精品解析:湖南衡阳市常宁市第二中学2025-2026学年下学期高一年级四月测试数学试题
2026-05-17
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 衡阳市 |
| 地区(区县) | 常宁市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.67 MB |
| 发布时间 | 2026-05-17 |
| 更新时间 | 2026-05-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57907004.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年上学期高一年级四月测试数学
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
2. 若向量与向量是共线向量,则实数等于( )
A. 2 B. C. D. 0
3. 复数(其中为虚数单位)的共轭复数为( )
A. B. C. D.
4. 的内角的对边分别为若边上的高等于,且的面积为,则( )
A. B. C. D.
5. 已知中,,则( )
A. B. C. D.
6. 波兰数学大师史坦因豪斯编著的《一百个数学问题》中的第46个问题是球的堆垒问题:有无数个完全相同的球,取3个使它们两两相切放置,然后放上第4个球,使其与前3个球都相切,这样形成4个凹穴,在每个凹穴再放上一个球,则一共放了8个球,它们形成多少个凹穴?这个过程可以一直继续下去吗?若我们只考虑前8个球,设球的半径为1,其中两个球的球心之间的距离为d,则d的取值集合为( )
A. B. C. D.
7. 在中,角所对的边分别为,给出以下4个命题:
①若,则
②若,则一定为直角三角形
③若,则外接圆半径为
④若是锐角三角形且,则的取值范围为
则其中真命题的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. 已知定义在R上的函数的图象关于点对称,,且当时,.若,则实数m的取值范围为( )
A. B.
C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分,
9. 已知复数在复平面内对应的点为,则下列结论正确的是( )
A. 若,则z为纯虚数 B. 若,则z为实数
C. 若,则点Z在直线上 D. 若,则点Z在第三象限
10. 在中,角,,的对边分别是,,,且,,则( )
A. 角的最大值是
B. 的最大值是
C. 外接圆的半径的最小值是
D. 面积的最大值是
11. 已知函数的图象在上有且仅有两条对称轴,则下列结论正确的有( )
A. 的取值范围是
B. 若的图象关于直线对称,则的最小正周期
C. 若的图象关于点对称,则在上单调递增
D. ,使得在上的最小值不可能为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知是两个不共线的单位向量,,若与共线,则______.
13. 若,,均为单位向量,且,的取值范围是,则______,的取值范围是______.
14. 已知函数(其中为自然对数的底数),若方程有三个根,则的取值范围是__________.
四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知向量与的夹角为.
(1)求的值;
(2)若,求在上的投影向量的坐标.
16. 设中角A,B,C的对边分别为a,b,c,.
(1)若,,求b;
(2)求的取值范围.
17. 记的内角的对边分别为,已知.
(1)求.
(2)若,且边上的中线,求的面积.
18. 在平面直角坐标系中,利用公式①(其中,,,为常数),将点变换为点的坐标,我们称该变换为线性变换,也称①为坐标变换公式,该变换公式①可由,,,组成的正方形数表唯一确定,我们将称为二阶矩阵,矩阵通常用大写英文字母,,…表示.
(1)在平面直角坐标系中,将点绕原点按逆时针旋转得到点(到原点距离不变),求点的坐标;
(2)如图,在平面直角坐标系中,将点绕原点按逆时针旋转角得到点(到原点距离不变),求坐标变换公式及对应的二阶矩阵;
(3)向量(称为行向量形式),也可以写成,这种形式的向量称为列向量,线性变换坐标公式①可以表示为:,则称是二阶矩阵与向量的乘积,设是一个二阶矩阵,,是平面上的任意两个向量,求证:.
19. 已知集合(,),若存在数阵满足:
①;
②.
则称集合为“好集合”,并称数阵为的一个“好数阵”.
(1)已知数阵是的一个“好数阵”,试写出,,,的值;
(2)若集合为“好集合”,证明:集合的“好数阵”必有偶数个;
(3)判断是否为“好集合”.若是,求出满足条件的所有“好数阵”;若不是,说明理由.
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2026年上学期高一年级四月测试数学
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】因为,,
所以.
2. 若向量与向量是共线向量,则实数等于( )
A. 2 B. C. D. 0
【答案】C
【解析】
【分析】根据向量共线列方程,解方程即可.
【详解】因为与共线,所以,解得.
故选:C.
3. 复数(其中为虚数单位)的共轭复数为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】先对复数化简,再根据共轭复数的概念求解.
【详解】,
所以复数的共轭复数为.
故选:B.
4. 的内角的对边分别为若边上的高等于,且的面积为,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据已知条件,结合余弦定理,求出,再结合正弦定理,以及勾股定理,即可求解.
【详解】因为的面积为,则,
,则,又,,
设边上的高为,则,,
,
又,,
故选:D.
5. 已知中,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由正弦定理及余弦定理可得,利用辅助角公式及均值不等式可得,据此求出,再由诱导公式求得即可.
【详解】由正弦定理可得,
,又,
,
化简得:
当且仅当时取等号,即,
其中,,
即,又,,
,,即,
,
.
故选:B
6. 波兰数学大师史坦因豪斯编著的《一百个数学问题》中的第46个问题是球的堆垒问题:有无数个完全相同的球,取3个使它们两两相切放置,然后放上第4个球,使其与前3个球都相切,这样形成4个凹穴,在每个凹穴再放上一个球,则一共放了8个球,它们形成多少个凹穴?这个过程可以一直继续下去吗?若我们只考虑前8个球,设球的半径为1,其中两个球的球心之间的距离为d,则d的取值集合为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,由于球与球相切,借助球心位置分可析求出d的取值.
【详解】如图,
记前4个球的球心依次为,,,,后4个球的球心依次为,,,,
则四面体,,,,都是边长为2的正四面体.
在正四面体中,,则这5个正四面体的高.
四面体是正四面体,其中心与正四面体的中心是同一点,
正四面体的顶点到中心的距离为,
所以四面体的高,所以.
从到的这8个点中,任意两点间的距离可能为2,
如;可能为,如;也可能为,如.
所以d的取值集合为.
故选:C
【点睛】方法点睛:设正四面体的棱长为a,外接球的半径为,内切球的半径为,则其高,外接球的球心与内切球的球心是正四面体的高上的同一个点,因此,,.
7. 在中,角所对的边分别为,给出以下4个命题:
①若,则
②若,则一定为直角三角形
③若,则外接圆半径为
④若是锐角三角形且,则的取值范围为
则其中真命题的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】根据正弦定理及二倍角余弦公式判断①,根据正弦定理及两角差公式化简得角的关系判断②,先根据余弦定理求得,然后利用同角三角函数基本关系求得,再利用正弦定理求解外接圆半径判断③,根据用余弦定理化简得到,再结合正弦定理化简得出,从而可得,从而可得,令,,求导,利用单调性求解范围即可判断④.
【详解】对于①:因为,所以,
所以,所以,为真命题;
对于②:因为,所以,所以,
且,
所以或(舍),又,可得,
所以一定为直角三角形,为真命题;
对于③:由及余弦定理可得,
所以,正弦定理可得,
解得,则外接圆半径为,为假命题;
对于④:因为,得,由余弦定理得,
所以,即,
由正弦定理得,
因为,则,
所以,即.
因为是锐角三角形,所以,,所以.
又在上单调递增,所以,则,
又,,,所以,所以,
则
,令,则,
令,,故在上单调递增,
所以,所以的取值范围为,为真命题;
综上,真命题的个数为3个.
故选:C
【点睛】方法点睛:解三角形中最值或范围问题,通常涉及与边长,周长有关的范围问题,与面积有关的范围问题,或与角度有关的范围问题,常用处理思路:
①余弦定理结合基本不等式构造不等关系求出答案;
②采用正弦定理边化角,利用三角函数的范围求出最值或范围,如果三角形为锐角三角形,或其他的限制,通常采用这种方法;
③巧妙利用三角换元,实现边化角,进而转化为正弦或余弦函数求出最值.
8. 已知定义在R上的函数的图象关于点对称,,且当时,.若,则实数m的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由图象关于点对称和找到图象的对称轴和周期,再由确定单调性,分别求出,画出大致图象,最后数形结合求出取值范围.
【详解】由的图象关于点对称可得.
由,可得,
故函数的图象关于直线对称,
且,得的周期为2.
当时,,
单调递增,且,则,,
画出在一个周期内的大致图象如图所示:
当时,结合图象可得,即.
故实数m的取值范围为.
故选:A.
【点睛】关键点点睛:本题关键是能根据函数的图象关于点对称,确定函数的周期和对称轴.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分,
9. 已知复数在复平面内对应的点为,则下列结论正确的是( )
A. 若,则z为纯虚数 B. 若,则z为实数
C. 若,则点Z在直线上 D. 若,则点Z在第三象限
【答案】BC
【解析】
【分析】时,可得判断A;时,可得判断B;时,可判断C;若点在第三象限,可得且,求解可判断D.
【详解】对于A,当时,,是实数,故A错误;
对于B,当时,,是实数,故B正确;
对于C,当时,,所以,所以点在直线上,故C正确;
对于D,由,得,由,得,
所以不存在点在第三象限,故D错误.
故选:BC.
10. 在中,角,,的对边分别是,,,且,,则( )
A. 角的最大值是
B. 的最大值是
C. 外接圆的半径的最小值是
D. 面积的最大值是
【答案】BCD
【解析】
【分析】根据题意,利用正弦定理、余弦定理可判定A、C;利用诱导公式可判定B;利用基本不等式可求面积的最值,判断D.
【详解】对于A,因为,由正弦定理得,
所以,
所以,则A错误;
对于B,因为,所以,
所以,则B正确;
对于C,因为,所以,
因为,所以,
则外接圆的半径的最小值是,故C正确;
对于D,因为,所以,当且仅当时,等号成立,
因为,当且仅当时,等号成立,
所以的面积,则D正确.
故选:BCD
11. 已知函数的图象在上有且仅有两条对称轴,则下列结论正确的有( )
A. 的取值范围是
B. 若的图象关于直线对称,则的最小正周期
C. 若的图象关于点对称,则在上单调递增
D. ,使得在上的最小值不可能为
【答案】BCD
【解析】
【分析】由题意可得,求得即可判断A;利用三角函数的对称轴,结合求出,即可判断B;利用三角函数的对称中心,结合求出,即可判断C;由和,结合三角函数的单调性即可判断D.
【详解】A:因为的图象在上有且仅有两条对称轴,
,所以,所以,所以,故A错误;
B:因为的图象关于直线对称,则,即,
又,所以,所以的最小正周期,故B正确;
C:因为的图象关于点对称,则,
即.因为,所以,
当时,,则在上单调递增,故C正确;
D:当时,,因为,
所以,所以在上的最小值小于,故D正确.
故选:BCD.
【点睛】思路点睛:求解正弦函数的对称轴、对称中心和值域的问题时,常利用整体代换法和验证法将问题转化到我们熟悉的正弦函数上,利用正弦函数的图象与性质解答.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知是两个不共线的单位向量,,若与共线,则______.
【答案】2
【解析】
【分析】根据向量共线,可设,利用向量相等的条件求解即可.
【详解】因为是两个不共线的单位向量,,
若与共线,可设,即,则,解得:
故答案为:2
13. 若,,均为单位向量,且,的取值范围是,则______,的取值范围是______.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】根据条件,利用模长的计算公式,即可求出;设,根据条件得到的取值范围,再利用,分类讨论的取值范围,结合三角函数的性质即可得解.
【详解】由题可知:,因为,所以
因为,
不妨设,
则,因为的取值范围是,得到
所以的取值范围是,
又因为,当时,;
当时,,
综上,的取值范围是,
故答案为:,.
14. 已知函数(其中为自然对数的底数),若方程有三个根,则的取值范围是__________.
【答案】
【解析】
【分析】画出函数图象,数形结合,利用图象确定的范围,再结合对数的运算得到正确结果即可.
【详解】作出函数的图象,如下:
由图像可知,,
由,且,所以,
因为,所以,则,
又,所以,
所以取值范围为,
故答案为:.
【点睛】方法点睛:对于分段函数求方程根的个数问题,可采用数形结合,画出图象后,从图象上确定所求根的大致范围,再结合对数的运算求解.
四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知向量与的夹角为.
(1)求的值;
(2)若,求在上的投影向量的坐标.
【答案】(1);
(2).
【解析】
【分析】(1)利用数量积性质,将所求转化为向量数量积计算即可;
(2)根据投影向量公式直接求解可得.
【小问1详解】
因为向量与的夹角为,
所以,
所以
【小问2详解】
由投影向量公式可得:
.
16. 设中角A,B,C的对边分别为a,b,c,.
(1)若,,求b;
(2)求的取值范围.
【答案】(1);(2).
【解析】
【分析】(1)利用余弦定理求解即可;
(2)利用两角和与差公式和辅助角公式化简,结合正弦函数的性质可得的取值范围.
【详解】(1)∵,
∴.
∴,∴.
(2)∵,∴,.
∴,
又∵,.
∴的取值范围是.
17. 记的内角的对边分别为,已知.
(1)求.
(2)若,且边上的中线,求的面积.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用正弦定理及三角公式求,根据角的范围可得
(2)根据余弦定理可得,根据面积公式求解可得
【小问1详解】
由已知条件及正弦定理,得.
整理,得,
即.
又,
所以,
即.
因为,所以.
又,所以.
【小问2详解】
由题意得,,
所以,
即,
所以.
故
18. 在平面直角坐标系中,利用公式①(其中,,,为常数),将点变换为点的坐标,我们称该变换为线性变换,也称①为坐标变换公式,该变换公式①可由,,,组成的正方形数表唯一确定,我们将称为二阶矩阵,矩阵通常用大写英文字母,,…表示.
(1)在平面直角坐标系中,将点绕原点按逆时针旋转得到点(到原点距离不变),求点的坐标;
(2)如图,在平面直角坐标系中,将点绕原点按逆时针旋转角得到点(到原点距离不变),求坐标变换公式及对应的二阶矩阵;
(3)向量(称为行向量形式),也可以写成,这种形式的向量称为列向量,线性变换坐标公式①可以表示为:,则称是二阶矩阵与向量的乘积,设是一个二阶矩阵,,是平面上的任意两个向量,求证:.
【答案】(1)
(2),
(3)证明见解析
【解析】
【分析】(1)利用三角函数的定义得到旋转之前的和,再由两角和的正弦、余弦公式得到点的坐标;
(2)利用三角函数的定义得到旋转之前的和,再由两角和的正弦、余弦公式得到点的坐标,再根据变换公式的定义得到变换公式及与之对应的二阶矩阵;
(3)根据定义分别计算、、,证明即可.
【小问1详解】
可求得,设,则,,
设点,,
故
所以.
【小问2详解】
设,,则,,,
故
所以坐标变换公式为,
该变换所对应的二阶矩阵为
【小问3详解】
设矩阵,向量,,则.
,
对应变换公式为:,
,
所以
故对应变换公式同样为
所以得证.
【点睛】方法点睛:利用三角函数的定义解题:(1)角的顶点与坐标原点重合;(2)角的始边与轴正半轴重合;在角的终边上任取一点,该点到原点的距离,则:;; .
19. 已知集合(,),若存在数阵满足:
①;
②.
则称集合为“好集合”,并称数阵为的一个“好数阵”.
(1)已知数阵是的一个“好数阵”,试写出,,,的值;
(2)若集合为“好集合”,证明:集合的“好数阵”必有偶数个;
(3)判断是否为“好集合”.若是,求出满足条件的所有“好数阵”;若不是,说明理由.
【答案】(1),,,
(2)证明见解析 (3)是“好集合”,满足的“好数阵”有,,,;不是“好集合”,证明见解析
【解析】
【分析】(1)直接根据定义解出未知量的值;
(2)可构造恰当的映射,以证明结论;
(3)第三问可通过分类讨论求解问题.
【小问1详解】
由“好数阵”的定义,知,,,,故,,,,进一步得到,.
从而,,,.
【小问2详解】
如果是一个“好数阵”,则,.
从而,.
故也是一个“好数阵”.
由于是偶数,故,从而.
这就说明两数阵和的第1行第2列的数不相等,从而是不同的数阵.
设全体“好数阵”构成的集合为,并定义映射如下:
对,规定.
因为由中的元素构成的数阵只有不超过种,故是有限集合.
而
,
这就表明,从而是满射,由是有限集,知也是单射,从而是一一对应.
对“好数阵”,已证两数阵和是不同的数阵,故.
同时,对两个“好数阵”,,如果,则;如果,则. 所以当且仅当.
最后,对,由,称2元集合为一个“好对”. 对,若属于某个“好对”,则或,即或.
由于,故无论是还是,都有.
这表明,每个“好数阵”恰属于一个“好对”,所以“好数阵”的个数是“好对”个数的2倍,从而“好数阵”必有偶数个.
【小问3详解】
若是“好数阵”,则有
,
所以,这表明一定是偶数.
若,设是“好数阵”,则,从而,
故.
由于,故,同理.
若,设,则,故,从而.
进一步有,而,故.
假设,设,则,故,则,.
由于,,故,. 此时,从而,,但此时,矛盾;
所以,故,分别尝试所有24种可能的对应方式,知符合条件的“好数阵”有,;
若,则,从而.
若,则或. 若,则,,分别尝试3种可能,知符合条件的“好数阵”有,.
若,则,,若,则,或且,分别尝试所有可能,知符合条件的“好数阵”有;
若,则,分别尝试所有可能,知符合条件的“好数阵”有;
若,则,假设,由于,,故,矛盾,所以.
对尝试所有组合,知符合条件的“好数阵”有,,,.
综上,全部的“好数阵”有,,,,,,,,,,
其中,满足的有,,,.
综上,是“好集合”,满足的“好数阵”有,,,.
若,由于此时不是偶数,所以不存在“好数阵”,从而不是“好集合”.
【点睛】关键点点睛:关键是第3小问需要较为繁琐的分类讨论,耐心尝试所有情况才可不重不漏.
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