精品解析：2024-2025学年四川省成都市草堂小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

阶段学习力评价（1~4单元） 为了让同学们更好地巩固所学知识，阳光小学三年级的老师精心准备了一场包含四个关卡的“密室逃脱”游戏，快来闯一闯吧！ 温馨小贴士 一、进门前，先读一读下面的小贴士吧！ 进门前，先读一读下面的小贴士吧！ 同学们，________我们现在采取怎样的xíng shì（ ）来玩游戏，最终的目的________是帮助大家更好地掌握所学知识。因此对于老师设计的这场游戏，大家不要太过jīng yà（ ）或是兴奋，只需静下心来用我们的zhì huì（ ）、jīng yàn（ ）和学识勇闯关卡即可。此外，这场游戏也能锻炼同学们持之以恒的品质，就算遇到困难也不要轻易tíng zhǐ（ ）你探索的步伐；当然，若是闯关顺利，大家应该感到骄傲，但也不要骄傲过头了哟！ 1. 根据拼音，在括号里填写正确的词语。 2. 结合语境猜一猜老师说的“骄傲”的意思，并选一选。（填序号） 第一个“骄傲”（ ） 第二个“骄傲”（ ） 【骄傲】（jiāo ào） ①形自以为了不起，看不起别人：~自满|虚心使人进步，~使人落后，②形自豪：我们都以是炎黄子孙而感到~。③名值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的~。 3. 上面语段的横线上应填关联词语（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 尽管……还…… D. 无论……都…… 密室一：奇妙字词屋 二、欢迎来到奇妙字词屋，这里有很多字词拦路虎，打败它们，成功闯关吧！ 4. 读下面的词语，选出注音有误的一项，获得下一步的提示。（ ） A. 纤细（qiān） 希冀（jì） B. 女儿（nǚ ér） 花骨朵儿（gū duor） C. 税务（shuì） 衣裳（shang） D. 热闹儿（rè naor） 站那儿（zhàn nàr） 5. 根据分类选出下列字音、字形都无误的一项，找到开门的钥匙。（ ） 6. 读钥匙上的题目，选出加点词语用法有误的一项，顺利通关。（ ） A. 用开水一冲，原本干瘪的茶叶舒展开了，随着水波在茶杯里翩翩起舞。 B. 一批批的食物被源源不断地送到空间站，供应航天员们的日常所需。 C. 你想有个健康的身体，却从不锻炼，还整天吃零食，这不是画蛇添足吗？ D. 儒学大家孔子学富五车，满腹经纶，是个非常有才华的人。 密室二：传统文化屋 三、回忆传统文化的相关知识，答题闯关吧！ 7. 迎面的墙上贴着几张图片，它们分别是哪个故事？选对了就能到书架上找线索。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） A．滥竽充数 B．自相矛盾 C．邯郸学步 D．井底之蛙 8. 《克雷洛夫寓言》故事专区有放错位置的书，是（ ） A. 《仁慈的狐狸》 B. 《狐狸和毛驴》 C. 《狐假虎威》 D. 《天鹅、梭鱼和大虾》 9. 将书归位后，书架后面弹出来一张字条，用修改符号修改其中的两处语病。 通知 本设定通关时间为50分钟，于4月15日（今天）上午10:30之前通过本关请你，12点前在最后一关集合与同学们。 传统文化屋管理员 4月15日 10. 修改完成后，古诗词“飞花令”的通道就打开了，来写一写吧！ （1）含“花”字的诗句：①迟日江山丽，春风花草香。 ②________________，________________ ③________________，________________ （2）含“人”字的诗句：①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ②________________，________________ （3）含“暖”字的诗句：①泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ②________________，________________ 密室三：生活实践屋 四、来到生活实践屋了，请你专心答题通关吧！ 来到生活实践屋了，请你专心答题通关吧！ 春燕归来 厉彦林 ①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个儿，树木冒芽扬絮（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起…… ②睡醒的燕子展开双翅，轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……A叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。 ③B燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。 ④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。C住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻。 ⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。D那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。 （选文有删改） 11. 读画“________”的句子，完成练习。 （1）作者描绘的画面太生动了，请你试着概括一下吧。 （2）照样子，从BCD句中任选一处，用自己的话描述其中的画面。 例：句A，燕子们在蓝天下轻巧地飞过，画出一道道优美的弧线，它们翩然起舞，用美丽的舞姿装饰着美好的春天。 我选________句，_____________ 12. 画“ ”的句子运用了________的修辞手法，其中“小点”指的是________，“五线谱”指的是________，这样写生动形象地体现了______________。 13. 读第5自然段，从作者的描写中，我们能感受到作者（ ） A. 对燕子的喜爱和赞美 B. 对春天的热爱和期盼 C. 期盼与自然和谐相处 植物的睡眠（节选） ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆…… ③不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢地舒展开，似乎刚从酣（hān）睡状态中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律特别明显，它才因此得名“睡莲”。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。 ④花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。深更半夜时，向日葵会垂下花盘，进入睡眠状态，它茎上的大叶子也都乏力地垂着。到了第二天太阳升起，向日葵就会伸直躯体，展开叶片，花盘又抬起来向着太阳转。 ⑤植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！ 14. 短文分别讲述了___________需要睡眠。 15. “睡莲”得名的原因是什么？用“____”在文中画出来。 16. 第④自然段是围绕哪句话来写的？又列举了哪些植物的睡眠姿态？ 17. 联系《花钟》一课就可以知道，第③自然段中写的晚香玉在晚上开花与__________有关。 18. 结合短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）花生、红三叶草、白屈菜、含羞草都是爱睡觉的植物。（ ） （2）“鸡毛扫帚”说的是蒲公英入睡时花瓣垂下来的样子。（ ） （3）植物睡眠背后的原因还没有被发现，植物睡眠还是一个未解之谜。（ ） 密室四：终极通关屋 五、读了《植物的睡眠》一文，你获得了什么启发？ 19. 读了《植物的睡眠》一文，你获得了什么启发？请你也做一个留心观察生活的人，挑选你最了解的植物写一写，注意要把它的样子、自己观察时的思考和感受写清楚，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段学习力评价（1~4单元） 为了让同学们更好地巩固所学知识，阳光小学三年级的老师精心准备了一场包含四个关卡的“密室逃脱”游戏，快来闯一闯吧！ 温馨小贴士 一、进门前，先读一读下面的小贴士吧！ 进门前，先读一读下面的小贴士吧！ 同学们，________我们现在采取怎样的xíng shì（ ）来玩游戏，最终的目的________是帮助大家更好地掌握所学知识。因此对于老师设计的这场游戏，大家不要太过jīng yà（ ）或是兴奋，只需静下心来用我们的zhì huì（ ）、jīng yàn（ ）和学识勇闯关卡即可。此外，这场游戏也能锻炼同学们持之以恒的品质，就算遇到困难也不要轻易tíng zhǐ（ ）你探索的步伐；当然，若是闯关顺利，大家应该感到骄傲，但也不要骄傲过头了哟！ 1. 根据拼音，在括号里填写正确的词语。 2. 结合语境猜一猜老师说的“骄傲”的意思，并选一选。（填序号） 第一个“骄傲”（ ） 第二个“骄傲”（ ） 【骄傲】（jiāo ào） ①形自以为了不起，看不起别人：~自满|虚心使人进步，~使人落后，②形自豪：我们都以是炎黄子孙而感到~。③名值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的~。 3. 上面语段的横线上应填关联词语（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 尽管……还…… D. 无论……都…… 【答案】1. 形式 惊讶 智慧 经验 停止 2. ①. ② ②. ① 3. D 【解析】 【1题详解】 书写时注意“形、惊、慧、验、停”的正确写法。 【2题详解】 第一个“骄傲”：这里表达的是“因成功而感到自豪”，对应释义②形容自豪； 第二个“骄傲”：这里指“不要自满、得意忘形”，对应释义①自以为了不起，看不起别人。 【3题详解】 句子中“采取怎样的形式”是对所有情况的泛指，“帮助掌握知识”是任何情况下都不变的结果，最贴切的是无论……都……，用于表示在任何条件下结果或行为都不会改变。 密室一：奇妙字词屋 二、欢迎来到奇妙字词屋，这里有很多字词拦路虎，打败它们，成功闯关吧！ 4. 读下面的词语，选出注音有误的一项，获得下一步的提示。（ ） A. 纤细（qiān） 希冀（jì） B. 女儿（nǚ ér） 花骨朵儿（gū duor） C. 税务（shuì） 衣裳（shang） D. 热闹儿（rè naor） 站那儿（zhàn nàr） 5. 根据分类选出下列字音、字形都无误的一项，找到开门的钥匙。（ ） 6. 读钥匙上的题目，选出加点词语用法有误的一项，顺利通关。（ ） A. 用开水一冲，原本干瘪的茶叶舒展开了，随着水波在茶杯里翩翩起舞。 B. 一批批的食物被源源不断地送到空间站，供应航天员们的日常所需。 C. 你想有个健康的身体，却从不锻炼，还整天吃零食，这不是画蛇添足吗？ D. 儒学大家孔子学富五车，满腹经纶，是个非常有才华的人。 【答案】4. A 5. C 6. C 【解析】 【4题详解】 A．纤细（xiān）。 【5题详解】 A．欧洲； B．掀开（xiān）； D．稍息（shào）。 【6题详解】 C．画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。句子里“不锻炼、吃零食损害健康”是本末倒置、自作自受，不是多余的事，成语用法错误。 密室二：传统文化屋 三、回忆传统文化的相关知识，答题闯关吧！ 7. 迎面的墙上贴着几张图片，它们分别是哪个故事？选对了就能到书架上找线索。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） A．滥竽充数 B．自相矛盾 C．邯郸学步 D．井底之蛙 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】图一：画面中一人模仿另一人走路，姿态滑稽，明显是“邯郸学步”——比喻盲目模仿别人，结果连自己原本的本事也失去了。对应邯郸学步； 图二：一群人围在一起吹竽（或乐器），中间一人混在其中，是“滥竽充数”——比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。对应滥竽充数； 图三：一个人坐在井底，抬头望天，是“井底之蛙”——比喻见识狭窄、目光短浅的人。对应井底之蛙； 图四：一人持矛和盾，自相在宣传，是“自相矛盾”——比喻言行前后不一致，互相抵触。对应自相矛盾。 8. 《克雷洛夫寓言》故事专区有放错位置的书，是（ ） A. 《仁慈的狐狸》 B. 《狐狸和毛驴》 C. 《狐假虎威》 D. 《天鹅、梭鱼和大虾》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《仁慈的狐狸》是克雷洛夫寓言中的经典故事，讲述狐狸假扮仁慈欺骗他人，符合专区主题； B．《狐狸和毛驴》出自《克雷洛夫寓言》，讽刺狐狸的狡诈和毛驴的愚蠢，属于专区内容； C．《狐假虎威》是中国成语典故（出自《战国策·楚策一》），非克雷洛夫作品，与专区无关； D．《天鹅、梭鱼和大虾》是克雷洛夫寓言，通过动物合作失败讽刺缺乏团结的现象，属于专区内容。 9. 将书归位后，书架后面弹出来一张字条，用修改符号修改其中的两处语病。 通知 本设定通关时间为50分钟，于4月15日（今天）上午10:30之前通过本关请你，12点前在最后一关集合与同学们。 传统文化屋管理员 4月15日 【答案】 【解析】 【详解】语病一：语序不当。“于4月15日（今天）上午10:30之前通过本关请你”这句话语序不当，“请你”应放在前面，用对调符号将“于4月15日（今天）上午10:30之前通过本关”和“请你”的位置对调。 语病二：语序不当。“12点前在最后一关集合与同学们”中“与同学们”顺序错误，应该是先说人物，用对调符号将二者位置对调。 10. 修改完成后，古诗词“飞花令”的通道就打开了，来写一写吧！ （1）含“花”字的诗句：①迟日江山丽，春风花草香。 ②________________，________________ ③________________，________________ （2）含“人”字的诗句：①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ②________________，________________ （3）含“暖”字的诗句：①泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ②________________，________________ 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 空山不见人 ⑥. 但闻人语响 ⑦. 暖风吹得游人醉 ⑧. 直把杭州作汴州 【解析】 【详解】（1）含“花”字的诗句还有：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；夜来风雨声，花落知多少；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （2）含“人”字的诗句还有：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （3）含“暖”字的诗句还有：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 密室三：生活实践屋 四、来到生活实践屋了，请你专心答题通关吧！ 来到生活实践屋了，请你专心答题通关吧！ 春燕归来 厉彦林 ①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个儿，树木冒芽扬絮（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起…… ②睡醒的燕子展开双翅，轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……A叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。 ③B燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。 ④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。C住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻。 ⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。D那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。 （选文有删改） 11. 读画“________”的句子，完成练习。 （1）作者描绘的画面太生动了，请你试着概括一下吧。 （2）照样子，从BCD句中任选一处，用自己的话描述其中的画面。 例：句A，燕子们在蓝天下轻巧地飞过，画出一道道优美的弧线，它们翩然起舞，用美丽的舞姿装饰着美好的春天。 我选________句，_____________ 12. 画“ ”的句子运用了________的修辞手法，其中“小点”指的是________，“五线谱”指的是________，这样写生动形象地体现了______________。 13. 读第5自然段，从作者的描写中，我们能感受到作者（ ） A. 对燕子的喜爱和赞美 B. 对春天的热爱和期盼 C. 期盼与自然和谐相处 【答案】11. （1）③交谈 ④互动 （2）B 燕子一会儿像利箭般在蓝天里上下翻飞，搅碎片片白云和缕缕炊烟；一会儿又落在屋顶、门前，迈着小方步慢悠悠地张望，远处电线上的它们，像一串音符点缀着山乡的五线谱。 12. ①. 比喻 ②. 停在电线上的燕子 ③. 长长的电线 ④. 山乡春日里燕子停歇的画面灵动又富有韵律，充满生机与美感。 13. A 【解析】 【导语】本文以春燕归乡为线索，勾勒出山乡清晨的恬静景致。作者抓住燕子飞翔、栖落、鸣叫、亲近人的细节，用比喻、拟人将燕子写得灵动可爱，既展现自然生机，又流露人与鸟儿和谐相处的温情。语言清新细腻，画面感十足，字里行间满是对春日生灵的喜爱与对田园生活的眷恋。 【11题详解】 结合第④段画线句C“住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾诉所见所闻”，可概括为燕子归巢（或燕子交谈/燕子觅食归来）图。 结合第⑤段画线句D“那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光”，可概括为燕子伴读（或燕子亲近/燕子互动）图。 （2）先选定句子，再结合句子内容，用自己的话将画面具体化，添加细节与感受，还原场景氛围。 示例： 我选B句，燕子时而像离弦的箭般在蓝天里翻飞穿梭，冲散了天上的白云和山间的炊烟，时而又慢悠悠落在屋顶、门前，迈着小方步悠闲张望，远处电线上的它们像一串跳动的音符，谱写着山乡的春日乐章。 我选C句，外出觅食的燕子们飞回了家，落在梧桐树上叽叽喳喳地叫着，你一言我一语，又急切又欢快，就像一群春游回来的小朋友，正迫不及待地分享着路上的新鲜见闻。 我选D句，一只调皮的小燕子落在了我的饭桌上，它的羽毛黑白相间，眼睛黑亮黑亮的，嫩黄的小嘴还轻轻啄了啄我的书本，我朝它吹了声口哨，它竟歪着小脑袋点了点头，像在回应我似的。 【12题详解】 结合第③段“远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味”可知，句子运用了比喻的修辞手法，其中 小点”指的是停在电线上的燕子，“五线谱”指的是长长的电线，这样写生动形象地体现了燕子停歇在电线上的画面既整齐又富有韵律感，充满了春日山乡的生机与诗意。 【13题详解】 结合第⑤段“那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光”可知，作者细致描摹小燕子的外形与动作，记录自己和它互动的温馨瞬间，字里行间满是亲昵与珍视，能感受到作者对燕子的喜爱和赞美。 植物的睡眠（节选） ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆…… ③不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢地舒展开，似乎刚从酣（hān）睡状态中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律特别明显，它才因此得名“睡莲”。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉。 ④花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛扫帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。深更半夜时，向日葵会垂下花盘，进入睡眠状态，它茎上的大叶子也都乏力地垂着。到了第二天太阳升起，向日葵就会伸直躯体，展开叶片，花盘又抬起来向着太阳转。 ⑤植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！ 14. 短文分别讲述了___________需要睡眠。 15. “睡莲”得名的原因是什么？用“____”在文中画出来。 16. 第④自然段是围绕哪句话来写的？又列举了哪些植物的睡眠姿态？ 17. 联系《花钟》一课就可以知道，第③自然段中写的晚香玉在晚上开花与__________有关。 18. 结合短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）花生、红三叶草、白屈菜、含羞草都是爱睡觉的植物。（ ） （2）“鸡毛扫帚”说的是蒲公英入睡时花瓣垂下来的样子。（ ） （3）植物睡眠背后的原因还没有被发现，植物睡眠还是一个未解之谜。（ ） 【答案】14. 植物的叶子和花朵 15. 每当旭日东升，它的花瓣就慢慢地舒展开，似乎刚从酣（hān）睡状态中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律特别明显，它才因此得名“睡莲”。 16. 花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。 蒲公英 胡萝卜的花 向日葵 17. 昆虫活动的时间 18. ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【导语】这篇科普文以植物睡眠为主题，内容生动有趣。作者从常见植物入手，用拟人化手法展现叶片、花朵的睡眠姿态，兼具知识性与趣味性。层层递进的结构，从现象到定义，引导读者认识植物睡眠，激发对自然奥秘的探索欲。 【14题详解】 从第②自然段“有一种叫红三叶草的豆科植物……它的叶子从……”可知，这里讲的是植物的叶子需要睡眠：从第③自然段“艳丽的花朵也要睡眠”可知，这里讲的是花朵需要睡眠。 【15题详解】 从第③自然段“因此得名“睡莲”可知，这句话前面内容为“睡莲”得名的原因。 【16题详解】 第④自然段的主要内容是讲不通种类的话睡眠姿态也会不同，“花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同”这句话概括了本段的主要内容，是本段的中心句。列举的植物有蒲公英（入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合）、胡萝卜的花（垂下头来）、向日葵（垂下花盘）。 【17题详解】 《花钟》提到植物开花时间与光照、温度、湿度、昆虫活动的时间等有关，结合第③自然段“晚香玉，不但在晚上盛开……以此引诱夜间活动的飞蛾来替它传授花粉”可知，晚香玉开放与飞蛾，即昆虫的活动时间有关。 【18题详解】 （1）从第②自然段“红三叶草的豆科植物……花生……爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……”可知，题干列举的植物都属于爱睡觉的植物。 （2）从第④自然段“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖着闭合”可知，花瓣是“向上竖着闭合”，故题干“花瓣垂下来”与短文不符。 （3）从第⑤自然段“还是一个科学之谜”可知，植物睡觉的原因尚未被完全发现，故题干说明与短文相符。 密室四：终极通关屋 五、读了《植物的睡眠》一文，你获得了什么启发？ 19. 读了《植物的睡眠》一文，你获得了什么启发？请你也做一个留心观察生活的人，挑选你最了解的植物写一写，注意要把它的样子、自己观察时的思考和感受写清楚，题目自拟。 【答案】例文： 我眼中的绿萝 我家的窗台上，摆着一盆绿萝，它是我最熟悉、最喜爱的植物。绿萝的藤蔓细细长长，像绿色的丝带，缠绕在支架上，慢慢向上攀爬，有的藤蔓垂下来，随风轻轻摆动，格外好看。它的叶子呈心形，翠绿鲜亮，摸起来滑溜溜的，边缘光滑无刺，阳光洒在叶子上，像给叶子镀上了一层金光，显得格外生机勃勃。 我每天都会观察它，看着新的嫩叶慢慢冒出来，从小小的、嫩黄的芽，慢慢长成翠绿的叶子，心里满是好奇。我常常在想，绿萝不需要太多阳光和水分，却能长得如此茂盛，它一定有着顽强的生命力。它默默生长，不张扬、不炫耀，却用自己的绿色装点着我的家，给家里增添了生机与活力。 观察绿萝的日子里，我渐渐明白，平凡的事物中也藏着美好，只要我们用心观察，就能发现生活中的小美好。绿萝的顽强与坚韧，也让我懂得了要勇敢面对困难，努力生长。 我喜欢这盆绿萝，它不仅美化了我的生活，更让我学会了用心观察、用心感受生活的美好。我期盼着，未来能继续用心观察身边的一切，发现更多自然的奥秘，也希望自己能像绿萝一样，顽强生长，努力成为更好的自己，用自己的力量装点生活、温暖身边的人。 【解析】 【详解】一、审题。本题需要根据自己最了解的植物进行写作，自拟题目。 二、立意。通过描述自己所了解的植物，展现植物独特的魅力和生命现象，表达对大自然的赞美之情，以及倡导大家用心观察自然、热爱自然的情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己观察的植物，简单铺垫观察的契机，引出下文对植物的描写。 中间：详细描述植物的外观特征，如形状、颜色、质地等。可以使用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动。 结尾：总结自己的观察收获，呼应开头的观察契机，表达对植物的喜爱，升华立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $