精品解析：2024-2025学年福建省莆田市第二实验小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

莆田市第二实验小学2024—2025学年度下学期 三年级语文阶段随堂练 卷首语：心中有梦想，手中有书香。亲爱的同学，让我们在阅读中汲取知识的力量，遇见更好的自己吧！莆田市第二实验小学2025年校园读书月活动正在火热开展中…… 【积累与运用】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【书声琅琅】小卓准备代表大队部，在下周的国旗下讲话做莆田市第二实验小学“读书月”主题发言。请阅读小卓的部分发言稿，按要求完成下题。 情境材料：书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶冶情操。漫步书海，fǎng fú（ ）那莺歌yàn（ ）舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉；那qiān xū（ ）的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ（ ）上的wěi（ ）大创举、闻名中外的艺术shè jì（ ）使我深感jiāo ào（ ）……希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。 1. 请你根据发言稿中的拼音写出正确的词语。 2. 有同学对加点字的读音有疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. 奇奇：“智慧”的“智”应读“zhì”。 B. 妙妙：“芬芳”应读“fēn fāng”。 C. 聪聪：“忙碌”的“碌”应读“lù” D. 甜甜：“创举”的“创”应读“chuàn”。 3. 发言稿中加点的“累”是一个多音字，下列与它读音相同的一项是（ ） A. 劳累 B. 累赘 C. 穷年累月 D. 硕果累累 【我说爱书】小雅准备参加“说爱书”比赛，她准备介绍寓言类书籍。在班级读书会上，她介绍了两本书。阅读两本书的目录，按要求完成下题。 情境材料： 目录一 我只看见金子/98 掩耳盗铃/100 一叶障目/102 堵门防盗/106 塞翁失马/108 目录二 公牛和野山羊/10 黄蜂、鹧鸪和农夫/11 马和负重的驴/12 驴和骡子/14 狗、公鸡和狐狸/15 4. 观察目录一可能是（ ）的目录。 A. 《中国古代寓言》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉·封丹寓言》 5. “有个人看到螳螂捉小虫子时用树叶隐藏自己，于是他也找了一片树叶隐藏自己，并上街拿东西，结果被抓了。”这个寓言故事在第（ ）页。 A. 100 B. 102 C. 106 D. 108 6. 画横线的题目中有“鹧鸪”一词，根据字形，我猜测它可能和（ ）有关。 A. 鱼类 B. 野兽 C. 鸟类 D. 农作物 7. 小雅在读书会上介绍了目录二书籍中的一个故事，介绍时遗漏了“蚊子仗着身材娇小”，这句话插在故事中（ ）处最合适。 ①一只蚊子跟一头狮子较量时，②一直进攻狮子的脸部，结果狮子败了。③就在蚊子得意扬扬、唱着凯歌飞走时，④却一头撞到了蜘蛛网上——不可一世的“大英雄”成了蜘蛛的美餐。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 8. 这两本书我也阅读过，除了目录里的这些故事，我还喜欢《_____________》这个故事，从这个故事中，我明白了________________道理。 9. 【布置书架】读书月期间，小卓和小雅，按不同类目对班级图书架进行了整理，请你把书架的主要资料补充完整。 书架类目设置 主要资料或内容 第一层 自然生灵类 （1）收录一些有关自然生灵的故事或文章。如，杜甫在《绝句》中看到了两种可爱的小鸟，“_______________，_______________。”文章中绽放的荷花，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个_______________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。” 第二层 节日古诗类 （2）收录体现中国传统节日的古诗。如“_______________，遍插茱萸少一人。”记载着_________节人们____________、戴茱萸的习俗。 第三层 传统文化类 （3）收录传统精华。如古文“兔不可复得，_______________。”中蕴含“不要心存侥幸”的深刻道理。中医采用“_______________”的四诊法来诊治病人。 【梳理与探究】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【激情元宵】莆田元宵，一月欢腾最长、最火、最热。这是同学们在参加“三语讲莆田故事”比赛时最爱选用的话题。以下两则材料是小卓为比赛收集的今年莆田元宵活动的相关情况。一起去帮帮他吧！ 材料一： 记者了解到，莆田元宵之所以出圈，一是因为它保留了中原文化遗风。莆田的先民大部分从中原移民过来，把中原文化带到了莆田。【A】中原文化在莆田很好地宝留下来，形成了一个姓氏、一个村庄、一种元宵的文化现象。二是，莆田元宵还融入了莆田人民千年的生产生活。例如新度锦墩村是个几百年的铁匠村，闹元宵就是打铁花；南日岛的浮叶村闹元宵是抬轿冲海，祈求鱼获满仓。 【B】今年元宵活动宣传，将注重更加历史文化的传承。元宵节期间，有十音、八乐、大鼓吹等音乐类表演，还有汉代傩舞《皂隶摆》、宋代仪式舞《摆棕轿》、明代抗倭史实演绎而成的《打铁球》《攀刀梯》等舞蹈类节目，以及清代时期流行的《公背婆》《狮龙舞》等，这些民间艺术，将继续弘扬展示。 材料二：《中国年·莆田元宵》部分活动安排。 中国年·莆田元宵 城隍巡游闹元宵 咬瓷碗闹元宵 时间：正月初九 地点：秀屿区平海镇平海社区城隍庙 时间：正月十五 地点：仙游县枫亭镇朱寨新兴宫 超大红团闹元宵 上元祈福拜妈祖 时间：正月初十 地点：涵江区涵东街道霞徐顺济庙 时间：正月十五 地点：北岸贤良港天后祖祠祖祠山公园 湄洲妈祖金身巡安布福闹元宵 摆棕轿闹元宵 时间：正月十四 地点：莆田湄洲妈祖祖庙 时间：正月十五 地点：城厢区凤凰山街道南门沟东纠察庙 板凳龙圈灯闹元宵 万人圈灯圈团圆 时间：正月十三 地点：仙游县榜头镇古典工艺博览城 时间：正月十五 地点：城厢区东海镇金沙宫 万人游灯闹元宵 跑火把冲花闹元宵 时间：正月十三至正月十七 每天18:00-22:30 地点：仙游县枫亭镇蔡襄南街 时间：正月十六 地点：荔城区黄石镇华东村 摆棕轿撞火闹元宵 搭叠蔗塔闹元宵 时间：正月十五 地点：涵江区梧塘镇九峰村安宁宫 时间：正月十六 地点：涵江区萝苜田历史文化街区延宁宫 10. 材料一可能是（ ） A. 作文 B. 课文 C. 广告 D. 新闻 11. 材料一中，今年元宵期间舞蹈类节目不包括（ ） A. 《皂隶摆》 B. 《摆棕轿》 C. 《攀刀梯》 D. 《打铁花》 12. 正月十六在荔城区黄石镇华东村举办的活动是（ ） A. 城隍巡游闹元宵 B. 上元祈福拜妈祖 C. 摆棕轿撞火闹元宵 D. 跑火把冲花闹元宵 13. “万人圈灯圈团圆”该项活动的举办地点是（ ） A. 仙游县枫亭镇 B. 北岸贤良港 C. 仙游县榜头镇 D. 城厢区东海镇 14. 材料一【A】【B】两句各有一处语病，请直接用修改符号在文中修改。 15. 结合材料一，小卓知道了莆田元宵“出圈”的两个原因是什么？ ________________ 【阅读与鉴赏】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【探秘古桥】有几位参加“三语讲莆田故事”比赛的同学准备以“莆田古桥”为主题。他们成立了“探索小队”，在导游的带领下参观了位于荔城区黄石镇桥兜村的宁海桥。以下是导游的讲解稿。一起去听一听。 双龙并卧木兰溪 ①在莆田市的木兰溪入海口，有一座奇特的“双胞胎”石桥。古老的宁海桥和现代的宁海大桥就像两条巨龙，一老一少并排横卧在碧波之上，讲述着时光的故事。 ②很久以前，黄石桥兜村和白塘镇前村的百姓过河要靠小木船，遇到大风浪就像坐摇摇车般危险。直至宁海桥的修建，才改变了这种情况。宁海桥身长225．7米，宽近6米，全身由75块巨型石条拼接而成。这些石条每块都像超大号巧克力砖，足足有13米长、1．2米厚，至今还能看见古人刻在上面的名字。桥墩像14艘石头船，翘起尖尖的船头劈开浪花，就像勇士挥着弯刀在和水流比武。 ③从元朝至清代300多年间，先后6次修建6次毁损后，宁海桥才最终修建完成。元代元统二年（1334年），华亭龟山寺有位叫越浦的和尚发愿建桥，后被洪水冲毁。明建文二年（1400年），莆田同知徐则敬命寺僧湘江募款重建，建成了一座长225米、宽6米、高12米的石桥。宁海桥在明清两代多次遭受洪水破坏并进行了修复。明弘治十一年（1498年），桥北2孔被大水冲毁，折断石梁17根，由太守陈效募工修复。明嘉靖十年（1531年），中间2孔又被水毁，折断石梁3根，由太守黄一道修复。明万历二十一年（1593年），洪水再次冲毁桥北2孔，由太守陈玉庭捐出薪俸倡修，历时2年完工。清康熙十九年（1680年），洪水再次冲毁桥梁，致使两岸陆路不通20年后才恢复畅通。后又坍塌，最终在清雍正十年（1732年）第七次才修建完成。 ④桥头站着四位威风凛凛的石头武士，比两层楼还高，披着铠甲握着宝剑。北边两位是明朝留下的“原装守卫”，南边两位是后来补上的“新伙伴”。桥北2尊是明代原雕像，桥南的2尊于抗日战争期间被毁，后从北高观音山采石重雕。护栏上的石狮子最有趣，有的像在打哈欠，有的像要跳起来捉蝴蝶，活脱脱四个石头小顽童。 ⑤1983年人们给老桥穿上了水泥“新外套”，在旧桥墩上搭起现代桥面，形成奇妙的“桥上桥”。如今老桥仅限小轿车以下类型的车辆通行和行人出入，像个退休的老爷爷悠闲散步。旁边的新宁海大桥则像精力充沛的少年，每天驮着车流飞奔。 ⑥清晨站在老桥看日出特别美，太阳从海平面蹦出来时，整片木兰溪都变成橘子汽水，浪花举着金箔跳圆圈舞。这对“桥兄弟”手拉手横跨溪海，既保护着珍贵的历史，又承载着现代的生活。每当潮水退去，老桥墩上还能看见贝壳留下的银白色小诗，那是大海写给时光的信笺。 16. 导游向探索小队介绍：古桥有75块“超大巧克力砖”。支撑它们的“石头船”有（ ）艘。 A. 4艘 B. 14艘 C. 5艘 D. 225艘 17. 在了解修复南岸武士像时，探索小队的日记写着：“从______运来青石料”。此处缺失的地点是（ ） A. 桥兜村渡口 B. 北高观音山 C. 华亭龟山寺 D. 兴化湾沙滩 18. 观察明代石雕武士时，导游引导大家注意描写手法。下列（ ）句分析最能体现“北边两位是明朝留下的‘原装守卫’”这句话的表达特色。 A. 用数据对比突出历史感 B. 用拟人增强生动性 C. 用新旧类比制造悬念 D. 用夸张渲染气势 19. 请先用“ ”画出讲解稿第③自然段的中心句。并模仿下图已给的范例，帮助探索小队补充宁海桥的七次修建历史。 20. 当看到“他身长225．7米，宽近6米，全身由75块巨型石条拼接而成。”的展板时，导游提问：“宽近6米的‘近’字能不能删？”请你替小卓回答导游的问题。 _____________ 21. 在布满贝壳的老桥墩旁，导游提议模仿讲解稿第⑥自然段画横线的句子，用句子中的这两种修辞手法描写你见过的景色。 _________________ 22. 小雅要制定《古桥保护计划》，讲解稿第⑤自然段介绍了1条保护古桥的方法是什么？你还能再补充1条新措施吗？ _________________ 23. 回校后，探索小队成员参加了“三语讲莆田故事”比赛，介绍了宁海桥，很多同学很感兴趣。所以学校要在4月24日组织同学们去参观宁海桥，早上8:00在学校大门口集合，统一乘车前往，要求大家文明参观。请你根据要求，代替学校少先队大队部写一则通知，注意格式。 【表达与交流】 【习作比赛】小雅要参加现场作文比赛，以下是她的训练题目之一，你也一起写一写吧。 24. 读了中外寓言故事，如果让你穿越其中，你最想遇见哪个人物？你们之间又会发生怎样奇妙的故事呢？请你展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。 要求：1．题目自拟，字数不少于350字。2．语句通顺，尝试运用有新鲜感的词句。3．字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田市第二实验小学2024—2025学年度下学期 三年级语文阶段随堂练 卷首语：心中有梦想，手中有书香。亲爱的同学，让我们在阅读中汲取知识的力量，遇见更好的自己吧！莆田市第二实验小学2025年校园读书月活动正在火热开展中…… 【积累与运用】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【书声琅琅】小卓准备代表大队部，在下周的国旗下讲话做莆田市第二实验小学“读书月”主题发言。请阅读小卓的部分发言稿，按要求完成下题。 情境材料：书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶冶情操。漫步书海，fǎng fú（ ）那莺歌yàn（ ）舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉；那qiān xū（ ）的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ（ ）上的wěi（ ）大创举、闻名中外的艺术shè jì（ ）使我深感jiāo ào（ ）……希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校园。 1. 请你根据发言稿中的拼音写出正确的词语。 2. 有同学对加点字的读音有疑问，下列判断错误的一项是（ ） A. 奇奇：“智慧”的“智”应读“zhì”。 B. 妙妙：“芬芳”应读“fēn fāng”。 C. 聪聪：“忙碌”的“碌”应读“lù” D. 甜甜：“创举”的“创”应读“chuàn”。 3. 发言稿中加点的“累”是一个多音字，下列与它读音相同的一项是（ ） A. 劳累 B. 累赘 C. 穷年累月 D. 硕果累累 【答案】1. 仿佛 燕 谦虚 历史 伟 设计 骄傲 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题“燕、谦、虚、骄、傲”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 D.“创举”的“创”应读“chuàng”，而不是“chuàn”。 【3题详解】 “积累”的“累”读“lěi”。 A．lèi； B．léi； C．lěi； D．léi。 【我说爱书】小雅准备参加“说爱书”比赛，她准备介绍寓言类书籍。在班级读书会上，她介绍了两本书。阅读两本书的目录，按要求完成下题。 情境材料： 目录一 我只看见金子/98 掩耳盗铃/100 一叶障目/102 堵门防盗/106 塞翁失马/108 目录二 公牛和野山羊/10 黄蜂、鹧鸪和农夫/11 马和负重的驴/12 驴和骡子/14 狗、公鸡和狐狸/15 4. 观察目录一可能是（ ）的目录。 A. 《中国古代寓言》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉·封丹寓言》 5. “有个人看到螳螂捉小虫子时用树叶隐藏自己，于是他也找了一片树叶隐藏自己，并上街拿东西，结果被抓了。”这个寓言故事在第（ ）页。 A. 100 B. 102 C. 106 D. 108 6. 画横线的题目中有“鹧鸪”一词，根据字形，我猜测它可能和（ ）有关。 A. 鱼类 B. 野兽 C. 鸟类 D. 农作物 7. 小雅在读书会上介绍了目录二书籍中的一个故事，介绍时遗漏了“蚊子仗着身材娇小”，这句话插在故事中（ ）处最合适。 ①一只蚊子跟一头狮子较量时，②一直进攻狮子的脸部，结果狮子败了。③就在蚊子得意扬扬、唱着凯歌飞走时，④却一头撞到了蜘蛛网上——不可一世的“大英雄”成了蜘蛛的美餐。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 8. 这两本书我也阅读过，除了目录里的这些故事，我还喜欢《_____________》这个故事，从这个故事中，我明白了________________道理。 【答案】4. A 5. B 6. C 7. B 8. ①. 守株待兔 ②. 只有通过自己的劳动才能有所收获，不能心存侥幸，妄想不劳而获。 【解析】 【导语】这道寓言主题阅读题，依托“说爱书”读书比赛的真实情境命题，代入感强，贴合学生日常语文活动。题型设置梯度清晰，从文学常识判断、信息提取，到汉字推断、语句衔接，再到开放的个性化感悟，兼顾基础考察与阅读素养培育，能引导学生积累寓言、激发阅读兴趣，设计十分合理。 【4题详解】 目录一中的《掩耳盗铃》《一叶障目》《塞翁失马》等，都是中国古代流传下来的经典寓言故事，所以目录一最可能出自《中国古代寓言》，故选A。 【5题详解】 题干描述的就是寓言《一叶障目》的内容，从目录可知《一叶障目》在102页，因此选B。 【6题详解】 “鹧”“鸪”二字都带“鸟”字旁，汉字中带鸟字旁的字词大多和鸟类有关，因此选C。 【7题详解】 句子插入题的核心是找到句子与上下文的逻辑衔接点，围绕“交代原因→具体行动→结果转折”的逻辑衔接： 插入句“蚊子仗着身材娇小”是蚊子能战胜狮子的原因。 ①句点明蚊子和狮子较量，②句写蚊子进攻脸部并取胜。先交代原因，再写行动，逻辑最通顺。 因此这句话应插在①和②之间，对应B。 【8题详解】 只要写出读过的寓言名称，对应写出明白的道理，合理即可。答案不唯一。 示例：我还喜欢《狐狸和乌鸦》这个故事，从这个故事中，我明白不要轻易相信别人的奉承话，不然容易上当受骗的道理。 9. 【布置书架】读书月期间，小卓和小雅，按不同类目对班级图书架进行了整理，请你把书架的主要资料补充完整。 书架类目设置 主要资料或内容 第一层 自然生灵类 （1）收录一些有关自然生灵的故事或文章。如，杜甫在《绝句》中看到了两种可爱的小鸟，“_______________，_______________。”文章中绽放的荷花，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个_______________大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_______________。” 第二层 节日古诗类 （2）收录体现中国传统节日的古诗。如“_______________，遍插茱萸少一人。”记载着_________节人们____________、戴茱萸的习俗。 第三层 传统文化类 （3）收录传统精华。如古文“兔不可复得，_______________。”中蕴含“不要心存侥幸”的深刻道理。中医采用“_______________”的四诊法来诊治病人。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 碧绿 ④. 冒出来 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 重阳 ⑦. 登高 ⑧. 而身为宋国笑 ⑨. 望闻问切 【解析】 【详解】（1）本答案出《绝句》。诗句精准描写燕子、鸳鸯两种可爱小鸟，贴合题干“自然生灵、两种小鸟”的要求。 书写时注意“绿”“冒”的正确写法。 （2）诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节。重阳节的传统习俗有登高、插茱萸、赏菊、敬老等。本句写的是登高。 书写时注意“遥”“登”的正确写法。 （3）中医传统诊病方法就是望、闻、问、切四诊法。望：看气色；闻：听声音闻气味；问：问病情；切：摸脉象。 【梳理与探究】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【激情元宵】莆田元宵，一月欢腾最长、最火、最热。这是同学们在参加“三语讲莆田故事”比赛时最爱选用的话题。以下两则材料是小卓为比赛收集的今年莆田元宵活动的相关情况。一起去帮帮他吧！ 材料一： 记者了解到，莆田元宵之所以出圈，一是因为它保留了中原文化遗风。莆田的先民大部分从中原移民过来，把中原文化带到了莆田。【A】中原文化在莆田很好地宝留下来，形成了一个姓氏、一个村庄、一种元宵的文化现象。二是，莆田元宵还融入了莆田人民千年的生产生活。例如新度锦墩村是个几百年的铁匠村，闹元宵就是打铁花；南日岛的浮叶村闹元宵是抬轿冲海，祈求鱼获满仓。 【B】今年元宵活动宣传，将注重更加历史文化的传承。元宵节期间，有十音、八乐、大鼓吹等音乐类表演，还有汉代傩舞《皂隶摆》、宋代仪式舞《摆棕轿》、明代抗倭史实演绎而成的《打铁球》《攀刀梯》等舞蹈类节目，以及清代时期流行的《公背婆》《狮龙舞》等，这些民间艺术，将继续弘扬展示。 材料二：《中国年·莆田元宵》部分活动安排。 中国年·莆田元宵 城隍巡游闹元宵 咬瓷碗闹元宵 时间：正月初九 地点：秀屿区平海镇平海社区城隍庙 时间：正月十五 地点：仙游县枫亭镇朱寨新兴宫 超大红团闹元宵 上元祈福拜妈祖 时间：正月初十 地点：涵江区涵东街道霞徐顺济庙 时间：正月十五 地点：北岸贤良港天后祖祠祖祠山公园 湄洲妈祖金身巡安布福闹元宵 摆棕轿闹元宵 时间：正月十四 地点：莆田湄洲妈祖祖庙 时间：正月十五 地点：城厢区凤凰山街道南门沟东纠察庙 板凳龙圈灯闹元宵 万人圈灯圈团圆 时间：正月十三 地点：仙游县榜头镇古典工艺博览城 时间：正月十五 地点：城厢区东海镇金沙宫 万人游灯闹元宵 跑火把冲花闹元宵 时间：正月十三至正月十七 每天18:00-22:30 地点：仙游县枫亭镇蔡襄南街 时间：正月十六 地点：荔城区黄石镇华东村 摆棕轿撞火闹元宵 搭叠蔗塔闹元宵 时间：正月十五 地点：涵江区梧塘镇九峰村安宁宫 时间：正月十六 地点：涵江区萝苜田历史文化街区延宁宫 10. 材料一可能是（ ） A. 作文 B. 课文 C. 广告 D. 新闻 11. 材料一中，今年元宵期间舞蹈类节目不包括（ ） A. 《皂隶摆》 B. 《摆棕轿》 C. 《攀刀梯》 D. 《打铁花》 12. 正月十六在荔城区黄石镇华东村举办的活动是（ ） A. 城隍巡游闹元宵 B. 上元祈福拜妈祖 C. 摆棕轿撞火闹元宵 D. 跑火把冲花闹元宵 13. “万人圈灯圈团圆”该项活动的举办地点是（ ） A. 仙游县枫亭镇 B. 北岸贤良港 C. 仙游县榜头镇 D. 城厢区东海镇 14. 材料一【A】【B】两句各有一处语病，请直接用修改符号在文中修改。 15. 结合材料一，小卓知道了莆田元宵“出圈”的两个原因是什么？ ________________ 【答案】10. D 11. D 12. D 13. D 14. 15. 一是莆田元宵保留了中原文化遗风；二是莆田元宵融入了莆田人民千年的生产生活。 【解析】 【导语】本文结合文字材料与活动表格，介绍莆田元宵的独特魅力。文章先溯源文化底蕴，点明其传承中原遗风、融入本土生活的文化内核，再展现古今民俗艺术，辅以详尽的活动安排。材料图文结合，条理清晰，既体现深厚的历史文脉，又展现热闹鲜活的民俗风情，完整凸显出莆田元宵悠长热闹、文化底蕴深厚的独特魅力。 【10题详解】 材料一客观介绍莆田元宵出圈原因、今年活动安排，语言客观平实、信息真实，完全符合新闻文体特征。故选D。 【11题详解】 通读材料一，原文写明舞蹈类节目有《皂隶摆》《摆棕轿》《打铁球》《攀刀梯》，而“打铁花”是新度锦墩村本土民俗，不属于本次元宵展演的舞蹈类节目，故选D。 【12题详解】 根据题干关键信息“正月十六”“荔城区黄石镇华东村”，在材料二表格里逐行检索时间、地点，对照表格内容，该时间地点对应的活动为跑火把冲花闹元宵，对应D项。 【13题详解】 以题干活动名“万人圈灯圈团圆”为检索关键词，在材料二表格中定位该活动，该活动举办地点为城厢区东海镇金沙宫，选D。 【14题详解】 A句病因是错别字，“宝留”应为“保留”。修改后的句子是：中原文化在莆田很好地保留下来，形成了一个姓氏、一个村庄、一种元宵的文化现象。 B句病因是语序不当，副词“更加”应放在动词“注重”前，修改后语句通顺，修改后的句子是：今年的元宵活动宣传，将更加注重历史文化的传承。 【15题详解】 锁定材料一关键句，以“莆田元宵出圈”为核心，提取原文分点原因，用简洁完整的语句概括作答。原文开头明确分两点阐述原因，直接梳理原文信息即可：①莆田元宵完整保留了中原文化遗风，形成了独具特色的地域文化现象；②莆田元宵深度融入了当地人民千年的生产生活，拥有贴合本土特色、丰富多彩的民俗活动。 【阅读与鉴赏】 （每道选择题只有一个备选答案是正确的） 【探秘古桥】有几位参加“三语讲莆田故事”比赛的同学准备以“莆田古桥”为主题。他们成立了“探索小队”，在导游的带领下参观了位于荔城区黄石镇桥兜村的宁海桥。以下是导游的讲解稿。一起去听一听。 双龙并卧木兰溪 ①在莆田市的木兰溪入海口，有一座奇特的“双胞胎”石桥。古老的宁海桥和现代的宁海大桥就像两条巨龙，一老一少并排横卧在碧波之上，讲述着时光的故事。 ②很久以前，黄石桥兜村和白塘镇前村的百姓过河要靠小木船，遇到大风浪就像坐摇摇车般危险。直至宁海桥的修建，才改变了这种情况。宁海桥身长225．7米，宽近6米，全身由75块巨型石条拼接而成。这些石条每块都像超大号巧克力砖，足足有13米长、1．2米厚，至今还能看见古人刻在上面的名字。桥墩像14艘石头船，翘起尖尖的船头劈开浪花，就像勇士挥着弯刀在和水流比武。 ③从元朝至清代300多年间，先后6次修建6次毁损后，宁海桥才最终修建完成。元代元统二年（1334年），华亭龟山寺有位叫越浦的和尚发愿建桥，后被洪水冲毁。明建文二年（1400年），莆田同知徐则敬命寺僧湘江募款重建，建成了一座长225米、宽6米、高12米的石桥。宁海桥在明清两代多次遭受洪水破坏并进行了修复。明弘治十一年（1498年），桥北2孔被大水冲毁，折断石梁17根，由太守陈效募工修复。明嘉靖十年（1531年），中间2孔又被水毁，折断石梁3根，由太守黄一道修复。明万历二十一年（1593年），洪水再次冲毁桥北2孔，由太守陈玉庭捐出薪俸倡修，历时2年完工。清康熙十九年（1680年），洪水再次冲毁桥梁，致使两岸陆路不通20年后才恢复畅通。后又坍塌，最终在清雍正十年（1732年）第七次才修建完成。 ④桥头站着四位威风凛凛的石头武士，比两层楼还高，披着铠甲握着宝剑。北边两位是明朝留下的“原装守卫”，南边两位是后来补上的“新伙伴”。桥北2尊是明代原雕像，桥南的2尊于抗日战争期间被毁，后从北高观音山采石重雕。护栏上的石狮子最有趣，有的像在打哈欠，有的像要跳起来捉蝴蝶，活脱脱四个石头小顽童。 ⑤1983年人们给老桥穿上了水泥“新外套”，在旧桥墩上搭起现代桥面，形成奇妙的“桥上桥”。如今老桥仅限小轿车以下类型的车辆通行和行人出入，像个退休的老爷爷悠闲散步。旁边的新宁海大桥则像精力充沛的少年，每天驮着车流飞奔。 ⑥清晨站在老桥看日出特别美，太阳从海平面蹦出来时，整片木兰溪都变成橘子汽水，浪花举着金箔跳圆圈舞。这对“桥兄弟”手拉手横跨溪海，既保护着珍贵的历史，又承载着现代的生活。每当潮水退去，老桥墩上还能看见贝壳留下的银白色小诗，那是大海写给时光的信笺。 16. 导游向探索小队介绍：古桥有75块“超大巧克力砖”。支撑它们的“石头船”有（ ）艘。 A. 4艘 B. 14艘 C. 5艘 D. 225艘 17. 在了解修复南岸武士像时，探索小队的日记写着：“从______运来青石料”。此处缺失的地点是（ ） A. 桥兜村渡口 B. 北高观音山 C. 华亭龟山寺 D. 兴化湾沙滩 18. 观察明代石雕武士时，导游引导大家注意描写手法。下列（ ）句分析最能体现“北边两位是明朝留下的‘原装守卫’”这句话的表达特色。 A. 用数据对比突出历史感 B. 用拟人增强生动性 C. 用新旧类比制造悬念 D. 用夸张渲染气势 19. 请先用“ ”画出讲解稿第③自然段的中心句。并模仿下图已给的范例，帮助探索小队补充宁海桥的七次修建历史。 20. 当看到“他身长225．7米，宽近6米，全身由75块巨型石条拼接而成。”的展板时，导游提问：“宽近6米的‘近’字能不能删？”请你替小卓回答导游的问题。 _____________ 21. 在布满贝壳的老桥墩旁，导游提议模仿讲解稿第⑥自然段画横线的句子，用句子中的这两种修辞手法描写你见过的景色。 _________________ 22. 小雅要制定《古桥保护计划》，讲解稿第⑤自然段介绍了1条保护古桥的方法是什么？你还能再补充1条新措施吗？ _________________ 23. 回校后，探索小队成员参加了“三语讲莆田故事”比赛，介绍了宁海桥，很多同学很感兴趣。所以学校要在4月24日组织同学们去参观宁海桥，早上8:00在学校大门口集合，统一乘车前往，要求大家文明参观。请你根据要求，代替学校少先队大队部写一则通知，注意格式。 【答案】16. B 17. B 18. B 19. 中心句：从元朝至清代300多年间，先后6次修建6次毁损后，宁海桥才最终修建完成。 第三次：明弘治十一年（1498年），桥北2孔被水冲毁，由太守陈效募工修复。 第五次：明万历二十一年（1593年），洪水再次冲毁桥北2孔，由太守陈玉庭捐出薪俸倡修，历时2年完工。 第七次：清雍正十年（1732年），完成第七次修建，宁海桥最终定型。 20. “近”字在文中表示接近、大约，并非精确的数字。它说明宁海桥的宽度接近6米，但不是一个绝对精确的数值，而是一个概数。若删掉，则表示宽度严格等于6米，与实际情况不符，所以“近”字不能删。 21. 夕阳落进西山时，整片湖面都铺上橘红纱衣，晚风抱着荷叶轻轻摇晃。 22. 从原文找古桥保护方法定位第⑤自然段：1983年人们在旧桥墩上搭起现代桥面，形成奇妙的“桥上桥”。这就是原文介绍的保护方法：修建“桥上桥”，在老桥墩上加建现代桥面。 既保留古老桥墩原貌，又分流通行车辆，减轻老桥压力，保护古桥结构。 示例：限制大型重型车辆通行，定期检修古桥石刻与桥墩，设置防护围栏禁止刻画破坏古桥。 23. 例文： 通知 4月24日早上8:00，请全体同学在学校大门口集合，统一乘车参观宁海桥。要求大家文明参观。 少先队大队部 4月23日 【解析】 【导语】本文以导游讲解为视角，条理清晰地介绍宁海桥的历史沿革、建筑特色与人文底蕴。语言生动优美，善用比喻、拟人修辞，将古桥写得鲜活灵动；时空脉络完整，古今对照巧妙，既展现古代工匠智慧，又体现古桥古今共生的价值，字里行间饱含对家乡古桥的热爱与文化自豪感。 【16题详解】 定位第②自然段，文中提到“桥墩像14艘石头船”，支撑75块巨型石条（“超大巧克力砖”）的是14艘石头船，故选B。 【17题详解】 定位第④自然段，原文明确写“从北高观音山采石重雕”，故缺失地点为北高观音山。 【18题详解】 第④自然段“桥头站着四位威风凛凛的石头武士，比两层楼还高，披着铠甲握着宝剑。北边两位是明朝留下的‘原装守卫’，南边两位是后来补上的‘新伙伴’。”，句中把明代石雕武士称作“原装守卫”，把后来补雕的称作“新伙伴”，赋予了石头武士人的身份和行为，这是拟人的手法，让文字更生动形象，也体现出石桥的历史感。 所以最能体现这句话表达特色的分析是：用拟人增强生动性。 【19题详解】 找中心句：中心句通常起概括总领作用，定位第③自然段首句： 从元朝至清代300多年间，先后6次修建6次毁损后，宁海桥才最终修建完成。 提炼七次修建史实：依据第③自然段中时间与事件的对应关系，按顺序补充空缺。 第三次：明弘治十一年（1498年），桥北2孔被水冲毁，折断石梁17根，由太守陈效募工修复。 第五次：明万历二十一年（1593年），洪水再次冲毁桥北2孔，由太守陈玉庭捐出薪俸倡修，历时2年完工。 第七次：清雍正十年（1732年），完成第七次修建，宁海桥最终定型。 【20题详解】 不能删。“近”表示接近、大概，说明宁海桥的宽度接近6米但并非正好6米，体现了说明文语言的准确性与严谨性。若删掉，则表示宽度严格等于6米，与实际情况不符。 【21题详解】 第⑥自然段“太阳从海平面蹦出来时，整片木兰溪都变成橘子汽水，浪花举着金箔跳圆圈舞”，运用了比喻和拟人修辞手法，生动写出溪水橘红温柔的样子。我们仿写时先选一处景色：比如晚霞、秋天树林、夜晚星空、春雨小河都可以，先写比喻把景色比作一个美好的事物，再写拟人给景物加上人的动作、神态。 示例：晚风掠过稻田时，整片田野都变成金色海浪，稻穗弯着腰轻轻点头歌唱。 【22题详解】 原文方法：在旧桥墩上搭起现代桥面，形成“桥上桥”。 补充措施：限制大型车辆通行，设置专人定期维护古桥结构，禁止在古桥上进行破坏性行为等。 【23题详解】 通知： 标题：第一行居中写通知； 正文：写清事由、时间、地点、事件、要求； 落款：右下方写发文单位+发文日期。 ①发布者：学校少先队大队部，②时间：4月24日早上8:00，③地点：学校大门口集合，④事件：参观宁海桥，⑤要求：统一乘车、文明参观 【表达与交流】 【习作比赛】小雅要参加现场作文比赛，以下是她的训练题目之一，你也一起写一写吧。 24. 读了中外寓言故事，如果让你穿越其中，你最想遇见哪个人物？你们之间又会发生怎样奇妙的故事呢？请你展开想象，写一个你们之间发生的故事吧。 要求：1．题目自拟，字数不少于350字。2．语句通顺，尝试运用有新鲜感的词句。3．字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 与狐狸先生的月光之约 读《伊索寓言》时，我总好奇那只想吃葡萄却谎称“葡萄酸”的狐狸，到底是狡猾还是自卑。当一阵眩晕袭来，我竟踩着松软的落叶，闯进了寓言里的森林，迎面就遇见了那只顶着蓬松红毛、眼神灵动的狐狸先生。 他正蹲在葡萄架下，盯着串串紫莹莹的葡萄发呆，不像书中写的那样转身就走，反而轻轻叹了口气。“狐狸先生，你明明很想吃葡萄，为什么不说呢？”我忍不住开口，他猛地回头，琥珀色的眼睛里满是惊讶，随即又恢复了从容：“小家伙，你怎么会来这里？这葡萄太高，我够不着，说它酸，不过是给自己找个台阶罢了。” 我看着他落寞的样子，忽然有了主意。我找来一根长长的树枝，踮起脚尖，让他踩着我的肩膀，终于够到了最甜的那串葡萄。狐狸先生咬了一口，眼睛瞬间亮了，汁水顺着嘴角滑落，他连忙递给我一颗：“原来，坦然面对自己的渴望，比假装不在乎更快乐。” 那天晚上，我们坐在葡萄架下，他给我讲了森林里的趣事：他如何智斗贪心的狼，如何帮助迷路的小松鼠回家，我才发现，他不是狡猾的骗子，而是一只善良又骄傲的狐狸。月光洒在我们身上，葡萄的香气漫在空气中，他轻声说：“谢谢你，让我明白，承认自己的不足，也能收获温暖。” 当晨光透过树叶洒下，我知道要告别了。狐狸先生送给我一片火红的狐毛，我紧紧攥在手里。原来，寓言里的人物也有不为人知的温柔，这场奇妙的相遇，让我懂得了：不要被固有印象束缚，用心去了解，才能看见最真实的美好。 【解析】 【详解】审题：本题是想象作文。写作对象必须是中外寓言故事中的经典人物，不能选自其他题材作品； 核心情节要求是“我”穿越进寓言世界，和所选人物发生原创的奇妙故事，不能只复述原寓言内容，必须有“我”的主动参与； 语言要求运用有新鲜感的词句，字数不少于350字，题目需要自拟。 立意：通过“我”穿越进寓言世界与目标人物的奇遇，要么帮助寓言人物修正原本的错误，深化对原寓言寓意的理解；要么结合自身的生活体验，从新角度解读人物，表达对成长规律、处事原则、美好品格等主题的个人思考，在奇妙的想象中传递真实感悟。 思路： 开头：快速切入“穿越”场景，交代时间、地点、人物，营造画面感，吸引读者。 中间：分两步写，先写“相遇的场景”，再写“发生的故事”，加入动作、语言、神态描写，体现“奇妙”，融入立意。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $