精品解析：四川攀枝花仁和区2025-2026学年统编版(下)义务教育阶段学科素养专项抽样监测三年级语文

仁和区2025-2026学年（下）义务教育阶段学科素养专项抽样监测2026．05三年级语文试题卷 （本试题卷共4页，满分100分，监测时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔将答题卡监测号对应数字标号涂黑。 2．回答选择题时，选出每小题答案后用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上题目所指示的答题区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，考生须将本试卷带走并妥善保管。 1. 看拼音写词语。 2. 我会辨，再组词。 做（ ） 虑（ ） 佛（ ） 姿（ ） 作（ ） 虚（ ） 沸（ ） 资（ ） 3. 将下列四字词语补充完整。 （1）世界闻（ ） （2）琴棋（ ）画 （3）光彩夺（ ） （4）翻来覆（ ） （5）没精打（ ） （6）无（ ）无际 （7）（ ）舟求剑 （8）画蛇添（ ） 4. 选择合适的词填空。 轻小 轻快 轻巧 轻盈 （1）（ ）的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。 （2）老爷爷蹬着满载货物的三轮车，却显得十分（ ）。 （3）春姑娘迎着（ ）的脚步来了。 （4）电动葫芦简称电葫芦，是一种（ ）型起重设备。 按要求写句子。 5. 体会下面句中加点字使用的准确性，然后仿写一个这样的句子。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 仿写：_____________________ 6. 山川河流把晚霞染成一片红色。（修改病句） ___________________________ 7. 仿例造句。 例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 _________________________ 8. 我们做过很多小实验。请用“先……接着……然后……最后……”这样的句式，写一段话。 _________________________ 9. 根据课文内容填空。 （1）________________________，野渡无人舟自横。 （2）独在异乡为异客，________________________。 （3）_______________________，路上行人欲断魂。 （4）千门万户曈曈日，________________________。 （5）竹外桃花三两枝，________________________。 10. 口语交际。 请你为同学们推荐一个好玩的地方，并说出三条理由。 推荐的地方：______________________________ 理由：_____________________ 阅读下面的短文，做一做后面的练习。 ①有一个人，漫不经心地将一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢开去。地上有一棵小草被水冲起，浮在水面上犹如一叶小舟。 ②小草上面正好有一只小蚂蚁，它看到四面漫溢的水，不知道这水面到底有多阔，水底究竟有多深。 ③蚂蚁伏在草叶上吓得惊慌失措，天啊，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢？完了，这下我全完了，蚂蚁绝望了。 ④还没等蚂蚁想清楚这一切，水已流完，干枯了，草倒伏在地上，蚂蚁已看不到水了，只剩下一片还有些潮湿的地面。蚂蚁连忙牵动着它那细小如丝的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就见到了它的那一群同伴。一见到同伴们，这只蚂蚁忽然伤心起来，好像它经历了一场天大的劫难似的，它泪流满面地向朋友们哭诉了它的经历。它泣不成声地对朋友说：“我的朋友们呀，你们差一点就见不着我了。就在刚才那一瞬间，我差一点被那险恶的大水淹死了啊！”“是吗？太可怕了！”众蚂蚁惊恐万分，它们听完那只“幸运”地活着回来的蚂蚁的经历后，都难过万分，一个个擦着眼泪。 ⑤小小蚂蚁哪里知道世界之大。你看，它们刚刚遇到一点水的危险，而此刻它们却又爬到了大路边，抬头一看，前面正是足够两驾大车并行的四通八达的道路。而这一切，只不过就发生在低首抬头之间呢。 11. 联系上下文，理解带点词语的意思。 漫不经心：____________________ 惊慌失措：____________________ 12. 给短文加一个合适的标题。 __________________ 13. “天啦，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢？完了，这下我全完了。”。 这句话是小蚂蚁的心理活动描写，请你结合句子说说蚂蚁此时心情：________________。 14. 请用自己的话说说短文讲了一个什么故事？ _____________________ 15. 请说说小蚂蚁的形象 _________________________ 16. 读了全文你受到什么启发？ _____________________ 17. 习作表达。 小朋友们最近过了一个愉快的“春假”，请把你感觉最美的写出来。试着用上关键句，让每一段围绕一个意思写，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 仁和区2025-2026学年（下）义务教育阶段学科素养专项抽样监测2026．05三年级语文试题卷 （本试题卷共4页，满分100分，监测时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、监测号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔将答题卡监测号对应数字标号涂黑。 2．回答选择题时，选出每小题答案后用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上题目所指示的答题区域内，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回，考生须将本试卷带走并妥善保管。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“聚”“舞”“蹈”“懦”“慧”的正确写法。 2. 我会辨，再组词。 做（ ） 虑（ ） 佛（ ） 姿（ ） 作（ ） 虚（ ） 沸（ ） 资（ ） 【答案】 ①. 做事 ②. 忧虑 ③. 仿佛 ④. 姿势 ⑤. 作业 ⑥. 虚心 ⑦. 沸点 ⑧. 资本 【解析】 【详解】做：做事、做饭、做题； 虑：忧虑、考虑、顾虑； 佛：仿佛、佛像、佛法； 姿：姿势、姿态、英姿； 作：工作、作业、作文； 虚：谦虚、虚心、虚弱； 沸：沸腾、沸水、煮沸； 资：资料、资本、资源。 3. 将下列四字词语补充完整。 （1）世界闻（ ） （2）琴棋（ ）画 （3）光彩夺（ ） （4）翻来覆（ ） （5）没精打（ ） （6）无（ ）无际 （7）（ ）舟求剑 （8）画蛇添（ ） 【答案】 ①. 名 ②. 书 ③. 目 ④. 去 ⑤. 采 ⑥. 边 ⑦. 刻 ⑧. 足 【解析】 【详解】书写时注意“采、刻”的写法。 4. 选择合适的词填空。 轻小 轻快 轻巧 轻盈 （1）（ ）的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。 （2）老爷爷蹬着满载货物的三轮车，却显得十分（ ）。 （3）春姑娘迎着（ ）的脚步来了。 （4）电动葫芦简称电葫芦，是一种（ ）型起重设备。 【答案】 ①. 轻盈 ②. 轻巧 ③. 轻快 ④. 轻小 【解析】 【详解】轻盈：形容姿态轻柔、优美、飘逸，多用来写雪花、舞姿、脚步、体态。 轻巧：一是指器物轻便灵巧；二是指动作灵活、不笨拙。 轻快：形容动作轻松、不费劲，节奏愉悦，多写脚步、步伐、心情，侧重轻松、利落。 轻小：轻盈、轻便、小巧的意思，侧重体积、规格、规模小，多用于设备、器物。 （1）雪花飘落的姿态轻柔优美，用轻盈最贴合。 （2）三轮车满载货物，但老爷爷动作依旧灵活、不笨重，强调动作灵活，选轻巧最为贴合。 （3）春天到来，脚步带着轻松愉悦的节奏，侧重节奏欢快，选轻快符合语境。 （4）电葫芦作为小型起重设备的特点，“轻小型起重设备”是常用说法，因此选轻小最为恰当。 按要求写句子。 5. 体会下面句中加点字使用的准确性，然后仿写一个这样的句子。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 仿写：_____________________ 【答案】一百只左右的蚂蚁在洞口附近忙碌着，好像在准备一场盛大的搬家行动。 【解析】 【详解】首先要理解“二十只左右”“好像”在句中表达的不确定性，是一种推测。在句中使用这些词语，让我们体会到其严谨性。仿照例句的结构和用词特点写一个句子，注意要使用类似不确定、推测的词语。 示例：十棵左右的小树苗被狂风吹得歪歪斜斜，好像在哭诉着它们承受的痛苦。 6. 山川河流把晚霞染成一片红色。（修改病句） ___________________________ 【答案】晚霞把山川河流染成一片红色。 【解析】 【详解】病因是语序颠倒，在这个句子里，晚霞是发出动作的主体，山川河流是被映照、被染红的对象，修改时，我们可以用调换号把“山川河流”和“晚霞”互换位置， 示例：晚霞把山川河流染成一片红色。（或山川河流被晚霞染成一片红色。） 7. 仿例造句。 例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 _________________________ 【答案】向日葵扬起了金黄的笑脸。 【解析】 【详解】首先要明确例句用了拟人的修辞手法，给事物赋予人的动作；其次要匹配例句的固定结构，也就是“事物+拟人化动作+修饰词+贴合事物特点的喻体”，仿写时保证结构一致。 示例：小草探出了嫩绿的脑袋。 8. 我们做过很多小实验。请用“先……接着……然后……最后……”这样的句式，写一段话。 _________________________ 【答案】我们做过很多小实验。先准备实验材料，如蜡烛、烧杯、火柴等；接着点燃蜡烛，观察燃烧现象；然后用干燥烧杯检验水的生成；最后用涂有澄清石灰水的烧杯验证二氧化碳的存在，从而完成整个探究过程。 【解析】 【详解】使用“先……接着……然后……最后……”的句式清晰呈现实验逻辑即可。 示例：“彩虹糖溶解形成彩虹”的实验。先在盘子里将不同颜色的彩虹糖按颜色围成一圈；接着缓缓倒入温水，让水面刚好没过糖果底部；然后静静等待几分钟，看到糖果的颜色慢慢溶解并向中心扩散；最后形成美丽的彩虹漩涡，像一幅彩色的画。 9. 根据课文内容填空。 （1）________________________，野渡无人舟自横。 （2）独在异乡为异客，________________________。 （3）_______________________，路上行人欲断魂。 （4）千门万户曈曈日，________________________。 （5）竹外桃花三两枝，________________________。 【答案】 ①. 春潮带雨晚来急 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】（1）书写时注意“潮、晚”的正确写法。 （2）书写时注意“逢、佳、倍”的正确写法。 （3）书写时注意“清、纷”的正确写法。 （4）书写时注意“新、符”的正确写法。 （5）书写时注意“春、暖”的正确写法。 10. 口语交际。 请你为同学们推荐一个好玩的地方，并说出三条理由。 推荐的地方：______________________________ 理由：_____________________ 【答案】 ①. 城市儿童公园 ②. ①这里有很多安全又有趣的游乐设施，能玩旋转木马、碰碰车，可玩性很强；②公园有大片开阔草坪，可以和同学野餐、做游戏，活动空间很充足；③公园的湖区能喂天鹅、看小鱼，近距离接触小动物特别有意思。 【解析】 【详解】本题先确定一个适合游玩的地点，再围绕环境、玩乐、收获等角度，说出三条简洁合理的理由即可。答案不唯一。 示例：推荐的地方：动物园 理由：1．景色优美，园区干净舒适；2．可以观赏各类可爱小动物；3．认识动物，学到很多新知识。 阅读下面的短文，做一做后面的练习。 ①有一个人，漫不经心地将一盆水倒在地上，水很快向四周漫溢开去。地上有一棵小草被水冲起，浮在水面上犹如一叶小舟。 ②小草上面正好有一只小蚂蚁，它看到四面漫溢的水，不知道这水面到底有多阔，水底究竟有多深。 ③蚂蚁伏在草叶上吓得惊慌失措，天啊，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢？完了，这下我全完了，蚂蚁绝望了。 ④还没等蚂蚁想清楚这一切，水已流完，干枯了，草倒伏在地上，蚂蚁已看不到水了，只剩下一片还有些潮湿的地面。蚂蚁连忙牵动着它那细小如丝的腿，急速地爬出“小舟”，于是，它很快就见到了它的那一群同伴。一见到同伴们，这只蚂蚁忽然伤心起来，好像它经历了一场天大的劫难似的，它泪流满面地向朋友们哭诉了它的经历。它泣不成声地对朋友说：“我的朋友们呀，你们差一点就见不着我了。就在刚才那一瞬间，我差一点被那险恶的大水淹死了啊！”“是吗？太可怕了！”众蚂蚁惊恐万分，它们听完那只“幸运”地活着回来的蚂蚁的经历后，都难过万分，一个个擦着眼泪。 ⑤小小蚂蚁哪里知道世界之大。你看，它们刚刚遇到一点水的危险，而此刻它们却又爬到了大路边，抬头一看，前面正是足够两驾大车并行的四通八达的道路。而这一切，只不过就发生在低首抬头之间呢。 11. 联系上下文，理解带点词语的意思。 漫不经心：____________________ 惊慌失措：____________________ 12. 给短文加一个合适的标题。 __________________ 13. “天啦，自己该从哪里逃生，这大水哪里有岸呢？完了，这下我全完了。”。 这句话是小蚂蚁的心理活动描写，请你结合句子说说蚂蚁此时心情：________________。 14. 请用自己的话说说短文讲了一个什么故事？ _____________________ 15. 请说说小蚂蚁的形象 _________________________ 16. 读了全文你受到什么启发？ _____________________ 【答案】11. ①. 做事随随便便，不放在心上。文中指泼水的人对这件事毫不在意。 ②. 吓得慌了手脚，不知道该怎么办。文中指蚂蚁落水后害怕慌乱得失去了主张。 12. 《小蚂蚁的“大灾难”》 13. 蚂蚁此时十分恐惧、绝望，认定自己这次必死无疑，完全看不到逃生的希望。 14. 一个人随意泼出一盆水，趴在小草上的小蚂蚁被困在了水里，它以为自己遭遇了要命的大水灾；很快水就渗干了，蚂蚁顺利脱险，脱险后它还哭着向同伴哭诉这场“天大的劫难”。 15. 小蚂蚁目光短浅，遇事容易惊慌失措，会把小小的困难放大成无法承受的大灾难。 16. 我们不能遇到一点小小的挫折就惊慌失措，要开阔眼界，不要盲目放大困难，不要被眼前的小困难吓倒。 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的寓言式小故事，以小见大，叙事生动。文章借一只蚂蚁偶遇一摊小水就误以为遭遇灭顶之灾，脱困后仍惊魂未定大肆哭诉的情节，讽刺了眼界狭隘、习惯放大挫折的弱者心态，道理直白却引人深思，语言浅白流畅，很适合做启蒙阅读素材。 【11题详解】 联系上下文解词要先解释核心意思，再结合文中内容说明，不能只写词语本义。 示例：①文中指那个人倒水时随随便便，没放在心上。 ②文中指小蚂蚁遇到大水，害怕得不知道该怎么办。 【12题详解】 标题只要能概括核心内容，点出了“小事被放大”的核心特点即可。 示例：《遇险的小蚂蚁》 【13题详解】 从第③段“完了，这下我全完了，蚂蚁绝望了”可提取出蚂蚁“绝望”的情绪，结合句子总结出它恐慌绝望的心情即可。 示例：小蚂蚁此时非常恐慌、害怕，内心十分绝望，觉得自己必死无疑。 【14题详解】 结合文章内容，概括故事按照“起因-经过-结果”梳理即可，简洁清晰。 示例：一只趴在小草上的小蚂蚁，被人无意中泼出的水困住，它以为自己遭遇了会淹死的天大劫难，结果水很快就流干流尽，小蚂蚁平安回到了同伴身边，还向同伴哭诉了这场其实微不足道的“灾难”。 【15题详解】 结合文章最后一段“小小蚂蚁哪里知道世界之大”就能总结出蚂蚁见识短浅、胆小惊慌的特点。 示例：这是一只胆小、见识短浅的小蚂蚁，遇到一点小事就惊慌失措，习惯把小小的困难放大成天大的灾难。 【16题详解】 主旨感悟结合文章内容，联系生活实际，符合文意即可。 示例：生活中我们不要遇到一点小挫折小困难就惊慌失措，不要把小事放大，要开阔眼界，勇敢面对困难，很多看似可怕的磨难其实并没有我们想象的那么严重，很快就能过去。 17. 习作表达。 小朋友们最近过了一个愉快的“春假”，请把你感觉最美的写出来。试着用上关键句，让每一段围绕一个意思写，题目自拟。 【答案】例文： 春日茶园行 春假里，最难忘的是随父母去茶山采茶。那满山翠色、茶香萦绕的清晨，成了我心中最美的画面。 清晨的茶园笼罩在一层薄雾中。远远望去，一垄垄茶树像绿色的波浪，从山脚一直蔓延到山顶。雾气在茶丛间轻轻流动，仿佛给整座山披上了一层柔纱。走进茶园，嫩绿的新芽沾着露水，在晨光中闪烁着细碎的光，像无数颗星星落在绿叶间。深吸一口气，清冽的茶香混着泥土的气息，让人一下子精神起来。 我和妈妈挎着小竹篮，学习采摘“一芽一叶”。指尖轻轻捏住嫩茎，向上一提，伴随着细微的“嗒”声，茶芽便落入掌心。新采的茶叶柔软微凉，凑近能闻到一股青草似的鲜香。起初我动作笨拙，后来渐渐熟练，看着竹篮底慢慢铺上一层嫩绿，心里满是收获的喜悦。 午后，我们观看了老师傅手工炒茶。茶叶在烧热的铁锅中“沙沙”作响，老师傅用手快速翻炒、揉捻，清新的茶香逐渐转为浓郁的烘烤香气，弥漫整个小屋。喝到用新茶泡的第一杯茶，汤色清亮，入口微苦，而后喉间回甘，仿佛把整个春天都喝进了心里。 这片茶山让我触摸到了春天最真实的模样——它不是只在书里或画中，而是在指尖的触感、鼻间的香气、掌心的温度里。这份忙碌而宁静的美，我会久久珍藏。 【解析】 【详解】审题：“春假”限定了时间范围，必须是这个假期里发生的事。“美”不仅是眼睛看到的漂亮，更是指内心感受到的美好。可以是风景美、劳动美、亲情美、新奇美、成就美。“用上关键句”是本次习作要练习的新技能。“关键句”就是一段话的中心句，能概括这一段主要写什么，通常放在段首。 立意：可以是发现春天生机的自然之美，也可以是发现家人陪伴的温暖传统之美，亦或是体验民俗文化的乐趣和学会新技能的成就感。建议以小入题，写自己亲身经历，挑选一个具体的、有真情实感的、你能描述出细节的场景作为写作内容，这样更能打动人心。 思路： 开头：开门见山，直接点题。 中间：这是文章的主体，需要详细描绘“最美”的场景。必须使用“关键句”。建议构思2-3个中间段，并为每段想好一句“关键句”。然后围绕关键句“填充血肉”，用“五感描写法”紧紧支撑和展开这句关键句，让画面活起来。 结尾：总结全文，点明这个“美”的意义，让文章有余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $