2026年安徽合肥市蜀山区中考化学二模试卷

**基本信息** 2026年合肥蜀山区中考化学二模卷以巢湖治理、氢能科技、传统工艺等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，凸显学科育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/12|环保、实验操作、元素周期表等|巢湖综合治理考环保措施，《天工开物》造纸流程考过滤原理| |填空题|1/5|物质性质、变化类型|蒿子粑粑制作考物理性质与变化，体现生活化学| |流程题|1/6|化合价、反应条件|钛合金制备流程考反应原理，凸显科技应用| |实验题|1/6|氧气制备、铁生锈条件|改进装置探究氧气性质与铁生锈条件，培养科学探究能力| |探究题|1/6|酸碱盐性质、实验设计|清洁剂酸碱性及变质项目式探究，融合证据推理| |计算题|1/5|化学方程式计算|湿法炼铜数据图表分析，考查定量计算能力|

2026年安徽省合肥市蜀山区中考化学二模试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 能用到的相对原子质量：C-12,H-1,N-14,O-16.S-32,Cu-64 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共12小题，共12分。 1.合肥正全力推进巢湖综合治理、无废城市、碳中和园区建设。下列做法与该理念不符的是(    ) A. 巢湖沿岸工厂安装脱硫除尘设备，减少废气入湖 B. 推广使用智能分类回收站，推进生活垃圾分类资源化 C. 禁止使用化石燃料，防止污染空气 D. 老旧小区加装光伏路灯，社区公共区域使用节能灯具 2.年月，国家卫健委提出倡导减盐、减油、减糖的“三减”健康饮食。下列说法正确的是(    ) A. 青少年应多吃蔬菜水果保证均衡膳食 B. 油脂是人体主要的供能物质 C. “减糖”仅是指减少蔗糖的摄入 D. 食盐中的钠元素是人体必需的微量元素 3.某同学在实验室进行“稀盐酸某些化学性质”的实验，部分操作如下，其中正确的是(    ) A. 倾倒稀盐酸 B. 测定稀盐酸的 C. 滴加石蕊溶液 D. 振荡试管 4.我国科学家近期首次成功合成了锫为该原子中质子数和中子数之和，如图为锫元素周期表中的信息。下列说法不正确的是(    ) A. 属于金属元素 B. 原子核内质子数为 C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. “”表示两个锫元素 5.天工开物中详细记载了中国古代造纸术的工艺流程，其中“帘”是带筛网的捞纸工具。下列工序与“过滤”原理类似的是(    ) A. 斩竹漂塘B. 煮瑝足火C. 荡料入帘D. 透火焙干 6.下列是小攸同学整理的化学笔记，其中不正确的是(    ) A. 酸雨的小于，小于的雨水一定是酸雨 B. 天然气泄漏时应立即关闭阀门，开窗通风 C. 离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子 D. 原子的最外层电子数不同，化学性质可能相似 阅读下列材料，完成各小题。 氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“灰氢”“绿氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。下图带你认识“多彩”的氢。 7.下列说法正确的是(    ) A. 灰氢的制取实现了零碳排放 B. 风能发电制氢属于绿氢 C. 电解水正极生成的是氢气 D. 分离液态空气可获得金氢 8.储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，“液氨储氢”的微观过程如图所示。下列说法不正确的是(    ) A. 生成物的化学式为 B. 该反应前后原子个数不变 C. 参加反应的和质量比是： D. 反应后催化剂的质量不变 9.卡式炉是一种便携式加热器具，以罐装丁烷为主要燃气。下列说法中不正确的是(    ) A. 丁烷属于有机化合物 B. 丁烷是由个碳原子和个氢原子构成的 C. 丁烷中碳氢元素质量比为： D. 卡式炉工作时涉及多种能量转化 10.图像能直观表达各种变化关系。下列图像与相关描述相符合的是(    ) A. 向等质量、中分别滴入等浓度的稀盐酸时，生成氯化钙的质量变化 B. 等质量、中分别加入足量等浓度的稀硫酸时，产生氢气的质量变化 C. 用红磷测定空气中氧气含量时，密闭容器内压强的变化 D. 向水中加入硝酸铵时，溶液温度的变化 11.海洋蕴藏着丰富的资源，人类应合理开发和应用。海水中含有和等物质，其在不同温度时的溶解度如下表所示。下列说法正确的是(    ) 温度 A. 时，饱和溶液中含有 B. 之间，和的溶解度可能相同 C. 的溶解度随温度升高而增大 D. 时，将两物质的饱和溶液降温至，析出晶体质量更多 12.如图向烧杯中加入约稀硫酸，有气泡产生，验纯后将燃着的木条置于玻璃管口，观察到有火焰产生，一段时间后，观察到铜片由右向左逐渐变红，同时火焰明显变小。下列说法正确的是(    ) A. 有气泡产生的反应是复分解反应 B. 产生火焰是因为生成了助燃性气体 C. 实验中共发生了两个化学反应 D. 火焰变小的原因可能是稀硫酸的浓度减小 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共1小题，共5分。 13.清明前后，我省江淮地区有制作蒿子粑粑的习俗，其主要制作工序为：采摘蒿叶清洗焯水切碎拌粉和面成型蒸制出锅。请结合工序回答下列问题： “焯水”或加适量小苏打均可去除蒿叶中的草酸。“焯水”去除草酸，体现草酸具有         的物理性质。小苏打属于         选填“酸”或“碱”或“盐”。 “切碎拌粉”属于         变化选填“物理”或“化学”。 软水和面制成的蒿子粑粑更松软。生活中常采用         的方法获得软水。 蒿子粑粑能散发出蒿草特有的清香，从微观角度解释原因         。 三、流程题：本大题共1小题，共6分。 14.钛和钛合金具有广泛的用途，工业上以钛铁矿【主要成分为钛酸亚铁】为原料生产钛，其工艺流程如图。 钛酸亚铁中钛元素的化合价为 ______ 。 反应前要对焦炭和钛铁矿进行粉碎处理，目的是 ______ 。 反应要在氩气环境中进行，原因是 ______ 。 一定条件下，通过反应可合成甲醇，该反应的化学方程式为 ______ 。 生产出的钛可进一步制成钛合金，钛合金属于 ______ 选填“合成”或“金属”材料。 四、实验题：本大题共1小题，共6分。 15.根据如图所示装置进行实验，回答下列问题。 图甲是有关氧气性质的改进实验。仪器的名称为 ______ 。写出图甲中制取氧气的化学反应方程式 ______ 。滴加过氧化氢溶液一段时间后点燃酒精灯，干燥管中的现象为 ______ 。 图乙是探究铁生锈和燃烧条件的实验，一段时间后发现只有中铁丝生锈。对比实验 ______ 填装置序号，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。中铁丝加热一段时间后剧烈燃烧，对比和可得出的实验结论是 ______ 。 五、探究题：本大题共1小题，共6分。 16.在学习“酸碱盐”核心知识后，某化学兴趣小组在老师指导下，围绕清洁剂的酸碱性检测、炉具清洁剂变质情况、自制炉具清洁剂展开项目式探究。 【查阅资料】酚酞的变色范围： 炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠；一定范围内，碱性越强，去油污能力越强； 溶液显中性 任务探究清洁剂的酸碱性 利用酸碱指示剂和计检测洗洁精、炉具清洁剂、清洁剂，现象和数据如下表： 清洁剂 洗洁精 炉具清洁剂 清洁剂 酚酞 不变色 先变红后褪色 不变色 计 结合资料和实验，判断炉具清洁剂的范围 ______ 。试推测清洁剂在生活中的一种用途 ______ 。 任务探究炉具清洁剂的变质情况 用化学方程式表示炉具清洁剂变质的原理 ______ 。 取新启封的同种炉具清洁剂与炉具清洁剂进行去油污的对比实验，实验中需要控制的变量有 ______ 任写一个。实验结果如下： 炉具清洁剂 去污效果 油污残留较少 油污残留极少 由上述现象推知，炉具清洁剂已经变质。 为探究炉具清洁剂是全部变质还是部分变质，利用图装置进行实验，图是实验过程中溶液随时间变化情况，由此得出的结论是 ______ 。 注意：若答对以下小题奖励分，化学总分不超过分。 任务自制炉具清洁剂 利用溶液与石灰乳混合，充分反应后过滤，将滤液倒入内部有油污的试管中，充分振荡，洗涤，试管内壁基本无油污残留。 自制炉具清洁剂时，用石灰乳而不用氢氧化钙溶液的原因是 ______ 。 在图中绘制将石灰乳加入碳酸钠溶液的过程中和数目变化趋势。 为多角度验证炉具清洁剂的变质情况，同学们补充了下列实验方案。从理论上分析，你认为其中可行的有 ______ 选填字母代号。炉具清洁剂中的其他成分不参与反应 A.向溶液中加入过量溶液，过滤后向滤液中滴入溶液 B.向溶液中滴入几滴无色酚酞溶液后继续加入过量溶液 C.向溶液中加入过量溶液，过滤后向滤液中通入少量 六、计算题：本大题共1小题，共5分。 17.淮南万毕术中“曾青得铁则化为铜”的记载，是我国湿法炼铜的最早记录。兴趣小组模拟古法炼铜过程：向硫酸铜溶液中加入铁粉，所得实验数据如图所示。回答下列问题： 点固体的成分是 ______ 。 计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：巢湖沿岸工厂安装脱硫除尘设备，能减少废气中二氧化硫、粉尘等污染物入湖，有利于巢湖综合治理，故A符合理念； B.推广使用智能分类回收站，推进生活垃圾分类资源化，有助于“无废城市”建设，故B符合理念； C.目前化石燃料在能源结构中仍占重要地位，不能禁止使用，而是应合理使用并开发新能源来逐步替代，故C做法与理念不符； D.老旧小区加装光伏路灯，社区公共区域使用节能灯具，可减少能源消耗，有利于“碳中和园区”建设，故D符合理念； 故选：。 A.脱硫除尘设备可去除废气中的、颗粒物等污染物，减少酸雨和大气沉降对湖水的污染。 B.垃圾分类回收可提高资源再利用率，减少填埋和焚烧带来的污染。 C.前社会经济发展如发电、工业生产、交通运输等仍高度依赖化石燃料。 D.光伏路灯利用太阳能发电，节能灯具降低耗电量，两者均减少化石能源消耗和碳排放。 本题难度简单，涉及了环境治理技术、能源结构与碳中和、可再生能源应用，以合肥市具体环保政策巢湖治理、无废城市、碳中和园区为背景，体现地域特色和时政热点。 2.【答案】  【解析】解：、蔬菜水果中富含维生素和膳食纤维，青少年正处于生长发育的关键时期，应多吃蔬菜水果，保证营养均衡摄入，该说法正确，故A正确； B、糖类是人体最主要的供能物质，为生命活动提供大部分能量；油脂是人体重要的储能物质，不是主要的供能物质，该说法错误，故B错误； C、“减糖”并不仅仅指减少蔗糖的摄入，而是指减少各类添加糖的摄入，包括蔗糖、果糖、葡萄糖等，该说法过于绝对，故C错误； D、食盐的主要成分是氯化钠，钠元素是人体必需的元素之一，但钠在人体内的含量超过，属于常量元素或大量元素，不是微量元素，该说法错误，故D错误； 故选：。 根据均衡膳食的原则，六大类营养素的供能情况，“减糖”的概念，常量元素与微量元素的区分解答即可。 掌握均衡膳食中蔬菜水果的重要性、糖类与油脂在供能角色上的区别、“减糖”概念中糖的范畴、常量元素与微量元素的正确区分是解答本题的关键。 3.【答案】  【解析】解：、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。 B、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定。用湿润的试纸，稀释了待测溶液，稀盐酸显酸性，则使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，故选项实验操作错误。 C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项实验操作正确。 D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，而不是用手指堵住试管口上下振荡，故选项实验操作错误。 故选：。 根据常见化学实验基本操作的方法、注意事项，进行分析判断。 本题难度不大，熟悉常见化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、锫带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数为，故选项说法正确。 C、电子的质量很小，可以忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，故选项说法正确。 D、“”表示两个锫原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。 故选：。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 5.【答案】  【解析】解：、斩竹漂塘：只是竹子的切割、冲洗，不属于过滤，故A不合题意； B、煮瑝足火：原料加入石灰浆，有效成分为 ，高温蒸煮，不属于过滤，故B不合题意； C、荡料入帘：是将纸浆用帘子分离出来，属于过滤，故C符合题意； D、透火焙干：是水分蒸发的过程，不属于过滤，故D不合题意； 故选：。 过滤是把颗粒大小不同的物质分离开。 本题难度不大，掌握过滤这种分离混合物的方法是解题的关键。 6.【答案】  【解析】解：、酸雨的定义是小于的雨水，小于的雨水不一定是酸雨正常雨水因溶解，约为，故错误。 B、天然气泄漏时，立即关闭阀门、开窗通风可以稀释燃气，防止爆炸，故正确。 C、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子比如电子、质子也带电，故正确。 D、原子最外层电子数不同，化学性质也可能相似比如氦最外层个电子、氖最外层个电子，都属于稀有气体，化学性质稳定，故正确。 故选：。 A、酸雨的定义是小于的雨水，小于的雨水不一定是酸雨正常雨水因溶解，约为，故错误。 B、天然气泄漏时，立即关闭阀门、开窗通风可以稀释燃气，防止爆炸，故正确。 C、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子比如电子、质子也带电，故正确。 D、原子最外层电子数不同，化学性质也可能相似比如氦最外层个电子、氖最外层个电子，都属于稀有气体，化学性质稳定，故正确。 故选：。 加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。 7~8.【答案】B 、C  【解析】解：、灰氢的制取过程中产生二氧化碳，不能实现零碳排放，故选项说法不正确。 B、风能属于可再生能源，发电制氢属于绿氢，故选项说法正确。 C、电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，故选项说法不正确。 D、分离液态空气不能得到氢气，因此不能获得金氢，故选项说法不正确。 故选：。 A、灰氢的制取过程中产生二氧化碳。 B、风能属于可再生能源。 C、电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气。 D、分离液态空气不能得到氢气。 本题主要考查环境保护、能源转化等方面的知识，比较简单。 解：、生成物的化学式为，故选项说法正确。 B、反应前后原子个数不变，故选项说法正确。 C、参加反应的和质量比是：：，故选项说法不正确。 D、反应前后催化剂质量不变，故选项说法正确。 故选：。 在催化剂催化作用下，氢气和氮气反应生成氨气，反应的化学方程式是。 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 9.【答案】  【解析】解：丁烷是含碳元素的化合物，属于有机化合物，该说法正确，故A不符合题意； B.丁烷是由丁烷分子构成的，个丁烷分子是由个碳原子和个氢原子构成的，不能直接说丁烷由原子构成，该说法错误，故B符合题意； C.丁烷中碳、氢元素的质量比为：：，该说法正确，故C不符合题意； D.卡式炉工作时，丁烷燃烧将化学能转化为热能，同时伴随光能的释放，涉及多种能量转化，该说法正确，故D不符合题意。 故选：。 A.根据有机化合物的定义，结合丁烷的元素组成，进行分析； B.根据物质的微观构成，进行分析； C.根据化合物中元素质量比的计算方法，进行分析； D.根据卡式炉工作时的能量转化形式，进行分析。 本题主要考查化学式的意义与相关计算、能量转化，涉及有机物的判断、物质的构成、元素质量比的计算与能量转化形式，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的化学式与卡式炉工作的信息，结合已有的化学知识进行解题。 10.【答案】  【解析】解：、向等质量的、中滴入等浓度稀盐酸：反应方程式：、；份质量氧化钙完全反应生成份质量的氯化钙；份质量的氢氧化钙完全反应生成份质量的氯化钙，所以等质量的最终生成的更多，且盐酸不足时，生成的质量由盐酸的量决定，图像正确，故符合题意； B、等质量、加足量等浓度稀硫酸，金属活动性，所以反应速率更快斜率更大；生成质量：的相对原子质量更小，等质量时生成的更多。图像中最终质量更高，图像错误，故不符合题意； C、红磷燃烧放热，压强先增大；燃烧结束后温度降低，且氧气被消耗，最终压强小于初始压强。图像中最终压强等于初始压强，图像错误，故不符合题意； D、向水中加硝酸铵，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度会低于室温，而不是先升高后降低到室温。图像错误，故不符合题意； 故选：。 A、根据等质量的最终生成的更多，且盐酸不足时，生成的质量由盐酸的量决定分析； B、根据金属活动性，所以反应速率更快斜率更大；生成质量：的相对原子质量更小，等质量时生成的更多分析； C、根据红磷燃烧消耗氧气、放热，装置中压强变化分析； D、根据硝酸铵溶于水吸热，溶液温度会低于室温分析。 在做此类题时，首先读懂题意，找出题中的叙述与图像的联系，在运用所学的知识结合图像中的关键点进行分析解答，通过该题，要掌握化学中的数形结合的思想。 11.【答案】  【解析】解：、时，的溶解度是，指的是水中最多溶解，形成饱和溶液。所以饱和溶液中的质量小于，故错误。 B、时，溶解度，溶解度；时，溶解度，溶解度。在之间，两者的溶解度曲线会相交，所以可能相同，故正确。 C、从表格数据看，的溶解度在随温度升高而增大，在随温度升高而减小，故错误。 D、题目没有说明两种饱和溶液的质量是否相等，无法比较析出晶体的质量多少，故错误。 故选：。 A、根据溶解度含义分析。 B、根据表格数据可知，在之间，两者的溶解度曲线会相交。 C、根据表格数据分析。 D、根据时没有说明两种饱和溶液的质量是否相等，无法比较析出晶体的质量多少分析。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度所表示的意义，及根据题干信息来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 12.【答案】  【解析】解：镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不是复分解反应，故A错误； B.产生火焰是因为生成的氢气具有可燃性，氢气燃烧产生火焰，氢气不具有助燃性，故B错误； C.实验中发生了镁与稀硫酸的反应、氢气的燃烧反应、氢气还原氧化铜的反应，共三个化学反应，故C错误； D.随着反应的进行，稀硫酸的浓度减小，反应速率减慢，生成氢气的量减少，所以火焰明显变小，故D正确； 故选：。 A.根据镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，进行分析； B.根据镁和稀硫酸反应生成的氢气具有可燃性，进行分析； C.根据实验中发生的反应有：镁和稀硫酸反应、氢气燃烧、氢气还原氧化铜进行分析； D.根据随着反应的进行，稀硫酸的浓度逐渐减小，反应速率减慢，生成氢气的量减少，进行分析。 本题主要考查金属的化学性质、氢气的性质以及化学反应类型的判断等知识，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 13.【答案】答案为：易溶于水；盐； 答案为：物理； 答案为：煮沸； 答案为：分子在不断地运动。  【解析】解：“焯水”能去除草酸，是因为草酸具有易溶于水的物理性质高温水更易溶解草酸。小苏打是碳酸氢钠，由金属离子和酸根离子构成，属于盐。故答案为：易溶于水；盐； “切碎拌粉”只是物质的形状、大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：物理； 生活中常采用煮沸的方法将硬水转化为软水，煮沸可以使水中的钙、镁离子转化为沉淀，降低水的硬度。故答案为：煮沸； 蒿子粑粑能散发清香，从微观角度是因为分子在不断地运动，蒿草中的香味分子不断运动，扩散到空气中，被人闻到。故答案为：分子在不断地运动。 根据实验现象分析；盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子构成的化合物； 有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断； 根据硬水转化为软水的方法分析； 根据分子在不断地运动分析。 本题考查了分子的性质、硬水的软化、物质变化的判断、盐的判断等知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 14.【答案】答案为：； 答案为：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 答案为：防止高温的钛与氧气反应； 答案为：； 答案为：金属。 【解析】解：钛酸亚铁中铁元素显价，氧元素显价，设钛元素的化合价为，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，；故答案为：； 反应前要对焦炭和钛铁矿进行粉碎处理的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；故答案为：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 氩气化学性质稳定，可作保护气，故中反应需在充满氩气的“无氧气”氛围中进行，目的是：防止镁和钛高温下被氧化；故答案为：防止高温的钛与氧气反应； 一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇，该反应的化学方程式为：；故答案为：； 钛合金属于金属材料；故答案为：金属。 根据化合物中，正、负化合价的代数和为零进行分析； 根据将钛铁矿粉碎后加入的目的是：增大反应物之间的接触面积进行分析； 根据氩气化学性质稳定，可作保护气进行分析； 根据一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇进行分析； 根据钛和钛合金的抗腐蚀性能非常好进行分析。 本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。 15.【答案】答案为：分液漏斗；；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热。 答案为：；可燃物燃烧需要温度达到着火点。 【解析】解：图甲是有关氧气性质的改进实验。仪器的名称为分液漏斗。图甲中制取氧气的化学反应方程式是。滴加过氧化氢溶液一段时间后点燃酒精灯，干燥管中的现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热。 故答案为：分液漏斗；；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热。 图乙是探究铁生锈和燃烧条件的实验，一段时间后发现只有中铁丝生锈。对比实验铁与氧气接触，生锈铁与氧气隔绝，不能生锈，可得出铁生锈需要与氧气接触的实验结论。中铁丝加热一段时间后剧烈燃烧，对比和可得出的实验结论是可燃物燃烧需要温度达到着火点。 故答案为：；可燃物燃烧需要温度达到着火点。 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；木炭燃烧生成二氧化碳。 铁与水和氧气同时接触时容易生锈；可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到可燃物着火点。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 16.【答案】答案为：；厕所清洁剂答案不唯一； ； 油污的种类答案不唯一； 部分变质； 石灰乳中氢氧化钙浓度大，能反应生成更多氢氧化钠，碱性强、去油污效果好；氢氧化钙溶液浓度太低，效果差； ； 。 【解析】解：查阅资料可知，酚酞的变色范围是时，溶液为无色，时，溶液为红色，时，溶液先变红后褪色。炉具清洁剂能使酚酞先变红后褪色，说明其碱性较强，因此范围为，清洁剂的，溶液呈酸性，在生活中酸性物质可用于除铁锈，作为厕所清洁剂等，则清洁剂的一种用途为厕所清洁剂、除铁锈； 炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，氢氧化钠变质是因为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为； 在进行炉具清洁剂新启封与的去油污对比实验时，需遵循“单一变量原则”，只保留“清洁剂是否变质”这一变量，其他条件需保持一致，需要控制的变量有油污的种类、油污的量、清洁剂的用量等； 从溶液随时间变化的图像分析，初始时溶液大于，说明溶液呈碱性，加入溶液后，与变质生成的发生反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠、溶液呈中性，溶液逐渐降低，但最终仍大于，若氢氧化钠全部变质，反应后溶液中应呈中性，而最终溶液，说明溶液中仍含有未变质的，则炉具清洁剂为部分变质； 石灰乳是氢氧化钙的悬浊液，其中氢氧化钙的含量远高于氢氧化钙溶液，能与充分反应，生成更多的，使滤液的碱性更强，去油污效果更好，而氢氧化钙溶液浓度低，反应生成的量少，去油污能力弱，则自制炉具清洁剂时，用石灰乳而不用氢氧化钙溶液的原因是石灰乳中氢氧化钙浓度大，能反应生成更多氢氧化钠，碱性强、去油污效果好；氢氧化钙溶液浓度太低，效果差； 初始时溶液中数目从初始值逐渐减少至，数目在完全反应前保持为，之后逐渐增加，饱和后保持不变，则将石灰乳加入碳酸钠溶液过程中和数目变化趋势图为； 炉具清洁剂部分变质，溶质为和，需同时验证两者的存在； A.加入过量溶液，除去生成沉淀，过滤后向滤液中滴入溶液，若产生蓝色沉淀，说明滤液中含，可证明部分变质，方案可行，故A符合题意； B.滴入酚酞溶液，溶液变红碱性，加入过量溶液，若有白色沉淀生成，说明含有，且溶液仍为红色，说明含有，可证明部分变质，方案可行，故B符合题意； C.加入过量溶液，除去，滤液中已加入过量，若含，通入少量，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，生成的碳酸钠与过量反应生成白色沉淀，可证明部分变质，方案可行，故C符合题意。 根据酚酞的变色范围来分析解答；根据生活中酸性物质可用于除铁锈，作为厕所清洁剂来分析解答； 根据氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水来分析解答； 根据需要控制的变量有油污的种类、油污的量、清洁剂的用量来分析解答； 根据溶液随时间变化的图像来分析解答； 根据石灰乳中氢氧化钙浓度大，能反应生成更多氢氧化钠，碱性强、去油污效果好；氢氧化钙溶液浓度太低，效果差来分析解答； 根据初始时溶液中数目从初始值逐渐减少至，数目在完全反应前保持为，之后逐渐增加，饱和后保持不变来分析解答； 根据炉具清洁剂部分变质，溶质为和，再结合和的性质来分析解答。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 17.【答案】铜、铁    【解析】解：硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，铁的质量是时恰好完全反应，点固体的成分是反应生成的铜和过量的铁。 故答案为：铜、铁。 设硫酸铜溶液的溶质质量分数是。       答：硫酸铜溶液质量分数是。 根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算和判断。 本题主要考查学生进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。 第1页，共1页 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