精品解析：江苏宿迁市沭阳县马厂实验学校2025-2026学年一年级下学期4月阶段检测语文学情自测

小学二年级语文学情检测试题 1. 写出下列字母相对应的大写或小写字母。 R （ ） A（ ） h （ ） g（ ） E （ ） Y（ ） 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 秋霜（shuāng shǎng） 姓氏（xìn xìng） 美丽（nì lì） 想念（xǎng xiǎng） 告诉（shù su） 认识（rèn lèn） 3. 读拼音，写词语。 4. 比一比，再组词。 广（ ） 方（ ） 人（ ） 无（ ） 厂（ ） 万（ ） 入（ ） 天（ ） 5. 根据所学知识填空。 （1）“万”字共有________画，笔顺是__________。 （2）“吹”字的第五笔是____，可以组词_______。 （3）“想”字的部首是____。“阳”字的部首是____，带有这个偏旁的字我还知道______、______。 6. 选词填空。（填序号） ①保护 ②爱护 （1）我们要（ ）身边的一草一木。 （2）小青蛙吃了害虫，（ ）了禾苗。 ①领导 ②带领 （3）毛主席在江西（ ）革命。 （4）老师（ ）我们去山上植树。 7. 根据课文连一连。 宽宽的 天山 弯弯的 雪莲 壮观的 公路 洁白的 小路 美丽的 升旗仪式 雄伟的 天安门 8. 按文本内容填空。 （1）松 问童，师采药。 此，深知处。 （2）夜声，落知。 （3）风 夏落 秋霜降 雪飘 （4）月，口吴，人徐，许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文学情检测试题 1. 写出下列字母相对应的大写或小写字母。 R （ ） A（ ） h （ ） g（ ） E （ ） Y（ ） 【答案】 ①. r ②. a ③. H ④. G ⑤. e ⑥. y 【解析】 【详解】根据字母大小写对应表，写出相对应的大写或小写字母即可。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 秋霜（shuāng shǎng） 姓氏（xìn xìng） 美丽（nì lì） 想念（xǎng xiǎng） 告诉（shù su） 认识（rèn lèn） 【答案】shuāng xìng  lì xiǎng su rèn 【解析】 【详解】注意区分多音字“姓”“丽”的读音，同时注意“霜”“想”“诉”“认”的读音易读错。 3. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“春、双、清”容易写错。 4. 比一比，再组词。 广（ ） 方（ ） 人（ ） 无（ ） 厂（ ） 万（ ） 入（ ） 天（ ） 【答案】 ①. 广告 ②. 地方 ③. 人民 ④. 无人 ⑤. 工厂 ⑥. 千万 ⑦. 入口 ⑧. 天上 【解析】 【详解】广：广大、广告、广场； 方：方法、方式、方便； 人：人类、人口、人家； 无：无从、无方、无非； 厂：厂长、车厂、厂商； 万：万一、万年、万众； 入：进入、入口、入场； 天：天空、白天、天台。 5. 根据所学知识填空。 （1）“万”字共有________画，笔顺是__________。 （2）“吹”字的第五笔是____，可以组词_______。 （3）“想”字的部首是____。“阳”字的部首是____，带有这个偏旁的字我还知道______、______。 【答案】 ①. 3##三 ②. 一（横）、𠃌（横折钩）、丿（撇）。 ③. 乛##横钩 ④. 吹风 ⑤. 心 ⑥. 阝 ⑦. 阴 ⑧. 阵 【解析】 【详解】（1）“万”的笔顺是：一（横）、𠃌（横折钩）、丿（撇），共有3画。 （2）“吹”的笔顺是：丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、丿（撇）、乛（横钩）、丿（撇）、㇏（捺）。第五笔是乛（横钩）。 （3）“想”是上下结构的字，部首是“心”；“阳”是左右结构的字，部首是“阝”。带有“阝”偏旁的字有很多，如队、防等。 6. 选词填空。（填序号） ①保护 ②爱护 （1）我们要（ ）身边的一草一木。 （2）小青蛙吃了害虫，（ ）了禾苗。 ①领导 ②带领 （3）毛主席在江西（ ）革命。 （4）老师（ ）我们去山上植树。 【答案】6. ② 7. ① 8. ① 9. ② 【解析】 【详解】“保护”的意思是尽力照顾，使不受损害，侧重“保”，对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事物，如保护眼睛、保护环境。 “爱护”的意思是珍惜、疼爱，侧重“爱”，指对人或事物怀有喜爱、珍视的情感，对象通常是比自己弱小的事物。 （1）“身边的一草一木”需要的是从内心去珍惜它们，而不是防止外界伤害，因此用“爱护”更合适。 （2）小青蛙吃掉害虫，目的是让禾苗不被害虫损害，这是“使禾苗不受伤害”，因此用“保护”更合适。 “领导”指率领并引导方向，通常用于较大的事业、革命、组织等，带有决策和指导的意味。 “带领”指带着、领着大家一起做某事，更侧重于行动上的“领路”。 （3）“毛主席在江西”后面搭配的是“革命”，这是一项伟大事业，需要用“领导”来体现决策和指导的地位。 （4）老师“去山上植树”是带着学生一起做具体的行动，因此用“带领”更合适。 7. 根据课文连一连。 宽宽的 天山 弯弯的 雪莲 壮观的 公路 洁白的 小路 美丽的 升旗仪式 雄伟的 天安门 【答案】 【解析】 【详解】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配。 “天山”可以形容是风景优美的，根据词义，应选“美丽的”。 “公路”的特点是宽阔、平坦的，根据词义，应选“宽宽的 ”。 “升旗仪式”是严肃的、壮观的，根据词义，应选“壮观的 ”。 “雪莲”的颜色是纯白的，洁白的，根据词义，应选“洁白的” “小路”的特点是弯弯曲曲的，根据词义，应选“弯弯的”。 “天安门”的造型威严庄重、气势宏大，根据词义，应选“雄伟的”。 8. 按文本内容填空。 （1）松 问童，师采药。 此，深知处。 （2）夜声，落知。 （3）风 夏落 秋霜降 雪飘 （4）月，口吴，人徐，许。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“言”“去”的正确写法。 （2）书写时注意“风”“花”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“吹”的正确写法。 （4）书写时注意“胡”“午”的正确写法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $