17 《小猴子下山》同步练习-2025-2026学年统编版语文一年级下册

**基本信息** 小学语文《小猴子下山》新授课同步练，分层设计清晰，从基础字词句积累到阅读理解综合应用，梯度合理，适配新授课知识巩固与语言运用、思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（积累运用）|生字读音、字形书写、词语辨析、动词搭配、课文内容识记、句式仿写|题型多样，含选择、填空、仿写，强化语言运用基础，如“掰玉米”等动词选择贴合课文情境| |提升层（阅读理解）|语段分析、原因探究、道理总结|选用《小猫钓鱼》相似主题短文，通过自然段划分、三心二意原因分析等题，深化思维能力与道理迁移|

第17课 《小猴子下山》同步练习 一、积累运用 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 掰玉米（bāi bān） 扛着（káng gāng） 摘桃子（zhāi zāi） 扔西瓜（rēng rén） 抱着（bào pāo） 追兔子（zhuī zuī） 2. 看拼音，写词语。 gāo xìng kàn zhe lái wǎng ( ) ( ) ( ) qián miàn xī guā tù zi ( ) ( ) ( ) 3. 比一比，再组词。 白( ) 瓜( ) 空( ) 百( ) 爪( ) 工( ) 4. 选择合适的动词填在括号里（填序号）。 ①掰 ②扛 ③摘 ④捧 ⑤抱 ⑥扔 ⑦追 ( )玉米 ( )桃子 ( )西瓜 ( )兔子 ( )东西 ( )着粮食 5. 根据课文内容填空。 小猴子下山，先走到________地里，掰了________；又走到________树下，摘了________；接着走到________地里，摘了________；最后看见________，就扔了________去追________。 6. 照样子，写词语。 例：又大又圆 又____又____ 又____又____ 又____又____ 例：蹦蹦跳跳 ____________ ____________ ____________ 7. 照样子，写句子。 例：小猴子一边跑一边喊。 ________一边________一边________。 8. 选择题：这个故事告诉我们的道理是（ ） ①做事情要专一，不要三心二意。 ②看到喜欢的东西就可以随便换。 二、阅读理解 阅读短文，完成练习。 小猫钓鱼 猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，小猫放下鱼竿去追蜻蜓，蜻蜓飞走了。 一只蝴蝶飞来了，小猫又放下鱼竿去追蝴蝶，蝴蝶也飞走了。 最后，小猫一条鱼也没有钓到。猫妈妈说：“做事要专心，不能三心二意。”小猫听了，就安安静静地钓鱼，不一会儿就钓到了一条大鱼。 1. 短文一共有______个自然段。 2. 小猫一开始没有钓到鱼，是因为（ ） ①鱼竿不好 ②钓鱼的地方没有鱼 ③做事三心二意 3. 后来小猫钓到了大鱼，是因为它________________。 4. 读了这个故事，你明白了什么道理？ ________________________________________________ 参考答案 一、积累运用 1. bāi√ káng√ zhāi√ rēng√ bào√ zhuī√ 2. 高兴 看着 来往 前面 西瓜 兔子 3. 示例：白天 一百 西瓜 爪子 天空 工人 4. ① ③ ⑤ ⑦ ⑥ ② 5. 玉米 玉米 桃树 桃子 西瓜 西瓜 小兔子 西瓜 兔子 6. 示例：又大又红 又白又胖 又细又长；开开心心 平平安安 干干净净 7. 示例：我一边唱歌一边跳舞。 8. ① 二、阅读理解 1. 4 2. ③ 3. 专心钓鱼，不再三心二意 4. 示例：做事情要专心，不能三心二意，不然什么事都做不好。当前文件内容过长，豆包只阅读了前 30%。 学科网（北京）股份有限公司 $