第四单元练习卷2025-2026学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦语文核心素养，融合基础积累与人文感悟，适配小学语文第四单元复习，通过时代情境（如袁隆平事迹）与经典文本（《少年中国说》）提升综合运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累与运用|10题/45分|字音字形、词语辨析、诗句理解、标点运用等|融入“新育人理想信念”情境，第5题考查国家发展与个人责任，强化文化自信与语言运用| |阅读理解|2篇/35分|课内《少年中国说》象征手法、课外袁隆平事迹|课内题突出语文要素（“中国少年”与“少年中国”关系），课外题通过细节描写分析人物精神，培养思维能力| |片段练笔|1题/20分|成语运用、情境描写|要求活用“奇珍异宝”等成语描写圆明园，兼顾审美创造与语言表达准确性|

第四单元测试卷 一、语言积累与运用。(45分) 1.选出下列每小题中加点字的注音有误的一项。(4分) (1)A.美哉(zāi) B.瞒着(mán) C.玲珑剔透(tì) ( ) (2)A.抖擞(sǒu) B.舀水(yáo) C.足智多谋(móu) ( ) (3)A.海域(yù) B.搅拌(jiǎo) C.武陵春色(líng) ( ) (4)A.灰烬(jìn) B.鳞爪飞扬(lín) C.潜龙腾渊(qiǎn) ( ) 2.下列词语中书写有误的一项是( )。(3分) A.祭拜 悲哀 拘束 潜力 B.奉命 竞界 销毁 估计 C.闯入 仿照 测试 漫游 D.建筑 罪证 象征 搬运 3.选择恰当的词语填空。(4分) 猛然 突然 果然 居然 (1)平时也没见他怎么用功，这次考试他( )得了满分。 (2)在放学的路上，( )下起了瓢泼大雨，同学们都被淋成了落汤鸡。 (3)老师说要和我们一起行动，这不，他( )来了。 (4)刚要出发，我( )间想起电视机忘关了，赶紧又返回家里。 4.下列诗句中，加点字词的意思不相同的一项是( )。(3分) A.但悲不见九州同 九州生气恃风雷 B.王师北定中原日 南望王师又一年 C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 D.西湖歌舞几时休 物是人非事事休 5.【新育人理想信念】把词语依次填入句子中，最恰当的一项是( )。(4分) 二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物为国家的 做出了不懈的努力和奋斗。幸运的我们恰逢 、 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。 A.丰衣足食 太平盛世 安居乐业 国泰民安 美好富强 B.太平盛世 美好富强 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 C.美好富强 丰衣足食 太平盛世 国泰民安 安居乐业 D.美好富强 太平盛世 国泰民安 安居乐业 丰衣足食 6.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是( )(3分) A.我们已成功实现原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。 B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细、学考古使人更深沉。 C.马毛姐、王占山、王兰花、张桂梅等人获得了“七一勋章”。 D.圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。 7.判断下列说法的正误，正确的打“✔”，错误的打“×”。(8分) (1)《少年中国说》(节选)运用了象征、排比等手法，热情赞颂少年中国光辉灿烂的前程，激励中国少年发愤图强。 ( ) (2)《示儿》《题临安邸》两首诗都讽刺了那些醉生梦死、不顾国计民生的南宋统治者。 ( ) (3)朗读《圆明园的毁灭》时，从始至终都应该用低沉的语气，以此表达痛惜之情。 ( ) (4)《小岛》中，将军行了一个“标准的军礼”，表达了对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。 ( ) 8.按要求完成下列句子练习。(6分) (1)他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。(缩句) (2)【易错点】我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。(修改病句) (3)圆明园的毁灭是中国文化史上与世界文化史上不可估量的损失。(改成反问句) 9.结合语境，看拼音，写词语。(6分) 举世闻名的圆明园是我国园林艺术的瑰宝。它建筑hóng wěi( )，里面有jīn bì huī huáng( )的diàn táng( ),更有数以万计的 qí zhēn yì bǎo( )。但是一场大火将它化为了一片灰烬。 10.照样子默写《己亥杂诗》，要求书写规范，行款整齐。(4分) 示 儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 陆游诗 二、阅读理解与感悟。(35分) (一)课内阅读。(15分) 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1.本文的作者是 。(1分) 2.写出下列加点字的正确解释。(4分) (1)干将发硎，有作其芒。 (2)天戴其苍，地履其黄。 学科网（北京）股份有限公司 3.将下列句子与其象征关系用线连接起来。(4分) (1)红日初升，其道大光。 A.象征少年中国突然崛起。 (2)河出伏流，一泻汪洋。 B.象征少年中国的巨大声威。 (3)潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 C.象征少年中国的灿烂前程。 (4)乳虎啸谷，百兽震惶。 D.象征少年中国的发展无可限量。 4.【语文要素】读选文第2自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是 的，从中可以体会到作者 的思想感情。(6分) (二)课外阅读。(20分) 在“请党放心，强国有我”的主题教育活动中，津小圈想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。 ①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。 ②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出了正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。 ③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得他的胳膊脱了皮，他仍一无所获。 ④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高，头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。 ⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的面目呢?当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易！ ⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍(chéng)，步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来。 ⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日。袁隆平在一块洞庭旱籼(xiān)品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。 ⑧“这不是退化了的雄花吗?”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白，除了花药不开裂的特征，震动也不散粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。 ⑨夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管，从盛着碘化钾溶 液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微镜仔细观察。一般正常的花粉，在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应。这证明它的化学性质与正常花粉不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不育株”。 ⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株”。这标志着我国杂交水稻研究的开始，袁隆平获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！ 1.请你帮助津小圈补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。(8分) 第①~③自然段：一九六四年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找“雄性不育”株，一 无所获。 第④~⑥自然段： 题目 《 》第⑦~⑨自然段： 第⑩自然段： 2.对第③自然段中画波浪线的语句的作用理解正确的一项是( )。(3分) A.强调寻找的时间紧张，过程艰难 B.强调寻找“雄性不育株”的时间充足 C.强调这个夏天不仅漫长而且炎热 D.强调稻穗扬花时间是非常短暂的 3.文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项是( )。(3分) A.袁隆平改变了战术，变成一垄一垄地寻找 B.袁隆平改变了战术，变成一穗一穗地寻找 C.袁隆平找得更加精细，工作强度也更大了 D.袁隆平不放弃寻找，即使再艰辛也要找到 4.结合第③自然段的内容，对第⑨自然段中的“雄性不育株”理解正确的一项是( )。(3分) A.雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉 B.雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子 C.雄蕊瘦弱寡白，震动也不散粉 D.雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的 5.【疑难点】你建议津小圈在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写进行表述?表现袁隆平的什么精神品质?(3分) 三、片段练笔。(20分) 写作中活用成语，可以提升文字运用能力，也能充分抒发思想感情。 你能将给出的几个成语运用到下面的文字中，使其变得更加生动吗? 奇珍异宝 不可估量 举世闻名 诗情画意 金碧辉煌 圆明园是一座皇家园林，那里有殿堂，还有很多景物是根据古代文人的想法建造的，更有各种宝贝。可是我国这一园林艺术的瑰宝，却被英法联军纵火烧掉了。圆明园的毁灭是世界文化史上的损失。 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 $