古诗词诵读《临安春雨初霁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件聚焦陆游《临安春雨初霁》，通过课前朗读《示儿》等爱国诗作，结合62岁奉诏入京背景导入，构建“知人论世”学习支架，衔接作者生平与诗歌情感，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于嵌入名家朗读音频强化语言运用，通过“品句入情”多维度赏析（如“小楼听雨”视听结合）和《书愤》对比分析，培养思维能力与文化自信。采用任务驱动与表格归纳手法，学生能深化诗歌理解，教师可高效开展教学。

示儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 课前朗读 冬夜读书示子聿(y ) 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 卜算子 咏梅 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 禅 意 陆游(1125—1210),字 ,号 。越州山阴(今浙江绍兴)人, (朝代)著名诗人。12岁即能撰写诗文,一生著述颇丰,有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十个文集存世,存诗9300多首,是中国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能,尤以 的成就为最。自言“六十年间万首诗”,其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨,风格 , ,洋溢着强烈的爱国主义激情,在思想上、艺术上取得了卓越成就。在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,是中国伟大的爱国诗人,为“南宋四大家”(杨万里、范成大、尤袤【m o】)之一。 应知应会——关于作者 务观 放翁 南宋 诗 雄奇奔放 沉郁悲壮 禅 意 导入: 陆游的平生志愿是建功立业,收复失地,但长期得不到重用,使他深感希望渺茫。 宋孝宗淳熙十三年(1186),已经62岁的陆游,在家乡赋闲5年后,重新被起用。 被授予严州知州的职务。 这一年的春天,作者在上任前奉诏入京,从家乡山阴(今浙江绍兴)到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝。 住在西湖边客栈里听候召见的陆游,在百无聊赖中写下了这首广为传颂的名作——《临安春雨初霁》。 禅 意 j 禅 意 解 题 南宋都城,点明地点 点明时令和天气 刚刚雨后转晴 都城临安下了一场春雨,天气刚刚雨后初晴 禅 意 品读诗歌 世味/年来/薄/似纱,谁令/骑马/客/京华。 小楼/一夜/听/春雨,深巷/明朝/卖/杏花。 矮纸/斜行/闲/作草,晴窗/细乳/戏/分茶。 素衣/莫起/风尘/叹,犹及/清明/可/到家。 学习任务一 吟咏得象,读懂诗意 活动1:听名家朗读,读准字音和节奏。请将“薄”“朝”“行”的正确读音写在课本上。 b zh o h ng 禅 意 6 世味年来薄(b )似纱,谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨,深巷明朝(zh o)卖杏花。 矮纸斜行(h ng)闲作草,晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。 活动2:请再读诗歌,将诗歌翻译成白话文。 人世情味近年来薄得像透明的纱,谁让我骑马来到京城客居于此? 我在小楼听了一夜淅淅沥沥的春雨,明早就会听到深巷中杏花的叫卖声。 闲来无事在短纸上歪歪斜斜地书写草书,天晴了,在窗前品着茶中的精品。 不要有白衣被京城的风尘染黑之叹,事毕后返回,还来得及在清明节到家。 学习任务一 吟咏得象,读懂诗意 禅 意 活动2:请再读诗歌,找出诗眼,并概括每一联的内容以及情感。 首联 颔联 颈联 尾联 感叹世态人情凉薄,后悔来到京城作客。 诗人在小楼听了一夜春雨,次日清晨深幽的小巷里传来卖杏花的声音。 客居京华闲来无事而作草书,晴窗下品茗茶。表面上写诗人的闲适,实际上写出了作者的感慨和牢骚。 这一联不仅写出了羁旅之苦还表明京城污浊,因此身穿素衣的作者声称清明不远,应早日回家。 世味年来薄(b )似纱,谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨,深巷明朝(zh o)卖杏花。 矮纸斜行(x ng)闲作草,晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。 ①客居京华的郁闷和惆怅。 ②等待中的清闲落寞,壮志难酬的感伤和无奈。 ③对官场生活的厌倦。 学习任务一 吟咏得象,读懂诗意 禅 意 (1)赏析“世味年来薄似纱”的修辞手法,分析表达效果。 比喻,将世俗官场人情淡薄比作轻纱,直白抒发对官场污浊、世态炎凉的厌倦。 学习任务二 品句入情,读懂情感 首联:世味年来薄似纱,谁令骑马客京华 (2)“谁令骑马客京华”一句写出了作者怎样的情感? 后悔来到京城 禅 意 问题1: “小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”是陆游的名句,试选取一个角度进行赏析。 ①诗人选取江南春日常见的四个意象“小楼”“深巷”“春雨” “杏花”。 ②“小楼”“深巷”,暗含诗人客居临安的寂寞;“春雨”“杏花”,带着江南早春的气息,预告一个万紫千红的局面即将到来。 ③诗人借助四个富有情趣的意象,形成静谧幽邃与明艳生动相映衬的意境,表达了春天到来的喜悦,也有流光易逝的感喟,反衬出诗人内心的落寞与无奈。 学习任务二 品句入情,读懂情感 禅 意 角度(二)①视听结合。上句以听觉为主,写诗人独坐小楼,整夜听着春雨淅沥,营造出静谧而略带孤寂的氛围;下句转为视觉想象,由雨声联想到次日清晨深巷中卖花人的情景,画面鲜活灵动。 ②虚实结合。一夜听雨是眼前实景;明朝卖花是诗人对次日的想象,尚未发生却已跃然纸上。 ③表达了春天到来的喜悦,也有流光易逝的感喟,反衬出诗人内心的落寞与无奈。 禅 意 问题2:结合本诗的写作背景,思考:诗人“小楼听雨、闲作草书、戏分清茶”,是真正的超然闲适吗? 〖知人论世〗62岁的陆游被朝廷重新起用,奉旨入京等候任命。彼时南宋朝廷主和派当道,复国无望,陆游常年遭受排挤闲置,空有报国之志却无施展之地。 ①“闲作草”“戏分茶”不是消极避世、躺平懈怠,而是报国无门的无奈排遣,是故作闲适的自我慰藉。②表层的闲散之下,藏着终生不渝的忧国赤诚,这是南宋文人“闲景藏深情”的矛盾人格。 学习任务二 品句入情,读懂情感 禅 意 解读“素衣莫起风尘叹”,关联《论语》“不缁不磷”,赏析典故化用的妙处及“风尘”的含义。 ①用典:化用陆机“京洛多风尘,素衣化为缁”。诗人以“素衣”自喻,表明自己身处污浊官场,却始终坚守本心、不与世俗同流合污的文人风骨。 ②双关:“风尘”不仅指羁旅风霜之苦,又寓有 京中恶浊,久居为其所化的意思。 学习任务二 品句入情,读懂情感 禅 意 思考:分析尾联的多层含义。 ①陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云:“京洛多风尘,素衣化为缁。”这两句不仅指羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。陆游这里反用其意,其实是自我解嘲。 ②“莫起风尘叹”,是因为不等到清明就可以回家了,然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊,志不得伸,故不如回乡躬耕。 ③“犹及清明可到家”实为激楚之言。偌大一个杭州城,竟然容不得诗人有所作为,悲愤之情见于言外。 学习任务二 品句入情,读懂情感 禅 意 小结情感 全诗情感三层递进,层层深入: 第一层,对世俗官场凉薄虚伪的厌倦与鄙弃; 第二层,客居京华、独处小楼的羁旅孤寂、年华老去之愁; 第三层,报国无门、壮志难酬的深沉家国忧愤,以及乱世之中坚守本心、洁身自好的文人风骨。 这不是一首闲适诗,而是陆游的一首“愁诗”,清雅的语言里, 藏着壮志难酬的苦闷,也藏着文人的风骨与坚守。 禅 意 学习任务三 赏析写法,悟出深意 手法 深意 首联 颔联 颈联 尾联 活动:请和同桌一起讨论每一联诗歌的写作手法,并分析其中的深意。 比喻 直抒胸臆 视听结合、虚实结合 对官场污浊、世态炎凉的厌倦 等待中的清闲落寞 报国无门、壮志难酬的深沉家国忧愤,以及乱世之中坚守本心、洁身自好。 动作描写、用典 用典、双关 报国无门的无奈排遣 禅 意 诗人运用直抒胸臆、乐景写哀情、用典等表现手法,通过对明艳春光的描绘以及无聊的生活的叙述,表现出诗人心中蕴含的无限愁绪。在国家正值多事之秋时,诗人却只能过着“闲适恬静”的生活,这与诗人心中的壮志形成了明显反差,因此全诗充满结肠难解的郁郁愁情,表达了诗人的无限感伤。 课堂总结 禅 意 早岁那知世事艰, 。 , 铁马秋风大散关。 , 。 出师一表真名世, ! 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 千载谁堪伯仲间 书 愤 当堂检测 下列对本诗的理解不正确的一项是( ) A. 首联忆过去,塑造了诗人早年的自我形象。“世事艰”,暗指收复河山的艰难,“气如山”表明作者气愤如山般沉重,为下文“空自许”作铺垫。从章法上说,首联点了诗题中的“愤”字。 B. 颔联概括的辉煌过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比。“楼船”与“夜雪”“铁马”与“秋风”,意象两两相合,便描绘出两幅开阔壮盛的战场画卷。 C.“塞上长城空自许”中的“空”字写出了年华已逝报国无门,一切成空的悲凉,又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情。一个“空”字,沉痛至极。 D. 尾联亦用典明志。通过用诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。 A 禅 意 当堂检测 对比维度 《书愤》 《临安春雨初霁》 意象 情感基调 艺术手法 风格 结合《书愤》《临安春雨初霁》,探究陆游的“变”与“不变”,并完成以下表格。 书愤 (宋 陆游) 早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 楼船、雪、铁马、秋风、白发等 春雨、小楼、深巷、杏花、矮纸、 晴窗、细乳等 壮心未已的爱国之情 壮志难酬的爱国之情 用典、今昔对比、直抒胸臆 以乐写哀、以闲衬愁、用典 豪放苍凉、刚健有力 清丽婉约、含蓄婉约 文字淡了,风骨没变;情绪柔了,忠心没变 禅 意 他在严州任上,仍坚持抗金,并且付诸行动,表达于诗文,终于又在公元1189年(淳熙16年)被以“嘲咏风月”的罪名罢官。他的绵绵“杏花春雨”,在《十一月四日风雨大作》中,发展成了“铁马冰河入梦来”的疾风暴雨。 《诉衷情》中的“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。” 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 结束语 禅 意 结合本课内容,写一段100字文字:陆游“变”与“不变”。 课后作业 禅 意 21 $