精品解析：2026年四川广元市利州区八年级第二次学业水平质量监测生物试卷

2026年利州区八年级第二次学业水平质量监测 生物 说明： 1．本卷满分100分，考试时间60分钟； 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共33个小题； 3．考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔或钢笔答题； 4．考试结束，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（共20个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共40分） 某校学生在校园劳动实践基地“一米菜园”中种植了番茄，并以番茄为材料进行了一系列观察和实验。请完成下面小题。 1. 为提高番茄种子发芽率，同学们需要给番茄种子提供最佳环境条件，以下条件不需要的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水 D. 强烈的阳光 2. 番茄植株在生长过程中需要施肥。某同学发现部分番茄植株矮小，叶片发黄，最可能缺乏的无机盐是（　　） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 3. 同学们定期观察番茄植株，下列叙述正确的是（　　） A. 番茄的食用部分属于生殖器官中的果实，由子房壁发育而来 B. 掐去番茄顶端的嫩枝，植株不再长高，主要是破坏了分生组织 C. 撕取番茄表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的是薄壁组织 D. 番茄植株的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体 4. 同学们将收获的番茄一部分做成糖拌番茄，不久发现盘内出现许多汁液；另一部分做成番茄酱，密封保存。下列叙述不正确的是（　　） A. 糖拌番茄渗出的汁液主要来源于植物细胞的液泡 B. 番茄酱密封保存，主要是为了抑制微生物的生长和繁殖 C. 糖拌番茄和制作番茄酱时，破坏的细胞结构只有细胞壁 D. 两种处理方式均与细胞膜控制物质进出的功能有关 【答案】1. D 2. A 3. B 4. C 【解析】 【1题详解】 A．适宜的温度是种子萌发的必要条件，能保证种子内酶的活性，故A正确。 B．充足的空气可为种子萌发提供氧气，满足呼吸作用需求，故B正确。 C．适量的水能使种子吸水膨胀，启动萌发的生理过程，故C正确。 D．种子萌发阶段尚未长出能进行光合作用的叶片，无需强烈阳光，故D错误。 【2题详解】 A．缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，故A正确。 B．缺磷时植株矮小，叶片暗绿并出现紫红色，故B错误。 C．缺钾时茎秆细弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并焦枯，故C错误。 D．缺硼时植物会出现“花而不实”的现象，故D错误。 【3题详解】 A．番茄的食用部分是果实，由子房发育而来，子房壁仅发育成果皮，故A错误。 B．番茄顶端嫩枝的分生组织具有分裂能力，掐去顶端破坏分生组织，植株停止长高，故B正确。 C．番茄表皮具有保护作用，属于保护组织，而非薄壁组织，故C错误。 D．植物没有系统层次，番茄植株的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，故D错误。 【4题详解】 A．液泡内含细胞液，糖拌番茄渗出的汁液主要来源于液泡，故A正确。 B．密封番茄酱可隔绝空气中的微生物，抑制其生长繁殖，延长保质期，故B正确。 C．糖拌番茄和制作番茄酱时，细胞失去活性，细胞膜、细胞壁等结构均被破坏，并非仅破坏细胞壁，故C错误。 D．细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞结构被破坏后该功能丧失，细胞内物质渗出，故两种处理均与该功能有关，故D正确。 在“人体探秘”科普展上，志愿者通过模型和互动游戏向观众讲解人体生理知识。请完成下面小题。 5. 在“视觉健康”板块，展示了视觉形成的原理模型图。推拉注射器可以调节水透镜的曲度。下列叙述错误的是（　　） A. 水透镜模拟的结构是晶状体，曲度可调节 B. 光屏模拟视网膜，能形成物像 C. 显微镜光圈模拟瞳孔，可调节进入眼球的光线 D. 近视眼的矫正需推动注射器使物像落在光屏上 6. 在“合理膳食”互动区，志愿者为一位体重超标的青少年设计了减肥食谱。下列建议中，最科学的是（　　） A. 为了快速减肥，每天只吃水果和蔬菜，不吃主食 B. 用鱼肉和去皮鸡肉替代部分猪肉，减少脂肪摄入 C. 多喝含糖饮料来增加饱腹感，减少正餐食量 D. 晚餐可以不吃，但要多吃零食来补充能量 7. 在“急救体验”区，志愿者正在演示海姆立克急救法（用于处理呼吸道异物梗阻）。该急救法利用的原理是（　　） A. 拍打背部，振动肺部，使异物松动后咳出 B. 按压胸部，使心脏暂时代替肺的功能，为身体供氧 C. 挤压腹部，使胸腔容积缩小，肺内气压增大，产生气流冲出异物 D. 挤压腹部，使膈肌下降，肺内气压减小，吸入空气冲出异物 8. 在“神经调节”展区，有一个“反应速度测定”的互动游戏。参与者需在看到灯光亮起时迅速按下按钮下列关于该反射活动的分析，正确的是（　　） A. 该反射属于非条件反射，神经中枢在脊髓 B. 完成该反射的结构基础是神经元 C. 该反射的感受器是眼中的视网膜，效应器是手指的肌肉 D. 从看到灯光到按下按钮，神经冲动的传导路径是：眼→传入神经→脊髓→传出神经→手 【答案】5. D 6. B 7. C 8. C 【解析】 【5题详解】 ABC．该模型中，水透镜模拟可调节曲度的晶状体，显微镜光圈模拟调节进光量的瞳孔，光屏模拟形成物像的视网膜，ABC正确。 D．近视眼是晶状体曲度过大、折光能力过强，物像落在视网膜前方；推动注射器会让水透镜曲度进一步变大，加重近视，近视眼需要配戴凹透镜矫正，D错误。 【6题详解】 A． 过度节食只吃水果蔬菜会导致必需营养素缺乏，危害健康，A错误。 B．鱼肉、去皮鸡肉的脂肪含量远低于猪肉，且蛋白质含量丰富，替代部分猪肉可以减少脂肪摄入，是科学的减肥饮食方案，B正确。 C．含糖饮料糖分含量高，多余糖分可转化为脂肪储存，不利于减肥，C错误。 D．不吃晚餐吃零食会导致营养不均衡，多数零食高油高糖，不利于健康和减重，D错误。 【7题详解】 海姆立克急救法处理呼吸道异物梗阻的原理是：挤压腹部时推动膈肌上抬，使胸腔容积缩小，肺内气压快速升高，产生向外的气流冲出异物，故ABD错误，C正确 【8题详解】 A．该反射是后天形成的条件反射，神经中枢在大脑皮层，不是非条件反射，A错误。 B．反射的结构基础是反射弧，不是神经元，B错误。 C．该反射中，眼中视网膜感受光线刺激，是感受器，作出收缩反应的手指肌肉是效应器，C正确。 D．该反射的神经中枢在大脑皮层，不是脊髓，D错误。 广元市某自然保护区生物多样性丰富，是开展生物学实践的理想场所。某研学小组在此开展了系列活动。请完成下面小题。 9. 在一条溪流边，同学们发现了许多不同的生物。下列食物链的书写正确的是（　　） A. 阳光→水草→小鱼→翠鸟 B. 水草→小鱼→翠鸟→细菌 C. 水草←蝌蚪←水螅 D. 水草→蝌蚪→蜻蜓幼虫→小鱼 10. 同学们在落叶下发现了鼠妇，并准备用如图装置完成探究“水分对鼠妇分布的影响”实验。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 该实验除水分外，其他条件都应相同且适宜 B. 该装置的纸板需要换成玻璃板 C. 将10只鼠妇放在纸盒中央开始实验 D. 为了实验的准确性，需要进行至少3次重复实验 11. 在动物标本室，同学们看到了保护区内的几种动物标本。下列相关叙述正确的是（　　） A. 大鲵（娃娃鱼）终生用鳃呼吸，属于鱼类 B. 红腹锦鸡体表被羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸 C. 蛇体温恒定，能适应陆地生活 D. 大熊猫生殖方式为胎生，大大提高后代产仔率 12. 在种子保存馆，同学们不仅认识了植物种子，还在解说员的介绍和引导下绘制了种子结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲乙两图中储存营养物质的结构主要是④ B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是结构③ C. 两者都具有种皮、胚和胚乳 D. 新植物的幼体是胚，包含结构①②③④ 13. 调查结束后，同学们撰写报告，呼吁保护生物多样性。下列有关生物多样性的说法错误的是（　　） A. 生物多样性是经过自然选择长期进化的结果 B. 引入外来物种可以增加本地生物多样性，应大力提倡 C. 保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 D. 对濒危物种进行迁地保护，是就地保护的一种必要补充 【答案】9. D 10. B 11. B 12. D 13. B 【解析】 【9题详解】 A．在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。该食物链中的阳光属于非生物部分，不能出现在食物链中，A错误。 B．该食物链中的细菌属于分解者，不能出现在食物链中，B错误。 C．食物链中的箭头应该由被捕食者指向捕食者，该食物链箭头方向错误，C错误。 D．水草（生产者）→蝌蚪（初级消费者）→蜻蜓幼虫（次级消费者）→小鱼（三级消费者），符合食物链的所有书写规则，D正确。 【10题详解】 A．该实验探究“水分对鼠妇分布的影响”，变量是水分，除水分外，其他条件（光照、温度等）都应该相同且适宜，符合单一变量原则，A正确。 B．鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，纸板的作用是营造阴暗环境，避免光照干扰实验。如果换成玻璃板，有光照进入，会影响鼠妇的正常生活和实验结果，应该把玻璃板换成纸板，保持水分一个变量，B错误。 C．将10只鼠妇放在纸盒中央，能保证鼠妇在实验开始时处于相同的初始位置，避免人为偏向某一侧，保证实验的公平性，C正确。 D．一次实验的结果可能存在偶然性，进行至少3次重复实验，取多次实验的平均值，可以减少实验误差，提高实验结果的准确性，D正确。 【11题详解】 A．大鲵的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，具有两栖动物的特征，属于两栖动物，不属于鱼类，A错误。 B．红腹锦鸡属于鸟类，其体表被羽，羽毛具有保温作用，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，具有双重呼吸现象，B正确。 C．蛇是一种生活在陆地上的爬行动物，其体温随着外界温度的改变而改变，体温不恒定，属于变温动物，C错误。 D．大熊猫属于哺乳动物，其生殖方式为胎生，使后代获得了母体的保护，大大提高了后代的成活率，而不是产仔率，D错误。 【12题详解】 A．甲是双子叶植物的种子，营养物质储存在④子叶中，而乙是单子叶植物的种子，营养物质储存在⑥胚乳中，A错误。 B．甲图种子萌发时，最先突破种皮的是结构①胚根，其向地生长发育成植物体的根，而不是③胚芽最先突破种皮，B错误。 C．图甲双子叶植物种子的结构包括种皮和胚两部分，无胚乳；乙图单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳三部分，C错误。 D．新植物的幼体是胚，它将来能够发育成新的植物体，是由图中的①胚根、②胚轴、③胚芽和④子叶组成的，D正确。 【13题详解】 A．适者生存，不适者被淘汰。生物多样性是生物经过漫长的自然选择、长期进化形成的结果，A正确。 B．随意引入外来物种，很可能会因为缺少天敌而大量繁殖，挤占本地物种的生存空间，破坏本地的生态平衡，反而会降低本地生物多样性，不能大力提倡，B错误。 C．生态系统的多样性为生物提供了多种多样的栖息环境，保护生态系统的多样性，能够为生物提供更适宜的生存空间和生存环境，从而保护生物的多样性。因此，保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，C正确。 D．迁地保护（比如将濒危物种迁入动物园、植物园等）是就地保护的一种必要补充，D正确。 微生物与人类的关系复杂而微妙，既可以是“朋友”，也可以是“敌人”。请完成下面小题。 14. 作为“朋友”，下列微生物与其应用，对应关系错误的是（　　） A. 酵母菌——制作馒头、面包 B. 病毒——研发疫苗 C. 乳酸菌——制作酸奶、酿酒 D. 噬菌体——治疗细菌感染 15. 作为“敌人”，病原微生物会引起疾病的发生。人类依靠免疫维持健康，下列叙述正确的是（　　） A. 皮肤和黏膜的杀菌、清除作用，是人体的第二道防线 B. 吞噬细胞能吞噬多种病原体，属于非特异性免疫 C. 患过水痘的人体内会产生相应的抗体，不会再患所有的传染病 D. 接种疫苗属于非特异性免疫，可以使人体产生相应的抗体 16. 下列有关细菌抗药性产生的解释，符合自然选择学说的是（　　） A. 抗生素的滥用使细菌产生了定向的抗药性变异 B. 细菌为了适应抗生素的环境，主动产生了抗药性 C. 抗药性变异在抗生素使用前就已存在，抗生素选择了抗药性细菌 D. 细菌的繁殖速度很快，抗药性变异在后代中一定会得到积累和加强 【答案】14. C 15. B 16. C 【解析】 【14题详解】 A．酵母菌在有氧环境下分解葡萄糖产生二氧化碳，可使馒头、面包松软膨大，可用于制作馒头，A正确。 B．减毒或灭活的病毒可被用于研发疫苗，刺激人体免疫细胞产生抗体，B正确。 C．乳酸菌可用于制作酸奶，但酿酒依靠的是酵母菌的无氧呼吸产生酒精，乳酸菌无氧呼吸产物是乳酸，C错误。 D．噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，可利用这一特性治疗细菌感染，D正确。 【15题详解】 A．皮肤和黏膜的杀菌、清扫作用属于人体的第一道防线，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，A错误。 B．吞噬细胞能吞噬多种病原体，这种免疫能力生来就有，不针对特定病原体，属于非特异性免疫，B正确。 C．患过水痘的人体内产生的抗体只针对水痘病毒，具有特异性，对其他病原体无防御作用，仍可能患其他传染病，C错误。 D．接种疫苗会刺激人体产生针对特定病原体的抗体，属于特异性免疫，D错误。 【16题详解】 A．变异是不定向的，抗生素不能使细菌产生定向的抗药性变异，只是对已存在的变异进行选择，A错误。 B．细菌的抗药性变异是随机产生的，并非细菌主动为适应环境产生，B错误。 C．抗药性变异在抗生素使用前就已存在，抗生素会淘汰不具有抗药性的细菌，选择出抗药性细菌使其存活繁殖，符合自然选择学说，C正确。 D．抗药性变异的积累和加强需要抗生素的持续选择作用，并非一定会在后代中积累和加强，D错误。 生物通过生殖、发育和遗传，演奏着生命的乐章。请完成下面小题。 17. 生物通过不同的生殖和发育方式繁衍后代。下列判断错误的是（　　） A. 扦插柳枝——无性生殖 B. 酵母菌长出芽体——出芽生殖 C. 蝌蚪长成青蛙——体外受精、变态发育 D. 试管婴儿——体内受精、有性生殖 18. 遗传信息的传递和表达是生命延续的基础。下列相关叙述错误的是（　　） A. 遗传信息位于DNA分子上，能够控制生物的性状 B. 人的体细胞中有23对染色体，就含有23个DNA分子和23对基因 C. “一树结果，酸甜各异。”表明生物具有变异的特性 D. 转基因抗虫棉的获得是基因和环境共同决定的 19. 如图为雄果蝇体细胞染色体的组成，下列叙述错误的是（　　） A. 该果蝇体细胞有4对染色体 B. 该果蝇产生的精子染色体组成可能是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C. X和Y是果蝇的性染色体，可以决定果蝇的性别 D. Y染色体和Ⅳ染色体上都有控制果蝇体色的基因 20. 人类对遗传变异的认识不断深入，并应用于实践。下列相关叙述正确的是（　　） A. 一对正常夫妇生了一个患白化病的孩子，他们再生一个孩子也患白化病 B. 高产抗倒伏小麦的培育，是通过诱变育种的方法，使基因发生定向改变 C. 由环境引起的变异，无论遗传物质是否改变，都不能遗传给后代 D. 李振声院士利用遗传多样性，将小麦与长穗偃麦草杂交，培育出“小偃6号”新品种 【答案】17. D 18. B 19. D 20. D 【解析】 【17题详解】 A．扦插柳枝没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A正确。 B．酵母菌是单细胞真菌，其在环境条件适宜的情况下母体能够长出芽体进行生殖，该生殖方式是出芽生殖，属于无性生殖，B正确。 C．青蛙是两栖动物，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，为体外受精，幼体（蝌蚪）和成体形态生活习性差异大，属于变态发育，C正确。 D．试管婴儿是在体外完成受精形成受精卵，然后受精卵发育成早期胚胎，再移植到母体子宫发育，属于体外受精、有性生殖，不是体内受精，D错误。 【18题详解】 A．DNA是遗传物质，能够传递遗传信息，遗传信息位于DNA分子上，基因是具有遗传效应的DNA片段，能够控制生物的性状，A正确。 B．人的体细胞中有23对（46条）染色体，每条染色体上一般有1个DNA分子，因此体细胞中有46个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因，基因的数量远多于染色体和DNA的数量，B错误。 C．“一树结果，酸甜各异”体现了亲子间或子代个体间的差异，表明生物具有变异的特性，C正确。 D．生物的性状是由基因控制的，同时也受环境影响，所以转基因抗虫棉的获得是基因和环境共同决定的，D正确。 【19题详解】 A．从图中可以看到，雄果蝇体细胞有Ⅱ、Ⅱ；Ⅲ、Ⅲ；Ⅳ、Ⅳ；X、Y，共4对染色体，A正确。 B．雄果蝇产生精子时，每一对染色体中 一条进入精子，所以精子的染色体组成可能是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X，也可能是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，B正确。 C．X和Y是果蝇的性染色体，性染色体可以决定果蝇的性别，XY为雄性果蝇，C正确。 D．经研究发现，控制果蝇体色的基因主要位于Ⅱ号常染色体上；Y染色体上有控制性别的基因，没有控制体色的基因；Ⅳ号是一对很小的常染色体，上面的基因主要和果蝇的一些基础代谢、形态相关，一般没有控制体色的基因，D错误。 【20题详解】 A．白化病是常染色体隐性遗传病，一对正常夫妇生了一个患白化病的孩子（说明夫妇都是携带者，如Aa），他们再生一个孩子患白化病的概率是1/4，不是一定患病，A错误。 B．高产抗倒伏小麦的培育是杂交育种，不是诱变育种，而且基因突变是不定向的，不能使基因发生定向改变，B错误。 C．由环境引起的变异，如果遗传物质发生了改变，是可以遗传给后代的；只有遗传物质未改变的变异才不可遗传，C错误。 D．李振声院士利用遗传（基因）多样性，将小麦与长穗偃麦草杂交，通过基因重组，培育出“小偃6号”新品种，D正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共10个小题，每空2分，共20分） 21. 观察海带、葫芦藓、满江红、地钱的结构特点，得出它们都靠孢子繁殖后代，使用的方法是_____法。 【答案】 归纳 【解析】 【详解】归纳法是通过对多个同类对象的观察与分析，总结出其共同特征或规律的研究方法；题干中通过观察海带、葫芦藓、满江红、地钱这几种植物的结构特点，提炼出它们都靠孢子繁殖后代的共性结论，因此使用的是归纳法。 22. 大豆能在阳光下茁壮成长，说明了生物的生活需要_____（填生物的基本特征）。 【答案】营养 【解析】 【详解】生物的基本特征之一是生物的生活需要营养；大豆在阳光下可通过光合作用合成有机物，为自身生长发育提供所需的营养物质，因此该现象体现了生物的生活需要营养这一基本特征。 23. 从低倍物镜换成高倍物镜观察黑藻叶片细胞，可以调节_____，使物像更加清晰。 【答案】 细准焦螺旋 【解析】 【详解】显微镜从低倍物镜切换到高倍物镜后，视野物像会变得模糊，此时需调节细准焦螺旋。细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，能精准调节焦距，让高倍镜下的物像清晰。 24. 虎和马同为哺乳纲，虎和狼同为食肉目，虎和_____的亲缘关系更近一些。 【答案】 狼 【解析】 【详解】生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。虎与马同属哺乳纲，虎与狼同属食肉目，目是比纲更小的分类单位，因此虎和狼的亲缘关系更近。 25. 吃饭时不要说笑，否则________来不及盖住喉口，食物会进入气管，引起剧烈咳嗽． 【答案】会厌软骨 【解析】 【分析】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。 【详解】人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。由此可知，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 如图： 【点睛】理解会厌软骨的作用是解题的关键。 26. 呆小病患者头大、颈短、智力发育迟缓、身材矮小，可以通过补充_____（激素名称）进行治疗。 【答案】 甲状腺激素 【解析】 【详解】呆小病是幼年时期甲状腺激素分泌不足引发的病症；甲状腺激素具有促进人体生长发育、提高神经系统兴奋性的作用，补充该激素可改善呆小病患者的症状。 27. 森林、湿地等生态系统为人类提供洁净的空气、水源和宜居环境，这些益处统称为_____。 【答案】 生态系统服务 【解析】 【详解】生态系统服务是生态系统为人类提供的各种益处的统称；森林、湿地提供洁净空气、水源和宜居环境属于生态系统调节服务的范畴，因此这些益处统称为生态系统服务。 28. 广元部分高海拔地区植被茂盛，氧气含量丰富，说明生物能_____环境。 【答案】 影响 【解析】 【详解】生物与环境的关系包含生物适应环境和生物影响环境两个方面；植被属于生物，其茂盛生长使当地氧气含量丰富，是生物通过自身生命活动改变了环境中的成分，体现生物能影响环境。 29. _________是研究生物进化最直接、重要证据。 【答案】化石 【解析】 【详解】生物进化的证据包含化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等。化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，它能直接展现古生物的结构或生活习性，且化石在地层中出现的先后顺序，可直观反映生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化历程，因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 30. “萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”现代类人猿和人类的共同祖先是一类_____。 【答案】 森林古猿 【解析】 【详解】现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，这一结论由化石研究、形态结构对比等多方面证据支撑，森林古猿因环境变化逐渐分化，一部分演化成现代类人猿，另一部分逐步进化为人类。 三、简答题（共3个小题，每空2分，共40分） 31. 某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议；图2是水培装置；图3是发生在白菜叶肉细胞中的部分生理活动示意图。A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。请据图回答下列问题： （1）图1中建议多通风，可提高图3中______（选填“a、b”）的浓度，促进白菜的光合作用。 （2）图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在白菜根尖的______区。 （3）图3中白菜制造的有机物用途有______（答出一点即可）。 （4）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议______（填序号）进行改善。 （5）该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入______保证根的呼吸作用正常进行。 （6）收获的白菜可做成美味的菜肴，其中含有丰富的叶酸即______，有助于防治因红细胞不成熟造成的贫血。 【答案】（1）b （2） 成熟（或根毛） （3） 构建植物体（或为生命活动提供能量） （4）3 （5） 氧气 （6） 维生素B9 【解析】 【小问1详解】 图3中A能利用光合成有机物，说明A是叶绿体，对应生理活动为光合作用；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此进入A的b是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，多通风可提高二氧化碳浓度促进光合作用，因此填b。 【小问2详解】 根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，表皮细胞向外突出形成大量根毛，大幅增大吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 光合作用制造的有机物有两个主要用途，一是用来构建植物体自身的结构，二是通过呼吸作用分解释放能量，供给植物各项生命活动，答出任意一点即可。 【小问4详解】 水培白菜出现萎蔫、烧苗是因为营养液水分减少后浓度过高，外界溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失水，因此需要定期补水、更换营养液，对应图1的建议序号3。 【小问5详解】 根细胞的呼吸作用需要氧气，水培环境中氧气不足时，根无法正常进行呼吸作用，会出现根部腐烂，气泵的作用是泵入氧气，保证根的呼吸作用正常进行。 【小问6详解】 叶酸又名维生素B9，人体缺乏叶酸会导致红细胞成熟障碍，引发巨幼红细胞性贫血，补充叶酸可防治该类型贫血。 32. 体重管理需要科学饮食，调整膳食结构，更要坚持有氧运动。在进行有氧运动时，人体各系统协调配合，共同为骨骼肌的生命活动提供物质和能量。图1为人体部分生理活动示意图，其中①～⑨表示器官或结构，a、b表示生理过程；图2是人体进行有氧运动（如跳绳）时腿部的不同状态。（“[ ]”填序号，“横线上”填文字）请据图回答下列问题： （1）运动需要的氧气通过b过程进入血液，随血液循环首先到达心脏的[ ]______，再经体循环输送到骨骼肌细胞。 （2）运动需要的有机物经消化后的终产物主要经图1中的[ ]______吸收进入血液。 （3）同学们跳绳屈腿时，图2中的腘绳肌所处状态是______（填“收缩”或“舒张”）。跳绳过程中，下肢骨骼肌细胞通过______作用产生大量二氧化碳进入血液，请在下图中画出血液流经各血管时二氧化碳含量的变化曲线（w点是起始点）______。 （4）跳绳结束后，同学们大汗淋漓，此时人体通过分泌抗利尿激素促进结构⑨______对水的重吸收，导致尿液减少。 （5）经常进行跳绳运动不仅能控制体重，还能增强神经系统中______（填脑的结构）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。 【答案】（1）②左心房 （2）⑥小肠 （3） ①. 收缩 ②. 呼吸 ③. （4）肾小管 （5）小脑 【解析】 【分析】图1中①为右心房、②为左心房、③为右心室、④为左心室，⑤为胃、⑥为小肠、⑦为肾小球、⑧为肾小囊、⑨为肾小管，a为呼气、b为肺泡内气体交换；图2为腿部屈腿状态的肌肉示意图，需结合知识点逐一分析作答。 【小问1详解】 氧气经b肺泡内气体交换进入血液后，经肺静脉运回心脏，首先到达心脏的②左心房，再经体循环输送到骨骼肌细胞，因此答案为②左心房。 【小问2详解】 小肠是人体吸收营养物质的主要器官，有机物消化后的终产物主要经图1中⑥小肠吸收进入血液，因此答案为⑥小肠。 【小问3详解】 屈腿动作中，腘绳肌收缩、股四头肌舒张，因此腘绳肌所处状态是收缩；骨骼肌细胞通过呼吸作用分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳；二氧化碳随血液流经肺部血管时，肺动脉中二氧化碳含量与起始W一致，流经肺部毛细血管时，二氧化碳扩散进入肺泡，含量逐渐下降，流经肺静脉后含量稳定在低于W的水平，曲线如图： 【小问4详解】 尿形成过程中，抗利尿激素的作用是促进⑨肾小管对原尿中水的重吸收，从而减少尿量，因此结构⑨是肾小管。 【小问5详解】 小脑的功能是协调躯体运动、维持身体平衡，因此增强小脑功能可以提高运动的协调性和身体平衡能力，此处填小脑。 33. 艾莉同学在学习了遗传与进化知识后，想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘制成了图示遗传图谱。请据图回答下列问题： （1）艾莉的虹膜颜色为蓝色，这一性状是由_______控制的，该物质在亲子代间传递的“桥梁”是_______。 （2）艾莉的蓝眼和10号个体的棕眼是一对_______。 （3）若控制虹膜颜色的基因位于常染色体上，显隐性基因用D、d表示，则Ⅰ代2号（蓝眼）的基因组成是_______，Ⅰ代3号和4号生育的8号（艾莉父亲）基因组成是_______。 （4）艾莉的父母计划响应生育政策再生一胎，若孕期通过基因检测得知胎儿的基因组成是Dd，则胎儿的虹膜颜色为_______；若胎儿是男孩，其体细胞中Y染色体来自_______（填“7”或“8”）号。 【答案】（1） ①. 基因 ②. 生殖细胞（精子和卵细胞） （2） 相对性状 （3） ①. dd ②. Dd （4） ①. 棕眼 ②. 8 【解析】 【小问1详解】 生物的性状是由基因控制的，基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 【小问2详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，艾莉的蓝眼和10号的棕眼是同种生物同一性状的不同表现，因此属于相对性状。 【小问3详解】 根据系谱图中“5号和6号均为棕眼，生育出蓝眼的9号”，可判断棕眼为显性性状，蓝眼为隐性性状；蓝眼是隐性性状，只有基因组成为隐性纯合时才会表现，因此蓝眼的Ⅰ代2号基因组成是dd；艾莉是蓝眼，基因组成为dd，两个隐性d分别来自父亲和母亲，8号是艾莉的父亲，表现为棕眼，一定含有显性基因D，因此8号的基因组成是Dd。 【小问4详解】 棕眼是显性性状，由显性基因D控制，当基因组成为Dd时，显性性状会表现出来，因此胎儿虹膜颜色为棕眼；男性的性染色体组成为XY，子代男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体来自母亲，本题中胎儿的父亲是8号，因此Y染色体来自8号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年利州区八年级第二次学业水平质量监测 生物 说明： 1．本卷满分100分，考试时间60分钟； 2．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共33个小题； 3．考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔或钢笔答题； 4．考试结束，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（共20个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共40分） 某校学生在校园劳动实践基地“一米菜园”中种植了番茄，并以番茄为材料进行了一系列观察和实验。请完成下面小题。 1. 为提高番茄种子发芽率，同学们需要给番茄种子提供最佳环境条件，以下条件不需要的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水 D. 强烈的阳光 2. 番茄植株在生长过程中需要施肥。某同学发现部分番茄植株矮小，叶片发黄，最可能缺乏的无机盐是（　　） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 3. 同学们定期观察番茄植株，下列叙述正确的是（　　） A. 番茄的食用部分属于生殖器官中的果实，由子房壁发育而来 B. 掐去番茄顶端的嫩枝，植株不再长高，主要是破坏了分生组织 C. 撕取番茄表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的是薄壁组织 D. 番茄植株的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体 4. 同学们将收获的番茄一部分做成糖拌番茄，不久发现盘内出现许多汁液；另一部分做成番茄酱，密封保存。下列叙述不正确的是（　　） A. 糖拌番茄渗出的汁液主要来源于植物细胞的液泡 B. 番茄酱密封保存，主要是为了抑制微生物的生长和繁殖 C. 糖拌番茄和制作番茄酱时，破坏的细胞结构只有细胞壁 D. 两种处理方式均与细胞膜控制物质进出的功能有关 在“人体探秘”科普展上，志愿者通过模型和互动游戏向观众讲解人体生理知识。请完成下面小题。 5. 在“视觉健康”板块，展示了视觉形成的原理模型图。推拉注射器可以调节水透镜的曲度。下列叙述错误的是（　　） A. 水透镜模拟的结构是晶状体，曲度可调节 B. 光屏模拟视网膜，能形成物像 C. 显微镜光圈模拟瞳孔，可调节进入眼球的光线 D. 近视眼的矫正需推动注射器使物像落在光屏上 6. 在“合理膳食”互动区，志愿者为一位体重超标的青少年设计了减肥食谱。下列建议中，最科学的是（　　） A. 为了快速减肥，每天只吃水果和蔬菜，不吃主食 B. 用鱼肉和去皮鸡肉替代部分猪肉，减少脂肪摄入 C. 多喝含糖饮料来增加饱腹感，减少正餐食量 D. 晚餐可以不吃，但要多吃零食来补充能量 7. 在“急救体验”区，志愿者正在演示海姆立克急救法（用于处理呼吸道异物梗阻）。该急救法利用的原理是（　　） A. 拍打背部，振动肺部，使异物松动后咳出 B. 按压胸部，使心脏暂时代替肺的功能，为身体供氧 C. 挤压腹部，使胸腔容积缩小，肺内气压增大，产生气流冲出异物 D. 挤压腹部，使膈肌下降，肺内气压减小，吸入空气冲出异物 8. 在“神经调节”展区，有一个“反应速度测定”的互动游戏。参与者需在看到灯光亮起时迅速按下按钮下列关于该反射活动的分析，正确的是（　　） A. 该反射属于非条件反射，神经中枢在脊髓 B. 完成该反射的结构基础是神经元 C. 该反射的感受器是眼中的视网膜，效应器是手指的肌肉 D. 从看到灯光到按下按钮，神经冲动的传导路径是：眼→传入神经→脊髓→传出神经→手 广元市某自然保护区生物多样性丰富，是开展生物学实践的理想场所。某研学小组在此开展了系列活动。请完成下面小题。 9. 在一条溪流边，同学们发现了许多不同的生物。下列食物链的书写正确的是（　　） A. 阳光→水草→小鱼→翠鸟 B. 水草→小鱼→翠鸟→细菌 C. 水草←蝌蚪←水螅 D. 水草→蝌蚪→蜻蜓幼虫→小鱼 10. 同学们在落叶下发现了鼠妇，并准备用如图装置完成探究“水分对鼠妇分布的影响”实验。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 该实验除水分外，其他条件都应相同且适宜 B. 该装置的纸板需要换成玻璃板 C. 将10只鼠妇放在纸盒中央开始实验 D. 为了实验的准确性，需要进行至少3次重复实验 11. 在动物标本室，同学们看到了保护区内的几种动物标本。下列相关叙述正确的是（　　） A. 大鲵（娃娃鱼）终生用鳃呼吸，属于鱼类 B. 红腹锦鸡体表被羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸 C. 蛇体温恒定，能适应陆地生活 D. 大熊猫生殖方式为胎生，大大提高后代产仔率 12. 在种子保存馆，同学们不仅认识了植物种子，还在解说员的介绍和引导下绘制了种子结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 甲乙两图中储存营养物质的结构主要是④ B. 甲图种子萌发时，最先突破种皮的是结构③ C. 两者都具有种皮、胚和胚乳 D. 新植物的幼体是胚，包含结构①②③④ 13. 调查结束后，同学们撰写报告，呼吁保护生物多样性。下列有关生物多样性的说法错误的是（　　） A. 生物多样性是经过自然选择长期进化的结果 B. 引入外来物种可以增加本地生物多样性，应大力提倡 C. 保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施 D. 对濒危物种进行迁地保护，是就地保护的一种必要补充 微生物与人类的关系复杂而微妙，既可以是“朋友”，也可以是“敌人”。请完成下面小题。 14. 作为“朋友”，下列微生物与其应用，对应关系错误的是（　　） A. 酵母菌——制作馒头、面包 B. 病毒——研发疫苗 C. 乳酸菌——制作酸奶、酿酒 D. 噬菌体——治疗细菌感染 15. 作为“敌人”，病原微生物会引起疾病的发生。人类依靠免疫维持健康，下列叙述正确的是（　　） A. 皮肤和黏膜的杀菌、清除作用，是人体的第二道防线 B. 吞噬细胞能吞噬多种病原体，属于非特异性免疫 C. 患过水痘的人体内会产生相应的抗体，不会再患所有的传染病 D. 接种疫苗属于非特异性免疫，可以使人体产生相应的抗体 16. 下列有关细菌抗药性产生的解释，符合自然选择学说的是（　　） A. 抗生素的滥用使细菌产生了定向的抗药性变异 B. 细菌为了适应抗生素的环境，主动产生了抗药性 C. 抗药性变异在抗生素使用前就已存在，抗生素选择了抗药性细菌 D. 细菌的繁殖速度很快，抗药性变异在后代中一定会得到积累和加强 生物通过生殖、发育和遗传，演奏着生命的乐章。请完成下面小题。 17. 生物通过不同的生殖和发育方式繁衍后代。下列判断错误的是（　　） A. 扦插柳枝——无性生殖 B. 酵母菌长出芽体——出芽生殖 C. 蝌蚪长成青蛙——体外受精、变态发育 D. 试管婴儿——体内受精、有性生殖 18. 遗传信息的传递和表达是生命延续的基础。下列相关叙述错误的是（　　） A. 遗传信息位于DNA分子上，能够控制生物的性状 B. 人的体细胞中有23对染色体，就含有23个DNA分子和23对基因 C. “一树结果，酸甜各异。”表明生物具有变异的特性 D. 转基因抗虫棉的获得是基因和环境共同决定的 19. 如图为雄果蝇体细胞染色体的组成，下列叙述错误的是（　　） A. 该果蝇体细胞有4对染色体 B. 该果蝇产生的精子染色体组成可能是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C. X和Y是果蝇的性染色体，可以决定果蝇的性别 D. Y染色体和Ⅳ染色体上都有控制果蝇体色的基因 20. 人类对遗传变异的认识不断深入，并应用于实践。下列相关叙述正确的是（　　） A. 一对正常夫妇生了一个患白化病的孩子，他们再生一个孩子也患白化病 B. 高产抗倒伏小麦的培育，是通过诱变育种的方法，使基因发生定向改变 C. 由环境引起的变异，无论遗传物质是否改变，都不能遗传给后代 D. 李振声院士利用遗传多样性，将小麦与长穗偃麦草杂交，培育出“小偃6号”新品种 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共10个小题，每空2分，共20分） 21. 观察海带、葫芦藓、满江红、地钱的结构特点，得出它们都靠孢子繁殖后代，使用的方法是_____法。 22. 大豆能在阳光下茁壮成长，说明了生物的生活需要_____（填生物的基本特征）。 23. 从低倍物镜换成高倍物镜观察黑藻叶片细胞，可以调节_____，使物像更加清晰。 24. 虎和马同为哺乳纲，虎和狼同为食肉目，虎和_____的亲缘关系更近一些。 25. 吃饭时不要说笑，否则________来不及盖住喉口，食物会进入气管，引起剧烈咳嗽． 26. 呆小病患者头大、颈短、智力发育迟缓、身材矮小，可以通过补充_____（激素名称）进行治疗。 27. 森林、湿地等生态系统为人类提供洁净的空气、水源和宜居环境，这些益处统称为_____。 28. 广元部分高海拔地区植被茂盛，氧气含量丰富，说明生物能_____环境。 29. _________是研究生物进化最直接、重要证据。 30. “萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”现代类人猿和人类的共同祖先是一类_____。 三、简答题（共3个小题，每空2分，共40分） 31. 某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议；图2是水培装置；图3是发生在白菜叶肉细胞中的部分生理活动示意图。A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。请据图回答下列问题： （1）图1中建议多通风，可提高图3中______（选填“a、b”）的浓度，促进白菜的光合作用。 （2）图2中的营养液含水和无机盐，这些物质被吸收的主要部位在白菜根尖的______区。 （3）图3中白菜制造的有机物用途有______（答出一点即可）。 （4）种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现象，可依据图1中的建议______（填序号）进行改善。 （5）该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的主要作用是泵入______保证根的呼吸作用正常进行。 （6）收获的白菜可做成美味的菜肴，其中含有丰富的叶酸即______，有助于防治因红细胞不成熟造成的贫血。 32. 体重管理需要科学饮食，调整膳食结构，更要坚持有氧运动。在进行有氧运动时，人体各系统协调配合，共同为骨骼肌的生命活动提供物质和能量。图1为人体部分生理活动示意图，其中①～⑨表示器官或结构，a、b表示生理过程；图2是人体进行有氧运动（如跳绳）时腿部的不同状态。（“[ ]”填序号，“横线上”填文字）请据图回答下列问题： （1）运动需要的氧气通过b过程进入血液，随血液循环首先到达心脏的[ ]______，再经体循环输送到骨骼肌细胞。 （2）运动需要的有机物经消化后的终产物主要经图1中的[ ]______吸收进入血液。 （3）同学们跳绳屈腿时，图2中的腘绳肌所处状态是______（填“收缩”或“舒张”）。跳绳过程中，下肢骨骼肌细胞通过______作用产生大量二氧化碳进入血液，请在下图中画出血液流经各血管时二氧化碳含量的变化曲线（w点是起始点）______。 （4）跳绳结束后，同学们大汗淋漓，此时人体通过分泌抗利尿激素促进结构⑨______对水的重吸收，导致尿液减少。 （5）经常进行跳绳运动不仅能控制体重，还能增强神经系统中______（填脑的结构）的功能，从而提高运动的协调性和身体的平衡能力。 33. 艾莉同学在学习了遗传与进化知识后，想知道自己的蓝眼（虹膜颜色为蓝色）性状是如何遗传而来的，为此，她调查了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色，绘制成了图示遗传图谱。请据图回答下列问题： （1）艾莉的虹膜颜色为蓝色，这一性状是由_______控制的，该物质在亲子代间传递的“桥梁”是_______。 （2）艾莉的蓝眼和10号个体的棕眼是一对_______。 （3）若控制虹膜颜色的基因位于常染色体上，显隐性基因用D、d表示，则Ⅰ代2号（蓝眼）的基因组成是_______，Ⅰ代3号和4号生育的8号（艾莉父亲）基因组成是_______。 （4）艾莉的父母计划响应生育政策再生一胎，若孕期通过基因检测得知胎儿的基因组成是Dd，则胎儿的虹膜颜色为_______；若胎儿是男孩，其体细胞中Y染色体来自_______（填“7”或“8”）号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $