9.2 依法行政，建设法治政府 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕《法律保障生活》，核心知识点涵盖法律的基本作用、维护社会秩序、保护公共利益及促进社会发展。通过“没有法律的社会后果”头脑风暴导入，结合生活情景案例分析，构建从情景感知到理论理解再到实践应用的学习支架。 其亮点是以贴近生活的案例（如AI盗脸维权、交通秩序治理）为载体，通过议学判断、案例研讨等互动活动，培养学生法治观念和责任意识。采用情景教学与体系构建结合的方法，帮助学生形成法治思维，教师可借助此资料提升课堂互动性和教学实效。

退役军人优先 交警酒精检测 银行阻止客户诈骗 法院进行庭前调解 以上生活情景跟哪些法律有关？ 《退役军人保障法》 第52条规定：军队医疗机构、公立医疗机构应当为退役军人就医提供优待服务，并对参战退役军人、残疾退役军人给予优惠。 《道路交通安全法》 第22条：饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，或者过度疲劳影响安全驾驶的，不得驾驶机动车。 《反电信网络诈骗法》 第136条：人民法院对受理的案件，分别情形，予以处理：开庭前可以调解的，采取调解方式及时解决纠纷； 《民事诉讼法》 第18条：对监测识别的异常账户和可疑交易，银行业金融机构、非银行支付机构应当根据风险情况，采取核实交易情况、重新核验身份、延迟支付结算、限制或者中止有关业务等必要的防范措施。 9.2 第九课 法律为我们护航 《道德与法治》七年级下册 2026年春季学期 《法律保障生活》 核心素养目标 政治认同：认同法律的权威性和公正性，理解法律在国家治理和社会管理中的重要性。 道德修养：培养学生的法治观念和道德意识，增强遵守法律的自觉性。 法治观念：了解法律的基本作用，掌握法律维护社会秩序、保护社会公共利益和促进社会发展的具体方式。 健全人格：通过法律教育，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。 责任意识：培养学生的社会责任感和法律意识，明确自己在社会中的权利和义务。 学习内容（P79-81) 法律的作用有哪些？ 01 法律如何维护社会秩序？ 02 法律如何平衡个人利益与社会公共利益？ 03 法律如何促进社会发展？ 04 头脑风暴：假如有一天，我们的生活没有了法律，社会会发生什么呢？ 社会秩序将陷入混乱 暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行 人们生命财产失去保障 商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行 弱势群体无人保护，没有了公平正义 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） 议学情境 场景一：某城市一条繁忙的十字路口，长期没有红绿灯，人车混行，拥堵不堪，事故频发。后来政府安装了智能红绿灯，设置了交通标线，车辆行人按信号灯通行，路口变得井然有序。 场景二：该市出台《城市文明促进条例》，规定机动车斑马线前礼让行人、行人不得闯红灯等行为规范，并纳入社会信用体系。市民逐渐养成文明出行习惯。 场景三：某日，司机张某因争道与行人李某发生口角，张某动手打伤李某。李某报警后，警方依据《治安管理处罚法》对张某处以行政拘留5日、罚款500元。同时，在民警调解下，张某向李某赔礼道歉并赔偿医药费。 有序篇——法律如何维护社会秩序 分议题一 议学活动 结合情境进行判断并说明理由：右手伸出大拇指向上表示“对”；右手伸出大拇指向下表示“错”。 议学活动 （1）法律只有通过惩罚违法犯罪才能维护社会秩序。（ ） （2）学校制定的校规、小区规定的停车制度也属于法律。（ ） （3）法律调解纠纷，让‘对簿公堂’的人也能得到公平解决。（ ） 有序篇——法律如何维护社会秩序 分议题一 × × √ 理由：场景一、二中，法律通过规范行为、建立制度也能维护秩序，不只有惩罚。 理由：法律是国家制定或认可的，校规和小区制度不是国家制定的。 理由：场景三中，民警调解纠纷、依法制裁违法行为，体现了法律促进公平正义。 法律维护社会秩序不仅仅靠惩罚。法律通过规范行为（就像红绿灯规则）、建立制度（就像文明促进条例）、调解纠纷和制裁违法（就像处理打架事件）三种途径，让社会有序运行。所以，法律不是冷冰冰的惩罚工具，而是我们社会生活的“导航仪”。  议学点拨 议学笔记 1.法律的作用有哪些？P80 ②法律维护社会秩序。 2.法律如何维护社会秩序？P80 a.通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。 b.通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 c.通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 AI盗脸事件中，普通人也不可幸免，但普通人比明星维权更难 二人维权时，短剧制作方拒不担责：认为AI生成的形象只是相似，普通人脸辨识度低，不算侵权，且AI技术中立，不应承担责任。 汉服博主“白菜”被AI短剧盗脸成 “猥琐反派”，导致其个人声誉受损、家庭受到影响。 模特“七海”其形象被该短剧AI换脸为丑化的暴力反派，精神受到极大伤害。 议 一 议 1.短剧制作方辩称 “普通人脸辨识度低、AI 技术中立，不算侵权，不应担责”，你认为这种说法合理吗？为什么？ 2. 在这起事件中，法律是如何平衡个人利益和社会公共利益的？ 不合理。 只要AI生成的形象能让公众识别出是特定的个人，就属于盗用他人肖像，和“辨识度高低”无关；技术中立不等于行为免责；制作方在使用AI技术创作、谋取商业利益的同时，没有履行不侵害他人权益的义务，属于滥用权利。 法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 笔记区 （3）保护社会公共利益?P80 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 法律还是社会发展的“路线图”“定盘星” 听到这里，可能有的同学心里会想：法律又是划边界，又是追责任，那法律是不是就专门用来限制我们、惩罚我们的？ 教育——《中华人民共和国家庭教育促进法》 　第十七条　未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：（一）亲自养育，加强亲子陪伴；（二）共同参与，发挥父母双方的作用……　 　第三十条　设区的市、县、乡级人民政府应当结合当地实际采取措施，对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务…… 文化——《中华人民共和国公共文化服务保障法》 第三十八条 地方各级人民政府应当加强面向在校学生的公共文化服务，支持学校开展适合在校学生特点的文化体育活动，促进德智体美教育。 第四十七条 免费或者优惠开放的公共文化设施，按照国家规定享受补助。 医疗——《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》 第九条　国家大力发展中医药事业，坚持中西医并重、传承与创新相结合，发挥中医药在医疗卫生与健康事业中的独特作用。 第六十三条　国家建立中央与地方两级医药储备，用于保障重大灾情、疫情及其他突发事件等应急需要。 活动四：聚焦“2024年法治答卷” 乡村振兴促进法 基本医疗卫生与健康促进法 中小企业促进法 （4）法律促进社会发展。 a.法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 b.不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 法律的基本作用 法律保障生活的表现 法律保障生活 体系构建 ——法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 法律维护社会秩序 法律保护社会公共利益 法律促进社会发展 规范全体社会成员的行为 建立和实行各种社会制度 调解纠纷和制裁违法犯罪 设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 行使权利，履行义务，不得滥用权利损害社会公共利益。  建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 完善中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 思 维 导 图 本课课堂小结 法律保障生活 课堂小结 （1）基本作用：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 （2）法律维护社会秩序。 （3）法律保护社会公共利益。 （4）法律促进社会发展。 1.“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”对这一观点理解正确的是（    ） ①法律是最刚性的社会规则 ②法律能够解决社会生活中的一切矛盾 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 法律可以规范行为、解决纠纷，但无法解决社会生活中的一切矛盾 2. 《中华人民共和国民法典》在第一百三十二条中明确规定,民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。对这一规定理解正确的是(　     ) ①法律保护社会公共利益 ②社会公共利益蕴含每个人的所有利益 ③法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益 ④个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥 用权利损害社会公共利益 A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④ D 太绝对 3.2025年央视“3·15”晚会曝光了部分生产厂家在加工水产品时违规、超量添加保水剂磷酸盐。随后，当地市场监督管理局依据《中华人民共和国食品安全法》相关规定对涉事企业进行了查封和处罚。这表明（     ） ①社会生活中的矛盾只能靠法律来调整 ②法律保护社会公共利益，设定个人权利的界限 ③我国法律的作用是保护所有人的权益 ④法律促进社会发展，为建立健康有序的社会秩序提供保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C “只能”说法太绝对 法律保护的是公民的合法权益，并非 “所有人的权益” $