精品解析：山西省长子县第二中学校等校2025-2026学年八年级第二学期学业素养调研物理试题

2025-2026学年第二学期学业素养调研 八年级物理 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填入答题卡内。每小题3分，共30分） 1. 下列研究对象所受重力最接近500N的是（　　） A. 一名中学生 B. 一个西瓜 C. 一个鸡蛋 D. 一只蚂蚁 【答案】A 【解析】 【详解】当物体收受到的重力为500N时，它的质量接近 A．一名中学生的质量约为50kg，故A符合题意； B．一个西瓜的质量约为5kg，故B不符合题意； C．一个鸡蛋的质量约为50g，故C不符合题意； D．一只蚂蚁的质量约为5mg，故D不符合题意。 故选A。 2. 神舟二十号点火升空过程中，火箭推力使飞船的速度越来越大，这属于力改变物体的运动状态。下列力的作用效果中，属于力改变物体运动状态的是（ ） A. 小双掰弯了钢条 B. 小城踢飞了足球 C. 妮妮压瘪了气球 D. 滨滨拉长了弹簧 【答案】B 【解析】 【详解】A．小双掰弯了钢条，直钢条在力的作用下变弯，属于力改变物体的形状，故A不符合题意； B．小城踢飞了足球，足球从原来的状态在力的作用下飞起来，属于力改变物体的运动状态，故B符合题意； C．妮妮压瘪了气球，气球从原状，在力的作用下变瘪，属于力改变物体的形状，故C不符合题意； D．滨滨拉长了弹簧，弹簧由原状受力变长，属于力改变物体的形状，故D不符合题意。 故选B 。 3. 滑雪运动中运动员把宽大的滑雪板安装在靴底上，在雪地完成加速、跳跃或滑降的竞赛动作。如图所示，滑雪板能保障运动员在雪地表面快速运动而不深陷雪地。以下选项与此情景蕴含的物理原理相同的是（　　） A. 加深鞋子底部的花纹 B. 载重车装有很多车轮 C. 菜刀用久了需要打磨 D. 饮料吸管有一端是尖的 【答案】B 【解析】 【详解】滑雪运动中运动员把宽大的滑雪板安装在靴底上，是通过增大受力面积来减小压强。 A．加深鞋子底部的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．载重车装有很多车轮是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．菜刀用久了需要打磨是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．饮料吸管有一端很尖是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意； 故选B。 4. 如今，越来越多的市民选择使用共享单车出行。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少的物理知识。以下分析正确的是（ ） A. 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来减小摩擦的 C. 骑行自行车时，自行车受到地面的摩擦力是滑动摩擦力 D. 自行车的车座做得宽大，是通过增大受力面积来减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的，故B错误； C．骑行自行车时，自行车车轮与地面之间没有发生相对运动，受到地面的摩擦力不是滑动摩擦力，故C错误； D．压强与压力和受力面积有关，自行车的车座做得宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故D正确。 故选D。 5. 如图，探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和 C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相反 D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．每次实验将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，弹簧的伸长量相同，产生的作用效果相同，这是利用了“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的原理，故A错误； B．a图中，b图中、在同一条直线上且方向相同 两种情况下弹簧的伸长量相同，说明同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和，故B正确； C．c图中大于，方向相反，产生的作用效果与图a中F产生的效果相同，即合力的方向与的方向相同，说明同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相同，故C错误； D．b图中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力 c图中弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力为 故D错误。 故选B。 6. 如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D. 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力方向均竖直向下，所以既不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故AB错误； CD．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力，受力物体都是茶杯，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选C。 7. 如图是古代舂米时的场景，舂米装置可视为费力杠杆，下列工具正常使用时，与舂米装置属于同类杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 羊角锤 C. 核桃夹 D. 钢丝钳 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，舂米装置可以绕支点转动，属于简单机械中的杠杆，由于装置的阻力臂大于动力臂，所以为费力杠杆。 A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 8. 建筑工地上，工人常使用滑轮组提升重物。如图所示，分别用甲、乙、丙、丁四种方式匀速提升同一重物G（不计绳重、动滑轮重及摩擦），所用拉力分别为F1、F2、F3、F4，则下列关系式正确的是（ ） A. F1＜F2＜F3＜F4 B. F4＜F2=F3＜F1 C. F1＜F4＜F3＜F2 D. F4＞F2=F3＞F1 【答案】B 【解析】 【详解】若不计绳重、动滑轮重及摩擦，甲图，用F1的力提升重物时，用的是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不省力也不费力，故； 乙图中，用F2的力提升重物时，用的是动滑轮，根据动滑轮能够省一半的力，故； 丙图中，滑轮组绳子的有效段数为，所以拉力为 丁图中，滑轮组绳子的有效段数为，所以拉力为 综上所述，F1、F2、F3、F4的大小关系为F4＜F2=F3＜F1，故选B。 9. 2024年5月，我国发射的“嫦娥六号”探测器在月球表面着陆过程中，需要减速下降。关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号减速下降时，其运动状态没有发生改变 B. 嫦娥六号在月球表面静止时，受到的重力和月球对它的支持力是一对平衡力 C. 嫦娥六号在减速下降过程中，若所有外力突然消失，它将立即静止 D. 嫦娥六号着陆后关闭发动机，仍能向前滑行一段距离，是由于受到惯性作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．嫦娥六号减速下降时，速度大小发生变化，因此运动状态发生了改变，故A错误； B．嫦娥六号在月球表面静止时，受到的重力和月球对它的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线，是一对平衡力，故B正确； C．嫦娥六号减速下降时，若所有外力突然消失，它会保持消失瞬间的速度做匀速直线运动，故C错误； D．惯性是物体本身固有的属性，不能说“受到惯性作用”，故D错误。 故选B。 10. “神州春日绘新卷，忙趁东风放神舟。”2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭搭载神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员进入太空，发射取得圆满成功。下列说法正确的是（ ） A. 升空过程中，飞船和航天员的运动状态不变 B. 升空过程中，飞船加速飞行，飞船的惯性也增加 C. 升空过程中，以飞船为参照物，火箭是静止的 D. 飞船进入轨道后，按预定的轨道稳定飞行，飞船受到的是平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体的运动状态包括速度大小和运动方向，任意一个改变运动状态就改变。升空过程中飞船速度不断增大，运动状态发生改变，故A错误； B．惯性大小只和物体质量有关，与速度无关。升空过程中飞船质量不变，惯性也不变，故B错误； C．升空过程中火箭和飞船一起运动，二者相对位置没有发生变化，因此以飞船为参照物，火箭是静止的，故C正确； D．飞船沿预定轨道飞行时，运动方向不断改变，运动状态不断变化，因此受到的不是平衡力，故D错误。 故选C。 二、实验与探究题（11小题6分，12小题6分，13小题5分，14小题5分，15小题4分，共26分） 11. 小治同学做“探究杠杆平衡条件”的实验 （1）实验前若杠杆分别是在如图甲和乙所示位置静止，其中杠杆处于平衡状态的是______（选填“甲”“乙”或“甲和乙”）；为了方便测量力臂的大小，需使杠杆在_____位置平衡、为此应将图甲中杠杆的平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调节； （2）如图丙所示，杠杆处于平衡状态，下列措施中杠杆会再次处于平衡状态的做法是_____（填字母）： A. 两边加上相同质量的钩码 B. 两边钩码都向中间移动相同的距离 C. 两边钩码的质量都变为原来的2倍 （3）实验时，还可以把一边的钩码去掉，改用弹簧测力计使杠杆在原位置平衡（设弹簧测力计的拉力为动力）。如图丁所示，弹簧测力计从a位置转到b位置的过程中，杠杆始终在原位置平衡，弹簧测力计的示数会______（填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______。 【答案】（1） ①. 甲和乙 ②. 水平 ③. 右 （2）C （3） ①. 变大 ②. 动力臂变小，根据杠杆平衡条件得阻力与阻力臂不变，动力臂变小，动力变大 【解析】 【小问1详解】 由于甲和乙都处于静止状态，所以甲和乙中杠杆都处于平衡状态； 为方便测量力臂大小，需让杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，便于测量； 图甲中杠杆左端下沉，根据“左沉右调”原则，应将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 设每个钩码重力为G，杠杆每格长度为L，图丙中杠杆初始平衡状态为 A．两边加上相同质量钩码，，左端将下沉，杠杆不平衡，故A不符合题意；  B．两边钩码都向中间移动相同距离，，左端将下沉，杠杆不平衡， 故B不符合题意。  C．两边钩码质量都变为原来2倍，，杠杆平衡，故C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 弹簧测力计从a位置转到b位置时，拉力的力臂变小。根据杠杆平衡条件，阻力与阻力臂不变，动力臂变小，则动力变大，所以弹簧测力计示数变大。 12. 小治用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车从斜面顶端由静止下滑，图中电子表显示了小车到达A、B、C三处时的时间（数字分别表示“时：分：秒”），B点是AC的中点。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理：______（公式）； （2）实验中应适当调整斜面的坡度使之______（填“较大”或“较小”），其目的是便于更准确的测量______； （3）根据图中信息回答，图中可以知道AC所用的时间为：______s，vAC＝_____m/s； （4）实验过程中小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏______（填“大”或“小”）。 【答案】（1） （2） ①. 较小 ②. 时间 （3） ①. 5 ②. 0.24 （4）大 【解析】 【小问1详解】 测量小车平均速度的实验，是通过测量小车运动的路程和时间，再利用速度公式来计算平均速度，所以实验原理为。 【小问2详解】 实验中应适当调整斜面的坡度使之较小；因为斜面坡度较小时，小车在斜面上运动的速度较慢，运动时间较长，这样便于更准确地测量时间。 【小问3详解】 由图中电子表显示的时间可知，小车在A点的时间是10:35:00，在C点的时间是10:35:05，那么AC所用的时间；已知，根据速度公式 【小问4详解】 实验过程中小车过了A点才开始计时，这样测量的时间会比实际时间偏小。根据速度公式，当路程不变时，时间偏小，所测AC段的平均速度就会偏大。 13. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进实验方案并设计了图（a）（b）（c）所示三个方案。他们改进的先后顺序为b-a-c，这样改进是为了减小______对实验的影响。 （2）实验中通过改变钩码的______来改变拉力，探究二力平衡时力的大小关系。 （3）同学们用小卡片进行实验时，将小卡片转过一个角度，如图（d）所示，松手后观察到卡片旋转起来。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在_____上。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图（c）所示情况下，小治下一步的操作是：_____。 （5）另外一组同学采用如图（e）所示装置进行实验，该装置______（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 【答案】（1）摩擦力 （2）数量（或个数或质量） （3）同一直线 （4）用剪刀剪开卡片，观察两张卡片运动状态 （5）能 【解析】 【小问1详解】 在探究“二力平衡条件”实验中，图（b）为木块与桌面的滑动摩擦，图（a）为小车与桌面的滚动摩擦，图（c）为小卡片与桌面无摩擦，改进顺序为b - a - c，是为了减小摩擦力对实验的影响。 【小问2详解】 实验中通过改变钩码的数量（或个数或质量）来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 【小问3详解】 将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，松手后卡片旋转起来，这是为了说明二力平衡时两个力应作用在同一直线上。 【小问4详解】 为验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图（c）所示情况下，下一步操作是用剪刀剪开卡片，观察两张卡片运动状态，这样能使两个力不再作用在同一物体上，观察是否还能平衡。 【小问5详解】 图（e）所示装置中，左右两侧各通过一个定滑轮，当两个滑轮上的钩码数量相等时，小卡片受到的两个拉力大小相等、方向相反且在同一直线上，能完成实验探究，所以该装置能完成实验探究。 14. 小治利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验，实验过程如图。 （1）实验中通过观察海绵的______，比较压力的作用效果； （2）比较______两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系；该探究过程用到的实验方法是______。 （3）比较图甲和图乙所示的实验现象，可以得出：当压力一定时，_____，压力的作用效果越明显； （4）物理学中用压强来表示压力的作用效果，通过本实验可知图_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中海绵受到木块的压强最大。 【答案】（1）凹陷程度 （2） ①. 甲丙 ②. 控制变量法 （3）受力面积越小 （4）丙 【解析】 【小问1详解】 实验中采用转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，因为海绵凹陷程度越明显，说明压力的作用效果越显著。 【小问2详解】 要探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同，改变压力大小。由图可知，甲丙两图中受力面积相同，压力不同，所以比较甲丙两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系；该探究过程用到的实验方法是控制变量法，即控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对实验结果的影响。 【小问3详解】 比较图甲和图乙所示的实验现象，甲、乙两图中压力相同，甲中受力面积小，海绵凹陷程度更明显，所以可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 图丙中海绵的凹陷程度最明显，通过本实验可知图丙中海绵受到木块的压强最大，同时验证了压强公式，图丙的比值最大。 15. 在“劳动最光荣”家庭劳动教育实践活动中，小治主动承担了擦桌子的家务。他发现：同一块抹布，平铺在桌面上擦时，接触面积大；对折叠起来擦时，接触面积变小。他猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关。为了验证猜想，他找来以下器材：粗糙程度均匀的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计。请你帮他设计实验方案，写出实验过程和实验结论。 【答案】实验过程： 1．将长方体木块平放在粗糙程度均匀的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，读出并记录此时弹簧测力计的示数F1。 2．将长方体木块侧放（或竖放）在同一个长木板上，改变木块与长木板接触面积。再次用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，读出并记录此时弹簧测力计示数F2。 3．比较F1和F2的大小。 实验结论：如果，说明在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；如果，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。 【解析】 【详解】见答案 三、综合应用（16小题4分，17小题4分，18题4分，19题2分，20小题4分，21题6分，共24分） 16. 阅读短文，回答问题： 天宫飞天嫦娥奔月 2024年4月25日，随着“神舟十八号”载人飞船成功发射升空并顺利与中国空间站对接，中国空间站航天员已经完成了五次轮换，航天员已经进行了三次太空授课，由于空间站中的物体可视为不受重力作用，产生了很多神奇的实验现象，让国人大开眼界。 2024年5月3日、搭载“嫦娥六号”探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射，准确进入地月转移轨道、6月2日“嫦娥六号”着陆器和上升器组合体平稳着陆于月球背面南极艾特肯盆地，在月球背面“挖土”并展示五星红旗后。“嫦娥六号”还在月面留下了一个“中”字、6月4日“嫦娥六号”上升器携带月球样品自月球背面起飞，踏上返回地球的行程，是国际科学界为之庆祝的壮举。 （1）“神舟十八号”和“嫦娥六号”发射升空时，火箭发动机向下喷射高温燃气，利用物体间力的作用是______的，推动火箭上升、在空间站中，宇航员可以通过_____（选填“举哑铃”“弹簧拉力器”“跳绳”）来锻炼身体； （2）“嫦娥六号”四条腿有四个大脚掌，其主要目的是______压强、（选填“增大”或“减小”） （3）宇航员王亚平太空授课时做过多个有趣的实验。王亚平在空间站中抛出冰墩墩，不考虑空气阻力作用，离手后冰墩墩将_______。 【答案】（1） ①. 相互 ②. 弹簧拉力器 （2）减小 （3）做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 火箭发动机向下喷射高温燃气时，燃气会对火箭施加一个向上的反作用力，这是因为物体间力的作用是相互的，从而推动火箭上升。 空间站内物体处于失重状态，举哑铃、跳绳的锻炼原理依赖重力，在失重环境下无法达到锻炼效果；而弹簧拉力器依靠弹簧的弹力工作，不受失重影响，所以宇航员可通过弹簧拉力器锻炼身体。 【小问2详解】 “嫦娥六号”的大脚掌增大了与月球表面的接触面积，根据压强公式，在压力一定的情况下，受力面积越大，压强越小，所以其主要目的是减小压强。 【小问3详解】 空间站中的物体可视为不受重力，冰墩墩离手后不考虑空气阻力，即不受外力作用，根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原来的运动状态，因此冰墩墩将做匀速直线运动。 17. 汽车紧急刹车时，坐在后座未系安全带的小明突然向前扑去、爸爸说：“这是因为你受到了惯性的作用”你认为爸爸的说法正确吗？请用物理知识解释这一现象。 【答案】惯性是物体保持运动状态不变的性质，不是一种作用，故小明爸爸的说法是错误的；汽车紧急刹车时，汽车很快停止了前进，小明的下半身随车停止了运动，而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，所以小明会向前倾。 【解析】 【详解】略 18. 小治同学在错题本中记录了以下试题： 错题记录 错题改正 用如图所示的滑轮组提升物体，物体重50N，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，求拉力F的大小。 解：由图可知吊起动滑轮的绳子段数n＝3，拉力F的计算过程： 错误之处：____________ 错因分析：____________ 正确解答： 请根据要求填写： （1）错误之处：______ （2）错因分析：______ （3）正确解答：______ 【答案】（1）n值错误 （2）n为动滑轮上的绳子的股数，应为2 （3） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 滑轮组计算拉力时，绳子段数是吊住动滑轮和物体的绳子段数，仅动滑轮上的绳子才承担物重。本题图中绳子从定滑轮引出自由端，动滑轮上只有2段绳子，因此，原解答错数为3，导致结果错误。 【小问3详解】 按照正确代入拉力为 19. 如图甲，水龙头手柄可看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出施加在A点的最小动力F。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡的条件，，动力最小时，即动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点O与A点，过A点作OA的垂线就得到在A点施加的最小动力F1。据此作图 20. 小治同学在水平地面上进行俯卧撑训练，如图所示，手臂处于竖直方向。当他在最高点静止时，身体可视为杠杆，已知他的质量为45kg，A点为人体的重心（g取10N/kg）求： （1）他所受的重力G； （2）地面对他的手的支持力。 【答案】（1）450N （2）270N 【解析】 【小问1详解】 小治同学受到的重力 【小问2详解】 将小治同学的身体看作一个杠杆。支点：脚尖O点；动力：地面对手的支持力F，方向竖直向上；阻力：身体的重力G，方向竖直向下，作用在重心A点；动力臂：支点O到支持力F作用线的距离L1， 阻力臂：支点O到重力G作用线的距离L2，。根据杠杆平衡条件， 即 解得地面对他的手的支持力 21. 在2025北京亦庄半程马拉松普通人形机器人半程马拉松赛事中，机器人全程做匀速直线运动，阻力为重力的0.05倍，该机器人跑完约21km的半程比赛用时约3h、已知该机器人的质量为50kg，该机器人双脚与地面接触的总面积为0.04m²，（g取10N/kg）求： （1）该机器人跑完半程马拉松的平均速度； （2）该机器人的动力大小； （3）该机器人双脚站立时对水平地面的压强。 【答案】（1）7km/h （2）25N （3）1.25×104Pa 【解析】 【小问1详解】 机器人跑完半程马拉松的平均速度为 【小问2详解】 该机器人所受的重力为 机器人全程做匀速直线运动，动力与阻力是一对平衡力，故机器人的动力大小为 【小问3详解】 机器人对地面的压力为 该机器人双脚站立时对水平地面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学业素养调研 八年级物理 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填入答题卡内。每小题3分，共30分） 1. 下列研究对象所受重力最接近500N的是（　　） A. 一名中学生 B. 一个西瓜 C. 一个鸡蛋 D. 一只蚂蚁 2. 神舟二十号点火升空过程中，火箭推力使飞船的速度越来越大，这属于力改变物体的运动状态。下列力的作用效果中，属于力改变物体运动状态的是（ ） A. 小双掰弯了钢条 B. 小城踢飞了足球 C. 妮妮压瘪了气球 D. 滨滨拉长了弹簧 3. 滑雪运动中运动员把宽大的滑雪板安装在靴底上，在雪地完成加速、跳跃或滑降的竞赛动作。如图所示，滑雪板能保障运动员在雪地表面快速运动而不深陷雪地。以下选项与此情景蕴含的物理原理相同的是（　　） A. 加深鞋子底部的花纹 B. 载重车装有很多车轮 C. 菜刀用久了需要打磨 D. 饮料吸管有一端是尖的 4. 如今，越来越多的市民选择使用共享单车出行。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少的物理知识。以下分析正确的是（ ） A. 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来减小摩擦的 C. 骑行自行车时，自行车受到地面的摩擦力是滑动摩擦力 D. 自行车的车座做得宽大，是通过增大受力面积来减小压强 5. 如图，探究“同一直线上的二力合成”。她将一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端用细线连接弹簧测力计的挂钩，每次都将弹簧右端由A位置拉伸到B位置，a、b、c三次实验弹簧测力计的示数如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 该实验利用了“弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成正比”的原理 B. 由a、b两图可知，同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于两个力大小之和 C. 由a、c两图可知，同一直线上方向相反的两个力的合力，方向与较大的那个力方向相反 D. b、c两次实验弹簧的右端所受弹簧测力计拉力的合力分别是4N和5N 6. 如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力 B. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 C. 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D. 茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力 7. 如图是古代舂米时的场景，舂米装置可视为费力杠杆，下列工具正常使用时，与舂米装置属于同类杠杆的是（ ） A. 筷子 B. 羊角锤 C. 核桃夹 D. 钢丝钳 8. 建筑工地上，工人常使用滑轮组提升重物。如图所示，分别用甲、乙、丙、丁四种方式匀速提升同一重物G（不计绳重、动滑轮重及摩擦），所用拉力分别为F1、F2、F3、F4，则下列关系式正确的是（ ） A. F1＜F2＜F3＜F4 B. F4＜F2=F3＜F1 C. F1＜F4＜F3＜F2 D. F4＞F2=F3＞F1 9. 2024年5月，我国发射的“嫦娥六号”探测器在月球表面着陆过程中，需要减速下降。关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 嫦娥六号减速下降时，其运动状态没有发生改变 B. 嫦娥六号在月球表面静止时，受到的重力和月球对它的支持力是一对平衡力 C. 嫦娥六号在减速下降过程中，若所有外力突然消失，它将立即静止 D. 嫦娥六号着陆后关闭发动机，仍能向前滑行一段距离，是由于受到惯性作用 10. “神州春日绘新卷，忙趁东风放神舟。”2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭搭载神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后，3名航天员进入太空，发射取得圆满成功。下列说法正确的是（ ） A. 升空过程中，飞船和航天员的运动状态不变 B. 升空过程中，飞船加速飞行，飞船的惯性也增加 C. 升空过程中，以飞船为参照物，火箭是静止的 D. 飞船进入轨道后，按预定的轨道稳定飞行，飞船受到的是平衡力 二、实验与探究题（11小题6分，12小题6分，13小题5分，14小题5分，15小题4分，共26分） 11. 小治同学做“探究杠杆平衡条件”的实验 （1）实验前若杠杆分别是在如图甲和乙所示位置静止，其中杠杆处于平衡状态的是______（选填“甲”“乙”或“甲和乙”）；为了方便测量力臂的大小，需使杠杆在_____位置平衡、为此应将图甲中杠杆的平衡螺母向______（选填“右”或“左”）调节； （2）如图丙所示，杠杆处于平衡状态，下列措施中杠杆会再次处于平衡状态的做法是_____（填字母）： A. 两边加上相同质量的钩码 B. 两边钩码都向中间移动相同的距离 C. 两边钩码的质量都变为原来的2倍 （3）实验时，还可以把一边的钩码去掉，改用弹簧测力计使杠杆在原位置平衡（设弹簧测力计的拉力为动力）。如图丁所示，弹簧测力计从a位置转到b位置的过程中，杠杆始终在原位置平衡，弹簧测力计的示数会______（填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______。 12. 小治用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车从斜面顶端由静止下滑，图中电子表显示了小车到达A、B、C三处时的时间（数字分别表示“时：分：秒”），B点是AC的中点。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理：______（公式）； （2）实验中应适当调整斜面的坡度使之______（填“较大”或“较小”），其目的是便于更准确的测量______； （3）根据图中信息回答，图中可以知道AC所用的时间为：______s，vAC＝_____m/s； （4）实验过程中小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏______（填“大”或“小”）。 13. 在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。 （1）同学们不断改进实验方案并设计了图（a）（b）（c）所示三个方案。他们改进的先后顺序为b-a-c，这样改进是为了减小______对实验的影响。 （2）实验中通过改变钩码的______来改变拉力，探究二力平衡时力的大小关系。 （3）同学们用小卡片进行实验时，将小卡片转过一个角度，如图（d）所示，松手后观察到卡片旋转起来。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在_____上。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图（c）所示情况下，小治下一步的操作是：_____。 （5）另外一组同学采用如图（e）所示装置进行实验，该装置______（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 14. 小治利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验，实验过程如图。 （1）实验中通过观察海绵的______，比较压力的作用效果； （2）比较______两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系；该探究过程用到的实验方法是______。 （3）比较图甲和图乙所示的实验现象，可以得出：当压力一定时，_____，压力的作用效果越明显； （4）物理学中用压强来表示压力的作用效果，通过本实验可知图_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）中海绵受到木块的压强最大。 15. 在“劳动最光荣”家庭劳动教育实践活动中，小治主动承担了擦桌子的家务。他发现：同一块抹布，平铺在桌面上擦时，接触面积大；对折叠起来擦时，接触面积变小。他猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关。为了验证猜想，他找来以下器材：粗糙程度均匀的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计。请你帮他设计实验方案，写出实验过程和实验结论。 三、综合应用（16小题4分，17小题4分，18题4分，19题2分，20小题4分，21题6分，共24分） 16. 阅读短文，回答问题： 天宫飞天嫦娥奔月 2024年4月25日，随着“神舟十八号”载人飞船成功发射升空并顺利与中国空间站对接，中国空间站航天员已经完成了五次轮换，航天员已经进行了三次太空授课，由于空间站中的物体可视为不受重力作用，产生了很多神奇的实验现象，让国人大开眼界。 2024年5月3日、搭载“嫦娥六号”探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射，准确进入地月转移轨道、6月2日“嫦娥六号”着陆器和上升器组合体平稳着陆于月球背面南极艾特肯盆地，在月球背面“挖土”并展示五星红旗后。“嫦娥六号”还在月面留下了一个“中”字、6月4日“嫦娥六号”上升器携带月球样品自月球背面起飞，踏上返回地球的行程，是国际科学界为之庆祝的壮举。 （1）“神舟十八号”和“嫦娥六号”发射升空时，火箭发动机向下喷射高温燃气，利用物体间力的作用是______的，推动火箭上升、在空间站中，宇航员可以通过_____（选填“举哑铃”“弹簧拉力器”“跳绳”）来锻炼身体； （2）“嫦娥六号”四条腿有四个大脚掌，其主要目的是______压强、（选填“增大”或“减小”） （3）宇航员王亚平太空授课时做过多个有趣的实验。王亚平在空间站中抛出冰墩墩，不考虑空气阻力作用，离手后冰墩墩将_______。 17. 汽车紧急刹车时，坐在后座未系安全带的小明突然向前扑去、爸爸说：“这是因为你受到了惯性的作用”你认为爸爸的说法正确吗？请用物理知识解释这一现象。 18. 小治同学在错题本中记录了以下试题： 错题记录 错题改正 用如图所示的滑轮组提升物体，物体重50N，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，求拉力F的大小。 解：由图可知吊起动滑轮的绳子段数n＝3，拉力F的计算过程： 错误之处：____________ 错因分析：____________ 正确解答： 请根据要求填写： （1）错误之处：______ （2）错因分析：______ （3）正确解答：______ 19. 如图甲，水龙头手柄可看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出施加在A点的最小动力F。 20. 小治同学在水平地面上进行俯卧撑训练，如图所示，手臂处于竖直方向。当他在最高点静止时，身体可视为杠杆，已知他的质量为45kg，A点为人体的重心（g取10N/kg）求： （1）他所受的重力G； （2）地面对他的手的支持力。 21. 在2025北京亦庄半程马拉松普通人形机器人半程马拉松赛事中，机器人全程做匀速直线运动，阻力为重力的0.05倍，该机器人跑完约21km的半程比赛用时约3h、已知该机器人的质量为50kg，该机器人双脚与地面接触的总面积为0.04m²，（g取10N/kg）求： （1）该机器人跑完半程马拉松的平均速度； （2）该机器人的动力大小； （3）该机器人双脚站立时对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $