精品解析：湖北宜昌市夷陵区2026年4月中考适应性模拟检测九年级历史试卷

2026年4月中考适应性模拟检测 九年级历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 遗址中的约10万件石器 B. 遗址中的头盖骨化石 C. 北京人狩猎场景想象图 D. 遗址中的灰烬、烧骨 2. 东汉时期，宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等为原料造纸，纸的质量大大提高，并成为人们广泛使用的书写材料。可见，当时，造纸术的改进（ ） A. 便利了典籍的流传 B. 普及了大众的文化教育 C. 促进新闻媒体自由 D. 大大提高造纸工人收入 3. 下图是某同学制作的中国古代朝代更迭表（部分）。图中空白处的政权应是（     ） A. 西晋 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 4. 新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（ ） A. 中外交流 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 艺术多彩 5. 清朝在西藏推行册封达赖、班禅制度，并设置驻藏大臣监督西藏地方政务，又通过金瓶掣签制度规范活佛转世管理，既尊重了当地宗教传统，又强化了中央管辖。这反映出清朝边疆治理的特点是（ ） A. 宗教事务完全自主 B. 中央集权逐步弱化 C. 因地制宜强化统一 D. 管理模式照搬内地 6. 目录是历史教材的“知识地图”，能帮你快速掌握全书的主题分类与逻辑脉络。观察下列目录，最恰当的单元主题是（ ） 第8课 革命先行者孙中山 第9课 辛亥革命 第10课 中华民国的创建 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 A. 新民主主义革命的开始 B. 近代化的早期探索 C. 资产阶级民主革命 D. 中华民族的抗日战争 7. 下图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（ ） A. 工农革命运动的蓬勃发展 B. 勤俭节约的社会新风尚 C. 全国人民团结抗战的精神 D. 人民建设新中国的热情 8. 1953年，毛泽东在《关于农业互助合作的两次谈话》中明确指出：用命令主义的方法去做，那就是干涉过多；1955年又一次强调：对于一切暂时还不想参加合作社的人，也要耐心等待。这说明三大改造在实施过程中注重（ ） A. 集体协作 B. 自愿渐进 C. 合作共赢 D. 政府主导 9. 建立社会主义市场经济体制是党的十四大作出的重大决策。在“市场经济”前面加“社会主义”四个字，这就表明我国的社会主义市场经济体制（ ） A. 引进资本主义模式 B. 是一项伟大创举 C. 体现全面对外交往 D. 与国情紧密结合 10. 以下表格中的谚语和诗歌可用于说明：古文明（ ） 埃及谚语 两河流域苏美尔人诗歌 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 猖狂的洪水啊，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 具有多元的特征 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 发源于大河流域 11. 18世纪中期，英国原煤年产量约470万吨、铁年产量约18万吨；到19世纪中期，原煤年产量增至5 000万吨以上，铁年产量突破250万吨。这说明工业革命（ ） A. 提高了工人的生活质量 B. 创造了巨大的生产力 C. 引起社会结构的变化 D. 改变了生产组织形式 12. 2025年春节期间，中国人工智能大模型Deepseek凭借出色的自然语言处理和多元任务执行能力引发全球关注，开启了全球“AI大模型竞赛”。这一现象反映出当代世界（ ） A. 经济全球化进程逐步加快 B. 社会信息化水平飞速发展 C. 文化多样性特征日益明显 D. 区域集团化趋势不断增强 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 阅读材料，回答问题。 【图书与中华文明】 材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料 材料二 宋代以文治国，扩大科举取士，民间向学之风日盛。商品经济繁荣催生大量民间书坊，形成官、坊、私多元刻书格局。雕版印刷技术改进，降低典籍复制成本，刻书遍布全国，图书品类丰富、数量远超唐代，成为古代图书出版的黄金时代。 ——改编自《中国出版史》 材料三 1937年全面抗战爆发后，国立北平图书馆将珍藏的善本古籍近6000种、约6万册紧急装箱，经天津、香港、越南辗转运往重庆等地保存。在长达八年的战争中，这批古籍历经轰炸、潮湿、虫蛀等威胁，但最终完好无损。同时，许多爱国知识分子和民众也自发保护地方文献。正是这样的努力，使得《永乐大典》《四库全书》等中华典籍得以传承至今。 ——改编自《中国国家图书馆馆史》 （1）根据材料一，分别指出甲骨文、利簋铭文、居延汉简的主要书写载体，并分析这些载体的共同局限。 （2）根据材料二并结合所学，分析宋代图书出版繁荣的原因。 （3）根据上述材料并结合所学，说说图书在中华文明传承中的核心价值。 14. 阅读材料，回答问题。 【广告与时代变迁】 材料一 时间 部分《申报》广告内容 1916年 《请用国货老虎牙粉》“近日人心通市，决烈抵制日货，但愿久长维持国货，挽救利权” 1926年 广告：“一路电车：上海的第一条有轨电车，连接城市市中心与郊区” 1933年 中国国货公司刊登了丝绸促销广告：“国货，得以代替舶来品，请到中国国货公司。听到有国货而无买处者，请到中国国货公司” 材料二 1978年中共十一届三中全会后，我国工作重心转向经济建设，思想解放打破“广告是资本主义产物”的禁锢。1979年上海电视台播出内地首条电视广告，本土企业与外资品牌纷纷通过报纸、电视等平台投放商业广告，推动广告业快速复苏。 ——摘编自《改革开放以来的中国广告》 （1）根据材料一，概括《申报》广告所呈现的历史特点，并结合所学，分析这些广告对近代中国社会产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，简析20世纪70年代末至80年代初我国广告业复苏的时代背景。 15. 阅读材料，回答问题。 【战争与世界秩序】 材料一 两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成。列强政治经济发展极不平衡，几个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义，对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，从而对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系。 ——徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》 材料二 战争结束后，战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序……第二次世界大战后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》 材料三 冷战结束后，两极格局瓦解，世界多极化趋势加速发展。当今世界，霸权主义、强权政治、地区冲突仍威胁全球安全，殖民主义思维残余、单边主义行径不断冲击国际秩序。联合国作为维护世界和平的核心机构，推动各国以对话代替对抗、以合作代替冲突，构建人类命运共同体，成为守护世界和平与发展的时代潮流。 ——改编自《义务教育历史课程标准(2022年版)》 （1）根据材料一，概括两次世界大战的相似点。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别写出第一次世界大战后和第二次世界大战后期建立的国际新秩序的名称，并概括这两个国际新秩序建立的共同之处。 （3）综合上述三则材料，结合所学知识，谈谈你对“构建公正合理的国际秩序”的看法。 16. 回溯中外改革，汲取历史智慧。 自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力，以其独特的方式推动着社会进步。作为人类历史演进的重要组成部分，改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流，从国情出发，调整和变革生产关系，破解社会矛盾的智慧。从下图中任选两个及以上史实，结合所学知识，围绕“改革与发展”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求:主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月中考适应性模拟检测 九年级历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。得出这一结论的主要依据是（ ） A. 遗址中的约10万件石器 B. 遗址中的头盖骨化石 C. 北京人狩猎场景想象图 D. 遗址中的灰烬、烧骨 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，遗址中的约 10 万件石器，属于直接的实物证据，能直接反映北京人制作石器的技术和工具类型，是得出结论的主要依据，A项正确；头盖骨化石主要用于研究北京人的体质特征，与石器制作技术无关，排除B项；想象图是人为创作的，不属于实物证据，不能作为结论依据，排除C项；灰烬、烧骨主要用于研究北京人使用火的情况，与石器制作无关，排除D项。故选A项。 2. 东汉时期，宦官蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等为原料造纸，纸的质量大大提高，并成为人们广泛使用的书写材料。可见，当时，造纸术的改进（ ） A. 便利了典籍的流传 B. 普及了大众的文化教育 C. 促进新闻媒体自由 D. 大大提高造纸工人收入 【答案】A 【解析】 【详解】材料信息是，蔡伦改进造纸工艺促使纸的质量大大提高，并成为人们广泛使用的书写材料。由此可见，造纸术的改进能够促进文化的传播和典籍的流传，A项正确；普及了大众的文化教育是在新中国成立后，排除B项；新闻媒体自由是在近现代，排除C项；材料没有造纸工人收入的信息，排除D项。故选A项。 3. 下图是某同学制作的中国古代朝代更迭表（部分）。图中空白处的政权应是（     ） A. 西晋 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据中国古代朝代发展顺序：东汉之后分裂为魏、蜀、吴三国，三国之后西晋完成统一，西晋灭亡后，北方进入十六国时期，南方建立东晋，之后形成南北朝并立，最终隋朝统一全国，因此空白处应为西晋，故本题选A。 4. 新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（ ） A. 中外交流 B. 民族交融 C. 经济繁荣 D. 艺术多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，崔致远作为新罗人（今朝鲜半岛）来唐学习、考取进士并担任官职，反映了唐朝与外国在文化、政治上的互动。新罗是外国，体现了中外交流。A项正确；民族交融侧重国内不同民族的融合（如汉族与突厥、吐蕃等），排除B项；新罗人崔致远到唐朝学习无法得出经济繁荣的结论，排除C项；唐朝艺术多彩体现在绘画和书法等方面，排除D项。故选A项。 5. 清朝在西藏推行册封达赖、班禅制度，并设置驻藏大臣监督西藏地方政务，又通过金瓶掣签制度规范活佛转世管理，既尊重了当地宗教传统，又强化了中央管辖。这反映出清朝边疆治理的特点是（ ） A. 宗教事务完全自主 B. 中央集权逐步弱化 C. 因地制宜强化统一 D. 管理模式照搬内地 【答案】C 【解析】 【详解】A.金瓶掣签和册封都显示中央干预，宗教事务并非完全自主，错误。 B.设置驻藏大臣等是加强中央集权，不是弱化，错误。 C.题干中清政府措施适应了西藏的宗教特点，同时强化了统一管理，正确。 D.清朝在西藏的措施不同于内地制度，而是结合了当地特色，错误。 6. 目录是历史教材的“知识地图”，能帮你快速掌握全书的主题分类与逻辑脉络。观察下列目录，最恰当的单元主题是（ ） 第8课 革命先行者孙中山 第9课 辛亥革命 第10课 中华民国的创建 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 A. 新民主主义革命的开始 B. 近代化的早期探索 C. 资产阶级民主革命 D. 中华民族的抗日战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.“新民主主义革命的开始”以1919年五四运动为开端，核心内容是新文化运动、五四运动等，和题干近代中国资产阶级民主革命无关，错误。 B.“近代化的早期探索”指辛亥革命之前的洋务运动、戊戌变法，不符合题意，错误。 C.题干中所列的孙中山领导革命、辛亥革命、中华民国创建、北洋军阀割据，都是近代中国资产阶级民主革命的完整发展历程，正确。 D.“中华民族的抗日战争”是20世纪30-40年代的历史，和题干近代中国资产阶级民主革命无关，错误。 7. 下图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（ ） A. 工农革命运动的蓬勃发展 B. 勤俭节约的社会新风尚 C. 全国人民团结抗战的精神 D. 人民建设新中国的热情 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中”和所学可知，1938年处于抗战时期，儿童捐钱体现了全国各阶层团结抗日的民族精神，C项正确；工农革命运动主要是在新民主主义革命时期的土地革命战争时期 ，与1938年抗战语境不符，排除A项；漫画重点并非倡导勤俭节约新风尚，而是体现抗战爱国行动，排除B项；“人民建设新中国”是新中国成立后的主题，1938年主要是抗击日本侵略、争取民族独立，排除D项。故选C项。 8. 1953年，毛泽东在《关于农业互助合作的两次谈话》中明确指出：用命令主义的方法去做，那就是干涉过多；1955年又一次强调：对于一切暂时还不想参加合作社的人，也要耐心等待。这说明三大改造在实施过程中注重（ ） A. 集体协作 B. 自愿渐进 C. 合作共赢 D. 政府主导 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“用命令主义的方法去做，那就是干涉过多”“对于一切暂时还不想参加合作社的人，也要耐心等待”可知，毛泽东指出不能用命令主义，对不想参加合作社的人要耐心等待 ，这体现了尊重农民意愿，不强制推进，是自愿原则的体现；同时反对干涉过多，说明推进过程不是急于求成，而是循序渐进的，B项正确；材料中完全没有涉及集体之间如何相互配合、协作等方面的内容。比如没有提到农民之间怎样在生产等活动中协同合作，或者集体组织形式下的协作模式等，排除A项；材料里没有任何信息表明通过农业互助合作会给各方带来什么样共同的利益成果，没有提及合作后在经济收益、生产发展等方面实现共赢的相关内容，排除C项；材料重点在于强调推进方式要避免命令强制，要尊重农民意愿，而非突出政府在农业互助合作中如何发挥主导性的规划、引领等作用，排除D项。故选B项。 9. 建立社会主义市场经济体制是党的十四大作出的重大决策。在“市场经济”前面加“社会主义”四个字，这就表明我国的社会主义市场经济体制（ ） A. 引进资本主义模式 B. 是一项伟大创举 C. 体现全面对外交往 D. 与国情紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会主义市场经济体制是将市场经济与社会主义制度相结合，不是简单地“引进资本主义模式”，错误。 B.“是一项伟大创举”说法正确，但材料更强调“市场经济”前加“社会主义”体现了与中国国情相结合，错误。 C.社会主义市场经济体制主要涉及国内经济体制改革，与“全面对外交往”无直接关系，错误。 D.在“市场经济”前面加“社会主义”四个字，表明我国的社会主义市场经济体制既吸收了市场经济的优点，又坚持了社会主义基本制度，是从中国国情出发的伟大创造，体现了与国情紧密结合，正确。 10. 以下表格中的谚语和诗歌可用于说明：古文明（ ） 埃及谚语 两河流域苏美尔人诗歌 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 猖狂的洪水啊，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 具有多元的特征 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 发源于大河流域 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅展现了古埃及和两河流域文明与河流洪水的关联，并未体现古文明具有多元特征，错误。 B.古埃及和两河流域文明并未毁灭于洪水泛滥，洪水只是影响了两地的生产生活，不符合史实，错误。 C.埃及谚语体现了尼罗河对埃及文明的重要性，两河流域诗歌体现了洪水对当地生产生活的影响，二者都说明古文明的发展深受自然环境影响，正确。 D.题干中的谚语和诗歌核心强调自然环境对古文明的影响，并非侧重说明古文明发源于大河流域，不符合材料主旨，错误。 11. 18世纪中期，英国原煤年产量约470万吨、铁年产量约18万吨；到19世纪中期，原煤年产量增至5 000万吨以上，铁年产量突破250万吨。这说明工业革命（ ） A. 提高了工人的生活质量 B. 创造了巨大的生产力 C. 引起社会结构的变化 D. 改变了生产组织形式 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中仅反映了原煤和铁产量的增长，并未涉及工人的工资、工作时间、居住条件或生活水平等内容，错误。 B.材料中18世纪中期到19世纪中期，英国原煤年产量从约470万吨增至5000万吨以上，铁年产量从约18万吨增至250万吨以上，这些数字的大幅增长直接体现了工业革命后生产力的巨大提升，正确。 C.材料中未提及社会阶级结构（如工业资产阶级与工业无产阶级的形成）或社会阶层的变化，错误。 D.材料中未提及工厂制度的建立、生产流程的分工或生产组织的变革，错误。 12. 2025年春节期间，中国人工智能大模型Deepseek凭借出色的自然语言处理和多元任务执行能力引发全球关注，开启了全球“AI大模型竞赛”。这一现象反映出当代世界（ ） A. 经济全球化进程逐步加快 B. 社会信息化水平飞速发展 C. 文化多样性特征日益明显 D. 区域集团化趋势不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中国人工智能大模型Deepseek凭借出色的自然语言处理和多元任务执行能力引发全球关注，开启了全球‘AI大模型竞赛’”和所学可知，题干中“人工智能大模型引发全球关注，开启AI竞赛”反映了信息技术领域的突破及其全球影响。社会信息化指信息技术推动社会各领域的变革，AI技术的突破正是其典型表现，B项正确；“经济全球化”强调经济活动的全球整合，与题干中技术竞争无直接关联，排除A项；“文化多样性”涉及文化差异与交流，题干未提及，排除C项；“区域集团化”指区域合作组织的发展，与AI竞赛无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题(共4题，共36分) 13. 阅读材料，回答问题。 【图书与中华文明】 材料一 以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料 材料二 宋代以文治国，扩大科举取士，民间向学之风日盛。商品经济繁荣催生大量民间书坊，形成官、坊、私多元刻书格局。雕版印刷技术改进，降低典籍复制成本，刻书遍布全国，图书品类丰富、数量远超唐代，成为古代图书出版的黄金时代。 ——改编自《中国出版史》 材料三 1937年全面抗战爆发后，国立北平图书馆将珍藏的善本古籍近6000种、约6万册紧急装箱，经天津、香港、越南辗转运往重庆等地保存。在长达八年的战争中，这批古籍历经轰炸、潮湿、虫蛀等威胁，但最终完好无损。同时，许多爱国知识分子和民众也自发保护地方文献。正是这样的努力，使得《永乐大典》《四库全书》等中华典籍得以传承至今。 ——改编自《中国国家图书馆馆史》 （1）根据材料一，分别指出甲骨文、利簋铭文、居延汉简的主要书写载体，并分析这些载体的共同局限。 （2）根据材料二并结合所学，分析宋代图书出版繁荣的原因。 （3）根据上述材料并结合所学，说说图书在中华文明传承中的核心价值。 【答案】（1）载体：甲骨、青铜器、竹木简。 共同局限：笨重、携带不便、制作成本高、难以大规模传播、不利于知识普及。 （2）原因：①以文治国、科举扩招，社会向学需求旺盛；②商品经济繁荣，民间书坊兴起；③雕版印刷技术进步，降低印书成本；④官、坊、私多元刻书体系推动。 （3）价值：图书是文明传承的核心载体，既记录历史、保存文化，又推动思想传播、维系文明延续，是中华文明绵延不绝的重要保障。 【解析】 【小问1详解】 载体：“刻有文字的甲骨”→甲骨、“青铜利簋及铭文”→青铜器、“居延木简”→竹木简。 共同局限：从载体的取材、保存、传播便利性等角度对比造纸术发明后的纸张。 【小问2详解】 原因：①“以文治国，扩大科举取士，民间向学之风日盛”→以文治国、科举扩招，社会向学需求旺盛；②“商品经济繁荣催生大量民间书坊”→商品经济繁荣，民间书坊兴起；③“雕版印刷技术改进，降低典籍复制成本”→雕版印刷技术进步，降低印书成本；④“形成官、坊、私多元刻书格局”→官、坊、私多元刻书体系推动。 【小问3详解】 价值：开放性总结题，围绕“中华文明传承”的核心，结合材料中近代爱国知识分子和民众保护典籍的主旨，归纳核心价值即可。 14. 阅读材料，回答问题。 【广告与时代变迁】 材料一 时间 部分《申报》广告内容 1916年 《请用国货老虎牙粉》“近日人心通市，决烈抵制日货，但愿久长维持国货，挽救利权” 1926年 广告：“一路电车：上海的第一条有轨电车，连接城市市中心与郊区” 1933年 中国国货公司刊登了丝绸促销广告：“国货，得以代替舶来品，请到中国国货公司。听到有国货而无买处者，请到中国国货公司” 材料二 1978年中共十一届三中全会后，我国工作重心转向经济建设，思想解放打破“广告是资本主义产物”的禁锢。1979年上海电视台播出内地首条电视广告，本土企业与外资品牌纷纷通过报纸、电视等平台投放商业广告，推动广告业快速复苏。 ——摘编自《改革开放以来的中国广告》 （1）根据材料一，概括《申报》广告所呈现的历史特点，并结合所学，分析这些广告对近代中国社会产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学，简析20世纪70年代末至80年代初我国广告业复苏的时代背景。 【答案】（1）特点：①具有鲜明的时代性，反映了抵制日货、提倡国货的爱国思潮。②内容多元化，涵盖国货推广、近代交通等领域。③内容贴近社会生活、时间跨度大，体现近代社会的变迁。④商业性与社会性结合，既推广商品，又传递社会思潮。 影响：①经济层面：推动民族资本主义企业的产品销售，助力民族经济抵御洋货冲击，促进民族工业发展；②社会生活层面：宣传有轨电车等近代化设施，推动城市交通近代化，改变市民出行方式和生活习惯；③思想层面：强化民众的国货意识与爱国情怀，推动抵制日货运动的开展；④商业层面：促进近代广告业的发展，为企业提供有效的宣传渠道，推动商业营销方式的进步。 （2）①政治层面：1978年中共十一届三中全会召开，将党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。 ②思想层面：真理标准问题的大讨论解放了人们的思想，打破了“广告是资本主义产物”的思想禁锢。 ③经济层面：城市经济体制改革逐步推进，本土企业和外资品牌有了商业推广的需求。 ④媒介层面：报纸、电视等大众传媒恢复发展，为广告投放提供了重要平台。 【解析】 【小问1详解】 特点：1916年“抵制日货，提倡国货”反映具有鲜明的时代性，体现了抵制日货、提倡国货的爱国思潮；1926年“有轨电车”和1933年“国货丝绸促销”反映内容多元化，涵盖国货推广、近代交通等领域；三个时间点的广告内容贴近社会生活，时间跨度大，体现近代社会的变迁；广告既有商品推广，又传递爱国思潮，体现商业性与社会性结合。 影响：从经济（推动民族工业）、社会生活（改变出行方式）、思想（强化国货意识）等角度分析。 【小问2详解】 背景：“1978年中共十一届三中全会后，我国工作重心转向经济建设”体现政治层面，十一届三中全会召开，工作重心转移到经济建设，实行改革开放；“思想解放打破‘广告是资本主义产物’的禁锢”体现思想层面，真理标准问题大讨论解放了思想；结合所学，经济层面城市经济体制改革逐步推进，本土企业和外资品牌有商业推广需求；媒介层面报纸、电视等大众传媒恢复发展，为广告投放提供平台。 15. 阅读材料，回答问题。 【战争与世界秩序】 材料一 两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成。列强政治经济发展极不平衡，几个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义，对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，从而对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系。 ——徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》 材料二 战争结束后，战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议，缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序……第二次世界大战后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序。 ——摘编自《中外历史纲要(下)》 材料三 冷战结束后，两极格局瓦解，世界多极化趋势加速发展。当今世界，霸权主义、强权政治、地区冲突仍威胁全球安全，殖民主义思维残余、单边主义行径不断冲击国际秩序。联合国作为维护世界和平的核心机构，推动各国以对话代替对抗、以合作代替冲突，构建人类命运共同体，成为守护世界和平与发展的时代潮流。 ——改编自《义务教育历史课程标准(2022年版)》 （1）根据材料一，概括两次世界大战的相似点。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别写出第一次世界大战后和第二次世界大战后期建立的国际新秩序的名称，并概括这两个国际新秩序建立的共同之处。 （3）综合上述三则材料，结合所学知识，谈谈你对“构建公正合理的国际秩序”的看法。 【答案】（1）相似点：①两次世界大战都根源于帝国主义的形成(或资本主义政治经济发展不平衡)；②都由大国争霸斗争引发；③都打着“谋民族利益”和“传播文明”的相似旗号；④都伴随对东方弱小国家和地区的殖民扩张、侵略和掠夺；⑤都伴随对世界的瓜分和帝国主义殖民体系的建立。 （2）国际秩序名称： 一战后：凡尔赛一华盛顿体系；二战后期：雅尔塔体系(两极格局)。 共同之处：①都通过召开国际会议、缔结条约或协定的方式形成；②都以战胜国为主导，体现大国意志；③都重新划分了世界势力范围，重构了国际秩序；④都在一定时期内维持了世界相对和平，同时埋下了新的矛盾隐患。 （3）看法：①坚决反对霸权主义、强权政治和单边主义；②充分发挥联合国的核心作用，通过对话协商解决国际争端；③加强国际合作，推动世界多极化发展；④摒弃殖民思维，坚持合作共赢，构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 相似点：①“两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成”→两次世界大战都根源于帝国主义的形成(或资本主义政治经济发展不平衡)；②“几个大国试图对全世界进行控制与争夺”→都由大国争霸斗争引发；③“他们以为本民族‘谋利益’和‘传播文明’的名义”→都打着“谋民族利益”和“传播文明”的相似旗号；④“对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺”→都伴随对东方弱小国家和地区的殖民扩张、侵略和掠夺；⑤“对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系”→都伴随对世界的瓜分和帝国主义殖民体系的建立。 【小问2详解】 国际秩序名称： 一战后：“缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序”→一战后通过巴黎和会、华盛顿会议构建凡尔赛—华盛顿体系； 二战后期：“建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导的战后国际秩序”→二战后期通过开罗会议、雅尔塔等会议奠定了雅尔塔体系（两极格局）的基础。 共同之处：从建立方式、主导特征、国际秩序、作用等角度分析。 【小问3详解】 看法：①“霸权主义、强权政治、地区冲突仍威胁全球安全”“单边主义行径不断冲击国际秩序”→坚决反对霸权主义、强权政治和单边主义；②“联合国作为维护世界和平的核心机构，推动各国以对话代替对抗”→充分发挥联合国的核心作用，通过对话协商解决国际争端；③“以合作代替冲突”“世界多极化趋势加速发展”→加强国际合作，推动世界多极化发展；④“殖民主义思维残余”“以合作代替冲突”“构建人类命运共同体”→摒弃殖民思维，坚持合作共赢，构建人类命运共同体。 16. 回溯中外改革，汲取历史智慧。 自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力，以其独特的方式推动着社会进步。作为人类历史演进的重要组成部分，改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流，从国情出发，调整和变革生产关系，破解社会矛盾的智慧。从下图中任选两个及以上史实，结合所学知识，围绕“改革与发展”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求:主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 【答案】示例一：改革是推动社会进步的重要动力 每当社会出现转型或危机时刻，改革者会秉持维护自身利益、推动社会进步的角度，进行社会变革。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。他废除井田制，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。确立县制，由国君直接派官吏治理。通过改革秦国国力大大增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为统一全国奠定了基础。北魏孝文帝迁都洛阳，通过说汉话、改汉姓、穿汉服、联汉姻等一系列汉化措施，增强了北魏的实力。 综上所述，改革可以增强实力，推动社会进步，所以要坚持改革创新。 示例二：改革是强国之路 一个国家的发展壮大，往往需要通过社会变革来实现。1868年明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。废藩置县，加强中央集权；建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。1978年中共十一届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。通过实行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡出现了经济发展的崭新局面。 综上所述，通过改革，社会经济发生了翻天覆地的变化，实现了强国目标，因此我们要坚持改革开放，坚持社会变革。 示例三：改革要符合国情和人民的根本利益 改革是改善国计民生的重要方式，改革是否符合国情，符合人民的利益，是改革能否取得成功的重要因素。1921年苏维埃政府开始实施新经济政策，以粮食税取代余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。这是从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在农业上把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社；手工业上参加手工业生产合作社；对资本主义工商业逐步实行公私合营，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。大大解放了农村生产力，促进了社会经济的发展。通过改革实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国建立起来。 综上所述，以上改革从本国国情出发，符合广大人民的根本利益，促进了社会经济的发展，提高了人民的生活水平。 示例四：改革要顺应历史发展的潮流 成功的改革要顺应历史发展的大趋势。6—9世纪的日本面临社会发展的重要时期，开始积极吸收中国文化，从646年开始，日本仿效唐朝典章制度，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设立国、郡、里三级，由中央派官治理；废除一切私地私民，将土地、部民收归国有，成为公地公民，国家将土地分给公民耕种，统一赋税。通过改革使日本发展成为一个中央集权的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是农奴制严重制约了俄国经济的发展。在内外交困的情况下，亚历山大二世于1861年颁布了废除农奴制的法令。农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。通过改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，为俄国资本主义发展创造了条件，推动了俄国走上发展资本主义的道路。 综上所述，改革要顺应历史发展的潮流，才能使国家和社会得到长足的发展进步。 【解析】 【详解】论文：示例一：开放性回答，主题明确，史论结合，言之有理即可。根据图片材料，从图中任选两个史实“商鞅变法”“北魏孝文帝改革”，围绕“改革与发展”为主题，结合它们的影响自拟题目，如：改革是推动社会进步的重要动力。根据题目，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从选取得“商鞅变法”“北魏孝文帝改革”的内容和影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。示例一：改革是推动社会进步的重要动力。每当社会出现转型或危机时刻，改革者会秉持维护自身利益、推动社会进步的角度，进行社会变革。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。他废除井田制，鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。确立县制，由国君直接派官吏治理。通过改革秦国国力大大增强，提高了军队战斗力，成为最强盛的诸侯国，为统一全国奠定了基础。北魏孝文帝迁都洛阳，通过说汉话、改汉姓、穿汉服、联汉姻等一系列汉化措施，增强了北魏的实力。 综上所述，改革可以增强实力，推动社会进步，所以要坚持改革创新。 示例二：开放性回答，主题明确，史论结合，言之有理即可。根据图片材料，从图中任选两个史实“改革开放”“明治维新”，围绕“改革与发展”为主题，结合它们的影响自拟题目，如：改革是强国之路。根据题目，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从选取得“改革开放”“明治维新”的内容和影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。示例二：改革是强国之路。一个国家的发展壮大，往往需要通过社会变革来实现。1868年明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。废藩置县，加强中央集权；建立新式军队；推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。1978年中共十一届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。通过实行家庭联产承包责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡出现了经济发展的崭新局面。综上所述，通过改革，社会经济发生了翻天覆地的变化，实现了强国目标，因此我们要坚持改革开放，坚持社会变革。 示例三：开放性回答，主题明确，史论结合，言之有理即可。根据图片材料，从图中任选两个史实“三大改造”“新经济政策”，围绕“改革与发展”为主题，结合它们的背景和内容自拟题目，如：改革要符合国情和人民的根本利益。根据题目，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从选取得“三大改造”“新经济政策”，围绕“改革与发展”的内容和影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。示例三：改革要符合国情和人民的根本利益 改革是改善国计民生的重要方式，改革是否符合国情，符合人民的利益，是改革能否取得成功的重要因素。1921年苏维埃政府开始实施新经济政策，以粮食税取代余粮收集制；实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。这是从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在农业上把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社；手工业上参加手工业生产合作社；对资本主义工商业逐步实行公私合营，对资本家占有的生产资料实行赎买政策。大大解放了农村生产力，促进了社会经济的发展。通过改革实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度在我国建立起来。 综上所述，以上改革从本国国情出发，符合广大人民的根本利益，促进了社会经济的发展，提高了人民的生活水平。 示例四：开放性回答，主题明确，史论结合，言之有理即可。根据图片材料，从图中任选两个史实“大化改新”“1861年农奴制改革”，围绕“改革与发展”为主题，结合它们的影响自拟题目，如：改革要顺应历史发展的潮流。根据题目，从历史史实寻找论证，做到史论结合，史实为观点服务，条理清晰，从选取得“大化改新”“1861年农奴制改革”的内容和影响来论证观点，最后，简要对论述加以总结即可。示例四：改革要顺应历史发展的潮流。成功的改革要顺应历史发展的大趋势。6—9世纪的日本面临社会发展的重要时期，开始积极吸收中国文化，从646年开始，日本仿效唐朝典章制度，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设立国、郡、里三级，由中央派官治理；废除一切私地私民，将土地、部民收归国有，成为公地公民，国家将土地分给公民耕种，统一赋税。通过改革使日本发展成为一个中央集权的封建国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是农奴制严重制约了俄国经济的发展。在内外交困的情况下，亚历山大二世于1861年颁布了废除农奴制的法令。农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。通过改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，为俄国资本主义发展创造了条件，推动了俄国走上发展资本主义的道路。综上所述，改革要顺应历史发展的潮流，才能使国家和社会得到长足的发展进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $