精品解析：黑龙江哈尔滨市虹桥中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度虹桥中学初二（下）期中考试（语文） 一、积累与运用（37分） 学校正在开展“致敬闪光人物，汲取奋进力量”主题演讲比赛，小李同学积极报名参赛，希望通过讲述榜样故事，传递精神力量。他精心搜集了以下人物素材，准备完成演讲稿的整理与打磨。邀请你参与整理，完成小题。 名字 闪光点 李公朴 以救国为志，为推动文化进步，鞠躬尽粹，至死不xiè。 黄旭华 一位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上契而不舍，为国防事业铸就了坚实的水下屏障。 城市建设者 他们淳朴、谦逊、坚韧……在自己的岗位上做着看似微不足到的小事，实则用责任与担当为城市建设添砖加瓦。 1. 小明发现“至死不xiè”没有写出字形，请你选出完全正确的一项（ ） A. 至死不泄 B. 至死不懈 C. 至死不卸 D. 至死不邂 2. 小李在检查发言稿时发现，自己有几个词语写得不确定对错，他把这几个词加了点，请你选出其中没有错误的一项（ ） A. 鞠躬尽粹 B. 契而不舍 C. 屏障 D. 微不足到 3. 以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B. 志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C. 长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D. 扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 4. 参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（ ） A. 通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B. 这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C. 听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D. 这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 5. 小语同学参加了本次活动后，被黄旭华的事迹和精神所感动，想要写一副对联表达内心的感受，但是只写出了上联，请你根据上联，选出最恰当的下联。 上联：“旭日东升辉国史”下联应为（ ） A. 默默奉献筑新城 B. 勤学善思求真知 C. 华光深潜护海疆 D. 闲庭信步赏风光 【答案】1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 【解析】 【1题详解】 “至死不懈”意为到死都不松懈，形容坚持奋斗，“懈”是“松懈”的意思，对应B。 【2题详解】 A.鞠躬尽瘁； B.锲而不舍； D.微不足道。 【3题详解】 A.当之无愧：指承受得起某种称号或荣誉，没有丝毫愧疚。用来形容邓稼先获得“两弹元勋”的称号，使用正确； B.大庭广众：指人很多的公开场合。句子描述志愿者“默默无闻、无私付出”，强调的是他们不求名利、不张扬的奉献精神，与“在大庭广众之中掀起热潮”的语境矛盾，使用错误； C.力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。用来形容革命英雄在绝境中挽救革命火种，使用正确； D.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，令人感动。用来形容扶贫干部的先进事迹，使用正确。 【4题详解】 C.语序不当，“不仅……更……”是递进关系，先被故事吸引，接着才能在理解故事基础上产生钦佩之情，应把“被他们的故事深深吸引”和“对追光少年们的勇气钦佩有加”调换位置。 【5题详解】 上联“旭日东升”是主谓短语，语意双关，既指太阳初升，也嵌入了黄旭华的名字；“辉国史”是动宾短语，点明他的功绩光耀国家历史。 A.“默默奉献”是偏正短语，与“旭日东升”不对仗，且“筑新城”与黄旭华核潜艇事业无关； B.“勤学善思”是并列短语，与“旭日东升”不对仗，且此联更侧重于个人修养和学习，与上联宏大的国家历史主题关联性不强； C.结构上，“华光深潜”是主谓短语，对应“旭日东升”；“护海疆”是动宾短语，对应“辉国史”，两句对仗工整；内容上，“华光”嵌入了黄旭华的“华”，与上联“旭日”形成人名呼应；“深潜”对应他主持研制核潜艇、亲自参与深潜试验的核心事迹；“护海疆”点明他的事业是守护国家海防，与“辉国史”的家国格局对应；词性、意境、人物事迹高度契合，是最恰当的下联。 D.“闲庭信步”是偏正短语，与“旭日东升”不对仗，且此联描绘的是一种悠闲自得的状态，与上联庄严、宏大的爱国主题格格不入。 6. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “卿”是古代君对臣的爱称。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C. 欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有小说集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《红烛》《死水》是诗集，不是小说集，代表作归类错误。 7. 下列句子组成语段衔接恰当的一项是（ ） ①在书中，我们决定了自己与作者的交往方式，一如我们跟现实世界的真人往来。 ②因此许多阅读当刻并未发挥的感受却在生活中以不自知的状态影响我们。 ③每个人看书的喜好与习惯都不一样。 ④书中的思想、语言文字与虚实交错所呈现的样貌，也总是有时单一、有时复合地形成印象。 ⑤这是我愿意跟书本一页一页交往的理由，我相信书是好好读才会贴心的。 A. ①③②④⑤ B. ③①⑤④② C. ①③④⑤② D. ③①④②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 阅读所给五句话，围绕“每个人看书的喜好与习惯”谈论。所以③句为首句，①句“在书中，我们决定了自己与作者的交往方式”紧承③句中“看书的喜好与习惯”；④句“有时单一、有时复合地形成印象”与②句“许多阅读当刻并未发挥的感受却在生活中以不自知的状态影响我们”形成因果关系，⑤句中“这是我愿意跟书本一页一页交往的理由”“这”指的是④句和②句的内容，最后提出观点：“我相信书是好好读才会贴心的”。据此顺序为：③①④②⑤。 故选D。 8. 下列加点词语和词性搭配不正确的一项是（ ） A. 最兴奋——副词 B. 比前几天热——介词 C. 工人和农民——连词 D. 米或者面——名词 【答案】D 【解析】 【详解】D.“或者”是用来连接“米”和“面”的关联词，属于连词，不是名词。 9. 下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的项是（ ） A. 作品围绕着祥子作为一个普通人力车夫，最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车，不受车厂老板的盘剥。 B. 小说人物有悲剧命运的制造者，如残忍霸道的车主刘四、抢车的大兵、诈骗他的李侦探等。 C. 小说具有独特的“京味儿”。老舍不仅细致地描绘老北京的人情风俗、市井生活，还创造了运用北京市民俗白浅易的口语。 D. 祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 【答案】B 【解析】 【详解】B.有误。刘四的身份是人和车厂的老板，并非普通车主；原著中诈骗祥子钱财的人物应为孙侦探，而非“李侦探”。 10. 小紫和小堡漫步于校园“诗词文化墙”长廊，墙面上以浮雕形式呈现历代诗人画像及名句。请你帮他们把空缺的古诗文原句书写在横线上。 王维独坐竹林，以“_______，弹琴复长啸”勾画隐士的淡泊，又以“深林人不知，_______”描绘悠然的意境（《竹里馆》）；岑参策马边塞，用“_________，双袖龙钟泪不干”泼洒游子的涕泪滂沱，又用“马上相逢无纸笔，_______”画就游子的万千思念（《逢入京使》）；木兰扬鞭沙场，凭“_______，关山度若飞”撰刻女子的坚忍不拔，又借“策勋十二转，________”展现巾帼的飒爽豪情（《木兰诗》）。李白闻笛折柳，低吟“_______，何人不起故园情”，月色笛声写游子柔肠（《春夜洛城闻笛》）。韩愈驻足春暮，叹“_________，惟解漫天作雪飞”，平凡的杨花不甘示弱；《晚春》里“_______，_______”，借百花争艳启迪世人莫负韶光（《晚春》）。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 明月来相照 ③. 故园东望路漫漫 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 赏赐百千强 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 杨花榆荚无才思 ⑨. 草树知春不久归 ⑩. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽篁、望、漫、赴、戎、赏赐、柳、榆荚、紫、芳菲”等字词容易写错。 二、阅读理解（33分） （一）文言文阅读（8分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十之八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 贞观初，太宗谓萧瑀曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工①。乃曰：‘皆非良材也’朕问其故，工曰：‘木心不正，则脉理皆邪②，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也’朕始悟焉。朕以弧矢③定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？” （节选自《贞观政要》卷一，有删改） 【注释】①弓工：制弓的工匠。②邪：倾斜，歪斜。③矢：箭。 11. 下面加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 自夸 B. 但微颔之 下巴 C. 康肃笑而遣之 打发 D. 朕问其故 缘故 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①尔安敢轻吾射！ ②皆非良材也。 13. 下列对甲、乙两文理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文中陈尧咨因射箭技艺高超而骄傲自满，卖油翁却认为这不过是手法熟练罢了。 B. 甲文通过卖油翁酌油的故事，阐明了熟能生巧、做人应戒骄戒躁的道理。 C. 乙文中工匠认为弓不好的原因是木心不正、脉理歪斜，唐太宗由此反思治国之道。 D. 乙文中唐太宗认为自己征战多年、用弓极多，所以完全懂得弓箭的精妙与治国的道理。 【答案】11. B 12. ①你怎么敢轻视我的本领。 ②（这些弓）都不是好材料做的。 13. D 【解析】 【导语】甲文以卖油翁酌油小事，借“熟能生巧”的道理，讽劝人戒骄矜、明谦逊，叙事简洁生动，寓意浅显深刻。乙文由良弓选材的细节切入，太宗由制弓之理反思治国之道，以小见大，暗含自省求真的为政智慧。两文均从小事悟至理，一事一理，短小却耐人深思。 【11题详解】 B.句意：只是对此微微点头。颔：动词，点头。 【12题详解】 注意以下重点字词： ①尔：你；安：怎么；轻：轻视；射：射箭的本领。 ②皆：都；良材：好的材料。 【13题详解】 D.从乙文“朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理”可知，唐太宗明确说自己用弓多年都还没真正懂鉴弓的道理，自己得天下时间短，对治国道理的领会也远远不够，是自我反思，并非认为自己完全懂得弓箭精妙和治国道理。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能和他相比，他也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他，很久都不离开。老翁看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油滴入葫芦里，油从铜钱的方孔注入，铜钱却没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 【乙】贞观初年，唐太宗对萧瑀说：“我年轻时喜爱弓箭，自认为能通晓弓箭的精妙。近来我得到十几把好弓，拿给制弓的工匠看。工匠却说：‘这些都不是好的木料制成的。’我询问其中的缘故，工匠说：‘木头的中心不正，那么木头的纹理就都歪斜，弓即使刚劲有力，但射出的箭不会笔直，因此不是好弓。’我这才醒悟。我凭借弓箭平定天下，用过的弓很多，却还是不懂做弓的道理。何况我治理天下的时日还短，领悟治国的道理，本来就比不上了解弓；连做弓的道理我都有疏漏，更何况是治国的道理呢？” （二）非连续性文本阅读（10分） 材料一： 国际能源署（IEA）近日发布的3月国际石油市场报告提出，2月底美国、以色列打击伊朗的军事行动，引发了全球石油市场历史上最大规模的供应中断。随着通过霍尔木兹海峡的石油运输受阻，目前海湾地区原油和精炼产品的出口量不足冲突前水平的10%，海湾地区产油国不得不削减石油总产量。为减轻供应中断对各国经济造成的负面影响，3月11日，国际能源署32个成员国一致同意，从其紧急储备中向市场释放4亿桶石油，这也是国际能源署成员国有史以来最大规模的一次石油储备释放。 （摘自《中国日报网》） 材料二： 石油是一种液态和固态的烃类混合物，以天然产状存在于地下岩层中。它是复杂的天然有机物，主要成分是碳（C）和氢（H）石油习惯上常与“原油”混用，但严格来说石油还包括天然气、天然气液及天然焦油等形式。有机成因理论认为，石油是由远古时期生活在海洋或湖泊中的微生物（如细菌、浮游植物、浮游动物、藻类等）的遗体，在缺氧环境下经过漫长演化形成的。石油的形成需要极其漫长的时间，至少需要200万年，是一种不可再生的化石能源。石油就像“黑色的金子”，宛如“工业的血液”，其重要性体现在它不仅是重要的能源燃料，更是不可或缺的化工原料。 材料三： 石油的用途极为广泛。在交通领域，它是汽车、飞机、船舶等交通工具燃料的重要来源。汽油、柴油和航空煤油等都是从石油中提炼出来的，为现代交通运输提供了强大的动力支持。在工业生产中，石油更是不可或缺。塑料、合成纤维、橡胶等众多化工产品的制造都依赖于石油。例如，聚乙烯、聚丙烯等常见的塑料原料均来自石油化工过程。石油还是制药行业的重要原料。许多药物的合成和生产都需要用到从石油中提取或衍生的化学物质。在农业方面，化肥、农药等农业生产资料的制造也与石油密切相关。 摘自《和讯网》 材料四： ①石油在点燃文明的同时，也在暗处写下账单：城市上空褐灰色雾霾多来自汽柴油不完全燃烧，让全球90%人口呼吸着超标空气；火电厂排放的二氧化碳已使全球年均升温逼近1.2摄氏度；每年约100万吨原油入海，威胁着海洋生态系统；即便被制成塑料，它们也并未消失一一瓶子、外卖盒可在土壤里盘踞400年以上。 ②好消息是，技术已把能源转型的选择权交到我们手中：把10%的燃油车换成电动车，中国一年可少烧2200万吨油；屋顶安装10千瓦光伏，年均发电1.2万千瓦时，可满足三口之家全年需求；手机一键下单绿电，每100千瓦时就让煤炭少烧40千克。这些不再是未来科技，而是正在发生的改变。2023年，全球可再生能源发电量首次超过煤炭，标志着能源转型的拐点已至。 ③46亿岁的地球，用0.0002%的时间为人类备下这份“黑色礼物”。如今礼物盒已现裂痕一一读懂石油故事的每一页，终于让人类明白：它可以是某段旅程的燃料，却不该是文明终点的灰烬。把剩余的故事交给阳光、风与氢，让下一个46亿年，蓝色星球依旧蔚蓝如初。 摘自《中国矿业报》 14. 写出下面句子运用的说明方法（一个括号内填写一种说明方法） 目前海湾地区原油和精炼产品的出口量不足冲突前水平的10%。（ ）（ ） 15. 材料二中的加点词语“主要”能否删掉？为什么？ 16. 下列关于石油的说法，与材料内容不相符的一项是（ ） A. 国际能源署成员国于3月11日从其紧急储备中向市场释放4亿桶石油，这是国际能源署成员国有史以来最大规模的一次石油储备释放。 B. 有机成因理论认为，石油是由远古时期生活在海洋或湖泊中的微生物遗体，在有氧环境下经过漫长演化形成的，其形成至少需要200万年。 C. 石油广泛应用于交通领域、工业生产、药物生产和农药制造方面。 D. 将10%的燃油车换成电动车，中国一年可减少石油消耗2200万吨，这是正在发生的能源转型措施之一。 17. 材料四中说石油“在暗处写下账单”。这份“账单”列出了哪些方面的环境问题？请分条概括 【答案】14. ①. 作比较 ②. 列数字 15. 不能。“主要”说明石油除了碳（C）和氢（H）还有其他成分，删掉后与原文意思不符，体现了说明文语言的准确、严密。 16. B 17. 空气污染、气温升高（全球变暖）、海洋污染（破坏海洋生态系统）、塑料污染（土壤污染）。 【解析】 【导语】这组围绕石油的非连续性文本，选材兼顾时事热点与科普属性，从国际石油供应事件切入，依次介绍石油属性、用途，落点于石油带来的环境危机与能源转型前景，逻辑清晰，兼具知识性与现实思辨性，引导读者关注全球能源发展议题。 【14题详解】 句中出现具体数字“10%”，运用了列数字的说明方法；句中还将冲突后的海湾石油出口量与冲突前对比，运用了作比较的说明方法。 【15题详解】 “主要”意思是“大部分、大多数”，在文中指石油的成分以碳、氢为主，但不排除还有其他成分；如果删掉，就变成石油只有碳和氢两种成分，而没有其他成分。这当然与石油的成分组成的事实不符。所以，“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，因此，不能删去。 【16题详解】 B.“……在有氧环境下经过漫长演化形成的……”表述错误。从材料二第三句可知，有机成因理论认为石油是微生物遗体在缺氧环境下演化形成的，此选项偷换概念写成“有氧环境”，与原文不符。 【17题详解】 从材料四第①段可知，燃烧石油产生雾霾，造成大气污染，危害人体健康。这是空气污染问题；石油燃烧排放二氧化碳，加剧全球气候变暖。这是气温升高问题；原油入海泄漏，威胁海洋生态系统。这是海洋污染问题；石油制成的塑料难以降解，长期留存会污染土壤。这是白色塑料造成的土壤污染问题。 （三）记叙文阅读（15分） 一生忘不了的暖 赵佃玺 ①秋意漫过雁门关时，大同的黄土坡上便滚起了一层又一层的金。那些埋在土里的圆疙瘩被镢头刨出来时，总沾着半块带着体温的黄土——这便是山药蛋。 ②清晨的灶房里，妈妈把山药蛋蒸熟，剥皮捣成泥，拌进莜面里，手掌一推，薄如纸的“栲栳栳”便码满了笼屉。揭开锅盖时白雾缭绕，她会先挑一个最圆的塞进我嘴里，莜面的筋道裹着山药蛋的甜，混着她手掌的温度，能温暖整个清晨。 ③我最爱看妈妈做块垒。山药蛋擦成丝，撒上莜麦面，加盐、葱花，拌匀，在烧热的胡麻油锅里翻炒，金黄就漫了开来。盛在粗瓷碗里，她总不忘往我碗里多埋一勺烂腌菜——那是她头年腌的芥菜和圆白菜，酸中带辣，藏在块垒底下，像埋了个味觉的惊喜。我扒着碗边吃，她坐在对面看，筷子在自己碗里拨来拨去，却总说：“妈不饿，你多吃点。” ④最难忘记的，是我在外地上学的那些日子，夜里总想起家里的山药蛋。一天课间，我收到一个包裹，旧报纸里裹着十几个烤得焦黑的山药蛋。我捏起一个剥开来，金黄的瓤绵得像细砂糖，甜丝丝的滋味顺着喉咙往下淌，眼泪忽然就下来了。 ⑤冬日的炉火旁，妈妈炸好黄米糕，转身捣山药蛋泥。我去够糕，她笑着拍我的手：“烫！等凉会儿，蘸着蛋泥白糖吃才香。”黄米糕的黏甜裹着蛋泥的绵密，能把窗外的北风都挡在千里之外。那时候不懂，只觉得妈妈的手真巧，能把土里的疙瘩变成这么多滋味；后来才明白，她是把日子的暖，都揉进了那些圆滚滚的山药蛋里。 ⑥腊月压粉时，院里最热闹。妈妈把雪白的山药粉面调好矾，邻家婶子都来帮忙压粉，妈妈站在饸饹床子前，婶子攥着木柄往下压，银线似的粉条便“簌簌”落进滚水里，她就用长筷子往外捞，手被蒸汽嘘得发红，却停不下来。压好的粉条晾在院里，冻成透明的冰凌。除夕夜里，粉条和着肉末、白菜、炖得“咕嘟”作响，她一勺勺舀给我们，自己碗里却只有几根碎粉。那些年的春节，窗外的鞭炮再响，也盖不过锅里粉条翻腾的声音，那是妈妈用山药蛋给我们熬出的年的团圆味。 ⑦后来日子好了，可妈妈还是改不了蒸山药蛋的习惯。每次回家，她总会蒸几个，剥了皮递过来：“还是这东西实在，顶饱。”我捧着温热的山药蛋，像捧着小时候的时光，山药蛋皮是糙的、瓤是绵的，就像妈妈的爱，从来不说，却一直都在。 ⑧那年秋天，我跟着妈妈去捡山药蛋，妈妈弯腰去捡，白发被风吹得飘起来，她拿起一个最大的，在衣襟上擦了擦递给我：“你看，这山药蛋，多精神。”我捧着那带着泥土温度的圆疙瘩，忽然懂了：它不只是食物，还是妈妈弯腰捡来的希望，是艰苦岁月里一家人凑在一起的暖。山药蛋早把大同人的日子，都酿成了化不开的乡愁——在黄土里生，在烟火里长，在妈妈的手掌里变成一生都忘不了的暖。 ⑨山药蛋不只是舌尖上的美味，更是一辈辈人用爱焙热的岁月。 （选自2025年10月31日《山西日报》，有删改） 【注释】栲栳栳：原指用柳条编织的圆底容器，这里指一种地方美食。 18. 本文围绕“山药蛋”回忆了母亲与“我”的生活场景。请根据提示，完成表格。 事件 “我”的情感 （1）________ 温暖 妈妈做块垒时往“我”碗里多埋一勺烂腌菜 （2）________ （3）________ 思念 妈妈炸黄米糕，让“我”蘸山药蛋泥白糖吃 幸福 19. 请从人物描写的角度赏析第③段画线句子。 20. 结合语境，回答下列问题。 （1）“我”吃到妈妈邮寄的山药蛋后，为什么“眼泪忽然就下来了”？ （2）“我捧着温热的山药蛋，”为什么“像捧着小时候的时光”？ 21. 解释第⑧段加点词语在文中的含义。 她拿起一个最大的，在衣襟上擦了擦递给我：“你看，这山药蛋，多精神。” 22. 文章题目为“一生忘不了的暖”，试着说说文章中一共写了哪几种暖？ 【答案】18. ①. 妈妈蒸“栲栳栳”，挑最圆的塞进“我”嘴里。 ②. 惊喜（感动） ③. 在外地上学收到妈妈寄的烤山药蛋，边吃边流泪。 19. 这句话运用动作描写，通过“擦”“撒”“加”“拌匀”“翻炒”等一系列动作，生动传神地刻画了母亲制作家乡美食“块垒”的过程，表现了母亲手法熟练、勤劳能干的形象。 20. （1）①为妈妈的关爱、牵挂而感动。②吃到妈妈邮寄的山药蛋，心里更想念妈妈。（2）长大后，妈妈仍然改不了蒸山药蛋的习惯就像小时候一样；山药蛋皮是糙的、瓤是绵的，就像妈妈的爱一直都在。 21. “精神”在这里指山药蛋长得饱满、新鲜、有活力 22. ①食物的暖：妈妈做的栲栳栳、块垒、烤山药蛋、黄米糕、粉条等，都是热乎乎的，吃进嘴里身体暖和。②母爱的暖。妈妈总是把最好的食物留给孩子，自己不舍得吃，这份关爱让人心里温暖。③家的暖：一家人围在一起吃饭、压粉条、过春节，那种团圆和踏实的感觉，是一辈子的温暖。④乡愁的暖，山药蛋代表家乡大同的味道，无论走到哪里，想起这个味道就想起家和妈妈，心里就暖（四选三，简要回答亦可） 【解析】 【导语】这篇散文以“山药蛋”为情感载体，串联起童年至成年的生活片段，以小见大，质朴动人。作者以细腻笔触描绘妈妈用山药蛋制作栲栳栳、块垒、粉条等美食的场景，将平凡食物与母爱、乡愁融为一体。语言平实温暖，字里行间流露出对母亲的深切感念与对故土生活的眷恋，把艰苦岁月里的烟火温情，揉进了一个个圆滚滚的山药蛋里，读来格外治愈。 【18题详解】 第一空，根据第②段第一、二句可知，清晨灶房里，妈妈揭开锅盖后，会先挑一个最圆的栲栳栳塞进“我”嘴里，这份带着她手掌温度的食物，温暖了“我”的整个清晨。 第二空，根据第③段第二至四句可知，妈妈在给“我”盛块垒时，特意往碗底埋一勺烂腌菜，这份藏在食物里的用心，对“我”来说就像味觉的惊喜，因此②处的情感可以填“惊喜”或“感动”。 第三空，根据第④段第二、三句可知，在外地上学的“我”收到了妈妈寄来的烤山药蛋，剥开品尝时，甜丝丝的滋味让“我”流下了眼泪，这份场景体现了“我”对家乡和母亲的思念。 【19题详解】 这句话运用了动作描写，通过“擦”“撒”“加”“拌匀”“翻炒”这一连串精准连贯的动词，完整还原了母亲制作“块垒”的全过程，从食材处理、调味到烹饪，一气呵成的动作既体现出母亲常年操持家务的娴熟利落，也暗含着她为家人准备食物时的用心与耐心；句末“金黄就漫了开来”，不仅写出了块垒炒熟后的色泽变化，更烘托出锅灶边的烟火暖意，生动塑造出母亲勤劳能干、温柔细致的形象，也让这份朴素的家常美食，多了一份裹着亲情温度的治愈感。 【20题详解】 （1）根据第④段第一句可知，在外地上学的“我”夜里总想起家里的山药蛋，对家乡和母亲的思念早已藏在心底。根据第④段第二、三句可知，当“我”收到妈妈寄来的烤山药蛋，剥开品尝到熟悉的甜绵滋味时，这份跨越距离的牵挂与母爱，瞬间戳中了“我”，让“我”的思念与感动交织在一起，眼泪便不由自主地落了下来。 （2）根据第⑦段第一句可知，日子好了，妈妈依然保留着蒸山药蛋的习惯，和“我”小时候一样。根据第⑦段第二、三句可知，“我”捧着温热的山药蛋，触到粗糙的外皮、尝到绵密的内瓤，就像触摸到了童年里那些被妈妈的爱包裹着的温暖时光，那些带着烟火气的记忆和妈妈从不言说的爱，都藏在了这颗山药蛋里，所以才会觉得像捧着小时候的时光。 【21题详解】 根据第⑧段画线句子可知，这里的“精神”本是形容人有活力、有生气的状态，文中用来形容山药蛋，是运用了拟人的手法。它不仅指这颗山药蛋个头饱满、外形周正、带着泥土的鲜活劲儿，更暗含着母亲对它的喜爱与自豪，在她眼里，这颗“精神”的山药蛋，就像带着生活的希望与力量，也藏着她对家人朴素的期盼与温暖的爱意。 【22题详解】 根据第②段第二句，第③段第二句，第④段第一、二句，第⑤段第一、二句，第⑥段第五句可知，妈妈用山药蛋做出了栲栳栳、块垒、烤山药蛋、黄米糕、粉条等多种热乎乎的食物，这些带着烟火气的家常美味，能驱散冬日的寒冷，带来舌尖与身体上的暖意，这是食物的暖。 根据第③段第三句，第⑥段第四句，第⑧段第一、二句可知，妈妈做块垒时往“我”碗里埋腌菜，吃年夜饭时自己只留碎粉条，还会把最大的山药蛋擦干净递给“我”，她总是把最好的留给孩子，用细节里的关爱传递温暖，这是母爱的暖。 根据第⑥段第一至五句可知，腊月压粉时邻家婶子来帮忙，除夕夜里一家人围着炖粉条的锅吃饭，热闹的场景里满是团圆的踏实感，这份烟火气里的团圆与陪伴，是家的暖。 根据第④段第一至三句、第⑧段最后一句可知，在外地上学的“我”夜里总想起家里的山药蛋，后来明白山药蛋早已酿成了化不开的乡愁，它承载着家乡大同的味道，无论身在何处，想起它就想起家和妈妈，心底便泛起暖意，这是乡愁的暖。 三、作文（50分） 23. 命题作文 在我们生命的长河中，总有一些人，他们平凡、真实，却因为某一件事，某一瞬间给我们留下了深刻的印象，带给我们感动与思考。就像阜平山地里单纯善良的妞儿，历尽艰辛建成九级台阶的父亲，想方设法给“哥儿”买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，平凡普通，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。 请以“平凡中的光亮”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 平凡中的光亮 苔花如米小，也学牡丹开。世间大多数人都是平凡的普通人，没有耀眼的光环，没有不凡的成就，却在烟火日常里，悄悄散发着独属于自己的光亮，温暖着身边的每一个人。在我的记忆里，小区门口那位修鞋的老爷爷，就是这样一位自带光亮的平凡人。 老爷爷看上去年过六旬，头发花白，脸上爬满皱纹，总是穿着一件洗得发白的蓝色外套，守着一个小小的修鞋摊，一摆就是好多年。他的摊位简陋，一张木凳，一个旧工具箱，便是全部家当。平日里路过，很少有人特意驻足，他就安安静静坐在那里，不吆喝、不招揽生意，安静得像路边一棵不起眼的小树。 上周放学，我的帆布鞋鞋底开了胶，走路十分别扭，只好来到老爷爷的摊位前。他接过鞋子，戴上老花镜，仔细端详了一会儿，便拿出针线和胶水，慢悠悠地修补起来。他的手指粗糙干裂，布满老茧，却格外灵巧，穿线、粘合、缝补，每一个动作都认真细致。秋日的风吹过街角，他微微眯起眼睛，神情专注，仿佛在雕琢一件珍贵的宝物。 修好鞋子后，我准备扫码付钱，他却摆摆手，笑着说：“小孩子一点小毛病，不用给钱。”我有些不好意思，执意要付，他却执意推辞。后来我才发现，住在周边的孤寡老人来修鞋，他从来都分文不取；有时路人鞋带断了、扣子掉了，他也总会顺手帮忙，从不计较得失。 老爷爷只是市井里最平凡的小人物，守着小小的修鞋摊，过着平淡朴素的日子。他没有惊天动地的善举，也没有引人注目的身份，却用质朴的善良、真诚的热心，在平凡的生活里点亮了一束温柔的光。 原来平凡从不是平庸，普通人也能拥有动人的闪光点。就像角落里的苔花，渺小却倔强，默默绽放，以自己的方式，在人间留下一抹温暖的光亮。而这藏在烟火里的平凡光亮，也始终温暖着岁月，治愈着人心。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道命题作文核心要抓住两个关键词：“平凡” 与 “光亮”。“平凡” 限定了写作对象，必须是生活里普通不起眼的小人物，身份普通、生活寻常，没有轰轰烈烈的事迹。“光亮” 不是耀眼的光芒，而是小人物身上可贵的闪光点：善良真诚、默默坚守、热心助人、朴实守信、隐忍担当等美好品质，是能温暖人心、引发我们感动与思考的精神力量。 “苔花如米小，也学牡丹开” 意在告诉我们：平凡的人纵使渺小普通，也拥有自己的人格魅力与人生价值。写作立意贴合初中生生活感悟即可，可确立核心主旨：身边平凡的普通人，于琐碎日常中坚守本心、传递善意，绽放出人性的微光；我们用心观察生活，就能发现平凡人间处处有温暖，平凡生命亦能绽放独特光彩。要以事写人、以人显质，用真实的感悟诠释平凡里的美好。 二、选材构思。本文适合写记叙文，采用以小见大的写法，用一件生活小事刻画一个平凡人物，凸显其身上的光亮。构思上，开头引出身边平凡小人物，中间完整叙述一件亲身经历的小事，加入细节描写，结尾回扣题目，抒发感悟。选材要多选取生活化、新颖小众的身边人物：可以写小区坚守老手艺、从不抬价还无偿帮老人修物件的修鞋老人；可以写沉默寡言、默默为班级做事、从不张扬奉献的同班普通同学；可以写街边摆摊卖杂粮饼，坚持用料实在、总给环卫工人免费送早餐的摆摊阿姨。不用刻意编造惊天大事，捕捉生活里的细微瞬间就足够，一件小事、一个举动、一句朴实的话语，都能折射出人物的闪光点，最后结合自身感悟，点明平凡之人亦有光亮，微光汇聚便能温暖世间。 24. 在每个人的成长历程中，总有一些瞬间，仿佛点亮了心灵的明灯，让我们突然明白了一些深刻的道理。这些瞬间，或许发生在一次失败后的反思中，或许在一次与亲人的交流中，或许在一次大自然的探索里，又或许在独自面对挑战的孤独时刻。那一刻，我们仿佛穿越了迷雾，看到了生活的本质，懂得了某些以往未曾领悟的道理。 请将题目“那一刻，我懂得了____________”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那一刻，我懂得了坚持的意义 窗外的雨淅淅沥沥，我攥着那张画满红叉的数学试卷，把笔狠狠摔在桌上，泪水忍不住夺眶而出。连续几次考试失利，让我彻底失去了信心，心里只有一个念头：放弃吧，我根本不是学数学的料。 晚饭时，我一言不发，扒了几口饭就躲回房间。爷爷轻轻推开房门，端来一杯热牛奶，轻声说：“孩子，陪我去院子里看看那株月季吧。”我不情愿地跟着他走出房间，墙角的月季被风雨打得弯下腰，叶片发黄卷曲，花瓣也掉了好几片，显得狼狈不堪。 “你看它，前几天还开得那么艳，一场风雨就变成了这样。”爷爷指着月季说，“但它没放弃，你看这枝桠上，还藏着小小的花苞呢。”我顺着他指的方向看去，果然，枯萎的枝叶间，藏着一个小小的、嫩绿的花苞，在风雨中微微颤动。 接下来的几天，我依旧提不起精神，却总会下意识去院子里看看那株月季。没想到，它竟然慢慢挺直了腰杆，花苞也一天天鼓了起来。第五天清晨，那朵花苞终于绽放，嫩粉的花瓣在晨光中舒展，格外耀眼。 那一刻，我愣住了。一株小小的月季，在狂风暴雨中都能坚持生长、努力绽放，而我只是经历了几次考试失利，就想要放弃。我忽然懂得了坚持的意义：坚持不是一帆风顺的逞强，而是在失意时不退缩，在困境中默默努力，哪怕进步一点点，也是成长的力量。 从那以后，我重新拾起了信心，每天认真整理错题，遇到不懂的问题就主动请教老师和同学，哪怕熬到深夜，也绝不轻易放弃。每当我想要退缩时，就会想起那株在风雨中绽放的月季。 如今，我的数学成绩有了明显进步，也终于明白：成长路上没有捷径，唯有坚持，才能拨开迷雾，遇见更好的自己。这平凡的瞬间，不仅让我懂得了坚持的价值，更让我学会了以从容的心态，面对人生路上的每一次挑战。 【解析】 【详解】一、审题立意。核心是抓住材料中成长顿悟的两层本质：一是从懵懂浮躁、迷茫跟风到静心沉淀、看清生活本真的认知升级，二是从自我狭隘、不懂珍惜到理解生活、接纳平凡、向阳成长的价值递进。不可停留在单纯记录生活小事的浅层叙事。可以搭建三层立意：第一层，看见身边烟火温情，是共情生活的起点，让人走出自我焦虑与自私狭隘的小天地；第二层，读懂成长必经挫折，是内心蜕变的自觉，让人学会沉稳内敛、直面失意、接纳不完美；第三层，领悟平凡亦是美好，是眼界格局的提升，让人褪去浮躁攀比，笃定踏实前行的成长方向。立意始终围绕经历触动——瞬间顿悟——心智成熟展开，体现由具体事件感悟到生活认知、由自我释怀到温柔对待生活的思维提升。 二、选材构思。构思上采用开端——发展、高潮——结尾升华的标准记叙文叙事结构，开头铺垫自己浮躁、任性、失意迷茫的心理状态，引出后文触动瞬间；中间以亲身生活经历串联情绪起伏与心理变化，定格打动自己的关键画面作为高潮；结尾回望过往心境，升华成长哲理、点明题目深意。选材可从生活化角度选取：留意身边普通人的默默坚守，如环卫工人、食堂阿姨、辛劳付出的亲人长辈，捕捉平凡细节里的温暖与担当；感悟自然风物的生长启示，如风雨中挺立草木、寒冬坚守的花木，从自然百态中读懂坚强与从容；直面自身成长困境，如考试失利、追梦受挫、与人争执后的反思，以真实心路完成心态蜕变。摒弃空洞抒情与编造虚假情节，以真实生活场景、细腻动作神态、细腻心理描写增强文章代入感。行文采用段落主旨+生活事件+心理感悟的表达模式，每一处情节描写都回扣“瞬间醒悟、收获道理、完成成长”的内核，层层推进情感变化，完整呈现一次心灵点亮、思想成熟的成长叙事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度虹桥中学初二（下）期中考试（语文） 一、积累与运用（37分） 学校正在开展“致敬闪光人物，汲取奋进力量”主题演讲比赛，小李同学积极报名参赛，希望通过讲述榜样故事，传递精神力量。他精心搜集了以下人物素材，准备完成演讲稿的整理与打磨。邀请你参与整理，完成小题。 名字 闪光点 李公朴 以救国为志，为推动文化进步，鞠躬尽粹，至死不xiè。 黄旭华 一位鲜为人知的科学家，在核潜艇研发的艰难征途上契而不舍，为国防事业铸就了坚实的水下屏障。 城市建设者 他们淳朴、谦逊、坚韧……在自己的岗位上做着看似微不足到的小事，实则用责任与担当为城市建设添砖加瓦。 1. 小明发现“至死不xiè”没有写出字形，请你选出完全正确的一项（ ） A. 至死不泄 B. 至死不懈 C. 至死不卸 D. 至死不邂 2. 小李在检查发言稿时发现，自己有几个词语写得不确定对错，他把这几个词加了点，请你选出其中没有错误的一项（ ） A. 鞠躬尽粹 B. 契而不舍 C. 屏障 D. 微不足到 3. 以下展现闪光人物品质的句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先是当之无愧的“两弹元勋”。 B. 志愿者们默默无闻，无私付出，在大庭广众之中掀起了一股奉献爱心的热潮。 C. 长征途中，革命英雄们一次次突破绝境，力挽狂澜，让革命火种得以延续。 D. 扶贫干部扎根深山，一心为村民谋出路，涌现出了许多可歌可泣的先进事迹。 4. 参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（ ） A. 通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。 B. 这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。 C. 听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。 D. 这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。 5. 小语同学参加了本次活动后，被黄旭华的事迹和精神所感动，想要写一副对联表达内心的感受，但是只写出了上联，请你根据上联，选出最恰当的下联。 上联：“旭日东升辉国史”下联应为（ ） A. 默默奉献筑新城 B. 勤学善思求真知 C. 华光深潜护海疆 D. 闲庭信步赏风光 6. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “卿”是古代君对臣的爱称。 B. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C. 欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 D. 闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有小说集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 7. 下列句子组成语段衔接恰当的一项是（ ） ①在书中，我们决定了自己与作者的交往方式，一如我们跟现实世界的真人往来。 ②因此许多阅读当刻并未发挥的感受却在生活中以不自知的状态影响我们。 ③每个人看书的喜好与习惯都不一样。 ④书中的思想、语言文字与虚实交错所呈现的样貌，也总是有时单一、有时复合地形成印象。 ⑤这是我愿意跟书本一页一页交往的理由，我相信书是好好读才会贴心的。 A. ①③②④⑤ B. ③①⑤④② C. ①③④⑤② D. ③①④②⑤ 8. 下列加点词语和词性搭配不正确的一项是（ ） A. 最兴奋——副词 B. 比前几天热——介词 C. 工人和农民——连词 D. 米或者面——名词 9. 下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的项是（ ） A. 作品围绕着祥子作为一个普通人力车夫，最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车，不受车厂老板的盘剥。 B. 小说人物有悲剧命运的制造者，如残忍霸道的车主刘四、抢车的大兵、诈骗他的李侦探等。 C. 小说具有独特的“京味儿”。老舍不仅细致地描绘老北京的人情风俗、市井生活，还创造了运用北京市民俗白浅易的口语。 D. 祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 10. 小紫和小堡漫步于校园“诗词文化墙”长廊，墙面上以浮雕形式呈现历代诗人画像及名句。请你帮他们把空缺的古诗文原句书写在横线上。 王维独坐竹林，以“_______，弹琴复长啸”勾画隐士的淡泊，又以“深林人不知，_______”描绘悠然的意境（《竹里馆》）；岑参策马边塞，用“_________，双袖龙钟泪不干”泼洒游子的涕泪滂沱，又用“马上相逢无纸笔，_______”画就游子的万千思念（《逢入京使》）；木兰扬鞭沙场，凭“_______，关山度若飞”撰刻女子的坚忍不拔，又借“策勋十二转，________”展现巾帼的飒爽豪情（《木兰诗》）。李白闻笛折柳，低吟“_______，何人不起故园情”，月色笛声写游子柔肠（《春夜洛城闻笛》）。韩愈驻足春暮，叹“_________，惟解漫天作雪飞”，平凡的杨花不甘示弱；《晚春》里“_______，_______”，借百花争艳启迪世人莫负韶光（《晚春》）。 二、阅读理解（33分） （一）文言文阅读（8分） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十之八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 贞观初，太宗谓萧瑀曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工①。乃曰：‘皆非良材也’朕问其故，工曰：‘木心不正，则脉理皆邪②，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也’朕始悟焉。朕以弧矢③定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？” （节选自《贞观政要》卷一，有删改） 【注释】①弓工：制弓的工匠。②邪：倾斜，歪斜。③矢：箭。 11. 下面加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 自夸 B. 但微颔之 下巴 C. 康肃笑而遣之 打发 D. 朕问其故 缘故 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①尔安敢轻吾射！ ②皆非良材也。 13. 下列对甲、乙两文理解与分析，有误的一项是（ ） A. 甲文中陈尧咨因射箭技艺高超而骄傲自满，卖油翁却认为这不过是手法熟练罢了。 B. 甲文通过卖油翁酌油的故事，阐明了熟能生巧、做人应戒骄戒躁的道理。 C. 乙文中工匠认为弓不好的原因是木心不正、脉理歪斜，唐太宗由此反思治国之道。 D. 乙文中唐太宗认为自己征战多年、用弓极多，所以完全懂得弓箭的精妙与治国的道理。 （二）非连续性文本阅读（10分） 材料一： 国际能源署（IEA）近日发布的3月国际石油市场报告提出，2月底美国、以色列打击伊朗的军事行动，引发了全球石油市场历史上最大规模的供应中断。随着通过霍尔木兹海峡的石油运输受阻，目前海湾地区原油和精炼产品的出口量不足冲突前水平的10%，海湾地区产油国不得不削减石油总产量。为减轻供应中断对各国经济造成的负面影响，3月11日，国际能源署32个成员国一致同意，从其紧急储备中向市场释放4亿桶石油，这也是国际能源署成员国有史以来最大规模的一次石油储备释放。 （摘自《中国日报网》） 材料二： 石油是一种液态和固态的烃类混合物，以天然产状存在于地下岩层中。它是复杂的天然有机物，主要成分是碳（C）和氢（H）石油习惯上常与“原油”混用，但严格来说石油还包括天然气、天然气液及天然焦油等形式。有机成因理论认为，石油是由远古时期生活在海洋或湖泊中的微生物（如细菌、浮游植物、浮游动物、藻类等）的遗体，在缺氧环境下经过漫长演化形成的。石油的形成需要极其漫长的时间，至少需要200万年，是一种不可再生的化石能源。石油就像“黑色的金子”，宛如“工业的血液”，其重要性体现在它不仅是重要的能源燃料，更是不可或缺的化工原料。 材料三： 石油的用途极为广泛。在交通领域，它是汽车、飞机、船舶等交通工具燃料的重要来源。汽油、柴油和航空煤油等都是从石油中提炼出来的，为现代交通运输提供了强大的动力支持。在工业生产中，石油更是不可或缺。塑料、合成纤维、橡胶等众多化工产品的制造都依赖于石油。例如，聚乙烯、聚丙烯等常见的塑料原料均来自石油化工过程。石油还是制药行业的重要原料。许多药物的合成和生产都需要用到从石油中提取或衍生的化学物质。在农业方面，化肥、农药等农业生产资料的制造也与石油密切相关。 摘自《和讯网》 材料四： ①石油在点燃文明的同时，也在暗处写下账单：城市上空褐灰色雾霾多来自汽柴油不完全燃烧，让全球90%人口呼吸着超标空气；火电厂排放的二氧化碳已使全球年均升温逼近1.2摄氏度；每年约100万吨原油入海，威胁着海洋生态系统；即便被制成塑料，它们也并未消失一一瓶子、外卖盒可在土壤里盘踞400年以上。 ②好消息是，技术已把能源转型的选择权交到我们手中：把10%的燃油车换成电动车，中国一年可少烧2200万吨油；屋顶安装10千瓦光伏，年均发电1.2万千瓦时，可满足三口之家全年需求；手机一键下单绿电，每100千瓦时就让煤炭少烧40千克。这些不再是未来科技，而是正在发生的改变。2023年，全球可再生能源发电量首次超过煤炭，标志着能源转型的拐点已至。 ③46亿岁的地球，用0.0002%的时间为人类备下这份“黑色礼物”。如今礼物盒已现裂痕一一读懂石油故事的每一页，终于让人类明白：它可以是某段旅程的燃料，却不该是文明终点的灰烬。把剩余的故事交给阳光、风与氢，让下一个46亿年，蓝色星球依旧蔚蓝如初。 摘自《中国矿业报》 14. 写出下面句子运用的说明方法（一个括号内填写一种说明方法） 目前海湾地区原油和精炼产品的出口量不足冲突前水平的10%。（ ）（ ） 15. 材料二中的加点词语“主要”能否删掉？为什么？ 16. 下列关于石油的说法，与材料内容不相符的一项是（ ） A. 国际能源署成员国于3月11日从其紧急储备中向市场释放4亿桶石油，这是国际能源署成员国有史以来最大规模的一次石油储备释放。 B. 有机成因理论认为，石油是由远古时期生活在海洋或湖泊中的微生物遗体，在有氧环境下经过漫长演化形成的，其形成至少需要200万年。 C. 石油广泛应用于交通领域、工业生产、药物生产和农药制造方面。 D. 将10%的燃油车换成电动车，中国一年可减少石油消耗2200万吨，这是正在发生的能源转型措施之一。 17. 材料四中说石油“在暗处写下账单”。这份“账单”列出了哪些方面的环境问题？请分条概括 （三）记叙文阅读（15分） 一生忘不了的暖 赵佃玺 ①秋意漫过雁门关时，大同的黄土坡上便滚起了一层又一层的金。那些埋在土里的圆疙瘩被镢头刨出来时，总沾着半块带着体温的黄土——这便是山药蛋。 ②清晨的灶房里，妈妈把山药蛋蒸熟，剥皮捣成泥，拌进莜面里，手掌一推，薄如纸的“栲栳栳”便码满了笼屉。揭开锅盖时白雾缭绕，她会先挑一个最圆的塞进我嘴里，莜面的筋道裹着山药蛋的甜，混着她手掌的温度，能温暖整个清晨。 ③我最爱看妈妈做块垒。山药蛋擦成丝，撒上莜麦面，加盐、葱花，拌匀，在烧热的胡麻油锅里翻炒，金黄就漫了开来。盛在粗瓷碗里，她总不忘往我碗里多埋一勺烂腌菜——那是她头年腌的芥菜和圆白菜，酸中带辣，藏在块垒底下，像埋了个味觉的惊喜。我扒着碗边吃，她坐在对面看，筷子在自己碗里拨来拨去，却总说：“妈不饿，你多吃点。” ④最难忘记的，是我在外地上学的那些日子，夜里总想起家里的山药蛋。一天课间，我收到一个包裹，旧报纸里裹着十几个烤得焦黑的山药蛋。我捏起一个剥开来，金黄的瓤绵得像细砂糖，甜丝丝的滋味顺着喉咙往下淌，眼泪忽然就下来了。 ⑤冬日的炉火旁，妈妈炸好黄米糕，转身捣山药蛋泥。我去够糕，她笑着拍我的手：“烫！等凉会儿，蘸着蛋泥白糖吃才香。”黄米糕的黏甜裹着蛋泥的绵密，能把窗外的北风都挡在千里之外。那时候不懂，只觉得妈妈的手真巧，能把土里的疙瘩变成这么多滋味；后来才明白，她是把日子的暖，都揉进了那些圆滚滚的山药蛋里。 ⑥腊月压粉时，院里最热闹。妈妈把雪白的山药粉面调好矾，邻家婶子都来帮忙压粉，妈妈站在饸饹床子前，婶子攥着木柄往下压，银线似的粉条便“簌簌”落进滚水里，她就用长筷子往外捞，手被蒸汽嘘得发红，却停不下来。压好的粉条晾在院里，冻成透明的冰凌。除夕夜里，粉条和着肉末、白菜、炖得“咕嘟”作响，她一勺勺舀给我们，自己碗里却只有几根碎粉。那些年的春节，窗外的鞭炮再响，也盖不过锅里粉条翻腾的声音，那是妈妈用山药蛋给我们熬出的年的团圆味。 ⑦后来日子好了，可妈妈还是改不了蒸山药蛋的习惯。每次回家，她总会蒸几个，剥了皮递过来：“还是这东西实在，顶饱。”我捧着温热的山药蛋，像捧着小时候的时光，山药蛋皮是糙的、瓤是绵的，就像妈妈的爱，从来不说，却一直都在。 ⑧那年秋天，我跟着妈妈去捡山药蛋，妈妈弯腰去捡，白发被风吹得飘起来，她拿起一个最大的，在衣襟上擦了擦递给我：“你看，这山药蛋，多精神。”我捧着那带着泥土温度的圆疙瘩，忽然懂了：它不只是食物，还是妈妈弯腰捡来的希望，是艰苦岁月里一家人凑在一起的暖。山药蛋早把大同人的日子，都酿成了化不开的乡愁——在黄土里生，在烟火里长，在妈妈的手掌里变成一生都忘不了的暖。 ⑨山药蛋不只是舌尖上的美味，更是一辈辈人用爱焙热的岁月。 （选自2025年10月31日《山西日报》，有删改） 【注释】栲栳栳：原指用柳条编织的圆底容器，这里指一种地方美食。 18. 本文围绕“山药蛋”回忆了母亲与“我”的生活场景。请根据提示，完成表格。 事件 “我”的情感 （1）________ 温暖 妈妈做块垒时往“我”碗里多埋一勺烂腌菜 （2）________ （3）________ 思念 妈妈炸黄米糕，让“我”蘸山药蛋泥白糖吃 幸福 19. 请从人物描写的角度赏析第③段画线句子。 20. 结合语境，回答下列问题。 （1）“我”吃到妈妈邮寄的山药蛋后，为什么“眼泪忽然就下来了”？ （2）“我捧着温热的山药蛋，”为什么“像捧着小时候的时光”？ 21. 解释第⑧段加点词语在文中的含义。 她拿起一个最大的，在衣襟上擦了擦递给我：“你看，这山药蛋，多精神。” 22. 文章题目为“一生忘不了的暖”，试着说说文章中一共写了哪几种暖？ 三、作文（50分） 23. 命题作文 在我们生命的长河中，总有一些人，他们平凡、真实，却因为某一件事，某一瞬间给我们留下了深刻的印象，带给我们感动与思考。就像阜平山地里单纯善良的妞儿，历尽艰辛建成九级台阶的父亲，想方设法给“哥儿”买来《山海经》的阿长……他们都是“小人物”，平凡普通，不起眼，但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。 请以“平凡中的光亮”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 24. 在每个人的成长历程中，总有一些瞬间，仿佛点亮了心灵的明灯，让我们突然明白了一些深刻的道理。这些瞬间，或许发生在一次失败后的反思中，或许在一次与亲人的交流中，或许在一次大自然的探索里，又或许在独自面对挑战的孤独时刻。那一刻，我们仿佛穿越了迷雾，看到了生活的本质，懂得了某些以往未曾领悟的道理。 请将题目“那一刻，我懂得了____________”补充完整，写一篇记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $