第3章 美好家园8. 未来城市 教学设计 2025-2026学年浙人美版七年级美术下册

该初中美术教学设计聚焦“未来城市设计”核心知识点，以“2050未来之城全球设计竞标”大场景导入，学生以“设计事务所”身份领取街区规划任务，通过分析雄安新区、新加坡滨海湾花园等案例，梳理生态仿生、智慧交通、低碳建筑的设计策略，搭建从案例感知到创意实践的学习支架。 该资料亮点在于任务驱动与AI赋能融合，借助豆包AI辅助学生优化设计方案，如仿生结构推荐等，提升艺术表现能力。文化思辨环节通过“传统街巷与未来街区”辩论，深化文化理解，结合真实案例培养审美感知。小组合作绘制效果图、制作模型的教学方法，既激发学生创意实践，又为教师提供情境化、可操作的教学框架。

浙人美版七年级下册《未来城市》教学设计 | 美好家园·智慧生态城 课程名称 未来城市 —— 智绘2050：低碳·智慧·共生 教材来源 浙人美版·七年级美术下册 第三单元《美好家园》第8课《未来城市》 内容来源 第三单元“美好家园”主题，聚焦未来城市规划理念、生态智慧与科技创新 主题 未来城市 · 绿色共生——用设计预见人与自然和谐的人居未来 本次教学设计特色 “2050未来之城”规划竞标大场景、任务驱动+问题链推演、豆包AI未来赋能、文化思辨科技与人文、仿生设计+智慧基础设施 课时 1课时（45分钟） 授课对象 初中七年级学生 设计者 美术大单元项目组 · 未来城市专题 目标确定的依据 一、课程标准相关要求（2022年版艺术课程标准） 审美感知： 通过欣赏雄安新区、新加坡滨海湾花园、嘉兴火车站等未来城市范例，感知生态智慧、仿生美学与科技融合的城市景观，建立对未来人居环境的审美判断力。 艺术表现： 运用立体构成、手绘效果图或综合材料模型，设计“2050未来之城”局部功能区，体现低碳、智能、亲自然的规划理念。 文化理解： 理解“天人合一”的东方智慧与可持续发展理念，思考未来城市中科技与人文、自然与建筑的辩证关系，增强建设美好家园的担当。 二、单元架构分析（表格形式） 单元大概念 人与自然和谐共生 · 未来人居环境设计 单元课时 学习任务 核心驱动问题 第1课《美丽乡村》 乡村微改造规划，传承地域文脉 如何让乡村留住乡愁且宜居？ 第2课《未来城市》 设计“2050生态智慧城”功能片区模型 未来城市怎样实现人与自然共生？ 单元总项目：举办“美好家园·未来已来”创意展，形成城乡对话。 三、教学思维导图 四、学情分析 七年级学生熟悉科幻电影、智能设备，对未来有强烈好奇心，但易陷入“炫技”而忽略生态与人文。本课通过真实案例（雄安新区、嘉兴森林火车站）引导理性设计，强调“绿色+智慧+人情味”，并借助AI工具让构想更科学。 五、学习目标 1. 通过分析雄安新区、新加坡滨海湾花园等3个以上未来城市范例，总结“生态仿生、智慧交通、低碳建筑”三大设计策略，完成观察记录表。 2. 运用城市规划基本要素（功能分区、交通流线、公共空间），小组合作完成“2050未来之城”局部规划效果图/简易模型，体现至少2项生态智慧技术。 3. 通过文化思辨讨论“未来城市是否还需要传统街巷”，辩证看待科技与人文关系，在设计中有意识融入温暖的人际空间与绿色基础设施。 六、教学重难点 重点： 未来城市设计的核心理念——低碳环保、智慧高效、亲自然设计；典型范例的借鉴方法。 难点： 避免空想，使设计兼具未来感与现实可行性，且能体现“人与自然和谐共生”的具体细节（如垂直森林、海绵街区等）。 七、教学资源及环境准备 材料工具： A3卡纸、彩色马克笔、废旧塑料瓶/纸管/海绵（模拟建筑）、LED小灯、超轻粘土、热熔胶枪（教师辅助）。 数字资源： 雄安新区规划动画、嘉兴火车站实景、新加坡滨海湾花园仿生结构、迪拜未来街区；豆包AI未来城市设计助手；未来城市素材库（无人机、垂直农场、太阳能道路图片）。 环境布置： 教室布置为“未来城市规划院”，悬挂“2050年全球城市设计竞标”横幅，各小组为设计事务所，提供“未来之城”大地图底板。 探究学习表（三个环节）： 探究表1（环节一）—— 未来城市案例眼记卡 案例名称 雄安新区 / 新加坡滨海湾花园 / 嘉兴火车站 / 迪拜未来街区（选2个） 生态设计亮点 （白洋淀湿地保护、超级树垂直花园、森林火车站、太阳能建筑） 智慧科技运用 （地下管廊、智慧交通、雨水回收、智能照明） 人与空间互动 （慢行系统、共享庭院、空中连廊） 我的设计灵感 （一句话） 探究表2（环节二）—— 未来城市设计要素分析 功能分区 居住/商业/生态/交通/文化 如何混合布局？ 绿色基础设施 雨水花园、垂直森林、屋顶农场、透水铺装 智慧交通系统 无人驾驶环线、空中轨道、绿色慢行桥 建筑形态趋势 仿生结构、模块化、低碳材料（再生砖、木结构） 本组规划关键词 例：海绵街区 / 空中花园廊道 / 共享氢能站 探究表3（环节三）—— “2050未来街区”创意规划单 设计片区名称 （如：生态科技岛 / 湿地知识社区 / 天空农场综合体） 水/能源循环 （太阳能光伏路面、雨水收集塔、建筑一体化风电） 生物多样性设计 （鸟类栖息廊道、本土植物群落、昆虫旅馆） 共享&人文空间 （社区菜园、口袋公园、艺术长廊） 豆包AI优化建议 （记录AI生成的具体技术或形态建议） 八、教学过程（大场景：“2050未来之城”全球设计竞标·雄安新区二期创意赛） 教学环节 学生活动（任务驱动·细节互动） 教师活动（问题链·情境推进） 目标＆评价 课程导入 （未来邀请函·大场景开启） • 观看“2050未来之城”概念片：飞行汽车、垂直森林、智慧零碳社区。收到“雄安新区二期创意竞标邀请函”（电子信封）。 • 小组以“设计事务所”身份命名（如“绿智设计局”），领取任务卡：为未来城市设计一个1km²的“人与自然共生”示范街区。 • 头脑风暴：你觉得2050年的城市最应该解决现在的什么问题？（堵车、热岛、缺乏自然等）每组分享一个痛点。 • 教师扮演“未来城市委员会主席”，发布竞标背景：现征集面向2050年的生态智慧街区方案，要求兼具前瞻性与可落地性。 • 核心驱动问题：“如何让城市像森林一样呼吸，像神经网络一样智慧？” • 展示雄安新区“脊轴群组模式”规划图，提出终极奖项——“最佳生态智慧设计奖”。 • 介绍评价量规（生态、科技、人文、美观）。 目标1、3 🗳️ 评价：准确指出现代城市问题，快速进入设计师角色。 环节一：观·未来图景 （感知前沿·审美积累） • 分组观察雄安新区规划效果图、新加坡滨海湾花园、嘉兴火车站“森林车站”、迪拜未来街区等案例，完成【探究表1】。 • 组内用“画廊走读”法：每组重点解读一个案例的生态或科技亮点，并说明如何体现人与自然共生。 • 提炼关键词：海绵城市、垂直森林、TOD模式、零碳建筑等，张贴到“未来词汇墙”。 • 问题链：这些案例中哪一个最让你想居住？为什么？ • 教师运用问题链引导：“嘉兴火车站为什么被称为森林里的火车站？这对城市微气候有何改善？” • 播放滨海湾花园“超级树”如何收集雨水和太阳能，启迪仿生设计。 • 追问：“雄安新区规划中‘蓝绿空间’占比70%，白洋淀与城市如何和谐？我们的设计能借鉴什么？” • 展示西村大院等本土生态建筑案例，强调地域适应性。 目标1 📋 评价：观察表填写准确，能说出至少2个案例的设计智慧。 环节二：析·智造密码 （规划方法·系统建构） • 观看微课《未来城市规划工具箱》：功能混合、绿色基础设施、智慧交通、亲自然设计四维度。 • 完成【探究表2】，讨论：仿生设计（如树叶光伏、蜂巢结构）如何应用在未来建筑中？ • 小组合作：将“未来城市设计要素卡片”（空中农场、雨洪管理系统、无人车环线、共享森林阳台）贴到任务基地图上，并说明合理性。 • 每组确立“规划关键词”（例如：碳汇街区、空中骑行道、共生塔楼）。 • 教师讲授“未来城市四维评估法”，展示刘家琨西村大院如何呼应四川盆地地形，提出“未来设计要回应当地气候”。 • 抛出思辨问题：“如果全部是摩天大楼和玻璃幕墙，会有什么问题？如何增加亲生物设计？” • 示范“未来街区功能泡泡图”画法，引导各组确定核心节点（生态核、交通枢纽、文化聚落）。 • 提供蜂巢六边形网格纸，方便布局。 目标1、2 📐 评价：分析表逻辑清晰，功能区布局体现混合、低碳原则。 环节三：筑·未来街区 （AI赋能·创意实战） 含豆包AI互动 【任务驱动·设计冲刺】 • 小组在A3规划底图上绘制“2050未来街区”平面图+轴测示意图，至少包含绿色能源设施、亲自然建筑、智慧交通节点。 • AI赋能具体操作（7分钟时开启）: 学生使用豆包AI提问范例：“我们想在街区中央设计一个跨季节蓄热+湿地净化系统，如何美观且教育性强？” 或 “请推荐三种适合未来城市人行天桥的仿生结构。” AI反馈包括“荷叶结构遮阳棚、鳃式通风墙体、结合太阳能地砖。” 记录在表3并融入设计。 • 分工：总平面绘制员、生态标注员、AI对话记录员、简易模型组（用废旧材料搭建地标构筑物，如叶片状能源站）。 • 教师倒计时提醒，鼓励添加“动物迁徙通道”或“屋顶农场”。 • 教师巡回指导，强调“可实施性+创意”，避免过于科幻而忽视绿色技术。 • 投屏演示豆包AI提问技巧：“请为高温干旱地区的未来城市提出三种街道降温策略”，AI输出“喷雾门架、高反射率路面、光伏树遮荫”。 • 鼓励小组追问豆包关于“如何让垂直森林防虫”“怎样设计立体农场结构”等专业问题，提升设计深度。 • 提供未来材质参考图（透光混凝土、再生塑料砖、竹钢），激发模型制作灵感。 • 提醒建筑高度与视廊的关系，保留视线通廊看到远处的山或水景。 目标2、3 🎨 评价：方案含≥2项生态智慧技术，AI建议有具体转化，模型小品有未来感。 学习探究 （未来博览会·互评优化） • 各组将平面图与模型摆放在“未来城市展区”，进行“竞标路演”：1.5分钟讲解设计亮点、AI赋能故事、如何体现人与自然共生。 • 其他小组使用“未来币”贴纸进行投票，并写下一条“升级建议”贴到作品旁。 • 每组根据建议快速优化（如增加雨水收集示意、标识生物通道），迭代草图。 • 评选“最佳生态创新奖”“最宜居街区奖”“AI先锋奖”。 • 教师组织“行业评审团”模式，邀请学生评委发言，从“生态指标、科技融合、人文温度”三个维度点评。 • 追问：“如果你们设计的街区要真实建造，你认为最难实现的是什么？怎样突破？” • 总结优秀设计共同点：尊重自然、科技为人服务、有温暖的公共空间。 • 即时奖励：颁发奖状与未来城市设计纪念徽章。 目标2、3 📝 评价：互评建议具体，小组根据意见完成一项有效修改。 文化思辨 （未来vs传统·深度思辨） • 辩题：“未来城市应该全面淘汰传统街巷和低层老建筑，完全采用高层高密度智慧街区，还是必须保留部分传统街区形态？” • 正反方各2分钟自由辩论，必须引用今天案例或生活经验。 • 保护派强调乡愁、社区人情；革新派强调集约用地、高效能源。 • 最终各组达成妥协方案：在未来街区规划中专门设计“记忆街区”或“新旧共生节点”，并在规划图上标注。 • 记录一句话反思：“未来城市不能缺少________。” • 教师展示北京胡同改造与雄安新区“记得住乡愁”规划理念，说明文化延续的重要性。 • 引导思考：“科技越发达，人们越需要情感交流的空间。未来城市的温度在哪里？” • 总结：真正的未来城市不是冰冷的赛博朋克，而是生态与人文的双重胜利。鼓励学生在设计中加入社区花园、共享厨房、艺术角等。 • 将思辨结论纳入评价加分项。 目标3 💬 评价：辩论有理有据，最终设计体现对人文温度的回应。 课堂小结·情感升华 • 小组完善“未来城市宣言”贴在“2050愿景墙”上，全班合成一幅“未来之城蓝图”。 • 齐读：“未来城市，人与自然和谐共生；我们是未来的创造者。” • 课后拓展：完善模型或绘制数字化效果图，参加学校科技艺术节。 • 填写“未来行动卡”：我能为未来城市做的一件小事（如低碳出行、参与社区绿化）。 • 教师总结：今天你们不仅是规划师，更是未来生活的定义者。真正的未来城市不是幻想，而是从每个绿色选择开始。 • 播放短片《一座碳中和儿童设计的城市》，激发社会责任感。 • 预告单元成果展：结合美丽乡村+未来城市，形成完整美好家园叙事。 情感价值观 ❤️ 评价：宣言有担当，行动卡体现真实责任感。 九、板书设计 十、教学反思 ✅ 大情境“未来之城竞标”极大激发创新欲望，AI模块帮助解决技术细节，学生主动提出“建筑立面垂直绿化+智能滴灌”方案。 ✅ 文化思辨环节出乎意料地精彩，学生意识到科技不能割裂人情，多个小组特意增加了“老树保留区”和“邻里广场”。 ✅ 改进点：部分小组设计偏重外观而忽略能源循环，后续可引入“能量/水平衡计算表”。整体达成度高，作品充满希望与温度。 学科网（北京）股份有限公司 $