精品解析：2024-2025学年陕西省西安市碑林区碑林区乐居厂小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期中阶段性素养测试卷 三年级语文 时间：80分钟 合计：100分 这段时间，相信你一定收获了很多知识，让我们开启一场语文学习之旅，去各个站点打卡吧！ 打卡站点一：课本博物馆（24分） （名校期末真题） 1. 读句子，看拼音，写字词。 书本里的知识润物无声，育人无hén（ ）：做人要qiān xū（ ），不能jiāo ào（ ）；遇事要勇敢，不能nuò ruò（ ）；jiǎn chá（ ）要认真，xiū（ ）改要及时，争取做到zhǔn què wú wù（ ）。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fǎn） 投掷（zhì） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 稍息（shāo） C. 惊讶（yà） 大概（gài） 匀称（chèn） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 千乘（shèng） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 花瓣 莲蓬 欧州 B. 仿拂 活泼 陌生 C. 别致 记录 姿产 D. 智慧 历史 组成 （名校期末真题） 4. 在括号里选择恰当的词语，打“√”。 （1）万里长城的修建是人类建筑史上的一个伟大（创新 创举）。 （2）兔子撞死在树桩上是一个（偶尔 偶然）事件，农夫却希望它天天发生。 （3）小丽用她那（灵敏 灵巧）的双手编织了一个玩偶。 5. 选择合适的关联词语填空。 因为……所以…… 不是……而是…… 如果……就…… （1）小虾好斗，（ ）碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。 （2）（ ）帛价钱太贵，只有少数人能用，（ ）不能普及。 （3）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 6. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 滥竽充（ ） 自（ ）矛盾 杞人（ ）天 学（ ）五车 刻舟求（ ） 没精打（ ） （ ）奇斗艳 相（ ）并论 （1）我们说话做事要前后一致，不要_______________。 （2）看他那_______________的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。 （3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要_______________了。 打卡站点二：诗文积累馆（13分） 7. 诗文积累馆 （1）【画中有动物】一身乌黑的羽毛，一对________________，加上剪刀似的________________，凑成了那样________________的小燕子。 （2）【诗词中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“______________，______________”。《忆江南》中也有两句写了花和江水，那就是“_______________，________________”。 （3）【诗中有文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载着________________节人们________、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，________________。________________，冀复得兔。 （5）【文化有传承】中医凝聚了中华民族的智慧。中医采用“________________”的四诊法来诊治病人。四诊法在现代医学中仍广泛使用。 打卡站点三：综合实践营（14分） 8. 三年级（1）班的同学们用图表整理了我国航天事业的部分历程（如下图所示）。 （1）观察图表可知，从“东方红一号”到“东方红二号”的发射，我国用了________年，第一艘载人航天飞船“神舟五号”是在________年升空的。 （2）三年级（1）班准备在明天（12月9日）上午9点组织观看“中国探月工程”相关纪录片，地点在学校多功能室，要求全班同学统一穿校服。请你帮班委写一个通知，注意格式。 ________________________________ （3）同学们看到了通知都很高兴，请你照样子补全对话。（注意加点部分） “真是太好了！”王华高兴地叫起来。 “是啊，我要认真观看，写个观后感！”玲玲__________________________。 （4）请你围绕加点部分把同学们观看视频的情景写具体。 视频开始了，同学们认真极了。有的_________________，有的_________________，有的_________________。 （新趋势·学科融合） 9. 王华想起了之前做过的实验，下面是他写的一段话，里面有3处错误，请用修改符号帮他修改。 实验结束，老师看着我们眼神充满疑问的，揭开了谜底：消耗瓶中的氧气，酒精棉球燃烧，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，于是鸡蛋就被压瓶内。 打卡站点四：趣味读书会（24分） （名校期末真题） 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙________地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟________地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。// ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他________地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙________地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。// ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 10. 根据短文内容，把下列词语补充在文中的“________”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 11. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 两年前 小井蛙立下雄心壮志：______________________ 两年中 小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完 两年后 小井蛙______________________________ 12. 文中第④、⑤、⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用“ ”在文中画出来。 13. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D. 井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 14. （语文要素）小故事，大道理。请帮小红用文中学到的道理劝一劝小军。 卢沟桥的狮子 ①北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，桥长266.5米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！ ②这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… ③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。 ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 15. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。 （1）数不胜数（ ） A．赢，胜利 B．优美的 C．超过 D．尽 （2）形态各异（ ） A．不相同的 B．分开 C．另外的 D．奇怪 16. （语文要素）短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“________”在文中画出来。 17. （新趋势·思维导图）短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成填空。 18. 卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？（ ） A. 因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。 B. 因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。 C. 因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。 19. 你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。 _____________________________________ 打卡站点五：习作征集站（25分） 20. 题目：我喜欢的________________ 提示：可以填一种植物、一件东西、一个人、一个实验、一个节日等。 要求：①把题目补充完整、②语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。③书写工整，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中阶段性素养测试卷 三年级语文 时间：80分钟 合计：100分 这段时间，相信你一定收获了很多知识，让我们开启一场语文学习之旅，去各个站点打卡吧！ 打卡站点一：课本博物馆（24分） （名校期末真题） 1. 读句子，看拼音，写字词。 书本里的知识润物无声，育人无hén（ ）：做人要qiān xū（ ），不能jiāo ào（ ）；遇事要勇敢，不能nuò ruò（ ）；jiǎn chá（ ）要认真，xiū（ ）改要及时，争取做到zhǔn què wú wù（ ）。 【答案】 ①. 痕 ②. 谦虚 ③. 骄傲 ④. 懦弱 ⑤. 检查 ⑥. 修 ⑦. 准确无误 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真阅读句子，仔细拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。 书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“痕、谦虚、骄傲、懦、修”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 懒散（sǎn） 摊贩（fǎn） 投掷（zhì） B. 积累（lěi） 不禁（jīn） 稍息（shāo） C. 惊讶（yà） 大概（gài） 匀称（chèn） D. 咖啡（jiā） 芦芽（lú） 千乘（shèng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．摊贩（fǎn）——fàn； B．稍息（shāo）——shào； D．咖啡（jiā）——kā。 故选C。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 花瓣 莲蓬 欧州 B. 仿拂 活泼 陌生 C. 别致 记录 姿产 D. 智慧 历史 组成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．欧州——欧洲； B．仿拂——仿佛； C．姿产——资产； 故选D。 （名校期末真题） 4. 在括号里选择恰当的词语，打“√”。 （1）万里长城的修建是人类建筑史上的一个伟大（创新 创举）。 （2）兔子撞死在树桩上是一个（偶尔 偶然）事件，农夫却希望它天天发生。 （3）小丽用她那（灵敏 灵巧）的双手编织了一个玩偶。 【答案】（1）创举 （2）偶然 （3）灵巧 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 创新：指抛开旧的，创造新的（多用于理论、技术、方法等），强调“新”的突破。 创举：指从未有过的、影响重大的举动或事业，强调“开创性、独特性”。 （1）结合所学知识可知，万里长城是古代规模宏大、前所未有的建筑工程，其修建在人类建筑史上具有开创性意义，并非单纯的“新方法”，而是“重大的、独特的举动”，故选“创举”。 偶尔：表示次数少、不经常，侧重“频率低”。 偶然：指事情发生意外，不是必然的，侧重“非预期、随机性”。 （2）结合《守株待兔》的寓言故事可知，兔子撞死在树桩上是意外发生的、非必然的事件，农夫的错误在于将这种“随机事件”当作必然规律，而非强调“发生次数少”，故选“偶然”。 灵敏：指反应快、能对微弱刺激迅速回应（多用于感官、仪器等）。 灵巧：指动作灵活巧妙（多用于手、身体等）。 （3）句子描述小丽用双手编织玩偶，突出的是手部动作的灵活和巧妙，而非“反应快”，故选“灵巧”。 5. 选择合适的关联词语填空。 因为……所以…… 不是……而是…… 如果……就…… （1）小虾好斗，（ ）碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。 （2）（ ）帛价钱太贵，只有少数人能用，（ ）不能普及。 （3）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 【答案】 ①. 如果 ②. 就 ③. 因为 ④. 所以 ⑤. 不是 ⑥. 而是 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 “因为…… 所以……”这是典型的表示因果关系的关联词。“因为”后面接的是原因，“所以”后面接的是由前面原因导致的结果。它清晰地表明了事物之间的因果联系，使句子逻辑更加清晰。 “不是…… 而是……”这是一组表示并列关系且具有选择倾向的关联词，用于否定一种情况，肯定另一种情况 。在语句中起到强调后一种情况的作用，表明前后两种情况是相对的、互斥的。 “如果…… 就……”这是一组表示假设关系的关联词。“如果” 后面接的是假设的条件，“就”后面接的是在该假设条件成立的情况下所产生的结果。它用于对尚未发生的情况进行假设和推理。 （1）根据语境：“碰到正在闲游的同伴”是一种假设的情况，“要打起来”是在这种假设下产生的结果 ，所以用表示假设关系的关联词 “如果…… 就……”来连接。 （2）根据语境：“帛价钱太贵” 是原因，“不能普及”是结果，存在因果关系，所以用表示因果关系的关联词“因为…… 所以……”来连接。 （3）根据语境：句子表达的是蜜蜂靠的不是“超常的记忆力”，而是“一种我无法解释的本能”，前后是并列相反的关系，否定前者肯定后者，所以用并列关系的“不是…… 而是……”来连接。 6. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 滥竽充（ ） 自（ ）矛盾 杞人（ ）天 学（ ）五车 刻舟求（ ） 没精打（ ） （ ）奇斗艳 相（ ）并论 （1）我们说话做事要前后一致，不要_______________。 （2）看他那_______________的样子，估计是昨天晚上没有睡好吧。 （3）从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题，你就不要_______________了。 【答案】 ①. 数 ②. 相 ③. 忧 ④. 富 ⑤. 剑 ⑥. 采 ⑦. 争 ⑧. 提 ⑨. 自相矛盾 ⑩. 没精打采 ⑪. 杞人忧天 【解析】 【详解】本题考查词语的补全及选词填空。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好； 自相矛盾：用自己的矛刺自己的盾；比喻说话办事前后不一致或互相抵触； 杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑； 学富五车：形容读书很多，学问深广博大。 刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 争奇斗艳：指百花竞放，形容色彩艳丽。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （1）结合语境和词义可知，强调说话做事要前后一致，不能前后矛盾，应选“自相矛盾”。 （2）结合语境和词义，从“估计是昨天晚上没有睡好” 可知是没精神的样子，应选“没精打采”。 （3）语境中说“从他的训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没有问题”，所以劝对方不要不必要地担心，应选“杞人忧天”。 打卡站点二：诗文积累馆（13分） 7. 诗文积累馆 （1）【画中有动物】一身乌黑的羽毛，一对________________，加上剪刀似的________________，凑成了那样________________的小燕子。 （2）【诗词中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“______________，______________”。《忆江南》中也有两句写了花和江水，那就是“_______________，________________”。 （3）【诗中有文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载着________________节人们________、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，________________。________________，冀复得兔。 （5）【文化有传承】中医凝聚了中华民族的智慧。中医采用“________________”的四诊法来诊治病人。四诊法在现代医学中仍广泛使用。 【答案】 ①. 轻快有力的翅膀 ②. 尾巴 ③. 可爱的活泼 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 遥知兄弟登高处 ⑨. 重阳 ⑩. 登高 ⑪. 折颈而死 ⑫. 因释其耒而守株 ⑬. 望闻问切 【解析】 【详解】（1）书写时注意“快”“翅”“膀”“泼”的正确写法。 （2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，描写“桃花”和“江水” ，符合题干要求。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，直写“花”与“江水” ，符合题干要求。 （3）本答案出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》,“九月九日”是重阳节，核心习俗为登高、插茱萸、赏菊等，诗句体现了重阳节的思乡与团聚之情。 书写时注意“遥”“登”的正确写法。 （4）书写时注意“颈”“释”“耒”的正确写法。 （5）中医四诊是指望、闻、问、切四种诊查疾病的方法。是传统医学的核心诊断方法，至今仍在临床应用，体现中华文化的传承。 打卡站点三：综合实践营（14分） 8. 三年级（1）班的同学们用图表整理了我国航天事业的部分历程（如下图所示）。 （1）观察图表可知，从“东方红一号”到“东方红二号”的发射，我国用了________年，第一艘载人航天飞船“神舟五号”是在________年升空的。 （2）三年级（1）班准备在明天（12月9日）上午9点组织观看“中国探月工程”相关纪录片，地点在学校多功能室，要求全班同学统一穿校服。请你帮班委写一个通知，注意格式。 ________________________________ （3）同学们看到了通知都很高兴，请你照样子补全对话。（注意加点部分） “真是太好了！”王华高兴地叫起来。 “是啊，我要认真观看，写个观后感！”玲玲__________________________。 （4）请你围绕加点部分把同学们观看视频的情景写具体。 视频开始了，同学们认真极了。有的_________________，有的_________________，有的_________________。 【答案】（1） ①. 14 ②. 2003 （2） 通 知 三年级（1）班全体同学： 明天（12月9日）上午9点，我班将在学校多功能室组织观看“中国探月工程”纪录片。请全班同学统一穿校服，按时参加。 三年级（1）班班委 12月8日 （3）认真地说 （4） ①. 身体坐得笔直，眼睛一眨不眨地盯着屏幕 ②. 拿出笔记本，快速地记录着关键的航天知识 ③. 看到火箭升空的震撼画面时，忍不住捂住了嘴，发出轻轻的惊叹 【解析】 【小问1详解】 解题前，必须先读懂图表。图表从左（1970年）到右（2024年）按时间顺序排列，展示了我国航天事业从人造卫星到载人航天，再到空间站建设的辉煌历程。每个矩形框标注了年份和关键事件。这是解题的数据来源。接着找到“东方红一号”（1970年）和“东方红二号”（1984年），计算时间差：1984 - 1970 = 14年。最后在图表中直接找到“神舟五号”对应的年份：2003年。 【小问2详解】 题目要求写“通知”，这是有固定格式的应用文。从题干中圈出通知的必备要素：对象：三年级（1）班全体同学。时间：明天（12月9日）上午9点。地点：学校多功能室。事件：观看“中国探月工程”纪录片。要求：统一穿校服。落款：班委（署名）和通知发布日期（日期）最后规范格式，必须包括：标题：“通知”二字写在第一行正中。称谓：顶格写被通知者，加冒号。正文：空两格开始，将时间、地点、事件、要求等用简洁的语言写清楚，注意条理。落款：右下角分行写署名（谁发的通知）和日期（哪天发的）。题干中观影是“明天（12月9日）”，所以通知日期应写观影日的前一天，即“12月8日”，这体现了应用文的真实性。 【小问3详解】 分析例句结构是：“说话内容” + 人物 + （表达心情/态度的形容词）+ 地 + （表示“说”或伴随动作的动词）。“高兴地叫起来”生动地写出了人物说话时的情态和动作。仿写要点：玲玲说的话是表示决心（“认真观看，写观后感”），所以她的情态应该是认真、坚定的。需选用能匹配“认真”态度的动词。 示例：“是啊，我要认真观看，写个观后感！”玲玲激动地说道。 【小问4详解】 围绕“同学们认真极了”这个总起句，用“有的……有的……”的排比句式，从不同角度把“认真”的表现写具体、写生动。描写角度：神态与姿态——如何看？如“目不转睛”“身体前倾”。动作与行为——在做什么？如“做笔记”“屏住呼吸”。反应与感受——内心如何？如“小声赞叹”“面露自豪”。每个“有的”后面，最好用一组连贯的动作或一个具体的场景来体现“认真”，而不是只用一个简单的词。 示例：视频开始了，同学们认真极了。有的不自觉地屏住呼吸，微微张着嘴，完全沉浸在画面里；有的听到精彩处，若有所思地轻轻点了点头；有的表情随着视频情节不断变化，时而紧张，时而露出自豪的笑容。 （新趋势·学科融合） 9. 王华想起了之前做过的实验，下面是他写的一段话，里面有3处错误，请用修改符号帮他修改。 实验结束，老师看着我们眼神充满疑问的，揭开了谜底：消耗瓶中的氧气，酒精棉球燃烧，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，于是鸡蛋就被压瓶内。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 ①语序不当：“看着我们眼神充满疑问的”语序混乱，“充满疑问的”是形容词短语，应直接修饰名词“眼神”。可调整为“看着我们充满疑问的眼神”，使句子结构清晰，符合汉语表达习惯。 ②逻辑顺序颠倒：“消耗氧气”是“酒精棉球燃烧”的结果，原句因果顺序颠倒，逻辑不通。 可改为“酒精棉球燃烧，消耗瓶中的氧气”，先陈述原因（燃烧），再说明结果（消耗氧气），确保逻辑连贯。 ③缺少介词：“被压瓶内”缺少介词 ，导致动作方向不明确。可补充“进”“入”等字，改为“被压进瓶内”，完整表达鸡蛋进入瓶内的动作。 故修改后的句子可为：实验结束，老师看着我们充满疑问的眼神，揭开了谜底：酒精棉球燃烧，消耗瓶中的氧气，使瓶内空气压力小于瓶外空气压力，于是鸡蛋就被压入瓶内。 打卡站点四：趣味读书会（24分） （名校期末真题） 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙________地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟________地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。// ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他________地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙________地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完。// ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 10. 根据短文内容，把下列词语补充在文中的“________”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 11. 梳理故事内容，将下面的表格补充完整。 两年前 小井蛙立下雄心壮志：______________________ 两年中 小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没看完 两年后 小井蛙______________________________ 12. 文中第④、⑤、⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用“ ”在文中画出来。 13. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D. 井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 14. （语文要素）小故事，大道理。请帮小红用文中学到的道理劝一劝小军。 【答案】10. B C D A 11. ①. 两年内要成为知识渊博的学者 ②. 一事无成 12. 昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天…… 今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守…… 这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 13. A 14. 小军，你这样想是不对的。《井蛙之志》里的小井蛙就是总觉得“时间还早”，一次次拖延，最后两年过去，一本书也没看完，梦想全落空了。想要好成绩，必须立刻行动，坚持努力，不能等。我们一起从今天就开始用功吧！ 【解析】 【导语】《井蛙之志》是一篇寓意深刻的寓言。文章通过讲述小井蛙立志成为学者，却因“太累”“要游戏”“赏美景”等借口不断拖延，最终一事无成的故事，生动刻画了一个“语言的巨人，行动的矮子”形象。作者运用对比手法，将小井蛙最初的“自信满满”与最终的“哑口无言”相对照，并通过画眉鸟的忠告强化主题。故事讽刺了空有目标却缺乏执行力的现象，深刻地揭示出：任何远大的志向，如果没有脚踏实地的行动和持之以恒的努力，都只能是美丽的泡影。 它告诫我们，战胜拖延、即刻开始，是通往成功的唯一阶梯。 【10题详解】 神采飞扬：形容人精神饱满，容光焕发，神情姿态昂扬、兴奋。 自信满满：形容对自己非常有信心，心中充满了把握。 语重心长：形容言辞恳切，有分量，情意深长。多用于长辈殷切的教诲或劝告。 无精打采：形容精神萎靡，不振作，提不起精神和兴致的样子。 结合具体的语境，小井蛙刚“立下雄心壮志”，情绪是昂扬、肯定的，故选B“自信满满”；画眉鸟在提出忠告，语气是恳切、有分量的，故选C“语重心长”；小井蛙觉得累，想休息，状态是萎靡的，故选D“无精打采”；小井蛙被美景吸引，心情是兴奋、愉悦的，故选A“神采飞扬”。 【11题详解】 需在第①段找“两年前”的目标，即“两年内要成为知识渊博的学者”。在第⑨段找“两年后”的结果，即“一事无成“。 【12题详解】 锁定第④段中“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟”，第⑤自然段中“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！”，第⑥自然段中“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！”这几句子，都是小井蛙为自己开脱的理由。 【13题详解】 结合短文内容，小井蛙的雄心壮志没有实现，根本原因在于缺乏实际行动，总是找借口拖延。在第②段中，画眉鸟明确告诉小井蛙“订了计划还不够，得努力行动才行”，这直接点明了实现目标的关键是“行动”。 而在第④段、第⑤段、第⑥段中，小井蛙以不同的理由拖延看书。第⑦段总结：两年来他总是找理由丢下书本，一本书也没看完。在文中第⑨段指出，两年后小井蛙“还是一事无成”，与开头立下的雄心壮志形成鲜明对比，凸显了“不行动”导致的失败。因此，A选项最符合题意。 【14题详解】 首先明确文章道理是“反对拖延，强调立即行动”，然后将其转化为劝说同学的语言。劝说时，应先指出对方想法的问题，再结合课文中的反面例子（小井蛙）说明后果，最后给出积极的建议（立即行动）。 示例：小军，你这样想是不对的。《井蛙之志》里的那只小井蛙，不就是总觉得“时间还早”，今天推明天，明天推后天，结果两年时间一晃就过，最后一事无成吗？这就告诉我们，光有想法不行动，目标就永远只是空想。好成绩不会自己跑来，我们现在就开始一起努力，每天坚持，肯定能赶上，你说对吗？ 卢沟桥的狮子 ①北京的卢沟桥始建于1189年。这是一座联拱石桥，桥长266.5米，桥上有281根柱子，每根柱子上都雕着狮子，真是数不胜数呢！ ②这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… ③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共501只。 ④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 15. 联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。 （1）数不胜数（ ） A．赢，胜利 B．优美的 C．超过 D．尽 （2）形态各异（ ） A．不相同的 B．分开 C．另外的 D．奇怪 16. （语文要素）短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请用“________”在文中画出来。 17. （新趋势·思维导图）短文描写的卢沟桥的狮子有哪些特点？请简要概括，完成填空。 18. 卢沟桥为什么“成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？（ ） A. 因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异。 B. 因为卢沟桥体现了我国劳动人民的智慧。 C. 因为卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始。 19. 你喜欢短文中描写的哪种狮子的形态？请说说理由。 _____________________________________ 【答案】15. ①. D ②. A 16. 这些狮子真有意思。 17. 大小不一 形态各异 数量明确 18. C 19. 我最喜欢“有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡”这个形态。因为它写出了小狮子的娇憨可爱，也表现出了母子间的温情，让冰冷的石雕充满了人情味。 【解析】 【导语】《卢沟桥的狮子》是一篇介绍卢沟桥及桥上石狮的短文，它先以“数不胜数”总写石狮数量，再围绕“这些狮子真有意思”，从大小不一、形态各异两个方面生动描绘了石狮的多样姿态，最后点明卢沟桥是“七七事变”的发生地，全面抗日战争从这里正式开始，既展现了我国古代劳动人民的雕刻智慧，也突出了这座桥承载的重大历史意义，让读者在感受石狮精巧的同时，铭记这段重要的民族历史。 【15题详解】 （1）数不胜数：形容数量极多，数都数不过来。“胜”的意思是尽。（2）形态各异：指事物的形状、姿态各不相同。“异”的意思是不相同的。 【16题详解】 第②自然段是围绕“这些狮子真有意思。”这句话来写的。这是本段的总起句，下文从狮子的大小、形态两个方面具体描写了“有意思”的表现。 【17题详解】 第1空从“大的有几十厘米高，小的只有几厘米”大小对比得出“大小不一”；第2空从“有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的……”各种动作描写得出“形态各异”；第3空“总共501只”直接从最后文物工作者数清的数字得出“数量明确”。 【18题详解】 第④自然段明确说明“卢沟桥是‘七七事变’的发生地……全面抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”A选项是狮子的特点，B选项是桥的工艺价值，都不是“历史意义”的核心原因。 【19题详解】 先选一种喜欢的形态，再结合形态特点说理由，理由要体现“为什么喜欢”，比如生动、有趣、有画面感、有情感等。小狮子被大狮子按在地上”：理由可以写“这个形态很有趣，像调皮的孩子被家长管教一样，充满了生活气息，特别生动，能想象出当时的画面”。 示例：我喜欢“小狮子被大狮子用爪子按在地上”的形态。这个形态写得特别生动，把大狮子写得像严厉又疼爱孩子的家长，小狮子像淘气的孩子，充满了生活的趣味。 打卡站点五：习作征集站（25分） 20. 题目：我喜欢的________________ 提示：可以填一种植物、一件东西、一个人、一个实验、一个节日等。 要求：①把题目补充完整、②语句通顺，内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。③书写工整，正确使用标点符号。 【答案】例文： 我喜欢的一本书 “书是人类进步的阶梯。”读书能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，更是我们学习和生活中的一大乐趣。我也喜欢读书，在读过的众多书籍里，最让我着迷的要数《夏洛的网》。 《夏洛的网》的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。这本书主要讲了：小猪威尔伯长大后被送到农场，日子过得十分快活。可当它得知自己终究难逃被宰割的命运时，一下子变得垂头丧气。就在这时，它认识的朋友夏洛下定决心要帮它。于是，夏洛在蜘蛛网上织出了“王牌猪”等一系列赞美威尔伯的字，成功救了威尔伯，自己却因耗尽精力离开了这个世界。 这本书里，我特别欣赏小蜘蛛夏洛。书中夏洛说：“虽然我很渺小，但能为你做些贡献，也算我的生命有了意义。”之后，它果然日夜不停地忙碌，一心帮威尔伯摆脱困境。一只小小的蜘蛛，能说出这样富有同情心又充满哲理的话，真让我佩服。后来，夏洛为了朋友的安危献出了生命，它言而有信的精神值得我们每个人学习。有时候，就连我们人类都自愧不如，真该向夏洛学习——主动帮助他人，认真遵守诺言。 我喜欢《夏洛的网》，它教会了我许多人生哲理。它启示我们：生活在这个大家庭里，要学会互相帮助，架起心与心的桥梁，将心比心、与人为善，一起建设更美好的世界！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文。要求以“我喜欢的______”为题习作。补充横线上的内容，可以是一件东西（如一本书、一个玩具）、一处景物（如公园、大海）、一个人（如朋友、家人）、一件事（如一次旅行、一场比赛）、一种节日（如春节、中秋节）等，给了作者很大的创作空间。“喜欢”这个词通俗明白，它其实已限定了文章的中心，同时也提供了选材的范围，文章要写清“为什么喜欢”和“怎样喜欢”。如果文章写人，则应讲清楚写的是什么人？他（她）与自己的关系，要通过写具体的事例来说明他（她）为什么值得自己喜欢。所写的事例，小作者一定要熟悉，最好是亲身经历，亲眼所见。在叙述中可以适当地写自己内心的感受。如果文章写物，则应写清物的样子、来历及自己是如何喜欢的。需写出对所填对象的喜爱之情，且要通过具体内容体现，不能只空洞抒情。 二、立意。 围绕所填对象表达真挚的喜爱之情，可从对象给自己带来的快乐、感动、启发等方面挖掘立意深度。如果写人，可突出人物的品质对自己的影响；写景物，可从景物蕴含的自然之美、对心灵的滋养等方面立意；写事，可从事件中获得的成长、感悟等深化立意。 三、写作思路。 开头：用悬念引发读者兴趣，让读者想知道作者最喜爱的是什么。或直接点明最喜欢的对象，简洁明了，同时营造出与对象相关的氛围。 中间：重点是对喜欢的事物进行描写。若写最喜欢的一本书，可介绍书的内容。要是写最喜欢的朋友，可描述朋友的外貌，再列举相处的事例。若写最喜欢的公园，可描写公园景色，还可写在公园的活动。 结尾：抒情式结尾，总结对所喜爱对象的情感，再次强调喜爱。展望式结尾，既表达对喜爱对象的情感，又对未来进行展望，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $