精品解析：辽宁沈阳市法库县2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2005—2026学年度第二学期东湖二中七年级期中考试 历史试卷 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；（试卷满分70分） 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回； 4．本试题卷包括两道大题，19道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生须声明。 一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产， 注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”其中的“他”是 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 2. 与成语“金榜题名”、“名落孙山”、“连中三元”相关联的古代选官制度是（ ） A. 禅让制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 3. 唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。这共同说明了唐朝（ ） A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 4. 下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡 5. 贺州市昭平县素有茶乡之称，史书记载我国唐朝：“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐。”由此可见，唐朝（ ） A. 茶叶成为主要粮食 B. 饮茶之风盛行全国 C. 茶叶品相好看 D. 喝茶只是江南人的习惯 6. 唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现了五个政权，南方也出现了吴、南唐、吴越等政权并立，这些政权并立，其实质是（ ） A. 唐末藩镇割据的延续 B. 豪强地主势力崛起 C. 汉族与少数民族政权并立 D. 农民起义的继续 7. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，可查阅我国古代典籍（ ） A. 《史记》 B. 《齐民要术》 C. 《大唐西域记》 D. 《千金方》 8. 魏晋以来，佛教在我国广泛传播。唐朝时期，无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表是（ ） A. 颜真卿 B. 僧一行 C. 柳宗元 D. 孙思邈 9. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 10. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 11. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强君权、分割相权 C. 形成了三权分立 D. 导致政权动荡局面 12. 王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（ ） A. 实现了官民平等 B. 增加了财政收入 C. 加强了对人民控制 D. 增强了军事力量 13. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ） A. 宋辽对抗 B. 南宋与金对峙 C. 宋夏和议 D. 金灭北宋 14. “东尽辽左，西极流沙，北逾阴山，南越海表，汉唐极盛之时不及也”所描述的朝代（ ） A. 是我国历史上版图最大的朝代 B. 传统节日开始受到人们重视 C. 攻灭北宋残部完成统一 D. 创立三省六部制 15. 历史学习讲究“论从史出”。要论证“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”这一结论，下列史实可以作为论据的是（ ） A. 隋炀帝三次派人前往流求 B. 唐朝设置安西都护府 C. 元朝设宣慰使司都元帅府 D. 元朝设置澎湖巡检司 二、非选择题（本题共4小题，40分。16题11分，17题9分，18题10分，19题10分） 16. 经济发展是国家富强的基石。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一示意图，完成下面的空缺部分：大运河以C________为中心，北抵A________，南至G________；河段F是________。 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 （2）根据材料二并结合所学，写出开通大运河有哪些积极影响？ 材料三 模块一 模块二 模块三 （3）根据材料三并结合所学知识，写出模块一两个生产工具的名称。写出模块二和模块分别体现了唐朝经济在哪两方面的繁荣？ （4）综合上述材料，从隋唐两代发展经济的角度你得出了怎样的启示？ 17. 唐朝政治开明、经济发展、对外交流、科技文化繁荣，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。阅读材料，回答问题。 【惠民利民、安民富民】 材料一 唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” ——《贞观政要》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）分别写出与材料一、材料二相关的盛世局面。 【亲仁善邻、科文昌盛】 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （2）根据材料三写出反映的对外交流的事件，这一事件产生了怎样的影响？再写出任意一例反映隋唐时期的中外文化交流的历史事件。 材料四 （3）结合所学，说明材料四中的发明对中国和世界文化的进步起到的作用。 材料五 （4）请为材料五中的书法家写介绍词（要求：写出书法家名字和书法特点） 18. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝在对待少数民族的问题上，并没有拘泥于哪种民族问题解决方式方法，而是采取了册封、和亲、战争、设机构管理等多种方法手段来解决问题⋯⋯既巩固和发展民族友好关系，也加强了与少数民族政权的密切联系，因此民族友好成为唐朝与少数民族交往的主题词。 （1）根据材料一及所学，举出唐朝解决民族问题中“和亲”与“册封”的方式的具体事件各一例。 材料二 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下： （2）将材料二中①②③④处内容补充完整。 材料三 人物传记 第一章 在苦难中崛起 第二章 统一漠北诸部的战争 第三章 蒙古帝国的建立 …… 第六章 威震欧亚 第七章 一代天骄陨落 第一章 在蛰伏中蓄势 第二章 经略漠南汉地的征程 第三章 大元王朝的建立 …… 第六章 平定江南一统华夏 第七章 定典建制稳压江山 （3）根据人物传记目录，判断这两位主人公分别是谁？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 19. 制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题： 材料一 它自隋发端，······在它实施的一千多年间，······它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，······提高了官员的文化素质，有利于政治的清明。 （1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一制度？它正式确立的标志是什么？ 材料二 中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。······立中书省一，行中书省十有一······。 ——摘编自宋濂《元史·地理志》 （2）材料二和材料三分别反映的是我国古代的哪一行政制度？ （3）请依据上述材料，任选两个行政制度论述“制度创新是推动社会进步的重要动力”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2005—2026学年度第二学期东湖二中七年级期中考试 历史试卷 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；（试卷满分70分） 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回； 4．本试题卷包括两道大题，19道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生须声明。 一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。 1. “他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产， 注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”其中的“他”是 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】隋朝是中国历史上承南北朝，下启唐朝的大统一朝代。开国皇帝隋文帝在政治、经济等制度方面进行了一系列的改革，巩固了中央集权，减轻了人民负担，促进国家农业生产，稳定经济发展，开创了“开皇之治”，A项正确；隋炀帝是隋朝第二任皇帝，统治残暴，民不聊生，排除B项；唐太宗和唐玄宗是唐朝皇帝，而唐朝是隋朝后的大一统的封建朝代，排除CD。故选A项。 2. 与成语“金榜题名”、“名落孙山”、“连中三元”相关联的古代选官制度是（ ） A. 禅让制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据“金榜题名”、“名落孙山”、“连中三元”并结合所学知识可知，隋炀帝时正式设置进士科，科举制创立，此后科举制成为我国古代主要的选官制度，使下层人士可以由此入官，推动了教育的发展，“金榜题名”、“连中三元”、“名落孙山”是描写进士及第，科举高中、科举落榜的成语，D项正确；禅让制是将部落首领位子传给贤德之人的制度，排除A项；察举制是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召，排除B项；九品中正制是以品第之法选拔官吏的制度，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。这共同说明了唐朝（ ） A. 兴盛的原因 B. 农业的发展 C. 衰落的过程 D. 割据的结果 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员”可知，题干中唐太宗纳谏、武则天重农、唐玄宗整顿吏治，均为唐朝不同时期统治者采取的积极措施，共同推动了唐朝的强盛，属于兴盛的原因，A项正确；B项仅涉及农业，无法涵盖纳谏、吏治等内容，排除B项；“衰落的过程”与题干材料中唐朝上升期的史实不符，排除C项；题干材料中唐朝正处于上升期，并没有出现割据，排除D项。故选A项。 4. 下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是（ ） A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 鉴真东渡 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，下侧是唐朝最著名的书法家颜真卿的《祭侄文稿》。文稿中“乾元元年”，即公元758年，文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗，以致“父陷子死，巢倾卵覆”、取义成仁之事。文稿可作为印证的历史事件是安史之乱，C项正确；安史之乱发生在唐玄宗统治时期，而贞观之治是唐太宗时期，排除A项；开元盛世是唐玄宗统治前期，安史之乱发生在唐玄宗统治的天宝年间，排除B项；材料强调“《祭侄文稿》追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时，挺身而出，坚决抵抗”，而鉴真东渡是指唐天宝元年鉴真应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦,终于在754年到达日本，与材料无关，排除D项。故选C项。 5. 贺州市昭平县素有茶乡之称，史书记载我国唐朝：“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐。”由此可见，唐朝（ ） A. 茶叶成为主要粮食 B. 饮茶之风盛行全国 C. 茶叶品相好看 D. 喝茶只是江南人的习惯 【答案】B 【解析】 【详解】A.茶叶是饮品或经济作物，并非粮食，“无异米盐”是比喻其普及程度，并非指茶叶取代粮食，错误。 B.“上自宫省，下至邑里”说明饮茶覆盖了社会各阶层，范围极广；“无异米盐”说明茶叶像米盐一样是日常必需品，直接体现了唐朝饮茶之风盛行全国，正确。 C.题干史料未提及茶叶外观“品相”，属于无中生有，错误。 D.史料描述的是唐朝全国范围的情况，不限于“江南”，错误。 6. 唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现了五个政权，南方也出现了吴、南唐、吴越等政权并立，这些政权并立，其实质是（ ） A. 唐末藩镇割据的延续 B. 豪强地主势力崛起 C. 汉族与少数民族政权并立 D. 农民起义的继续 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现了五个政权，南方也出现了吴、南唐、吴越等政权并立，这些政权并立，其实质是唐末藩镇割据的延续，但随着生产的发展，逐渐出现重新统一的趋势，A项正确；东汉末年豪强地主势力崛起，辽宋夏金时期汉族与少数民族政权并立，排除BC项；五代十国是藩镇割据的延续不是农民起义的继续，排除D项。故选A项。 7. 如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，可查阅我国古代典籍（ ） A. 《史记》 B. 《齐民要术》 C. 《大唐西域记》 D. 《千金方》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玄奘西行（唐太宗时期）后口述其游历中亚、印度半岛等地的见闻，由弟子整理成《大唐西域记》。该书详细记载了西域各国的地理、历史、宗教和社会风俗，是研究唐代中外交流及中亚、南亚历史的重要文献，因此可以查阅《大唐西域记》，C项正确；《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，这与题干中唐朝人认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史不符，排除A项；《齐民要术》是北魏贾思勰的农业著作，与题干西域历史不符，排除B项；《千金方》是唐代孙思邈的医学著作，不涉及地理历史，排除D项。故选C项。 8. 魏晋以来，佛教在我国广泛传播。唐朝时期，无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表是（ ） A. 颜真卿 B. 僧一行 C. 柳宗元 D. 孙思邈 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“唐朝时期，无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表”可知，其为柳宗元，柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，符合题意，C项正确；颜真卿是唐朝著名书法家，不符合题意，排除A项；僧一行是天文学家，不符合题意，排除B项；孙思邈是医学家，被称为“药王”，排除D项。故选C项。 9. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.活动一为书法，活动二为诗歌，活动三为壁画雕塑，三者都属于艺术领域，而非民族交流，错误。 B.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及经济贸易，错误。 C.活动一欣赏书法、活动二吟诵诗歌、活动三赏析壁画雕塑，三者共同体现了唐朝多彩的艺术成就，符合“多彩艺术，华彩复现”的主题，正确。 D.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及对外交往，错误。 10. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军”，材料主要表明宋朝推行什么样的治国方针（ ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调推崇读书、轻视从军，没有体现社会等级制度森严，错误。 B.题干内容围绕读书、从军的社会观念，和商业发展无关，错误。 C.材料只体现推崇读书、轻视从军的社会风气，未涉及对农业和商业的政策与态度，和重农抑商政策无关，错误。 D.“唯有读书高”推崇文人读书入仕，“做人莫做军”轻视武将从军，符合宋朝崇文抑武的治国方针，正确。 11. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强君权、分割相权 C. 形成了三权分立 D. 导致政权动荡局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.大量官员参与宰相群体，会造成机构臃肿、权责分散，反而降低行政效率，错误。 B.宋太宗通过增设参知政事、枢密使、三司使，将原本集中的相权拆解，以此削弱相权、强化君权，正确。 C.三权分立是近代西方民主政治的原则，与宋代君主专制的政治体制本质不同，错误。 D.题干中这一举措的目的是稳定统治、防范权臣专权，并未导致政权动荡，错误。 12. 王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（ ） A. 实现了官民平等 B. 增加了财政收入 C. 加强了对人民控制 D. 增强了军事力量 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，募役法将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不服差役的民户则交纳一定数量的钱，称为免役钱，法令是针对北宋“积贫”的局面而采取的，以此来增加政府的财政收入，B项正确；实现了官民平等与史实不符，排除A项；加强了对人民控制与材料内容不符，排除C项；增强了军事力量与材料内容不符，排除D项。故选B项。 13. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ） A. 宋辽对抗 B. 南宋与金对峙 C. 宋夏和议 D. 金灭北宋 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋辽对抗发生在北宋时期，与南宋定都杭州偏安江南的历史背景无关，错误。 B.北宋灭亡后南宋定都临安，与金朝形成南北对峙局面，统治阶层沉溺西湖歌舞、不思收复中原故土，与诗句内容高度契合，正确。 C.宋夏和议是北宋与西夏之间的议和事件，不属于南宋历史范畴，错误。 D.金灭北宋是南宋建立的背景事件，诗句讽刺的是南宋偏安的现状，而非金灭北宋这一历史事件本身，错误。 14. “东尽辽左，西极流沙，北逾阴山，南越海表，汉唐极盛之时不及也”所描述的朝代（ ） A. 是我国历史上版图最大的朝代 B. 传统节日开始受到人们重视 C. 攻灭北宋残部完成统一 D. 创立三省六部制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“东尽辽左，西极流沙，北逾阴山，南越海表，汉唐极盛之时不及也”并结合所学知识可知，元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代，A项正确；历朝历代都有重视传统节日的表现，“传统节日开始受到人们重视”这一说法与史实不符，排除B项；元朝攻灭南宋残部完成统一，排除C项；三省六部制是在隋朝创立的，排除D项。故选A项。 15. 历史学习讲究“论从史出”。要论证“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”这一结论，下列史实可以作为论据的是（ ） A. 隋炀帝三次派人前往流求 B. 唐朝设置安西都护府 C. 元朝设宣慰使司都元帅府 D. 元朝设置澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝于1281年设立澎湖巡检司，管辖澎湖列岛和台湾地区，这是中国中央政权首次在台湾地区正式设置行政机构，标志着台湾纳入中央政府的行政管辖范围。这一史实直接证明了“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分”，D项正确；隋炀帝三次派人去流求，没有设立行政机构，不能直接证明主权归属，排除A项；唐朝的安西都护府是管理西域（今新疆等地）的机构，排除B项；元朝的宣慰使司都元帅府是管理西藏的机构，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共4小题，40分。16题11分，17题9分，18题10分，19题10分） 16. 经济发展是国家富强的基石。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一示意图，完成下面的空缺部分：大运河以C________为中心，北抵A________，南至G________；河段F是________。 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——皮日休《汴河怀古》 （2）根据材料二并结合所学，写出开通大运河有哪些积极影响？ 材料三 模块一 模块二 模块三 （3）根据材料三并结合所学知识，写出模块一两个生产工具的名称。写出模块二和模块分别体现了唐朝经济在哪两方面的繁荣？ （4）综合上述材料，从隋唐两代发展经济的角度你得出了怎样的启示？ 【答案】（1） ①. ①.洛阳 ②. ②.涿郡 ③. ③.余杭郡 ④. ④.江南河 （2）积极影响：促进了沿岸城市的繁荣发展；加强了南北地区政治、经济和文化交流；有利于国家统一和民族交融。 （3）筒车，曲辕犁；手工业，商业。 （4）启示：要重视水利工程建设；注重生产工具革新；加强区域间交通与贸易往来。重视民生等。（1分，答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一示意图中C点位于大运河中部、连接黄河与淮河的位置→①为洛阳；A点位于大运河最北端、连接海河→②涿郡；G点位于大运河最南端、连接钱塘江→③余杭郡；河段F位于淮河与长江之间→④江南河。 【小问2详解】 积极影响：“至今千里赖通波”大运河长期作为南北水运要道，为沿岸城市提供了稳定的交通与商贸条件→促进了沿岸城市的繁荣发展；②“至今千里赖通波”大运河贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，打破了南北地域阻隔，成为物资流通、人员往来与文化传播的重要通道→加强了南北地区政治、经济和文化交流；大运河的贯通强化了中央对南方地区的管控，巩固了大一统局面，也推动了南北民族间的交往融合→有利于国家统一和民族交融。 【小问3详解】 名称：材料三模块一的两幅图，分别是灌溉工具和耕地工具→筒车、曲辕犁。 繁荣：模块二的青瓷、唐三彩属于手工业制品，模块三的开元通宝、骆驼（代表丝绸之路贸易）对应商业活动→分别体现唐朝手工业、商业的繁荣。 【小问4详解】 启示：综合材料一大运河的水利工程建设、材料三生产工具革新与经济交流，经济发展的共性经验→要重视水利工程建设、注重生产工具革新、加强区域间交通与贸易往来、重视民生等（答出一点即可）。 17. 唐朝政治开明、经济发展、对外交流、科技文化繁荣，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。阅读材料，回答问题。 【惠民利民、安民富民】 材料一 唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” ——《贞观政要》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）分别写出与材料一、材料二相关的盛世局面。 【亲仁善邻、科文昌盛】 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （2）根据材料三写出反映的对外交流的事件，这一事件产生了怎样的影响？再写出任意一例反映隋唐时期的中外文化交流的历史事件。 材料四 （3）结合所学，说明材料四中的发明对中国和世界文化的进步起到的作用。 材料五 （4）请为材料五中的书法家写介绍词（要求：写出书法家名字和书法特点） 【答案】（1）盛世：贞观之治；开元盛世。 （2）事件：鉴真东渡；影响：对中日文化交流作出了卓越贡献其他事件：玄奘西行（或遣唐使） （3）促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 （4）书法家：柳公权；书法特点：方折峻丽，笔力劲健。 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：材料一“唐太宗认为……国以人为本”→提炼为“唐太宗时期推行休养生息、以民为本的政策，出现‘贞观之治’的盛世局面”；材料二“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”→提炼为“唐玄宗开元年间政治清明、经济繁荣，出现‘开元盛世’的鼎盛局面”。 【小问2详解】 事件：材料三“鉴真盲目航东海，……唐风洋溢奈良城”→提炼为“反映的是鉴真东渡日本的对外交流事件”。 影响：“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”→提炼为“鉴真东渡对中日文化交流作出了卓越贡献，促进了唐朝文化在日本的传播”。 其他事件：隋唐时期中外文化交流的事件，如“玄奘西行天竺求取佛经”“日本遣唐使来华学习唐朝文化”等，任举一例即可。 【小问3详解】 作用：材料四为雕版印刷品《金刚经》→提炼为“雕版印刷术的发明，促进了书籍的大量印制与传播，推动了中国及世界不同地区文化的交流传播与文明的发展”。 【小问4详解】 介绍词：本题相对开放，按照要求，可以书法家名字+生活时代+身份地位+代表作品+作品特点的格式进行介绍。 18. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝在对待少数民族的问题上，并没有拘泥于哪种民族问题解决方式方法，而是采取了册封、和亲、战争、设机构管理等多种方法手段来解决问题⋯⋯既巩固和发展民族友好关系，也加强了与少数民族政权的密切联系，因此民族友好成为唐朝与少数民族交往的主题词。 （1）根据材料一及所学，举出唐朝解决民族问题中“和亲”与“册封”的方式的具体事件各一例。 材料二 两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下： （2）将材料二中①②③④处内容补充完整。 材料三 人物传记 第一章 在苦难中崛起 第二章 统一漠北诸部的战争 第三章 蒙古帝国的建立 …… 第六章 威震欧亚 第七章 一代天骄陨落 第一章 在蛰伏中蓄势 第二章 经略漠南汉地的征程 第三章 大元王朝的建立 …… 第六章 平定江南一统华夏 第七章 定典建制稳压江山 （3）根据人物传记目录，判断这两位主人公分别是谁？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 【答案】（1）和亲：文成公主入藏；金城公主入藏。册封：唐玄宗时，册封回纥、渤海郡王、南诏首领分别为怀仁可汗、渤海郡王、云南王。630年唐太宗击败东突厥汗国。各首领及继位者接受唐廷的册封；（各一例即可） （2）①和谈 ②澶渊之盟 ③靖康 ④岳飞。 （3）铁木真或成吉思汗。忽必烈。 （4）从多民族政权并立走向统一。 【解析】 【小问1详解】 和亲：“文成公主入藏”“金城公主入藏”→提炼为“唐朝与吐蕃通过和亲，巩固民族友好关系”；册封：“唐玄宗册封回纥、渤海、南诏首领”“唐太宗时期少数民族首领接受册封”→提炼为“唐朝通过册封少数民族首领，加强对边疆地区的管理与联系”。 【小问2详解】 ①“北宋与夏……订立和约”→提炼为“宋夏和谈”；②“澶州之战……此后很长时间宋辽之间保持和平局面”→提炼为“澶渊之盟”；③“金灭北宋”→提炼为“靖康之变”；④“南宋与金战： 抗金”→提炼为“岳飞抗金”。 【小问3详解】 主人公：左传记：“统一漠北诸部”“蒙古帝国的建立”“威震欧亚”→提炼为“主人公为铁木真（成吉思汗）”；右传记：“经略漠南汉地”“大元王朝的建立”“平定江南一统华夏”→提炼为“主人公为忽必烈”。 【小问4详解】 趋势：材料二“两宋时期各民族政权并立”、材料三“蒙古帝国建立→元朝大一统”→提炼为“这一时期历史发展的基本趋势是从多民族政权并立走向国家统一”。 19. 制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题： 材料一 它自隋发端，······在它实施的一千多年间，······它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，······提高了官员的文化素质，有利于政治的清明。 （1）材料一中的“它”指的是我国古代的哪一制度？它正式确立的标志是什么？ 材料二 中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。······立中书省一，行中书省十有一······。 ——摘编自宋濂《元史·地理志》 （2）材料二和材料三分别反映的是我国古代的哪一行政制度？ （3）请依据上述材料，任选两个行政制度论述“制度创新是推动社会进步的重要动力”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1）科举制；进士科的设置。 （2）三省六部制；行省制度。 （3）示例：观点：制度创新是推动社会进步的重要动力。 论述：①科举制：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 ②行省制度：元朝在地方实行行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 综上所述：制度创新是推动社会进步的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 制度与标志：“自隋发端”“抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源”“提高了官员的文化素质，有利于政治的清明”→该制度为科举制；隋炀帝时期设立进士科，标志科举制正式确立。 【小问2详解】 行政制度：“中书省草拟诏令、门下省审核封驳、尚书省执行政令，下设六部”→三省六部制；“立中书省一，行中书省十有一”“自封建变为郡县······元”→行省制度。 【小问3详解】 首先，综合三则材料内容，材料一的科举制打破门阀垄断、促进社会进步，材料二的三省六部制完善中央官制、提升治理效能，材料三的行省制度创新地方管理、巩固国家统一，三者均体现了制度变革对社会发展的推动作用，由此提炼出 “制度创新是推动社会进步的重要动力” 的核心观点；再以科举制、行省制为实例，分别阐述其创新内容与历史影响，最后回扣观点完成论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $