内容正文:
七、积累填空。(20分)
1.晨对暮,雪对霜,和风对
朝霞对
这样的对子,
我还会对:早对(
),夏对(
),柳绿对(
)(
),大地
对(
)。(不会写的字可以用拼音代替)
2.早晨下雨
晚上下雨
3.泉眼
惜细流,树阴照水
八、阅读短文,完成练习。(2分+3分+2分=7分)
蒗花
浪花真可爱啊!我待别喜欢它。
那一天,我坐在莎滩上玩荽。浪花看见了,远着轻轻的步子走来,悄梢地裤
了我的小前?,笑得我眼指都流出来了,它才碎地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱若笑着跑来了,这次它给我来了雪白的觉盖。青青的小
虾。
1.短文一共有
个自然段,第
段写浪花再次到来。
2.短文画线句子中的“它”指的是
3.读了短文,我能感受到作者对浪花(
)的情感。(多选,填序号)
①讨厌
②赞美
③喜爱
④贵怪
九、根据课外阅读内容判断,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《妮妮的蒜苗》中妮妮和外婆一起把大蒜瓣种在泥土里。…(
)
2.妮妮种的蒜苗被妈妈剪下来炒蛋吃了。……(
3.“滴滴答,滴滴答,躺在地上吹喇叭!”这句童谣写的是蒲公英这种植物。(
)
4.小鸟追窝是因为小鸟把窝搭在了梅花鹿的角上。……(
十、看图,补齐写话内容。(不会写的字用拼音代替)(10分)
(时间),同学们在
操场上自由活动,有的
有的
还有的
大家玩
得
!(心情)
是