精品解析：2024-2025学年广东省江门市范罗冈小学统编版六年级下册期中考试语文试卷

江门市范罗冈小学2024-2025学年度第二学期 六年级语文科 一、基础·语言运用 识字写字 治理“散乱污”企业、整治黑臭水体、强化扬尘精细化guǎn kòng、淘汰黄标车、划定禁燃区……江门zhí xíng一系列政策，不惧“亮剑”，解决了一批人民群众普遍关注、反映强烈的环境问题，让生态保护还旧账不赊新账，míng xiǎn提高了人民群众的获得感、幸福感、安全感。让更多绿色fù gài江门，打造侨乡最亮眼的发展底色。 1. 请根据语境和拼音把正确的汉字用规范的楷书依次写在田字格中。 2. “绿水青山就是金山银山。”“绿”是一个以“糸”为形、“录”为声的形声字，形符“糸”的本义是“细丝”。丝织品呈现介于蓝色和黄色之间的颜色，这是“绿”的本义。请观察下面的“绿”字，属于小篆的一项是（ ） A. B. C. D. 3. 查字典，理解文段中的“赊”字，下列说法不正确的一项是（ ） A. 用部首查字法应查部首“贝”。 B. 用音序查字法应查音序S，再查音节shē。 C. “赊”的笔画数是10。 D. 在文段中，“不赊新账”的“赊”指“新增环境问题”。 【答案】1. 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“管、执、覆”的正确写法。 【2题详解】 A．字形笔画连绵，是草书； B．字形偏长、结构匀称规整，线条圆润均匀；字形结构完整，左边是纟、右边是录，结构方正匀称，保留形声字结构，是小篆； C．笔画平直方正，线条由圆转方，笔画出现明显的蚕头燕尾，字形整体宽扁方正，是隶书； D．结构方正、笔画平直，是楷书。 【3题详解】 C．“赊”共11画，笔画为：丨（竖）、𠃍（横折）、丿（撇）、丶（点）、丿（撇）、㇏（捺）、一（横）、一（横）、亅（竖钩）、丿（撇）、丶（点）。 （二）词句辨析 4. 下列选项中加点字词的解释不正确的是（ ） A. 泣涕零如雨（落下） B. 中庭地白树栖鸦（朝廷） C. 盈盈一水间（清澈的样子） D. 春城无处不飞花（指春天的京城） 【答案】B 【解析】 【详解】B．中庭地白树栖鸦：描绘了中秋月夜庭院的清冷明亮景象，地上如铺白霜，树上乌鸦栖息，营造出宁静而清美的意境。庭：庭院。 5. 下列诗句中，不是描写传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。 C. 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是传统节日的积累。 A．出自宋代王安石的《元日》，翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春午节习俗。 B．出自唐代诗人杨衡的《九日》，翻译：菊花篱旁参差不齐，摘菊把酒又到了重阳时节。忍不住想起家乡归期难觅，只好勉强插上茱萸，在异乡和大家一样庆祝欢乐。描写的是重阳节的习俗。 C．出自宋代吴惟信的《苏堤清明即事》，翻译：风吹梨花的时候正好是清明，游人们大多都纷纷出城去寻找春意了。描写的是清明节的习俗。 D．出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花·其六》，翻译：眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞,自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。 故选：D。 6. “整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”其中省略号的作用是（ ） A. 表示引述的话的省略。 B. 表示列举的省略。 C. 表示声音的延长。 D. 表示说话断断续续。 【答案】A 【解析】 【详解】这里的省略号，是省略了“我”反复催促母亲的类似话语，属于引述的话的省略，也就是把“我”不停念叨的内容做了省略处理。 7. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 站在山顶，我感到头晕目眩，仿佛整个世界都在旋转。 B. 遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。 C. 因为考试前做了充分的准备，所以他得意扬扬地进了考场。 D. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 【答案】C 【解析】 【详解】C．得意扬扬：形容一个人非常得意或自满的样子。此处用来形容他因为考试前做了充分的准备才进考场时的样子，不恰当。 8. 下列句式转换不正确的一项是（ ） A. “尼尔斯你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句：名叫金百合的牛叫尼尔斯过去，她要让尼尔斯在她的角上跳舞。） B. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句：我留着像游丝样的痕迹。） C. 松鼠的尾巴很美丽，像一把小伞。（缩句：尾巴像伞。） D. 我虽然年轻，但也是你的对手。（改为双重否定句：我虽然年轻，但未必不是你的对手。） 【答案】B 【解析】 【详解】B．原句反问中“何曾”表否定含义，原句意思是“我没有留下像游丝样的痕迹”，选项转换后的句子完全颠倒了原句意思。改为陈述句应该为：我不曾留着像游丝样的痕迹。 9. 照样子，把句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 今天天气真热啊，________________。 【答案】柏油路都快被烤化了 【解析】 【详解】例句故意放大“大吼一声”的效果，用了夸张的写法来增强表达感。题目需要补写突出天气热的内容，我们用夸张放大热的程度描写即可。 示例：今天天气真热啊，河里的水都快被晒沸腾了。 10. 综合语言运用题。 ①看到“神舟十八号”成功出征太空，使我无比兴奋。②这次执行“神舟十八号”载人飞行任务的航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成，叶光富担任指令长。③叶光富说：“第一次飞行是飞天圆梦的激动与兴奋；而这一次，我身为指令长，压力更大，责任更重。” （1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。 （2）把第③句改为转述句。 _________________ （3）当你听说“神舟十八号”载人飞船成功发射，你会是什么感受呢？请你写几句话表达当时的心情。 ______________ 【答案】（1） （2）叶光富说，第一次飞行是飞天圆梦的激动与兴奋；而这一次，他身为指令长，压力更大，责任更重。 （3）听到这个消息我特别激动！我们祖国的航天事业真了不起，我由衷地为祖国感到骄傲。以后我也要好好学习，长大为祖国出力。 【解析】 【小问1详解】 这个句子的语病是成分残缺（缺少主语）。“看到……”是一个状语，“使我……”又构成了兼语结构，导致句子没有真正的主语。删去“使”后，句子的主语就变成了“我”，结构就完整了。 句子修改为：看到“神舟十八号”成功出征太空，我无比兴奋。  【小问2详解】 转述句改法：去掉双引号，冒号改为逗号，把第一人称“我”改为第三人称“他”，语气通顺不变原意。 因此句子为：叶光富说，第一次飞行是飞天圆梦的激动与兴奋；而这一次，他身为指令长，压力更大，责任更重。 【小问3详解】 开放性表达题，没有固定答案，只要满足3个要求即可：①围绕“神舟十八号成功发射”这个核心事件展开；②情感真实积极，能体现出自豪、骄傲、对航天人的敬佩等正向情绪；③语句通顺连贯，符合表达逻辑。 示例：听到“神舟十八号”成功发射的消息，我瞬间激动得难以平静！从神舟五号首飞到神舟十八号出征，半个世纪的中国航天梦一步步变成现实，一代代航天人太了不起了！这份硬核的中国力量让我无比骄傲，我也会带着这份航天精神，努力学习提升自己，将来为祖国发展出一份力。 11. 积累梳理 （1）寒食节游古都，看到柳絮飞舞，落红无数的景象，我们不由得想起了唐代诗人韩翃的古诗名句“________________，________________”。农历七月初七的夜晚，牵牛星和织女星分隔两地，虽然“________________”，他们却只能“________________。” （2）一年中的节日有很多，过着过着，我们会发现一年的时间转瞬即逝。我想说“________________，________________”，同学们要趁现在好好努力，不要等将来后悔。 （3）李贺用“________________，________________”表达自己渴望建功立业的志向；郑燮的“________________，________________”写出了竹石般的坚定意志；于谦用“________________，________________”表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 盈盈一水间 ④. 脉脉不得语 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 何当金络脑 ⑧. 快走踏清秋 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 任尔东西南北风 ⑪. 粉骨碎身浑不怕 ⑫. 要留清白在人间 【解析】 【详解】（1）本答案出自唐代韩翃《寒食》，描绘了寒食节时长安城柳絮纷飞、落花遍地，东风吹拂着皇家柳树的暮春景象，贴合题干“寒食节游古都，柳絮飞舞，落红无数”的语境。 本答案出自汉乐府《迢迢牵牛星》，写牵牛星与织女星相隔遥远，虽含情凝视却被银河阻隔无法交谈，精准对应题干“牵牛星和织女星分隔两地，虽相望却难言语”的描述。 （2）本答案出自汉乐府《长歌行》，以自然万物的盛衰变化劝诫年少时要奋发努力，不然年老后只会徒增悔恨，契合题干“时间转瞬即逝，趁现在努力，不将来后悔”的劝诫之意。 （3）本答案出自唐代李贺《马诗》，借骏马渴望披上金络脑、在清秋时节驰骋疆场的想象，表达诗人渴望建功立业、施展抱负的志向，贴合题干“渴望建功立业”的要求。 本答案出自清代郑燮《竹石》，刻画竹子历经无数磨难打击，仍坚定挺拔、不畏狂风的姿态，写出竹石般的坚定意志，对应题干“竹石般的坚定意志”的描述。 本答案出自明代于谦《石灰吟》，借石灰即使粉身碎骨也毫不畏惧，只为留存清白于人间的特质，表达坚贞不屈的品质，契合题干“坚贞不屈的品质”的语境。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。我们开展以“奋斗的历程”为主题的班会，请你完成以下问题。 12. 语文老师为这次主题班会拟写了一副对联，上联是“赤帜朝（cháo）阳，先驱开伟业”，下联是（ ） A. 红书奋斗，从黑暗起航 B. 红心向党，我辈绘宏图 C. 赴汤蹈火，万丈倚天立 D. 风雨兼程，烈士勇追梦 13. 请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三：________________ 活动四：________________ 14. 在党的伟大奋斗历程中，涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己了解的革命人物，在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质，并谈谈自己的感受。（至少运用一种描写方法） _______________ 【答案】12. B 13. ①. 革命先烈手抄报展 ②. 制作红色诗集 14. 我想讲的革命人物是李大钊。就义那天，我从书中读到这样的描写：他身着洗得发白的灰布长袍，下巴的胡须梳理得整整齐齐，瘦削的脸上眼神清亮，没有丝毫恐惧。他对着在场的人高声说：“共产主义在中国终将取得胜利！”读完这段事迹我深受震撼：李大钊本可以躲开敌人的追捕，但他为了传播革命理想，甘愿留下坚守，最后献出了生命。他的坚定无畏让我明白，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血换来的，我一定会好好珍惜当下，努力学习，接过先辈的接力棒，为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】 【导语】本文紧扣“奋斗的历程”主题，以百年党史为背景，语言庄重凝练，富有家国情怀。题目设置由对联赏析到活动设计，再到人物抒写，层层递进，既考查语文运用能力，又融入红色文化教育。整体文题意蕴深厚，在阅读与表达中引导读者铭记历史、传承精神，兼具语文性与思想性，感染力较强。 【12题详解】 B．对仗工整：“赤帜朝阳”对“红心向党”，“先驱”对“我辈”，“开伟业”对“绘宏图”。主题契合：上联写革命先辈开创事业，下联写我们继承志向、建设未来，紧扣“奋斗的历程”主题。 【13题详解】 活动围绕“奋斗的历程、红色精神、革命历史”展开即可。 示例：活动三：红色影片观赏会 活动四：革命故事演讲赛 【14题详解】 选一位革命人物至少用一种描写写出人物品质和自己的感受即可，答案不唯一。 示例：我选择的人物是刘胡兰。她小小年纪，面对敌人的铡刀，面色坚定，毫无惧色，斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！”从她坚定的神态和铿锵的话语中，我看到了她勇敢无畏、忠于信仰的品质。小小年纪却有如此气节，让我深受震撼，也更加珍惜今天来之不易的幸福生活。 （二）古诗阅读 老师在教古诗的时候经常“以一篇带多篇”进行拓展阅读，请对比阅读以下古诗，按照要求回答问题。 寒食① 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪②悲。 贫居往往无烟火③，不独明朝为子推。 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋④冷，江上流莺⑤独坐听。 把酒⑥看花想诸弟，杜陵⑦寒食草青青。 【注释】①寒食：寒食节，相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火、吃寒食。②堪：忍受。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④空斋：空荡的书斋。⑤流莺：鸣声婉转的黄莺。⑥把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑦杜陵：位于西安南郊，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。 15. 结合注释，写出画线诗句的意思。 _______________ 16. 《寒食》的前两句借____________的美好景象，抒发了诗人____________之情。这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。 17. 对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。 B. 《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，表达出诗人内心的悲伤。 C. 《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。 D. 孟云卿的《寒食》表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦应物的《寒食寄京师诸弟》抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。 18. 传统节日寄托着人们的感情，请选择一个中国传统节日，默写一句与这个节日相关的诗句。 传统节日名称：______________ 诗句：_____________ 【答案】15. 二月的江南花开满枝头，我漂泊在他乡过寒食节，满心感到深深的悲哀。 16. ①. 江南二月花开满枝 ②. 在他乡过寒食节的极度悲伤 ③. 悲苦 ④. 反衬 17. C 18. ①. 清明节 ②. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【解析】 【导语】两首寒食诗皆借节令抒怀。孟诗以江南盛景反衬他乡贫居悲苦，叹寒食断炊非只为怀古；韦诗则写雨中禁火、空斋清冷，由独坐看花牵出对京师诸弟的思念，情景交融，清寂情深。 【15题详解】 二月：农历二月。花满枝：花儿开满了枝头。他乡：指家乡以外的地方。悲：悲伤、悲凉。 “二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲”的意思是二月的江南花开满枝头，我漂泊在他乡过寒食节，满心感到深深的悲哀。 【16题详解】 《寒食》的前两句先描写江南二月繁花满枝的美丽春景，再抒发诗人身处他乡过寒食节的悲伤之情，用春意盎然的繁华乐景来反衬内心的孤寂悲苦，景色越美好，就越能突出诗人独在异乡的哀伤，让情感表达更加强烈动人，这正是以乐景写哀情的反衬手法的精妙之处。 【17题详解】 C．《寒食寄京师诸弟》一诗中，首句“雨中禁火空斋冷”是从眼前自己的处境着笔，写客中寒食的景色；末句“杜陵寒食草青青”是想象故乡杜陵的景色，属于虚写，并非实写故园寒食的景色。该选项错误。 【18题详解】 选择选择一个中国传统节日并默写一句与这个节日相关的诗句即可。 示例： 传统节日名称：春节 诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 文学类文本阅读 迎接绿色 ①其实只是株丝瓜，野生的。 ②我租住的楼坐北朝南，共十层。我住在第三层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋楼房，四楼一围，中间像口方井。站在窗前，极目不能远眺，门虽设而常关。阳台多半被封了，变色玻璃把阳光撞碎。电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，造成纠缠不清的视觉污染。一格格单元房，像蜂巢。在钢筋和水泥营造的有限空间里，日久便会觉得无比的压抑。 ③把头伸出阳台看看，我疑心自己成了井底之蛙。 ④这株丝瓜，是从楼角长出来的。楼角处有一堆土。就这点间隙，竟容得下这蓬勃的生命。 ⑤住在一楼的是王叔。王叔发现这株丝瓜后，怕人伤着它，就把一个旧鸟笼的底儿拆掉，罩在丝瓜上。不想，没过几天丝瓜便破笼而出。王叔从街上买来铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事儿，一边忙着递竹竿、拉铁丝…… ⑥随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬，最后竟爬到了楼和楼之间的电线上。花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩欲滴。带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着。阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。 ⑦从此我家阳台窗户不关，爱人说要给丝瓜留条路。前日，它已爬到二楼了。她还把撑衣的竹竿伸出去，想让丝瓜秧顺着撑衣竿爬上来。只三天工夫，丝瓜秧就爬上了我家的阳台。四楼的老张是个钓鱼迷，他把鱼线垂下来——钓绿！亏他想得出。 ⑧有时，我把头伸出阳台，竟会看到五六个伸出的脑袋！这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。 19. “迎接绿色”，其实大家迎接的是_____________。 20. 作者通过叙述王叔用鸟笼罩绿，孩子们帮王叔_______________，“我”爱人用_____________，老张_______________，人们都在用行动迎接绿色，表达了人们对绿色的珍惜，对生活的热爱之情。 21. 画线的语句抓住丝瓜的颜色、________、________，写出了丝瓜的美丽、可爱和生机，流露出对丝瓜的________之情，这是运用了________的表现手法。 22. 短文最后一句话中，加点的“这道自然的风景”指的是_____________，“这道人间的风景”指的是_____________。 23. 短文写一株普通的丝瓜，却用“迎接绿色”为题，这样写的原因有（ ） ①这株丝瓜给作者压抑的生活带来了生机，“我”和邻居精心地爱护这株丝瓜。 ②这株普普通通的丝瓜具有蓬蓬勃勃的生命，闪耀着绿色的光彩。 ③平时不大来往的邻居，因为这株丝瓜而加强了联系，生活中的乐趣多了。 ④这株丝瓜滋养了人们因久居城市而孤独寂寞的心灵，它启示我们人与人之间友好的交往和和谐的关系就像绿色一样。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】19. 对绿色生机的向往，对和谐美好生活的追求 20. ①. 搭建丝瓜架 ②. 撑衣竿接引丝瓜秧 ③. 垂下鱼线“钓绿” 21. ①. 气味 ②. 姿态 ③. 喜爱和赞美 ④. 借物抒情 22. ①. 丝瓜蓬勃生长形成的充满生机的自然景色 ②. 原本生疏的邻里因丝瓜结缘互动，融洽交流形成的和谐温馨的人际风景 23. D 【解析】 【导语】《迎接绿色》以小见大，从钢筋水泥的城市夹缝里长出的野生丝瓜切入，先写密闭空间中都市人的压抑憋闷，再叙邻里因这一抹绿意生出的互动联结，将自然生机与人间温情相融，于平淡小事中道出都市人对鲜活生命、和谐邻里的向往，短小却意蕴悠长。 【19题详解】 结合文章内容可知，文中一开始写城市高楼让人压抑、封闭，邻居之间也很少来往。后来一株野生丝瓜长出绿色，大家一起照顾它，纷纷伸出头来看绿色、聊家常。所以“迎接绿色”不只是迎接植物的绿色，更是迎接生活的生机与乐趣，以及久违的、温暖和睦的邻里情。 【20题详解】 结合第⑤自然段“王叔从街上买来铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事儿，一边忙着递竹竿、拉铁丝……”可知，孩子们主动帮忙递竹竿、拉铁丝，一起协助王叔搭架。 结合第⑦自然段“她还把撑衣的竹竿伸出去，想让丝瓜秧顺着撑衣竿爬上来”可知，“我”爱人用撑衣竿引丝瓜秧攀爬。 结合第⑦自然段“四楼的老张是个钓鱼迷，他把鱼线垂下来——钓绿！亏他想得出”可知，老张把鱼线垂下来“钓绿”。 【21题详解】 结合第⑥自然段“花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩欲滴。带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着。阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。”可知，“黄”“绿”直接描绘出丝瓜花与叶子的颜色，“满楼清香”写出了丝瓜花的清香气味，“惊叹号般地垂着”“晶莹的风铃”则细致刻画了丝瓜与露珠的形态，作者从这三个角度生动展现了丝瓜的美丽、可爱与蓬勃生机，字里行间饱含着对丝瓜的喜爱与赞美之情，运用了借景抒情的表现手法，将对自然生机的热爱融入景物描写之中。 【22题详解】 结合第⑧自然段“这道自然的风景，这道人间的风景”可知，“这道自然的风景”指的是丝瓜沿着瓜架生长，花黄叶绿，带着花的丝瓜垂着，在阳光、风中呈现出的美丽自然景象，“这道人间的风景”指的是平日不大来往的邻居们因丝瓜牵连，聚在一起交流互动，邻里关系变得和谐融洽的美好场景。 【23题详解】 结合第②自然段“在钢筋和水泥营造的有限空间里，日久便会觉得无比的压抑”，第⑦自然段“爱人说要给丝瓜留条路”和第⑤自然段“大家一边说鸟笼与丝瓜的事儿，一边忙着递竹竿、拉铁丝……”可知，这株丝瓜给作者压抑的生活带来了生机，“我”和邻居精心地爱护这株丝瓜，该项正确。 结合第④自然段“竟容得下这蓬勃的生命”和第⑥自然段“叶，一路绿过去，鲜嫩欲滴”可知，这株普普通通的丝瓜具有蓬蓬勃勃的生命，闪耀着绿色的光彩，该项正确。 结合第⑧自然段“这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题”可知，平时不大来往的邻居，因为这株丝瓜而加强了联系，生活中的乐趣多了，该项正确。 结合第⑧自然段“这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机”可知，这株丝瓜滋养了人们因久居城市而孤独寂寞的心灵，它启示我们人与人之间友好的交往和和谐的关系就像绿色一样，该项正确。 三、习作．审美创造 24. 习作：审美创造 “晒”是当下最流行的网络用词，意思就是一起分享。回顾小学生活，你最想“晒”什么？是你欣赏崇拜的一个人？是让你流连忘返的一个地方？还是你念念不忘的一件事情？或是让你爱不释手的一样东西……请选择你最想“晒”的内容，以“晒晒________________”为题写一篇习作，写清楚你想“晒”的原因，并写出真情实感。 要求：①先将题目补充完整再作文；②表述清楚，内容完整；③语句通顺连贯，书写工整规范；④标点符号使用恰当；⑤不少于450字。 【答案】例文： 晒晒那次温暖的瞬间 时光长河里，藏着无数细碎的往事。今天，我想晒晒深藏心底、让我久久难忘的一件小事，晒出那份来自陌生人的温柔善意。 那是一个阴雨绵绵的傍晚，放学时天空下起了大雨，我站在校门口焦急万分，偏偏忘记带雨伞，看着同学们一个个被家长接走，我心里满是慌张。雨水越下越大，冷风裹着雨丝扑面而来，我只能缩在屋檐下，手足无措地望着雨幕。 就在我发愁的时候，一位陌生的阿姨走到了我身边。她温柔地笑着，把手里的伞往我这边倾斜，轻声对我说：“小朋友，雨太大了，我送你到公交站吧。”一路上，雨伞大部分都遮在我的头顶，阿姨的半边肩膀都被冰冷的雨水打湿了。我心里十分不好意思，她却只是轻轻摆手，告诉我没关系。雨丝淅淅沥沥，伞下的一方天地却格外温暖。顺利到了车站，我刚想道谢，阿姨已经转身走进雨里，只留给我一个温柔远去的背影。 我总想晒晒这件小事，是因为这个瞬间，温暖了我很久。生活里大多是平凡日常，可这份突如其来的善意，像一束暖阳，驱散了雨天的阴冷与不安。它让我明白，温暖无处不在，小小的善意也拥有大大的力量。 这件事我永远珍藏于心。我不仅要晒出这份美好，更想把这份温柔传递下去，在别人需要帮助的时候，也伸出自己的援手，让善意一直传递。 【解析】 【详解】一、审题。题目里的“晒”是网络热词，含义是分享、珍藏、诉说。选材范围很广，可以写敬佩的人、难忘的风景、珍贵往事、心爱物品、童年时光等。写作必须写清“晒”的原因，抒发自身真情实感。 二、立意。详细写下自己要分享的人、事、物、景，借“晒”的过程，抒发珍藏于心的情感，可以是怀念、敬佩、喜爱、感恩，留住小学生活里独有的温暖美好，表达自己内心真挚的感悟。 三、写作思路。 开头：开篇点题，解释“晒”的含义，直接引出自己想要分享的事物，总起全文。 中间：先细致描写所写对象的特点、相关故事的完整经过，用细节描写丰富内容；再重点写明自己想要“晒”它的原因，融入自己的内心感受，把情感写细腻、写真实。 结尾：总结全文，升华情感。再次点题，回扣“晒晒”的主题，抒发这份回忆、情感带给自己的成长与温暖，感慨这份美好在童年时光里的珍贵。 国学读书．文化自信（附加题） 25. 【单选题】《骑鹅旅行记》中，尼尔斯跟着大雁旅行的原因是（ ） A. 他想探索世界，寻找宝藏 B. 被大雁强行带走，不得不跟随 C. 为了证明自己勇敢，挑战自我 D. 他的白鹅莫顿要跟大雁去拉普兰，他不想与鹅分开 【答案】D 【解析】 【详解】根据《骑鹅旅行记》的原著情节：尼尔斯变小后，发现自家的白鹅莫顿要跟随雁群飞往拉普兰，他不想失去莫顿，也不想和白鹅分开，于是骑到莫顿背上，随之一起开启了旅行，对应D。 26. 【单选题】从塔贝里到胡斯克瓦尔那的旅途中，大雁们飞过了哪些地方？（ ） A. 煤矿、工厂、城市、疗养院、学校 B. 森林、湖泊、河流、高山、草原 C. 沙漠、戈壁、绿洲、峡谷、村庄 D. 岛屿、海岸、港口、农场、集市 【答案】A 【解析】 【详解】锁定篇目为《骑鹅旅行记》第18章《从塔贝里到胡斯克瓦尔那》，梳理雁群沿途飞过的所有地点，逐一匹配选项内容。结合原文内容，大雁从塔贝里出发的旅途中，先后飞过煤矿矿区、各类工厂、城镇市区、萨纳疗养院、山谷中的学校。 27. 【单选题】“善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。”这句话说明：（ ） A. 行善要公开才有意义。 B. 犯错后应及时改正。 C. 行善不应炫耀，作恶不该隐瞒。 D. 积德行善会有好报。 【答案】C 【解析】 【详解】 “善欲人见，不是真善”指做了好事就想让别人看见，就不是真正的善良，说明行善不应炫耀； “恶恐人知，便是大恶”指做了坏事却害怕别人知道，就是真正的恶行，说明作恶不该隐瞒。 28. 有人说：“现代社会竞争激烈，必须用尽手段才能成功。”《朱子治家格言》中哪句话反对这种观点？（ ）。 ①见富贵而生谄容者，最可耻。 ②与肩挑贸易，毋占便宜。 ③勿恃势力而凌逼孤寡。 ④凡事当留余地，得意不宜再往。 A. ①③ B. ①②③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】题目中的观点是：“现代社会竞争激烈，必须用尽手段才能成功”，核心是为了成功可以不择手段，我们需要找出《朱子治家格言》中反对这种观点的句子。 ①“见富贵而生谄容者，最可耻”的意思是：见到有钱有势的人就做出谄媚讨好的样子，是最可耻的。这句话批判的是趋炎附势的态度，和“为了成功不择手段”的核心行为不直接相关。 ②“与肩挑贸易，毋占便宜”的意思是：和挑着担子做小买卖的商贩交易，不要占人家的便宜。这句话强调做人要讲诚信、不贪小利，反对为了利益（成功的一部分）损害他人利益，正是对“不择手段”的否定。 ③“勿恃势力而凌逼孤寡”的意思是：不要依仗自己的势力去欺凌逼迫孤儿寡妇。这句话反对以强凌弱、用不正当的方式欺压他人，也体现了反对“为了自身利益而不择手段伤害别人”的思想。 ④“凡事当留余地，得意不宜再往”的意思是：做任何事情都要留有余地，志得意满的时候不应该再进一步。这句话强调的是处事的分寸和谦逊，和“不择手段追求成功”的话题关联较弱。 29. 学校组织“垃圾分类”活动，有些同学觉得麻烦。班长引用《道德经》说“________________，________________，再大的工程也是从一点点小事做起的！” 【答案】 ①. 天下难事必作于易 ②. 天下大事必作于细 【解析】 【详解】出自《道德经・第六十三章》，“天下难事必作于易，天下大事必作于细”意为难事从易处着手，大事从小事起步，正合“垃圾分类从点滴做起”的寓意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江门市范罗冈小学2024-2025学年度第二学期 六年级语文科 一、基础·语言运用 识字写字 治理“散乱污”企业、整治黑臭水体、强化扬尘精细化guǎn kòng、淘汰黄标车、划定禁燃区……江门zhí xíng一系列政策，不惧“亮剑”，解决了一批人民群众普遍关注、反映强烈的环境问题，让生态保护还旧账不赊新账，míng xiǎn提高了人民群众的获得感、幸福感、安全感。让更多绿色fù gài江门，打造侨乡最亮眼的发展底色。 1. 请根据语境和拼音把正确的汉字用规范的楷书依次写在田字格中。 2. “绿水青山就是金山银山。”“绿”是一个以“糸”为形、“录”为声的形声字，形符“糸”的本义是“细丝”。丝织品呈现介于蓝色和黄色之间的颜色，这是“绿”的本义。请观察下面的“绿”字，属于小篆的一项是（ ） A. B. C. D. 3. 查字典，理解文段中的“赊”字，下列说法不正确的一项是（ ） A. 用部首查字法应查部首“贝”。 B. 用音序查字法应查音序S，再查音节shē。 C. “赊”的笔画数是10。 D. 在文段中，“不赊新账”的“赊”指“新增环境问题”。 （二）词句辨析 4. 下列选项中加点字词的解释不正确的是（ ） A. 泣涕零如雨（落下） B. 中庭地白树栖鸦（朝廷） C. 盈盈一水间（清澈的样子） D. 春城无处不飞花（指春天的京城） 5. 下列诗句中，不是描写传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。 C. 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 6. “整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”其中省略号的作用是（ ） A. 表示引述的话的省略。 B. 表示列举的省略。 C. 表示声音的延长。 D. 表示说话断断续续。 7. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 站在山顶，我感到头晕目眩，仿佛整个世界都在旋转。 B. 遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。 C. 因为考试前做了充分的准备，所以他得意扬扬地进了考场。 D. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 8. 下列句式转换不正确的一项是（ ） A. “尼尔斯你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”（改为转述句：名叫金百合的牛叫尼尔斯过去，她要让尼尔斯在她的角上跳舞。） B. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句：我留着像游丝样的痕迹。） C. 松鼠的尾巴很美丽，像一把小伞。（缩句：尾巴像伞。） D. 我虽然年轻，但也是你的对手。（改为双重否定句：我虽然年轻，但未必不是你的对手。） 9. 照样子，把句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 今天天气真热啊，________________。 10. 综合语言运用题。 ①看到“神舟十八号”成功出征太空，使我无比兴奋。②这次执行“神舟十八号”载人飞行任务的航天员乘组由叶光富、李聪、李广苏3名航天员组成，叶光富担任指令长。③叶光富说：“第一次飞行是飞天圆梦的激动与兴奋；而这一次，我身为指令长，压力更大，责任更重。” （1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。 （2）把第③句改为转述句。 _________________ （3）当你听说“神舟十八号”载人飞船成功发射，你会是什么感受呢？请你写几句话表达当时的心情。 ______________ 11. 积累梳理 （1）寒食节游古都，看到柳絮飞舞，落红无数的景象，我们不由得想起了唐代诗人韩翃的古诗名句“________________，________________”。农历七月初七的夜晚，牵牛星和织女星分隔两地，虽然“________________”，他们却只能“________________。” （2）一年中的节日有很多，过着过着，我们会发现一年的时间转瞬即逝。我想说“________________，________________”，同学们要趁现在好好努力，不要等将来后悔。 （3）李贺用“________________，________________”表达自己渴望建功立业的志向；郑燮的“________________，________________”写出了竹石般的坚定意志；于谦用“________________，________________”表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。我们开展以“奋斗的历程”为主题的班会，请你完成以下问题。 12. 语文老师为这次主题班会拟写了一副对联，上联是“赤帜朝（cháo）阳，先驱开伟业”，下联是（ ） A. 红书奋斗，从黑暗起航 B. 红心向党，我辈绘宏图 C. 赴汤蹈火，万丈倚天立 D. 风雨兼程，烈士勇追梦 13. 请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三：________________ 活动四：________________ 14. 在党的伟大奋斗历程中，涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己了解的革命人物，在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质，并谈谈自己的感受。（至少运用一种描写方法） _______________ （二）古诗阅读 老师在教古诗的时候经常“以一篇带多篇”进行拓展阅读，请对比阅读以下古诗，按照要求回答问题。 寒食① 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪②悲。 贫居往往无烟火③，不独明朝为子推。 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋④冷，江上流莺⑤独坐听。 把酒⑥看花想诸弟，杜陵⑦寒食草青青。 【注释】①寒食：寒食节，相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火、吃寒食。②堪：忍受。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④空斋：空荡的书斋。⑤流莺：鸣声婉转的黄莺。⑥把酒：手执酒杯，谓饮酒。⑦杜陵：位于西安南郊，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。 15. 结合注释，写出画线诗句的意思。 _______________ 16. 《寒食》的前两句借____________的美好景象，抒发了诗人____________之情。这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。 17. 对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。 B. 《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，表达出诗人内心的悲伤。 C. 《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。 D. 孟云卿的《寒食》表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦应物的《寒食寄京师诸弟》抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。 18. 传统节日寄托着人们的感情，请选择一个中国传统节日，默写一句与这个节日相关的诗句。 传统节日名称：______________ 诗句：_____________ 文学类文本阅读 迎接绿色 ①其实只是株丝瓜，野生的。 ②我租住的楼坐北朝南，共十层。我住在第三层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋楼房，四楼一围，中间像口方井。站在窗前，极目不能远眺，门虽设而常关。阳台多半被封了，变色玻璃把阳光撞碎。电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，造成纠缠不清的视觉污染。一格格单元房，像蜂巢。在钢筋和水泥营造的有限空间里，日久便会觉得无比的压抑。 ③把头伸出阳台看看，我疑心自己成了井底之蛙。 ④这株丝瓜，是从楼角长出来的。楼角处有一堆土。就这点间隙，竟容得下这蓬勃的生命。 ⑤住在一楼的是王叔。王叔发现这株丝瓜后，怕人伤着它，就把一个旧鸟笼的底儿拆掉，罩在丝瓜上。不想，没过几天丝瓜便破笼而出。王叔从街上买来铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事儿，一边忙着递竹竿、拉铁丝…… ⑥随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬，最后竟爬到了楼和楼之间的电线上。花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩欲滴。带着花的丝瓜，惊叹号般地垂着。阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。 ⑦从此我家阳台窗户不关，爱人说要给丝瓜留条路。前日，它已爬到二楼了。她还把撑衣的竹竿伸出去，想让丝瓜秧顺着撑衣竿爬上来。只三天工夫，丝瓜秧就爬上了我家的阳台。四楼的老张是个钓鱼迷，他把鱼线垂下来——钓绿！亏他想得出。 ⑧有时，我把头伸出阳台，竟会看到五六个伸出的脑袋！这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。 19. “迎接绿色”，其实大家迎接的是_____________。 20. 作者通过叙述王叔用鸟笼罩绿，孩子们帮王叔_______________，“我”爱人用_____________，老张_______________，人们都在用行动迎接绿色，表达了人们对绿色的珍惜，对生活的热爱之情。 21. 画线的语句抓住丝瓜的颜色、________、________，写出了丝瓜的美丽、可爱和生机，流露出对丝瓜的________之情，这是运用了________的表现手法。 22. 短文最后一句话中，加点的“这道自然的风景”指的是_____________，“这道人间的风景”指的是_____________。 23. 短文写一株普通的丝瓜，却用“迎接绿色”为题，这样写的原因有（ ） ①这株丝瓜给作者压抑的生活带来了生机，“我”和邻居精心地爱护这株丝瓜。 ②这株普普通通的丝瓜具有蓬蓬勃勃的生命，闪耀着绿色的光彩。 ③平时不大来往的邻居，因为这株丝瓜而加强了联系，生活中的乐趣多了。 ④这株丝瓜滋养了人们因久居城市而孤独寂寞的心灵，它启示我们人与人之间友好的交往和和谐的关系就像绿色一样。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 三、习作．审美创造 24. 习作：审美创造 “晒”是当下最流行的网络用词，意思就是一起分享。回顾小学生活，你最想“晒”什么？是你欣赏崇拜的一个人？是让你流连忘返的一个地方？还是你念念不忘的一件事情？或是让你爱不释手的一样东西……请选择你最想“晒”的内容，以“晒晒________________”为题写一篇习作，写清楚你想“晒”的原因，并写出真情实感。 要求：①先将题目补充完整再作文；②表述清楚，内容完整；③语句通顺连贯，书写工整规范；④标点符号使用恰当；⑤不少于450字。 国学读书．文化自信（附加题） 25. 【单选题】《骑鹅旅行记》中，尼尔斯跟着大雁旅行的原因是（ ） A. 他想探索世界，寻找宝藏 B. 被大雁强行带走，不得不跟随 C. 为了证明自己勇敢，挑战自我 D. 他的白鹅莫顿要跟大雁去拉普兰，他不想与鹅分开 26. 【单选题】从塔贝里到胡斯克瓦尔那的旅途中，大雁们飞过了哪些地方？（ ） A. 煤矿、工厂、城市、疗养院、学校 B. 森林、湖泊、河流、高山、草原 C. 沙漠、戈壁、绿洲、峡谷、村庄 D. 岛屿、海岸、港口、农场、集市 27. 【单选题】“善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。”这句话说明：（ ） A. 行善要公开才有意义。 B. 犯错后应及时改正。 C. 行善不应炫耀，作恶不该隐瞒。 D. 积德行善会有好报。 28. 有人说：“现代社会竞争激烈，必须用尽手段才能成功。”《朱子治家格言》中哪句话反对这种观点？（ ）。 ①见富贵而生谄容者，最可耻。 ②与肩挑贸易，毋占便宜。 ③勿恃势力而凌逼孤寡。 ④凡事当留余地，得意不宜再往。 A. ①③ B. ①②③ C. ②③ D. ②④ 29. 学校组织“垃圾分类”活动，有些同学觉得麻烦。班长引用《道德经》说“________________，________________，再大的工程也是从一点点小事做起的！” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $