精品解析：四川广安市岳池县临溪小学校等校2025-2026学年统编版下册第1次教情调研六年级语文

2025—2026学年度（下期）第1次教情调研 六年级语文试题 积累与运用（一） （一）选择题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 菱（líng）角米 炽（zhì）热 正（zhēng）月 僧（sēng）人 B. 栅（zhà）栏 铁锹（qiāo） 藤蔓（wàn ） 商业簿（bù） C. 旋转（zhuàn） 涔涔（cén） 呜咽（yè） 哪（né ）吒 D. 坚劲（jìng） 追悼（dào） 铭记（mín） 夹衣（jiá） 【答案】B 【解析】 【详解】A．炽热（chì）； C．旋转（zhuǎn）； D．铭记（míng）。 2. 下列各组词语书写完全正确的一项是（　　） A. 万不得已 悬灯结彩 荒芜人烟 截然不同 B. 前所未有 聚精汇神 得意扬扬 与世隔绝 C. 焉知非福 怒气冲冲 昂首挺胸 无济于事 D. 翻箱倒柜 精兵减政 天崖海角 重见天日 【答案】C 【解析】 【详解】A．荒无人烟； B．聚精会神； D．精兵简政，天涯海角。 3. 下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） B. 盈盈一水间（饱满的样子） C. 中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） D. 纤纤擢素手（伸出） 【答案】B 【解析】 【详解】B．出自《迢迢牵牛星》，“盈盈”在这里形容水清澈的样子，不是“饱满的样子”，解释错误。 4. 下面各项搭配错误的一项是（　　） A. 《汤姆·索亚历险记》——法国——马克·吐温 B. 《鲁滨逊漂流记》——英国——笛福 C. 《骑鹅旅行记》——瑞典——塞尔玛·拉格洛夫 D. 《匆匆》——中国——朱自清 【答案】A 【解析】 【详解】A．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温。 5. 下面有关课文表述正确的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》的梗概按照时间顺序，依次记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”，最终回到英国的故事。 B. 《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句，诗人借“不知秋思落谁家”一句主要表达了对天下人望月怀远的同情。 C. 《腊八粥》通过八儿和母亲的视角，围绕美好的腊八风俗，刻画出甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景。 D. 《匆匆》是朱自清写的一篇散文，作者通过细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，饱含伤感颓废、苦闷消沉之情。 【答案】A 【解析】 【详解】B．《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”一句，主要表达的是诗人自身的思乡之情，而非对天下人望月怀远的同情。诗人以委婉的方式抒发自己的秋思，不是同情他人，因此该表述错误； C．《腊八粥》一文主要通过八儿的视角（而非八儿和母亲的双视角）来写，围绕八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，刻画温馨的家庭场景，“母亲的视角”并非主要的叙事视角，因此该表述错误； D．《匆匆》中朱自清表达了对时光流逝的感慨，但文章情感并非“伤感颓废、苦闷消沉”，而是带有对时光的珍惜与反思，也暗含着不甘虚度光阴的积极态度，因此该表述错误。 6. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 孩子们喜欢这些零七八碎儿的彩色布条，经常用来做发带。 B. “法网恢恢，疏而不漏”，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角，也会被抓到。 C. 姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜，找了一个下午也没找到。 D. 看见有年迈的老人上车，有些人装出郑重其事的样子，有些人连忙起身让座。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“零七八碎”形容零碎、杂乱的小东西，用来指彩色布条很合适，用法正确。 B．“天涯海角”指极远的地方，符合“逃到很远的地方也会被抓到”的语境，用法正确。 C．“翻箱倒柜”形容彻底地翻找搜查，和姐姐找复习资料的状态匹配，用法正确。 D．“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真，是一个中性偏褒义的词语，用在“装出”的语境里，想表达的是假装正经，这个词语在这里不符合语境，用法错误。 7. 与下面例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（　　） 例：几天没吃饭的他饥肠辘辘，肚子发出咕噜咕噜的声音响彻整座山头。 A. 今夜的月亮姑娘好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 B. 老师宣布拔河比赛结果前，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听见。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。 D. 叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎能不把这当成人生中的一件大事呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】例句肚子的声音再大，也不可能“响彻整座山头”，这是夸张的修辞手法。 A．把月亮当作人来写，赋予了它“害羞”“躲”等人的动作和情感，是拟人的修辞手法，和例句不同； B．教室里再安静，也不可能听到针掉在地上的声音，这是夸张的修辞手法（夸大了安静的程度，突出了教室里的寂静和同学们的紧张），和例句的修辞手法相同； C．把“小河”比作“透明的蓝绸子”，同时“躺在大地的怀里”也用了拟人，核心的修辞是比喻，和例句不同； D．用反问的句式表达肯定的意思（“我必须把这当成人生中的一件大事”），是反问的修辞手法，和例句不同。 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。 B. 运动不但可以促进孩子的身心健康发展，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。 C. 针对各种交通乱象，警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 D. 在诗词中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。 【答案】B 【解析】 【详解】A．主客颠倒。应该是“我对《中国诗词大会》这个节目很熟悉”，而不是“节目对我很熟悉”。修改后：我对《中国诗词大会》这个节目很熟悉，因为我每季必看； C．语序不当。应该先“排查”隐患，再“整治”隐患，逻辑顺序颠倒。修改后：针对各种交通乱象，警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患； D．成分残缺。“借松、竹”的主语缺失，导致句子没有明确的主体。修改后：在诗词中，松、竹常被用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。 9. 下列对文段主要内容的概括最为准确的是哪一项？（　　） “天问一号”探测器使用了多项我国独立自主研发的“黑科技”，其中之一便是应用在火星车上的热控材料—纳米气凝胶。作为一种新型隔热保温材料，它能分别应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。同时，纳米气凝胶的超轻特性极大地减小了火星车的负担，让它跑得更快、更远。 A. 纳米气凝胶是一种新型隔热保温材料。 B. “天问一号”探测器使用了多项“黑科技”。 C. 纳米气凝胶在“天问一号”探测器中发挥了多种作用。 D. 纳米气凝胶可以应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。 【答案】C 【解析】 【详解】A．仅指出纳米气凝胶是“新型隔热保温材料”，只概括了其属性，未提及“减小火星车负担”等作用，表述片面，无法概括文段主要内容。 B．文段仅以“天问一号”的“黑科技”引出纳米气凝胶，重点并非介绍“天问一号”的“黑科技”数量，该选项偏离核心，不能概括主要内容。 C．文段先说明纳米气凝胶是“天问一号”火星车的热控材料，接着具体阐述其两大作用：应对“极热”“极寒”环境、减小火星车负担让其跑得更快更远，该选项全面概括了纳米气凝胶在“天问一号”探测器中的核心作用，是对文段主要内容的准确概括。 D．只提及纳米气凝胶能应对“极热”和“极寒”，遗漏了“超轻特性减小火星车负担”这一关键作用，表述不完整，无法概括文段主要内容。 10. 把分句依次填入下面句子中的横线上，最恰当的一项是（　　） 竹是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，___，___，___，___。 ①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落石缝汇聚成叮咚作响的山泉 A. ②①③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③① 【答案】C 【解析】 【详解】②句“滋生水汽”后，水汽的第一步变化是遇冷凝结成露珠，这是流程的起点，因此为首句。 ④句露珠从叶尖滴落，会顺着石缝汇聚成山泉，承接“露珠”的下落与汇聚，因此作为第二句。 ①句山泉流动的终点是山脚下的洼地，承接“山泉”的流向，因此作为第三句。 ③洼地的水不断汇聚，最终形成静湖，是整个流程的终点，因此作为第四句。 综上，排序为②④①③。 11. 读拼音，写字词，注意书写规范美观。 huāng liáng（ ）的西北边境，驻军wàn bù dé yǐ（ ）在悬崖kāi záo（ ）工事，以fáng yù（ ）可能xí jī（ ）。当战火沸腾时，他们死守阵地，用生命qīng fù（ ）了敌军攻势，虽全军覆没，却sǐ dé qí suǒ（ ），用鲜血捍卫了国土尊严。 【答案】 ①. 荒凉 ②. 万不得已 ③. 开凿 ④. 防御 ⑤. 袭击 ⑥. 倾覆 ⑦. 死得其所 【解析】 【详解】书写时注意“荒、凿、御、袭、覆”的正确写法。 12. “覆”字用音序查字典，音序_____；用部首查字典，先查_____部。 “覆”在字典里的解释有： A．遮盖，掩蔽 B．翻倒，倾倒 C．回答，答复 D．彻底改变 给下列句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填写在横线上。 （1） 小船在风浪中倾覆了。（ ） （2） 他用树叶覆盖住受伤的小鸟。（ ） 【答案】 ①. F ②. 覀 ③. B ④. A 【解析】 【详解】“覆”的音序是“F”，音节是“fu”，部首是“覀”，除去部首还有12画。 （1）“倾覆”在这里指小船翻倒，覆：翻倒，倾倒。故选B。 （2）“覆盖”在这里指用树叶遮盖住小鸟，覆：遮盖，掩蔽。故选A。 积累与运用（二） 13. 根据提示填写相应的内容。 （1）寒食节的夜晚，看着远处的灯光，我不禁吟诵道：“________________，轻烟散入五侯家。”中秋节的夜晚，王建看到庭院中的月光有感而发：“中庭地白树栖鸦，________________。”让我们感受环境的寂寥、冷清。 （2）过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________。时光如此匆匆，我想用《长歌行》“_______________，_______________。”这句诗来警示自己珍惜时间。 （3）离“六一”联欢会还有一个多月，王老师打算开始排练节目，却发现隔壁班已经排练两周了，她感慨道：“________________，_________ 。” （4）“_______________，_______________。”告诉我们：平时应该注意节约，不要等到一无所有的时候再来回想以前富有的生活。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 冷露无声湿桂花 ③. 被微风吹散了 ④. 被初阳蒸融了 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 莫道君行早 ⑧. 更有早行人 ⑨. 常将有日思无日 ⑩. 莫把无时当有时 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暮”“传”“露”的正确写法。 （2）书写时注意“薄”“融”的正确写法。 汉乐府《长歌行》，是经典的劝人珍惜时光的名句，符合题干警示珍惜时间的要求。 （3）题干说王老师才准备开始排练，隔壁班已经提前开始很久了，“莫道君行早，更有早行人”是俗语，意思是不要说自己出发得早，还有比你更早行动的人，符合此处感慨的语境 （4）“常将有日思无日，莫把无时当有时”这句俗语的意思是：平时富有的时候要多想想贫穷的时候，不要等到没钱了才后悔当初没有节约，正好符合题干节约的道理。 （二）按要求写句子。 14. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 【答案】鲁滨逊搭起帐篷。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰、限定性的次要成分。这句话中，“用木头和船帆”是说明动作方式的状语，“一座简陋的”是修饰宾语的定语，都属于次要修饰成分，删去后留下句子主干即可。 句子缩写为：鲁滨逊搭起帐篷。 15. 为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句） ____________________________ 【答案】为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 【解析】 【详解】这道题考查肯定句改双重否定句，双重否定句用两次否定来表达肯定含义，语气比原句更强。原句中表示必须含义的词是“只得”，我们只需把“只得”替换为常用双重否定词“不得不”，就得到符合要求的句子了。 16. “你过来，”名叫五月玫瑰的牛对男孩说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句） _______________________ 【答案】名叫五月玫瑰的牛对男孩说，让男孩过去，它给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。 【解析】 【详解】直述句改转述句的方法：①标点符号的改变。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号；②人称的变化。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”“它”。其他人称指代谁就写谁的名称或称呼。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 本题将双引号去掉，把“我”改为“它”，把“你”改为“男孩”，在“男孩”前加上“让”，把“过来”改为“过去”，把“名叫五月玫瑰的牛对男孩说”移到句首，把感叹号改为句号。 故改为：名叫五月玫瑰的牛对男孩说，让男孩过去，它给男孩一蹄子，让男孩永远不能忘记。 17. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（请仿照例句加点部分的写法写“酸”） ______________________ 【答案】他咬了一口柠檬，酸得牙齿都快掉光了。 【解析】 【详解】例句中“他大吼了一声，大山都抖了三抖”，用了夸张的手法。仿写时要夸大 “酸” 带来的感受或影响，不能只是直白说“很酸”。可以夸大身体反应，比如“牙都要酸倒了”“腮帮子都酸僵了”；也可以夸张地描述外在表现，比如“酸得眉毛都拧成了麻花”“酸得整个人都缩成了一团”。 示例：这醋实在太酸了，我一尝，口水都要流成河了。 18. 在原句上修改病句。 （1）政府采用并听取了市民的意见，制定了新的环保政策。 （2）通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。 【答案】 【解析】 【详解】（1）本题病因是语序不当（动作先后顺序逻辑错误，应该先“听取”意见，再“采用”意见），把“采用并听取”改为“听取并采用”。 示例：政府听取并采用了市民的意见，制定了新的环保政策。 （2）本题病因是主语缺失（“通过……使……”句式导致句子缺少主语），把“通过”和“使”删掉其中一个。 示例：通过多读课外书，我的语文成绩有了显著提高。（或：多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。） 阅读与鉴赏 非连续性文本阅读。 【材料一】 标题：2025年全球人工智能技术快速发展 2025年，人工智能（AI）技术在全球范围内快速发展，广泛应用于医疗、教育、交通等领域。例如，AI辅助诊断系统帮助医生更准确地诊断疾病；智能教育平台为学生提供个性化学习方案；自动驾驶汽车逐渐普及，减少了交通事故的发生。然而，AI的快速发展也引发了人们对隐私和就业问题的担忧。 【材料二】 标题：中国推进“智慧城市”建设 2025年，中国积极推进“智慧城市”建设，利用大数据、物联网和人工智能技术提升城市管理水平。例如，智能交通系统实时监控路况，优化交通流量；智能垃圾分类系统帮助居民更高效地进行垃圾分类；智慧医疗平台为市民提供便捷的在线问诊服务。 【材料三】 标题：小学生参与“AI科普进校园”活动 2025年，全国各地的小学生积极参与“AI科普进校园”活动。学生们通过AI科普讲座、编程课程和机器人竞赛，了解了人工智能的基本原理和应用场景。许多学校还开设了AI兴趣小组，鼓励学生动手实践，培养创新思维。 19. 根据材料一，人工智能技术在2025年没有应用于以下哪个领域？（　　） A. 医疗 B. 教育 C. 农业 D. 交通 20. 材料二中提到的“智慧城市”建设没有利用以下哪种技术？（　　） A. 大数据 B. 物联网 C. 人工智能 D. 区块链 21. 材料三中小学生通过哪些活动了解了人工智能？ __________________________ 22. 结合三则材料，谈谈人工智能技术的发展对我们生活的影响。 __________________________ 【答案】19. C 20. D 21. 小学生通过AI科普讲座、编程课程、机器人竞赛以及参加AI兴趣小组了解人工智能。 22. 人工智能的发展给生活带来了多方面影响：在医疗、教育、交通和城市管理中，它提升了效率与便捷度，比如辅助诊断、个性化学习、智能交通和在线问诊；同时，校园科普活动也让更多孩子了解 AI、培养创新思维。不过，它也引发了人们对隐私和就业问题的担忧，需要我们在享受便利的同时，合理应对潜在挑战。 【解析】 【分析】这篇非连续性文本从全球发展、城市建设、校园普及三个维度聚焦人工智能技术，结构清晰且逻辑完整。材料一立足全球视野，既展现了AI在医疗、教育、交通等领域的高效应用，也客观提及隐私与就业的隐忧；材料二聚焦国内“智慧城市”建设，凸显AI在交通、环保、医疗等民生场景中的落地价值；材料三则向下延伸至校园科普，强调AI对青少年创新思维的培养。整体文本兼顾技术发展的成就与潜在挑战，主题鲜明，呈现出AI服务社会、惠及民生并面向未来的发展趋势，具有较强的现实参考意义。 【19题详解】 材料一中明确提到人工智能技术广泛应用于医疗、教育、交通等领域，文中并未提及农业领域，由此可知农业不是人工智能技术在2025年的应用领域，选C。 【20题详解】 材料二清晰指出，中国推进“智慧城市”建设主要利用了大数据、物联网和人工智能技术，对比四个选项，区块链技术并未在材料二的相关描述中出现，所以该技术未被利用，选D。 【21题详解】 材料三提到全国各地的小学生积极参与“AI科普进校园”活动，通过AI科普讲座、编程课程和机器人竞赛了解人工智能的基本原理和应用场景，同时许多学校还开设了AI兴趣小组，鼓励学生通过动手实践进一步接触AI，这些都是小学生了解人工智能的具体活动。 【22题详解】 结合三则材料的内容，全面梳理人工智能技术发展对生活的影响。从材料一来看，人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用，提升了生活效率与质量，同时也引发了隐私和就业方面的担忧；材料二显示，人工智能助力智慧城市建设，优化了交通、垃圾分类、医疗服务等城市管理环节，让生活更便捷；材料三则体现出人工智能通过科普活动走进校园，培养了学生的创新思维，整体而言，人工智能技术既给生活带来了诸多便利，也伴随一定的挑战需要我们理性应对。 文言文阅读。 王冕者，诸暨[jì]人。七八岁时，父命牧①牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②[zhé]默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞[tà]之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé]③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦⑤。佛像多土偶，狞恶可怖⑥ ，冕小儿，恬⑦若不知。 [注释] ①牧：放牧牲畜。 ②辄：总是（常常）、就。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。 ⑤达旦：到早晨，到天亮。 ⑥狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。 ⑦恬：神色安然，满不在乎的样子。 23. 解释加点字 ①窃入学舍 窃：________ ②儿痴如此 痴：________ 24. 翻译句子 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。 _____________ 25. 王冕能成为画家的原因是什么？ _______________ 【答案】23. ①. 偷偷地 ②. 对某事入迷、痴迷 24. 夜里，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。 25. 王冕能成为画家，根本原因是他勤奋好学、对学习极度痴迷，拥有刻苦、专注、持之以恒的精神。 【解析】 【导语】这是《王冕好学》的经典节选，是一篇浅近生动的古代人物小品。文章用质朴白描，截取“牧牛忘耕”“佛膝夜读”两个典型细节，寥寥数笔就勾勒出王冕痴迷好学、安于苦境的特质，短小精悍却人物鲜活，暗含劝学主旨，兼具文学性与教育意义，很适合作为入门文言阅读素材。 【23题详解】 ①“窃”在文言文中常见义项有“偷窃”“偷偷地”，结合语境“王冕放牛时，偷偷跑进学堂听课”，这里不是“偷东西”，而是“暗中、偷偷地”做某事，所以取“偷偷地”的意思。 ②“痴”本义是“痴呆、傻”，这里是语境引申义，结合前文王冕不顾父亲打骂、忘牛听课的行为，母亲说他“对读书痴迷到这种地步”，所以这里是“对某事入迷、痴迷”的意思。 【24题详解】 文言文中常省略主语，这里“潜出”的主语是“王冕”，翻译时要补上，避免句子残缺。“潜”，偷偷地、悄悄地；“执策”，拿着书；“映长明灯”，就着长明灯的灯光。调整语序即可：夜里，（王冕）偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。 【25题详解】 幼时放牛，偷偷跑进学堂听课，被父亲鞭打仍不改初心，说明他对读书极度痴迷，不怕责罚；寄居寺庙，夜里坐在佛像膝上借长明灯读书，通宵达旦，不惧狰狞佛像，说明他学习刻苦、专注投入，有极强的毅力。这种刻苦好学的精神，让他打下了扎实的学识基础，也养成了持之以恒、专注投入的品质。综上，可概括为：王冕能成为画家，根本原因是他勤奋好学、对学习极度痴迷，拥有刻苦、专注、持之以恒的精神。 【点睛】译文：王冕是诸暨县人。七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，他却偷偷地跑进学堂，听学生们读书；听完之后，就默默地记在心里。傍晚回家，竟忘了他放的牛。有人牵着牛来，责备说牛踩坏了他家的田地，王冕的父亲大怒，用鞭子打了他一顿。可过后，王冕还是像以前一样。他的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，为什么不任凭他去做自己想做的事呢？”王冕于是离开家，寄居在寺庙里。夜里，他偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，读书声琅琅，一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，面目狰狞凶恶，十分可怕；王冕虽是小孩，却神色安然，好像什么都没看见似的。 现代文阅读。 巷口的修车匠 ①清晨的巷口还笼着薄雾，陈师傅的修车摊已经支起来了。那张掉了漆的小马扎他坐了二十年，磨得发亮的木架上整齐挂着各种工具，每把扳手都像认识他手掌的纹路似的。 ②我第一次注意到他的手是在一个雨天。那时我自行车链条断了，冒雨跑到他摊前。他正在给一辆三轮车补胎，见我来了立即放下手里的活。那双手粗糙得像老树皮，指甲缝里嵌着洗不净的油污，虎口处有道月牙形的疤。“娃娃别急，”他咧嘴一笑，眼角堆起的皱纹里还沾着几点机油，“先给你修。” ③巷子里的孩子都记得他那个掉瓷的搪瓷缸。谁的车子坏了，他修完总要往缸里倒半杯凉茶给我们。缸身上“先进生产者”的红字已经褪色，据说是他年轻时在机械厂得的奖。有次我好奇地问起那道疤，他轻描淡写地说：“当年抢修机床让铁片刮的，不碍事。”说完用纱布裹好刚换完的车闸，突然抬头问我：“期中考试作文多少分？”我愣住了——上周随口提的事，他竟还记得。 ④去年冬天特别冷。我路过巷口时看见他裹着军大衣跺脚，面前摆着新做的木牌：“学生修车免费”。旁边卖豆浆的王婶小声说：“老陈把积蓄都捐给山区小学了，自己连件新棉袄都舍不得买。”正说着，几个中学生推着爆胎的车跑来，他立刻蹲下身检查，呼出的白气在镜片上凝成霜花。 ⑤最难忘的是毕业考前那天。暴雨突至，我赶到摊前时浑身湿透。他不由分说把自己的雨衣塞给我，转身时，我看见他洗得发白的工作服后背上，缝着一块歪歪扭扭的补丁，线脚粗得像蜈蚣脚。第二天得知他发了高烧，可摊位上那把大伞依然准时撑开，伞骨上系着红布条——那是他给孩子们准备的打气筒标记。 ⑥如今巷口装了智能修车柜，但陈师傅的小摊前总有人坐着聊天。他依旧用那台老式打气筒，气管磨得锃亮。上周我去看他，他正给幼儿园新装的秋千拧螺丝。“陈爷爷，”孩子们围着喊，“您怎么什么都会修呀？”他擦擦汗笑道：“爷爷的秘诀啊，就是看不得东西坏着。”阳光透过梧桐叶落在他肩上，那件旧工装又多了几处针脚，却洗得干干净净。 26. 根据意思从文章找出恰当的词语。 （1）故意淡化事情的重要性。（ ） （2）不容许拒绝。（ ） 27. 文中多次出现“补丁”的细节，主要作用是（　　） A. 表现生活贫困 B. 突出人物节俭品质 C. 反映时代背景 D. 与敬业精神形成反差 28. 对“他擦擦汗笑道”的描写，分析不正确的是（　　） A. 用动作描写表现劳累 B. 用神态描写展示乐观 C. 体现其劳作后的真实状态 D. 暗示对孩子的敷衍 29. 文中“先进生产者”的红字已经褪色这一细节主要想表达（　　） A. 搪瓷缸使用时间很久，字迹模糊 B. 陈师傅年轻时曾获得荣誉，但如今已不被重视 C. 陈师傅虽曾受表彰，却始终保持低调朴实 D. 机械厂的奖励质量不好，容易褪色 30. 请分析“每把扳手都像认识他手掌的纹路似的”这句话的妙处。 __________ 31. 结合全文，谈谈作者如何通过“修车匠”这个小人物展现“大情怀”。 ________ 【答案】26. ①. 轻描淡写 ②. 不由分说 27. B 28. D 29. C 30. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出陈师傅使用扳手的熟练程度，体现他修车技术娴熟，对工作认真负责。 31. 作者通过描写陈师傅修车时认真负责、关心孩子、乐于助人、节俭等日常小事，如免费为学生修车、给孩子倒凉茶、捐赠积蓄等，展现他善良、无私、有爱心的大情怀。 【解析】 【导语】本文以巷口修车匠为描写对象，用细腻平实的细节刻画平凡小人物。文章以小见大，从日常修车、暖心善举等小事入手，于朴素文字里展现人物敬业坚守、善良无私、低调淳朴的美好品格，字里行间满是温情与敬意，赞美了普通劳动者身上珍贵动人的人性光辉与温暖大爱。 【26题详解】 （1）第③段“他轻描淡写地说：‘当年抢修机床让铁片刮的，不碍事。’”，意思是把严重的事说得很平淡，故意淡化事情重要性，完全对应释义。 （2）第⑤段“他不由分说把自己的雨衣塞给我”，意思是不容人分辨、不容拒绝，完全对应释义。 【27题详解】 B．文中写他衣服有补丁、舍不得买新棉袄，却把积蓄捐给山区、给学生免费修车。补丁体现他生活简朴、勤俭节约；不是真的贫困，也不是反映时代、和敬业形成反差。核心突出节俭朴实的美好品质。 【28题详解】 D．他耐心给孩子修车、拧螺丝，热心善良，完全不是敷衍孩子，错误。 【29题详解】 A．只写表面现象； B．“不被重视”原文没有体现； C．红字褪色说明年代久远，他年轻时得过荣誉表彰；但他从不炫耀，温和待人、默默奉献、低调朴实； D．完全偏离主旨。 【30题详解】 第①段“每把扳手都像认识他手掌的纹路似的”这句话运用拟人修辞手法，把扳手当作人来写，说扳手熟悉他手掌纹路。生动形象地写出陈师傅使用扳手的熟练程度，体现他修车技术娴熟，对工作认真负责。 【31题详解】 作者通过描写陈师傅二十年坚守岗位、手艺精湛，免费为学生修车、给孩子倒凉茶、捐赠积蓄等日常小事，展现他敬业担当、善良无私、低调朴实、乐观温暖的品质，从而彰显了普通劳动者高尚美好的精神品格和“大情怀”。 习作与表达 32. 回顾成长，感恩关怀表我心 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在________中成长”为题，写一篇记叙文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 提示： 1．语句通顺，条理清楚，能表达自己的真情实感。 2．注意书写工整，卷面整洁。 3．文中不要出现真实的人名、校名、地名。 4．字数 400 字以上。 要求：（1）自拟题目，书写工整，语句通顺。 （2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。 （3）注意围绕中心意思，把情感真实自然地表达出来。 （4）不少于450字。 【答案】例文： 在挫折中成长 成长的路上，不会总是一帆风顺，那次跳绳比赛的挫折，就像一块小小的磨刀石，磨亮了我的勇气，也让我真正学会了坚持。 那是五年级的校运动会，我报名参加了一分钟跳绳比赛。为了拿个好名次，我每天放学都在楼下练习，从一开始的每分钟一百下，慢慢练到了一百五十多下，我信心满满，觉得冠军非我莫属。 比赛那天，轮到我上场时，看着台下密密麻麻的同学，我的心突然“怦怦”直跳。哨声一响，我立刻甩起绳子，可刚跳了十几下，绳子就缠在了我的脚上，我踉跄了一下，差点摔倒。我慌忙解开绳子，可越急越乱，后面的节奏全被打乱了，脚下像灌了铅一样沉重。哨声再次响起时，我只跳了一百二十下，连前三等奖都没拿到。 走下台，我低着头，眼泪在眼眶里打转，恨不得找个地缝钻进去。回到家，我把跳绳扔在角落，再也不想碰它了。妈妈看出了我的失落，捡起跳绳，温柔地说：“一次失败不算什么，重要的是找到问题，重新站起来。你看，你平时练习的时候不也断过绳吗？这次只是太紧张了。” 妈妈的话点醒了我。我重新拿起跳绳，对着镜子练起来。这次我不再追求速度，而是先调整呼吸，稳住节奏，就算断了绳也不慌张，立刻调整状态继续跳。我还对着镜子练习表情，告诉自己别紧张，把每一次练习都当成比赛。 转眼到了六年级的校运动会，我再次站在了跳绳比赛的赛场上。哨声响起，我深吸一口气，手腕轻轻摆动，绳子像彩虹一样在我脚下飞舞，脚下的步伐稳稳当当，一下、两下……一百八十、一百九十……直到哨声结束，我都没有断过一次绳！ 最终，我拿到了年级第一名的好成绩。站在领奖台上，我看着台下的老师和同学，心里比吃了蜜还甜。我明白了，挫折不是拦路虎，而是成长路上的老师。它让我学会了面对失败，也让我懂得了坚持的意义。正是那次小小的挫折，让我在成长的路上，又迈出了一大步。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题记叙文，题目为“在______中成长”，要求先将题目补充完整，再围绕题目写一篇不少于400字的记叙文。写作核心是“成长”，需通过具体的经历与体验，写出横线上所填内容对自己成长的影响，表达真情实感；同时需注意不出现真实的人名、校名、地名，做到语句通顺、条理清晰。 立意：展现 “经历与成长” 的关联，可以写在逆境/磨炼中，通过克服困难变得坚强、有毅力；也可以写在呵护/关爱中，在他人的温暖陪伴下学会感恩、懂得珍惜。无论选择哪种方向，都要紧扣 “成长” 这一关键词，写出具体的变化与感悟，传递积极向上的情感，体现“经历让我们长大”的主题。 思路： 开头：可以用比喻、排比句引出主题，点明成长的过程离不开特定的经历，同时点题，交代自己要写的是在什么中成长。 中间：交代事件的起因，通过动作、语言、神态、心理活动等细节描写，刻画自己在事件中的表现与变化，体现“在______中”的经历，写出关键的转折或细节，突出“成长”的契机。 结尾：总结事件带来的影响，升华主旨。可以直接抒发感悟，点明这次经历让自己收获了什么、明白了什么道理，呼应开头的“成长”主题，表达感恩或成长的喜悦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（下期）第1次教情调研 六年级语文试题 积累与运用（一） （一）选择题。 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 菱（líng）角米 炽（zhì）热 正（zhēng）月 僧（sēng）人 B. 栅（zhà）栏 铁锹（qiāo） 藤蔓（wàn ） 商业簿（bù） C. 旋转（zhuàn） 涔涔（cén） 呜咽（yè） 哪（né ）吒 D. 坚劲（jìng） 追悼（dào） 铭记（mín） 夹衣（jiá） 2. 下列各组词语书写完全正确的一项是（　　） A. 万不得已 悬灯结彩 荒芜人烟 截然不同 B. 前所未有 聚精汇神 得意扬扬 与世隔绝 C. 焉知非福 怒气冲冲 昂首挺胸 无济于事 D. 翻箱倒柜 精兵减政 天崖海角 重见天日 3. 下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 寒食东风御柳斜（皇城里的柳树） B. 盈盈一水间（饱满的样子） C. 中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） D. 纤纤擢素手（伸出） 4. 下面各项搭配错误的一项是（　　） A. 《汤姆·索亚历险记》——法国——马克·吐温 B. 《鲁滨逊漂流记》——英国——笛福 C. 《骑鹅旅行记》——瑞典——塞尔玛·拉格洛夫 D. 《匆匆》——中国——朱自清 5. 下面有关课文表述正确的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》的梗概按照时间顺序，依次记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”，最终回到英国的故事。 B. 《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句，诗人借“不知秋思落谁家”一句主要表达了对天下人望月怀远的同情。 C. 《腊八粥》通过八儿和母亲的视角，围绕美好的腊八风俗，刻画出甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景。 D. 《匆匆》是朱自清写的一篇散文，作者通过细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，饱含伤感颓废、苦闷消沉之情。 6. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 孩子们喜欢这些零七八碎儿的彩色布条，经常用来做发带。 B. “法网恢恢，疏而不漏”，一旦犯了法，无论是谁，就是逃到天涯海角，也会被抓到。 C. 姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜，找了一个下午也没找到。 D. 看见有年迈的老人上车，有些人装出郑重其事的样子，有些人连忙起身让座。 7. 与下面例句运用的修辞手法相同的是哪一项？（　　） 例：几天没吃饭的他饥肠辘辘，肚子发出咕噜咕噜的声音响彻整座山头。 A. 今夜的月亮姑娘好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 B. 老师宣布拔河比赛结果前，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听见。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。 D. 叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎能不把这当成人生中的一件大事呢？ 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。 B. 运动不但可以促进孩子的身心健康发展，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。 C. 针对各种交通乱象，警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 D. 在诗词中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。 9. 下列对文段主要内容的概括最为准确的是哪一项？（　　） “天问一号”探测器使用了多项我国独立自主研发的“黑科技”，其中之一便是应用在火星车上的热控材料—纳米气凝胶。作为一种新型隔热保温材料，它能分别应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。同时，纳米气凝胶的超轻特性极大地减小了火星车的负担，让它跑得更快、更远。 A. 纳米气凝胶是一种新型隔热保温材料。 B. “天问一号”探测器使用了多项“黑科技”。 C. 纳米气凝胶在“天问一号”探测器中发挥了多种作用。 D. 纳米气凝胶可以应对“极热”和“极寒”两种严酷环境。 10. 把分句依次填入下面句子中的横线上，最恰当的一项是（　　） 竹是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，___，___，___，___。 ①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落石缝汇聚成叮咚作响的山泉 A. ②①③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③① 11. 读拼音，写字词，注意书写规范美观。 huāng liáng（ ）的西北边境，驻军wàn bù dé yǐ（ ）在悬崖kāi záo（ ）工事，以fáng yù（ ）可能xí jī（ ）。当战火沸腾时，他们死守阵地，用生命qīng fù（ ）了敌军攻势，虽全军覆没，却sǐ dé qí suǒ（ ），用鲜血捍卫了国土尊严。 12. “覆”字用音序查字典，音序_____；用部首查字典，先查_____部。 “覆”在字典里的解释有： A．遮盖，掩蔽 B．翻倒，倾倒 C．回答，答复 D．彻底改变 给下列句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填写在横线上。 （1） 小船在风浪中倾覆了。（ ） （2） 他用树叶覆盖住受伤的小鸟。（ ） 积累与运用（二） 13. 根据提示填写相应的内容。 （1）寒食节的夜晚，看着远处的灯光，我不禁吟诵道：“________________，轻烟散入五侯家。”中秋节的夜晚，王建看到庭院中的月光有感而发：“中庭地白树栖鸦，________________。”让我们感受环境的寂寥、冷清。 （2）过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________。时光如此匆匆，我想用《长歌行》“_______________，_______________。”这句诗来警示自己珍惜时间。 （3）离“六一”联欢会还有一个多月，王老师打算开始排练节目，却发现隔壁班已经排练两周了，她感慨道：“________________，_________ 。” （4）“_______________，_______________。”告诉我们：平时应该注意节约，不要等到一无所有的时候再来回想以前富有的生活。 （二）按要求写句子。 14. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 15. 为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句） ____________________________ 16. “你过来，”名叫五月玫瑰的牛对男孩说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”（改为转述句） _______________________ 17. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。（请仿照例句加点部分的写法写“酸”） ______________________ 18. 在原句上修改病句。 （1）政府采用并听取了市民的意见，制定了新的环保政策。 （2）通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。 阅读与鉴赏 非连续性文本阅读。 【材料一】 标题：2025年全球人工智能技术快速发展 2025年，人工智能（AI）技术在全球范围内快速发展，广泛应用于医疗、教育、交通等领域。例如，AI辅助诊断系统帮助医生更准确地诊断疾病；智能教育平台为学生提供个性化学习方案；自动驾驶汽车逐渐普及，减少了交通事故的发生。然而，AI的快速发展也引发了人们对隐私和就业问题的担忧。 【材料二】 标题：中国推进“智慧城市”建设 2025年，中国积极推进“智慧城市”建设，利用大数据、物联网和人工智能技术提升城市管理水平。例如，智能交通系统实时监控路况，优化交通流量；智能垃圾分类系统帮助居民更高效地进行垃圾分类；智慧医疗平台为市民提供便捷的在线问诊服务。 【材料三】 标题：小学生参与“AI科普进校园”活动 2025年，全国各地的小学生积极参与“AI科普进校园”活动。学生们通过AI科普讲座、编程课程和机器人竞赛，了解了人工智能的基本原理和应用场景。许多学校还开设了AI兴趣小组，鼓励学生动手实践，培养创新思维。 19. 根据材料一，人工智能技术在2025年没有应用于以下哪个领域？（　　） A. 医疗 B. 教育 C. 农业 D. 交通 20. 材料二中提到的“智慧城市”建设没有利用以下哪种技术？（　　） A. 大数据 B. 物联网 C. 人工智能 D. 区块链 21. 材料三中小学生通过哪些活动了解了人工智能？ __________________________ 22. 结合三则材料，谈谈人工智能技术的发展对我们生活的影响。 __________________________ 文言文阅读。 王冕者，诸暨[jì]人。七八岁时，父命牧①牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②[zhé]默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞[tà]之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé]③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦⑤。佛像多土偶，狞恶可怖⑥ ，冕小儿，恬⑦若不知。 [注释] ①牧：放牧牲畜。 ②辄：总是（常常）、就。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。 ⑤达旦：到早晨，到天亮。 ⑥狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。 ⑦恬：神色安然，满不在乎的样子。 23. 解释加点字 ①窃入学舍 窃：________ ②儿痴如此 痴：________ 24. 翻译句子 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。 _____________ 25. 王冕能成为画家的原因是什么？ _______________ 现代文阅读。 巷口的修车匠 ①清晨的巷口还笼着薄雾，陈师傅的修车摊已经支起来了。那张掉了漆的小马扎他坐了二十年，磨得发亮的木架上整齐挂着各种工具，每把扳手都像认识他手掌的纹路似的。 ②我第一次注意到他的手是在一个雨天。那时我自行车链条断了，冒雨跑到他摊前。他正在给一辆三轮车补胎，见我来了立即放下手里的活。那双手粗糙得像老树皮，指甲缝里嵌着洗不净的油污，虎口处有道月牙形的疤。“娃娃别急，”他咧嘴一笑，眼角堆起的皱纹里还沾着几点机油，“先给你修。” ③巷子里的孩子都记得他那个掉瓷的搪瓷缸。谁的车子坏了，他修完总要往缸里倒半杯凉茶给我们。缸身上“先进生产者”的红字已经褪色，据说是他年轻时在机械厂得的奖。有次我好奇地问起那道疤，他轻描淡写地说：“当年抢修机床让铁片刮的，不碍事。”说完用纱布裹好刚换完的车闸，突然抬头问我：“期中考试作文多少分？”我愣住了——上周随口提的事，他竟还记得。 ④去年冬天特别冷。我路过巷口时看见他裹着军大衣跺脚，面前摆着新做的木牌：“学生修车免费”。旁边卖豆浆的王婶小声说：“老陈把积蓄都捐给山区小学了，自己连件新棉袄都舍不得买。”正说着，几个中学生推着爆胎的车跑来，他立刻蹲下身检查，呼出的白气在镜片上凝成霜花。 ⑤最难忘的是毕业考前那天。暴雨突至，我赶到摊前时浑身湿透。他不由分说把自己的雨衣塞给我，转身时，我看见他洗得发白的工作服后背上，缝着一块歪歪扭扭的补丁，线脚粗得像蜈蚣脚。第二天得知他发了高烧，可摊位上那把大伞依然准时撑开，伞骨上系着红布条——那是他给孩子们准备的打气筒标记。 ⑥如今巷口装了智能修车柜，但陈师傅的小摊前总有人坐着聊天。他依旧用那台老式打气筒，气管磨得锃亮。上周我去看他，他正给幼儿园新装的秋千拧螺丝。“陈爷爷，”孩子们围着喊，“您怎么什么都会修呀？”他擦擦汗笑道：“爷爷的秘诀啊，就是看不得东西坏着。”阳光透过梧桐叶落在他肩上，那件旧工装又多了几处针脚，却洗得干干净净。 26. 根据意思从文章找出恰当的词语。 （1）故意淡化事情的重要性。（ ） （2）不容许拒绝。（ ） 27. 文中多次出现“补丁”的细节，主要作用是（　　） A. 表现生活贫困 B. 突出人物节俭品质 C. 反映时代背景 D. 与敬业精神形成反差 28. 对“他擦擦汗笑道”的描写，分析不正确的是（　　） A. 用动作描写表现劳累 B. 用神态描写展示乐观 C. 体现其劳作后的真实状态 D. 暗示对孩子的敷衍 29. 文中“先进生产者”的红字已经褪色这一细节主要想表达（　　） A. 搪瓷缸使用时间很久，字迹模糊 B. 陈师傅年轻时曾获得荣誉，但如今已不被重视 C. 陈师傅虽曾受表彰，却始终保持低调朴实 D. 机械厂的奖励质量不好，容易褪色 30. 请分析“每把扳手都像认识他手掌的纹路似的”这句话的妙处。 __________ 31. 结合全文，谈谈作者如何通过“修车匠”这个小人物展现“大情怀”。 ________ 习作与表达 32. 回顾成长，感恩关怀表我心 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在________中成长”为题，写一篇记叙文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 提示： 1．语句通顺，条理清楚，能表达自己的真情实感。 2．注意书写工整，卷面整洁。 3．文中不要出现真实的人名、校名、地名。 4．字数 400 字以上。 要求：（1）自拟题目，书写工整，语句通顺。 （2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。 （3）注意围绕中心意思，把情感真实自然地表达出来。 （4）不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $