4.1《望海潮》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件聚焦宋词流派（豪放与婉约）及柳永《望海潮》赏析，以流派风格对比导入，衔接柳永生平故事，构建从宏观风格到微观作品的学习支架，帮助学生系统把握词学知识脉络。 其亮点在于融合文化自信（通过“奉旨填词”“吊柳会”等生平增强对文人精神的认同），语言运用与思维能力（如“怒涛卷霜雪”炼字分析、“时空对举”手法探究），采用问题驱动与分述总结，助力学生深化文化理解与审美创造，为教师提供结构化教学素材，提升课堂效率。

按作家的流派风格可分为 豪放和婉约派 豪放派的主要作家: 苏轼、辛弃疾、岳飞 婉约派的主要作家: 柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔 风格比较 婉约派: 多抒情,婉约缠绵细腻, 语言含蓄,具有一种柔 婉之美。题材较狭窄, 多写个人遭遇或者男女 恋情。 豪放派: 气象宏大,意境雄浑, 题材广泛,内容丰富, 多抒发豪情壮志。 苏轼首创 婉约派 四大旗帜 ”闺语”——李清照 “情长”—— 柳 永 “别恨”—— 晏 殊 “愁宗”—— 李 煜 无可奈何花落去,似曾相识燕归来 问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。 柳永 (约987-约1053年), 北宋词人,原名三变,字耆卿,福 建崇安人。流落于汴京、苏州、杭 州等地,每到一地都流连于秦楼楚 馆,为歌伎填词作曲。至54岁时方 才考取进士,官屯田员外郎,世称 柳屯田、柳郎中、柳七。为人放荡 不羁,终身潦倒。其词铺叙刻画, 情景交融,语言通俗,音律谐婉, 在当时流传很广。终客死襄阳,家 无余财,群伎合金葬之。 柳永大约在公元1 0 1 7 年, 宋真宗天禧元年时到京城赶考。 以自己的才华他有充分的信心金 榜题名,而且幻想着有一番大作 为。谁知第一次考试没有考上, 他不在乎,轻轻一笑,填词道: 富贵岂由人,时会高志须酬。 等了几年,第二次开科又没有考 上,这回他忍不住要发牢骚了, 便写了那首著名的《鹤冲天》: 黄金榜上,偶失龙头望。明代 暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争 不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人, 自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸 有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠, 风流事,平生畅。青春都一饷。忍 把浮名,换了浅斟低唱。 5 柳永这首词不胫而走,传到了 宫里,宋真宗一听大为恼火,并记 在心里。柳永在京城又挨了三年, 参加了下一次考试,这次通过了, 但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说: “且去浅斟低唱,何要浮名? ”又把 他给勾掉了。这次打击实在太大, 柳永就更深地扎到市民堆里去写他 的词,并且不无解嘲地自称:“奉 旨填词柳三变。” 之后柳永流落于汴京、苏州、 杭州等地,每到一地都流连于秦楼 楚馆,为歌伎填词作曲。放荡不羁, 终身潦倒,最后,他在饱受世态炎 凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改 名柳永。 6 景祐元年(1034年),仁宗亲政,特开恩科,对历届科场沉沦之士的录取放宽尺度,柳永闻讯,即由鄂州赶赴京师。是年春闱,柳永与其兄柳三接同登进士榜,授睦州团练推官,暮年及第,柳永喜悦不已。二月,柳永由汴京至睦州,途经苏州,时范仲淹知苏州,柳永遂前往拜谒,并作词进献。九月,睦州知州吕蔚爱慕柳永才华,向朝廷举荐,因“未有善状”受阻。 仕途坎坷的柳永 7 柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和,当时歌妓们的心声是:“不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。”柳永晚年穷愁潦倒,死时一贫如洗,是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠,每年清明节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之“吊柳七”或“吊柳会”。 仕途坎坷的柳永 8 柳永是北宋第一个专业词人,被誉为“才子诗人”, 也是第一位对宋词进行全面革新的词人。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在词史上产生了较大的影响,推动词了的“世俗化”进程,大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言,以俗语、俚语入词 ,雅俗共赏。对宋词的发展产生了深远影响。代表作:《望海潮》《雨霖铃》。 他的词在当时就被人广为传唱,“凡有井水饮处,即能歌柳词”。 9 写 作 背 景 解 题 词牌由来 北宋新声,柳词为创调之作。此为宋人通用之正体。 《望海潮》一词是柳永将观潮时的感受谱入律吕而创制的新声。 写作背景 据罗大经《鹤林玉露》记载,公元1158年,金主完颜亮读到柳永的一首词后,对繁华形胜不已的江南美景十分倾慕,遂起“投鞭渡江”之意,于1161年大举进攻南宋,虽未成功,但柳永差点成了千古罪人。虽然这件事查无实据,但从另一个角度也说明柳永这首词影响非常大,这就是著名的《望海潮》。 《望海潮》是从家乡福建崇安前往开封应试,路过杭州,拜谒世交前辈两浙转运使孙何,于是写此词投赠他。柳永在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使,驻守杭州。因身份悬殊,门禁森严,两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》这首投赠词(古代文人为推销自己而写的一种诗歌,类似于现代的自荐信)。这首词里,柳永以生动的笔墨,把杭州描绘得富丽非凡,写景多于投赠之意。 北方外族人,打马过江,进入江南 投鞭断流:把马鞭全部投入江中就能截断水流。 形容人马众多,兵力强大 钱塘江畔的杭州自古就是著名的大都市,风景秀丽,人文荟萃,经济繁荣,生活富足。 苏堤春晓 曲院风荷 平湖秋月 断桥残雪 柳浪闻莺 花港观鱼 雷峰夕照 双峰插云 南屏晚钟 三潭印月 西湖十景 苏堤春晓 曲院风荷 平湖秋月 断桥残雪 柳浪闻莺 花港观鱼 雷峰夕照 双峰插云 南屏晚钟 三潭映月 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 地理形势优越 三吴都会 江浙最大的城市 钱塘自古繁华 历史悠久 东南形胜 纵横两方面突出杭州繁华 ‘统摄全篇 在全文中起到什么作用? 烟柳画桥, 风帘翠幕, 参差十万人家。 城市风光宁静美丽 楼阁错落人烟稠密 家家户户安居乐业 烟柳画桥, 参差十万人家。 风帘翠幕, 繁华 烟柳:写垂柳颜色鲜嫩润泽、姿态轻柔灵动,望之朦胧迷离、数量上成片成林;写出柳树迷离朦胧的意境。 画桥:柔密、轻盈的柳树与河桥相依,如烟如画,形象地表现了杭州街巷河桥的美丽。 风帘:“风”修饰“帘”,风吹帘动,摇摆轻曳,更具动态美,引人遐想帘后的风情。 翠幕:颜色浓郁,与烟柳形成色彩上浓淡相宜的层次,使整幅画面更美, 选取烟柳、画桥、风帘、翠幕四个景象,由景而人,描写城内风景优美,人烟阜盛,怡然安详。 如何夸 人文风景优美祥和 钱塘江水 汹涌壮观 云树绕堤沙, 怒涛卷霜雪,天堑无涯。 形盛 云树 “怒涛卷霜雪”中,哪两个字用得最好? 怒 卷 表现出波涛翻滚,排山倒海的气势 既显示出潮水的力量感,又显示出其具体形态 夸什么 思考:这几句话是如何描写景物的?写出了景物的什么特点? 动静结合。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪 一静一动,将钱塘江边的长堤迤逦曲折,树木郁郁苍苍的态势,钱塘江水的澎湃与浩荡盛况,描写得淋漓尽致。 比喻:“怒涛卷霜雪”,钱塘潮水奔涌,“霜雪”,比喻浪花洁白如雪。 拟人:“怒涛”,写钱塘江水的澎湃与浩荡,犹如发怒一般,运用拟人,一“怒”字赋予人的形态,使人联想到须发俱张,横眉立目的狂暴之态,更形象生动。 夸张:“天堑无涯”,把钱塘江比作天堑,形容其波涛汹涌,不可逾越,无涯极言其无边无际。 自然风景雄伟壮丽 34 夸什么 市列珠玑:用市场上的珍宝,显示了商业的繁荣; 户盈罗绮:家家披罗着锦。 细节描写,“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 物阜民丰 35 上片小结 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 地理位置优越 人文风景优美祥和 自然风景雄伟壮丽 物阜民丰 历史悠久 夸什么? 重湖叠巘清嘉 37 重湖叠巘清嘉 青山碧水 秀美异常 重湖叠巘清嘉 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。-苏轼 有三秋桂子 “桂子月中落,天香云外飘。 -宋之问《灵隐寺》 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游?-白居易《忆江南》 十里荷花 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。-杨万里 夸什么 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 桂花与荷花是杭州最具代表性的花,历代文人题咏不绝。 “三秋”从时间着眼,“十里”从空间着眼,“三秋”与“十里”打破了时间界限,将秋季的桂子与夏季的荷花集中在一个画面中,写出了西湖四时风光无限美好,令人向往。 所谓“时空对举”,是诗人从时间与空间两个维度描写景物、抒发情感,通过古今、远近、虚实的对照,让读者在时空交错中沉浸式感受意境的创作手法。 西湖山水秀丽 里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽,有秋天的桂花遍地飘香,十里的荷花争奇斗艳。 42 夸什么 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 思考:这几句话是如何描写人民的生活的? “弄晴”“泛夜”,互文见义,说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 “嬉嬉”二字,则将他们的欢乐神态,作了栩栩如生的描绘,生动地描绘了一幅国泰民安的盛世景象。 人民生活平和安乐 羌笛在晴空下吹奏,采菱的歌声在夜空中飘荡,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。 43 千骑拥高牙 威风 夸什么 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 “拥”是簇拥,点明人物身份,表现人物威势; 高牙”牙旗,竿上以象牙饰之将军之旗,借代,指孙何; “乘醉听箫鼓”写宴酣之乐,“吟赏烟霞”写山水之乐,表现官员之乐; 正因为百姓各自安居乐业,官吏才有闲情逸致享受歌舞和美景,从侧面进一步呈现出一片祥和的太平气象。 政治清明,社会安定 千名骑兵簇拥着长官,乘着酒意听箫鼓齐鸣,吟唱观赏秀美的山水景色。 45 夸什么 异日图将好景,归去凤池夸。 好景具体指什么?为什么这好景值得他拿回朝廷去夸? 好景 风景优美 市井繁华 人民安定、富足 实指 孙何政绩卓著 46 为何夸 1.赞美杭州的美好景致。 2.拜谒孙何,借以赞颂他政绩卓著,赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。 3.预祝他能早日被召回京城,并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。 根据写作背景,结合词结尾“异日图将好景,归去凤池夸。”的诗句,分析诗人创作诗歌的目的是什么? 47 重湖叠巘清嘉。 有三秋桂子, 十里荷花。 景 人 歌 舞 升 平 民 生 安 乐 羌管弄晴, 菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙, 乘醉听箫鼓, 吟赏烟霞。 异日图将好景, 归去凤池夸。 西湖湖山之美丽 百姓生活之愉悦 长官生活之悠闲 孙何政绩之显著 下阙内容总结 问题探究 这首词在语言风格和表现手法上有哪些特点?请结合具体词句分析。 这首词在语言风格上兼具豪放与婉约,既有壮丽的自然描写,也有细腻的生活刻画。如“怒涛卷霜雪,天堑无涯”气势磅礴,带有豪放词的风格;而“烟柳画桥,风帘翠幕”则细腻柔美,又具婉约词的特色。 在表现手法上,词人善于运用夸张与对仗,如“十里荷花”“千骑拥高牙”等,增强了画面感和气势; 此外,全词结构清晰,由总到分,由外到内,层层递进,展现了柳永高超的铺陈技巧。 探究新知 文本研读 一曲《望海潮》,千年钱塘梦。柳永以词为笔,绘就了北宋杭州的盛世长卷——烟柳画桥间流淌着江南的柔美,怒涛霜雪中激荡着天地的雄浑,市列珠玑处闪耀着市民的富足,嬉嬉莲娃脸上洋溢着人间的安宁。这首投赠之作,因其扎根现实、技艺精湛,终成不朽经典。今日重读,我们不仅品鉴其铺叙之工、点染之妙,更当承其“诗意的探寻”之志,以眼观城,以心感世,以笔书今,在寻常街巷中发现属于我们这个时代的“三秋桂子,十里荷花”。 诗歌主旨 $