类数字科技打破时空限制，拓宽了人们感受历史文化的途径，让文物走出展馆融入日常生活，助力文化传承发展这一核心观点，材料内容与该段论述主旨高度贴合，放入第⑤段可以作为鲜活真实的事例论据，充分印证段落观点，让文章论证更具体饱满，更具说服力。 【12题详解】 本题为开放性试题，围绕文博事业在发掘、保护、展示、传播等方面的需求，设想符合科技发展逻辑的手段即可，言之有理即可得分。 示例：①AI大模型赋能文物研究与解说。未来历史大模型可辅助识别甲骨文、古文字，如全球首个甲骨文智能体“殷契行止”已能完成文字识别、释义查询，极大提升研究效率，让文物“开口说话”。 ②具身智能机器人担任智慧讲解员。人形机器人经语料训练后可走进博物馆，精准回答观众提问、生动讲解馆藏文物，实现个性化智能导览服务。 ③XR与数字孪生打造沉浸式体验。借助扩展现实技术，观众可“穿越”至唐代街市与李白对话，或通过数字孪生博物馆在家中360°细赏文物，突破时空限制。 ④区块链构建文物数字资产库。利用区块链确权技术，实现珍贵书画、壁画的4K级数字化复原与版权保护，推动文化资产的活化利用与国际传播。 五、作文（60分） 13. 阅读下面文字，按照要求写作。 朱光潜曾说：“诗是人生世相的返照。”从《诗经》到《楚辞》，从现实主义到浪漫主义，从婉约派到豪放派……古诗词对你的学习、生活、成长究竟有怎样的影响？ 请以“追梦路上，诗词伴我行”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得套作、抄袭；③不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 追梦路上，诗词伴我行 “诗是人生世相的返照。”于我而言，诗词是追梦路上的明灯，照亮前行的道路；是心灵的慰藉，给予我温暖与力量；更是一位挚友，陪伴我走过无数个日夜。 儿时，我便与诗词结缘。那一首首朗朗上口的古诗，如“床前明月光，疑是地上霜”，让我在懵懂中感受到了诗词的韵律之美。从那时起，诗词便在我心中种下了一颗种子。 随着年龄的增长，我对诗词的喜爱愈发深厚，它也渐渐成为我追梦路上的助力。记得有一次，我参加学校的绘画比赛，主题是“梦想”。我满心期待地创作，却在中途遇到了瓶颈，无论怎么画都不满意，看着桌上被揉皱的画纸，我心中充满了挫败感，甚至想要放弃。 就在我迷茫之际，一句诗突然涌上心头：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。是啊，人生之路本就充满坎坷，小小的困难又怎能将我打倒？于是，我静下心来，重新构思，最终完成了作品，并获得了不错的成绩。那一刻，我深刻体会到了诗词的力量。 进入初中后，学习压力逐渐增大，追梦的道路也变得更加艰辛。但每当我感到疲惫或迷茫时，诗词总会陪伴在我身边。夜晚，我在书桌前挑灯夜读，累了便翻开诗词集，读到“天生我材必有用，千金散尽还复来”，李白的自信与豁达让我重拾信心；读到“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫的壮志豪情激励我勇往直前。诗词如同一股清泉，滋润着我干涸的心灵，让我能在追梦路上保持坚定的步伐。 诗词不仅给予我力量，还让我学会了欣赏生活中的美好。每当看到春天的花朵绽放，我会想起“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；看到秋天的落叶纷飞，我会吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。在诗词的陪伴下，我更加懂得珍惜生活中的每一个瞬间，让追梦的旅程变得更加丰富多彩。 追梦路上，诗词伴我同行。它是我灵感的源泉，是我心灵的寄托，更是我前进的动力。无论未来的道路多么曲折，我都将带着诗词赋予我的力量，勇敢地追逐梦想，让诗词之花在我的追梦路上绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“追梦路上，诗词伴我行”这一题目，核心在于将“追梦”与“诗词”紧密关联，展现诗词在个人成长与逐梦过程中的陪伴意义。“追梦”既可以是具体的目标，如学业进步、特长突破、理想实现等，也可以是抽象的成长追求，如品格塑造、心境成熟、视野拓展等；“诗词”则需作为贯穿始终的精神线索，而非简单的引用点缀。朱光潜“诗是人生世相的返照”提示我们，要挖掘诗词与生活场景、内心感悟的深层联结——当遇到挫折时，诗词是慰藉；当迷茫困惑时，诗词是指引；当取得小成时，诗词是共鸣。立意需超越对诗词内容的复述，聚焦其如何融入追梦的具体历程，成为情感寄托、力量源泉或价值标尺，最终体现诗词对个人精神世界的滋养与塑造，以及逐梦过程中因诗词而更丰盈的生命体验。 选材构思：选材可从追梦路上的不同阶段与情境切入，让诗词自然嵌入具体生活场景，避免空洞抒情。比如，可写初中时为备战体育中考，长跑训练中屡屡想要放弃，某次筋疲力尽时，想起“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥笔下竹的坚韧让自己咬牙坚持，最终突破体能极限，此时诗词是克服惰性的动力；也可写面对学业压力、成绩波动时的焦虑，在晚自习的灯光下读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白的豪迈驱散了迷茫，让自己重新调整心态，制定计划，这里诗词是抚平焦虑的良方；还能写在培养书法特长的过程中，临摹苏轼《寒食帖》时，不仅琢磨笔法，更被“也无风雨也无晴”的豁达感染，逐渐学会以从容心态面对比赛得失，此时诗词是品格修炼的镜鉴。此外，亦可选取更细腻的生活片段，如与朋友产生矛盾时，“海内存知己，天涯若比邻”让自己学会珍惜情谊；独自异乡求学时，“露从今夜白，月是故乡明”引发对家的思念，却也从中汲取温暖与前行的勇气。这些选材需紧扣“伴我行”的“行”字，通过动作、心理、场景的细节描写，展现诗词如何从文字转化为具体行动的指引，从纸上的句子变成心中的信念，让追梦的每一步都留下诗词的印记，使两者相互映照，凸显“陪伴”的真实感与力量感。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（6分） 凉州词（其一） [唐]张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛①，应驮白练②到安西③。 【注】①碛（qì）：戈壁、沙漠。②白练：白色熟绢。这里泛指丝绸。③安西：唐西北重镇，贞元六年（790年）为吐蕃所陷。 14. 小语和同学们一起对这首诗进行了分析，表述不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句写景，暮雨、芦笋上下映照，鲜明地衬托出美好时节里的悲凉景色。 B. 这首诗描写边城荒凉萧瑟的秋景，表达了作者内心的悲凉之感。 C. 这“遥过”的铃声勾起了作者的遥思：往日繁荣的丝绸之路，运载丝绸的商队当是络绎不绝的。 D. “应驮”，而非“正驮”，意味深长，这是全诗的点睛之笔，点明了本诗的主题。 15. 诗歌划线的三、四句运用了什么表现手法？表达怎样的思想感情？ 【答案】14. B 15. 虚实结合，往日丝绸之路的繁荣，运载丝绸的商队应是络绎不绝的，而现在安西为吐蕃所控制，眺望边城原野，罕见人迹，只听见一串串驼铃声消失在遥远的沙漠中，抒发了诗人对唐王朝落寞衰微的无奈而产生的心酸沉痛之情。 【解析】 【导语】这首边塞诗以暮雨芦笋的初春景象反衬边城萧瑟，通过“铃声遥过碛”的虚实相生手法，以驼铃商队的记忆残响勾连古今。末句“应驮”二字尤见匠心，在虚拟语气中深藏盛衰之慨，将丝绸之路的时空断层凝结成一声历史叹息。 【14题详解】 本题考查内容理解。 B.“芦笋初生”表明是春季（芦笋春季萌发），且“渐欲齐”展现出万物生长的生机，“边城荒凉萧瑟的秋景”表述不正确； 故选B。 【15题详解】 本题考查表现手法和作者感情。 “无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”意思是一群骆驼满载着货物伴着叮的驼铃声缓缓前进。西去的驼队应当还是驮运丝绸经由这条大道远去安西。“无数铃声遥过碛”是眼前实景，写沙漠中传来遥远的驼铃声；“应驮白练到安西”是虚写，诗人由铃声联想到昔日商队驮运丝绸前往安西的繁荣景象，运用了虚实结合的表现手法，结合注释③中“安西是唐西北重镇，贞元六年（790年）为吐蕃所陷”的背景可知而现在安西为吐蕃所控制，诗句通过对往昔丝绸之路繁荣景象的想象与如今安西失陷的现实，表达了对边疆失陷的惋惜、对时局的忧虑，抒发了诗人对唐王朝落寞衰微的无奈而产生的心酸沉痛之情。 二、文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 峨眉山行纪 （节选） [宋]范成大 ①乙未，大霁，遂登上峰。自此至峰顶光相寺七宝岩，其高六十里，无复蹊磴。斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者。过新店、八十四盘、娑罗平。娑罗者，其木叶如海桐，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。余来以季夏，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑之迹。闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。 ②自娑罗平过思佛亭、软草平、洗脚溪，遂极峰顶光相寺。亦板屋数十间，无人居，中间有普贤小殿。以卯初登山，至此已申后。初衣暑绤，渐高渐寒，到八十四盘则骤寒。比及山顶，尽衣笥中所藏。系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也。 ③移顷，冒寒登天仙桥，至光明岩。人云佛现悉以午。今已申后，不若归舍，明日复来。逡巡，忽云出岩下傍谷中，即雷洞山也。云行勃勃如队仗，既当岩则少驻。云头现大圆光，杂色之晕数重，倚立相对，中有水墨影若仙圣跨象者。一碗茶顷，光没，而其傍复现一光如前，有顷，亦没。云中复有金光两道，横射岩腹，人亦谓之“小现”。日暮，云物皆散，四山寂然。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 缘之而上 缘：沿着 B. 遂极峰顶光相寺 极：极点 C. 财自足也 财：同“才”，仅仅 D. 既当岩则少驻 少：稍微 17. 请将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。 （2）系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。 18. 本文中的峨眉山有哪些特点？与《小石潭记》相比，作者表达的情感有何不同？请根据两文内容概括作答。 【答案】16. B 17. （1）听说春季异花奇草更多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。 （2）系上几层头巾，穿上毡靴，还是冷得发抖，使人受不了，就围着旺旺的炉火端坐着。 18. ①峨眉山的特点：山峰险峻、花木特异、山顶极寒、佛光神奇。 ②本文表达了作者对峨眉山的喜爱和赞美之情；《小石潭记》既表达了作者对小石潭的喜爱，也含蓄地流露出自己被贬谪的抑郁落寞之情。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言实词。 B.有误，极：到达； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：闻：听说。春时：春季。异花：奇花异草。尤：更加。时：指季节。鲜：少。识：识别。 （2）句重点词语：系重巾：系上几层头巾。蹑毡靴：穿上毡靴。犹：还是。凛栗不自持：是冷得发抖，使人受不了。则：于是。炽炭拥炉危坐：围着旺旺的炉火端坐着。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一问，结合①段中“自此至峰顶光相寺七宝岩，其高六十里，无复蹊磴。斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者”可概括为：山峰险峻； 结合①段中“娑罗者，其木叶如海桐，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。余来以季夏，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑之迹。闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之”可概括为：花木特异； 结合②段中“初衣暑绤，渐高渐寒，到八十四盘则骤寒。比及山顶，尽衣笥中所藏。系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之”可概括为：山顶极寒； 结合③段中“云头现大圆光，杂色之晕数重，倚立相对，中有水墨影若仙圣跨象者。一碗茶顷，光没，而其傍复现一光如前，有顷，亦没”可概括为：佛光神奇。 第二问，从选文中“闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之”以及“移顷，冒寒登天仙桥，至光明岩。人云佛现悉以午。今已申后，不若归舍，明日复来”等语句可以看出作者对峨眉山美景的喜爱和赞美。而《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的氛围，反衬的是作者那无法摆脱的压抑心情，表现的是作者被贬失意的孤独凄凉之感。据此可作答。 【点睛】参考译文： 乙未日，雨停了，于是开始登山。从这里一直到山顶光相寺七宝岩，六十里山路的情景，不再有登山的小路和石阶了。于是砍树作成长长的梯子，钉在岩壁上，顺着它往上爬。想来天下登上的险峻程度，没有能够和这相比的。经过新店、八十四盘、娑罗平。娑罗树，它的叶子象海桐，又象杨梅，花的颜色红中透白，春夏之间开，只有这座山上有。我六月份到这里来，几天前这里下过大雪，树叶上还有雪水浸润的斑迹。听说春季异花奇草更多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。 从娑罗平出发，经过思佛亭、软草平、洗脚溪，最后到达峰顶光相寺。这里有几十间木板房子，没有人居住，中间有一座小型的普贤殿。从卯时初开始登山，到这里已经是申时以后了。开始登山的时候穿着盛夏穿的粗葛布单衣，山渐渐高了，天气也渐渐寒冷了，到了八十四盘就更寒冷了。等到了山顶，把衣箱里所有的衣服都穿上。系上几层头巾，穿上毡靴，还是冷得发抖，使人受不了，就围着旺旺的炉火端坐着。山顶上有泉水，煮米做不成饭，煮过后米散碎得象砂粒一样。万古冰雪化成的水不能把食物煮熟，这个道理我以前就知道。从山下带来一罐水，才够自己用。 过了不长时间，冒着严寒登上天仙桥，来到光明岩。人们说佛光出现都在午时。现在已过了申时，不如回去住一晚上，明天再来。正在拿不定主意的时候，忽然云雾从光明岩下面旁边的山谷中出现了，那座山谷就是雷洞山。云雾滚滚行进，就象仪仗队一样。到了光明岩就渐渐停止了。云雾上面出现了一个又大又圆的光圈，光圈之外还有几层不同颜色的光圈。游人面对光圈相靠站着，光圈中间有个水墨色的影子，就象普贤圣仙骑着大象似地。喝一碗茶水的时间，光圈消失了，那消失的光圈旁边又出现了一个光圈，这个光圈同前面的那个一样，没多久也消失了。云雾中又有两道金光出现，横射到岩腹，人们把这种现象称为“小现”。太阳落了，云雾消散了，游人也散去了，周围山川一片寂静。 三、名著及现代文阅读（19分） （一）名著阅读（6分） 19. 下列对《经典常谈》的相关表述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 《经典常谈》中的《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 C. 《经典常谈》中提到《史记》开创了断代史的先河，对后世的传记文学有深远影响，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 D. 根据《说文解字》中造字的六个条例可知，“人”“言”为“信”，“信”是会意字，“江”“河”是形声字。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 C.“《史记》开创了断代史的先河”有误，《史记》是我国现存的第一部纪传体通史； 故选C。 20. 朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读的门扉。请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语。 备选作品：《说文解字》《春秋》《楚辞》 【示例】 我选择：《诗经》 推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的心跳。 我选择：______推荐语：______ 【答案】 ①. 《说文解字》     ②. 《说文解字》是中国首部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，它以独特的部首编排法，解析了众多汉字的形、音、义，宛如一把钥匙，帮助我们打开理解古代文化和汉字奥秘的大门。 【解析】 【详解】结合示例可知，推荐语需包含三层：一是点明作品性质，二是概括核心内容或特色，三是点明其价值与意义。仿写时采用比喻修改让语言更生动形象。 示例一： 我选择：《春秋》 推荐语：《春秋》是古代编年体史书的经典之作，它简略却严谨地记录了鲁国及周边各国的历史大事，虽文字简约，却蕴含着微言大义，如同一面镜子，映照出春秋时期的风云变幻与政治伦理。 示例二： 我选择：《楚辞》 推荐语：《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头，它以华丽的辞藻、奇幻的想象，抒发了诗人对理想、家国的深情，似一曲悠扬的古风乐章，倾诉着古代文人的情思与抱负，展现出独特的南方文化魅力。 （二）现代文阅读（13分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 夜风送来槐花香 梁新会 ①入夜，乘公交车回家。刚一下车，一股清甜之气扑鼻而来。槐花，是槐花开了！我一眼就瞅见三棵洋槐树，站在路边的冬青后面，显得卓尔不群。 ②走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。香气愈发浓郁，我忍不住深吸了几口。一瞬间，我仿佛置身槐香的世界，不，应该是故乡漫山遍野的槐树林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花。 ③而今夜，我站立在城市的街头，却分明嗅到了故乡的槐花香。 ④故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放。其时，恰逢五一黄金周，槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎。 ⑤老家离县城远，但家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天。槐树高大多刺，难以攀爬，不易采摘，需要全家齐上阵。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花。以前，槐花麦饭是人们度过饥馑荒年的主要饭食。如今生活条件好了，心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花，大家也就学着样儿用槐花烙菜盒子，包饺子，炖肉了。 ⑥夜色滤去了城市的繁嚣，也隐没了四周林立的高楼大厦，世界一下子变得很安静，静得只有几棵开花的洋槐树在风中窃窃私语。我身在花香最浓处，被纯粹的香气包围起来，鼻翼翕动，整个世界瞬间香甜如蜜。 ⑦贪婪地深呼吸，想要这清甜之气带我回到故乡。那一刻，我喜悦而安详——我确信我在城市的街头闻到了故乡的气息。我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归。每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西。 ⑧一位朋友说他压力太大的时候，整夜整夜睡不着觉，只好驱车二三百里，回到故乡的老屋踏踏实实睡一觉，第二天满血复活，再杀回城市继续打拼。故乡的清风朗月是治疗失眠的良药。如今，他事业发展顺利，一双儿女乖巧可爱，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相继离世，他才从众人口中得知那些年他回老家睡安稳觉时，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么闪失。好男儿志在四方，父母希望儿女不要忘记根本，但更希望儿女在外万事顺遂，随遇而安。此心安处即吾乡。朋友感叹着，为自己当年的鲁莽之举而自责。 ⑨其实，今世之人，能够一辈子不离开家乡的少之又少。谁没有在陌生街头举目无亲、踽踽独行的悲凉和无助呢？好在住久了，时间会治愈一切。他乡也就有了故乡的气息。你看，满街的美食，来自天南地北，它们要想在城市里存在，就得既保持住故乡风味，又要考虑当地居民的喜好。人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应。故而，人们常把工作久了的城市叫作第二故乡。 ⑩夜晚的清风送来槐花香，我站在城市里闻见了故乡的味道。心生欢喜！ （选自《西安晚报》，有删改） 21. 【概括•忆槐花】阅读文章，完成思维导图。 22. 【品析•赏槐花】请按括号内的要求赏析下面句子。 （1）走近点，再近点，借着路灯的微光，细细打量，满树一嘟噜一嘟噜的槐花，闪耀着玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯，隐约而幽静。（从修辞手法的角度） （2）老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花时，男人们拿着长长的挠钩，勾住低处的槐枝，女人和孩子们顺着叶脉轻轻地一根一根地捋，这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝。（从描写手法的角度） 23. 【理解•思槐花】作者为何闻到槐花就“闻见了故乡的味道”？请结合文章内容和以下资料概括回答。 资料： ①梁新会，陕西青年作家，善于观察生活，从生活中寻找写作素材。 ②民俗有云：“门前种棵槐，财运自然来。”槐作为一种北方乡土树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长。在物质短缺的贫穷年代，尤其是青黄不接的时候，槐花、槐叶还是救命的口粮，在歉收的年景，帮助人们度过饥荒，被百姓称为“救命树”。 24. 【感悟•恋槐花】同样都是快乐，“我”在城市中闻到“槐花香”心生“欢喜”与课文《社戏》里“我”与小朋友看戏那晚的快乐，两者的原因有何不同？请结合文章内容分析作答。 【答案】21. （1）老家捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花 （2）我穿越大街小巷、网红店，找寻家乡的味道。 22. （1）将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，生动形象地写出了夜灯下槐花的隐约、幽静，引发了我对故乡槐花的怀念。 （2）运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。 23. 作者是陕西人，槐树作为一种北方乡土树种，在当地十分常见，槐树养育了故乡人民。同时，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征。作者长期离开家乡，看见槐花，睹物思乡，表达了对故乡的眷恋之情。 24. 本文的快乐除了有对家乡美好风俗、淳朴民风的怀念与热爱，更多的是通过朋友的遭遇，理解了人在异乡，“必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”这一道理之后的透彻与安心；《社戏》主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，描写了作者幼时一段看社戏的往事，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生分析和概括作品内容的能力。 第④段“槐花节盛大启幕，全国各地的游客相聚槐林，赏景采花，品槐花蜜，游览古县城，敲打战鼓，玩得不亦乐乎”对应故乡的槐花节盛大启事，玩的不亦乐乎； 第⑤段中“老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花……这样捋下来的槐花干净，也不会折断树枝”，回忆了老家捋槐花的情形，“槐花开的那几天，家家都会蒸槐花麦饭，晾晒槐花……心灵手巧的媳妇们，变着花样吃槐花”这里回忆了老家人变着花样吃槐花、晾晒槐花的情形。 第⑦段“我曾经在想念母亲做的臊子面时，穿越城市的大街小巷，寻找最正宗的家乡风味；我曾经陪着在外地工作的亲友，按图索骥去网红店品尝记忆中的味道，结果每一次都是失望而归”写我穿越大街小巷，寻找家乡的味道。 【22题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 （1）要求从修辞角度赏析句子。解答时首先指出修辞手法，然后结合句子具体分析修辞之处，再分析运用修辞的效果和表达的情感即可。“玉石般柔美的光泽，像一盏盏壁灯”运用了比喻的修辞，将夜灯下的槐花比作壁灯，把槐花的光泽比作玉石，结合“隐约而幽静”可知，这一比喻生动形象地马出了夜灯下槐花的隐约、幽静，结合下文“此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固执地以为，唯有故乡的槐花才配叫槐花”可知，引发了“我”对故乡槐花的怀念。 （2）要求从描写手法角度赏析句子。描写分为人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）和环境描写，解答时首先指出描写手法，然后结合句子具体分析哪里是这种描写，再分析运用这种描写方法的效果和表达的情感即可。分析本句可知，出现了家乡人们在捋槐花的时候的多个动作，所以确定描写方法为动作描写。结合句子具体分析，运用“勾”“顺着叶脉轻轻地一根一根地捋”等动作描写，生动形象地表现了槐花节家乡男女老少捋槐花的场景，“勾住低处的槐枝”“一根一根地捋”表现了家乡特有风俗和人们的辛勤。 【23题详解】 本题考查对主旨的理解。 结合原文第④段“故乡永寿地处偏远，气温回升慢，每到四月底五月初，县城附近的四十万亩槐花才开始绽放”“家家户户房前屋后都植有洋槐树，花开时节，香气冲天”和材料“梁新会，陕西青年作家”可知，作者是陕西人，槐树是一种北方乡土树种，在作者故乡十分常见，槐树代表了故乡；结合所给材料“槐作为一种北方乡士树种，无论环境多么恶劣，土壤多么瘠薄，亦能傲然挺立，健康生长……帮助人们度过饥荒，被百姓称为‘救命树’”可知，槐树的坚韧、顽强象征了故乡人民的勤劳、聪慧的品质，是故乡的象征；由原文“每每如此，我便确信人生就是这样充满缺憾——离开故乡，在外打拼，得到的同时也就必须舍弃一些东西”可知，作者离开故乡常年在外，看见槐花，由物联想到自己的家乡，表达思乡之情。 【24题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读能力。 本文是作者在城市里闻到了和故乡一样味道的槐花香，回忆了往事，感受到淳朴民风和美好风俗，通过回忆朋友的经历，自己内心也有感悟，在第⑨段写到“人也一样，必得经历一番痛苦的蜕变才能逐渐适应”，是作者的领悟，也让作者身处异乡，能带着对故乡的思念融入异乡，内心达到安稳。《社戏》主要描写了作者幼时一段看社戏的往事。作者难忘平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是作者在城镇未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。所以“我”与小朋友看戏那晚的快乐，充满了一种浪漫理想色彩，表现作者对人生理想境界的渴望和追求。 四、语言运用（12分） 25. 八（1）班开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的系列活动，请你参与。 （1）请你根据情境将对话内容补充完整。 小宇：小恒同学，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可我还不知道什么是低碳生活。①______________________________？ 小恒：低碳生活就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。 小宇：我明白了。从我搜集的京津冀地区释碳量对比图来看，倡导低碳生活非常有必要。 小恒：是的，从这张图表可以看出②_______________________________。 小宇：那么，③______________________？ 小恒：我们要绿色出行，不要乱扔垃圾等。我还想了一个宣传口号“④___________________”。 小宇：你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！ （2）下面是小徽同学搜集到的一段文字，其中内容存在错误，请你修改。 漫步途中，你可能会注意到没见过的鸟类，驻足聆听它们不同的叫声；【甲】可能会发现叫不出名字的正在街角茁壮生长的一株漂亮植物；可能会看到城市河道上撑桨板的人，正在和皮划艇爱好者竞渡，水面上波光粼粼闪着金辉。【乙】随着人们生态环境意识的不断扩大，绿色、低碳的生活方式也将逐渐成为共识。 ①甲处画线句语序不当，请修改，使之与前后句子句式一致，构成排比句。 ____________________________________ ②乙处画线句用词不当，请你提出修改意见。 _____________________________________ 【答案】（1） ①. 什么是低碳生活呢 ②. 京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量有所增加 ③. 在生活中我们怎样践行低碳生活呢 ④. 选择低碳，绿色相伴 （2） ①. 可能会发现一株叫不出名字的漂亮植物，正在街角茁壮生长 ②. 把“扩大”改为“增强”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情景对话。 ①结合“小恒同学，为开展这次活动，班主任让我搜集有关资料。可是，我还不知道什么是低碳生活。”可知，小宇明确表明自己不知道低碳生活是什么，处于求知状态。补写内容需围绕询问低碳生活的概念展开，采用疑问句式。 示例：小恒，能给我讲讲什么是低碳生活吗？ ②结合“我明白了。从我搜集的京津冀地区释碳量比对图来看，倡导低碳生活非常有必要。”“是的……”分析，小宇提到了释碳量比对图以及倡导低碳生活的必要性，小恒的回应要基于图表内容。观察图表可知是2020年和2025年京津冀地区释碳量的对比。从图片来看：北京市2020年释碳量是11，341万吨，2025年预测释碳量是11，874万吨，2025年相较于2020年释碳量数值增大。天津市2020年释碳量为19，560万吨，2025年预测释碳量是21，458万吨，明显能看出2025年预测值高于2020年实际值。河北省2020年释碳量是94，673万吨，2025年预测释碳量达到102，625万吨，同样呈现出2025年预测释碳量高于2020年的情况。据此提炼作答即可。 示例：京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加。 ③结合“小宇：‘那么……’”和“小恒：‘我们要绿色出行，不要乱扔垃圾等’可知，前面小宇了解了低碳生活概念，又和小恒探讨了图表反映的释碳量情况，此时用“那么”进行过渡，而小恒陈述了生活中具体践行低碳生活的行为，因此小宇应该是问如何在生活中具体践行低碳生活。 示例：那在日常生活里我们该怎么做才能践行低碳生活呀？ ④结合“小宇：‘你说的这个口号很恰当，我们共同努力吧！’可知，小宇称赞了小恒提出的口号，因此补写小恒提出的宣传低碳生活的口号即可。 示例：低碳行动，绿满家园。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 ①甲处画线句语序不当，原句中“叫不出名字的”“正在街角茁壮生长的”“一株”等定语排列混乱，既不符合表达习惯，也破坏了与前后句的排比句式。修改为“可能会发现一株叫不出名字的漂亮植物，正在街角茁壮生长”后，调整了定语的语序，让句子结构和前后分句保持一致，读起来更流畅，也符合排比句的句式要求。 ②乙处画线句搭配不当，“意识”与“扩大”属于词语搭配错误，“扩大”通常用于描述范围、规模等具体事物，而“意识”作为抽象概念，应该用“增强”来搭配，以表达意识的提升。因此，将“扩大”改为“增强”，句子就变成了“随着人们生态环境意识的不断增强，绿色、低碳的生活方式也将逐渐成为共识”，表达更准确、逻辑更通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $