期中（第7-9章）实验专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 聚焦人教版八年级下册第7-9章力学核心实验，以科学探究为主线，系统覆盖力的作用效果、压强等实验专题，强化物理观念与科学思维的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力的作用效果|1-2题|现象观察与结论推导|从力的三要素到运动状态改变，构建“作用效果-影响因素”逻辑链| |测量工具使用|3题|弹簧测力计操作与读数|结合调零规范，强化仪器使用的科学态度| |斜面应用|4题|多实验对比分析|通过控制变量法，串联平均速度、阻力对运动影响的探究| |摩擦力探究|5题|控制变量实验设计|从匀速拉动到影响因素分析，深化二力平衡与摩擦规律的应用| |力的合成|6题|等效替代实验|基于橡皮筋形变，推导同一直线二力合成法则| |压力作用效果|7题|转换法应用|通过海绵凹陷程度，建立压力、受力面积与压强的关系| |液体压强|8-9题|探究与计算结合|从橡皮膜形变到压强公式推导，体现液体压强的深度与密度关系|

期中（第7-9章）实验专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024） 1．做一做，并思考： (1)一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会发现小铁球 _________ 。 (2)如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球运动速度 _______ 。 (3)如图乙所示，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球运动的 _______ 发生了变化。 (4)物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫作 _________ 的改变。分析以上现象，可得出结论：力可以改变 ____________ 。 2．如图所示，使一薄钢条去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形态，如果，从左往右依次为、、、，那么： (1)比较a、b两图，能说明力的作用效果跟力的 _______ 有关； (2)比较a、c两图，能说明力的作用效果跟力的 _______ 有关； (3)比较a、d两图，能说明力的作用效果跟力的 ________ 有关。 3．彭彭在老师的指导下观察和使用弹簧测力计。以下是他的实验过程，请你帮助他一起完成。 观察弹簧测力计的量程和分度值。使用前调零：把弹簧测力计竖直放置，让挂钩自然下垂，不挂重物，把指针调节到零刻度线上。如图甲所示。 (1)彭彭把文具袋挂在弹簧测力计的挂钩上，如图乙所示，待文具袋静止时，记录弹簧测力计的读数F1＝_________。 (2)然后他把文具袋和弹簧测力计都放在水平桌面上，直接用弹簧测力计沿着水平方向拖动文具袋，其操作过程俯视图如图丙、丁所示。则此时文具袋受到的拉力_______1.2N（选填“大于”、“小于”、“等于”）。 4．在物理学中斜面是一个很重要的模型，在生产、生活中也有着大量的应用，如盘山公路、供轮椅通过的斜坡等，初中物理的学习中与斜面有关的实验也多次使用。 (1)图甲利用斜面和小车测量平均速度，实验时应保持斜面的倾斜角___________（选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量时间时造成的误差； (2)乙、丙实验都有让物体（小车或小球）从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是控制小车到达水平面的___________相同； (3)图乙实验中是通过观察小车在水平面___________来反映阻力对物体运动的影响，这里用到的实验方法是___________； (4)由图乙可推理当运动的小车在水平面上所受阻力为零时，小车的运动情况是：___________。 5．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，木块受到的滑动摩擦力为______N。 (2)如图乙、丙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 (3)由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，________，滑动摩擦力越大。 (4)在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”） 6．小明利用支架、橡皮筋、弹簧测力计、若干相同的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。 (1)如图甲所示，小明利用弹簧测力计测得钩码的重G=________ N； (2)如图乙所示，组装实验装置进行活动： a.橡皮筋下端系有两根长短不一的细线，在长细线上挂一个钩码，在短细线上挂两个钩码，长、短细线对橡皮筋下端的拉力分别是F1、F2，记录橡皮筋下端到达的位置O，取下所有钩码： b.只在长细线上挂钩码，并增加钩码的个数，增大长细线对橡皮筋下端的拉力F，直至橡皮筋下端到达位置O，这表明拉力F与F1、F2共同作用的效果_______； c.由此可知，作用在同一物体上，方向相同且在一条直线上的两个力的合力，大小等于这两个力_______，方向与这两个力的方向_______； (3)若在长细线、短细线上都挂一个钩码，橡皮筋下端到达_______（选填“O的上方”、“O的下方”或“O处”）的位置时，橡皮筋将不再伸长，并保持静止，此时橡皮筋受到的合力为_____N。 7．小刚利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验，实验过程如图。 (1)实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果： (2)比较___________两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系； (3)比较图甲和图乙所示的实验现象，可以得出：当压力一定时，___________，压力的作用效果越明显； (4)物理学中用压强来表示压力的作用效果，通过本实验可知图___________（选填“甲”、“ 乙”、“丙”或“丁”）中海绵受到木块的压强最大。 8．小丁使用如图甲所示的装置进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板中有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 (1)如图乙所示，在容器的左右两侧分别倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸出，说明同种液体内部，______越大，液体压强越大； (2)如图丙所示，在容器的左侧倒入水后，若水面到橡皮膜中心的距离为0.2m，则橡皮膜受到水的压强大小是______Pa（，）； (3)在丙图中，若往容器的右侧倒入一定量的酒精，使橡皮膜恢复平整，则此时左右容器底部受到液体压强的大小关系___________。（已知） A．大于 B．等于 C．小于 9．小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，在U形管接头处加装了一个三通接头，如图-1所示。 (1)U形管与探头的橡胶管连接时，阀门K处于打开状态，以确保____________。连好装置后将阀门K关闭，用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置的气密性_______（选填“好”或“差”）。 (2)装置调试完毕进行实验，比较图-2与图-3，可初步得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强_______。比较图-2与图-_______，还可得出：液体压强随深度的增加而增大。 (3)小明发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_______（选填“大”或“小”）的液体以方便读数。 (4)探究了液体压强的相关内容后，小明又设计出如图-5所示的实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸出，如图-5甲所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离，记为。 ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图-5乙所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离，记为。 ③盐水密度表达式：_______（用、、）。用该方法测出的盐水密度将_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中（第7-9章）实验专练-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案 1．(1)开始运动 (2)变大 (3)方向 (4) 运动状态 物体的运动状态 【详解】（1）磁体能吸引铁磁性物质，当一个磁体靠近小铁球时，可以观察到小球由静止变为运动。 （2）如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，由于磁体能吸引铁物质，可以观察到小铁球运动速度变大。 （3）如图乙，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，由于磁体能吸引铁物质，可以观察到小铁球运动的方向发生了变化。 （4）物体从静止开始运动或运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，或运动的快慢和方向都发生改变，都叫作运动状态发生了变化。可得出结论：力可以改变物体的运动状态。 2．(1)大小 (2)方向 (3)作用点 【详解】（1）由题意知，且（a）、（b）两图中力的方向和作用点均相同，仅大小不同，因此比较（a）、（b）两图，能说明力的作用效果跟力的大小有关。 （2）（a）、（c）两图中，力的作用点相同，仅方向不同，因此比较（a）、（c）两图，能说明力的作用效果跟力的方向有关。 （3）（a）、（d）两图中，力的方向相同，仅作用点不同，因此比较（a）、（d）两图，能说明力的作用效果跟力的作用点有关。 3．(1)1.9N (2)大于 【详解】（1）从乙图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，弹簧测力计的读数为1.9N。 （2）在竖直方向上给弹簧测力计调零，再在水平方向上测物体时，弹簧测力计的初始示数会在0刻度之上，而此时示数显示为1.2N，故拉力应大于1.2N。 4．(1)较小 (2)速度 (3) 运动的距离 转换法 (4)做匀速直线运动 【详解】（1）实验时要选择倾斜角较小的斜面，小车在斜面上运行的速度慢，在坡上运行的时间长，方便计时，可以减小测量时间造成的误差。 （2）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同。 （3）[1][2]阻力对物体运动的影响不易观察，实验中，是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断小车在水平面上受到阻力的大小，这种研究问题的方法叫转换法。 （4）由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；由此可以推理：如果小车不受任何阻力，它将做匀速直线运动。 5．(1) 匀速直线 1.2 (2)接触面粗糙程度 (3)压力越大 (4)不变 【详解】（1）[1]在测量滑动摩擦力时，为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 [2]观察甲图，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N，根据平衡力可知，木块受到的滑动摩擦力为1.2N。 （2）观察乙、丙两图，乙图中接触面是木板，丙图中接触面是毛巾，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）观察甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大于甲图中压力，乙图中弹簧测力计的示数大于甲图中弹簧测力计的示数，所以当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块受到滑动摩擦力的大小将不变。 6．(1)1.0 (2) 相同 之和 相同 (3) O的上方 0 【详解】（1）图甲中，弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计示数（物体所受拉力）为1.0N，钩码的重力大小等于拉力大小，即。 （2）[1][2][3]拉力F1、F2共同把橡皮筋下端到达的位置O，现在只在长细线上挂钩码，就是用一个力F把橡皮筋下端到达位置O，这表明拉力F与F1、F2共同作用的效果相同；由此可知，作用在同一物体上，方向相同且在一条直线上的两个力的合力，大小等于这两个力之和，方向与这两个力的方向相同。 （3）[1]若在长细线、短细线上都挂一个钩码，原来a步中合力是3G，现在合力是 2G，橡皮筋的拉力变小，所以伸长量会变小，即橡皮筋下端会比O更靠上，所以位置在O的上方。 [2]此时橡皮筋处于静止状态，所受到的合力为0N。 7．(1)凹陷程度 (2)甲、丙 (3)受力面积越小 (4)丙 【详解】（1）力可以改变海绵的形状，所以实验中可以间接的通过观察海绵的凹陷程度表示压力作用效果，这种物理学研究方法叫做转换法。 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系需控制受力面积相同，改变压力大小，甲、丙两图中，受力面积不变，压力大小不同，故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 （3）在图甲、乙中，压力相同，受力面积不同，且受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 （4）物理学中用压强来表示压力的作用效果，因图丙中海绵的凹陷程度最大，运用本实验的结论可知，图丙中海绵受到的木块的压强最大。 8．(1)深度 (2)2000 (3)A 【详解】（1）如图乙所示，在容器的左右两侧分别倒入深度不同的水，右侧水的深度较大，橡皮膜向左凸出，说明右侧水对橡皮膜压强较大，可得：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。 （2）橡皮膜受到水的压强为 （3）以橡皮膜中心为界，隔板两侧的水和酒精均可以分为上下两部分。橡皮膜变平，说明水和酒精对橡皮膜压强相等，即 橡皮膜中心下方两种液体深度相同，而水的密度较大，根据可知 因为两种液体对容器底的压强均等于上下两部分压强之和，所以 则左侧水对容器底的压强一定大于右侧酒精对容器底的压强。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 9．(1) U形管两侧液面相平 好 (2) 相等 4 (3)小 (4) 偏小 【详解】（1）[1]为了保持内外气压平衡，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，以确保U形管内的水面相平。 [2]用手轻按探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面高度差变化明显，说明该装置可以较好地将按压橡皮膜产生的压强向四周传递，即该装置的气密性较好。 （2）[1]比较图-2与图-3可知，探头的深度和液体的密度相同，探头的朝向不同，U形管两侧液面的高度差相同，故可初步得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。 [2]为探究液体压强与深度的关系，应控制液体的密度和探头的朝向相同，只改变探头的深度，故应比较图-2与图-4。 （3）探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，由可知，在压强一定时，液体的密度越小，深度（即高度差）越大，现象越明显，故可将U形管中的水换成密度更小的液体以方便读数。 （4）[1]将玻璃管缓慢浸入盐水中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，说明橡皮膜上面受到水的压强与下面受到盐水的压强相等，由液体压强公式可知，，则盐水的密度为 [2]由图-5可知，橡皮膜恢复原状后管内的水面会上升，则图甲中测得水的深度h1比实际深度要小，根据盐水密度的表达式可知，所测盐水的密度将偏小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $