期末测试专项训练（河南专用）专项01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以传统文化与时代精神为载体，系统整合字音字形、病句修改、对联排序等基础题型，强化语言运用与文化传承的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|15题|字音字形辨析、成语语境运用|从字词句基础到语境应用，构建"认知-辨析-运用"链条| |语用实践|10题|病句修改"成分分析法"、对联"词性对仗法"|以邀请函、宣传语等实用文本为载体，强化语言逻辑与表达规范| |文化理解|5题|图文转换"要素提取法"、排序"时空逻辑法"|融合英雄精神、传统美德，体现文化自信与思维能力的培养|

专项01 基础知识综合 1．邀请函七年级的同学： 为了致敬英雄，学习榜样，树立远大理想，争做时代少年，我校拟于5月23日（周五）上午8：30在学校报告厅举行“寻找那道星光”主题活动，诚邀七年级全体同学参加。活动中，请同学们认真记录那些妇 rú（   ）皆知的英雄故事、托物言志的经典诗句、对仗工整的励志对联以及独具匠心的文化招牌……期待大家都能在追寻星光、学习榜样的过程中，与语文的美好心有灵犀（   ），共赴这场启迪心智、立志成才！ 巩义市 XX 中学 2025年5月20日 (1)小语对邀请函中有些字音和字形拿不准，请你帮其完善。 妇 rú 皆知（__________） 心有灵犀（__________） (2)下列短语结构与“认真记录”相同的一项是（       ） A．热爱祖国 B．美丽校园 C．阳光灿烂 D．调查研究 (3)画线句有语病，请写出修改意见。 2．下面是宣讲文稿，其中有一些问题需要你帮忙解决。 泱泱中华，纵有风雨磨难，却山河无恙，因为有一种信仰从未改变。千百年以来，家国情怀亘古不变，它哺育了千万中华儿女。“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载，许身国威壮河山，jū躬尽瘁，一声“我不能走”响彻戈壁滩；闻一多先生做学问，锲而不舍，他的笔总是在纸上沙沙作响；志愿军战士们在波lán壮阔的抗美援朝战争中，英勇作战，佑国平安。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘______古   ②哺______育   ③jū______躬尽瘁   ④波lán______壮阔 (2)请把文中画线的句子工整地书写下来。 (3)小文为活动准备了一副对联，他选的上联是“爱国丹心照日月 ”，却不确定下联是哪一句，你认为下联是（   ） A．正气浩然贯今朝 B．争光爱国健儿志 C．广招志士共兴华 D．兴邦壮志赛风雷 班级正编辑“君子之风”主题电子板报，你作为编辑负责审阅，请完成下列任务。 3．在“认识君子”栏目，请帮助完善卷首语文稿。 蓦然回首，斑斓文章、平淡日常中，处处可见君子之风。课文中，“两弹”元（陨  勋）邓稼先，真诚坦白，为科研① ；民主战士闻一多，潜心学术（锲 契）而不舍，为民族觅文化药方；杨利伟乘神舟惊心动魄首游太空，叶聪驾“蛟龙” 创新潜深度，为世人勇探海天秘境。生活中，见义勇为救同学是君子之风，对长辈亲友嘘寒问暖是君子之风，主动承担③ 是君子之风。愿我们在咀嚼文字和用心生活中铸就君子之魂，让君子之风浸润生命。 （1）请写出加点字正确的拼音，并选出括号中恰当字写在横线上。 蓦然（   ）   咀嚼（   ）   元____（陨 勋）   ____（锲 契）而不舍 （2）根据语境，在横线处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①处心积虑     ②披荆斩棘     ③千钧重负 B．①处心积虑     ②劈波斩浪     ③勇于担当 C．②鞠躬尽瘁    ②披荆斩棘     ③勇于担当 D．①鞠躬尽瘁    ②劈波斩浪     ③千钧重负 4．同学们拟定了五个栏目的小标题，其中第一栏目的小标题是“认识君子”。下列短语结构与其一致的一项是（   ） A．求真探理 B．美德故事 C．坚守初心 D．我在行动 5．小组成员想用下面这段文字介绍“红旗飘飘”主题雕塑，里面有些字词拿不准，请你判断。 zhàn(   )蓝的天空下，英雄山上的主题雕塑“红旗飘飘”巍然矗立。它是为纪念从鄂豫皖革命根据地走出的八支主力红军而建，是新县这座英雄城市的象征。鄂豫皖苏区首府革命博物馆坐落在英雄山脚下，馆内陈列的物品，真实jì(   )录着那段可歌可泣的斗争历程。走进将帅馆，你会被那份庄重和肃穆震撼，油然而生敬畏之心；登上英雄山山顶，你可以俯瞰新县的城市风光，感受这座城市古老与现代的完美融合。 (1)介绍词中两个加点字怎么读？请你选择（   ） A．zhù kàn B．zhù gǎn C．chù kàn D．chù gǎn (2)括号处的汉字应该填什么？请你工整书写。 zhàn( )蓝        jì( )录 6．阅读语段，按要求完成题目。 走进七下语文课文，我们无时无刻不被深深地打动。民主战士闻一多不惧警报迭起的紧张形势，进行慷①______（kǎi）淋漓的演讲，大无畏的革命精神让人钦佩；朝鲜战场上坚②______（rèn）刚强的志愿军战士，是中朝人民心中最可爱的人；第一书记黄文秀，在脱贫攻坚战中不获全胜、决不收兵的执拗劲儿，最终让群众都服气；还有那井冈山的竹子，它不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为建设社会主义、共产主义大厦继续献出一切…… (1)请给语段中的这两个加点字写出正确的拼音。 执拗( )        功勋( ) (2)语段中两个横线处应分别写哪个字？请工整书写。 ①______        ②______ 7．班长小语拟写了下面一段话作为此次活动的开场白，请你帮他完善。 今天我们齐聚一堂，共同开启“孝亲敬老，传承家风”主题活动。站在这里，我蓦然想起《游子吟》中“临行密密缝”的剪影，那些浸润着亘古温情的家风传承，以磅礴的气魄穿透历史长河，叩击着我们的心fēi（   ）。孝亲敬老从来不是空洞的口号，它是对生命源头的敬畏，是血脉里流淌的文明基因。 可当我们凝视当下，那些“子欲养而亲不待”的遗憾却让万家灯火àn（   ）然失色。此刻，我们应当重新拾起祖辈留下的精神火种，让孝道化作春晖般温暖的力量。相信通过今天的活动，我们定能让传统美德焕发新的生机，让每个家庭都成为传承家风的璀璨星辰！ (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．mù  gèn B．mò gèng C．mò  gèn D．mù gèng (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 心fēi( )    àn( )然失色 (3)小语认为重读上面一段话中的几个“副词”可增强语言表达的张力和感染力，请你帮他找出判断及分析不正确的一项（   ） A．“我蓦然想起《游子吟》”，强调回忆的突然涌现。 B．“以磅礴的气魄穿透历史长河”，突出影响的深远。 C．“孝亲敬老从来不是空洞的口号”，加强否定的力度。 D．“我们应当重新拾起祖辈留下的精神火种”，突显行动的改变与决心。 8．阅读下面的文字，按要求作答。 爱国情怀有不同的表现：邓稼先关心国家的命运，为之奋斗至死不xiè ；魏巍用笔讲述志愿军动人事迹，呕歌志愿军战士的坚韧顽强和淳朴谦逊；杨利伟进入太空，在飞船上也不忘俯瞰 祖国大地……在中华文明攸久的历史中爱国主义精神一直是中华民族得以   和 、 的强大动力。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①至死不xiè______        ②俯瞰______ (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为________      _______改为______ (3)将下列词语填入上文横线处，正确的一项是（   ） A．凝聚    发展    生存 B．发展    生存    凝聚 C．凝聚    生存    发展 D．发展    凝聚    生存 9．下面是小组成员拟写的活动前言，里面有一些字词拿不准，请你判断。 孝亲敬老，是流淌在中华民族血脉中的温暖力量。长辈给予我们炽热的爱，从幼时的温柔呵护，到成长中的耐心教导，亦或是目光里殷切的期许。闲 ② (瑕  暇)时，陪爷爷奶奶唠唠家常，听他们讲讲过去的故事；给长辈捶捶背、揉揉肩，舒缓他们的疲惫。重阳佳节，为老人送上一份贴心问候；日常相处，以尊重的态度、温和的言语相待。这些看似微小的举动，却是孝亲敬老的生动注脚。亲情需要相互的滋养，能量的互动。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”莫让等待成遗 ① (憾 撼)。让我们用行动诠释孝道，让亲情更醇厚，让家庭更温馨，让我们在美德的传承中，寻求内心的安宁与生命的真谛。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 班级开展“传承榜样精神 弘扬时代美德”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 10．小组成员准备了以下活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 榜样是照亮前行道路的明灯！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名扎根戈①_______（壁   璧），用毕生心血铸就大国重器；志愿军战士在冰天雪地中浴血奋战，用生命守护山河安宁；哈尼小姑娘传承着雷锋精神，让善意不断②_______（廷   延）续；黄文秀毅然回到家乡，把青春和热血挥洒在扶贫路上，直至生命最后一刻。今天，让我们一同追寻榜样足迹，汲取奋进力量！ （1）开场白中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 ①元勋______    ②浴血奋战______ （2）开场白中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①______    ②______ 11．小组成员整理了有关新时代雷锋精神的相关材料，请你根据材料内容，用自己的话概括雷锋精神的内涵。 雷锋曾说：“真正的青春，只属于永远力争上游的人。”在科技攻关前沿，平均年龄33岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，25万驻村第一书记带领群众绘就山乡巨变；在智能制造车间，青年工匠以毫米精度打磨着中国制造的品质……这些新时代的“螺丝钉”故事证明：当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放永恒光芒。 雷锋把“为人民服务”作为终身信条，这种精神基因已融入当代青年的精神血脉。在云南独龙江乡，“95后”干部带领群众开山修路，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平台让绿水青山变成金山银山。这些新时代的青春答卷印证着：为人民服务的根本宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯。 12．小组成员写了一段文字号召大家节约粮食，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 在全社会大力倡导节约、反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度改善，______。______；______……______，也是我们学生应尽的义务。树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ①有的学生“眼大肚子小”，拿得多，最终吃不完，造成浪费 ②对这些浪费粮食的行为说“不”，是一个中学生应有的觉悟 ③还有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉 ④然而不可否认，浪费粮食的情况在一些中学生身上依然存在 13．小组成员想用下面图片倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德，你认为合适吗？请结合图片内容简要说明理由。 提示：左侧老人手拿茶杯，右侧小男孩手中为苹果。 14．小组成员想用下面这段文字作为开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 孝道文化是中国传统文化的根基，它熔铸于中华民族的血脉之内，还浸染于华夏儿女的心灵深处。纵使时光瞬息流转，五千年岁月更迭，它始终在古老的东方大地上熠熠生辉、薪火相传。孝，是对父母养育之恩的回报；孝，是对长者先贤的敬重；孝，是对生命之根的叩谢。在现代社会的快节奏里，我们常常被生活的琐事缠绕，内心充斥着烦zào ，渐渐把尽孝抛诸脑后，mò 然回首才惊觉，父母已在岁月中悄然老去，那些未及时表达的孝心，未用心陪伴的时光，都成了心头难以释怀的遗憾。我们新时代的青少年应该毅然行动，从现在做起，不让孝心迟到，不给自己留下遗憾，将孝亲敬老的美德传承下去！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 烦zào( )       mò( )然回首 15．下面是开场白，其中有些内容小文拿不准，请你判断。 同学们，时光长河奔涌不息，我们家乡的开拓者们怀揣勇气与智慧，奋力奏响了振奋人心的发展乐章。这乐章里舒展着“智芯筑梦”的创新框架——从智能终端产业拔节生长，到芯片研发体系立柱架梁，每个节点都凝聚着家乡人的心血和汗水的结晶。 曾经，技术壁垒如屏zhàng横亘：高端芯片受制于人，核心部件依赖进口。但我的家乡以澎湃动能破局：顶尖团队昼夜攻关，算力中心引擎轰鸣，自动化产线吞吐乾坤，芯片晶圆折射银光……当精密器件随中欧班列穿越大漠、智能终端伴货机翱翔云端，这片内陆的腹地，已在科创浪潮中闻名xiá迩，成为数字时代的闪耀坐标。 (1)请写出语段中两个加点字的正确拼音。 框架________横亘_______ (2)请根据语段中的拼音写出相应的汉字。 屏zhàng ________闻名 xiá迩________ (3)画横线的句子有语病，请写出修改意见。   16．请你阅读下列语段，完成相关任务。 “他们”是一束束光，让我们追寻“他们”的足迹，汲取“他们”的力量。抗美援朝战场上，志愿军战士以血肉之躯筑长城，其精神似殷切期盼，激励我们无畏前行；杨利伟乘神舟五号冲破大气层时，承受剧痛却意志如钢，完成中国首次载人航天飞行，① （嘱  瞩）目的表现点燃国人探索宇宙的勇气；脱贫攻坚中，黄文秀以炽热爱心扎根乡土，用生命诠释担当，成为青年投身乡村振兴当之无② （隗 愧）的榜样； 。让我们以这些榜样为光，在人生路上勇毅奋进，书写奋斗篇章。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 殷( )切    炽( )热 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①目    ②当之无 (3)请你从本册书中，再找出一个榜样，仿照语段中的相关内容，补写在横线处。 17．阅读下面语段，按要求作答。 历史的星空因有众多杰出人物而更加光辉灿烂。他们中有为祖国“两弹”事业“鞠躬尽cuì，死而后已”却鲜为人知的邓稼先，有为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而qiè而不舍研究古代典籍的闻一多，有面对丰饶的土地发出“我必定为她而战斗到底”的端木蕻良……他们的品质让我们感受到人性的光辉，他们犹如一盏盏明灯引领着我们成长。 (1)语段中两个加点的字该怎样读？请写出正确拼音。 ①鲜为人知 ( )         ②丰饶( ) (2)请工整书写下面词语中拼音所对应的汉字。 ①鞠躬尽cuì ( )        ②qiè( )而不舍 18．请你阅读第一小组整理的关于莲的历史文化资料，帮助他们进一步完善，完成任务。 春秋至战国，皇宫别苑中的莲 莲花作为一种水生观赏植物，很早的时候就被园林设计师引入宫廷别苑。春秋时期，吴王夫差在太湖之滨的灵岩山离宫种植莲花，供臣子们欣赏和采摘。战国时期，咸阳的东南边 ① 一座宜春苑，苑中风景别致，池塘中种植的就是莲花。 两汉至南北朝，乐府民歌中的莲 汉代流行采莲民歌，男男女女在荷田里一边劳作，一边歌唱，东边唱罢西边和。汉乐府中《江南》是流传下来的最早描述采莲的民歌。到了魏晋南北朝时期，莲种植技术成熟，田间随处可见大片莲田。这个时候围绕莲开展的游乐活动 ② ，留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”歌词描绘了莲花郁郁苍苍的样子和采莲女弄莲的姿态。 (1)下列选项中，对加点字读音说法错误的一项是（   ） A．“苑”在此处的意思是“古代君王的园林”，读作“yuán”。 B．“供”在此处的意思是“准备着东西给需要的人应用”，读作“gōng”。 C．“和”在此处的意思是“和谐地跟着唱”，读作“hè”。 D．“郁郁”在此处的意思是“茂密”，读作“yù”。 (2)根据语境，在横线处分别填入词语，恰当的一项是（   ） A．①修建    ②靡然成风 B．①修葺    ②蔚然成风 C．①修葺    ②靡然成风 D．①修建    ②蔚然成风 19．下面是活动开场白，其中有些字词小组成员拿不准，请你帮忙填写。 我们推开语文的大门，就能看到一条亘（A）古不息的文化长河，每一个汉字都是精致的贝壳，藏着中华文明的密码！这些晶yíng ① 如珍珠的文字，在时光长河的冲刷下愈发璀璨，它们以最质朴的笔画，勾勒出最震hàn ② 人心的精神世界。今天，让我们放慢心灵的脚步，细细咀嚼（B）每一个汉字背后的故事，品味那些穿越千年依然鲜活的智慧结晶，让语文的芳华在探索中绽放！ (1)语段中加点的两个字应该怎么读？请在括号内填写正确的拼音。 A．( )  B．( ) (2)语段中两个横线处应分别填写哪个字？请正确、工整地书写在米字格内。 20．阅读下面语段，完成题目。 为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央电视台播出了大型纪录片《抗美援朝保家卫国》。该片主题宏大，内容丰富，叙事节奏明快。片中解说词句式简洁，言简意赅，没有冗 ① （A.rǒng  B.lǒng）长的修饰，直抒胸yì ② （A.意  B.臆），直抵人心；配音抑扬顿cuò ③ ，感情充pèi ④ ，传达出战场上特有的紧迫感；画面以短平快为特色，如行云流水。该片细节真实丰富，有助于提高民族自信心，是一部非常好的爱国主义影像教科书。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。（只填序号） ①______                ②______ (2)根据拼音写出相应的汉字。 ③______                ④______ 21．下面是小郑拟写的关于思辨精神的介绍词，请你帮他修改完善。 思辨是bō① 开迷雾的认知探险，是在不易捉mō② 的真理之路上曲折前行，是拆解问题本质、享受逻辑较量的过程。初中生提升思辨能力，首先要保持对常见现象的好奇，锲而不舍地追问“为什么”；其次还要有具体的行动；课堂辩论时挑战惯性观点，阅读时比较不同作者的视角，写作时构建严谨论证链。当思维突破惯性的束缚，你将开拓在知识的疆域的新大陆！ (1)小郑拿不准介绍词的两个字，请你帮他填在横线上。 ①bō开_____    ②不易捉mō_____ (2)小郑朗读时拿不准加点字的读音，请你帮他把正确的读音写在横线上。 曲_____折   锲_____而不舍 (3)语段中的画线句有语病，请写出修改建议。 _________________________________ 22．请阅读下面文段，完成问题。 人生，是一段长途跋涉的旅程。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。①在老师孜孜不倦的教诲中，使我们成长了许多。②在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。 语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象，学习特别博大精深的中华文化；在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验；不仅如此，在老师声情并茂的讲解中、我们还感受到家国情怀。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。 彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在初中这一段美好年华里，我们心怀锐不可当的志气。③虽然jīn疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。④切忌不要轻薄浮zào，整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会潜滋暗长。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。 (1)文段中加点字读音及拼音对应汉字全都正确的一项是（   ） A．qiào    xuè    筋    躁 B．qiǎo    xuè    筋    躁 C．qiáo    xuě    精    燥 D．qiāo    xuè    精    燥 (2)文段中加点成语运用有误的一项是（   ） A．长途跋涉 B．锐不可当 C．潜滋暗长 D．日薄西山 (3)文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 生活处处皆语文。用心观察身边的语言现象，运用所学的知识来解决相关问题吧。 场景一：鹤壁“一刻钟便民生活圈”宣传单 在鹤壁，“一刻钟生活圈”勾勒出便jié（   ）生活的新轮廓。生活圈内，设施齐全，资源丰饶，处处洋溢着活力与温情。这项惠民工程，不仅让繁suǒ（   ）事务高效轻松，也让“共建共享”的理念家喻户晓。 23．阅读宣传单，按要求回答问题。 （1）请根据宣传单中的拼音写出相应汉字。 便jié______    繁suǒ______ （2）请为宣传单上加点字注音。 丰饶______    家喻户晓______ （3）李奶奶平时喜欢跳广场舞，她没看懂宣传单的图标内容，于是问你：“这图跟我有什么关系？”请结合上述材料，为李奶奶讲解。要求：注意对话情境，语言简明得体。 场景二：社区的“书吧”即将开放。 24．“书吧”拟挂下图书法作品作为牌匾，下列对该作品的评价最恰当的一项是（   ） A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，体现书吧庄重的文化氛围。 B．此作品为隶书，字形扁方，古朴典雅，体现书吧深厚的文化底蕴。 C．此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀，体现书吧积极的探索精神。 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，体现书吧自由的读书氛围。 25．“书吧”向全体居民征集一副对联，最适合的一副是（   ） A．书中自有黄金屋    书中自有颜如玉 B．书香社区传雅韵    翰墨书吧溢芬芳 C．书中自有颜如玉    书中自有黄金屋 D．书香社区溢芬芳    翰墨书吧传雅韵场景三：社区各栋楼前都贴着保护社区环境宣传语。 26．下面是两则保护社区环境的宣传标语，请任选一则，从创意及宣传效果两方面作出评析。 （1）净化社区，“洁”尽全力 （2）绿地踩成路，美景怎留住？ 我选：______  评析：______________________________ 27．下面是小杜同学在活动开场时致辞的文稿，请你帮忙补充。 在语文学习中，我们获取了丰富的精神力量。读杨振宁的《邓稼先》，我们理解了科学家为祖国jū A 躬尽瘁的追求；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对故乡深沉炽热的挚 ① 爱之情；读彭荆风的《驿路梨花》，我们学习着众人修葺 ② 小茅屋的雷锋精神；读许晨的《“蛟龙”探海》，我们震撼于深潜员在浩hàn B 无际的深海中劈波斩浪的非凡勇气。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请在标有①②的横线上写出正确的拼音。 ①______    ②______ (2)语段中标有A、B的两个横线处应该分别填写哪个字？请工整书写。 A．______    B．______ 学校开展“信仰如光·照亮青春”主题文化节活动，你作为活动策划组成员，需完成以下任务，确保各环节内容准确、流畅，传递信仰的力量。 28．小信同学想用下面这段文字参加“信仰之光”主题征文活动，里面有一些字词拿不准，请你判断。 信仰如炬，照亮无数先辈的征程，他们以殷红热血浸染理想之路。那些鲜为人知的身影鞠躬尽 ① （粹  瘁），让信仰在时代宏图中澎湃生长。如今我们接过火炬，以坚 ② （韧  轫）为舟，遨游知识海洋，不为桂冠闪耀，只为让信仰之光穿透平凡，在新时代的画布上，续写属于青年的炽热篇章。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 殷红( )    澎湃( ) （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①______    ②______ 29．活动主持词要求语言严谨，小组成员对部分句子的表达存在疑惑，请判断以下选项，没有语病的一项是（   ） A．通过开展“经典诵读”活动，使同学们的阅读兴趣有了明显提高。 B．他那锐利的目光投向了人群中正在激烈争论的两个七年级学生。 C．能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的美键。 D．为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 30．在“信仰与青春”主题演讲比赛中，选手引用了一段关于信仰传承的文字，文字顺序逻辑不清晰，请选择排序最恰当的一项（   ） 青春因信仰而闪耀，传承赋予其永恒力量。回望历史长河，优秀文化传统与精神信仰始终是青年成长的基石。______，______，______，______。 ①早在春秋时期，孔子开创了儒家学派，倡导“仁”“礼”等思想，为中华文化的发展奠定了坚实基础 ②正是这种一脉相承的文化传承，激励着一代又一代的青年学子以青春之我，传承和弘扬优秀传统文化，为民族文化的繁荣贡献力量 ③此后，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为正统思想，使其在全国范围内广泛传播，影响深远 ④战国时期，孟子、荀子等儒家学者继承和发展了孔子的思想，使儒家学说更加丰富和完善 A．①④③② B．①③④② C．④①③② D．③①④② 31．下面是小文同学书写的活动导语，请你阅读这段文字，完成下面问题。 亲爱的同学们！在浩hàn①________的历史长河中，英雄们以锲③________而不舍的精神，谱写了一曲曲壮丽的史诗。他们用深suì②________的目光穿透时代的迷雾，在挫④________折中磨砺出永恒的精神。 今天，我们站在新的历史节点，不仅要传承他们留下的文化瑰宝，更要铭记这些英雄的丰功伟绩。青春因奋斗而精彩，人生因担当而伟大。让我们在活动中感受英雄的气概，体悟文化的魅力，用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。 (1)根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 浩hàn①________  深suì②________ (2)根据语境，在下面横线上为加点字注上拼音。 锲③________而不舍  挫④________折 (3)语段中画线句子有语病，请写出修改意见。 班级开展“科技赋能孝亲敬老”主题探究活动，请你一起参与。 32．下面是小组设计的活动开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 科技浪潮奔涌向前，孝亲美德历久弥新。今日我们相聚于此，共同拉开“科技赋能，孝亲敬老”主题活动的序幕！在那些鲜为人知的实验室里，科研工作者以锲而不舍的精神，让智能设备飞速发展，悄然叩响长辈的心fēi；视频通话打破距离的壁垒，健康手环守护生命的律动，这些创新让孝心传递更加hān畅淋漓。让我们在这场跨越时空的对话中，既做科技探索的先锋，更成为孝道传承的使者，用智慧温暖银发，用创新延续温情！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．xiān  qiè    B．xiǎn  qiè    C．xiān  qì    D．xiǎn  qì （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 心fēi( )        hān( )畅淋漓 33．小组成员梳理了从古到今的通信发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 通信的发展是一部波澜壮阔的历史长卷。早在数千年前的古代，人们依靠烽火台传递军事警报，信鸽、驿站承担着书信往来，然而信息传递速度缓慢，且难以跨越遥远距离。19世纪30年代，电报横空出世，人类首次实现了以电信号快速传输文字信息。紧接着，1876年电话被发明，开启了远距离语音通信的新时代。20世纪中后期，移动电话诞生，并在随后几十年里迅速普及，让人们摆脱了线缆束缚，能随时随地进行通话。与此同时，互联网开始发展，90年代后逐渐走进大众生活。进入21世纪，即时通讯软件如雨后春笋般涌现，如今的微信、QQ等，不仅支持文字、语音、视频交流，还能便捷传输各类文件，通信的效率与丰富度都达到了前所未有的高度。 34．小组成员搜集了一段科技守护老人的文字，但句子顺序发生错乱。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（填序号） ①比如，智能手环能实时监测老人心率、血压等健康数据 ②科技让“远程守护”成为新型孝老方式 ③子女通过手机APP即可查看父母的健康状况 ④这种“云端关怀”打破了时空界限，让孝心随时在线 ⑤还能在异常情况发生时自动发送警报 正确顺序是：______ 35．小组成员想用图文结合的方式展现科技赋能孝亲敬老所带来的便捷与达到的良好效果，下面A、B两幅备选图你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 36．下面是小语准备的开场白，其中有些字词他拿不准，请帮他完成。 语文是一门基础学科。语文学习，小一点说，关系到我们当下的升学；大一点说，关乎人生的幸福感。 其实，学好语文并不难。平时我们看到很多同学的语文成绩总是上不去，做了很多题也不见起色，感到很迷①（máng）。其实，这些同学只是没有找到语文学习的关②（jiàn）。语文学习最重要的是阅读。大量的阅读才能形成良好的语感。 文学作品阅读是语文阅读的重要组成部分。闲暇A时间，我们要尽可能多阅读文学名著。读得多了，久而久之，你的语言感受力会增强，表达也会流畅B起来。说话或写文章不一定能出口成章，但至少不会语无伦次。对于一些耐人寻味的句子，也能读出它的言外之意。 (1)请根据语段中括号内的拼音，写出相应的汉字。 ①______                ②______ (2)请给语段中加点的汉字，写出相应的拼音。 A______                    B______ 37．第三十届三门峡黄河文化旅游节期间，小组成员想在班级宣传栏里策划推出“花开中国锦绣崤函”系列报道，他们搜集到了以下文字资料，其中有些字词拿不准，请你判断。 作为华夏文明重要发xiáng地之一的三门峡，7000年前仰韶先民以彩陶纹样镌刻文明密码，7000年后的今天，这片热土正以创新之笔绘就高质量发展新图景。在“四季有花、处处飞花”的生态盛景中，三门峡以“根脉传承、时代绽放”为精神内核，以“花”为文化纽带，串联历史经纬与时代脉bó，围绕历史文脉、生态屏障、产业动能、文明基因、文旅融合、民生福祉六大维度，解码三门峡这座城市的传承密码与创新基因。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2)请根据拼音，工整写出相应的汉字。 38．比赛前，小文同学计划借此机会制作一段赛事宣传短视频。以下表格是他初步设计的短视频脚本，请协助补充完整。 镜头 画面描述 景别 镜头运动 字幕/旁白 1起点 文体中心前，人头攒动，万名跑者蓄势待发。 远景 无人机 环绕拉升 ________ 2过程一 补给站志愿者递上甲骨文造型降温海绵，跑者边跑边竖起大拇指点赞。 近景 固定镜头 独特的“文化补给”，是安阳送给跑者的专属祝福。 3过程二 __________ 特写 慢镜头推进 每一滴汗水，都是刻在时光里的勋章。 4终点 殷墟博物馆前，冠军冲线时张开双臂。 全景 镜头从地面仰拍至天空 ________ 39．安阳马拉松比赛对来自各地的参赛者而言，既是体育的竞技舞台，也是文化的熏陶旅程。发令枪惊响檐角铜铃，竞跑者们从甲骨文“门”形拱门中奔涌而出，以气pò ① 为刃，划开四月的晨光，让坚rèn ② 的足印在甲骨纹路里生长成新的轨迹。途经中国文字博物馆时，炽热的呼吸拂过青铜鼎纹，选手的步伐仿佛与三千年前的刻刀共振。完赛者的勋章在阳光下闪烁，而这场跨越文明长河的奔跑，早已在中原腹地写下瞩目的注脚，让每个脚印都成为历史与未来的标点。 (1)请选出语段中加点字的正确读音（   ） A．zhì  shǔ B．chì  shǔ C．zhì  zhǔ D．chì  zhǔ (2)请根据文段中的拼音写出相应的汉字       pò                              rèn ①气 ( )        ②坚( ) 40．阅读下面语段，回答问题。 泱泱中华，英雄辈出。展开中华民族亘古至今的历史长卷，每一页都 着英雄的光彩。巾帼英雄木兰女扮男装，英勇地奔赴沙场；民主战士闻一多拍案而起，慷慨淋漓发表讲演；航天英雄杨利伟穿越生死之旅，勇敢遨游太空……他们 的光辉事迹， 着中国人民勇往直前。他们奏响了时代的最强奇，他们是民族不倒的脊梁！让我们一起来聆听英雄事迹，感受英雄气pò，传承英雄精神，书写新时代的英雄史诗。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 慷慨淋漓( )气pò( ) (2)在语段中横线处填入词语，最恰当的一项是（        ） A．闪耀  可悲可叹  鼓动 B．闪耀  可歌可泣  鼓舞 C．闪躲  可悲可叹  鼓舞 D．闪躲  可歌可泣  鼓动 1．(1) 孺 xī (2)B (3)句末补充“的时代之约”或“盛宴” 【详解】（1）本题考查字音字形。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女、小孩都知道。指人人都知道。 心有灵犀（xīn yǒu líng xī）：比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 （2）本题考查短语结构。 “认真记录”是偏正短语。 A.动宾短语； B.偏正短语； C.主谓短语； D.并列短语； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 “共赴这场启迪心智、立志成才”成分残缺，缺少与“共赴”搭配的宾语中心语，可在句末加“的时代之约”或“盛宴”等。 2．(1) ɡèn bǔ 鞠 澜 (2)泱泱中华，纵有风雨磨难，却山河无恙，因为有一种信仰从未改变。 (3)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①亘古（gèn gǔ）：整个古代。 ②哺育（bǔ yù）：喂养，比喻培养。 ③鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 ④波澜壮阔（bō lán zhuàng kuò）：比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。 （2）本题考查汉字临摹。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，注意“泱、纵、无恙”等易错字词的书写。 （3）本题考查对联。 对联需遵循“字数相等、词性相对、平仄协调、内容相关”的原则。上联中的“爱国丹心”是偏正短语，“照日月”是动宾短语。 A.“正气浩然”是主谓短语，与上联“爱国丹心”不同； B.末字“志”是四声，不符合对联的平仄要求； C.“广招志士”是动宾短语，与上联“爱国丹心”不同。“共兴华”是偏正短语，与上联“照日月”不同； D.“兴邦壮志”为偏正短语，“赛风雷”为动宾短语，短语类型与上联对应，且上下联末字“月”“雷”符合“仄起平收”原则； 故选D。 3．（1）mò  jué  勋  锲  （2）D 4．C 【解析】3．（1）本题考查字音字形。 蓦然（mò rán）：突然，猛然。 咀嚼（jǔ jué）：用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。 元勋（yuán xūn）：立大功的人（多指开创性的事业中的功臣）。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查成语运用。 第一空，处心积虑：形容用尽心思地谋划（贬义）。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。结合语境，此处是用来形容邓稼先为科研付出全部精力，是褒义语境，所以应选“鞠躬尽瘁”； 第二空，披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。也指勇敢向前的精神。结合语境，叶聪驾“蛟龙”探索海洋，用“劈波斩浪”更能体现其在海洋中勇往直前、探索创新的精神，“披荆斩棘”一般用于形容在陆地上克服困难，此处用“劈波斩浪”更合适； 第三空，千钧重负：比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任。勇于担当：指敢于承担责任。结合语境，前面列举了生活中见义勇为、对长辈亲友嘘寒问暖等君子之风的表现，此处说主动承担，用“千钧重负”更符合语境； 故选D。 4．本题考查短语结构。 “认识”是动词，“君子”是名词，“认识君子”是动宾结构，即前面的动词支配后面的宾语。 A.“求真探理”：“求真”和“探理”都是动宾结构，二者并列组合在一起，形成并列短语，并非动宾结构； B.“美德故事”：“美德”是用来修饰“故事”的，表明故事的性质，属于偏正结构，不是动宾结构； C.“坚守初心”：“坚守”是动词，“初心”是名词，“坚守初心”中前面的动词“坚守”支配后面的宾语“初心”，是动宾结构，与“认识君子”结构一致； D.“我在行动”：“我”是主语，“在行动”是谓语部分，整体是主谓结构，不是动宾结构； 故选C。 5．(1)C (2) 湛 记 【详解】（1）本题考查字音。 矗立：chù lì，高耸地立着。 俯瞰：fǔ kàn，从高处向下看。 故选C。 （2）本题考查字形。 湛蓝：zhàn lán，深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。 记录：jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。 6．(1) niù xūn (2) 慨 韧 【详解】（1）本题考查字音。 执拗（zhí niù）：坚持己见，固执任性。 功勋（gōng xūn）：指向对国家或人民所建立的重大功绩与特殊贡献。 （2）本题考查字形。 慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态。 坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在困境中保持毅力、坚守信念的精神品质。 7．(1)C (2) 扉 黯 (3)B 【详解】（1）本题考查字音。 蓦然（mò rán）：突然，猛然。 亘古（gèn gǔ）：自古以来或整个古代。 （2）本题考查字形。 心扉（xīn fēi）：指人的内心。 黯然失色（àn rán shī sè）：本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。 （3）本题考查词性和朗读设计。 B.“穿透”表示“贯通、突破”的动作，为动词，而非副词； 故选B。 8．(1) 懈 kàn (2) 呕 讴 攸 悠 (3)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：意思是到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。 ②俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下看。 （2）本题考查字形。 呕歌——讴歌：歌颂、赞美。 攸久——悠久：年代久远、长久。 （3）本题考查词义辨析。 凝聚：指物质聚集或比喻力量整合。 生存：是生活、存在的简称，也是自然界一切存在的事物保持其存在及发展变化的总称。 发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。 中华民族首先需要有凝聚力，大家团结在一起，所以“凝聚”是第一步，是民族形成和发展的基础。只有当民族成员凝聚在一起，才能够共同应对各种挑战，得以“生存”下去。在生存的基础上，民族不断地积累经验、提升实力，进而实现“发展”。按照事物发展的逻辑顺序，应该是先“凝聚”，然后“生存”，最后“发展”。 故选C。 9．(1)chì  yīn (2)暇 憾 【详解】（1）本题考查字音。 炽热（chì rè）：非常热。 殷切（yīn qiè）：深厚而恳切。 （2）本题考查字形。 闲暇（xián xiá）：空闲。 遗憾（yí hàn）：余恨，多指没有如愿的事；对待别人不周到，表示歉意的话。 10． xūn xuè 壁 延 11．①担当作为的奋斗精神；②为人民服务的奉献精神。 12． ④ ① ③ ② 13．示例：我认为合适。图片中展现了一个温馨的家庭场景，画面左侧坐着一位手持茶杯的老爷爷，他身后一个小女孩正在给他捶背；右侧坐着一位老奶奶，一个小男孩正给她递苹果。图片很好地诠释了孝亲敬老的行为，能直观地倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德。 【解析】10．本题考查字音字形。 元勋：yuán xūn，本义指有极大功绩的人，特指为国家建立了巨大功勋的人。语段中指邓稼先为国家核武器事业做出了巨大贡献，是有杰出功勋的人。 浴血奋战：yù xuè fèn zhàn，本义指浑身是血还在奋力战斗，形容战斗非常英勇顽强。语段中形容志愿军战士在艰难的环境中奋勇作战、不怕牺牲的状态。 戈壁：gē bì，本义指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带。语段中指邓稼先工作和生活的荒凉、艰苦的沙漠地区。 延续：yán xù，本义指照原来的样子继续下去，不间断。语段中指哈尼小姑娘所传承的雷锋精神不断传承、持续下去，没有中断。 11．本题考查材料内容的理解和概括。 根据文本第一段“真正的青春，只属于永远力争上游的人”以及“在科技攻关前沿，平均年龄33岁的北斗团队用青春铸就大国重器；在乡村振兴战场，25万驻村第一书记带领群众绘就山乡巨变；在智能制造车间，青年工匠以毫米精度打磨着中国制造的品质”“当个人奋斗融入时代洪流，青春就能在担当作为中绽放永恒光芒”的内容分析，这些语句体现了新时代青年在不同领域积极进取、努力拼搏，将个人奋斗与时代发展相结合，主动承担责任、积极作为的奋斗精神，这正是雷锋精神中担当作为的奋斗精神的体现。 根据文本第二段“雷锋把‘为人民服务’作为终身信条”以及“在云南独龙江乡，‘95后’干部带领群众开山修路，打开了独龙江发展的大门；在浙江安吉，返乡创业青年用电商平台让绿水青山变成金山银山”“为人民服务的根本宗旨，始终是青年成长成才的指路明灯”的内容分析，这些内容表明新时代青年传承了雷锋“为人民服务”的理念，致力于为群众办实事、谋福利，体现了雷锋精神中为人民服务的奉献精神。 12．本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，开头提到餐饮浪费现象得到改善，④中“然而”表转折，指出中学生中仍存在浪费粮食的情况，承接前文；①列举“眼大肚子小”的浪费行为，③中“还有的”与①并列，进一步列举挑三拣四倒掉饭菜的行为；②总结对这些行为说“不”是中学生的觉悟，与后文“也是我们学生应尽的义务”衔接紧密。故正确的顺序是④①③②。 13．本题考查对图片的理解及主题契合度判断。观察图片人物行为，分析其与孝亲敬老美德的关联，判断是否契合倡导需求并阐述理由。 示例：合适。图片中，小女孩为爷爷捶背，小男孩给奶奶递苹果，呈现出晚辈主动关爱长辈的温馨互动。孝亲敬老的传统美德，正需要通过这样日常且具体的行动去传承。画面直观展现了孝亲敬老的实践场景，能让同学们清晰感知如何在生活中践行，从而有效引导大家传承该美德，所以用此图倡导合适。 14．(1)jìn   shùn (2) 躁 蓦 【详解】（1）本题考查字音。 浸染（jìn rǎn）：逐渐沾染。 瞬息（shùn xī）：指一眨眼，形容极短的时间。 （2）本题考查字形。 烦躁（fán zào）：烦闷焦躁。 蓦然回首（mò rán huí shǒu）：漫不经心，也引申为忽然发现，忽然明白，顿时悟透；表示一下子回头或突然回头，不经意回头。 15．(1) kuàng gèn (2) 障 遐 (3)每个节点都凝聚着家乡人的心血和汗水。 【详解】（1）本题考查汉字字音的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 框架：kuàng jià，在建筑物或家具等的结构中起支撑作用的主体结构。事物的轮廓、范围和主要结构。 横亘：héng gèn，横跨。 （2）本题考查汉字字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 屏障：píng zhàng，指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 闻名遐迩：wén míng xiá ěr，意思是形容名声很大，主要指远近闻名。遐，远；迩，近。 （3）本题考查辨析并修改病句。 句式杂糅，“凝聚着……心血和汗水”与“是……的结晶”两种句式杂糅在一起了。修改意见为：删去“的结晶”，即改为“每个节点都凝聚着家乡人的心血和汗水”。 16．(1) yīn chì (2) (3)示例： 邓稼先隐姓埋名，投身核武器研究，以卓越的智慧和坚定的信念，为国家的和平与发展作出了巨大贡献，成为科技工作者的光辉典范。 【详解】（1）本题考查字音。 殷切（yīn qiè）：深厚而急切。 炽热（chì rè）：温度高；极热。形容感情非常热烈。 （2）本题考查字形。 瞩目：注视，把视线集中到一点上。嘱：嘱托、叮嘱。 当之无愧：意为承受得起某种称号或荣誉而无须惭愧。隗：姓。 （3）本题考查句子仿写。要求仿照语段中志愿军战士、杨利伟、黄文秀等事例，从本册书中再找出一个榜样进行仿写。可选邓稼先、闻一多、红军战士等人物，选取典型事迹，以简练句子突出其可效仿之处，语句通顺即可。 示例：在核武研究中，邓稼先以坚定的信念与执着的奉献精神，攻坚克难，用毕生心血铸就国防长城，成为激励后来者勇于担当报效祖国的榜样。 17．(1) xiǎn ráo (2) 瘁 锲 【详解】（1）本题考查汉字字音， 鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 丰饶，fēng ráo，丰盛，富饶。 （2）本题考查汉字字形。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，比喻不辞劳苦、奋斗终生、大公无私的高贵品质。 锲而不舍，qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 18．(1)A (2)D 【详解】（1）本题考查字音。 A.苑：yuàn，指古代君王的园林。 故选A。 （2）本题考查词义辨析。 第①空：修建，指建造（建筑、设施等），强调从无到有的建造过程。修葺：意思是修理（建筑物），侧重于对已有建筑的修缮、维护。文中“咸阳的东南边__①__一座宜春苑”，宜春苑是此前不存在，需要新建的园林建筑，“修建”能体现出建造这座苑的动作。 第②空：蔚然成风，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好的风气，含褒义。靡然成风，指相互跟风，群起效尤而成风气，多含贬义。文中“到了魏晋南北朝时期……围绕莲开展的游乐活动__②__，留下了很多民歌”，说明围绕莲的游乐活动逐渐流行，形成积极的文化风气，“蔚然成风”契合语境的积极氛围。 故选D。 19．(1) gèn jué (2)莹撼 【详解】（1）本题考查字音。 亘古不息：gèn gǔ bù xī，本义是自古以来就没有停止过，指某种事物或状态从远古一直延续至今，从未中断，语段中是用来形容文化长河从古代一直流淌到现在，从未断绝，体现了中华文化延续不断、源远流长的特点。 咀嚼：jǔ jué，本义是用牙齿磨碎食物，语段中是仔细品读、体会每一个汉字背后的故事，进行深入思考和感悟。 （2）本题考查字形。 晶莹：jīng yíng，本义是形容光亮而透明（多用来形容露珠、宝石等），语段中是汉字像珍珠一样光亮、纯净，富有美感。 震撼人心：zhèn hàn rén xīn，本义是指某事物或情景对人的内心产生强烈的冲击和触动，使人的情感、思想受到极大影响，语段中用来形容汉字以质朴的笔画所勾勒出的精神世界，能给人带来强烈的心灵触动，让人内心受到深刻感染。 20．(1) A B (2) 挫 沛 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①冗长：rǒng cháng，（文章、讲话等）啰唆、拉得很长。故选A。 ②直抒胸臆：zhí shū xiōng yì，直率地抒发自己的思想感情。故选B。 （2）本题考查字形。 ③抑扬顿挫：yì yáng dùn cuò，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。 ④充沛：chōng pèi，充足；旺盛。 21．(1) 拨 摸 (2) qū qiè (3)“疆域”改为“领域” 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①拨开（bō kāi）：用手分开。 ②捉摸（zhuō mō）：猜测；预料。 （2）本题考查汉字的正确读音。 曲折（qū zhé）：（事情发展、故事情节）复杂、变化多。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：有恒心，有毅力。 （3）本题考查病句的修改。 画线句病因：“知识的疆域”与“新大陆”在语义上有重复；修改建议：应将“疆域”改为“领域”。 22．(1)B (2)D (3)B 【详解】（1）本题考查字音与字形。 悄然（qiǎo rán）：忧愁的样子或形容寂静无声。 血肉（xuè ròu）：指血液和肌肉，常用来指代人类躯体。 筋疲力竭（jīn pí lì jié）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 浮躁（fú zào）：急躁，不沉稳。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 A.长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容旅途的艰辛。文段将“人生”比作“一段长途跋涉的旅程”，用“长途跋涉”体现人生旅途的漫长与不易，使用正确； B.锐不可当：形容气势旺盛，勇往直前，不可阻挡。用该成语表现少年人昂扬向上、无所畏惧的精神状态，使用正确； C.潜滋暗长：指在不知不觉中慢慢生长、发展。用其描述能力在持续学习中逐渐提升的过程，使用正确； D.日薄西山：原指太阳快要落山，后比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡，带有明显的消极、衰败意味。文段结尾强调“我们定能创造辉煌”，表达的是积极向上的展望，而“日薄西山”的消极含义与语境不符，使用错误； 故选D。 （3）本题考查修改病句。 A.成分残缺，删去“在……中”或“使”； C.关联词搭配不当，将“也”改为“但是”； D.否定不当，删去“不要”； 故选B。 23．（1）捷  琐   （2）ráo  yù   （3）示例：李奶奶，您不是喜欢跳广场舞嘛，这宣传图标说的是，咱们社区有“一刻钟便民生活圈”，您可以步行五分钟左右去公园跳舞，也可以步行10分钟左右去社区文体中心跳舞，可方便了。 24．B 25．B 26． 示例一  选（1） 评析：①巧用“洁”与“竭”的谐音，②既紧扣“保护社区环境”的主题，又表达“竭尽全力”的决心，语言简洁生动，易记易传播，能激发居民参与环境净化的积极性。   示例二  选（2）  评析：①运用反问句式引发反思，②既直观呈现破坏行为，更强调破坏后果，以口语化表达拉近与居民距离，警示的效果强烈，呼吁大家爱护社区环境。 【解析】23．本题考查字音字形与实际应用。 （1）便捷，biàn jié，指方便快捷。 繁琐，fán suǒ，形容繁杂琐碎。 （2）丰饶，fēng ráo，指丰富、富饶。 家喻户晓，jiā yù hù xiǎo，指家家户户都知道。 （3）根据场景一宣传单，可知“一刻钟便民生活圈”设施齐全、便捷，能覆盖居民生活需求。李奶奶喜欢跳广场舞，要把生活圈和她跳舞的活动场所联系。生活圈是“一刻钟”“步行15分钟内”可达范围，里面有适合跳舞的公共空间。可先呼应李奶奶兴趣“跳广场舞”，再解释图标与她的关系，语言简洁、贴合情境，让李奶奶明白生活圈对她的便利。 示例：李奶奶，您爱跳广场舞，这图标说咱社区有“一刻钟便民生活圈”，您步行几分钟就能去公园或文体中心跳舞，可方便啦，生活圈让咱出门办事、休闲都近，多好呀！ 24．本题考查书法作品鉴赏。 楷书是字形端正、笔画平直；篆书是笔法古朴、线条均匀；草书是笔画连绵、龙飞凤舞。观察“社区书吧”书法作品，字体字形扁方，笔画有蚕头燕尾的特点，这是隶书典型特征。所以该作品为隶书。 故选B。 25．本题考查对联。 对联需体现“书吧”与“社区”关联，营造文化氛围。 A.内容围绕“书中有什么”，侧重读书收获，未突出“书吧”与社区的联系，不合适。 B.“书香社区传雅韵，翰墨书吧溢芬芳”，“书香社区”连接社区与文化，“翰墨书吧”点明书吧，“传雅韵”“溢芬芳”营造文化氛围，且结构上“书香社区”对“翰墨书吧”，“传雅韵”对“溢芬芳”，对仗工整。 C.内容围绕“书中有什么”，侧重读书收获，未突出“书吧”与社区的联系，不合适。 D.“书香社区溢芬芳，翰墨书吧传雅韵”，从逻辑看，先“传雅韵”（书吧传播文化），再“溢芬芳”（社区因文化而有氛围），B选项的顺序更合理，书吧的“雅韵”传递到社区，让社区有文化芬芳。 故选B。 26．本题考查评析宣传标语。 （1）利用谐音，将“洁”与“竭”关联。“洁”呼应“净化社区”的环境主题，“竭”体现全力以赴的态度，把环保行动与决心巧妙融合，构思新颖。语言简洁活泼，谐音易记，能快速抓住居民注意力。“尽全力”传递积极参与的号召，激发居民为净化社区贡献力量的热情，让环保行动更有感染力。 （2）用反问句式，强化语气。先描述“绿地被踩成路”的破坏行为，再以反问“美景怎留住”，引发居民对破坏环境后果的思考，直击问题核心。口语化表达，亲切好懂。反问促使居民反思自身行为，从情感上触动居民，警示大家爱护绿地，守护社区美景，比直白说教更有说服力。 示例一：选（1）。创意：谐音双关，“洁”与“竭”同音，将“净化社区”行动和“竭尽全力”决心关联，一语双关。 评析：简洁有趣，易读易记，用谐音强化“全力护环境”态度，激发居民参与热情，让环保号召更生动。 示例二：选（2）。创意：以反问引发反思，先呈现“踩绿地成路”破坏行为，再追问“美景咋保留”，直击环境破坏后果。 评析：口语化、有互动感，借反问戳中居民环保意识，提醒守护绿地、留住美景，感染力强，警示作用明显。 27．(1) zhì qì (2) 鞠 瀚 【详解】（1）本题考查字音。 （1）挚爱：zhì ài，指真挚地爱，在文段中指作者对故乡发自内心的、深厚的热爱之情。 （2）修葺：xiū qì，指修理（建筑物），在文段中指众人对小茅屋进行修缮整理。 （2）本题考查字形。 （1）鞠躬：jū gōng，指弯身行礼，也可表示恭敬、谨慎，在文段中指科学家为祖国恭敬勤勉、竭尽心力的态度。 （2）浩瀚：hào hàn，指水势盛大，也可形容广大、繁多，在文段中指深海广阔无边的样子。 28． yān pài 瘁 韧 29．B 30．A 【解析】28．（1）本题考查字音。 殷红：yān hóng，指鲜红色还带着黑。 澎湃：péng pài，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。 （2）本题考查字形。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 坚韧：jiān rèn，指坚固而柔韧，不易折断。 29．本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”； C.两面对一面，可删去“能否”； D.搭配不当，“加快”和“规模”不搭配，可删去“和规模”； 故选B。 30．本题考查语句排序。 ①句点明春秋时期孔子开创儒家学派，是儒家思想的起点，应为首句； ④句承接①句，讲述战国时期孟子、荀子对孔子思想的继承与发展，时间上紧随春秋之后； ③句以“此后”衔接，说明汉武帝时期儒家思想成为正统并广泛传播，时间在战国之后； ②句总结这种一脉相承的文化传承对青年学子的激励作用，是对前文内容的升华，放在最后； 故排序为：①④③②。 故选A。 31．(1) 瀚 邃 (2) qiè cuò (3)把“传承他们留下的文化瑰宝”与“铭记这些英雄的丰功伟绩”互换位置。 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 浩瀚（hào hàn）：水势盛大。形容广大或繁多。 深邃（shēn suì）：从上到下或从外到里的距离大。深奥。沉着持重，思想感情不外漏。 （2）本题考查字音。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。 挫折（cuò zhé）：失败；失利。压制，阻碍，使削弱或停顿。 （3）本题考查病句修改。 “不仅要传承他们留下的文化瑰宝，更要铭记这些英雄的丰功伟绩”语序不当，应把“传承他们留下的文化瑰宝”与“铭记这些英雄的丰功伟绩”互换位置。 32． B 扉 酣 33．①烽火、信鸽、驿站 ②19世纪30年代 ③电话被发明 ④20世纪90年代 34．②①⑤③④ 35．示例1：我建议选图A。A图中呈现的是一位头发花白戴着眼镜的老人坐在室内，手持平板电脑，和晚辈进行视频通话的画面；一旁的电视屏幕上，也显示着一对年轻晚辈面带笑容的画面，整个画面营造出温馨、舒适的氛围，体现了通过科技设备，即使相隔甚远，晚辈也能方便地与长辈互动，展现了科技赋能孝老爱亲的主题。 示例2：我建议选图B。图中一位老奶奶坐在院中椅子上，沐浴着阳光，面带笑容看着面前的四足机器人。这些用于陪伴或辅助生活的智能设备，体现了科技对老年人生活的帮助，展现了科技赋能孝老爱亲的主题。 【解析】32．（1）本题考查字音。 ①鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，意思是很少有人知道。 ②锲而不舍：qiè ér bù shě，指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 故选B。 （2）本题考查字形。 ①心扉：xīn fēi，指人的内心。 ②酣畅淋漓：hān chàng lín lí，形容非常畅快、舒适。 33．本题考查信息的提炼与概括。 ①根据“早在数千年前的古代，人们依靠烽火台传递军事警报，信鸽、驿站承担着书信往来”可知，古代通信方式有烽火、信鸽、驿站，故概括为：烽火、信鸽、驿站。 ②根据“19世纪30年代，电报横空出世，人类首次实现了以电信号快速传输文字信息”可知，电报在19世纪30年代出现，所以近代通信早期对应的时间是19世纪30年代，故概括为：19世纪30年代。 ③根据“紧接着，1876年电话被发明，开启了远距离语音通信的新时代”可知，1876年电话被发明，所以近代通信发展期对应的事件是电话被发明，故概括为：电话被发明。 ④根据“与此同时，互联网开始发展，90年代后逐渐走进大众生活”可知，互联网在90年代后逐渐走进大众生活，所以现代通信前期对应的时间是20世纪90年代，故概括为：20世纪90年代。 34．本题考查语句排序。 ②句提出“科技让‘远程守护’成为新型孝老方式”这一观点，应为首句； ①句“比如”是对②句的举例说明，应紧跟②句； ⑤句“还能”承接①句，进一步说明智能手环的功能； ③句“子女通过手机APP即可查看父母的健康状况”是对①⑤句中智能手环功能的进一步延伸； ④句“这种‘云端关怀’”是对前面内容的总结。 综上，正确顺序是：②①⑤③④。 35．本题考查图文转换。 作答此题，首先要明确主题为“科技赋能孝亲敬老所带来的便捷与达到的良好效果”，然后分别分析两幅图的画面内容。对于图A，观察到老人与晚辈视频通话的场景，体现科技实现远程互动的便捷；对于图B，看到老人与四足机器人相伴，展现科技在陪伴与生活辅助方面的作用。最后，结合画面内容阐述其如何契合主题，说明选择该图的理由。 示例一：我建议选图A。图A描绘了一位老人坐在室内，手持平板电脑与晚辈进行视频通话的场景，电视屏幕上也显示着晚辈的画面。这一画面生动展现了科技打破空间限制，让晚辈能便捷地与长辈进行情感交流，体现了科技赋能孝亲敬老所带来的便捷，凸显了科技在维系亲情方面的良好效果。 示例二：我建议选图B。图B呈现了一位老奶奶坐在院子里，面带笑容看着面前的四足机器人。此画面体现了科技产品能够陪伴老人，给老人的生活带来乐趣与便利，展现了科技赋能孝亲敬老所达到的良好效果，突出了科技在关爱老人方面的积极作用。 36．(1) 茫 键 (2) xiá chàng 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①迷茫（mí máng）：指模糊不清或迷惑茫然，神情恍惚。 ②关键（guān jiàn）：指在某个事物或问题中起决定作用的核心要素，它对于整个事物的发展或结果具有至关重要的意义。. （2）本题考查字音。 A.闲暇（xián xiá）：空闲。 B.流畅（liú chàng）：指流利通畅或者顺畅。 37．(1)juān  zhàn (2)祥 搏 【详解】（1）本题考查字音。 镌刻，juān kè，意思是雕刻，把铭文等刻在某种坚硬物质上或石头上。 绽放，zhàn fàng，意思是（花朵）开放，也可比喻像花朵开放一样呈现出绚丽的状态。 （2）本题考查字形。 发祥地，fā xiáng dì，意思是原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。 脉搏，mài bó，意思是动脉的搏动，健康成年人安静时每分钟70-80次，通常指潜在的感情、意见或动向。 38． 示例：三千年的甲骨文，见证今日的脚步 晶莹的汗珠顺着运动员的脸庞流下，坠落时划出银亮的弧线，砸在跑道上洇开细小的水痕 42.195公里，穿越的是历史，抵达的是未来，为你骄傲。 【详解】本题考查语言表达。 根据起点画面描述中“万名跑者蓄势待发”的内容可知，此时马拉松的参与者正在起点等到比赛开始，同时结合过程一中画面描述“补给站志愿者递上甲骨文造型降温海绵”和字幕中“安阳送给跑者的专属祝福”的内容可知，“甲骨文”是“安阳”的独特象征，所以可以用“甲骨文”指代“安阳”，以突出“安阳”的历史感。结合运镜的方式是无人机环绕拉上，所以画面应该将核心人物“参赛者”和周围大环境“起点”安阳有机地结合在一起，同时运用“甲骨文”这一富有文化感的意象将地域历史与当下正在进行的“甲骨文杯”马拉松比赛有机的结合在一起，故①处可填“三千年的甲骨文，见证今日的脚步”； 根据过程二的字幕内容“每一滴汗水”可知，此处时的画面应聚焦在参赛者身上的汗水之上；同时结合慢镜头推进的运镜要求，选取的画面应该动态捕捉参赛者汗水的滑落过程，以凸显参赛者的坚韧，故②处可填“晶莹的汗珠顺着运动员的脸庞流下，坠落时划出一道弧线，砸在跑道上洇开细小的水痕”； 根据终点画面描述中“殷墟博物馆前”的内容可知，此时终点的同样设置在富有地域历史特点的“殷墟博物”，暗示着历史文化的延续，与马拉松比赛的终点相结合，凸显处历史与未来的交融，抵达终点如同历史抵达未来；同时结合“冠军冲线时张开双臂”的内容可知，此时冠军张开双臂，以此拥抱终点，如同拥抱“安阳”的文化和历史，一方面凸显冠军的荣誉，值得骄傲；一方面凸显人文与历史的结合，拥抱千年历史，同样值得骄傲。马拉松跑全程的距离是42.195公里。故③空可填“42.195公里，穿越的是历史，抵达的是未来，为你骄傲”。 39．(1)D (2) 魄 韧 【详解】（1）本题考查字音。 炽热：chì rè，非常热。 瞩目：zhǔ mù，注视，注目。 故选D。 （2）本题考查字形。 ①气魄：qì pò，指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力。 ②坚韧：jiān rèn，坚固而又有韧性。 40．(1) kǎi 魄 (2)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 慷慨淋漓（ kǎi）：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气魄（ pò）：指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力、气势。 （2）本题考查选词填空。 闪耀：指光亮动摇不定，光彩耀眼，也可比喻光彩显示出的样子。 闪躲：指躲避、躲闪。 第一空：文中“每一页都____着英雄的光彩”，是说历史长卷呈现出英雄的光彩，所以用“闪耀”贴合语境。 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。 可悲可叹：指令人悲哀、叹息，含负面情感。 第二空：文中木兰、闻一多、杨利伟的事迹都是正面、值得赞颂的，用“可歌可泣”恰当。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气，是积极的情感激励。 鼓动：指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来，常含中性或略带贬义。 第三空：结合语境“____着中国人民勇往直前”可知，英雄事迹对人民是正向激励，用“鼓舞”合适。 故选B。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $