【巩义一高 郑俊彩】2026届高考语言文字运用之“宣传标语”写作 课件

2026-05-17
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普通
高中语文实战36计
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 写作
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 62.93 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 高中语文实战36计
品牌系列 -
审核时间 2026-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57904786.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文高考复习课件聚焦“宣传标语”写作专题,依据高考评价体系明确主题鲜明、语言简练、富有感染力的考查要求,通过评分标准分析主题占40%、语言占30%、感染力占30%的考点权重,归纳出赏析类、拟写初阶至高阶等常考题型,构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导+素养提升”,如结合2026届江西九师联盟赏析题、浙江G12联盟拟写题,运用“三要”法则和对偶押韵等技巧,培养学生语言运用与思维能力素养。通过长征胜利90周年情境任务实例解析,帮助学生掌握答题模板,教师可据此精准教学,助力高效冲刺。

内容正文:

情境任务 漫漫长征路,铮铮英雄魂 2026年是长征胜利90周年,为弘扬长征精神,我校开展“漫漫长征路,铮铮英雄魂”主题爱国主义教育活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求:主题鲜明,语言简练,富有感染力,不超过20字。 主讲人:郑俊彩 时间:2026/5/13 言简意赅,一语动人 ——2026届高考语用之“宣传标语”写作专题复习 目标 1.明确高考“宣传标语”的概念、特点与评分标准; 2.掌握“主题鲜明-语言简练-富有感染力”的三步写作法; 3.体会宣传标语在信息传播中的独特价值,提升语言精炼表达能力。 观优秀标语明宣传之义 01 优秀标语 一草一木一风景,一言一行一文明。 万水千山总是情,何必刻下自己的名。 资源有限情无限,有序排队莫抢行。 游遍天下山与川,只留脚印在其间。 别让素质现原形,比如扔个矿泉水瓶。 01 读后有思 这些标语为什么让人印象深刻?? 简洁明了,朗朗上口;四字凝练,传递热情; 巧用谐音,双关生趣;…… 02 它们分别用了什么技巧? 对仗、化用、押韵、口语化…… 宣传标语 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。 宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。 知识简介 文体 核心功能 语言特点 应用场景 宣传标语 宣传主张号召行动 简短有力 朗朗上口 活动宣传 公益广告 文旅推广 …… 析三要之法明写作之规 02 “三要”法则 要素 核心要求 常见失分点 一要:主题鲜明 二要:语言简练 三要:富有感染力 紧扣活动主题,不跑偏 短小精悍,便于记忆 巧用修辞,朗朗上口 泛泛而谈,与主题无关 冗长拖沓,超过字数 平淡无奇,缺乏号召力 常用技巧 技巧 示例 效果 谐音双关 对偶押韵 数字概括 号召句式 天天乐道,津津有味 北国好风光,尽在黑龙江 三亿人上冰雪 巧妙嵌入地名,趣味横生 句式整齐,朗朗上口 具体有力,易于传播 来了就是深圳人 亲切感人,激发共鸣 评分标准速览 维度 占比 要求 主题鲜明 40% 紧扣活动主题 语言简练 30% 符合字数要求,无废话 富有感染力 30% 有修辞,有文采,易传播 研真题之解探题型之秘 03 赏析类—— 【2026届江西省九师联盟高三开学考试】近期,各省份文旅宣传口号用生动的语言彰显了各地的特色,请从下面宣传口号中任选一个,简要分析。 天津:天天乐道,津津有味 黑龙江:北国好风光,尽在黑龙江 示例1:天津的口号"天天乐道,津津有味"将"天津"与"津津有味"谐音结合,既体现天津美食文化(如狗不理包子,煎饼果子等),又表现天津人乐观生活态度。同时,"乐道"呼应天津曲艺文化,彰显城市文化特色。该口号通过双关与谐音,既有趣又富有吸引力。 示例2:黑龙江的口号"北国好风光,尽在黑龙江"突出"北国"特色,体现黑龙江自然风光的多样性与丰富性。"尽在"一词强调旅游资源全面,简洁明了,能有效吸引游客体验冰雪美景。 答题支架 01 手法 谐音、双关、押韵、化用… 02 内容 结合宣传主题 03 效果 手法本身+内容的宣传效果 拟写初阶—— 【安徽省江南十校2026届高三下学期开学联考】学校文化长廊需要一副宣传《周易》智慧的对联,现已给出上联,请你根据本文内容对出下联。 上联:观天察地,悟阴阳平衡智慧 下联:______________________ 示例一:通变究理,立和谐生活准则 示例二:综物明常,揭事物发展法则 上联“观天察地”结构上是并列(动 + 名 + 动 + 名),内容上是《周易》观察天地的行为,“悟阴阳平衡智慧”在结构上是动宾短语(动词 + 中心内容),内容上是《周易》的核心道理。故下联需结构对仗、词性对应、紧扣文本内容。 拟写中阶—— 【2026届浙江省名校协作体G12联盟高三二模】甘肃省博物馆的“铜奔马”毛绒玩具火爆出圈。请你为这款文创拟写一则宣传语。要求:体现“可爱”或“文化”特质,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。 示例一:青铜变萌宠,一“马”当先笑千年! 示例二:谁说文物不卖萌?看我奔马笑春风! 【评分标准】内容介绍2分,修辞手法2分,共4分。 示例一比喻+拟人;示例二反问+拟人。 拟写高阶—— 【2026届湖北武汉市三月调研考试】某校科技社要设计一个宣传推广方案,来解答大众对于“脑机接口是否可以将知识一键植入”的疑惑,请结合上文将它补充完整。(4分) 示例一:脑机非灌顶,学习需走心 示例二:解码大脑潜能,而非灌输知识 示例三:脑机接口是助手,终身学习无捷径 原文强调脑机接口目前只能“解码”,不能“写入”;学习是大脑主动构建的过程,无法被替代;脑机接口未来可能成为辅助工具,但不能替代学习。标语紧扣原文核心观点,用简洁、有感染力的话,既澄清误区,又传递正能量,15字以内即可。 答题支架 01 明确主题 文章+题干,明确标语主题 02 满足要求 关注标语要求:对联、修辞、字数等 03 复盘答案 检查主题和要求(所有要求) 析真题之变固迁移之能 04 语言文字运用——赏析宣传标语 【2026届高考全国卷名校试题重组仿真卷(三)】某AI公司为宣传其开发的写作软件,设计了如下宣传语:“大语言模型时代,写作不必炼字炼句。”请结合材料,对这条宣传语加以评析。(4分) 该宣传语是错误的。 ①大语言模型虽能提高效率,但文字锤炼是捍卫思维主权、表达情感温度的核心;②它是人作为语言主体的本能坚守,不可被算法替代。 首先结合文本观点,判定该宣传语的正误,再紧扣文章核心论述分层拆解分析。(关注文本观点) 语言文字运用——赏析宣传标语 【山东省烟台市2026届下学期期中语文试题】校报欲面向学生招聘兼职编辑,拟通过学校网络平台发布招聘信息,请你为此次活动拟写两条宣传语。要求:运用到网络语言,每条不超过20个字。(4分) 示例一:校报编辑,你超越自己的新赛道! 示例二:确认过眼神,你就是校报编辑的最佳人选! 示例三:不做吃瓜群众,来亲手编辑你喜欢的校报吧! 网络热词——“996”“剁手”“内卷”“凡尔赛”“吃瓜群众”“确认过眼神”“干饭人”…… 析情境之例明答案之范 05 情境任务 漫漫长征路,铮铮英雄魂 2026年是长征胜利90周年,为弘扬长征精神,我校开展“漫漫长征路,铮铮英雄魂”主题爱国主义教育活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求:主题鲜明,语言简练,富有感染力,不超过20字。 参考答案 示例: “九十载不忘长征路,新时代再铸英雄魂” 解析: 1. 内容紧扣主题:上句“九十载不忘长征路”直接呼应“长征胜利90周年”与“漫漫长征路”,突出历史记忆;下句“新时代再铸英雄魂”呼应“铮铮英雄魂”,并结合“爱国主义教育活动”,体现传承与时代感。 2. 结构对仗工整:上下句字数相等(10字/句),节奏感强,便于朗读与传播。 3. 语言简洁有力:全句20字,符合宣传标语“简练、易记、有号召力”的要求。 4. 情感升华:“不忘”“再铸”体现对历史的尊重与对未来的担当,适合校园爱国主义教育情境。 感谢倾听 主讲人:郑俊彩 时间:2026/5/13 2026届高考语用之“宣传标语”写作专题复习 $

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