福建省莆田市某校2023-2024学年三年级下学期期中综合作业语文试题

三年级下学期语文期中质量监测 (完卷时间：80分钟） 2024.4 成绩_______ 【语言积累与运用】 一、走进广阔的大自然（10分） 大自然在春风的（1）chuī fú 下(苏醒 醒悟 复苏)过来。冰雪（2）róng huà,草木萌发,各种花(继续 连续 陆续)开放,（3）fēn fāng 扑鼻。翩然 归来的燕子是那么活泼伶俐，它 （4） ǒu ěr（5）lüè guò 水面; （6）yuān yāng 成双成对地触颈而栖;（7）mì fēng、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，梅花鹿（8）jiāo ào 地昂着头……这些凑成了异常美丽的风景。 1．选择正确的词语，画“√”。（2分） 2.读拼音，写词语。（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 二、选择题，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“(　　)”里。（20分） 1．下列划线的汉字读音全部正确的一项是(　　) A．伶俐(líng) 闲散(sàn) 木杆(gān) 挨挨挤挤(āi) B．称心(chēng) 懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵儿(gū) C．作坊(zuō) 莲蓬(peng) 遵循(xún) 间隙(xì) D．不禁(jīn) 撒谎(sǎ) 累计(lěi) 摊贩(fàn) 2．下面四组词语中没有错别字的一组是(　　) A．鸳鸯　准确　倒映　别至 B．掠过　疲倦　经验　偶尔 C．仿佛　欧洲　谦虎　检查 D．骄傲　蜜蜂　智慧　辩别 3.“禋”的意思可能与下列哪个词语有关?( ) A.衣服 B.祭祀 C.土地 D.东西 4.下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（ ） A.虚心使人进步，骄傲使人落后。 B.我们都为伟大祖国的繁荣富强而感到骄傲。 C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。” D.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 5.下列划线部分使用正确的是哪一项?( ) A.南南神采奕奕地说:“唉,我这次考砸了。” B.“这周末我终于可以好好地玩啦!”姐姐悲痛欲绝地说。 C.“这次比赛我们班获得了一等奖!”班里的同学都高兴地叫起来。 D.晨晨不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“大家都夸我长得太帅气啦!” 6.优优正在制作阅读计划卡,下列阅读的内容不能归到寓言故事中的是哪一项?( ) A.井底之蛙 B.画蛇添足 C.杞人忧天 D.学富五车 7.下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项?( ) A.那沉甸甸的稻谷,仿佛一颗颗金黄的珍珠,让人看了喜不自胜。 B.远处的霓虹灯亮了,像一道绚丽的彩虹照亮了人来人往的街道。 C.夜空中的星星俏皮地向我眨了眨眼,对我说了句“晚安”。 D.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 8.“难道我没告诉你这件事结束了吗？”这句话的意思是（ ）。 A. 这件事还没有结束。 B.我没告诉你这件事结束了。 C. 我告诉你这件事结束了。 D.我已经告诉你这件事情还没结束。 9.下列关于传统节日的诗句有误的一项是（ ） A.节分端午自谁言，万古传闻为屈原（端午节） B.去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节） C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（重阳节） D.海上生明月，天涯共此时。（中秋节） 10.“琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。”这句话应该插入下列语段中的哪个位置最恰当?( ) ①在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴②它有个好听的名字，叫作琴鸟。③更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢。④因此被誉为鸟类“音乐家”。 A.①②中间 B.②③句中间 C.③④句中间 D.第④句之后 三、课文内容填空（10分） 1.文房四宝： ，雅人四好： 2.清明时节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我总会想起杜牧的： “ ， 。” 通过学习，我知道了改进造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；我还欣赏了一幅名扬中外的画----《 》 4.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《 》，从中我明白了一个道理： 【阅读与欣赏】 （30分） （一）阅读《4.23世界读书日》，并按要求作答。（选择题每题2分,共14分） 1.世界读书日（ ）。（2分） A.4月6日 B.4月20日 C.4月22日 D.4月23日 2.“图书漂流”活动不包括（ ）。（2分）。 A.师生捐赠图书 B.纪念卡制作 C.书架漂流 D.活动区现场漂流 3.下列图书不符合捐赠要求的是（ ）。（2分） A.《昆虫记》 B.《安徒生童话》 C.《伊索寓言》 D.《课文详解》 4.判断题。（共6分，每题2分，对的打“√”，错的打“×”） （1）小东在4月24日向图书馆捐赠了5本图书，他可以获得一张捐赠纪念卡。（ ） （2）图书漂流活动从4月6日开始，4月23日结束。（ ） （3）赵乐4月25日可以在期刊阅览室参加书架漂流活动。（ ） 5.活动主题可以补充为第三届“图书漂流—— ”活动。（2分） （二）阅读《大树和芦苇》，并按要求作答。（16分） 1.“它们鼓足了劲儿,向上、向高、向着粗壮努力。”这一句体现了小树苗们怎样的特点?( )(2分) A.勇敢 B. 自强 C.友爱 D.乐观 2.文章第4自然段中的划线词语“偏见”指什么?( )(2分) A.大树觉得芦苇没有骨气,随风倒。 B.大树觉得芦苇能够迎风而上。 C.大树欣赏芦苇在经历了风沙后没有受到一点儿损伤。 D.大树嘲笑芦苇过于软弱,在面对风沙时低头。 3.下列对芦苇的外形特点及作用描述正确的是哪一项?( )(2分) ①外形粗壮沉重，可以迎风而上，防风沙。 ②外形纤细柔软，可以供人类编织凉席。 ③根茎纤细，可以防风沙。 ④根茎粗壮，可以保土固堤。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.面对猛烈的风沙,芦苇和大树有着两种截然不同的态度: 芦苇:认识到自己的软弱,向风头让路，因而避免了冲击。 大树:相信自己的力量,进行抵抗，因而有几棵被风刮断了。 你更欣赏谁?请说一说理由。(5分) 5.故事的结尾,那棵曾经嘲笑芦苇的大树会作出怎样的回应呢?请你展开想象写一写。(5分) 三.习作。（30分） 大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最喜欢的一种植物或者动物，把你的观察和感受写下来。 要求：1.题目自拟 2.语句通顺，内容清楚，不写错别字 3.字数不少于300字 顶墩实验学校三年级下学期语文期中质量监测 阅读材料 阅读（一）4.23世界读书日 第二届“图书漂流——_____________”活动 活动安排： （1）4月6—20日 接受师生捐赠图书（捐赠地点：图书馆B401室） （2）4月22日—23日 “图书漂流”活动区现场漂流（图书馆一楼大门口） （3）4月23日后“图书漂流”书架漂流（图书馆二楼A201室，期刊阅览室） 注： （1）捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。 （2）凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。 阅读（二） 大树和芦苇 娇嫩的绿叶、新鲜的枝芽,小树苗们在阳光雨露的哺育下茁壮成。。蔽足了劲儿,向上、向高、向着粗壮努力,在风雨里锻炼自己的身体,让岁月刻下道道年轮。 在不断磨炼中,小树们渐渐长大,成了参天大树,形成一片茂密的森林。大树们都非常勇敢,遇到风沙时总是挺身而出,以减少风沙对森林中动植物们的破坏。动植物们非常喜爱这片森林,这是它们赖以生存的家园和保护神。 在森林的旁边有一个池塘,周围长满了茂盛的芦苇,微风轻拂,芦苇形成一层层芦苇浪,一波推着一波,消失在林子的尽头。池塘旁边有一棵非常高傲的大树,它不但不像其他同伴一样欣赏这美景,还嘲笑芦苇没有骨气,随风倒,不像它一样迎风而上,保护大地不受狂风袭击。芦苇听了非常气愤，反驳道:“大树，你别神气,我们在地球上生活了这么多年,最后生长成这样,是自然选择的结果。你树干粗壮、枝叶茂盛,可以防风沙。我们有粗壮的根茎，可保土固堤;身体柔软，可以供人类编织凉席。”大树听了,不以为然,哗啦啦地梳理着自己的树冠。 有一次,这棵大树彻底改变了对芦苇的偏见。这一天，风沙猛烈,吹得天昏地暗,为了保护森林中的动植物们,大树迎风而上,制止了风沙的肆虐。可是非常不幸,有几棵大树被风刮断了。曾经嘲笑芦苇的大树看见芦苇没有受到一点儿损伤,很是奇怪,便问芦苇:“为什么粗壮、沉重的大树都被风刮断了,而你这么纤细、软弱,却什么事都没有呢?”芦苇回答说:“我们认识到自己软弱,向风头让路,因而避免了冲击;你们却相信自己的力量,进行抵抗,因而被风刮断了但是,大树,我很敬重你们,你们用自己的身体保护了这片森林里的生命,你们很伟大。” 学校:______________________姓名:_________________班级:_____________座号:____________等级:_________ ………………………………密…………………………………封……………………………线………………………… 学校:______________________姓名:_________________班级:_____________座号:____________等级:_________ ………………………………密…………………………………封……………………………线………………………… $